第一篇：2012年實驗幼兒園

第二幼兒園貫徹落實全縣教育工作會議情況匯報

9月7日，參加了慶祝第全縣教育工作會議后，章丘市實驗幼兒園立即召開了中層以上干部會和全體教職工大會，原文傳達了《章丘市教育體育局2012年工作要點》、《教體局2012年學校安全工作意見》和李局長《解放思想振奮精神 戮力同心 積極作為 共創章丘教育事業發展新輝煌》的講話。會后我們要求以級部為單位對領導的講話進行討論，統一思想認識。要求全體教職工要進一步解放思想、振奮精神，要緊緊圍繞李局長提出的“一個主題”、“一個理念”、“兩個重點”和“三個滿意”的工作思路，根據自己實際工作，調整新學年工作計劃，在工作中要牢固樹立現代化教育理念，以現代化教育手段提高教育水平，要以安全工作和教育教學質量為重點，努力爭做人民滿意的教師、教人民滿意的孩子、辦人民滿意的幼兒園。要求每個人都要具備高度的責任心和過硬的工作作風，要有開拓創新的能力，主動工作，對工作有激情、做任何事也不懈怠。我們深刻認識到，只有努力做好本職工作，培養健康全面發展的兒童，辦好讓家長滿意的幼兒園才能使我們的工作與上級領導的要求統一起來。

一、從小處入手，切實做好安全穩定工作。

孩子的安全問題大于天，孩子的安全關系千家萬戶的幸福。我園重點工作就是做好對孩子的安全保障。我園要求教師做到時時講安全，處處保安全。每名教職工牢固樹立安全意識，做好安全教育與安全自查工作，分管領導加大檢查力度，努力做到防患于未燃。要健全各項制度，消除安全隱患，以本園的安全穩定促進整個教育系統的安全穩定。本學期我園加強了安全管理力度，制定了幼兒點名制度，要求教師隨時清點幼兒人數，強化了教師的安全責任意識，保證幼兒在園的不同時間段里的安全。我園還以游戲的形式組織了幼兒的疏散演練，培養了幼兒的自我保護意識。嚴格了門衛制度，家長持卡入園，外來人員嚴格問詢登記制度，確保不發生意外傷害事故的發生。幼兒園建園時間長，房舍陳舊，后勤人員要加大對設施設備管理力度，嚴格每周檢查制度，切實保證用電安全，暑假我園將對所有線路統一整修，確保不發生安全事故。食堂工作要把檢查關口前移，切實把好進貨渠道，保證幼兒飯菜質量，保證孩子飲食衛生院安全。

二、增強服務意識，提高服務質量。

幼兒園工作任務是教育好幼兒，服務好家長，我園堅持“關愛孩子、服務家長”的辦園目標，用 “愛崗敬業、無私奉獻”的精神，以對孩子認真負責的態度，全力做好保教工作。李局長提出，幼兒園教育是根的教育，要讓更多的孩子擁有幸福的童年。做為幼兒教師要樹立創新求變的思想，才能培養創新思想的孩子。教師要做到八講，即講政治、講大局、講奉獻、講團結、講創新、講奮斗、講實績、講廉潔，努力爭做人民滿意的教師。我園將給教師創造適宜的環境，在教師隊伍中培養“三有”人才，即有名人、有新人、有能人。做為全市幼兒園的龍頭，我園全體教職工始終保持激情，持續創新，以更加充沛的激情投入新年度的工作中，不斷推動了我園工作更好更快地發展。

三、開展教學研究、提升教師專業素質

本學期，我園將以十二五課題《基于幼兒園實踐的教師發展性評價研究》為抓手，加大對青年教師的培訓學習力度，組織以級部學科教研組為中心，開展專項教研活動，努力讓青年教師領會“教師有效地教、孩子快樂的學”的教育理念。不斷提高教師的專業素質。

全市教育工作會議的召開，為我園今后的發展起到了重要的指導作用。我園今后工作將進一步解放思想、振奮精神、戮力同心、積極做為，共謀新跨越、共創新輝煌，緊緊圍繞“讓更多的孩子接受更好的教育”這“一個主題”，始終堅持“用現代理念謀劃現代教育，用現代教育方式推進提升現代教育”的“一個理念”，突出抓好教育質量提升、安全穩定“兩項重點”，全力打造“做人民滿意教師、教人民滿意學生、辦人民滿意教育”三個滿意。全體人員齊心協力，以努力提高教育服務質量為核心；進一步改善辦園條件，優化育人環境,全面提升教師素質，開拓創新，扎實工作，努力爭取工作再上新臺階。

第二篇：實驗幼兒園家長會

實驗幼兒園2014年春季學期大（1）班

第一次家長會

會議時間：2014年3月13日星期四 會議地點：大（1）班教室 參會人數：29人 會議主持人：田玲 會議內容：

首先，我歡迎并感謝各位家長能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝。同時，更希望你們能一如既往的關心與支持我們的工作。

本學期是孩子們在幼兒園生活的最后一學期啦，也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一個學期。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。

今天我們會議的內容有以下幾個方面：介紹一日流程、親子手冊、教育教學、安全工作、需要家長配合的內容及要求、聽取家長的意見。一、一日流程

我園周一至周五每天上午8點鐘開始接待幼兒，8點30分開始準備吃早餐，下午的時間安排的是，星期一4：20來家長來園接幼兒，星期二到星期五是4:50來接幼兒，望各位家長按時接送孩子。

二、教學情況

1、幼小銜接活動

幼兒園開展的主要活動。本學期，我們將開展一系列的活動，為孩子能力的提高提供平臺。（1）圍繞節日開展主題活動，使孩子對重要節日有一定的了解。（2）每天一次新聞播報、每周一次故事寶寶擂臺賽，提高孩子的口語表達能力，增加孩子在集體面前展示自己的能力及自信心。（3）帶領幼兒參觀小學一年級哥哥姐姐上課的情況，了解小學生是怎么上課的，了解他們的一日作息時間，參觀他們的課間操等。（4）到離園還有100天的時候開始“離園倒計時”活動，學期結束時，與總園畢業班的孩子一起舉行畢業典禮，每個孩子都將上臺展示自己的風采。

2、行為習慣的培養：（1）、學習習慣：養成每天回去都要復習學習內容的習慣，另外最好在睡覺前也回憶一下。這樣有利于以后的學習。

（2）、規則意識：“規則與任務聯系在一起，沒有一定的規則，便不能保證任務的完成”。讓孩子理解規則的意義，學會遵守規則變得十分重要。做游戲時，教師宣布了游戲規則，當孩子違反游戲規則時我們及時引導幼兒發現違反游戲規則的結果是不利于游戲；也讓幼兒明白違反規則將不受大家的歡迎。“通過讓孩子們經歷規則產生的過程建立規則意識”幫助孩子建立規則意識。

（3）、表現意識：本學期進入小學之前會有一個入學的面試。面試時不光光考察幼兒的德、智、體、美等各方面的技能。重點也要觀察孩子的表現力。要求孩子大方、陽光、活潑、不拘謹。所以本學期我們為孩子提供了很多的展示幼兒才能的平臺。

3、作息時間的調整

與小學生活作息時間接軌，上課時間適當延長到35分鐘左右；每天中午午睡前，給孩子們半小時的自由活動時間，孩子們可自主進行看書、寫數字等安靜游戲，到5月份時適當減少孩子的午睡時間，提前15分鐘起床。

三、家長需配合的地方 1．心理指導

以正面的話語和態度鼓勵激發孩子向往小學生活的積極地情感，比如說在路上看到小學生可以很羨慕的說“小學里的哥哥姐姐戴著紅領巾可真神氣！”或以肯定的語氣稱贊自己的孩子：我家寶貝馬上也要去小學學更多的本領了，真棒！切忌以小學生活來嚇唬孩子，有的家長會說：你最多在舒服幾個月，馬上到小學里去讓小學老師給你上規矩！看你還能不能這樣玩！等等，這些話語只會給孩子造成負面的影響，讓孩子對小學生活產生恐懼和抵觸情緒。

2．家庭配合

（1）遵守接送時間，早睡早起，建立合理的作息制度，早晨入園參加戶外體育活動，不要無故缺席或遲到早退。

（2）有條件的家庭可以給孩子準備一個獨立房間，或者一張寫字桌、小書柜等。每天回家安排半小時的安靜活動，可讓孩子在書桌前看看書、畫畫畫、寫寫字等，而家長也可在旁邊看看報紙等，與孩子共同營造一個自主學習的氛圍。

（3）帶領孩子一起收拾小書桌、房間等，增強孩子的自理能力。

（4）交給孩子一些力所能及的家務活，培養孩子的責任意識以及為他 人服務的能力。

（5）本學期請您也務必積極參加幼兒園組織的各項活動，配合老師的工作，為增強孩子的責任意識起到言傳身教的作用。同時要培養幼兒正確的聽、說、讀、寫姿勢，在幼兒園老師會正確引導幼兒、提醒幼兒，例如寫數字，要求一拳、一寸、一尺、家長也要在家長堅持培養。

（6）、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事聯系不上。

（7）、如果您的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。

(8)、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，如主題活動時會請家長制作些手工、孩子的親子作業一定在家中完成，請家長給予支持和協助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。

四、親自手冊

親自手冊是幼兒和家長一起完成的一項任務，但是上學期本班大部分幼兒沒有認真完成親自手冊，望本學期各位家長認真配合幼兒一起完成好。

五、安全工作

1、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子服藥請交到老師的手中進行登記。

4、敬請家長務必抽空參加幼兒園組織的各種活動，（如：家長會、大型的節日慶祝活動、專家講座等）。

三、聽取家長的意見。

家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們幾位老師的工作會有一些建議和要求，接下來的時間讓我們敞開心扉，請各位家長多提寶貴意見，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。結束語：

我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來。

第三篇：第二實驗幼兒園

高唐縣第二實驗幼兒園

調整安全工作領導小組、明確職責

及落實一崗雙責完善安全工作責任制的有關規定

為切實加強幼兒園安全工作，落實安全責任職責，按照一崗雙責的要求和管理責任區的劃分，進一步明確校園安全工作職責，保障全園師生生命財產安全，構建平安校園，根據《高唐縣教育局關于落實“一崗雙責”完善學校安全工作責任制的意見》（高教字【2013】3號）、《高唐縣教育局關于調整教育系統學校安全工作領導小組成員及明確相關職責的通知》（高教字【2014】6號）等相關文件精神，經研究決定調整幼兒園安全工作領導小組成員并明確相關職責，從而落實好一崗雙責完善安全工作責任制有關規定。

一、幼兒園安全工作領導小組 組 長：魏艷文

副組長：崔英強、劉秀蘭、馬鳳青、付榮敏 常務副組長：崔英強

成 員：杜曉璐、高希成及各班班主任

領導小組下設辦公室，簡稱安全辦，杜曉璐任安全辦主任，具體負責日常工作。

二、幼兒園安全責任

幼兒園對本單位的安全工作承擔主體責任，并對未履行安全工作主體責任導致的后果負責。1．幼兒園主要負責人是本單位的第一責任人，對落實本單位安全工作主體責任全面負責。

（1）建立健全本單位安全工作責任制，落實全員“一崗雙責”制。（2）組織制定本單位安全工作制度和工作規程。

（3）建立健全單位安全監管機構，落實工作人員和工作保障條件。（4）保證本單位安全投入的有效落實。

（5）定期研究本單位安全工作，向教代會報告幼兒園安全工作情況。（6）督促、檢查本單位安全工作的開展，認真監控、及時排查消除安全隱患。

（7）組織制定并實施本單位安全事故應急救援預案。

（8）及時、準確、完整報告安全事故，有效組織事故救援工作。（9）履行法律法規政策規定的其他職責。

2．幼兒園分管安全工作的負責人對幼兒園安全工作負綜合管理領導責任。（1）認真貫徹執行幼兒園安全工作法律法規、方針政策。（2）組織制定、修改和審查本單位安全工作制度和工作規程。

（3）負責督促檢查本單位幼兒園安全工作責任制的落實情況，協調解決安全工作中存在的問題。

（4）定期組織本單位安全工作檢查，落實重大隱患整改工作。

（5）定期召開安全會議，分析本單位安全工作動態，安排部署階段性安全工作。（6）負責制定并實施安全事故應急救援預案，及時、準確、完整報告安全事故，有效組織事故救援工作，積極配合事故調查。

3．幼兒園分管其他業務負責人對分管范圍內的安全工作負直接領導責任。（1）認真貫徹執行幼兒園安全工作法律法規、方針政策。

（2）負責分管業務范圍內的安全管理工作，及時協調解決分管范圍內安全方面存在的問題。

（3）適時召開會議，安排部署分管范圍內的安全工作。

（4）適時組織分管范圍內的安全工作檢查，監督落實各類事故隱患整改工作。

（5）組織人員察看幼兒園周邊環境，發現危及幼兒園的安全隱患及時報告，積極協調和配合政府有關部門搞好幼兒園治安綜合治理工作。

4．幼兒園安全辦公室負責人對幼兒園安全工作負綜合管理責任。

（1）組織制定本單位安全管理工作計劃、安全管理目標、安全培訓計劃，并組織實施和考核。

（2）參與制定安全資金投入計劃，并具體實施或監督相關部門落實。（3）組織制定、修改本單位安全工作制度和工作規程，并對執行情況進行監督檢查。

（4）組織參加幼兒園各類安全檢查，對檢查的問題負責組織或督促整改，不能立即整改的應當立即向本單位主要負責人匯報。

（5）按規定定期開展幼兒園安全教育和培訓工作。（6）參加事故調查分析和處理，進行事故統計。

（7）建設和管理幼兒園安全工作檔案，提供所需原始資料。

（8）按照法律法規和上級文件要求，及時上報有關情況，定期組織演練，開展安全檢查。

（9）察看校園周邊環境，發現危及校園的安全隱患及時向政府有關部門書面匯報（情況緊急的可先口頭匯報）。

5．幼兒園其它科室負責人對業務內幼兒園安全工作負直接管理責任。（1）認真貫徹執行幼兒園安全工作法律法規、方針政策。（2）明確本科室各崗位人員的安全工作職責。（3）定期組織本科室人員進行安全培訓。

（4）定期組織業務范圍內安全工作檢查，并嚴格落實對安全隱患的整改。

三、各級部督查人負責對各級部安全工作的監督與指導，對分包級部的安全工作負監管責任。

四、各職能科室崗位責任 1．辦公室：

（1）負責依據法律、法規、文件處置幼兒園安全事故的協調工作，參與安全責任事故的調查處理工作。

（2）負責大型幼兒園安全會議的會務工作。

（3）負責所召開會議和開展活動中涉及的幼兒園師生安全工作。（4）負責組織人事方面落實幼兒園安全事故責任追究，在職務提拔、職稱評聘、評先樹優中，落實安全工作“一票否決”制。

（5）負責計劃生育業務及女教工活動中的人身安全。（6）負責職稱評審過程中的教職工安全工作。2．財務科：

（1）負責幼兒園安全工作經費的籌措和管理，并負責對投入和執行情況進行監測。

（2）負責安全事故后貧困學生（家長）的統計及資助資金的接收、管理、發放等工作。

（3）負責安全工作經費的保障。（4）負責幼兒資助過程中的安全工作。（5）負責幼兒園食堂食品衛生安全工作。

（6）負責幼兒園易燃、易爆、放射、劇毒等危險化學品的儲藏、搬運與使用過程中的師生安全。

（7）督促落實幼兒園校方責任保險全部投保，提倡幼兒自愿參加意外傷害保險，積極協調有關單位做好保險理賠工作。

（8）負責危舊房舍的安全檢查、檢測、統計、改造及其過程中的師生安全工作。

3．教務處：

（1）負責教育教學管理中的師生安全工作。（2）負責組織師生參加各種競賽、教學科研和有關活動過程中的師生安全。（4）負責圖書發行過程中的師生安全。4．安全辦公室：

（1）負責全園安全的綜合監督管理工作，督促各班履行安全管理責任、落實安全工作制度。

（2）負責幼兒園各班安全工作的檢查、指導和考核工作。

（3）全面掌握全園安全工作各個方面情況和存在的主要問題，定期不定期的進行匯報，并督促有關班級落實。

（4）定期召開幼兒園安全工作例會，分析幼兒園安全工作情況，提出工作意見和措施。

（5）定期開展幼兒園安全工作督查，發現安全隱患要立即下達整改意見，并及時督促落實整改要求。

（6）負責指導幼兒園各班開展安全知識宣傳教育和培訓工作。負責幼兒園安全教育的教學研究工作。

（7）負責本園安全工作預案和安全管理制度的建立健全，配合有關部門應對突發事件，制定和落實幼兒園防范安全事故的方案、措施。

（8）配合有關部門加強對幼兒園及周邊秩序的綜合治理，共同做好校園安全穩定工作。

（9）指導、協助各班妥善處理幼兒傷害事故，在幼兒園安全工作領導小組領導下負責安全事故的調查處理工作，會同有關部門組織查處幼兒園安全管理方面的失職或違法犯罪行為。

5、保健室：

負責幼兒藝體活動及校園衛生、傳染病防控方面的安全工作。

五、工作要求

1、按照一崗雙責的原則，認真切實履行職責，對涉及到的安全工作要扎扎實實抓好落實。

2、嚴肅紀律，進一步加大責任追究力度，嚴肅查處安全工作領域內的違法違紀行為，對因失職、瀆職造成安全事故的科室、班級和個人將從嚴處理，直至追究法律責任。

3、如遇人員變動，領導小組成員隨之自行調整，其職責不變。

二〇一四年九月一日

第四篇：巨野實驗幼兒園材料

在廣袤無垠的黃淮海大平原上，鑲嵌著一顆璀璨的明珠，這就是美麗的麒麟之鄉、書畫之鄉，正在崛起的新型工業城市——巨野。坐落于巨野新城區最中心，剛剛成立的巨野縣實驗幼兒園以顯著的幼教特色、敬業優秀的教師團隊正在成為巨野幼兒教育中一塊響亮的品牌，以愛育愛，構筑起無數天真孩子的童心家園。

［出片名］

童心家園

——巨野縣實驗幼兒園巡禮

巨野縣實驗幼兒園創建于2013年，是由縣委、縣政府投資2000萬元建成的一所全縣首家完全性公辦幼兒園，也是全縣規模最大，標準最高的花園式幼兒園。全園現有教職工28名，在園幼兒180名，占地20畝，建筑面積6600平方米，綠化面積2460平方米，戶外活

動面積6698.2平方米。硬件設施齊全、精美，明亮干凈，童趣盎然。目前已招收的六個保教班就像六個溫馨的家，每班都有寬敞、明亮的活動室、休息室、衣帽間、衛生間。按照省級示范園標準配備辦公桌椅、兒童桌椅、兒童床、磁性移動黑板、電腦、一體機柜式空調、大中小型玩具，各活動室均安裝了木質地板，為幼兒統一訂做了被褥，此外還鋪設了2000多平米的室外活動場地，創設了特色長廊、海星沙池、蝴蝶戲水池等。小主人們把自己的居所裝扮得整潔、靚麗，他們和老師一道美化墻飾、點綴空間，一幅幅作品無不充斥著童真童趣，無不洋溢著孩子們心中的快樂與自在。

建園一年來，實驗幼兒園始終遵循“用心啟迪智慧、用愛潤澤心靈”的教育理念，立足實際，立足社會需求，不斷提升管理品質，探索并開設了美術教育、快樂閱讀等特色課程，走自己的教育模式，創建良好的品牌形象。

為了打造出一支素質高業務能力強的幼教師資隊伍，實驗幼兒園采取走出去請進來的方式，積極組織參加各類培訓、進修、參觀學習，請專家來園講學，并在規定時間內進行教研活動，提升自身的業務能力和專業水平，濃濃的學習氛圍有效地促進了教師的專業化成長。實驗幼兒園的老師們品質優秀、業務精湛、服務熱情、愛園如家，她們熱愛孩子、尊敬孩子，以賞識、接納、支持、激勵為原則，以大愛的教育方式，與幼兒之間建立起親密、協調的“學習共同體”，形成了有效的師幼互動模式。

在小朋友一日活動常規管理中，教師會抓住每個教育契機，培養幼兒良好的道德品質和良好的生活習慣、學習習慣。在教室里，孩子可以自由選擇感興趣的活動內容，認知區學習，美術區畫畫，到娃娃家、建筑區去盡情玩耍，到自然角、科學發現區去自由探索，充分發揮和培養孩子的思考力和創造力。

健康的體魄是幼兒成長中又一重要的指標，每一個孩子的茁壯成長都傾注著我們精心的關愛。在充滿陽光的操場上，跳動著老師和孩子們快樂的身影：士兵突擊，彩龍飛舞，老鷹抓小雞等體能活動，讓孩子在游戲情境中得到充分地鍛煉。

幼兒智慧創意DIY美術特色教育，是實驗幼兒園的一大亮點，它以幼兒喜聞樂見的多元化美術活動詮釋著《幼兒園教育指導綱要》倡導的快樂發展的教育理念，賦予美術教育全新的內涵。注重將美術教育作為手段，發展兒童的精神和人格，彌補兒童的情感教育缺憾。在生活化的美術活動中，激發孩子的創造想象，讓孩子們大膽表現，盡情宣泄，個性充分張揚，在彰顯特色的同時，體現了藝術教育的核心價值。

實驗幼兒園不僅有突出的教學特色，還有嚴格的安全保障和幼兒衛生保健制度，最大限度地保證了幼兒在園的健康和安全，同時保健醫生制定科學合理的帶量食譜，不僅品種豐富、口味多樣，還確保了幼兒飲食營養的均衡。

開放的家長工作，讓家長們主動參與到幼兒園的管理建設中來。通過展板宣傳、班級“家園共育”家訪、班級QQ等形式，請家長給幼兒園提建議、找不足，邀請家長參加園內的各種活動，設立幼兒園家委會、伙食監督委員會，充分體現互動和參與，每位家長發揮自身優勢，為幼兒園不斷提供著物質和精神的營養。

秉承著“用心啟迪智慧，用愛潤澤心靈”的保教理念，在未來的發展中，實驗幼兒園將目光投向“優質教育的實踐與研究”，向“大教育”看齊，以幼兒發展為本，著力打造的園所藝術特色品牌。并以超越傳統的智慧和勇氣、堅定的信念，努力使實驗幼兒園成為“幼兒的樂園，人才的搖籃”，悠悠洙水河，給巨野這座城市增添了無限的靈韻；

這座城市中心的童心家園正在以她青春、矯健的身姿邁向新的輝

煌！

第五篇：姜堰市實驗幼兒園

姜堰市實驗幼兒園

2009年春學期家長工作總結

隨著教育改革的深入發展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式，已被越來越多的人所接受，幼兒園對家庭教育指導的重要性也已成為大家的共識。本學期我園的家教指導工作在園領導的重視下，在家委會成員的協助下，在各班老師及家長的密切配合下，也出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面發展的有效途徑?，F對本學期工作做如下小結：

一、腳踏實地做好各項常規工作

1．加強班主任自培工作

在教育越來越強調生態化的今天，幼兒教育中的家園合作是一種必然的趨勢，然而在家園共育中存在許多誤區。為了不斷提高各班班主任的家教指導水平，我園充分利用小、中、大班年級活動，加強班主任家教指導理論的學習，進行熱點問題的討論。通過自培活動，使教師認清當前形勢，理清思路，履行職責，從而引導家長走出教育誤區，樹立正確的教育觀念，掌握科學的育兒知識，共同用科學的方法啟迪和開發幼兒的智力，使幼兒全面發展。

2．以家長開放日為契機，提高家長育兒水平

家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目標，了解自己孩子在群體中的表現。我們在開放日之前，先對家長講清楚開放活動中教育活動的目標、內容、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學地對待孩子們之間的差別等，使家長們在看活動時，知道對自己的孩子多進行縱向比，少進行橫向比，善于發現自己孩子的閃光點，只要自己的孩子進步了，那怕是一點點進步，也要及時提出表揚。通過家長開放日，家長懂得了怎樣和教師主動配合，取得教育的一致性。從家長反饋表可以看出，家長對我們的教學都非常滿意，從心里感謝老師的辛勤勞動，同時也促使家長更好地進行家庭教育。

3.充分發揮《家長園地》及《家園聯系手冊》的作用

《家長園地》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地。本學期各班老師根據綱要精神，結合各班實際，在家園欄的欄目設置上推陳出新，體現了各班教師的創新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態各異，內容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，比如“親親寶寶”、“溫馨一束”、“暢所欲言”、“家長中來”這些新穎別致的名稱讓家長產生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源，做到資源共享，親子閱讀區提供的《幼兒教育》、《為了孩子》、《娃娃畫報》等雜志，也開闊了家長的視野，豐富了家長的幼教知識。經?？吹郊议L駐足在那兒觀看，產生了最佳的互動效應。

《家園聯系手冊》更是進行家園交流的一塊園地。各班老師每月都會及時填寫幼兒成長記錄，讓家長及時了解幼兒在園表現，并能將幼兒在家情況反饋給老師，使教師和家長在共同了解幼兒發展情況的基礎上針對性教育，有效促進了幼兒全面健康地發展。

二、開展內容豐富、形式多樣的活動，促進家長學校的健康發展

人的素質的提高，是綜合素質的提高。在家長學校的教育內容上，我們既有每學期的重點專題內容，又有連續性、全面性的活動內容，使家長全方面地接收信息、指導實踐，主要形式及內容如下：

1．專題性的家長講座

我園根據小、中、大班幼兒年齡特點及學期主要教育教學目標制定講座內容，主要內容有：針對大班家長的《幼兒入小學準備》的家長講座，為家長介紹幼兒入小學的要求；為進一步加強學校手足口病的防控工作，積極配合市衛生局要求，幼兒園請校醫作《預防手足口病》的健康教育專題講座；從小培養良好習慣是幼兒終身受益的事情，我們對中班幼兒家長開展了《如何培養幼兒良好行為習慣》專題講座等等；另外，在學期初利用家長會的機會，特邀請丁醫生為我們做春季傳染病預防的講座，丁醫生為家長開展幼兒家庭保健常識的宣傳等，讓家長了解了幼兒生理發展規律以及對孩子身體保健的護理等，家長都覺得受益非凡。通過講座，家長們感受很多，掌握了平時難以學到的教育方法，家長們普遍提高了認識、轉變了觀念，又解決了教育孩子操作性的問題。

2．家園親子活動

（1）家園同樂會：開學初正巧碰上三八婦女節，各班教師積極開展慶三八活動，有組織班級幼兒自制賀卡的；有班級組織家長共同參與制作項鏈的；也有班級在媽媽來園的時候獻上一個吻，說上一句貼心的話的......等等。一根吸管制成的項鏈，一幅媽媽笑臉的圖畫，一句甜蜜的話語，都代表著孩子對媽媽的一個

問候，一句祝福，一份感謝！

中班年級組組織開展了《我為媽媽包餃子》親子同樂實踐活動，孩子們在和媽媽、爸爸一起包餃子的過程中體驗到快樂，當孩子喂媽媽吃上自己包的餃子時，家長的臉上堆滿了笑意，歡笑充斥了整個教室，那份濃濃的親子情彌漫在幼兒園的上空。

（2）聯歡會、畢業典禮：我們結合“六一”兒童節，開展了主題系列活動，受到了孩子們的歡迎和喜愛。小班組開展了“比賽穿衣”親子同樂活動，讓家長感受到幼兒在園里生活學習的特大進步；中班組組織慶六一親子游園活動，著實讓家長再次體驗了智力游戲的樂趣；大班開展了親子品嘗大會，也讓所有家長和孩子體驗到共同分享的快樂。另外，大班幼兒畢業典禮的舉行，充分體現了幼兒園對孩子藝術教育的高度重視，提高了家長對幼兒園教育教學的信任度，也提升了幼兒園在社會上的知名度，贏得了很多贊譽。

（3）實踐活動：結合三月植樹節活動，我們組織一些親子植樹活動，“種一棵小樹，綠一方凈土”孩子感受植樹帶來的快樂，體驗大自然的美麗，同時增強了親子情、家園情。

另外，我們還帶領幼兒走進社區開展《環保小衛士》實踐活動；組織幼兒來到步行街參觀人文景觀；到超市參觀水果蔬菜柜臺，觀看營業員如何工作；走到馬路上練習做《小交通警察》等等，讓孩子有充分的實踐經驗，豐富幼兒的認知。

三、加強幼兒園網絡建設

我園利用網絡，積極和家長聯系，各班都有自己的班級主頁，全園教師都會及時將班級的活動、照片、通知及幼兒在園表現上傳網站，有些經常見不到面的家長通過網絡也能了解到幼兒在園的情況。希望通過網站使家長和幼兒園的關系更為密切，實現學校、家園多個交流平臺，共同促進孩子的成長。

總之，我園的家長學校，越來越受到家長的歡迎和贊許，幼兒園會積極通過多樣的形式和豐富的內容，使家長逐漸了解和明確了幼兒教育的特點、要求，鼓勵家長積極參與幼兒園的各項教育工作。今后將在家長和社會各屆的支持下，使我園的家長學校更加規范化、科學化，提高家長素質和家庭教育質量。幼兒園的工作，需要家長的理解與支持，只有敞開心扉，將那些熱心的家長請進來，腳踏實地地面對面的交流，和家長一起共同努力，才能為孩子的一生發展打好基礎！