第一篇：少先隊述職報告

學校團支部書記述職報告

自2008年以來，我一直擔任仁和鄉中校的團支部書記職務，本學期承擔著初二

（一）班的班主任工作和語文、政治的教學，兼職心理健康教育。

在上級團委和校領導的支持、關心下，2010——2011年度開展了一些團的基礎工作，還帶領全體團員青年開展多種寓教于樂的活動和政治思想教育，引導廣大青年學生立志成才。現將一年的學習、工作述職如下：

一、加強理論學習，提高自身素質

1、本人作為仁和中心校的一員又作為團的基層干部，政治思想上與上級領導保持一致，認真學習貫徹“十六大”精神和“三個代表”。嚴格履行團員義務，忠誠于黨的教育事業，在團員青年中起到模范帶頭作用。在校教師中，不管是理論學習或業務能力，處處帶頭做好表率，能正確處理好集體利益和個人利益關系，崇揚奉獻精神，不計較個人得失。

2、本人在任職期間處處為人師表，辦事堅持原則，帶頭遵守學校的各項規章制度，深入學生與學生相互交流思想，了解青年學生的思想動態，關心團員青年，指導各班團支部開展團的各項活動，教育培養一批優秀學生團干部，抓典型、樹榜樣，以榜樣促進步。

3、本人平時勤勉自勵，以高標準嚴格要求自己，工作學習積極進取，倡導求實精神。不管是對學生教育的系列活動和團的自身建設中，總以踏實的工作作風，務實的工作精神來推動學校團的工作。常常思考學校團工作如何開展，如何提高團干部和自身工作能力，如何在原工作基礎上有所創新等問題，力爭在團的崗位上做出成績。同時還向兄弟學校學習團工作經驗，總結階段性工作，積累經驗，為學校團工作的進一步開展打下扎實基礎。

二、踏實認真工作，積極努力創新

本人在任職期間，能針對教育方針和教育工作重點，利用縣團委的文件精神，找準學校團工作的著力點，青年志愿者活動以及社團建設、社區實踐活動等，以各種活動為載體加強青少年思想道德教育，培養愛國主義、集體主義精神，多方面培養學生的綜合素質。

1、一學年來通過升旗儀式、國旗下講話，組織團員青年辦板報，入團宣誓，召開主題班會，召開主題團日活動，舉行校園文明倡議、為貧困生捐款等等，通過活動來激發學生們的熱情，培養學生的使命感和責任感。

2、為培養學生的思想道德素質、科學文化素質、心理素質，努力營造積極向上、健康文明的校園文化，倡導良好的校園精神文明氛圍，校團支部廣泛開展各項活動。其中有師生籃球比賽、詩歌朗誦賽、講故事比賽、手抄報比賽、演講比賽、班級大合唱、元旦、六

一、國慶節等重大節日的慶祝活動等；同時，我們學校團總支在重大節日都安排征文活動，象教師節的“教師頌”征文活動、國慶節的“我感受社區或祖國的變化”征文活動、母親節的“感恩的心”。學生們踴躍參與，涌現了一批具有一定潛質的學生。在系列活動中發現自我，增強班級凝聚力。

3、注重社會實踐活動，認為只有實踐才能指導我們團工作。同時也要求學生在實踐中認識社會，拓展視野，增長才干。充分利用學校課外活動基地建設，在假期前或雙休日制訂學生社會實踐活動計劃，分期分批帶領學生走向社會、深入社區，組織學生進行社會社區調查活動，進行社會實踐，取得了很好的效果，社會反映較好。

5、成立監督崗。學校團總支牽頭，成立了仁和中心校校園監督崗。各負其責，參與學校管理，效果明顯。

6、開展心理健康教育工作，女生自護教育。

7、設立了留守兒童愛心屋，讓留守兒童能給在千里以外的父母進行視頻聊天，和父母增進了感情。

三、正視工作不足，努力迎頭趕上

總結是為了吸取教訓，計劃是為了更好的未來。本人任職期間，能根據上級團委的指示要求做了一些工作，如果有成績，則應歸于上級團委領導及學校領導支持和幫助。如果有工作上的失誤和不足，主要是自己主觀上存在的一些認識和工作上經驗問題，主要存在的有：

1、雖對團工作有滿腔熱情，但遇復雜事情時，沒有注意工作方式、方法，而往往事與愿違，主要是急于求成。

2、對校團的基礎性工作抓得較好，注重務實精神，但在對外宣傳，工作力度不夠，宣傳我們是缺陷。

3、隨著學生視野的開闊，社會環境的變化，自己的工作水平和知識面待于提高。

4、學生心理健康教育方面，由于工作時間和資金的問題，存在著重大缺陷。

以上是本人一年來的述職，如有不適，望請各位提出寶貴意見!

第二篇：少先隊述職報告

一、加強隊伍建設，樹立明確的崗位意識

1.加強中隊輔導員隊伍的建設。開學初開展了中隊輔導員培訓活動，學習了解少先隊活動的程序和禮儀，以規范少先隊員的禮儀，提高中隊輔導員的整體素質。

2.重視少先隊大隊干部的培養，著力培養一批得力的大隊委員，充分調動他們的工作積極性，培養他們的自主管理意識。

3.加強中隊干部的培養，在合理實行競聘、輪換的前提下，指導他們的工作，培養他們的自我管理能力。

二、加強少先隊陣地建設

1.我校利用少先隊隊室，向隊員進行組織教育，利用活動室的各種資料幫助中隊舉行主題隊會，幫助中隊輔導員及隊干部查閱活動資料。少先隊活動室成為我校德育教育的“主戰場”。

2.黑板報、墻報、宣傳欄是少先隊中隊的宣傳陣地，隊員參與廣、宣傳效果強。本學期，各中隊圍繞“勿忘國恥，愛我中華”、“請黨放心，強國有我”、“歡度國慶”墻報宣傳、“文明禮儀伴我行”四個主題，分別開展了宣傳教育，各中隊充分發揮隊員的主人翁意識，創設濃厚的文化氛圍。

3.“紅領巾榮耀時刻”爭章園地，以“紅領巾獎章”為載體，通過體驗教育活動，分年級引導少先隊員開展快樂爭章活動，展示爭章活動的成果及進度，促進隊員間比學趕幫。

三、充分發揮紅領巾崗位的激勵作用

1.認真對待每一次升旗儀式。為了使每一次的升旗儀式都能給學生帶來心靈的震撼，大隊部根據學校的活動以及每周的節日等情況，確定好國旗下講話的內容，優秀隊員們做好指導工作。培訓升旗手，管理好升降國旗的工作，從中提高隊員自我教育、自主管理能力。

2.定期召集大、中隊干部開會，布置任務，聽取匯報，交流經驗并指導工作方法，發揮全體隊員的自主精神。組織培訓校值日生，管理校園一日常規，開展檢查評比。

四、以活動為依托，在體驗中爭做新時代好少年

1.九月份節日比較多，我精心組織了每一次活動。9月2日組織開展了“勿忘國恥,愛我中華”主題教育系列活動；9月13日組織開展了“請黨放心，強國有我” 主題教育系列活動；9月30日，組織開展了“我與國旗合影，向國旗敬禮”主題教育。主題系列活動將隊員們的愛國心外化于行，更加激發他們的自信與愛國之心。

2.10月13日上午，組織舉行了“紅領巾心向黨，爭做新時代好隊員”主題隊日活動。二年級304名新隊員佩戴鮮艷的紅領巾在隊旗下莊嚴宣誓，成為一名光榮的少先隊員。這場充滿儀式感的入隊儀式，使我校少先隊員們共同度過了一個有意義的中國少年先鋒隊的建隊日。

3.11月組織開展了“帶標準紅領巾、敬標準隊禮、做文明隊員”活動。由大隊長組織其他隊干每天檢查一個年級的帶紅領巾、佩帶隊標、文明行為情況，并及時評比，及時匯總，使隊員們養成良好的行為習慣。

4.12月組織開展了“文明禮儀伴我行”活動，大隊以“創建文明城市”為契機，狠抓文明禮儀教育。首先通過國旗下講話向全體隊員發出了倡議書，其次舉行班隊主題隊會活動，引導隊員們積極爭做文明禮儀小標兵。

5、十二月份將會開展少先隊的各類優秀評比活動。

五、摸索“紅領巾獎章”爭章活動。為增強少先隊員的光榮感，讓爭章活動更加生動高效，我帶領學校12個優秀中隊輔導員開展爭章活動研討活動、商討解讀《關于構建階梯式成長激勵體系 增強少先隊員光榮感的指導意見》，大家的思維在一次次的碰撞中激起了火花。

六、來年工作打算

1.逐步建立“紅領巾”廣播站，豐富隊員的精神生活，發揮隊員的主人翁意識。

2.深入開展“紅領巾獎章”爭章活動，并努力使此項活動活動化，制度化。

3.開學之初對全校同學的著裝、紅領巾的佩戴，以及文明行為和文明禮貌用語的使用，都要做明確的要求和培訓。并通過宣傳、檢查與監督，來提高學生的文明禮儀素養。

4.充分發揮紅領巾崗位的激勵作用，為隊員們提供更多鍛煉自己的機會。

5.“衛生紀律流動紅旗”“文明班級”評比還要繼續堅持，并力求使評比更具有操作性，可比性和公平性。

6.積極貫徹落實上級安排的各項活動，在活動中落實精神。

三月份：

1.以“我的媽媽”為主題開展活動。

2.弘揚雷鋒精神，做有道德的人。

3．開展“人人爭當護綠使者”活動。

四月份：講英雄、學英雄，做熱愛祖國的好隊員。

1．結合清明節，開展革命傳統教育。

2．以“放飛夢想，幸福成長”為主題，組織開展“五個一”活動。

五月份：盡義務、學勞技，做熱愛勞動的好隊員。

1．開展“我是勞動小能手”教育實踐活動。

2．開展迎“六一”節大型慶祝活動籌備。

六月份：勤思考、樂探究，做愛學習、有方法的好隊員。

1．慶祝“六一”國際兒童節活動。

2．開展“6.5世界環境保護日”活動和“科普宣傳周”活動。

3．少先隊大、中、小隊工作小結以及評優活動。

第三篇：2010—2011學少先隊述職報告

2011學少先隊工作述職報告

尊敬的各位領導，各位老師，大家好：

作為學校少先隊大隊輔導員的我，一年來，在學校領導的關心下，在各位老師的支持下，特別是班主任老師的積極配合下，順利完成了一學年的少先隊工作。回首一年來的工作、生活，可以總結很多。做得好的，成功的地方固然可喜，但更讓人感懷的是一份生活的歷練。在此我向大家表示衷心的感謝！為了更好地接受大家的幫助和監督,我把一年來履行崗位職責的有關情況向大家作一匯報,請大家審核。

一、切實加強少先隊的基礎建設

1、開學初，制定本學期的少先隊工作計劃，并按計劃落實第一項工作，組織開展好每一次的少先隊活動。

2、做好少先隊組織發展工作，定期舉行新隊員的入隊儀式，進行新隊員入隊前教育。少先隊員的標志是紅領巾，代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的，讓他們牢記今天的幸福生活是無數革命先烈努力奮斗的結果，教會每一位少先隊員敬隊禮，唱隊歌和，樹立“誠實、勇敢、活潑、團結”的作風。

3、加強少先隊宣傳文化建設，利用每周一升旗儀式上“國旗下講話”、校會、班會、周會等對學生進行了文明行為習慣養成教育，利用少先隊建隊日、國慶節等重大節日在學生中深入開展愛國主義教育。

4、加強少先陣地建設，充分利用學樣的宣傳櫥窗、黑板報、廣播、標語等陣地設施，對學生進行校園文化的熏陶和安全、心理健康等方面的教育。

5、在德育處的指導下，不斷完善各項制度，認真落實日常管理工作。協同值周教師、中隊學生干部對新校區各班進行量化考核，并做好各項記錄，作為評比文明班級，年終班主任目標考核的依據。

二、開展形式多樣的少先隊活動，讓學生在活動中得到教育。

少先隊工作是學校德育工作的重要載體，少先隊活動是學校學生的一顆心臟，活起來，動起來，才能顯示出生命的活力，才代表著成長的茁壯。少先隊通過活動，使隊員在活動中得到體驗、得到鍛煉、得到發展。

1、開學初，協助團隊組織舉行《開學典禮》和觀看央視一套的《開學第一課》節目。

2、三月初，組織各班開展學習雷鋒精神的各項活動，讓學生更多的了解雷鋒的先進事跡，學習雷鋒精神，爭做新時代的“小雷鋒”。活動中要求學生在家為父母做力所能及的家務，孝敬長輩，平時助人為樂，在班中積極為班級服務，為同學服務。

3、先后組織了《感恩〃奮進大家唱》《慶五四〃六一文藝匯演》等活動。活動反映了素質教育成果，體現了學生健康、活潑、向上的精神風貌。

4、在黨的90歲生日，我校開展了“紅領巾心向黨”系列活動。響應上級部門的號召，在全校開展了在各中隊組織開展“學唱一首愛黨歌曲、了解一個黨史故事、觀看一部紅色影視劇、參觀一個革命紀念地、了解黨的一個新成就、尋訪一位優秀黨員”等“紅領巾心向黨”六個一活動，增進他們對黨和社會主義祖國的感情。

三、認真抓好青少年科技創新，提高學生的科學素養

為了加強中小學科技教育，促進中小學生創新精神和實踐能力量的培養，貫徹落實《宣漢縣教育局關于進一步加強中小學科技教育工作實施意見》文件精神。我校不但按要求開齊開足小學的科學課，初中的物理、化學、生物和信息技術課程，還幾次組織科技興趣愛好者進行了專業的培訓。培訓內容有：什么是小發明、小制作、科幻畫等，以及怎樣制作小發明和怎樣畫科幻畫。通過培訓，學生創作了大量作品，并從中選送優秀的作品推薦參回達州市第27屆青少年科技創新大賽。今年按縣科技局、縣教育局文件要求圓滿完成了今年上交作品的數量，其中，我校的小發明和小論文榮獲創新大賽三等獎，科幻畫榮獲創新大賽一等獎和首屆縣長簽名獎。對于像我們這樣的山區學校已經是可喜的成績了，但離上級的要求還有一定距離，作為負管本項工作的我真誠希望今后在學校領導、老師的幫助和關心下，我校的青少年科教工作再上新臺階。

接手少先隊輔導員工作已經一年多了，在這段時間里有收獲也有遺憾。由于自己能力有限，在開展活動過程中一心想把活動開展得更好，但有時常會覺得心有余而力不足。在今后的工作中，我會努力從每一次的活動開展中及時、認真地總結經驗，不斷反思，橫向比較，努力改進，使我校的少先隊工作做得更好。再次感謝大家一直以來對我的幫助和支持。報告完畢，請各位提出寶貴意見或建議。

宣漢縣鳳鳴鄉中心校少先隊輔導員 周平宣 2011年12月13日

第四篇：2010—2011學少先隊述職報告

2010—2011學少先隊工作述職報告

尊敬的各位領導，各位老師：

作為學校少先隊大隊輔導員的我，在學校領導的關心下，在各位老師的支持下，特別是各位中隊輔導員的積極配合下，順利完成了一學年的少先隊工作。在此我向大家表示衷心的感謝！現在我作如下述職報告，請大家審核。

一、切實加強少先隊的基礎建設

1、開學初，做好本學期的少先隊工作計劃，收集整理班主任工作計劃。

2、在學校領導的支持、關心下，擴大了少先隊活動室的面積，重新整理了物品的擺放，增添了少先隊、德育的相關內容，使活動室煥然一新，成為學校德育知識、少先隊知識宣傳的陣地。

3、做好組織發展工作，在“六一”系列活動期間，吸收一部分學生入隊，進行新隊員入隊前教育，進一步提高我校少先隊的數量和質量。

4、加強少先隊宣傳文化建設，利用黑板報、晨會、校園小廣播等對學生進行了禮儀、愛國等中華民族精神傳統教育。學期初，根據學校的活動以及每周的節日等情況，安排好每周國旗下演講的人員組織晨會演講的老師和班級，根據節假日，結合我校的情況，使學生理解多方面的信息和知識。

5、加強校園小廣播的管理，為提高我校少先隊小廣播的質量，請白金花、陳信梅、羅忠琴、王延燕四位老師，對小廣播員進行指導。利用校園廣播宣傳雷鋒精神；學習如何預防狂犬病，讓學生了解狂犬病的一些基本知識；學習五·四青年節相關知識等。

6、在德育處的指導下，組建了少先隊執勤隊，執勤隊由三——六年級各中隊輪流擔任，每個中隊選出10名少先隊員，男女生各5人。選出一名執勤隊長，認真做好各項記錄，作為評比文明班級，文明宿舍的依據。每周星期日下午，對下周執勤的隊員進行崗前訓練，使執勤隊員明確自己的任務，不定期檢查執勤隊的工作情況，每周的升旗儀式中，由執勤隊長做上周執勤小結。抓好少先隊執勤隊工作，督促執勤中隊做好監督工作，做好各種記錄。

二、開展形式多樣的少先隊活動，讓學生在活動中得到教育。

1、上學期開學初，組織各班觀看央視一套的《開學第一課》節目，并收集了各班的觀后感。

2、上學期組織二——六年級10個班的學生，參加了團縣委，少工委舉辦的以“迎茶馬古道節，創特色少先隊”為主題的手抄報，并篩選出了四張主題鮮明、內容豐富的手抄報，送到團縣委參賽。其中三（1）班的周宏柳、陳思婕的作品分別榮獲二等獎、三等獎；四（2）班白亞楠、白云龍、六（2）班馬昕宇的作品榮獲優秀獎。

3、上學期第七周，組織各班開展主題隊會、知識競賽、詩歌朗誦等活動。在全校開展少先隊“四個一”主題教育。10月13日少先隊建隊日，在學校球場舉行了“少先隊建隊日入隊儀式”，新加入31名少先隊員。

4、在11月開展了“心存感恩，珍惜幸福”系列活動。

十一、十二周，在各中隊開展了“心存感恩，珍惜幸福”四個一活動：每個中隊出一期以“感恩”為主題的黑板報；開展一次“感恩”為主題的班隊會；每個學生寫一句感恩祝福語；學會一首《感恩的心》歌曲。11月25日感恩節下午4:05——4:55，全體師生在學校球場舉行了“心存感恩，珍惜幸福”主題隊會。

5、為進一步提高學生控煙意識，普及控煙知識和技能，努力創建無煙校園，營造文明校園環境，保障學生及教職員工身體健康，響應上級部門的文件精神，十五周，開展了一系列的控煙宣傳活動。組織國旗下講話，大力開展控煙宣傳教育活動，利用校園小廣播，宣傳吸煙的危害，切實提高學生的控煙意識；開展 “遠離煙草”主題隊會活動，引導孩子了解更多的意識和控煙技能。

6、為慶祝新年的到來，在元旦前一周組織學生開展了“動手制作賀卡，迎接新年表達心意”的手工活動。

7、12月30日晚7:00——9：00，在學校舉行了“我健康，我快樂——暨2010年迎元旦文藝聯歡晚會”。在祥和、愉快的氛圍中，迎接了新的一年。

8三月初，組織各班開展學習雷鋒精神的各項活動，利用校園廣播，宣傳雷鋒精神，讓學生更多的了解雷鋒的先進事跡，學習雷鋒精神，爭做新時代的“小雷鋒”。

9、3月10日下午，開展了“美化校園從我做起”活動。活動前向同學們介紹了植樹節的來歷及意義，倡議全校師生積極參與整治校園環境，保護學校的一草一木。“美化校園從我做起”，用自己的雙手為校園里的花草樹木澆水，為校園增一份綠色。

10、三月份組織各班開展森林防火主題班會，并收集整理了主題班會教案，學習心得。11、4月15日，組織學生過了一次安全、文明、愉快的潑水節。

12、四月份，組織各班開展了“三別、四帶、五無”活動。“三別”，即向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別。“四帶”：把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會。“五無”：地面無痰跡，室內無紙屑，桌凳無刻劃，墻壁無腳印，出言無臟話。各班利用隊活課，通過主題班會、講故事、批評與自我批評、演講、游戲等形式，來開展“三別、四帶、五無”活動，培養隊員“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的公民基本道德規范意識，培養學生養成良好的學習、生活習慣。于第11周開展了大隊活動，讓各班學生抽簽進行文明禮儀場景表演，對前面開展的活動進行了小結。

13、組織各班參加“云南省第五屆青少年學藝大賽”，各班積極參加了這次比賽活動，共有134份作品參加了本次比賽，其中書法作品42份，美術作品49份，手工作品16份，作文26份，攝像一份。在楊國映和部分老師的支持配合下，收集、整理各項作品，做標簽、貼好作品的標簽，做好了比賽的各項要求。學藝大賽中，16名學生榮獲金獎，37名學生榮獲銀獎，53名學生榮獲銅獎。

14、5月份開展“我是光榮的少先隊”主題活動。開展“舉隊旗、學隊知識、敬隊禮、過六一”活動。在“六一”系列活動期間，各班主任要組織隊員開展學習隊知識、唱隊歌等活動。第12周星期五（5月21日）下午第二節課，全校學生在球場拉歌，齊唱《中華人民共和國國歌》，各班唱《中國少年先鋒隊隊歌》。第十三周，各班組織學生到德育少先隊活動室學習。

15、和德教處共同制定了六一方案，并做好了一系列的準備工作。于六月一日，在學校舉行了“多彩校園 歡樂童年”為主題的六一系列活動。

16、“紅領巾心向黨”系列活動。響應上級部門的號召，在全校開展了在各中隊組織開展“學唱一首愛黨歌曲、了解一個黨史故事、觀看一部紅色影視劇、參觀一個革命紀念地、了解黨的一個新成就、尋訪一位優秀黨員”等“紅領巾心向黨”六個一活動，以中隊為單位召開六一聯歡會，歡度快樂節日，展示活動收獲，進一步影響隊員，增進他們對黨和社會主義祖國的素感情。

接手少先隊輔導員工作已經兩年多了，在這段時間里有收獲也有遺憾。由于自己能力有限，在開展活動過程中一心想把活動開展得更好，但有時常會覺得心有余而力不足。在今后的工作中，我會努力從每一次的活動開展中及時、認真地總結經驗，不斷反思，橫向比較，努力改進，使我校的少先隊工作做得更好。再次感謝大家一直以來對我的幫助和支持。報告完畢，請各位提出寶貴意見或建議。

述職人：磨黑鎮第二小學少先隊輔導員 段文仙

二0一0年七月十一日

第五篇：少先隊述職報告

2014學年第二學期浦江文匯學校

—徐芬述職報

告

時間過得很快，轉眼間，我擔任大隊輔導員已經一年了。

本學期，在學校整體工作的安排下，我擔任了少先隊輔導員、團支部書記、教務、三年級語文教育教學。雖然工作繁重，但我還是以快樂、愉悅的心態順利的完成了各項任務，并使自己在工作中不斷地成長著。在此，感謝學校領導及教師們對我的支持和幫助。現在，我就結合著自己的工作情況作一個述職報告，請各位同仁審核。

一、堅持學習，努力提升自身的道德修養

在任職的過程中，我在思想上嚴于律己，堅決擁護中國共產黨的正確領導，全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，并于2015年5月份參加了入黨積極份子的培訓和學習，提高自身的政治思想意識。2015年5月我完成了自修本科學習的課程并結業。為此，我努力的朝著做一名優秀的教師努力著，前行著。

除嚴格遵守《教師職業道德規范》、《教師法》和《教育法》之外，我積極參加各種培訓，貫徹和學習黨的重要思想，注重學生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教育、教學活動之中，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，積極、主動，樂于接受學校布置的各項工作，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快提高。

二、加強少先隊的基礎建設

本學期的少先隊基礎建設，在開學初結合學校與德育處的工作計劃內容，設計了本學期的少先隊工作，來加強我校校園文化、校園環境，以及學生行為習慣、思想道德等方面的培養。具體的工作有以下幾方面：

1、紅領巾監督崗：由學校“紅領巾監督崗”實行落實，利用前面的經驗與教訓，本學期我將紅領巾監督崗的檢查方式進行了細化，在以往的兩操、文明禮儀、領巾標志的基礎上，增設了集隊、午餐次序、班隊會和放學離校，滲透到評比之中，促進學生養成良好的行為習慣和文明禮儀教育，并且我每周會對以上檢查，進行抽查，真正做到每日檢查與定期抽查相結合，從細微之處使學生養成良好的行為習慣和道德文明品質。

2、做好組織發展工作：發展新隊員是組織建設的重要工作之一，本學期進行一次新生入隊儀式，在二年級和四、五年級班主任老師們的共同努力與支持下，以學校科藝節為契機，師生共同行動，做好二年級的入隊儀式的前延后續的工作。在六一重要集會上，完成入隊的莊嚴宣誓，為學校少先隊組織增添了新鮮的血液。

3、加強校園文化建設：每月一主題，月頭布置，月尾檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報，立意新穎，構思奇妙，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。為了更好地傳播校園知識與文化，浸潤孩子們的心田，每周四，我們利用“午動風鈴”廣播，向全校孩子們傳播身邊的真、善、美的行為，提升全校學生的道德、行為品質。

4、堅持每周一例會制度。抓好大隊干部這支隊伍對少先隊基礎工作的順利、有效開展起到積極有效的作用。在一次次例會中，隊干部們的工作總結、反思、互相學習著，既對學校一周校工作、班務隊務工作的自查反思，又提供了隊干們主動學習、自我成長的機會，本學期新競的一批中年級的小干部們，在高年級干部的支持和幫助下，很快勝任了大隊部的各項工作，并成為中隊建設、友誼班手拉手活動的中堅力量。

三、開展豐富的主題活動，讓學生寓教于樂

少先隊工作是學校德育工作的重要載體，是教育學生成長的搖籃。開展豐富多彩的少先隊活動，讓隊員們在活動的氛圍中獲取知識、感悟“以人為本”的教育理念、發揮自己的特長，做團結、創新、合作的新一代是學校少先隊工作的根本出發點。結合學校實際，適時的、自發的組織各種教育活動，目的就在于使隊員們在活動中得到體驗、得到鍛煉、得到提高。

1、每周一的集體升旗，力求主題和形式的多元，聯系實際、凸顯時代、反映真實、突破重點。堅持每學期不少于十六次的升旗儀式，在原有中隊主持稿的基礎上，增設了“夸夸我們班”的環節，目的是為凸顯每周兩位小榜樣的事跡之余，也要注重提高、培養學生的集體意識的同時，增強學生集體榮譽感。另外，本學期在原有“國旗下講話”的基礎上，增設主題節教學節、科藝節開閉幕式、近師周、安全周、六一匯演等形式多樣的短小精煉的活動，增加活動影響力，豐富升旗儀式的形式和內容，讓師生受到更深的震撼。

2、三月份，我們少先隊結合當月節日，設計、開展了“雷鋒”活動周活動。讓學生利用課余時間去閱讀、觀看一些雷鋒故事與電影，并學著當一次“小雷鋒”為自己的父母、班級和同學做一件好事。同時，學校組織在班級中選舉了一些學生代表與老師們一同前往魯匯車站進行了志愿者體驗活動，讓孩子們親身去感受雷鋒的奉獻精神，用行動來發揚雷鋒精神。另外，在“三 八婦女節”和母親節期間。大隊部結合學校的實際情況，設計了以“”的活動，讓學生以活動為契機，去真正的關心父母，感恩父母。

3、五月份，在學校黨支部的組織下，我們開展了“近師周”活動。讓孩子們通過閱讀老師們書寫的“我的一周或者一天”的文章，去親近我們的老師，了解我們的老師，用自己的行動去感恩我們老師，用自己的語言去感謝老師給予我們的幫助與關愛。另外，在五月中旬，上海市水資源，來我校為五年級的學生們進行了一次水資源的講座。講解員利用多媒體和現場的操作、實驗，讓孩子們認識、了解了水的結構、水的分類、飲用水的凈化過程和水的ph值的鑒別等知識，使孩子們對水有更為全面的了解，增強了節約用水、保護水資源的意識。

4、四—六月份，在校工會主席楊老師的安排下，我接手了本學期的一月兩次的“敞開校園”的活動。本學期的活動是以“橄欖球”活動為主。外教老師結合我校的實際設計了一些豐富多彩的“橄欖球”親子活動，來開闊學生的視野與知識。本次敞開校園活動，使參加活動的孩子對橄欖球這項體育運動有了全新的了解與認識，同時，也增強孩子與父母之間親密度，促進了兩代人的情感發展。

四、認真落實、做好各項競賽活動。

本學期的時間是短暫的，工作是繁忙的，可在這繁忙的之余，我校積極參加了市、區級的各項比賽。并在校領導和老師們的幫助與配合下，取得了不錯的成績。如：由中國青少年宮、上海青少年宮、上海紅十字會等部門聯合舉辦的“上海市快樂學習，百校邀請賽”活動中，我校的馮陽同學榮獲三等獎，沈穎、王紫涵和廖強榮同學獲得優秀獎；由閔行區少工委舉辦閔行區微隊會比賽中，榮獲一等獎；在閔行區少先隊優秀集體、個人的評選活動中，我校大隊部榮獲紅旗大隊稱號，四（1）耕牛中隊榮獲紅旗中隊稱號、四（2）陽光小隊榮獲紅旗小隊稱號，三（2）班的張天恒同學榮獲優秀隊長，三（1）班的賈宇艷同學榮獲優秀隊員稱號。

五、問題與反思。

學期已經結束，對照著自己開學初制定的計劃一看，發現自己雖然已將計劃中的各項工作完成。但完成的成效或多或少有這樣那樣的不足與遺憾，而這一次次的缺憾，只能在活動中總結一些經驗教訓，但總的來說還是由于個人綜合素質、經驗甚至包括個性特征的不完美，往往導致工作、活動的設想不夠全面、細致，使得工作開展時，自己限于被動狀態，有時甚至常會覺得心有余而力不足，往往不能充分發揮出活動的作用與效果，以至于影響了學生活動的教育效果。從每一次的活動中及時、認真地總結經驗，對自己的發展還是有利的。感謝我的一些年輕的朋友、年長的老師以及寬容的領導一直以來對我的幫助，在今后的工作中，我將努力把工作做細致、做扎實，爭取把我校少先隊工作做得更好！

六、穩扎穩打，提高教學效率

本學期，除了擔任大隊輔導等其他工作以外，我還擔任這三年級語文教學工作。三年級既是小學階段的瓶頸期，也是小學階段的轉折點。開學初，我就結合了三年級整體情況進行了分析，制定了教學計劃。雖然在計劃的實施過程中存在著這樣那樣的問題，但在自己、同事，以及家長的幫助下得到了順利的解決。下面，我就這學期的教學工作，做一個簡單的總結：

本學期，我的主要工作是注重夯實基礎，以新課程理念指導教學。

1、加強寫字指導，提高學生的寫字能力。

三年級的寫字教學往往被老師忽略，本學期，我重視了學生的寫字習慣的培養，課堂中注意提醒，利用寫字本對學生進行寫字指導，課外嚴格要求學生認真書寫。并且，組織家長配合監督孩子的回家書寫情況，家校聯手培養學生的寫字習慣。

2、重視朗讀能力的培養。

在教學中我繼續加強詞、句訓練，引導學生自學運用查字典、聯系上下文的方法準確理解詞語。在進行課文學習時，我有時進行范讀，發揮示范作用。其次引導學生把自己當作課文中的人物去感覺、去體驗、去思考。回到家中，將今天的課文讀給父母聽，并讓父母對孩子的朗讀進行指導、監督。培養孩子的閱讀能力和閱讀習慣。

3、重視積累，提高學生的寫作能力。

三年級是學生寫作的正式開始。首先為激發學生的寫作興趣，我讓學每天積累三個好詞和三個好句子積累入手，要求學生每天堅持讀記好詞好句，在每周五時，將自己積累的好詞好句運用到自己的周記中。經過一學期的嘗試，三年級大部分學生的詞匯量大大增加，寫作能力也有了比較明顯的提高。

4、注重口語交際能力的訓練。

口語交際是培養學生寫作能力的一個有效途徑，只有肯說會說才會寫作。因此我重視每一次單元綜合練習中語言實踐活動的機會。在每一次上，要求學生說話完整、圍繞主題。甚至，有時我會給學生一個作文題目，讓學生自主讀題，審題，并將自己的寫作提綱與同學們分享，讓每一次的語言實踐活動和寫作課，全員參與交流，重視說與聽的訓練。經過長時間的努力，班級中的部分同學在“中文自修杯”上海市小學生“美麗漢子”征文活動中獲得兩個一等獎，三個二等獎，一個三等獎的好成績。

5、加強基礎知識的操練、聽默和檢查力度。三年級是以字詞為主，因此我在平時的教學中，聯合家長加大字詞的檢查力度，并就字詞進行反復的操練，聽默。經過一學期的努力，從期中、期末的基礎得分率來看，孩子們在此方面有了明顯的進步與提升。

6、反思與不足 回顧本學期的工作，雖然做了，也取得了一些進步與成績，但也有一些讓人遺憾與不足的地方，需要日后加以改進，如：

（1）、部分學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。班級學生生性活潑好動，其中有一些學生在習慣方面存在著的問題。如寫字習慣很差，寫字多筆少劃，字跡潦草如同道士畫符，不能自覺、按時地完成課堂、家庭作業。或遇到難題沒有堅強的意志，不會主動克服解決。

（2）、寫作方面水平差異太大。年級中學生的寫作興趣分化嚴重，但班級寫作水平的差異比較大。導致年級學生的寫作水平發展不夠均衡。在今后的教學中，應該加以克服。

（3）、班上學生兩極分化嚴重，對于學困生的輔導有待繼續加強。利用好課余時間進行輔差工作。

（4）、班級學生的學習態度和學習氛圍，需要加以引導、改進。多走進孩子，去了解他們的內心世界，給予他們更多的學習幫助。

（5）、協調好自己的各項工作，繼續組織好與家長配合輔導孩子的工作，加大對孩子基礎知識的檢查面與力度，爭取讓每一個孩子都有或多或少的進步。

總之，在今后的教學中我要更加努力學習，更完善自己，更努力地鉆研教材，摸索出一套屬于自己、適合學生的教學方法。與全校老師們一起踏踏實實做好自己的本職工作，并團結協作，為學校的發展做出應做的貢獻。

2015/6/26