第一篇：建設小學平安校園創建工作總體規劃

武勝縣建設小學

平安校園創建工作方案

為認真落實武勝縣教育局關于在全縣開展“平安校園”活動的部署，營造一個更加安全穩定的校園環境，經我校行政研究，在全校深入開展建設“平安校園”活動，特制定此創建工作規劃。

一、指導思想

以黨的十七大精神和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實武勝縣政府工作部署和縣教育局《創建“平安校園”工作的通知》精神，堅持“預防為主”的方針，以加強教育，強化管理，落實責任為重點，緊緊圍繞加快我校發展形勢對安全穩定工作提出的更高要求，認真落實各項安全措施，建立完善維護學校穩定的長效機制，為實現我校新的發展目標創造和諧穩定的校園環境。

二、目標要求

1、建立完善維護學校政治穩定工作機制。加強政治思想教育工作，堅持不懈地做好宣傳、教育和防控工作。

2、大力強化各項治安防范措施。按照“人防抓落實，物防抓鞏固，技防抓提高”的總體要求，堅持人防、物防、技防有機結合。抓好學校安全隊伍建設，加大對重點部位防范力度。進一步落實校內管理責任制。

3、嚴格落實各項管理制度。繼續強化門衛管理，大型活動管理、消防管理、交通管理、外來人員管理、網絡信息管理等，實現安全管理工作制度化、規范化。

4、認真做好矛盾糾紛的排查調處工作。各年級、各組要確定1至2人為治安信息員，按照學校工作要求和部署，積極開展日常排查調處工作，對各種不安定因素做到“早發現、早報告、早控制、早化 1

解”,能在部門、年級組解決的問題不推到學校。要堅持抓早、抓小、抓苗頭，努力把矛盾糾紛化解在基層內部，化解在萌芽狀態，防止矛盾激化。

5、制定完善學校及各部門預防和處置突發性事件的工作預案，組建有關工作機構和專門隊伍，把工作重心放到事前預防和事中控制上來，盡量避免各類事件的發生，逐步建立起協調高效的預防和處置工作體系。

6、確保安全工作與學校整體工作協調一致。樹立整體意識，把“平安校園”建設與校園文明建設、德育評估等工作緊密結合，廣泛開展安全文明年級、班創建活動，加強和深化校園治安綜合治理工作，充分調動各單位工作的積極性，形成群策群治，齊抓共管的良好局面。

7、健全完善學校與賽馬鎮綜治委、派出所等部門的聯動機制。加強與有關部門的溝通聯系，積極配合賽馬鎮黨委、政府對校園周邊環境整治，及時解決各類矛盾和問題。

8、廣泛開展普法宣傳教育，不斷提高師生員工的法律意識和法制觀念，特別要加強學生思想政治工作和法制、道德、紀律、安全教育，有效預防各類違法違紀行為發生。

9、進一步堅持“誰主管，誰負責”及責任追究原則。強化責任意識和責任追究意識，實行治安綜合治理工作“一票否決制”。

10、提高師生員工對學校治安的滿意率。廣大師生員工的安全感進一步增強，對學校治安的滿意率達98%以上。

三、任務措施

1、發現影響學校安全穩定的問題苗頭能及時妥善控制，迅速處置，確保無政治性群體事件發生。

2、校內消防安全管理規范，“三防”措施到位，做到小的火險能

自控撲滅，杜絕大的火災事故發生。

3、學校各種組織健康發展，管理規范，無非法組織存在。

4、學校治安秩序良好，安全防范機制健全，治安隱患排除及時。學校整體防控能力增強，不發生大的治安災害事故，尤其是惡性責任事故。

5、矛盾糾紛調處工作制度化、規范化，各類矛盾糾紛能及時發現、化解。

6、學校預防和處置突發事件預案健全完善，積極預防敏感時期、大型活動、要害部位、師生生活、安全施工等方面的事故。

四、組織領導

1、建設“平安校園”是一項維護學校安全穩定，促進學校改革發展的一項基礎性、保障性工作，要從實踐“三個代表” 重要思想的高度和“保先”教育活動相結合，從對黨和國家、對廣大師生員工負責的高度，充分認識作好此項工作的重要性，把這項工作放在重要位置，緊抓不放，常抓不懈，抓出實效。主要領導要親自過問，親自抓，分管領導要靠上抓，經常排查、分析和研究本單位安全穩定工作形勢，認真查找解決工作中的薄弱環節和問題。保衛組要充分發揮職能作用，當好學校行政的參謀助手，加強指導協調和情況調度，促進建設“平安校園”工作的順利進行。

2、加強制度建設和隊伍建設，不斷健全保障機制。保衛隊伍是建設“平安校園”的骨干力量，要切實提高政治、業務素質，增強法制觀念和服務意識，促進紀律作風養成，努力提高工作水平和戰斗力，真正承擔起維護校園安全穩定的重任。

3、嚴格落實分管責任制。實行“一崗雙責”，真正把任務和措施落到實處，對因工作不得力，思想不重視，責任不明確，工作不落實，造成較大影響的群體性事件，治安案件，災害事故，要嚴肅追究有關責任人的責任。

4、嚴格檢查考核制度。學校要加大檢查考核力度，堅持全面檢查和專項檢查相結合，階段性檢查和日常檢查相結合，采取多種形式落實“平安校園”創建工作。檢查成績將作為評先和年度考核的重要依據。

5、各小組要根據實施意見，從實際出發，研究制定實施細則，確保建設“平安校園”的活動開展得扎實有效。

第二篇：創建和諧校園總體規劃

創建“和諧校園”工作

發展總體規劃（2012-2013）

大嶺中學

2012年9月

大嶺中學創建“和諧校園”工作發展總體規劃

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹黨的十八大會議精神，認真落實科學發展觀，以“平安校園、綠色校園、和諧校園、師德建設”為宗旨，以講職業道德，樹行業新風為主要內容，以學校作風建設和教育行風建設為核心，緊緊圍繞“素質提高、基礎扎實、質量第一、家長滿意”的辦學目標,進一步豐富創建內容、強化措施，扎實推進學校文明行業創建，努力塑造服務優質、環境優美、作風優良的學校新形象。

二、創建目標

堅持“以德促教、以德治校”的思想，以“平安校園、綠色校園、和諧校園、師德建設”為動力，進一步完善常規管理，深入開展群眾性精神文明建設活動，實現以道德修養、文化素養、法制觀念為內容的教師素質的提升；實現以服務優質、環境優美、人民滿意為要求的服務意識的提升；實現以行業風氣、工作秩序、職業道德為標志的文明程度的提升，為爭創績市文明單位打下堅實的基礎。

三、主要工作及措施

1.加強組織領導，強化責任意識。組建學校“和諧校園”創建領導小組，制定具體工作方案。把建設“和諧校園”工作納入學校發展規劃，與教職工的師德考評和考核、評優掛起鉤來。同時，我們將進一步建立和完善學校“和諧校園”建設長效機制，規范管理行為，實行責任追究制度。

2.學校要健全創建工作計劃，落實創建任務，完善創建機制。要通過教代會、黨支部大會宣傳動員，使全體教師充分認識創建“和諧校園“工作意義和作用，提高創建意識，增強創建責任，切實加強領導，推動創建工作不斷深入。

3.加強師德師風建設。以師德建設為切入口，加強對教職工行風建設教育宣傳。學校要把“和諧校園”建設作為學校作風建設和師德建設的基本內涵來抓，使學校的師德、師風建設得到進一步的提升。學習《中小學教師職業道德規范》和《關于進一步加強教師職業道德建設的意見》，層層簽訂學校治安綜合治理責任書，與教師簽定師德建設責任狀，進一步規范教師師德行為。繼續實行教師績效考核制度，在完善上學期考核的基礎上，進一步拓寬績效考核的工作領域，根據教育局的工作部署和學校創建工作總體規劃,進行科學化精細化管理監控，各項活動記錄要準確、及時，監控要到位，材料積累要準確有效，學期末，組織力量進行匯總，進行量化考核。大力宣傳典型事跡，提升學生、家長和社會對學校的滿意度。

4.加強教學管理，提升教師業務素質。樹立精品意識和服務意識，使中興小學的教師能以“熱情服務從教嚴謹認真求教、準確無誤施教、探索進取研教、愛心誠心樂教、真心真情助教”的教學風格，展示他們愛崗敬業，無私奉獻的形象，為全體學生營造寬松愉悅的學習氛圍。積極開展各種豐富多彩的校園活動，展示每一個學生的特長，促進孩子們的個性全面發展，使孩子的美好未來從這里開始。使學校教育教學質量大幅度提高，辦學效益日漸增強，遵紀守法，誠實守信，服務師生，奉獻社會。

5.建立 “平安”校園

“平安”的主要內容有:第一是遵章守紀，有了良好的紀律，才會有平安的校園。進一步落實《中學生日常行為規范》、中學生在校常規要求等，使學生自覺養成上下課進出教室一行制，課間活動有秩序，體育、實踐課上講安全的好習慣，并配合檢查評比，強化學生的安全意識。第二，學校安全辦要定期組織學生進行消防、交通、飲食衛生、集體活動、傳染病預防等安全教育，定期進行安全應急演練，本學期兩次演練，隨時隨地檢查學校安全實施，及時排查安全隱患，健全突發事件應急處置機制，切實增強對突發事件的處理能力。

6.建設“綠色”校園

“綠色”的主要內容有:第一是衛生，這是一所學校的面貌與形象，必須抓實抓好。要增強師生的衛生意識和衛生責任，保證教室、辦公室的整潔、美觀，第二是綠化，加強學生愛校綠化教育，班級的花草要管理好，做到適量、美觀，第三是充分利用心理健康、公共衛生課對學生進行心理和身體健康的教育，提高學生身心健康意識。

7.建設“和諧”校園”

“和諧”的主要內容包括以下幾個方面:師生的思想道德教育、安全教育和法制教育工作；學校安全防范體系和長效機制建設工作；矛盾糾紛排查和調處工作；校園及周邊環境整治工作；組織領導機制保障，怎人制落實工作等，做到（1）學校政令的暢通與高效執行。令出必行，有責必負，有規必循，人人都要正確對待集體利益與個人利益之間的矛盾，保持學校工作的暢行無阻。（2）人際關系的和睦，同事之間、師生之間、生生之間人人說普通，語言和氣、平等相處，相互謙讓。（3）要加強家校聯系，要牢固樹立教育服務意識，利用校訊通互動平臺增加與廣大家長的情感溝通與思想交流，對于學困生與德困生，鼓勵班主任和任課教師采用上門走訪的形式尋求家庭教育合力，共同促進學生健康成長。

8.結合創建“和諧校園”和“園丁形象工程”活動，開展評優活動。根據學校各項制度要求檢查考核，評出文明教師、文明學生、學科骨干、帶頭人。

附：

（1）創建“和諧校園“工作領導機構

組

長：李寶華

副組長：李壯志 劉世杰

張紹宏

成員：趙鳳林

袁恒

吳廣新

張國民

各班班主任

（2）創建“和諧校園“辦公室

主

任：李壯志

副主任：趙鳳林

成員：袁

恒

張國民

吳廣新

李方圓

李長賢

崔艷

第三篇：創建“平安校園”建設總結2011

鎮明中心小學2011創安工作總結

學校的安全工作事關廣大師生身體健康和生命安全，為切實加強我校的安全，根據省、市、區、街道創建平安校園的文件精神，堅持各部門齊抓共管，廣泛發動全體師生參與，始終把安全工作放在第一位，時刻緊繃安全之弦，時刻做好警鐘長鳴，現將我校今年安全工作總結如下：

一、高度重視，認識到位。

我校領導和全體教師充分認識到此項工作的重要性、緊迫性，確立“學校教育安全”第一，首要的任務要把安全工作落實到實處。學校堅持管理與建設相結合，切實維護師生和正常教學、教研和生活秩序，確保師生生命財產安全，營造安全、穩定、文明、健康的育人環境。建立以校長為第一責任人的安全工作領導小組，由錢希有校長任組長，各部門負責人為成員，做到分工明確，職責落實。學校與全校老師簽訂10年安全目標責任狀，還與各部門簽訂責任狀，明確責任與義務，在此基礎上，學校加強安全工作的指導和監督，加強護導值班工作，每周一全校集中進行總結。在校園網及時反饋護導檢查情況。形成全校師生時時、處處想安全，抓安全的良好氛圍。

二、落實責任，共抓齊管。

我校重視安全工作，充分利用宣傳窗、黑板報、校園網絡等各種媒體向廣大師生進行宣傳教育，增強學生的自我保護意識，提高自我防范意識，學校還利用校園網、校訊通及告家長書等與家長進行溝通，提高家長對安全教育的認識，配合學校做好學生安全自我防范意識的培養，學校每天安排15分鐘談話整理，每逢周二作一次健康安全講座，以此基礎上，聘請公安、交警、消防、離退干部每年不少于12課時的安全教育，讓學生接受教育。為了配合學校的安全活動，大隊部開展了安全教育周活動。根據年齡的不同，一年級了解自護知識；二年級學會一個自救小能力，制作一份安全小報；三至四年級開展一次主題班會。

三、安全事無巨細，事事管理到位。

為了最大限度減少安全事故的隱患，我校從實際出發，加強安全日常工作。

1、學校嚴格貫徹《小學生日常行為規范》，逐步培養良好的行為習慣，嚴禁在校園內相互追逐、奔跑、大聲喧嘩，逐步養成文明禮貌。

2、強化學校值周護導的職責，加強教職工的安全教育和管理，要求全體教職工切實履行在校學生安全方面的教育責任，把安全責任落實到人。對校內存在安全隱患的地方，都設置警示牌。

3、我校是省游泳傳統項目學校之一，每年為上一級學校輸送許多游泳人才，6月至9月是我校游泳池開放的季節，為了游泳活動正常開展，在開放前都認真檢查游泳池設施，做到萬無一失。確保學生安全。由于措施到位，責任到人，全年游泳及體育活動未發生重傷事故。

4、重視消防設施建設，本學期檢查了全校滅火器，并對到達使用期限的滅火器進行了更換。

5、加強學校設施管理，經常性檢查學校用房。用電、防火定期召開安全會議。同時進一步健全門衛制度，今年結合形勢配備了第二保安加強了學校的保衛力量。

一年來，學校非常重視“平安校園”的創建工作，在全校師生的努力下，全年無發生一例違反治安條例事件。學校的辦學在社會中享有良好的信譽。

寧波市鎮明中心小學

2011/12

第四篇：實驗小學創建平安校園工作簡介

實驗小學立足于為教育事業的改革與發展營造良好環境，堅持教育與管理、治理與建設相結合，切實維護學校正常教學和生活秩序，保證師生生命財產安全，全面建設安全、穩定、文明、健康、和諧的“平安校園”。學校于2012年9月投入使用，現有38個教學班，1780名學生，教職工142人。目前，學校各項工作正常有序，贏得了社會各界和學生家長們對學校教育工作的支持與肯定。

一、精心安排布署，明確工作目標。

1、學校成立“平安校園”創建工作領導小組，由校長任組長對“平安校園”創建工作總負責，工作組成員分工明確，責任到人。

2、結合學校實際情況，制定和完善了相關安全制度，層層簽訂協議，明確安全責任，實行安全責任追究制。加強了教師值日和學生值崗力度，維護校園清潔，保護學生安全；加強門衛巡查制度，實行封閉式管理；

加強午休時段安全，實行午管制度；加強體育課安全管理，豐富體育活動，確保學生體育課安全；嚴格做好傳染病的預防工作；加強法制教育，增強師生法制觀念。

二、推進素質教育，樹立健康理念。

1、建立并堅持科學規范的學生作息制度。依法保障學生睡眠和體育鍛煉的權利，確保學生睡眠不少于9小時，學生體育活動時間不少于1小時。

2、在體育課堂教學中，教師能針對學生對體育的興趣、愛好及體育鍛煉的習慣進行重點培養，同時對學生的體質進行測試，促進學生身心健康，培養學生終身體育能力。

3、開展課余體育訓練是提高學校在同類學校中體育地位的重要基礎。學校以“健康第一”為宗旨，堅持開展形式多樣的“快樂大課間”傳統游戲活動，每學期堅持舉行“陽光體育，健康快樂”隊列隊形廣播體操比賽，學校還舉行了2012冬季長跑、跳繩、拔河比賽，2013春季運動會等體育活動，切實推動了“陽光體育”的廣泛開展，掀起了全體師生體育鍛煉的熱潮。

三、加大宣傳途徑，增強安全意識。

1、學校非常重視學生的安全教育，每周一國旗下講話時間對學生進行安全教育，引導學生分析周圍的不安全因素，加以防范。

2、班主任利用晨會和班隊會以多種方式方法對學生進行安全教育。通過抓學生的儀表儀容、遲到曠課、上課紀律、課間活動、上下樓梯、衛生習慣和廣播操等方面，提高學生的行為規范。每天晨會，班主任老師都會檢查本班學生的安全情況，并及時反饋。

3、通過學校宣傳欄、班級黑板報、墻報、法制教育活動、校園廣播等途徑進行廣泛宣傳，營造創建平安校園的良好氛圍。每學期舉行兩次全體師生應急避難疏散演練；定期召開 “遵守交規，從小做起”交通安全報告；邀請有關專業人員做法制安全教育報告；學校定期邀請西郊派出所有關人員在全校范圍內開展“危險物品刀具大排查”活動；每學期舉行 “好習慣、點亮精彩人生”教育活動啟動儀式；定期更換“安全知識記心間”室內板報、學生完成安全知識手抄報；利用紅領巾廣播站開展“表揚與批評”教育活動；除此之外，學校還以班級為單位，組織召開了以“安全記心間”、“法制安全教育”、“文明交通伴我行”、“講禮儀、做文明少年”、“健康教育、預防疾病”、“冬季安全與防火”、“加強冬季衛生教育”“夏季衛生教育”、“夏季防溺水安全知識教育”等為主題的班隊會；同時，對師生進行消防安全教育、防煤氣中毒教育、安全用電教育、食品安全教育、冬季長跑安全教育等。這些活動的開展提高了我校師生應急避難和自救自護的本領，最大限度地預防和減少了各種不安全事故的發生，使全校師生增強了安全意識和自護觀念。

4、結合安全教育主題和節假日，向家長發放《致家長的一封信》、《告學生家長書》，并通過家長會等途徑向家長傳遞信息，使家長充分了解我校創建“平安校園”的具體舉措，提醒家長們在家里加強對孩子的安全教育。創建平安校園，確保師生安全是我們共同的心愿。良好的校園安全環境，為我校的發展、教育教學質量的提升創造了條件。回顧過去，展望未來，我們深感平安校園創建工作任重而道遠，我們將以更高的標準，更嚴的要求繼續抓好學校安全教育管理工作，以飽滿的工作熱情和頑強拼搏的精神，積極進取，開拓創新，不斷推進“平安校園”創建活動的深入開展，為建設平安實驗做出應有的貢獻。

大荔縣實驗小學

2013年9月

第五篇：晴隆縣第二小學創建平安校園工作

晴隆縣第二小學創建平安校園工作

匯

報

材

料

為了給廣大師生創造一個平安、文明、和諧、健康的校園環境，保證少年兒童健康成長，我校認真貫徹落實晴黨發[2009]8號文件精神。堅持以人為本，堅持從學校實際出發，堅持有利于深化教育教學的理念，積極穩妥地開展平安校園創建的工作，已取得了一定的成效，現將我校開展創建平安校園的工作匯報如下：

1、校長高度重視，將該工作列入學校工作計劃

對創建平安校園，學校校長高度重視，并有著清醒的認識。把創建平安校園工作列入學校工作計劃，并以“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀統領平安校園創建工作。同安排，同部署，每學期研究平安創建工作一次，并狠抓落實。（分值10分，自評10分）

2、健全組織結構機構，保障創建工作的順利開展

為了將我校的平安工作做好，首先，學校成立了以張敏為組長，羅元松、江禹良為副組長，陳益、江躦、黃甫金、陸琳、賀伯寬、歐玲為成員的平安校園創建工作領導小組。健全了組織結構網絡，切實做到校長親自抓，分管領導直接抓，全體教師共同抓，使創建平安校園工作有了強有力的組織保障。

其次，學校成立了治保小組，普法小組，幫教小組，調解小組，消防小組，明確責任，層層落實。按照“誰主管、誰負責”的原則，建立健全工作責任追究制度。學校與各職能職門、各班主任、各教師簽定責任狀，把責、權、利相結合，把各教師、各班級的各項工作每月進行量化評分，擇優獎勵。并把此項工作與每個學年教師工作量化 1 成績掛鉤。徹實做到“有人管理，有人干事”。（分值10分，自評10分）

3、加強對學生的法制宣傳、思想品德教育。

學校為了抓好法制教育，安全教育及健康教育，每學期都請法制副校長柏啟堯（縣司法局副局長）到校給學生上法制課2次以上，舉辦法制教育宣傳欄4期以上，在今年5月21日，縣司法局在我校的操場上舉行了以“和諧頌”為主題的文藝匯演，我校教師編排了部分文藝節目參加演出，為了抓好學生的思想工作，我校每個學期，開學之初，要求各班都要利用班會課讓學生認真學習《小學生日常行為規范》，讓學生熟記于心，以此規范學生的品行。同時利用每天的課間操時間和每周各班的班（隊）會，“6·26”，禁毒日活動、清明節給烈士掃墓活動、“六·一”活動、“十·十三”少先隊建隊紀念日活動，對學生進行行為習慣的養成教育、安全教育、毒品危害教育、愛國主義教育、集體主義教育等。對拾金不昧、助人為樂的學生，學校都要記錄存檔，并在升、降旗儀式上當著全體師生表揚。同時定期請交警、“五老”給全校學生上課，在多管齊下的教育下，全校學生助人為樂，拾金不昧，尊老愛幼，團結互助等好不好事層出不窮，并已蔚然成風，學生德育工作已上了新臺階。（分值10分，自評分10分）

4、認真做好治安防范工作

我校非常重視學校的安全工作，為了防止校園暴力案件的發生，在每天上午7：00-8：00，下午1：50-2：30期間，學校都要3-5個值日教師準時在學校校門外排隊迎接學生安全進入校園，學生全部進入校園后，門衛將校門鎖上，學校三個門衛人員實行24小時值班制度。外來人員必須進行登記，并成立了護校隊，加強了夜間的防盜、2 防搶巡邏工作。并有固定的車輛停放點。我校全年無一例任何安全事故、暴力案件、偷盜案件的發生。（分值10分，自評分10分）。

5、認真做好學校微機室、實驗室的安全防范工作

我校的微機室、實驗室都安裝了防盜門，并明確專人管理，有嚴格的管理規章制度。要求管理人員要隨時做好檢查電路是否安全，走時要關好門窗，師生均不準帶火種進微機室、實驗室。近年來，微機室、實驗室無物品被盜案件及學生人身安全事故發生。（分值10分，自評分10分）。

6、抓好校園周邊治安整治工作。

我校積極配合縣公安局，縣工商局，蓮城鎮派出所凈化、整治校園周邊秩序，要求學生早上不要在學校外面買零食吃，更不能將零食帶進校園。目前，校園周邊無“三無”無食品，無電子游戲室，無臺球室，無網吧。（分值10分，自評分10分）。

7、抓好師生的思想工作。

為了加強教師的思想教育工作，我校全年開展教育法律、法規、方針、政策的學習，這分兩步來做：

（1）學校對今年寒暑假期間的教師法律法規學習都要擬定學習計劃，學習按計劃進行。每個學期開學前一個星期，學校都要集中全校教師，采取學習法制理論與學習法律條文相結合的方法，先后學習了《憲法》、《刑法》、《刑事訴訟法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》《貴州省教師管理條例》等法律法規。要求人人記筆記，寫出學習心得交到學校。（2）在每周的二、五政治、業務學習會議上，都要對上級的方針、政策、法律法規等進行學習。

在每周的二、五學習中，學校都要求教師人人記學習筆記，并寫出學習心得交到學校存檔。

學校設有政治業務學習專欄，每學期至少要出兩期專刊。通過多形式、多渠道的學習，我校全體教師依法執教，依法治教，依法治校的能力得到了全面提高。現在我校教師工作積極，團結協作，互助友愛，無酗酒鬧事、打架斗毆、參與賭博、體罰和變相體罰學生的現象發生。

對學生，學校有學生紀律制度加以約束，現在我校學生品德端正，講文明，講禮貌，助人為樂，拾金不昧，尊老愛幼，團結互助。并開展了“平安家庭”的評選活動。（分值10分，自評分2分）。

8、我校嚴格按制度管理教師和學生

為確保平安校園建設工作落到實處，并不斷得以強化。學校建立了各項規章制度：有學校管理制度，班主任工作制度，教師支教制度，資產管理制度，經費使用制度，教學儀器管理使用制度，圖書借閱管理制度，教師考勤制度，教師績效工資獎懲制度，紀律衛生制度制，教師晉職晉級制度，評優評模制度，安全工作制度，建立和完善安全穩定工作領導責任制和責任追究制；建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報制度；建立重要時期和節假日值班制度；建立學校門衛工作制度等。在建立健全制度的基礎上，經常召開的全體教師和行政會議，了解創建平安校園工作中遇到的困難，然后分析情況，及時采取 措施，推進創建工作的進程，現在，我校校紀校風好，內部管理嚴格，無學生違法犯罪現象發生。（分值10分，自評分10分）。

9、我校開展平安創建工作的各種檔案資料齊全，管理規范。（分值10分，自評分10分）。

10、從在師生中進行的《群眾安全感調查問卷》測評顯示，師生都覺得我校校園內及周邊安全感較好。（分值10分，自評分10分）。，通過我校自己對創建平安校園工作的自查自評。（自評分為98分）。

晴隆縣第二小學 2010年12月23日