第一篇：個人檢查對照情況(通用版)

個人檢查對照情況(2014)

聯系個人的工作實際，本人對自己幾年來的思想、工作、作風等情況進行了認真回顧和深刻反思，通過自查，本人認為自己在政治上能認真學習黨的各項方針、政策，能站在講政治的高度，正確認識和處理各種利益關系，較好地完成組織分配的各項任務。在本職工作中，能認真學習鉆研業務知識，忠實履行工作職責，不斷提高業務技能和業務工作水平，堅持用理論指導實踐，力求使自己分管工作有新的起色和新的突破。在日常生活中，能自覺遵守各項規章制度和黨紀黨規，嚴格從政行為準則，帶頭執行各項政策規定,沒有利用職權和職務上的影響謀取不正當利益。自覺維護班子團結，思想和行動保持一致，堅決做到令行禁止，忠于職守，熱愛崗位。但工作的這幾年的也使我更加清醒地認識到自身在理想信念、作風建設、敬業精神、創新意識、廉潔從政等方面還存在著或多或少的問題，為了在以后的工作學習中能切實轉變工作作風，進一步提高黨性修養和廉潔從政意識，因此，有必要著力查找自身存在的不足，深入分析問題的根源，并提出相應的整改措施，現將個人的有關情況剖析如下：

一、存在的主要問題

1、理想信念方面：堅定共產主義理想信念的自覺性不強。主要表現在：一是政治理論學習缺乏自覺性，抓得不緊。平時忙于日常業務，很少抽時間系統地學習政治理論。學風比較漂浮，缺乏持之以恒和扎扎實實的學風。二是重業務學習輕理論學習的問題較比較突出，存在著用什么學什么的問題。平時為應付工作只注重業務學習，很少進行相關政治理論學習來提高政治素養。三是理論聯系實際還不夠，不能很好地運用馬克思主義立場、觀念、方法去分析問題和解決問題，不能很好地運用黨的群眾路線思想去指導群眾工作，對黨的性質、宗旨的理解也不夠深刻。

2、工作作風方面：工作思路和方法缺乏創新。一是調查研究不夠，坐機關的時間多，下基層的時間少，不能很好地了解群眾的所思所想所盼。二是群眾工作缺乏創新，固守傳統的工作方法和手段，總是沿用原有的各種方法制度，不能夠提出新思路和新辦法。三是開拓進取、爭創一流的意識不夠，群眾工作中存在著標準不高、要求不嚴、滿足現狀的思想。

3、業務工作尚有差距：一是自己原先學習專業和工作崗位與現在工作實際情況有較大的差別，加上自身對現有工作業務知識學習抓得不夠緊，業務能力尚有欠缺。二是對基層基礎工作抓得不嚴，到基層調研和檢查基礎工作的時間不多，怕給基層增加麻煩的想法占據了思想的上風。

4、思想作風不夠扎實：一是有時存有自滿情緒，缺乏進取心。對群眾工作沒有更多地學習和研究。二是有時遇事不冷靜，處理群眾問題不夠謹慎。三是開展批評不夠大膽。對自身存在的問題不能充分和清醒地去認識，對單位同志存在的缺點和不足，不能勇于進行批評教育，總覺得面子上過不去，比較遷就，怕影響大家下一步工作的積極性。

5、宗旨意識不夠牢固：一是對群眾關心、幫助不夠，與身邊周圍群眾缺少交流。二是對群眾工作中出現的新情況和新問題向領導反映還不夠及時。三是有時在解決和處理難度較大的群眾工作時，缺乏應有的勇氣和工作魄力。

6、廉潔自律要求不夠嚴：圍繞樹立良好公仆形象的要求，雖然注重加強了自身建設，注重了嚴格要求自己、管住自己，但有時也有隨大流的思想，在廉潔自律方面存有標準不夠高，要求不夠嚴的現象。

二、產生問題原因

通過前階段的學習，提高了自身的理論素養，促進了各項工作，但仍程度不同的存在以上問題，分析根源，主要自己由于以前長期工作在鄉鎮基層，所以在自己的思想上形成一種思維定勢，認為“擺平就是水平”，工作與學習沒有多大的關系，學習理論沒多大用處，關鍵要靠實踐鍛煉?；谶@樣的認識，對工作抓得緊，對理論學習就放得比較松，以至于干工作常常憑老經驗，老辦法。通過這次教育實踐活動，確實對我啟發很大，使我有了深刻的認識，沒有理論作指導，是一種盲目的行動。特別是面對當前社會發展的新情況、新問題和深層次的矛盾，不進行深入的理論學習，就無法弄清原因，因此就缺乏解決群眾工作中出現問題的辦法，失去了敏銳性和鑒別力。在日常生活中,忽視了自我改造和黨性鍛煉。在黨內生活中,不能主動接受大家的監督，很少誠懇地征求同志們對自己的批評意見。通過學習自己認識到，如果不堅持學習政治理論，不加強自我約束，在思想上放松了對主觀世界的改造，勢必影響工作，影響團結，影響進步。我深感由于各種復雜問題和矛盾的出現，自身在這方面仍做得不夠，反映在工作上，有時不能很好地了解實情，解決急需解決的問題，這種現象的出現，都是為人民服務的宗旨意識不強的表現。

三、整改措施

1、進一步加強全面學習，提高自身綜合的理論素質。一是端正學習態度，增強學習的自覺性和主動性。今后要按照建設學習型機關的要求，把加強學習放到首位，找時間、擠時間學習政治理論。二是增強學習的系統性，有計劃地認真學習十八大等的講話精神，學深學透，用以指導自己的行動，提高解決新情況和新問題的能力。三是學習理論同學習業務知識相結合，不斷豐富自己的知識，提高自身素質。四是發揚理論聯系實際的學風，學以致用，有針對地學習，堅持理論和實踐的統一，通過理論學習提高自己，更好地運用到實踐中去，不但要向書本學習，還要向實踐學習，向同志們學習。五是積極參加局處以及各級組織安排的政治學習和業務學習，寫好學習筆記和心得體會。

2、進一步轉變工作作風，提高群眾工作的能力水平。一是要多擠時間，深入基層，調查研究，聽取各方面意見。掌握第一手資料，不斷總結經驗，找出存在的問題，切實加以解決。二是要在充分調研的基礎上，多向身邊的優秀黨員和同志學習，切實增強責任意識，對自己的工作要有高度的責任感和使命感，力爭各項工作再上一個新臺階。三是要深刻認識到團結就是力量、團結就可以打勝仗、團結就可以出成績，要加強協作配合，學會補位不缺位，努力營造和諧的工作環境和氛圍。四是要振奮精神，勇于開拓，強化進取意識，工作求真務實，勇爭一流，真正把這次教育活動落實到工作中，落實到行動上。

3、廉潔自律，遵紀守法，自覺遵守關于廉政建設的各種規章制度，帶頭維護黨紀國法的嚴肅性。首先要堅決抵制享樂奢靡之風，自覺克服形式主義、官僚主義的陋習，做到從小事做起，防微杜漸，以干部廉潔自律的各項規定約束自己，做到自重，自省，自警，自勵。二是樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷加強主觀世界的改造，一切從人民利益、黨的利益出發，當好公仆，勤政為民，全心全意地為基層服務，為人民服務。三是運用批評和自我批評的武器，認真聽取各方面的批評意見和建議，不斷糾正自己的錯誤缺點，取別人之長，補自己之短。四是經過這次群眾路線教育實踐活動，使自己真正觸及靈魂，提高思想覺悟。做到思想上有明顯提高，政治上有明顯進步，作風上有明顯轉變，紀律上有明顯增強。

領導干部的權力是黨和人民賦予的，“官”是為民服務的崗位，“權”是為民服務的工具。作為黨員干部，更應牢記黨的宗旨，始終把群眾的利益放在第一位，把群眾的安危冷暖放在心坎上，發揚黨的優良傳統和作風，和群眾打成一片，真心實意幫助群眾，讓人民群眾充分享受到發展的成果，在改革發展中實現人生價值，創造美好生活，這樣才能贏得群眾的擁護和愛戴，干出人民滿意的業績。

第二篇：個人檢查對照材料

個人檢查對照材料

這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求?？倳浽邳h的群眾路線教育實踐活動工作會議上強調，這次教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。要對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。我個人通過學習、查擺、對照，并充分認識到，“四風”是黨的群眾路線的死敵大敵頑敵，其要害是一方面使黨脫離群眾、喪失密切聯系群眾的最大政治優勢，另一方面使群眾同黨若即若離乃至離心離德，長此以往，必將從根本上破壞黨同人民群眾的血肉聯系，從根本上摧毀黨?！八娘L”問題嚴重損害了黨在人民群眾中的形象，嚴重損害了黨群干群關系。結合《關于進一步抓好大學生黨員的群眾路線教育實踐活動》的要求，我認真對照自身作風等方面存在的問題，現剖析如下：

一、個人存在的問題：

1、學習的自覺性不高

主要表現在：不注重政治思想及科研理論學習，平時學習的自覺性、主動性不強。學習內容不夠系統，聯系實際也不夠緊密。對待學習，往往存在導師要求什么就做什么，不求甚解，使各種學習流于形式。存在以干代學的現象，特別是當工作與學習發生矛盾時，往往認為學習是“軟指標”，可以往后推一推，從而導致學習的自覺性不高，而且學習的系統性不強，學習效果不佳。在日常的工作中有意無意地放松了學習，忽視了知識能力的培養再造，有時只停留在學過、看過層面上，學得不夠深不夠透。

2、學習、工作作風不夠扎實。

主要表現在：學風態度偏弱，對待學習主動性不強；被動落實多，主動超前少，學習作風不夠踏實。當遇到難題時，不能很好的結合自身實際主動地、創造性的解決；遇到復雜的問題，不善于思考，不善于動腦筋，常上交問題。有時報有應付了事的態度，存在“多干多錯，少干少錯，不干沒錯”的思想。缺乏積極進取精神，有只求過的去，不求過的硬，得過且過的思想，缺乏精業敬業精神。學習制度堅持的不好?？陀^上強調工作忙、壓力大和事務性工作較多，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。

3、學用結合的關系沒有處理好。

主要表現在：在理論體系把握上和“融匯貫通”地運用理論學習成果去指導實際工作上不適應，忽視了理論對實際工作的指導作用，導致理論學習與實際工作脫節，對待理論學習，1

只滿足于片面地引用個別原理，而不能有效地與實際工作緊密結合起來。

4、工作作風上有時比較松懈，不夠嚴謹。

主要表現在：工作標準上對自己要求的不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握、去努力。

5、意識不強，黨性弱。

主要表現在：對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的宗旨意識。與

同學同事交流少，只注重自己想要了解的問題，幫助團隊解決的問題少，沒有很好地落實“從

群眾中來，到群眾中去”的要求。這些都是缺點是宗旨觀念淡薄，群眾意識差的表現，不利

于我們構建和諧，進步，團結的校風。

6、群眾工作經驗缺乏，宗旨觀念有所淡化

主要表現在：對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重

要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。在工

作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創精神，指導工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務群眾，缺乏真功夫。

二、問題產生的原因 以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。我進行了深刻的自我檢討，問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點原

因。

1、沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺乏對理論的系統研究和深刻理

解，這是政治理論不成熟的具體表現。

2、與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關系，對政治理論的學習只滿足于記住

幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統性、經常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點

分析問題，不具備用鄧小平理論認識問題、解決問題的能力。理論上的成熟是黨員和黨員領

導干部政治上成熟的基礎，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅定。

3、主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神。共產黨員的先進性來自于自覺改造

主觀世界，不斷增強黨性鍛煉?？陬^上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。

但實際上存在著重前者輕后者，以事務工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養減弱了，對自己要求放松了，考慮個人的榮辱進退多了，考慮群眾利益和全局利益少了。致使工作有

時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工

作的積極性、主動性、創造性。

4、政治理論學習的重要性和必要性缺乏有深度的認識。經常出現了學習理論與實踐工

作脫節的現象。學習缺乏系統性和經常性，學習的高度、深度、廣度和力度不夠的問題。

5、神狀態未能積極有效地調整到當前的學習任務上來，自我要求有所放松。認為自己

只要干好本職工作就行，有時甚至產生松勁的念頭，滿足于不出問題，創新意識淡化，忽視

了工作的積極性、主動性、創造性。

6、工作標準不高，要求不嚴。沒有完全按照高標準、高質量的要求，去認真完成好每一項工作；工作中被動應付性的多，而根據實際需要，主動思考、主動解決現場存在問題少，在履職上做得還很不夠。

7、進精神不強，滿足于維持現狀。對工作中出現的新情況、新問題研究不夠。

三、整改方向與措施

通過對照檢查，分析評議，針對自己在工作學習中存在種種問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，盡力盡心干好每一項工作，做到

不抱怨、不計較、不拈輕怕重，嚴以律已，寬以待人，正確對待領導交辦的每一項任務，時

刻保持積極向上的精神狀態，細心認真，有條不紊地處理每一項工作，提高自己的綜合素質。

我會更加清醒地認識到自己存在的問題，也更增強我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和

決心。具體做到以下幾點：

1、進一步加強理論學習，增強理論功底

提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決

思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效

為落腳點，特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現

理論與實踐相統一。

2、要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。應該把維護和實踐人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立

為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一、人民的利益第一；要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤

儉節約，不奢侈浪費，不追求享受；在工作作風上，要深入實際，聯系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關系；要努力做到

善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善

于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力

提高工作能力和服務水平。

3、進一步堅定共產主義理想信念，增強宗旨意識。

理想信念是人安身之命的根本。我作為一個共產黨員,應該時刻把堅定共產主義理想信念放在首位,把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標，立黨為公，甘于奉獻。在具體工作中，個人利益永遠服從于黨和人民的利益，努力為教職工排憂解難，使自己的一言一行都要從先進黨員的良好形象出發。

4、樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。

政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判別是非的具體標準。學習理論，要著眼于運用，著眼于實際問題的理論思考，著眼于新的實踐與發展，要做到理論與實際、主觀與客觀的真正統一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。

5、樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神，保持共產黨員的良好形象。

我要牢固地樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，牢固地樹立為黨為人民無私奉獻的精神。要把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一，堅持人民的利益第一；要個人利益無條件服從集體利益、國家利益，為黨和人民的事業甘愿奉獻畢生精力；要保持思想的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，努力做一個無愧于黨，無愧于人民的人；要在生活的艱苦樸素、勤儉節約、不奢侈浪費，不追求享受；在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響；在工作上吃苦耐勞、不畏艱險，始終保持那么一股勇氣，一股銳氣，不屈不撓，勇往直前；在工作作風上，深入實際，聯系職工，傾聽職工意見，想職工之所想，急職工之所急，忙職工之所需。在當前社會還存在腐敗現象情況下，要有戰勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經得起考驗，做到自重、自警、自警自勵，做到在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣；要加強道德修養，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現象作斗爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。

6、要進一步務實創新，增強工作實效。

要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現學習方式、工作理念的創新，最終達到工作成效的不斷提高。要 不斷總結和完善經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措。

7、加強學習，不斷提高理論素養和思想水平。

要在進一步加強學習上下功夫。進一步增強學習的自覺性、緊迫性，要真正把加強理論學習和業務知識學習放在首要位置，緊密結合，合理安排，始終堅持不懈。通過學習，牢固樹立共產主義的理想信念，緊跟不斷發展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識。

8、積極上進，充分發揮主觀能動性。

勇于進取，在工作中樹立超前意識。嚴格要求自己，努力提高自己的工作能力，積極適應和跟上當前形勢，把自己的本職工作推上一個新臺階。

9、嚴格要求，切實轉變懶惰的學風。

今后，在學習中一定嚴格要求自己，不斷加強自己思想道德的修養和人格品質的鍛煉。用好的作風帶動工作，把好的學風運用到生活中去。強化宗旨意識，牢固樹立以人為本的理念。發揚密切聯系群眾優良作風，為群眾服務。牢固樹立良好校風。

10、樹立開拓創新的思想，養成勤于思考的習慣，增強學習的主動性，積極研究科研領域新進展，解決新問題，創造性地開展工作。進一步增強創新意識。

總之，今后我將在同志們的幫助和支持下，在這次活動中，繼續查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規范，為我校的科研水平的提升做出自己的貢獻。對新的要求、新的任務，自己要振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，力爭多做貢獻。

第三篇：個人對照材料檢查

個人對照檢查材料 2011級科教班 熊順瓊

2013年11月23日

一、對黨的群眾路線教育實踐活動的認識

群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現黨的十八大確立的奮斗目標的必然要求，是筑牢黨的執政基礎，鞏固黨的執政地位的必然要求。堅持群眾路線就是要密切黨群干群關系，堅持全心全意為人民服務，切實改進工作作風，贏得人民群眾的信任和擁護，不斷增強與人民群眾的血肉聯系。

當前，群眾路線教育實踐活動正在全黨、全國迅速展開。我作為一名大學生預備黨員，通過認真學習有關文件和習總書記的講話，對于開展該教育實踐活動的性質、目標、要求、重點有了一定的理解，也不由自主地從自己所處的環境和學習生活中，來具體感受、思考開展該活動的重要意義。

實踐證明，在中國共產黨90多年的歷史上，當絕大多數黨員、干部自覺接受、認真落實全心全意為人民服務的最高宗旨，認真貫徹群眾路線的時候，才能真正得到最廣大人民的擁護，形成萬眾一心、不可戰勝的巨大力量，黨的事業才能健康發展。反之，脫離群眾，損害了人民群眾的利益，黨的事業就會陷入低谷。

強調群眾路線，落實為人民服務的傳統作風和理念，必須與不同階段、不同環境條件、不同單位和崗位的實際情況緊密結合；真正弄清楚在不同時期“人民”、“群眾”、“群眾需要”、“群眾利益”、“黨群關系”、“干群關系”的具體含義、特點和變化，以及在當前的現代化建設中這些基本概念的具體表現形式、實現方式、彼此的聯系；界定黨員、干部的責任、使命和具體工作；切實解決以往“說”和“做”的背離，或以抽象的“為人民”概念取代，甚至否定為 1

具體的群眾、群體甚至個人解決實際困難的矛盾現象。同時，要確保能始終這樣做，避免“雨過地皮干”的短期運動效應，還需要致力于建立長效的保障機制，使廣大黨員、干部，尤其是領導干部，真正接受人民群眾的監督，以人民群眾的滿意度，作為衡量其落實黨的為人民服務宗旨，貫徹、落實群眾路線的實際水平、成效，評價黨員干部工作作風和績效的根本標準；作為考核、選拔、任命干部的主要標準；把以往工作中習慣的對上級負責，更多地轉變為對群眾負責；真正實現干部觀念、立場、利益的根本調整。

可以說，為人民服務、群眾路線、群眾觀念既是黨的路線、宗旨和要求，又是中國共產黨的性質及其先進性、戰斗力之所在；更要體現為全體黨員、干部的實踐行為和具體工作。提高理論自覺、轉變思想觀念固然重要；但具體、長期、持之以恒的實踐和實實在在的自覺行為，以及有效的監督、考核、評價機制的建立則更加重要。

這次活動，“教育”是手段，“實踐”是目的，后續的制度創新和建設是保證。其最終效果取決于經過認真學習和“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，廣大黨員、干部在自己的本職工作和具體崗位上，能否真正轉變工作作風，更好地密切聯系周圍的群眾，全心全意地為群眾服好務，切實幫助他們解決各種實際問題，滿足他們生活、工作、發展的各種基本需要，確保其根本利益的最終實現；也取決于能否確立真正有效的監督機制和制度保證。唯此，中國共產黨“執政為民”的本質特征才能真正得到體現，才能真正“贏得人民群眾信任和擁護，夯實黨的執政基礎，鞏固黨的執政地位”，切實提高黨的執政能力和為人民服務的水平。

二、自身存在的問題分析

經過認真對照黨章、改進作風要求、群眾期盼和先進典型，本人認識到自身目前存在的主要問題有：

（一）堅定理想信念：

近幾年來，個人對工作比較重視。對共產黨員的理想信念缺乏系統學習。有時感覺共產主義是比較遙遠的事情。通過這次學習和參觀，感覺到作為一名共產黨員，沒有崇高的理想信念是不合格的，在關鍵時刻就不可能起到先鋒帶頭作用。

在以后的生活中，一定要更加系統，更加積極主動的學習黨的政策、思想。堅定共產主義理想信念。

（二）堅持黨的宗旨：

作為一名黨員，對黨的宗旨認識不夠深刻。覺得自己只是一名普通黨員，如何實現共產主義，如何帶領全國人民進行社會主義建設，那是國家大事，離自己很遙遠，自己只要做好工作就行了，缺乏對黨的宗旨的更高認識。通過這次學習，認識到作為一名黨員，一定要更深刻的理解黨的宗旨，把自己的思想理論水平提高。與全黨同志一起帶領全國人民進行社會主義建設。

對照共產黨員的先進性標準，認真查找自身存在的問題和不足，主要有以下幾點不足。

一、表達能力有待進一步加強，綜合素質有待進一步提高。

二、服務意識還有待于進一步增強。服務的主動性和積極性還不夠，還沒有自覺地把人民對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準。

三、堅持學習還不夠自覺，學習毅力有待進一步加強，學習成績有待進一步提高。由于自己主觀方面的一些原因以及一些客觀因素，大三上半年，學習積極性不夠，態度有所松懈，成績下滑厲害，雖然下半年及時覺醒，學習很努力，還是擋不住下滑的趨勢，以至于學年綜合測評直接降到班級第七名，與“三好學生”的榮譽無緣。

四、工作能力有待進一步加強，工作技巧有待進一步提高。在擔任宣傳委員期間，工作技巧性不強，處理問題時還存在考慮不周的情況，直接影響的工作效果。有時只是滿足于完成上面布置的工作，而對完成的效果和質量沒有重視，作為一名黨員，這是很不應該的。此外，工作爭強當先的意識不強。與時俱進，開拓創新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點；還不善于創新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創造性地開展工作，爭強當先。

針對自身的問題和不足，在以后的學習工作生活中，我一定會更嚴格地要求自己，加強鍛煉各方面的能力，增強服務意識，虛心向先進的黨員同志學習，注意克服自己的缺點和不足，爭取在思想、工作、學習等方面有更大的進步。我會不斷匯報我的所思所想，希望組織不斷教導、幫助我，使我黨這個大家庭中茁壯成長。

1、黨員意識淡薄作為一名大學生預備黨員，這既是壓力也動力。預備黨員應該以身作則，不僅在學習上、工作方面要有優異的表現，而且更重要的是認真地從身邊的小事做起，努力在各主面不斷充實自己、完善自己，這樣才能順利成為一名合格的、優秀的中國共產黨員。而我們黨員中人卻沒有做到，黨員意識淡薄，組織紀律觀念淡薄，部分黨員存在理想信念淡化的傾向。有些黨員只顧管好自己，不能帶動群眾共同進步，把自己混同普通群眾，帶領學生群眾前進的能力不強，難以發揮先鋒模范作用。

2、自我約束力差黨的政治紀律和組織紀律是鐵的紀律，是自覺的紀律，需要黨員時刻以黨

員的行為準則來約束自己，時刻保持黨員的自覺性，而在實際學習生活中，部分同學把黨員的身份拋在腦后，我行我素，認為只要不違反學校紀律，自己做什么事情都可以。不能擺正個人與集體、與他人的關系，過于計較個人得失，忽視政治理論學習，導致黨性修養、宗旨觀念等方面出現問題。

3、對同學中不良現象視為不見，“老好人”現象嚴重思想作風軟弱，自身思想作風建設缺乏力度和緊迫感。有的黨員對不良傾向不敢管，明則保身，不愿得罪人也不愿管，有的學生黨員身在同學之中，但對于有違反紀律的現象不僅不去制止而且知情不報，“老好人”現象嚴重。對于不損團結的言行，同學們看到了，聽到了，從內心深處講，這些種種不符合發展主流的不和諧因素和不正常現象令人反感，但怕得罪人，怕損害同學間的關系的錯誤觀念仍在作祟，認為“事不關己，高高掛起”，凡是和自己沒有利害沖突的事情還是少管為妙。說到底是“個人利益”在作怪，使黨員不能挺身而出，旗幟鮮明的進行抵制和反對，所以說明黨員忽視了思想建設和作風建設，在世界觀、人生觀和價值觀的改造上缺乏力度。

4、工作責任心、工作積極性主動性有所下降作為一名共產黨員，一名大學生，對學習、對生活，對自己所從事的工作應該始終保持積極向上、奮發有為的精神狀態，不能得過且過，應付了事。有些黨員滿足于現狀，缺乏立足本業，開拓創新精神，只滿足于本專業學習的要求，不求專和精，在學習任務繁重、時間緊、頭緒多的時候，牢騷滿腹，怨天尤人；在工作方面缺乏熱情，推著走，工作不扎實，不細致不到位，有的黨員表率作用不突出，缺乏大局意識和全局觀念，在思想政治水平、政治修養和組織活動的能力水平總是停滯不前，甚至有的倒退。自我問題

1、忽視政治理論學習，學習主動性和自覺性不強，理論學習缺乏深度和系統性，不能堅持經常，持之以恒，有時緊有時松，政治覺悟有待進一步提高。主要表現在：（1）主動學習的意識弱，自覺性差。對理論學習沒有擺在相應的高度，沒有從一名黨員應有的思想政治水平和政治理論修養的高度出發，政治水平和思想意識有待進一步提高；（2）學習流于表面。滿足于黨支部政治理論學習，滿足于閱讀著作和摘抄讀書筆記，缺乏對科學體系和精神實質的領會和把握；（3）理論聯系實際的本領不強。不能將理論應用于實際，解決實際問題，理論學習與現實工作相脫節。

2、遇事不敢堅持原則，對于學校的各項規章制度沒有全面身體力行，有活動時怕這怕那，工作怕苦怕累，圖輕閑，這些歸根到底是個人主義在作怪。由于世界觀改造的忽視和放松，黨性鍛煉和修養的忽視和放松，導致是個人與集體，個人與他們的關系錯位，非界限模糊與顛倒。

3、宗旨觀念樹的不牢，關心同學，幫助同學解決困難的意識不強，幫助同學解決問題的情況少，有時態度生硬，應付。工作作風飄浮，中心意識樹得不牢。艱苦樸素的作風淡化，不怕苦怕累貪圖安逸的思想，工作中雖然沒有不作為、亂作為、責任心不強、不積極響應的問題，但做事瞻前顧后，對分配的工作滿足于過得去，工作一般化，低標準，工作中缺乏與同學悉心交流和溝通的能力。

4、與其他黨員聯系少、配合少，只顧抓好自己的學習，常常獨來獨往，不擅于主動幫助同學共同進步，只埋頭學好自己的專業知識，關注個人發展。個人整改措施

1、加強學習、提高理論水平，提高自律能力。充分認識理論學習對于黨員的極端重要性和緊迫性，增強學習的系統化和自覺性，堅持搞好自學，發揚理論聯系實際的學風。通過堅持不懈的學習，不斷提高馬克思主義理論水平，堅定共產主義、建設有中國特色社會主義理想和信念，增強政治敏感性和政治鑒別力，保持堅定正確的政治方向。

2、加強世界觀的改造，發揚艱苦奮斗的作風，密切聯系群眾，克服和杜絕一切不良現象。用英雄模范人物的先進事跡鞭策自己，以他們為榜樣，努力學好、做好各項任務。另外，對自己所超過的路經常開展回頭望，看看自己的所作所為哪些是正確的，哪些是錯誤的，堅持好的，改正錯的，以此激勵自己不斷進步。

3、改進工作作風，提高工作積極主動性，提高工作質量、辦事效率。工作中敢于克服困難，迎難而上。求真務實，開拓創新，努力拼搏進取。

4、樹立集體觀念和團結互助意識。從大學生活集體的大局觀念來看待和處理問題，加強與其它黨員同志的聯系和配合，充分發揮個人主觀能動性，深刻認識社會主義榮辱觀“八榮八恥”的重要論述，本著“熱愛祖國、服務人民、祟尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗”的精神，提高思想政治素質和道德水平。

雖然作為一名學生黨員的基本任務是學習，應該明確學習目的，勤奮刻苦，爭取優良的學習成績。作為一名預備的黨員的我在學習上表現還不盡人意，用黨員的標準來要求自己，但是僅僅學習好，對于一名黨員的標準是遠遠不夠的。黨對黨員的考察并不只看一時一事的表現 5

或某一方面的突出成績。作為一名學生黨員，更多地應該考慮發揮黨員的先鋒模范作用。正如黨校培訓班上，指導老師所說的那樣，組織入黨一次，思想入黨一生。學生黨員在作好自己的本職工作，學好科學文化的同時，還應該樹立榜樣的作用，帶動周圍的人，帶動身邊的人，認真學習、馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習科學文化和業務知識等，積極向黨組織靠攏，這樣才能發揮學生黨員的作用，才能體現黨的積極性和優越性。作為一名預備黨員，應該為身邊的同學老師，為學校、為社會做些力所能及的事，積極參與社會活動，不斷地要求自己，并認識到自己的不足之處，敢于批評和自我批評，改正存在的不足之處，更加明確地了解自己，不斷地完善自我、提高自我。

三、下一步的努力方向

第四篇：個人檢查對照材料

個人檢查對照材料

（2014年8月23日）香趙莊鎮中心學校 校長 周傳杰

這次黨的群眾路線教育實踐活動是新形勢下，保持黨的先進性和純潔性的一次重大洗禮，是教育黨員干部牢固樹立服務宗旨和馬克思主義群眾觀點，堅實群眾基礎的一次重大舉措。于我個人而言，這既是一次用群眾觀點、群眾立場審視自我、解剖自我、提高自我的大好機會，更是讓自己進一步增強群眾立場、提高自身素質、提升管理績效、促進香趙莊鎮中學健康和諧發展的重要契機。

第二批黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，按照黨的群眾路線教育實踐活動“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，我嚴格落實中央八項規定精神，真正聚焦“四風”查擺問題。同時按照中央“四必談”和省委“五個談透”的要求，從8月19日開始已同支部班子成員及黨員30人相互談心，共征集意見 條，通過“群眾提、自己找、上級點、互相幫”，結合工作實際，現將個人對照檢查情況匯報如下：

一、“四風”方面存在的突出問題

（一）形式主義方面

1、學習不嚴，理論不深。在理論學習上，常常對自己要求不高、要求不嚴。一是書讀得不太多。二是讀的過程中多數是淺嘗輒止，沒有深挖掘、細推敲。不能敏銳地捕捉到當前最新最前沿的政策，開展前瞻性的工作。三是自學意識、自學意志力不強，缺乏“釘子”精神，不善于用“鉆”勁和“擠”勁學習，而常常借口工作忙，時間緊，放松了理論學習和水平提升。

2、工作欠深，落實不細。2013年暑假，鎮中學與中心小學合并為全縣第一所九年一貫制學校，作為校長因為要兼顧中學、中心小學的教學工作、遺留問題、綜合樓及其配套設施建設等多項內容，頭緒繁雜，事務繁多，有時難免出現顧此失彼、忙于事務的現象。在工作繁忙時，會簡單地以會議貫徹會議，以文件落實文件方式安排落實工作；或制定規劃、制度和規章時認真征求意見，反復研究討論，但對于是否貫徹執行卻關注不夠，虎頭蛇尾。有時沒有深入一線，有時沒能及時督促，導致一些工作深入不夠、落實不夠。

3、前瞻不足，創新不夠。作為校長，只有創新意識和前瞻意識才能使學校的發展與時俱進。由于日常工作繁瑣，很難深入發達地區進行長期、實在的考察學習，也很難靜下心來仔細研究、學習改革學校的經驗與做法。幾次短暫的培訓學習后，雖然在管理實踐中也做出了一些嘗試，但是因為沒有系統的理論指導，比較忙亂和隨意，思路不是很清晰，從而反映出個人在系統的辦學理念和學校長期規劃方面的嚴重不足，這也導致工作上的前瞻不足、創新不夠。如在高效課堂建設、創建美麗校園工程、學校信息化建設等方面，改革的步子還不夠大，改革的力度還不夠強。

（二）官僚主義方面

1、交流上與學生有距離。作為校長，對學生的情況了解主要通過班主任和年級領導小組以及學校中層的介紹匯報，雖然也召開過幾次校會、學生家長會、學生座談會，但深入接觸學生還是不夠。了解學生、傾聽學生還不夠，主動下班級、訪學生的行動還不足。

2、管理上深入一線不夠。一是對教學常規的管理深入不夠。偏重于制度建設，疏忽了督促檢查；偏重于結果，忽視了過程。二是對教科研的支持力度不夠。雖然有制度、有獎勵，但對未能深入教研室、課堂了解情況，及時發現問題、解決問題。

3、工作上民主作風需繼續轉變。自擔任校長以來，一直致力于科學管理、民主管理和系統管理，但在“民主管理”上還需要進一步轉變作風。為了切實開展工作、推動改革，在校長會、行政會研究事務時，有時會急于事功，以致出現獨斷情況，會議民主氛圍不夠理想，沒能很好的聽取其它校級干部和中層干部的意見和建議。

4、情感上與教師溝通有疏忽。隨著學校規模的擴大和教職工人數的增加，與中層干部交流多，和一線教職工交流較少。雖然積極通過座談會、教職工代表大會、個別交流等形式了解教職工的所感所想所求，但因為學校合并后，教師近百人，很難做到和所有一線教師尤其是新入職的教師的交流溝通，對教職員工工作、生活的具體情況了解不夠。

（三）享樂主義方面

1、懶惰心理偶爾作祟。在對一校三部管理過程中，隨著工作越來越細化，具體工作越來越繁瑣，特別是一年沒有節假日的工作，有時也會出現懶惰心理：早晨不愿起床，不愿上班（也只是想想而已）；個別工作由于有具體分管干部，所以偶爾會出現不愿聞不愿問的情況，以致督促不夠；有時存在干累了，歇口氣的想法

2、想安逸、怕吃苦。特別是工作不順心，被人誤解時，也會心灰意冷意志消沉一會。有時想想，我夫妻二人職稱已掛鉤，工資也夠高的了，在這般努力又何苦來呢？

（四）奢靡之風方面

1、我個人生活方面要求不高，也很容易滿足。但從主觀上來講，日常工作仍然存在著“辦公條件好一點、辦公設備高一點、環境布置好一點”的思想，出差在外依然存在著“住宿好一點、飲食好一點、交通便利點、環境優美點”的思想。買了私家車后，出門就開車，丟了艱苦樸素的精神。

2、在中央八項規定出臺之前，在與外單位尤其是上級單位的交往中，容易出現檔次低了怕怠慢、檔次高了怕違規的情況。

二、產生問題的原因分析

（一）政治理論學習不足。思想先進是其他各方面先進的根基，保持思想先進的關鍵在于用與時俱進的科學理論武裝頭腦。加強理論學習，是共產黨員加強理論修養、永葆先進性的內在要求。但在具體工作中，受到實用主義的影響，忽略了理論知識的學習，認為只根據自己的工作經驗就能完成好工作，陷入了經驗主義之中。有限的理論學習又沒有與具體實踐相結合，無法與時俱進。

（二）理想信念有所淡化。黨性修養，是黨員自覺地主動地用黨性原則進行自我教育、自我鍛煉、自我改造和自我完善的過程，是黨的先進性的集中體現。長期的具體工作，使我逐漸淡化了理想信念的追求，淡化了全心全意為人民服務的宗旨意識，認為只要把手頭的具體工作做好，就完成了一名共產黨員的歷史使命。實用主義的耳濡目染逐漸侵蝕了對正確的世界觀、人生觀、價值觀的追求。

（三）主觀世界改造不主動。主觀世界改造的不主動，在現實情況下具體體現在對群眾路線的認識不深入，沒有從思想上弄清楚“我是誰，為了誰，依靠誰”，有時候認為，我為基層教職工操了心，辦了事，卻沒有得到相應認可和滿意。這都是群眾立場不夠穩，自我認識不夠準造成的。只有不斷的堅定群眾路線，才能不斷的自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。

三、今后的努力方向和改進措施。

（一）進一步加強理論學習，努力提高自身素質。繼續把學習作為提高自身素質的第一途徑，靜心閱讀馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想等經典理論，潛心閱讀有關教育工作的各種書籍，在多看中多思，在多思中多做，并理論聯系實際，將學到的理論知識切實運用到學校的實際工作中。主動鉆研，主動學習，進一步提升自己的理論素養和理論水平。帶領干部隊伍和教師隊伍共同在學習中進步，在進步中提升，努力打造一支學習型教師隊伍

（二）進一步加強創新意識，努力提升辦學水平。緊密圍繞我鎮“教育優先、教師優越”的戰略部署開展工作，創新學校管理舉措，大擔推進學校工作改革，進一步提升學校的辦學水平和辦學質量。如：狠抓高效課堂建設，努力提高教學質量，建設美麗校園，讓農村孩子享受到與城里孩子一樣的優質教育；積極推進校園的信息化建設，將教學改革與信息技術進行有機結合，堅持把學校辦成一所既有悠久歷史又有現代水平的高品質知名學校。

（三）進一步加強聯系群眾，始終保持務實作風。時刻牢記密切聯系群眾，繼續堅持與全校師生的交流談心，繼續堅持對農村貧困兒童及離退休教師和生活困難教師的關心幫扶，繼續堅持一學期一次的學生座談會，兩次家長會，繼續堅持開座談會、問卷調查、個別訪談、案例剖析、群眾測評校長信箱等工作形式，積極聽取各方意見和建議，確保工作的務實、求實和踏實。

（四）進一步加強自律意識，自覺接受群眾監督。“善禁者，先禁其身而后人?！蔽覍⒗^續堅持自重、自省、自警、自勵，做好勤政廉政的表率，并積極接受群眾的監督。如：繼續認真參加黨內政治生活，積極開展批評與自我批評，接受群眾的公開評議；繼續自覺執行民主集中制的各項制度規定，推進依法民主科學治校；繼續嚴格遵守各項規章制度，以實際行動貫徹領導廉政準則；繼續做好實施黨務校務公開、嚴守招生錄取政策、杜絕收費違規違紀、嚴管基建維修工程、完善財務工作程序；堅決不出入私人會所，杜絕吃請等，自覺接受黨和人民群眾的監督。

（五）進一步加強黨員模范意識，帶好學校干部隊伍。繼續堅持身體力行、求真務實、言行一致的工作作風，腳踏實地，埋頭苦干，為各位干部和學校教師做好表率。建設一支學習型、服務型、創新型的干部隊伍。通過參加黨的群眾路線教育實踐活動，隨著“三個環節”的深入推進，經過“四風”問題的深入剖析，我深刻意識到群眾路線在保持共產黨員先進性中的重要作用。在今后的日子里，我將在上級領導的幫助下，在相關同事的幫助下，在廣大群眾的監督下，與全體班子一道，進一步加強學習，提高思想認識，轉變工作作風，積極推動問題解決，為香趙莊鎮的教育事業做出更大貢獻！

第五篇：個人檢查對照材料

個人對照檢查材料

（2014年7月）

海壩村村主任助理顧吳洪

通過深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，本人認真學習有關文件精神，使自己受到一次深刻的黨的優良傳統再教育和黨的基本理論再武裝。按照活動部署和要求，結合自己工作，本人深入黨員、村民組長和保潔員28人次，征求到包括破損道路修補、涵洞疏通、加強對保潔員的管理等5條建議，并通過溝通協調對征求到的建議進行了答復和妥善處理?，F按照實踐活動的要求把個人對照材料匯報如下：

一、遵守黨的政治紀律、貫徹中央八項規定情況

在遵守黨的政治紀律方面，本人能嚴格遵守黨的政治紀律和中央八項規定及省、市有關規定，堅持黨的基本路線不動搖，在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致，對中央已決定的路線、方針、政策沒有說相反的言論，沒有做相違背的行動。但是，對照黨章和黨員的標準，仍有一些差距。主要存在的問題：一是政治理論學習不主動全面，沒有正確處理好工學矛盾，時常認為自身工作任務重，壓力大，而忽視了對政治理論的系統深入學習；二是政治敏銳性不夠，在一些極少數的消極言論面前，認為管好自己就行，缺乏應有的政治責任感。

在貫徹中央八項規定、省委十項規定、蘇州市委十二項規定和我市市委《關于改進工作作風、密切聯系群眾的實施辦法》方面，存在的問題： 一是工作作風上有時不夠扎實，在工作標準上對自己要求不夠嚴格，工作缺乏創新，有時存在上級布置什么做什么現象。二是在具體的工作上思路不

寬，有時只限于宣傳、傳達上級的有關文件和一些政策，滿足于一般號召，對于如何結合本村實際進行貫徹落實，缺乏好的工作思路。

二、“四風”方面存在的突出問題

根據上級精神和市委要求，對照我市教育實踐活動《實施意見》列舉出的“四風”問題表現，感覺在自己身上都有一定地體現。另外，對于班子查擺出的問題，我都認領并負有重要責任。個人比較突出的“四風”問題有以下7個。

（一）形式主義方面

1.理論學習不夠深入。雖然偶爾也看看一些書籍，但學習的內容不全面、不深入，缺乏對理論知識學習的重視，時常認為工作任務很重，學習可以慢慢來，從而導致學習的自覺性不高。工作時間內的學習缺少主動性，沒有給自己制定相應的學習計劃，往往是工作遇到相應的問題和困難，才臨時抱佛腳，被動學習；業余時間，更不會去主動學習，而是將時間花在家庭和教育孩子上。

2.工作作風不夠踏實。村干部一般都要負責多個條線的工作，有時多個部門同時下達工作任務，在時間緊、任務重的情況下，對自己要求不嚴、標準不高，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，有時還存在應付以求過關的想法，影響了工作效果；同時工作中欠缺創新意識，沒有充分發揮好主觀能動性，存在上級布置什么做什么現象。特別是在年底的臺帳資料整理過程中，由于村里各項工作較多，往往圖省事套用上年的資料，造成臺帳資料缺乏創新。再如，在環境衛生的長效管理方面，往往是上級通知要檢查了，就再在日常保潔管理的基礎上突擊進行整治一下，沒有很好的做到不檢查與檢查一個樣。

（二）官僚主義方面

1.對少數群眾缺乏熱情。關系有所疏遠，與他們說話、辦事，處理問題，很少能做到角色轉換，對待他們存在等靠推諉、回避矛盾的現象，例如本村20組村民王永珍，因征地安置問題長期與村委及上級黨委政府對立，故她到村委來辦事，我時?？桃饣乇芑蛲泼摚拇孀屗嗯軒状卧┩髀芬埠玫南敕ǎ狈εc這一小類人群主動溝通的意識。

2.聯系群眾不夠深入。平時相對注重自己想要了解的情況，有些工作習慣于坐在辦公室內完成，沒有真正做到“從群眾中來，到群眾中去”，缺乏深入村民小組和群眾的主動性，在了解群眾期盼、掌握群眾需求方面做得不夠深入扎實。如在村環境衛生的現場管理方面，雖然有時也深入村民小組，參與垃圾收集房維護管理，但這往往是為了完成上級的檢查任務，而在保潔員的日常督促管理中，總以工作忙為由，不能做到對保潔員常態化的督促管理。

（三）享樂主義方面

1.實干擔當精神不足。在工作中，有時自覺不自覺的為自己找臺階下，在困難和問題面前，缺乏必要的敢打敢拼精神，尤其在需要涉及資金解決問題的時候，缺乏敢于擔當的精神，慣于交給領導決定。例如本人了解到12組有一只涵洞已堵塞很長一段時間，夏天雨季肯定要淹沒周邊兩三戶農戶這一信息后，經實地查看，已無法進行疏通，只有破路重新鋪設洞子才能解決。這一必須要解決的實際問題，最終還是待村主任同意后才實施解決的。

2.開拓創新意識不強。滿足于已取得的成績，少了些艱苦奮斗、善于創新、勇于開拓的精神。如本人在2012年考取社會工作者初級證書后，雖有報考中級社工的想法，但一

直沒有付諸行動。

（四）奢靡之風方面

對鋪張浪費自我約束不夠，對每一度電、每一滴水、每一張紙的精打細算，節約一切可以節約的開支思想有所淡化。如在平時工作中，單面打印錯的紙張時常就隨手扔了，沒有進行雙面利用；偶爾下班回家時，電腦忘記關機等等。

三、產生“四風”問題的原因

反思自己存在問題的原因，刨根問底，還是在理想信念、宗旨意識、黨性修養等方面出現了問題。

1.理論學習認識不深。在思想上把學習當作軟任務，把工作作為硬指標，出現了學習與工作脫節的現象。因工作忙而放松學習，學習缺乏系統性和經常性，學習的高度、深度、廣度和力度不夠。

2.工作作風務實不夠。工作任務多時，工作過于強調忙，有些工作只求完成任務，沒有完全做到深入細致,在工作方法上，沒有完全做到統籌兼顧，缺乏創新。工作中，有些工作注重了穩中求進，忽視了時效要求；有些工作注重了完成就行，忽視了開拓創新；有些工作注重了正面影響，忽視了負面作用。

3.工作觀念樹得不牢?！八娘L”方面存在的問題，說到底都是與世界觀、政績觀、權力觀樹得不牢聯系在一起的。形式主義問題，本質上是主觀主義、功利主義的表現，根源上是沒有很好地樹立和堅持正確的政績觀。有時也存在急于求成的心態。官僚主義問題，本質上是脫離實際、脫離群眾的表現，說到底還是正確的權力觀樹得不夠牢。有時工作調查不夠深入，有時憑經驗和印象辦事，導致與人民群眾的真實意愿貼得不近。享樂主義問題，本質上是革命意志消退、奮斗精神消減的表現，根源上還是放松了世界觀、人生觀、價值觀的改造。在艱苦奮斗方面還做得不夠。奢糜之風問題，根源上還是黨性修養不夠、思想改造不徹底、個人要求不嚴格。

四、今后努力方向和改進措施

針對活動中查擺出的“四風”突出問題，我將做到真改實改、徹底改，務求取得實效。

1.進一步加強學習。一是增強學習的緊迫感，制定詳細的學習計劃并認真落實，加強對黨的先進理論、政策精神的學習和鉆研；二是增強學習的自覺性和主動性。即使工作再忙、任務再重，也要想辦法擠時間進行持之以恒的學習。通過不斷的學習，努力提高自己的綜合素質和工作水平。

2.進一步轉變作風。努力改進工作方法，提高辦事效率。合理安排工作任務，做到各項工作的統籌兼顧，嚴格按照上級條線部門規定的要求和時限高標準、高質量的完成每一項工作任務。努力克服形式主義和官僚主義，牢固樹立群眾觀點，忠實地執行黨的群眾路線和鎮黨委政府的各項決策規定，時刻把村民的冷曖掛在心上，為群眾誠心誠意辦實事、解難題、做好事；做到深入村組和農戶經?；?，切實了解群眾的真實需求，樹立好一名黨員和村干部的良好形象。

3.進一步嚴格自律。堅持從嚴律己，認真貫徹落實中央“八項規定”和省委十項規定，堅持按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，不斷增強黨員意識、廉潔意識、自律意識、公仆意識、牢固樹立節約光榮、浪費可恥的思想觀念，自覺抵制大手大腳、鋪張浪費行為，真正做到艱苦樸素、精打細算，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責任感和緊迫感。時刻做到自重、自省、自

警、自勵。切實采取有效的措施，下大力整改自己在“四風”方面存在的問題。反對形式主義，著重解決有些工作抓得不實的問題，狠抓各項工作落實。反對官僚主義，做到密切聯系人民群眾，關心群眾安危冷暖，切實保障改善民生。反對享樂主義，著重是克服追求生活安逸的思想傾向，始終保持昂揚向上、奮發有為的精神狀態，做到敢于擔當、勇于負責。反對奢糜之風，自覺抵制資產階級腐朽思想的侵蝕，加強黨性修養，在工作和生活中嚴格要求自己，堅持勤儉辦事。通過不斷的改進，爭取早日克服四風問題，努力做到“信念堅定、為民服務、敢于擔當、清正廉潔”。