第一篇：分管教學副校長述職報告

分管教學副校長述職報告

各位教師：

大家好!首先感謝大對我的信任和支持！在過去的一年里，學校始終圍繞“抓安全，保穩(wěn)定；抓“三風”，樹正氣；抓常規(guī)，提質(zhì)量”三條主線不動搖，各方面都取得了顯著的成就。我和許多教職工一樣，在校長的領(lǐng)導下，見證了學校進步的點點滴滴；同時在自己的崗位中有喜有憂，有笑有淚，酸甜苦辣，一應俱全。總結(jié)一年來的副校長任職情況，對自己所做的工作加以梳理、總結(jié)和反思，力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在總結(jié)中找出差距，在反思中謀求新的進步。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導指導、全體教職工幫助的極好機會，現(xiàn)就我一年來的工作思路和做過的工作，向在場老師匯報如下：

一、思想方面

如何踏踏實實的履行自己的職責，不辜負上級對我的期望,使我的工作得到長和師生們的認可，這是我經(jīng)常思考的題，也是我不懈追求的目標，同時我也深感身上的擔子不輕。為更好完成工作，我在思想上積極要求上進，以一個“思想統(tǒng)一、顧全大局、責任為先、愛崗敬業(yè)”的管理者和人民教師的標準嚴格要求自己。

二、工作思路及體會

在分管的教學工作中，我一直嚴格要求自己。今年的工作，我對這項工作又有了更深的認識。

1、以身作則是做好工作的基礎(chǔ)

從擔任副校長那天開始，我就牢牢記住各項工作要以身作則，責任重大，唯有時刻嚴格要求自己，警示和鞭策自己更加努力和勤奮工作，一年以來，我始終踏踏實實地落實上級與學校的各項工作。在工作過程中，我把以身作則、愛崗敬業(yè)作為座右銘。在這一年里，我沒有請過超過兩天的私假，對學校大大小小的工作,本人都認為是自己的份內(nèi)事，既做管理者、又做教師，以身作則、默默工作，從不計較個人得失。

2、虛心學習，提高自身工作水平。

我們常說：“要給學生一碗水，自己要有常流水”。我想作為學校管理者也一樣，要更好地適應分管教學的工作，更好的指導、解決老師們在教育、教學中碰到的學術(shù)題，自己必須具有較豐富的業(yè)務、管理能力及理論水平。所以我要求教師也一樣，周周要進行崗位大練兵，每月要有一次教學反思，堅持政治和業(yè)務學習，從而不斷提到教師的個人素質(zhì)。

3、重視教科研，積極組織開展教學研究活動。

一所學校如果沒有科研就會原地踏步，辦學質(zhì)量就會大打折扣，學校就會失去生命力。因此，堅持教學科研的常規(guī)化是學校工作的主線。做為分管教學副校長，對教學科研歷來不能掉以輕心。始終堅持走“以教促研、以研促教”的路子，在做好教學常規(guī)工作檢查、督導的同時，本人經(jīng)常親臨課堂聽課,本學期聽了近四十節(jié)課，并及時與老師溝通與探討課堂教學改革試驗中碰到的題及解決的方法。一年來學校的整體教學質(zhì)量之所以能穩(wěn)步提高，教師的教學觀念有了質(zhì)的改善，歸根到底就是學校班子把教學科研與質(zhì)量視為學校的生命，老師把教書育人視為天職，把改革創(chuàng)新視為立教之本。本學期學校在教研教改活動方面作了大量工作和活動：

三、主要工作實績

1、比較出色地完成學校各項重大活動的組織實施。開學典禮大會、學科競賽、觀摩課評選活動、組織全鄉(xiāng)教學能手、教壇新秀大賽，初三百日誓師大會、校際交流活動等，加強了教師隊伍建設(shè)，提高了教師的業(yè)務水平和能力。

2、教科研工作開展比較有序，青年教師的培養(yǎng)卓有成效。經(jīng)常性的深入課堂聽課，不但提高自身的工作能力與業(yè)務水平，同時也能及時對教師在教研中存在的題給予指導幫

助，使學校的教科研有序開展。

3、積極組織指導師生參與上級舉辦的各項活動、比賽，使我校在各項活動、比賽中獲得較好的成績。

4、緊緊抓好教學工作這個中心，常規(guī)工作開展穩(wěn)妥有序，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

四、存在題

回顧一年的工作，我對自己的工作心無愧，但也有不足與感慨。一年的工作，有得也有失。一是對師德師風建設(shè)和青年教師的成長工作考慮不夠周全，不利于團結(jié)、理解和發(fā)展工作；二是對教學管理缺乏較為系統(tǒng)性和全面性，在制度落實時執(zhí)行力不夠；三是對教學管理的題和困難估計不足，耐心不夠。它們都將成為我今后進一步努力的方向。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽取領(lǐng)導、老師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。

以上述職，敬請領(lǐng)導、老師批評指正。

第二篇：2014分管教學副校長述職報告

副校長述職報告

2013—2014學工作述職

尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師，大家好!首先感謝大家對我的信任和支持！我擔任學校副校長一年來，分管的教育教學和德育工作取得了可喜成績，這主要得益于各級領(lǐng)導的關(guān)心愛護和全體教師們的大力支持。現(xiàn)就我一年來的工作，向在場的領(lǐng)導和老師們匯報如下：

一、不斷提高思想認識

如何踏踏實實的履行自己的職責，不辜負上級領(lǐng)導對我的期望,讓我的工作得到領(lǐng)導和師生們的認可，這是我經(jīng)常思考的問題，也是我不懈追求的目標。為此，我既注意認真學習國家的教育路線、方針、政策、教育法規(guī)，又堅持學習學校管理知識及業(yè)務知識，時刻緊跟教育發(fā)展形勢，學習新的教育思想，不斷更新教育教學管理理念。在思想上積極要求上進，以一個“思想統(tǒng)一、顧全大局、責任為先、愛崗敬業(yè)”的管理者和人民教師的標準嚴格要求自己。

二、以身作則，發(fā)揮表率

從擔任副校長那天開始，我就牢牢記住各項工作要以身作則，時刻嚴格要求自己，警示和鞭策自己努力和勤奮工作。一年以來，我認真落實上級與學校的各項工作，既做管理者、又做教師。我不僅負責學校教育教學工作還負責德育工作，領(lǐng)導學校教導處、政教處并擔任九年級年級組長.這一年我深入教學第一線，每周上課8節(jié)。工作中不遲到、不早退、更沒無故曠課，身先士卒，發(fā)揮表率作用。有付出就有回報，我的工作獲得了領(lǐng)導和老師們的認可，也得到了大家的大力支持和幫助。在此，我再一次謝謝大家！

三、教育教學工作

1.抓好教學常規(guī)管理，提高教學管理的效能

管理出效益，管理出成績。在過去的一年里我始終堅持“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”的教育教學理念，狠抓教學管理工作。結(jié)合學校實際，制定、健全、完善了學校教學的各項考核制度，從而使我校教學管理工作制度化、常規(guī)化、科學化。嚴格備課、上課、批改、測驗、總結(jié)等各環(huán)節(jié)的管理，確保教學工作穩(wěn)步進行。我堅持每周深入課堂聽、評課，了解掌握教學動態(tài)，監(jiān)控各年級教學質(zhì)量，考試后及時召開質(zhì)量分析會，加強質(zhì)量分析，保證了教學任務的完成和質(zhì)量的提高。

2.立足校本教研教改，提高課堂效益

在教學實踐中，積極帶領(lǐng)廣大教師進行教改教研活動，把教研活動作為提高教師素質(zhì)的主要途徑。新來的老師先上見面課，再組織骨干教師的給他們上示范課，然后新老師再上合格課，通過這一系列的活動我們的新老師很快地掌握了教育教學技巧。這一學年來，我校還組織了全校教師上競賽課，對競賽課活動中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師進行了表彰，這一活動不旦豐富了我校的校本教研，更促進了老師們素質(zhì)的整體提高。同時學校還多次組織教師外出聽課觀摩學習并且參加到這些活動中去，魏紅英、萬雪芳參加簡陽市公開課獲小學數(shù)學優(yōu)秀獎、二等獎。通過這些活動，我校教師成長迅速，課堂效益有了很大的提高。3.加強教風學風建設(shè)，營造良好的學習氛圍

教風學風建設(shè)是一個學校辦學的重要內(nèi)容。在學校戢校長的帶領(lǐng)下我堅持從教師的教學行為規(guī)范和學生的學習習慣、生活習慣入手，從抓細節(jié)、抓規(guī)范做起，嚴肅考風考紀。學校初步形成了良好的教風、濃厚的學風，我們的教師一個個充滿激情、自強自信、勤于學習、愛崗敬業(yè)；我們的學生一個個文明禮貌、勤奮好學。學校已慢慢成為學習知識的圣殿，師生成長的樂園。

4.抓畢業(yè)班教學工作，確保畢業(yè)班的教學質(zhì)量

我們認真分析現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗，找準差距;開展豐富多彩的教研活動，努力提高教育教學質(zhì)量。

①明確目標。結(jié)合學生實際，確保各個層次的學生都能實現(xiàn)目標。為此，我們注意培養(yǎng)“尖子”學生，同時對“偏科”學生進行個別輔導，下大力氣轉(zhuǎn)化后進生，爭取大面積提升學生成績。

②開好學科教研會。主要內(nèi)容是：研究教法，分析中考情況，明確學科中考目標，交流復習經(jīng)驗，研究中考考題，傳達中考信息，落實轉(zhuǎn)化后進生措施。

③增強質(zhì)量意識，強化事業(yè)心和責任感，全面完成畢業(yè)班質(zhì)量目標，我們召開了畢業(yè)班領(lǐng)導小組、全體教師質(zhì)量分析、初三班主任、拔尖學生會議、臨界生會議、后進生會議。

三、德育工作

本，我校的德育工作堅持以人為本，以豐富多彩的班隊活動為主線，著力打造班主任和學生自主管理兩支德育隊伍。1.德育以活動為載體為學生的幸福人生奠基

我校德育工作始終堅持以活動為主線，寓教于樂，讓學生學做人、學做事，為學生的幸福人生奠定堅實基礎(chǔ)。學校政教處利用每周的國旗下講話、每班的班隊課，要求專課專用對學生進行感恩教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育、心理健康知識教育等，做到有計劃有落實有檢查。同時抓緊好主題活動的開展，如“學雷鋒 做美德少年”組織學生到街上進行義務勞動； “三八婦女節(jié)”讓孩子把“我為媽媽做件事”的課外作業(yè)帶回家，感受父母的辛苦；“網(wǎng)上祭英烈”和“國慶手抄報”讓學生珍惜現(xiàn)在的幸福生活。此外，迎新年入隊儀式暨才藝展示活動、“紅領(lǐng)巾心向黨”“班班有美展”、“歡慶六一”等活動。既豐富了學生校園生活，又提高了學生思想道德素質(zhì)。

2.抓好班主任隊伍的有效性管理

為幫助班主任科學有效地開展工作，我校特別加強了班主任的崗位培訓。除了外出培訓，學校每學月舉行一期班主任培訓，從班主任常規(guī)工作培訓入手，舉辦了 “如何培養(yǎng)班干部”、“黑板報的版面設(shè)計“、“創(chuàng)建班級文化，提升管理效果” 等行之有效的班主任專題培訓，搭建班級管理的研討平臺。老師們共同交流、探討，分享了優(yōu)秀班主任的成功經(jīng)驗，提高班級管理工作水平。

3.通過這些活動的開展，我校的德育工作取得了豐碩的成果。先后獲得：《第二十一屆少年百科知識競賽》優(yōu)秀組織獎、《第九屆四川省藝術(shù)之星才藝大賽》一等獎、《環(huán)境綜合治理工作先進集體》、簡陽市文明辦批準為鄉(xiāng)村少年宮基地、全國青少年普法教育創(chuàng)建學校；徐燕青老師被簡陽市教育和科學技術(shù)局評為2013優(yōu)秀德育工作者等榮譽。

四、存在的問題

回顧過去，我所分管的工作能有序進行、順利開展，得到同志們的認可與肯定，這與上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導、與全體班子成員的關(guān)心、支持分不開、與全體教職工的辛勤耕耘分不開！回顧一年的工作，有得也有失，一是對教學管理缺乏系統(tǒng)性和全面性，在制度落實時執(zhí)行力不夠；二是對教學管理的題和困難估計不足，耐心不夠。它們都將成為我今后進一步努力的方向。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽取領(lǐng)導、老師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。

以上述職，敬請領(lǐng)導、老師批評指正。謝謝大家！

第三篇：2014分管教學副校長述職報告

副校長述職報告

思想方面,以一個“思想統(tǒng)一、顧全大局、責任為先、愛崗敬業(yè)”的管理者和人民教師的標準嚴格要求自己。從擔任副校長那天開始，我就牢牢記住各項工作要以身作則，時刻嚴格要求自己，警示和鞭策自己努力和勤奮工作。一年以來，我認真落實上級與學校的各項工作，既做管理者、又做教師。我的工作得到了大家的大力支持和幫助。

在一年的校長工作中

1.抓好教學常規(guī)管理，提高教學管理的效能

我堅持每周深入課堂聽、評課，了解掌握教學動態(tài)，監(jiān)控各年級教學質(zhì)量，對在教學中有問題的教師及時溝通幫助他們調(diào)整教學方法,保證了教學任務的完成和質(zhì)量的提高。

2.立足教研教改，提高課堂效益

我把教研活動作為提高教師素質(zhì)的主要途徑。通過老教師聽課小組,青年教師賽課等活動讓我校青年教師成長迅速，他們的教學水平也有了很大的提高.3.抓畢業(yè)班教學工作，確保畢業(yè)班的教學質(zhì)量

2016年在全體畢業(yè)班教師的努力下中考取得管局第五名的成績 在16年的上半年我除了校長工作之外還擔任了九年級畢業(yè)班一個班數(shù)學教學工作,而且在5月份之后又夸年級擔任8年級一個班數(shù)學教學工作,下半年又接手了8年級一個班,雖然副校長的工作比較繁雜,但并沒有影響我的教學工作,我本著對學生負責的態(tài)度認真完成教學工作,在中考中我教班級的平均分排在全管局第二名.四、存在的問題

回顧過去，我所分管的工作能有序進行、順利開展，與全體教職工的辛勤耕耘分不開！回顧一年的工作，有得也有失，一是對教學管理缺乏系統(tǒng)性和全面性，在制度落實時執(zhí)行力不夠；二是對教學管理的題和困難估計不足，耐心不夠。它們都將成為我今后進一步努力的方向。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽取領(lǐng)導、老師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。

以上述職，敬請領(lǐng)導、老師批評指正。謝謝大家！

第四篇：分管教學副校長述職報告

分管教學副校長述職報告

各位領(lǐng)導、各位教師：

大好!首先感謝大對我的信任和支持！在過去的一年里，學校始終圍繞“抓安全，保穩(wěn)定；抓“三風”，樹正氣；抓常規(guī)，提質(zhì)量”三條主線不動搖，各方面都取得了顯著的成就。我和許多教職工一樣，在學校溫校長的領(lǐng)導下，見證了學校進步的點點滴滴；同時在自己的崗位中有喜有憂，有笑有淚，酸甜苦辣，一應俱全。總結(jié)一年來的副校長任職情況，對自己所做的工作加以梳理、總結(jié)和反思，力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在總結(jié)中找出差距，在反思中謀求新的進步。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導指導、全體教職工幫助的極好機會，現(xiàn)就我一年來的工作思路和做過的工作，向在場的領(lǐng)導和老師匯報如下：

一、思想方面

如何踏踏實實的履行自己的職責，不辜負上級對我的期望,使我的工作得到長和師生們的認可，這是我經(jīng)常思考的題，也是我不懈追求的目標，同時我也深感身上的擔子不輕。為更好完成工作，我在思想上積極要求上進，以一個“思想統(tǒng)一、顧全大局、責任為先、愛崗敬業(yè)”的管理者和人民教師的標準嚴格要求自己。

二、工作思路及體會

在分管的教學工作中，我一直嚴格要求自己。今年的工作，我對這項工作又有了更深的知識。

1、以身作則是做好工作的基礎(chǔ)

從擔任副校長那天開始，我就牢牢記住各項工作要以身作則，責任重大，唯有時刻嚴格要求自己，警示和鞭策自己更加努力和勤奮工作，使曉龍初中“走出困境、重塑形象、持續(xù)健康的發(fā)展”而貢獻自己的一份力量，才不會讓上級失望，讓長失望，讓學生失望。一年以來，我始終踏踏實實地落實上級與學校的各項工作。在工作過程中，我把以身作則、愛崗敬業(yè)作為座右銘。在這一年里，我沒有請過超過兩天的私假，上班期間每天都在學校（開會之外），平時經(jīng)常放棄許多休息時間，寫材料、安排事務、備課、改試卷等，也許有人不相信，但長、學生、領(lǐng)導和同事心中都有桿秤。雖然我不是一名很優(yōu)秀的管理者，但我可以心無愧的說，我都盡心盡責去做好了每一項工作，無愧于曉龍的百姓和人民教師這個榮譽，把工作當成了事業(yè)來做，把學生當成了自己的親人來教。對學校大大小小的工作,本人都認為是自己的份內(nèi)事，既做管理者、又做教師，以身作則、默默工作。有付出就有回報，我的工作獲得了領(lǐng)導、長和學生的充分肯定，同時也得到學校其他領(lǐng)導和老師們的認可。

2、虛心學習，提高自身工作水平。

我們常說：“要給學生一碗水，自己要有常流水”。我想作為學校管理者也一樣，要更好地適應分管教學的工作，更好的指導、解決老師們在教育、教學中碰到的學術(shù)題，自己

必須具有較豐富的業(yè)務、管理能力及理論水平。

3、重視教科研，積極組織開展教學研究活動。

一所學校如果沒有科研就會原地踏步，辦學質(zhì)量就會大打折扣，學校就會失去生命力。因此，堅持教學科研的常規(guī)化是學校工作的主線。做為分管教學副校長，對教學科研歷來不能掉以輕心。始終堅持走“以教促研、以研促教”的路子，在做好教學常規(guī)工作檢查、督導的同時，本人經(jīng)常親臨課堂聽課,及時與老師溝通與探討課堂教學改革試驗中碰到的題及解決的方法。領(lǐng)導重視與積極的參與，教師也就有了積極性，效果也就會逐步顯現(xiàn)。一年來學校的整體教學質(zhì)量之所以能穩(wěn)步提高，歸根到底就是學校班子把教學科研與質(zhì)量視為學校的生命，老師把教書育人視為天職，把改革創(chuàng)新視為立教之本。

4、統(tǒng)一思想、團結(jié)協(xié)作，努力做好本職工作。

學校領(lǐng)導猶如學校的火車頭，領(lǐng)導和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵，而學校的教育教學工作落實在于每一位教師，我們的教師隊伍又是富有創(chuàng)造力的群體，充分發(fā)揮教師的工作潛能，是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此明確自己的職責、擺正自己的位置和心態(tài)，統(tǒng)一思想、務實求真、公平公正、積極進取是工作與做人的根本。一年來，我始終堅持“學無先后，賢者為先”的理念，虛心學習、尊重領(lǐng)導、前輩和老師，與領(lǐng)導、老師團結(jié)協(xié)作。重大事務能及時征求校長、其他校領(lǐng)導及老師們的意見，形成共識。使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。

三、主要工作實績

1、比較出色地完成學校各項重大活動的組織實施。學校學科競賽、優(yōu)質(zhì)課競賽、初三百日誓師大會、校際交流活動等，加強了教師隊伍建設(shè)，提高了教師的業(yè)務水平和能力。

2、教科研工作開展比較有序，青年教師的培養(yǎng)卓有成效。經(jīng)常性的深入課堂聽課，不但提高自身的工作能力與業(yè)務水平，同時也能及時對教師在教研中存在的題給予指導幫助，使學校的教科研有序開展。

3、積極組織指導師生參與上級舉辦的各項活動、比賽，使我校在各項活動、比賽中獲得較好的成績。

4、緊緊抓好教學工作這個中心，常規(guī)工作開展穩(wěn)妥有序，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

四、存在題

回顧一年的工作，我對自己的工作心無愧，但也有不足與感慨。一年的工作，有得也有失。一是對師德師風建設(shè)和青年教師的成長工作考慮不夠周全，不利于團結(jié)、理解和發(fā)展工作；二是對教學管理缺乏較為系統(tǒng)性和全面性，在制度落實時執(zhí)行力不夠；三是對教學管理的題和困難估計不足，耐心不夠。它們都將成為我今后進一步努力的方向。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽取領(lǐng)導、老師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。

以上述職，敬請領(lǐng)導、老師批評指正。

第五篇：分管教學副校長述職報告

各位領(lǐng)導、各位教師：

大家好!首先感謝大家對我的信任和支持!回顧成長的歷程，我從一個初涉教壇的新兵逐漸成長為一名政治學科骨干教師;從一名班主任成長為副教導主任、教導主任、副校長，16年來，我與大家一同品味著失敗的痛苦，收獲著成功的喜悅，分享著生活的快樂，體驗著人生的幸福。10年前帶著熱情走上管理崗位，7年前滿懷激情做了教導主任，4年前一腔摯情當上了副校長，我前進的每一步都離不開大家對我的關(guān)心、支持、幫助和培養(yǎng)，每想至此，我的內(nèi)心都涌動著一股暖流。6年的教導處工作和4年的副校長工作經(jīng)歷，使我在****的不斷發(fā)展中慢慢成長日漸成熟;****寬松和諧的工作環(huán)境，清晰而富于創(chuàng)新的工作思路及良好的團隊氛圍，更是讓我感受到了團結(jié)的力量和工作的快樂。下面我對四年來的工作思路和做過的工作進行匯報。

一、堅持政治學習和業(yè)務學習，不斷提高自身素質(zhì)

面對不斷發(fā)展的教育形勢，我既注意認真學習國家的教育路線、方針、政策、教育法規(guī)，又堅持學習學校管理知識及業(yè)務知識，時刻緊跟教育發(fā)展形勢，學習新的教育思想，及時轉(zhuǎn)變教育管理觀念，掌握教育的動態(tài)發(fā)展，不斷更新教育教學理念，探索新的育人模式。先后自學了《老子》、《莊子》、《論語》、《我的教育理想》、《教育的理想與信念》、《教育的智慧與真情》、《新時期的學校管理》、《信息技術(shù)在現(xiàn)代教育中應用》以及新課程改革的有關(guān)書籍。在工作中，始終堅持以一個共產(chǎn)黨員的標準來嚴格要求自己，時時處處以身作則，嚴于律已，恪盡職守，顧全大局，有較強的民主意識，敢負責任，坦率真誠，發(fā)現(xiàn)問題能及時地提出自己的意見和主張，不遮遮掩掩，不唯唯諾諾。始終堅持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)履行職責，為努力辦好讓師生、家長滿意的教育而不懈努力。XX年6月被****縣委授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨”稱號，XX年12月所撰寫的法制論文被評為市二等獎，2010年4月經(jīng)過考試選拔，被選派到****進行掛職學習先進的教學方法及管理經(jīng)驗，通過學習不斷提升自己的素質(zhì)。

二、抓好教學常規(guī)管理，提高教學管理的效能

管理出效益，管理出成績。心中牢固確立了“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”的教育教學理念，狠抓教學管理工作，嚴抓過程管理和質(zhì)量管理。結(jié)合學校實際，制定、健全、完善了學校教學的各項考核制度，從而使我校教學管理工作制度化、常規(guī)化、科學化。在科學規(guī)范前提下指導開展教育教學工作，嚴格備課、上課、批改、測驗、計劃、總結(jié)等各環(huán)節(jié)的管理，為教師創(chuàng)造一個良好的寬松的公平的工作環(huán)境，確保教學工作穩(wěn)步進行，為全面提高教學質(zhì)量提供了保證。時刻將教學質(zhì)量管理作為管理的核心，深入教學一線，掌握第一手情況，了解掌握教學動態(tài)，監(jiān)控各年級教學質(zhì)量，考試后及時召開質(zhì)量分析會和師生表彰大會，加強質(zhì)量分析，以保證教學任務的完成和質(zhì)量的提高。

三、立足自我教研教改，立足課堂提高效益

在教學實踐中，嚴格要求自己，不斷探索新教材教法，學習新的教育教學理念，改變過去傳統(tǒng)的教學模式，做教研教改和政治學科的帶頭人，所教成績05―06、07-08兩個學年獲得優(yōu)勝獎。除積極主動承擔政治教研教改任務外，還積極撰寫教學經(jīng)驗文章，所撰寫論文先后獲得市級一等獎一次，省級二等獎三次，XX年被推薦選拔為省級政治學科骨干教師，并參加了骨干教師培訓，獲得了骨干教師證書。始終堅持從我做起，積極帶領(lǐng)廣大教師進行教改教研活動，把教研和科研活動作為提高教師素質(zhì)的主要途徑，通過集體備課、校本研修、教改實驗活動、備課、聽課、評課、教學反思等環(huán)環(huán)相連的課堂教學研究機制，強化了教師的教研行為，大大促進了教師素質(zhì)的整體提高。周周堅持教研活動，多次組織教師外出聽課觀摩學習，想方設(shè)法提高課堂效益，絕大部分教師已適應新課改下的課堂教學要求，改變了滿堂灌的的教學模式，建立了以學生為主體、師生互動、生生互動的教學模式，課堂效益在逐步提高。

四、加強教風學風建設(shè)，營造良好的學習氛圍

教育是激蕩心智、貞立人格、沐浴靈府、彰顯個性的活動。“學校要讓年輕人的心激蕩，走進學校，應當讓人能夠感受一種神圣、魅力和詩意”，學校應該成為理想社會的雛形，教風學風建設(shè)是一個學校名譽優(yōu)劣的關(guān)鍵，也是學校辦學生命力和競爭力的體現(xiàn)。我堅持從教師的教學行為規(guī)范和學生的學習習慣、生活習慣入手，從抓細節(jié)、抓規(guī)范做起，嚴肅考風考紀，務實進行教學質(zhì)量考核，長期堅持單元過關(guān)考試和周三數(shù)學英語測試，學校初步形成了良好的教風、濃厚的學風，我們的教師一個個充滿激情、自強自信、勤于學習、愛崗敬業(yè)，他們在忙碌著、收獲著并快樂著;我們的學生一個個體魄健美、陽光開朗、文明禮貌、勤奮好學，他們在拼搏著、追求著并成長著，廣大師生追求的是一種生命的蓬勃，一種澎湃的激情，學校已慢慢成為學習知識的圣殿，師生成長的樂園。

但成績只屬于過去，我更希望把握好現(xiàn)在和將來。回顧和反思自己的工作，還存在著很多的不足：缺少對自身專業(yè)發(fā)展的思考，要提高學習的實效性;溝通表達的方式缺少藝術(shù)，要善于凝聚人心;思考管理的角度缺少深層次，要著眼于全局;學校教科研工作力度不夠，要加強研究等等，我覺得還需在以下幾方面繼續(xù)努力：

1、進一步改進工作方法。克服急躁心理，遇事三思而后行，做事、說話要講究方式和場合，既要學會做事，又要學會做人。

2、進一步克服自身缺點。以更加頑強的毅力去克服缺點，不斷超越自我。做應該做的，做能夠做的，認識自己，降伏自己，改變自己!

4、進一步加強學習，提高自身素質(zhì)。加強政治學習和業(yè)務知識、教育教學理論的學習，用先進的思想武裝自己的頭腦，向科學的管理要效益、要質(zhì)量、要聲譽，做一個智慧的管理者和服務者。

5、高度重視務虛工作。正確認識務虛，高度重視務虛，恰當給自己定位，學會把握諸多矛盾中的主要矛盾，正確處理錯綜復雜人際關(guān)系中的工作關(guān)系，做一個顧全大局、富有正義感、無愧于良知的人!

6、做一個清醒的有個性的人。樹立民主思想和人本思想，學會正確表達自己的想法，保持自己的個性，做一個光明磊落、思想年輕、簡單快樂、遠離世俗的人。

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7、進一步在“落實”上做好文章，強化“質(zhì)量興校”意識，不斷提高學校競爭力、生命力。

回顧過去，我所分管的工作能有序進行、順利開展，得到同志們的認可與肯定，這與上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導、與全體班子成員的關(guān)心、支持分不開、與全體教職工的辛勤耕耘是密不可分的，我為生活在這個和諧溫馨的大家庭而倍感驕傲和自豪!我們****地處山區(qū)，廣大教師背負巨大的壓力和難言的苦痛在辛勤的工作著、奉獻著，我們****人在極端困苦的處境下形成了一種自強不息、永不言敗、勇于吃苦、樂于奉獻的精神，這種精神一直養(yǎng)育著我、激勵著我、鼓舞著我!在此，我真誠地向大家道一聲：“謝謝你們”。回顧四年的工作，我問心無愧，但也有不足與感慨。雖恪盡職守，但由于本人教學管理中缺乏藝術(shù)性，工作方法缺乏靈活性，加上自己過于較真而不成熟的個性，有時事與愿違，但在我的心中惟有工作，我深知，我的工作與組織的要求和大家的期望還有一定距離，我不敢奢求什么，只想讓大家認識我、了解我、幫助我、支持我，現(xiàn)在我校處于最困難的時候，我希望大家緊密團結(jié)，齊心協(xié)力，同甘共苦，克服困難，共度難關(guān)，我會虛心聽取各方意見，將以更加飽滿激昂的工作熱情、更加虛心踏實的工作作風、更加科學務實的工作效率、更加雷厲風行的工作節(jié)奏開展工作，不辜負全體同志的信任，為我校的教育發(fā)展盡一份微薄之力。

以上如有不妥，敬請批評指正。

謝謝大家!

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