第一篇：群眾路線教育黨性分析

黨的群眾路線教育活動黨性分析

按照廳、局黨的群眾路線教育活動的具體安排，近一段時間我系統地學習了十八大、《中國共產黨章程》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》等有關文件精神。通過廳、局舉辦的培訓班、走訪教育實踐活動聯系點、書寫讀書筆記、撰寫心得體會，使我不論從政治思想、作風紀律方面，還是從分析認識水平、組織協調能力等方面都得到了實際的鍛煉，做到了工作學習“兩促進、兩不誤”。主要體現在以下幾個方面:

1、通過學習，進一步提高了對開展黨的群眾路線教育活動的重要性、必要性的認識，增強了自身的先進性意識，提高了踐行共產黨員先鋒作用的主動性和自覺性。

2、通過學習，進一步加深了對“三個代表”重要思想和科學發展觀的理解，明確了“三個代表”重要思想和科學發展觀科學內涵，認清了自己作為一名黨員領導干部，在全面貫徹“三個代表”重要思想和科學發展觀、積極建成小康社會進程中所承擔的歷史責任，堅定了用“三個代表”重要思想和科學發展觀武裝頭腦、統領工作的信心，增強了實踐“三個代表”和科學發展觀的自覺性和堅定性。

3、通過學習和調研，進一步明確了新形勢下做好工作所面臨的新任務、新課題，樹立了立足崗位、解放思想、開拓創新、勇于進取、做好本職工作的信心和決心。

根據《黨章》和“中央八條規定，寧夏九條規定”，結合工作和生活實際檢查，對自己進行了認真的分析，切實感覺到自身在四風問題上還存在問題和不足。現針對自身存在的不足進行自我分析：

一、存在的問題和不足

1、理論學習不夠。平常除了參加單位組織安排的一些集體學習和必讀篇目的學習外，平時學習理論、鉆研理論的自覺性不夠，沒有把政治理論學習當作增強黨性、提高政治理論素養、保持政治上的清醒和堅定的首要任務來對待，沒有把學習和掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和落實科學發展觀提高到關系自己能否全面準確地貫徹執行黨的路線、方針、政策和當前工作重大決策的高度去認識和實踐，而是認為自己從事的是一些實實在在的工作，學好不如干好。常常是忙于事務性具體工作多，集中時間和精力學習理論的少，思想上缺乏高度的責任感、強烈的求知欲望和進取精神。滿足于一知半解，在實際工作中理論應用不夠，工作中主要是按上級的要求和憑經驗辦事，缺乏創新意識，工作思路不夠寬，在應用到指導實踐、分析問題、解決難題上還不夠，沒有在掌握科學體系和實質上下功夫，因而在運用馬克思主義的立場、觀點、方法去分析和解決實際問題能力還不夠，政策理論水平還不高，開拓創新意識不強。

2、工作不夠細致。由于自己性子急，對具體事情把握得不好，處理問題有時考慮得還不夠周到，急于求成；對自己“高標準、嚴要求”的意識還不強，只求過得去、不求過得硬，導致工作時會在一些細節的問題上出錯，工作不夠到位，在工作的敬業精神，自己還有較大差距。

3、工作作風深入不夠。在工作中，雖然自己盡了很大努力，但

仍有一些工作抓得不夠深入，落實不夠到位。在幫助群眾排憂解難做得還很不夠，面對復雜的工作事務和社會風氣不正的現實，工作缺乏主動性，沒有充分發揮主觀能動性，致使工作效果不佳。

4、在廉潔自律方面，本人雖然謹小慎微，從不越雷池半步，在重大問題上把握比較好，能夠自覺執行黨的廉潔自律的各項規定，能嚴格要求身邊工作人員和職工，但在自律的基礎上引導帶動他人廉潔自律方面還有不盡人意的地方。

二、產生問題的思想根源

1、學風不濃，學習抓得不緊。有時沒能把理論學習擺在首位，整天忙于日常工作，有以工作代替學習的現象，堅持學習的恒心和毅力逐漸放松。盡管自己在工作中一直求新、求變、求活，但對上級的方針、政策等文件看得多、聽得多，缺乏理性思考與分析，對一些精髓掌握得不細，缺乏理論功底，在一定程度上影響工作的深入開展，認真分析起來，也是由于自己學習抓得不緊不實的緣故。

2、主觀世界修養不夠，放松了世界觀改造。由于自己對政治理論學習不夠，沒有十分注重人生觀、價值觀、世界觀更高程度的修養，放松了世界觀的改造，黨性修養和鍛煉不夠，人生觀、價值觀沒得到充分的確立，全心全意為人民服務的宗旨思想樹立不牢。沒有隨著形勢的變化和要求，從高從嚴要求自己，不能正確地看待自己所處的位置，不能以一個黨員領導干部的標準來嚴格要求自己，發揮模范作用方面還比較欠缺。

3、工作主動性、創新意識不強。工作抓細、抓實、抓具體的實

干精神還不夠強；缺少創新意識，憑工作經驗考慮問題，執行、落實的多，創新發展的少，對有關的政策法規研究少，工作方法簡單。

4、在廉潔自律上有差距。雖然平時注重加強自身建設，在各種場合嚴格要求自己、管住自己，但有時也有隨大流的思想，對黨風廉政建設的重要性認識不夠到位，沒有真正筑起拒腐防變的思想堤壩。

三、今后努力的方向

1、加強學習，提高理論修養。把學習作為自己終生的必修課，提高學習的主動性、自覺性和系統性，堅持持之以恒。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發展觀，在精學、深學上下功夫。特別要認認真真地學習《中國共產黨章程》，習近平、劉云山、李建華、許學民講話，學習《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》等書目。

2、努力做好本職工作。加強業務學習，刻苦鉆研業務，堅持在常學常用上做文章，努力把科學理論轉化為科學的思維方式，轉化為對客觀實際的正確把握，轉化為指導工作的思路和方法，轉化為抓落實的實踐。今后更加嚴格要求自己，努力做到立足本職，刻苦鉆研，提高業務能力，樹立對工作要做到干一行、愛一行、鉆一行的思想，樹立工作的高標準，嚴要求，時刻發揮黨員的先鋒模范帶頭作用，遵守各項規章制度，踏踏實實地做好本職工作，更好地完成領導交辦的各項工作任務。

3、樹立群眾觀點，努力轉變四風問題。要抽出時間深入基層，做到眼睛向下看，腳步朝下走，向群眾學習，向群眾問計，多為基層

干部群眾辦實事、辦好事。在實踐中大膽探索創新，不斷開創工作新局面。緊貼我局的中心工作，主動開展工作。充分發揮主觀能動性，以高度負責的工作責任感和踏實的工作作風，真正做到全心全意為人民服務。一切從大局出發，加強與同事間溝通和談心工作，交流思想，學習他人的優點、長處，彌補自身缺點、不足。

通過這一階段的學習，我重溫了黨的基本理論知識，對黨的路線、方針、政策有了更深刻的理解和把握，自身政治素質和思想覺悟有了較大的提高。對照黨員標準，對照新的歷史時期對黨員發揮先鋒模范作用的要求，對照身邊的先進典型事跡，自己進行了深刻反思和檢查，找到了差距，認識到了不足。自己今后要加強學習，加強黨性修養和黨性鍛煉，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，理清思路，看準目標，培養堅定和執著的信念，做講黨性、重品行、做表率，模范遵守黨紀國法的典范。

第二篇：群眾路線教育黨性分析材料--機關干部

黨的群眾路線教育實踐活動黨性分析材料

自黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我積極參加黨支部組織的集中學習和專題學習，認真學習教育實踐活動相關資料，切實感受到此次教育實踐活動更加貼近群眾、貼近基層，具有強烈的現實意義。通過這段時間的學習教育，使我在思想上受到了深刻教育，靈魂上受到了深刻洗禮，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，結合自身實際，剖析自己在群眾路線特別是“四風”方面存在的不足和缺陷，并對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，現做如下黨性分析，不妥之處，敬請批評指正。

一、自身存在的“四風”問題

在此次黨的群眾路線教育實踐活動中，對照黨章規定、對照廉政準則、對照作風要求、對照先進典型、對照群眾期盼，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，對查擺到“四風”方面的意見建議整理歸納共8條，主要突出表現在以下幾個方面：

（一）形式主義方面

1.業務知識不扎實。主要表現在對業務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業精神，從鄉鎮到紀委工作以后，不注重盡快學習掌握黨風廉政建設等理論知識，缺乏系統的學習和思考，有時候是寫材料的時候用到了就去網上查、雜志上找、書本上學，并沒有將這些知識記在腦海里、印在心里，有時候是瀏覽的多記住的少，學習的多思考的少，學習淺嘗輒止、不求甚解，嚴重影響

了工作效率。

2.工作作風不務實。突出表現在工作上還存在靜不下心、沉不住氣，在個人本職工作中，存在不上心、不上手，缺乏干中學、學中干的韌勁。有時由于工作的重復性，為了省事，照搬照抄，只要按時完成工作就行。比如在新安鎮工作時年底應付檢查，平時不注重資料的收集和整理，到檢查之前才集中一段時間加班整理、補齊資料。

3.工作方法簡單。突出表現在“以文件落實文件”的現象還存在，對上級精神和部署有照搬照套現象，工作流于形式。比如對于上級文件，往往只是粗略的瀏覽一下，沒有真正研讀文件、分析文件、掌握文件內涵，在工作遇到相應的問題和困難，才臨時抱佛腳再翻閱文件，查找學習。

（二）享樂主義方面

4.創新意識不強。主要表現在欠缺創新意識，沒有充分發揮主觀能動性，局限于領導布置什么就做什么，有時接到工作任務，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果。

5.安于現狀思想有所滋生。主要表現在追求安逸、講究舒適的心理有所滋生，吃苦耐勞的精神有所減退，隨著生活水平的不斷提高，吃苦在前，享受在后的思想有所淡化，在精神狀態上，逐漸思想空虛，精神萎靡，貪圖安逸，不思進取。比如平時在工作不忙時，不加強業務學習，有時也瀏覽一些與工作不相干的新聞，也常常在上班時間與朋友們寒暄聊天。

6.無私奉獻的精神有所淡化。主要表現在愛崗敬業、無私奉

獻精神有所弱化，缺乏強烈的事業心、責任感，沒有上進心。比如在新安鎮工作時工作稍微一多就覺得工作負擔重，工作壓力大，有時加班加點會有怨言，尤其是在周末或者節假日加班加點時抱怨情緒更會增多，心理上還存在認為在上班八小時之內把自己分內的工作干完就行，下班時間與周末節假日期間屬于自己私人時間。

7.工作熱情有所減退。主要表現在工作上不求有功但求無過的思想有滋生現象，尤其是在工作任務非常繁重，面臨較大壓力時，有時產生過畏難情緒，偶爾也存在著應付以求過關的想法，影響了工作效力。

（三）奢靡之風方面

8.勤儉節約意識不夠。在日常工作中節儉意識不強，比如在在平時的材料打印過程中，存在紙張浪費現象，有時下班有存在忘記關電腦的現象。在個人生活中，發揚優良傳統不足，存在大手大腳花錢的現象，還經常成為“月光族”，外出吃飯聚會時，缺乏節約意識，存在浪費現象，和“光盤”的要求還有一定差距，在思想上還沒有引起警惕。

二、存在問題的原因

（一）理論學習不深，理想信念不夠堅定。一是在思想上不重視。在思想上還存在認為開展政治理論學習應該是高層領導的事，基層干部只管干活，不管決策，只要把活干好，就可以了的心理。沒有從根本上認識到學習和掌握理論知識的重要性和必要性，理論上的成熟是黨員和黨員領導干部政治上成熟的基礎，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅定。二是在認識上有誤區。自己屬于80后，從2007年入黨的那一刻起，自己

對共產主義理想，建設中國特色社會主義是堅定的。但是，看到改革開放中腐敗猖獗、貧富懸殊、社會不公等現象，又覺得問題多多。原先的激情斗志與危機意識有所減弱，總認為守住當下業務，干好本職工作，不出錯便是盡職。參加工作5年以來，也算是盡心盡職。但逐漸的戰勝困難的動力和精神支柱就產生不牢固苗頭，達到黨員干部要當先鋒、做表率、作貢獻的標準還有一定的差距。

（二）群眾工作經驗不足，宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的意識。黨的宗旨意識淡化，逐步遠離了馬克思主義的群眾觀點和黨的群眾路線，對自己人民公仆身份產生了模糊認識，在工作上群眾觀念淡薄，只注重面上工作，缺乏認真、細致、鉆牛角尖精神，不扎實、不深入、不全面，為群眾想的少、做的少，在一定程度上放松了宗旨意識強化。

（三）艱苦奮斗精神缺乏，黨性修養有所弱化。隨著經濟社會的發展，傳統的價值觀念受到很大的沖擊，權利和金錢崇拜逐步成為更多人的價值取向，也或多或少影響到了自己，從理論上說，也知道共產黨員要在改造客觀世界的同時改造主觀世界，但實際上以事務工作代替政治和黨性鍛煉，黨性修養有放松，致使工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，缺乏應有的求真務實、埋頭苦干、主動擔當的敬業精神，在艱巨繁重的工作任務面前，有畏難情緒，在問題矛盾面前退縮，在點滴成績面前，沾沾自喜，在本職工作崗位面前，安于現狀、不思進取。

（四）自我約束不強，放松了道德品行提升。從道德層面來

說，我們黨早就提出“以德治國”“講黨性、重品行、作表率”的理念。自認為自己的道德品行還是可以的。但是，通過這次群眾路線教育實踐活動，讓自己清醒的認識到，自己離“崇尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗”的黨員思想道德品行要求還是有不小的差距。作為一名黨員干部，更應該有更高的要求，更好的表現，尤其要兢兢業業工作、勤勤懇懇為民。

三、努力方向和整改措施

（一）加強理論學習，不斷堅定理想信念。要做一個合格的黨員，把工作做好，首先就必須要注重學習，尤其是面對知識經濟的時代，學習顯得更為重要和緊迫。因此，無論工作多忙多累，今后都要在進一步加強學習上下功夫，按時參加委局機關安排的各類學習，定時學習黨章內容，保證每年抄寫學習筆記2萬字以上，進一步增強學習的自覺性、緊迫性，要真正把加強理論學習和業務知識學習放在首要位置，緊密結合，合理安排，始終做到堅持不懈。

（二）轉變工作作風，不斷增強宗旨意識。要牢固樹立群眾觀點，忠實地執行黨的群眾路線。在工作上做到專心致志，開拓進取，不斷提高自己的責任感，增強事業心，做到“干一行、愛一行”，對自己提出更高的要求，養成好良好的工作習慣，找準工作中存在的不足及難點，認真摸索適合自己的方式方法，虛心向身邊的領導、同志學習好的工作經驗、工作方法，做到活學活用，提高工作效率，爭取在本職崗位上做出一流業績。

（三）發揚艱苦奮斗精神，進一步強化黨性修養。今后要在思想作風上、學風上、工作作風上、生活作風上認真對照黨章要求，堅決杜絕“四風”方面存在的問題，拉高標桿，從嚴要求自己，樹立無私奉獻、艱苦奮斗精神，從每一件小事做起，從眼前做起，時刻注意個人形象，謹言慎行，規范個人行為；要提高對享樂主義和奢靡之風危害性的思想認識，堅持勤儉節約，反對鋪張浪費。

（四）提高自我約束能力，搞好廉潔自律修養。要自覺維護黨的形象，做到思想上、言行上與黨組織保持高度一致，真正做到自重、自省、自警、自勵，力求做到防微杜漸，經得起考驗，敢于抵制各種不正之風和腐敗行為，始終保持共產黨人的政治本色。

總之，今后我將在領導和同志們的幫助支持下，在這次活動中，繼續查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規范，高標準、嚴要求努力做好上級交給的各項工作，取得成效。

第三篇：離退休人員黨的群眾路線教育黨性分析材料

離退休人員黨的群眾路線教育黨性分析材料

我于1981年入伍,1985年入黨，現在從部隊退了下來。通過創先爭優活動的開展，自己對《黨章》又重新進行了認真的學習，深層次剖析了個人存在問題及其原因，以期達到自我教育、自我提高、增強黨性的目的?，F將黨性分析報告如下：

一、存在問題

通過認真學習黨章和其它輔導材料，深刻認識到：開展黨的群眾路線教育實踐活動是解決黨員隊伍存在的突出問題，提高黨組織創造力、凝聚力和戰斗力的迫切需要。作為一名普通黨員，自身體會到最大的進步是克服了臨時觀點，使自己專下心來想問題、干工作、辦事情。同時，對照共產黨員的標準要求和不合格黨員的主要表現，以此為鏡子，認真查找自身存在的問題和不足，主要有以下幾點：

1、為群眾服務思想還不夠明確。帶頭作用中，缺乏主動性和創造性，還不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。

2、服務意識還有待于進一步增強。還沒有把群眾滿意度作為檢驗工作成效的最高標準，有些工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，今后還要繼續把工作做深做細，因為服務是永無止境的，不進一步提高服務意識就有可能損害企業和群眾的根本利益。

3、精神狀態還不能很好的適應形勢的要求。工作熱情有所降低，精神狀態不佳，安于現狀，工作不夠積極主動，不求有功，但求

無過，還需要進一步增強事業心和責任感。

4、堅持學習還不夠自覺。日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性不強，忙于個人事務多，不愿擠出時間學，即使有了時間也坐不下來、深不進去。在理論學習上還不夠用心，理論素養還比較淺薄，知識結構單一，把握形勢、了解大局不深不透，還不善于研究思考問題，不善于理論聯系實際。

5、思想道德素質仍需進一步提高。日常工作中還不能自覺帶頭倡樹和實踐共產主義文明新風，助人為樂，做實現中華民族偉大中國夢的模范還不夠，艱苦奮斗的思想樹立的還不夠牢固。

二、原因分析

本人在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。

1、對政治學習“走過場”，停于形式，敷衍了事，平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。我沒有嚴格的用馬列主義、毛澤東思想的立場，觀念和方法，去研究新情況，分析新形勢，解決新問題，從而想問題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性，想

得不遠，站得不高，思想境界沒有提到更高的層次。

2、作為一個黨員，對自己的要求不夠高，還存在著于己無關、老一套、無所謂思想。

3、開拓進取精神不夠，既不爭先，也不落后，甘居中上游，當個太平人就行了，“高起點、大跨度，大發展，爭先進”這些都與己無緣，入黨時那種敢為人先的精神，而今已大不如前。

三、整改措施

針對自身的問題和不足，在以后的學習、工作中，努力做到以下幾點：

1、加強學習，提高素質。按照“學習、學習、再學習，提高、提高、再提高”的要求，持之以恒、堅持不懈地學習黨的群眾路線教育實踐活動的相關理論書籍，特別是總書記的一系列重要講話。注重學以致用，理論聯系實際。

2、轉變作風，積極工作。堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，用最短的時間完成任務。

3、嚴格要求，自我加壓。始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，全心全意為人民服務，為實現中國夢而努力奮斗！

第四篇：黨的群眾路線教育實踐活動黨性分析材料

篇一：黨的群眾路線教育實踐活動黨性分析材料 黨的群眾路線教育實踐活動黨性分析材料

黨的十八大報告中提出：“圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力?！?/p>

黨性分析、民主評議會議以后，根據同志們提出的意見和建議，特別是黨組織反饋意見后，自己又重新進行了認真的學習和分析，對個人存在問題的原因以及危害進行了更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。現將修改后的黨性分析報告如下

一、自身存在的問題分析 在“黨的群眾路線教育實踐活動”中，通過認真學習黨的十八大報告、黨章和其它輔導材料，深刻認識到：開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，黨長期執政條件下，一些黨員干部受“官本位”思想腐蝕，群眾觀念淡化，一些地方、部門中出現形式主義、官僚主義，黨執政面臨脫離群眾的最大危險。十八大提出在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，具有很強的現實針對性，非常必要也非常及時，充分反映了黨中央對黨面臨的形勢和危險的清醒認識，對在新時期加強自身建設的高度重視。踐行群眾路線，“為民”為旨。立黨為公、執政為民，全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨。要以民利為先，把實現好、維護好、發展好人民群眾的根本利益作為自己思考問題和開展工作的出發點和落腳點；要以民心為鏡，把群眾滿意不滿意、擁護不擁護、贊成不贊成作為衡量工作成效的標準；要以民意為天，做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。踐行群眾路線，“務實”為要。空談誤國、實干興邦。堅持實事求是，大興務實之風，才能更好地堅持黨的群眾路線。黨員干部要腳踏實地，進學校、進村屯、進農戶、進田頭、進企業深入群眾；要聯系實際，鼓實勁而不唱高調，干實事而不做表面文章，求實效而不圖虛名；要盡職盡責，多謀富民之策，多辦利民之事，多行樂民之舉，不辱使命，不負重托。踐行群眾路線，“清廉”為本。廉潔奉公，不謀私利，堂堂正正做人，干干凈凈做事，是黨員干部的必備素質和基本要求。要加強學習，增強黨性，樹立正確的人生觀、利益觀和價值觀；要自重、自警、自盛自勵，守住寂寞，耐住清貧，抵住誘惑，擋住干擾，經住考驗；要始終做到立身不忘做人之本，為政不移公仆之心、用權不謀一己之私，永葆共產黨人本色。作為機關部門單位的一名黨員，自身體會到最大的進步是克服了臨時觀點，使自己專下心來想問題、干工作、辦事情，自覺把學習共產黨員先進性標準要求的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的過程。同時，對照共產黨員的先進性標準要求和不合格黨員的主要表現，以此為鏡子，認真查找自身存在的問題和不足，主要有以下幾點：

一是服務意識還有待于進一步增強。對“服務是我們的天職”的思想體會的不深不透，還沒有自覺地把企業和群眾對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準，有些工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，今后還要繼續把工作做深做細，因為服務是永無止境的，群眾對我們的要求將會越來越高，不進一步提高服務意識就有可能損害企業和群眾的根本利益。二是精神狀態還不能很好的適應形勢的要求。工作熱情有所降低，精神狀態不佳，安于現狀，工作不夠積極主動，不求有功，但求無過，還需要進一步增強事業心和責任感。

三是工作作風還不夠扎實。貫徹落實“熱情服務、微笑服務、主動服務、耐心服務、文明服務”的要求還不夠自覺，個別時候還做不到“來有迎聲，問有答聲，走有送聲”；有時還做不到受理、咨詢一樣熱情，生人、熟人一樣和氣，干部、群眾一樣尊重，忙時、閑時一樣耐心。如對待對國家法規政策不理解的群眾存有急躁思想，不能以平和的心態做循循善誘的工作，有時態度生硬，不能盡最大可能為群眾提供方便。

四是堅持學習還不夠自覺。日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性不強，忙于事務應酬，不愿擠出時間學，即使有了時間也坐不下來、深不進去。在理論學習上還不夠用心，理論素養還比較淺薄，與本職業務有關的就學一點，與本職業務聯系不緊的就不去學或者很少涉獵，在學習上搞實用主義，知識結構單一，把握形勢、了解大局不深不透，還不善于研究思考問題，不善于理論聯系實際。五是工作爭強當先的意識不強。與時俱進，開拓創新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點；還不善于創新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創造性地開展工作，爭強當先。

二、下一步打算

針對自身的問題和不足，在以后的學習、工作中，在黨委的領導和指導下，我一定做到以下幾點

一是要不當“浮萍”作“潛艇”，經常走出機關大門，撲下身子、深入基層，與群眾“零距離”、“面對面”，拜群眾為師，在群眾中汲取組織工作的智慧和力量。要在深入群眾中，掌握第一手資料，查找組織工作存在的問題和不足，與群眾一起想問題、謀對策，尋找解決問題的方法和路徑。要尊重群眾的首創精神，在群眾中發現、挖掘和總結經驗，推動組織工作創新發展。

二是堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時間完成任務；

三是始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自盛自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，做好各項審批服務工作，全心全意為人民服務。篇二：群眾路線教育黨性分析材料--機關干部

黨的群眾路線教育實踐活動黨性分析材料

自黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我積極參加黨支部組織的集中學習和專題學習，認真學習教育實踐活動相關資料，切實感受到此次教育實踐活動更加貼近群眾、貼近基層，具有強烈的現實意義。通過這段時間的學習教育，使我在思想上受到了深刻教育，靈魂上受到了深刻洗禮，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，結合自身實際，剖析自己在群眾路線特別是“四風”方面存在的不足和缺陷，并對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，現做如下黨性分析，不妥之處，敬請批評指正。

一、自身存在的“四風”問題

在此次黨的群眾路線教育實踐活動中，對照黨章規定、對照廉政準則、對照作風要求、對照先進典型、對照群眾期盼，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，對查擺到“四風”方面的意見建議整理歸納共8條，主要突出表現在以下幾個方面：

（一）形式主義方面

1.業務知識不扎實。主要表現在對業務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業精神，從鄉鎮到紀委工作以后，不注重盡快學習掌握黨風廉政建設等理論知識，缺乏系統的學習和思考，有時候是寫材料的時候用到了就去網上查、雜志上找、書本上學，并沒有將這些知識記在腦海里、印在心里，有時候是瀏覽的多記住的少，學習的多思考的少，學習淺嘗輒止、不求甚解，嚴重影響了工作效率。

2.工作作風不務實。突出表現在工作上還存在靜不下心、沉不住氣，在個人本職工作中，存在不上心、不上手，缺乏干中學、學中干的韌勁。有時由于工作的重復性，為了省事，照搬照抄，只要按時完成工作就行。比如在新安鎮工作時年底應付檢查，平時不注重資料的收集和整理，到檢查之前才集中一段時間加班整理、補齊資料。

3.工作方法簡單。突出表現在“以文件落實文件”的現象還存在，對上級精神和部署有照搬照套現象，工作流于形式。比如對于上級文件，往往只是粗略的瀏覽一下，沒有真正研讀文件、分析文件、掌握文件內涵，在工作遇到相應的問題和困難，才臨時抱佛腳再翻閱文件，查找學習。

（二）享樂主義方面

4.創新意識不強。主要表現在欠缺創新意識，沒有充分發揮主觀能動性，局限于領導布置什么就做什么，有時接到工作任務，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果。5.安于現狀思想有所滋生。主要表現在追求安逸、講究舒適的心理有所滋生，吃苦耐勞的精神有所減退，隨著生活水平的不斷提高，吃苦在前，享受在后的思想有所淡化，在精神狀態上，逐漸思想空虛，精神萎靡，貪圖安逸，不思進取。比如平時在工作不忙時，不加強業務學習，有時也瀏覽一些與工作不相干的新聞，也常常在上班時間與朋友們寒暄聊天。

6.無私奉獻的精神有所淡化。主要表現在愛崗敬業、無私奉獻精神有所弱化，缺乏強烈的事業心、責任感，沒有上進心。比如在新安鎮工作時工作稍微一多就覺得工作負擔重，工作壓力大，有時加班加點會有怨言，尤其是在周末或者節假日加班加點時抱怨情緒更會增多，心理上還存在認為在上班八小時之內把自己分內的工作干完就行，下班時間與周末節假日期間屬于自己私人時間。7.工作熱情有所減退。主要表現在工作上不求有功但求無過的思想有滋生現象，尤其是在工作任務非常繁重，面臨較大壓力時，有時產生過畏難情緒，偶爾也存在著應付以求過關的想法，影響了工作效力。

（三）奢靡之風方面

8.勤儉節約意識不夠。在日常工作中節儉意識不強，比如在在平時的材料打印過程中，存在紙張浪費現象，有時下班有存在忘記關電腦的現象。在個人生活中，發揚優良傳統不足，存在大手大腳花錢的現象，還經常成為“月光族”，外出吃飯聚會時，缺乏節約意識，存在浪費現象，和“光盤”的要求還有一定差距，在思想上還沒有引起警惕。

二、存在問題的原因

（一）理論學習不深，理想信念不夠堅定。一是在思想上不重視。在思想上還存在認為開展政治理論學習應該是高層領導的事，基層干部只管干活，不管決策，只要把活干好，就可以了的心理。沒有從根本上認識到學習和掌握理論知識的重要性和必要性，理論上的成熟是黨員和黨員領導干部政治上成熟的基礎，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅定。二是在認識上有誤區。自己屬于80后，從2007年入黨的那一刻起，自己對共產主義理想，建設中國特色社會主義是堅定的。但是，看到改革開放中腐敗猖獗、貧富懸殊、社會不公等現象，又覺得問題多多。原先的激情斗志與危機意識有所減弱，總認為守住當下業務，干好本職工作，不出錯便是盡職。參加工作5年以來，也算是盡心盡職。但逐漸的戰勝困難的動力和精神支柱就產生不牢固苗頭，達到黨員干部要當先鋒、做表率、作貢獻的標準還有一定的差距。

（二）群眾工作經驗不足，宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的意識。黨的宗旨意識淡化，逐步遠離了馬克思主義的群眾觀點和黨的群眾路線，對自己人民公仆身份產生了模糊認識，在工作上群眾觀念淡薄，只注重面上工作，缺乏認真、細致、鉆牛角尖精神，不扎實、不深入、不全面，為群眾想的少、做的少，在一定程度上放松了宗旨意識強化。

（三）艱苦奮斗精神缺乏，黨性修養有所弱化。隨著經濟社會的發展，傳統的價值觀念受到很大的沖擊，權利和金錢崇拜逐步成為更多人的價值取向，也或多或少影響到了自己，從理論上說，也知道共產黨員要在改造客觀世界的同時改造主觀世界，但實際上以事務工作代替政治和黨性鍛煉，黨性修養有放松，致使工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，缺乏應有的求真務實、埋頭苦干、主動擔當的敬業精神，在艱巨繁重的工作任務面前，有畏難情緒，在問題矛盾面前退縮，在點滴成績面前，沾沾自喜，在本職工作崗位面前，安于現狀、不思進取。

（四）自我約束不強，放松了道德品行提升。從道德層面來說，我們黨早就提出“以德治國”“講黨性、重品行、作表率”的理念。自認為自己的道德品行還是可以的。但是，通過這次群眾路線教育實踐活動，讓自己清醒的認識到，自己離“崇尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗”的黨員思想道德品行要求還是有不小的差距。作為一名黨員干部，更應該有更高的要求，更好的表現，尤其要兢兢業業工作、勤勤懇懇為民。

三、努力方向和整改措施

（一）加強理論學習，不斷堅定理想信念。要做一個合格的黨員，把工作做好，首先就必須要注重學習，尤其是面對知識經濟的時代，學習顯得更為重要和緊迫。因此，無論工作多忙多累，今后都要在進一步加強學習上下功夫，按時參加委局機關安排的各類學習，定時學習黨章內容，保證每年抄寫學習筆記2萬字以上，進一步增強學習的自覺性、緊迫性，要真正把加強理論學習和業務知識學習放在首要位置，緊密結合，合理安排，始終做到堅持不懈。

（二）轉變工作作風，不斷增強宗旨意識。要牢固樹立群眾觀點，忠實地執行黨的群眾路線。在工作上做到專心致志，開拓進取，不斷提高自己的責任感，增強事業心，做到“干一行、愛一行”，對自己提出更高的要求，養成好良好的工作習慣，找準工作中存在的不足及難點，認真摸索適合自己的方式方法，虛心向身邊的領導、同志學習好的工作經驗、工作方法，做到活學活用，提高工作效率，爭取在本職崗位上做出一流業績。

（三）發揚艱苦奮斗精神，進一步強化黨性修養。今后要在思想作風上、學風上、工作作風上、生活作風上認真對照黨章要求，堅決杜絕“四風”方面存在的問題，拉高標桿，從嚴要求自己，篇三：黨的群眾路線教育實踐活動個人黨性分析材料 黨的群眾路線教育實踐活動個人黨性分析材料

通過黨的群眾路線教育活動，我認真梳理查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距，深刻進行黨性分析和自我剖析，聯系自身思想工作實際，認真查找了自己在思想、工作、作風上存在的問題和根源，尋找自己與黨的十八大精神、與新時期黨對黨員干部要求的差距。

一、遵守黨的政治紀律情況 長期以來，自己嚴格遵守黨的政治紀律，堅持黨的基本理論和基本路線不動搖。在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。對中央已經做出決定的重大方針和政策問題沒有不同意見，也沒有公開發表與黨的路線、方針、政策和決議相反的言論，更沒與中央的決定、決議等相違背的行動。

二、“四風”方面存在的突出問題

（一）克服“四風”不夠徹底。一是在形式主義方面，有時寫材料重形式弱實效；學風不夠端正，學用時有脫節；二是在享樂主義方面，有時安于現狀、缺乏較強的憂患意識和創新精神；思想上存在“求穩多、求進少”傾向，缺乏極為強烈的事業心、責任感；有時存在“干累了，歇口氣”的想法。工作作風不夠過硬。理論與實際聯系不夠緊密。

（二）理論學習不夠扎實。對理論學習只滿足于完成“規定動作”，看文件、讀報紙，甚至看標題，靜下心來仔細研讀不夠；閱讀馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀原著少，學習時看得多思考少、瀏覽多記住少。在學習過程中，世界觀、人生觀和價值觀的對照改造還不夠深刻。

三、產生問題的原因分析

（一）放松了嚴格的政治理論學習。由于對政治理論學習的重要性認識不足，自覺不自覺地放松了政治理論學習，自以為憑已有的社會知識，做好本職工作應該沒有問題，經驗主義作怪，缺乏學習新理論、新知識的強烈愿望。常把工作當成硬任務，學習變成軟任務，“經驗主義”的思想導致理論學習的興趣不濃，運用理論知識指導工作實踐的能力不夠強。

（二）放松了嚴格的黨性修養鍛煉。反思我在思想作風方面存在的問題，一個深層次的原因，就是近些年來在嚴格黨性鍛煉上所下的力氣不夠多，世界觀的改造抓得不夠緊，為人民服務宗旨觀和艱苦奮斗精神有所淡薄。隨著年齡增長和環境變化，主觀主義多些。

四、今后的努力方向和改進措施

（一）努力方向。針對自身的問題和不足，在以后的學習、工作中，本人決心在校黨組的領導下，按照黨員領導干部標準要求，堅持為民務實清廉，始終把集體的利益放在第一位，實實在在辦實事，辦好事，使理論研究工作邁上新臺階。

（二）整改措施。

一、加強理論學習，堅定“三個自信”。

1、突出學習重點：學習和掌握鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，習近平同志關于群眾的路線的重要論述等，堅定共產主義信仰，提高政治敏銳性和鑒別力，始終與黨中央保持高度一致。

2、做到“三個轉變”：從應付性學習轉變為主動鉆研學習、從主要著眼于改造客觀世界轉變為改造客觀世界與主觀世界相結合、從為了工作的“要我學”轉變為提升自己理論素養的“我要學”。

3、通過刻苦學習，進一步堅定道路自信、理論自信、制度自信，筑牢思想防線，勇于開拓創新。

二、提高黨性修養，扎牢宗旨意識。

1、帶頭“學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章。”

2、堅持身體力行、求真務實、言行一致的工作作風，腳踏實地，埋頭苦干，實實在在地為辦實事、辦好事。

3、始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，做到自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己。

三、改進工作方法，提高服務水平。

1、在學好政治理論的同時，根據工作需要和自己實際，堅持學習相關業務知識，不斷豐富自己的知識，開拓自己的視野。

2、堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，提高工作效率。

3、堅持一切從實際出發，講真話、報實情，辦實事、求實效。

總之，在以后的工作中，我會不斷加強自我修養，時刻把為民務實清廉放在心中，做一名合格的黨員。

第五篇：黨員群眾路線教育個人自我剖析(黨性分析)四

黨員群眾路線教育個人自我剖析(黨性分析)四

各位黨員、各位代表：

本人***，男，33歲，本科文化，1992年7月參加工作，1997年4月加入中國共產黨，現在**城市行政審批服務中心督察投訴科工作?，F將我的黨性分析情況匯報如下：

一、學習情況及體會自開展“黨的群眾路線教育實踐活動”以來，按照中心黨委的要求，我積極參與，認真參加集中學習，并堅持自學。

完成讀書筆記兩萬三千余字，撰寫心得體會三篇。通過學習，加深了對黨的性質、特色社會主義涵義的認識，加深了對黨的方針政策的理解，自己的理論水平有所提高，宗旨觀念和黨性觀念進一步增強，全心全意為人民服務的思想更加牢固。通過學習，我認為在新的歷史條件下，黨員的先進性應突出表現在：

①共產黨員要努力實踐“三個代表”；

②思想上要與時俱進；

③牢記全心全意為人民服務的宗旨；④牢記

“兩個務必”。共產黨員的先進性，表現在具體工作中，就是要具有強烈的事業心、責任感，工作水平爭一流，競當黨員先鋒崗，全心全意為人民，創優服務促發展。同時感到，作為一個單位，要發揮全體黨員的先進性，要經常對黨員干部進行宗旨教育、時事教育和理想信念教育，加強廉政勤政教育，在工作中給黨員壓擔子，要高標準、嚴要求。

二、個人存在的問題和不足在認真學習的同時，對照市委關于著力解決黨政機關黨員隊伍建設中存在的十一大突出問題，結合自己的實際，認為還有以下不足：

（一）素質能力不適應。

知識透支，能力欠缺，放松了自我學習，忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性不強，不愿擠出時間學，給自己找客觀原因，自己放寬了自己，即使有了時間也坐不下來、深不進去。輕視理論學習，與業務有關的就學點，其他的很少關注，在理論學習上心浮氣躁，認為太空洞，深不進去，致使理論素養跟不上，把握形勢、了解大局不夠透徹。

（二）思想觀念需要進一步更新。

工作循規蹈矩，按部就班，不力求全面發展，缺乏主動性和創造性，滿足于應付本職，只求完成任務，不求精益求精。不求有功，但求無過，改革的辦法不多，創新的思維不活。具體表現在單位召開座談會時，對業務工作的建設性建議提的不多，明顯不如其他同志，說明自己考慮工作不深入，看問題也不夠全面。

（三）有時犯自由主義。

看到社會上的少數不良現象，不分場合亂發牢騷，放松了自我要求。

（四）業務知識需進一步增強。

對各個部門的審批業務還沒有真正吃透，這方面存在明顯的不足。有時，當服務對象詢問有關審批項目涉及的部門時，說不上先找哪個部門，共需要哪些部門。以上僅是自己通過對照檢查找出的幾個問題，還有一些未發現的不足，請同志們給予批評指正。

三、整改措施

（一）加強學習，提高自身素質。

自覺學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學習實踐三個代表重要思想，勤奮學習科學文化知識和業務知識，不斷提高自身的政治和思想文化素質。

（二）牢記黨的宗旨，嚴格要求自己。

時刻遵守黨的章程，認真履行黨員義務，積極參加黨組織活動，團結同志，自覺維護黨的形象，做到思想上、言行上與黨組織保持高度一致。

（三）增強創新意識，工作爭強當先。

與時俱進，開拓創新，進一步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發現問題，多想辦法，多出路子。轉變作風，扎實工作，爭做實踐職業道德的模范，爭當先鋒黨員。