第一篇：永紅小學2012年3月安全自查報告

永紅小學關于安全工作的自查報告

我校接到臨夏市教育局文件【臨市教發（2012）43號】關于加強校園安全教育和開展校園安全檢查工作的緊急通知后，學校班子成員十分重視，立即召開校委會，認真傳達了（2012）43號文件精神，3月14日利用課間操時間在全校師生大會上校長原文宣讀了43號文件并提出了安全防范的具體措施。通過學習我們認識到校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定，我校高度重視校園安全工作，認真落實“生命至上，安全第一”這個工作方針，把安全放在學校工作的首位狠抓落實。學校領導帶領總務人員和值周教師對學校的安全工作進行了徹底的檢查，對校園安全、校舍安全、交通安全、學生安全教育、門衛工作、安全隱患排查等方面進行了重點檢查，現將自查情況匯報如下：

一、學校安全工作落實情況

1、強化了校園安全工作領導責任、安全管理責任落實力度。我校成立有安全工作領導小組，通過簽訂安全責任書明確了校長是安全工作第一責任人，分管領導是第二責任人，班主任及課堂教師是第三責任人。安排班主任星期五第三節班會進行安全教育主題班會。

2、嚴格學校作息時間。要求教師按時上下班，值周教師2點到校，負責學生安全，督促學生打掃衛生。學生2點10到校。

3、實行門衛24小時值班，嚴格落實外來人員入校門衛盤查登記、身份確認。學生因特殊原因離校實行門衛審查，未經學校

書面同意或家長來接，一律不得離校。落實值周責任制，放學期間值周的三名教師護送學生過馬路。制作兩塊警示牌學生放學時分別放在校門口和312國道路中央，確保學生過馬路安全。

4、我校按要求對校門口和操場建立了視頻監控系統，實行24小時視頻監控。

5、3月15日全校師生開展了一次防地震、防火災、防擁擠踩踏緊急避險安全演練。

二、校園安全大檢查中發現的安全隱患：

1、教學樓房頂14塊琉璃瓦已掉落。

2、教學樓4樓教導處門前窗戶頂部有滲水現象。

3、教學樓5樓爬梯無蓋，下雨天有進水現象。

4、教室及走廊玻璃有破損現象，部分窗戶拉鉤已損壞。

三、整改措施：

要充分認識當前校園安全工作形式，高度重視校園安全工作，進一步完善制度、靠實責任，做到安全工作警鐘長鳴，常抓不懈，明確校長為安全第一責任人。從3月15日開始，學校領導中午1:50到校督查值周情況。

第1—4條隱患學校做到邊檢查邊整改，從3月15日開始逐條整改，在學校能力范圍內采取了有效措施，但徹底消除隱患學校無力解決，請求上級主管部門給予解決。

以上自查報告，請局領導審閱。

臨夏市城郊鎮永紅小學

2012年3月14日

第二篇：永紅小學義務教育課程實施自查報告

永紅小學義務教育課程實施自查報告

為認真貫徹落實《義務教育課程設置方案》，進一步深化基礎教育課程改革，規范我校辦學行為，推進素質教育的深入實施，我們本著“全面落實國家課程、開全地方課程、開發校本課程、開足課時、切實減輕學生課業負擔、遵循教育規律和學生成長規律，全面實施素質教育的原則，努力提高我校課程實施水平和教育質量，使我校的課程實施逐步走向了規范化，取得了良好成效。現匯報如下：

1、課程理念方面。理念是工作落實的前提，我們高度重視課程理念學習，為確保學校順利且有效地實現課程實施，我校制定了新課程理念學習制度，以集體與自學相結合的學習方式，每位老師做到學習有記錄，并通過理論測試、課堂實踐等形式作為檢查學習效果的主要方式。對于新的課程理念，學校通過會議進行宣傳;在校園文化建設上，由于學校正在改建，資金不足，未能使校園的自然和人文環境盡最大努力地體現教育理念中。在新課程實施中，結合學校實際，確立了符合素質教育的辦學思想，有自己學校規劃、工作計劃和總結。

2、課程開設方面。我們將課程開設上升到政治、法律的高度來對待，按照《山東省中小學管理基本規范》《義務教育課程設置方案》《山東省義務教育地方課程和學校課程設置指導意見》的相關文件精神開設各類課程、開齊各類課程，開足各科課時，堅決杜絕隨意增減周課時數的現象發生發生，教師個人課程表與學校總課程表、班級課程表安全一致。學校成立監督監控領導小組，每周進行不定時巡查，對違反課程設置計劃、私自調課的現象進行督查，發現問題就地解決，使國家課程、地方課程、學校課程按要求、按規定進行正常開課，從未發現任何違規現象。我們立足學校和學生實際，在實踐活動中針對不同年級開設地方課程、校本課程。我校始終堅持科技為先的教學宗旨，加強師生科技探索意識，引導學生動手習慣積極，著重培養學生創新能力，為促進學生全面發展奠基!學生們在小發明、小制作活動中，自己動手，搜尋各種廢舊材料，創作了各種科學器材，且行之有效。我校在校刊《望之園》的基礎上，又增設了《望之園》特刊《地震來了--怎么辦》、《禮儀.育人.安全.環保》、《行為養成教育》等，以學校周圍的歷史文化名人、歷史典故為題材，讓學生了解本地的文化資源，從而激發學生愛校之心。并形成了我校自身特色。

3、課程資源方面。教師隊伍建設及辦學條件，在配備上雖然沒有配足配齊音、體、美、英語等專職教師，大部分語文、數學任課教師與學歷也不對口，老齡化嚴重，但努力發揮現有教師的作用，每位老師都兼代多門課程，保證了開齊課程。教學設施(實驗室、圖書室、器材等)配置上正逐步完善。

我們在合理配置校內資源的基礎上，積極開發其它資源。利用家長會、家長學校上課，從人力、物質、時間、信息資源上開發利用家庭資源。學校對校外的自然資源和社會資源進行分析，讓學生能夠到仲村集場進行實踐活動，使學生的書本知識能夠得到應用，自身能力能夠得到鍛煉，為此學校制訂了切實可行的活動實施方案、落實活動措施，使我校的課程資源得到了開發和利用。

4、課程實施方面。教學研究是學習教學工作的重點，我們高度重視學校的教學研究工作。建立了完善的教學研究制度、研究機構;有針對性地制定操作性強、切實可行的教學研究計劃;定期開展主題明確的、形式多樣的教學研究活動。如每學期都進行聽評課活動、人人一節公開課活動、課堂教學示范研討活動、講課比賽活動、課堂教學質量測評活動和專題研究活動，并詳實記錄活動開展情況，并及時進行總結，不斷積累豐富經驗，使我校的課堂教學研究水平不斷提高。教師上課，備課上能夠把握課程標準，吃透教材，對重難點的分析到位，結合學生的實際情況安排教學目標;比較合理的設計教學環節，上課采用“先學后教，當堂訓練”的模式，以培養學生獲取知識的基本能力為中心，運用靈活的方法引導學生主動參與學習，并分層次培養，面向全體，因材施教。練習安排適當，絕不增加學生的課業負擔。學校同時開展了常規教育和專題教育活動，利用重大節日開展各種主題活動，對學生進行愛國、愛家鄉、安全、道德法制等活動，有效地落實素質教育目標。學生每天早上8：00到校，在校學習時間不超過6小時，每天睡眠時間不少于9小時，從不利用雙休日、節假日給學生補課。

一、二年級不留書面家庭作業，其他年級每天家庭作業總量不超過1小時。學生集體體育鍛煉時間不少于1小時。一切教材和教輔資料，均由上級主管部門做主，學校沒有集體給學生訂買任何資料。

5、課程評價、考試及成績反饋方面。縣鎮教育主管部門高度重視《管理基本規范》的落實，取消了一切形式的統一考試，我們積極響應號召，取消百分制，統一使用等級制評價;平時的檢測成績反饋實行“三不”，即不公布、不張貼、不排隊;測試題符合課標要求，密切聯系實際，重視能力考查，;學生評價以激勵性評價為核心，從知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀等幾方面進行評價，內容上分成過程評價和期末評價兩種。過程評價主要有單元考查、課堂表現、作業、寫字、學習態度等構成平時成績，期末評價用試卷進行，成績記錄以等級進行。對于地方課程的評價，以激勵性評價為核心，注意保護學生的自尊心、自信心，促進學生全面發展。

6、學校特色教育方面。在校本開發方面，我校在堅持“教學質量是關鍵，科技創新為中堅”的思想指導下，形成特色教育，全面提高學生素質，學校注重學生的自身潛能，根據自己的特長，全方位給學生創設發展個性平臺。如我校師生在2008年蒼山縣首屆藝術節上制作的運載火箭、天文望遠鏡、潛望鏡、攝影等榮獲一等獎，制作的各種根雕作品有六人獲得二等獎、七人獲得三等獎，并且榮獲團體二等獎的好成績。又在今年(2010年)小發明、小制作活動中，我校師生創作了綠色能源綜合發電裝置、地震報警系統榮獲一等獎。我校始終堅持“富民強國”應以“科技為先”的教學理念，加強了師生科技探索意識，全面引導學生的動手習慣，著重培養學生的創新能力，為促進學生的全面發展而努力奮斗!

總之，新課程的改革，需要我們孜孜不倦地探究;新世紀的教育，需要我們兢兢業業地奮斗!在今后的工作中，我們要進一步改進教學管理，分析課程實施中出現的各種問題，使課程改革之路越走越穩!

第三篇：紅沙河小學安全工作自查報告

紅沙河小學安全工作自查報告

為了認真貫徹落實全國及全省綜治維穩工作電視電話會議精神，加強我校安全保衛工作，為我校師生創造安全穩定的教育教學環境，我校積極開展了全面自查工作，現就相關工作匯報如下：

一、高度重視，責任到人

1、積極貫徹落實全國及全省綜治維穩工作電視電話會議精神和全縣校（園）長會議精神，成立安全專項領導小組，加強我校安全保衛工作。

組長：陳彪疇（學校校長）

組員：公成（教務主任）夏吉泳 許萬梓 李珍

周延英 趙治飛 趙建榮 盛洪彪

2、進一步加強門衛值班工作，由值周教師具體負責學校值班工作。

3、積極成立治安巡邏隊、護路隊，校長負責全校治安工作，各教師負責具體治安保衛工作。

治安巡邏隊：

隊長：陳彪疇（學校校長）

隊員：公成（教務主任）夏吉泳 許萬梓 李珍

周延英 趙治飛 趙建榮 盛洪彪

每天由隊長協調組織各隊員在學生在校期間的治安巡邏工作 護路隊： 隊長：陳彪疇（學校校長）負責全面協調護路隊工作

隊員：李 珍 盛洪彪（負責東路學生放學路線的安全護送）

周延英 趙治飛（負責西路學生放學路線的安全護送）夏吉泳 趙建榮（負責南路學生放學路線的安全護送）公 成 許萬梓（負責北路學生放學路線的安全護送）幼兒園施行上下學家長接送制度。

二、積極調查摸底，掌握學校及重點學生家庭及校園周邊情況

1、經過學校細致深入排查，在校學生中除一名為家長肢體殘疾人家庭外，在校學生中無其他異常人員家庭。學校周邊亦無重點人員。2、2009年以來學校沒有發生過侵害師生人身安全的治安突出問題。

3、校園周邊除綜合商店外，沒有網吧、游戲廳、歌舞廳、圖書影像商店和文印部等營業場所。

4、學校還沒能架設視頻監控系統，缺少必要的技防設施。

5、學校校舍屬于2008年新建校舍，除部分圍墻老化，其他建筑設施正常使用。

三、進一步加強安全工作，做到安全工作常抓不懈

1、聘請新壩鄉派出所所長王登山同志為學校法制副校長，積極開展法制講座。利用學校專題教育講座時間對學生進行安全教育和安全自護教育。

2、制定完善了學校突發事件處置應急預案，并適時進行演練，增強了師生應對突發事件應急能力。

3、制定了學校治安防范、消防、食品安全相關制度及學校治安管理制度，并適時開展自查，確保安全工作萬無一失。

紅沙河小學 二〇一〇年六月十三日

第四篇：永紅小學十二五規劃[模版]

永紅小學“十二五”發展規劃

隨著當今社會的不斷發展，教育被人們擺在優先發展的戰略地位，義務教育更是被高度重視。因為義務教育是促進人類的發展，培養合格公民和提高國民素質的重要途徑。“教育均衡，教育公平”也成為新時代一個響亮名詞，因此，提高教育教學水平，全面推進教育改革和發展尤為重要。

一、學校規劃背景及現狀分析

（1）永紅鄉九年一貫制學校發展概況：

永紅鄉九年一貫制學校地處南部縣西北偏遠山區。校園總面積21200平方米，建筑總面積7630平方米。學校教學設施齊全，有標準化的二類理化生實驗室、圖書室、微機室和現代遠程教育衛星教學專用教室等多個功能室。學校現有教學班25個（其中小學部16個、初中部9個)，在校學生1206人，學前教育班5個，共338人，在校住宿生420人，教職工共72 人（其中工勤人員4人）。先后獲縣級“德育工作先進單位”、“文明單位”“法治示范校”、“示范性家長學校”等多項榮譽稱號。

（2）現狀分析：

目前，學校在師資建設上，領導大力倡導教師進修，教師們也為了提高自己專業素養，及時充電，積極參加各級各類培訓。通過各種培訓，教師的文憑提升了，教學水平也得到了相應提高。在學校建設上，我校是典型的一所偏遠農村小型寄宿制學校。

二：指導思想與發展目標： 指導思想

全面貫徹黨的教育方針，培養以具有創新精神和實踐能力為核心的人才，以適應社會經濟發展需要。立足實際，扎實推進教育改革，不斷強化學校優勢，突出特色，繼續深化以提高辦學質量，通過多方不斷努力，在縣教育局的大力支持下，用五年時間將學校建成一所內部管理完善、辦學實力雄厚、現代化水平高、具有鮮明辦學特色的現代化標準學校。

發展總體目標 在學校發展上：

按照《南部縣“十二五”教育事業發展規劃》，結合我校的實際，堅持以人為本、德育為先、能力為重、全面發展，素質教育縱深推進，教育質量持續提高。到2015年，把我校基本建設成教育優質均衡、特色鮮明、開放多元、人民滿意的教育強校。

在普及程度上：

我校覆蓋永紅鄉18個自然村，按國家九年義務教育初中入學年齡為13周歲,結合湖北省進一步提高“義務教育均衡發展”成果提高義務教育水平估標準，我校目前初中學生數已達到≤50人／班，小學生數≤45人／班，共開設25個教學班。

在師資水平上：

根據學校的辦學規模，按農村初中師生比1:16.8，小學為1：23.5核算，我校需配備53名專任教師。

在教育教學上：

一是培養學生具有熱愛集體、熱愛勞動、孝敬父母、尊敬師長的道德情操，具有學習認真、團結同學、禮貌待人、助人為樂的行為習慣，具有積極健康、蓬勃向上的精神風貌；

二是把學生學習成績提升到較為理想的境地，班級各科統考人均分在縣均分以上，班級學生統考成績全科合格率在40％以上，并具有良好的主動學習、自主合作學習的習慣；

三是讓學生有較為開闊的知識視野，有較為豐富的生活常識和實踐知識，有較好的藝術知識素養；

四是讓教師有較高的師德修養，有較高的教育教學能力，能很好的運用教育教學藝術，全身心投入到教育教學改革中。

在改善辦學條件上：

結合我校的發展狀態，學生來源，地形地貌，環境條件等因素，我們把改善辦學的總目標定位為：新建教師周轉房24間，另外做好生活用房，教室專用器材，實驗室配備現代化教室器材，校園文化、綠化、美化建設。

三、學校主要任務和工作重點

在學校發展上：

（一）、完善學校德育工作網絡體系

1、目標

（1）、加強黨建工作，充發揮黨組織的先鋒模范作用，以黨建促進學校各項工作的開展，使黨、政、工、團的工作躍上新臺階；

（2）、加強師德建設，以高尚品德引導學生，使學校的部分教師爭創各級各類先進；

（3）、加強學生思想品德修養，使學生不發生任何重大違紀現象。

2、實施要求

（1）、堅持“德育為首”的辦學原則，發揮學科教學的德育主渠道作用；

（2）、加強校園文化建設，提高校園文化品味；

（3）、貼近時代，貼近社會，貼近學生實際突出培養學生的創新思想和實踐能力，形成具有校本特色的德育工作體系，開創德育工作新格局。

（二）、學校管理

1、管理目標

（1）、樹立正確的管理思想，施行“以人為本”的管理理念，全心全意依靠教職工，調動教職工的積極性，以創造性作為學校管理的落腳點和出發點，不斷增強學校的凝聚力。

（2）、建立嚴密的管理機制：實行校長負責制，全員聘用制，崗位責任制，目標管理制和績效工資制。

2、具體措施

（1）、領導班子建設：完善中層干部競爭上崗制度，建立一個“愛教育，重事業；懂業務，會管理；辦實事，創業績；勤實踐，善創造；誠待人，不謀私”的領導班子。

（2）、制度建設：實施民主管理制度，推行校務公開制度，增強對職稱評聘，考核，評優表模工作的透明度。

（3）實施封閉式管理：為確保師生的人身安全，杜絕學生與社會閑散人員的接觸，避免一切意外矛盾和事故的發生。對我校實施封閉管理。

3、義務教育普及程度： 入學率（1）目標

適齡兒童入學率達到100％，視力、聽力、智力三類殘疾適齡兒童少年義務教育入學率達90％以上，流入本地的適齡隨遷（鄰縣）少年接受教育100％。

（2）保障措施

要讓學生及家長從勸學到主動要求上學的觀念轉變，形成社會、家庭、學校為一體的入學氛圍，讓每個適齡少年兒童都接受教育，每位家長都支持教育。

升學率

（1）目標

畢業生升學率達80％以上。

（2）保障措施

學校講求精益求精，教學質量是學校的第一生命線，以較高的畢業生升學率為影響，提高學校的辦學品位，多派教師外出培訓，學習外面先進的教育方法與理念，培訓不同層次的教學能手與人才，對畢業班進行管理。

鞏固率

（1）目標

初中三年鞏固率達到95％以上。

（2）保障措施

繼續實施學校全封閉式管理，通過各種途徑使每個貧困學生都能接受教育，絕不讓一個學生因貧困或其他原因而輟學。

師資水平：（1）、教師要飽學，要博學。面對新課改，教師要做到：掌握學生發展和成長階段方面的知識以及與學生交往、互動的知識；具備課程內容和資源、課程組織和類型、課程目標和評價方面的知識。

（2）教師要對學生的學習和發展負責，成為學科教學方面的能手，在信息運用能力方面，具有嫻熟運用現代信息技術的能力，并具有吸收存儲與快速提取信息的能力和表達、交流并創造性使用信息的能力；在教育科研能力方面，能把教育教學過程中遇到的問題、困惑作為課題，邊學習、邊實踐、邊研究，運用課題帶動的策略；注重從學生個性差異出發，發揮學生的特長和優勢，針對學生的不同需求，尋找不同的教育教學方法。

（3）專業素質提高

專業知識與專業技能的提高由學校教務處規劃，建立校際教師交流機制，與師資力量雄厚的兄弟學校進行結對交流。

四、工作措施：

1、遵循“以人為本、制度為基、教研興校、質量立校”指導思想，以“以細求實、突出重點抓管理；以實求質、找準弱點抓質量；以質求效、攻克難點抓養成”為工作思路，確立“建一流的班子、帶一流的隊伍、創一流的業績”奮斗目標。組建由校領導、教務處、教研組長組成的教學質量管理小組，強化教學的過程管理，形成教學管理的長效機制。

2、強化教研組、年級組的教學管理職能，每學期組織學校公開課、觀摩課、匯報課、示范課，召開學校大型教學研討會，組織校校聯合教研，扎實開展活動，形成教研長效機制。注重課堂教學模式的研究和優化更新，按學期組織年級組、教研組聽課及領導聽課，其中年級組、教研組聽課每學期兩個來回，領導聽課30節以上，聽課覆蓋面達到90％。

3、加強教師校本培訓，從師德修養、新課程理念、教學教研技能、教育教學藝術等方面開展扎實的校本培訓工作；引導教師充分利用遠程教育資源，圖書室資源，提升業務能力，構建學習型隊伍。

4、加強學生德育，成立學校德育組織，構建學校德育工作網絡。發揮班會、校會、報告會、講座的思想品德教育功能，寓德育于學習；挖掘學科情感熏陶、價值觀引導、理想教育等教育資源，把品德教育與學科教學緊密結合，寓德育于課堂；開展植樹、清掃街道、社會調查、社會宣傳、采訪等多類型、多層面的社會實踐活動，寓德育于活動。

5、注重學法引導，實施因材施教，關注后進學生。針對薄弱環節，開展講座、引導；完善學困生課外輔導制度；扎實的開展班級“傳、幫、帶”課余輔導活動。

6、開展豐富多彩的學科競賽、比賽活動；組建學科興趣小組；成立班級圖書角；舉辦班級故事會；充分利用好校園文化布置、校園之聲廣播、黑板報、宣傳欄、報欄等的宣傳、教育功能，形成學校濃厚學習氛圍。

第五篇：永紅小學防震疏散安全演練方案

永紅小學防震疏散安全演練方案

一、演練目的

為了落實縣教育局和鎮中心學校安全教育精神，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生安全逃生演練，以防患于未然，提高師生的安全意識和逃生能力。

二、演練安排

1、內容：防震緊急疏散演練

2、對象：全體師生

3、時間：2013年3月2日下午大課間

三、演練準備

1、使全體教職工明確此次應急演練的任務和注意事項。

2、演練前班主任動員，熟悉疏散線路。同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急疏散。

3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。

五、組織機構

1、領導小組

總指揮：劉團峰

副指揮：王

媛

成員：胡靜珍

肖廣平

劉彥文

2、教室室內指導組

成員：各班班主任

職責：

（1）演練信息發出后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

（2）班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

六、演練程序

1、啟動程序

總指揮在學校廣播系統中宣布：老師們、同學們，永紅小學應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

2、緊急疏散演練

3、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。到達集中地點后，師生全部蹲下。各班確保前后教室門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。

疏散地點：一年級和二年級在操場西白線長方形內，四年級和三年級在操場東白線長方形內，五年級和六年級在操場中間白線長方形內，不得靠經任何建筑物。

4、演練結束后總指揮進行活動小結。

七、演練各崗位具體負責人名單

1、班級領隊：各班主任

2、學生疏散時樓道負責人

一樓負責人：朱興汗

胡靜珍

劉彥文

二樓負責人：朱穎娜

李醒安

呂金茸

3、操場：宋軍保

負責樓梯安全的老師要確保（提醒）學生有序撤離，學生萬一出現跌倒現象時應及時扶起避免踩踏。