第一篇：學生干部培訓心得體會

學生干部培訓心得體會

12月24日，很榮幸有機會參加系里舉辦的學生干部培訓活動。通過這次短暫但非常有意義的培訓學習,從中我學到許多，深有感觸。

在進入大學的第一天里，我為自己制定了一個《大學三年計劃》，清晰的記得那份計劃書里的第二條是這樣寫的：我要取長補短，爭取做一名優秀的學生干部。從成功競選成為一名學生干部到目前為止，可以說在這個過程中我獲益匪淺，能夠成為一名學生干部我感到十分榮幸。

學生干部始終是為同學服務的，是學校與廣大同學之間溝通的橋梁，擺正自己的位置，準確給自己定位顯得格外重要。

接下來我就結合自身談談個人的想法，我覺得做一名合格的學生干部，應具備以下幾點 ：

一． 學習能力

學生干部，顧名思義，既是學生，又是干部，首先我覺得這是作為一名學生干部必須要明確的一點。我們首先是個學生，然后才是干部。作為一名學生，在大學生活中對我們而言最重要的事情仍然是學習，而作為一名干部，我們多的是一份責任，更應該做好表率，明確自己的目標，嚴格要求自己。我覺得學習能力是我們大學生一個很重要的能力素質，能否把學習和工作安排妥當是衡量一個學生干部是否合格的重要標準。

在大一的第一學期正是由于自己沒有處理好工作和學習的關系，導致我在學習上出現了一個嚴重的問題，那就是“掛科”。可以說那一次的“掛科”是我意料之外的，也違背了我在《三年計劃》里提及的學習優秀決不“掛科”這一條。作為一名學生干部，這件事情的發生給當時的我打擊不小，可以算得上是我進入大學以來發生的最悲劇的事情了，所以自然也留下了不少遺憾。但打擊背后給我帶來經驗教訓的啟迪卻是無窮的。我覺得失敗之后一定要學會站立，這樣才會更好成長嘛！也正是從那以后我真正意識到處理好學習和工作這兩種中關系的重要性，也學會了很多方法去克服此類的問題。1.我發現工作和學習的矛盾集中表現在時間的支配上。解決的辦法就是要講究學習方法，科學地安排時間，學會主動去駕馭時間合理地分配自己的時間去工作和學習，隨時抓住可利用的時間，在講

求效益上下功夫不要顧此失彼。2不能因為工作忙而影響學習，更不能因工作忙而自己放松自己對學習的要求，凡因工作而耽誤了功課必須及時補回來。3．要學會用頑強的意志力控制自己，使自己心智專一，爭取優異成績。而現在我開始明白原來學習和工作原來是可以相互促進的。

我認為作為一名學生干部學習不好的話，同學們是不會對你信服的，威信也是不會高的，這樣也會影響工作，所以學生干部一定要學會學習，只有這樣我們才能真正起到先鋒模范的作用。

二．工作能力

我認為工作能力也是衡量一個學生干部是否合格的重要標準之一。它包括很多方面：分析問題的能力、組織領導能力、策劃能力、自制能力、創新能力、并有處理突發事件的能力。在這么長時間的工作里我也清晰認識到工作能力的提升不僅有助于自身素質的提高，也更有助于給同學們辦實事，辦好事。

三．責任心

作為一名學生干部，我個人認為責任感是我們應該具備的最基本而又最重要的素質，是做好一件事情所必須的條件。因此，要想把工作做好，提高責任心也是至關重要的，既然選擇做學生干部我們就有責任去做好自己的工作。不要拈輕怕重總想把工作推諉給他人。

我們有責任為同學排憂解難，但是我們不能把責任當成一種負擔，而應看作是我們應該具有的一種信念。有責任心，有助于我們提高工作的熱情和工作效率使我們能夠更加高質量的完成工作。

四、團隊精神和協作意識

作為一名學生干部以來，我參與過也舉辦過大大小小各類活動，說真的從中我學到了很多，其中一點就是：團隊合作精精神的重要性。所謂團隊精神，簡單來說就是大局意識、協作精神和服務精神的集中體現。學生干部在工作中要有團結精神和協作意識，團隊精神是一個集體是否有吸引力的標志，而個人主義使

我們必須需要克服的。在工作中，團對精神和協作意識將能充分發揮出全部人的潛在能力，更加高效的完成任務。時刻要牢記我們不是一個人在工作，而是一個團隊，一個團隊就要有很強的凝聚力，力往一處使，才能發揮出事半功倍的效果。

五、道德修養

具備良好的心理素質，謙遜的態度，做事要自信，認真的態度，遇事冷靜學會分析。

1良好的心理素質不僅有助于自己身心的發展更有助于更好地提高工作效率。不要把得失看得太重。我相信只要你全心全意為同學服務，大眾的眼睛是雪亮的，他們知道你是真心誠意的，也會反過來為你服務，去體諒你，你的工作也因此可以更順利地進行，自己也可以實現鍛煉能力的初衷，同時別人也會給你最最公正的評價。2謙遜的態度，一定要學會虛心聽取別人的意見，善于聽取和采納同學們的正確意見，學會取長補短。勇于接受同學的批評，勇于改正自己的缺點。3自信，我覺得自信在我們工作中也是不可缺少的一部分，倘若你自己都沒信心做好一件事情那么別人又怎么會信服于你呢。適當的自信更有助于工作和學習。4認真的態度，努力養成一絲不茍的工作作風，認真對待自己的責任和義務，提高效率不斷的追求完美，在各方面做同學的楷模，嚴格要求自己，想辦法解決同學們的實際困難不搞“形式主義” 5遇事冷靜學會分析，學會站在不同的角度去思考問問題。不要盲目，要有計劃的去對待處理事情，并且還要學會正確處理好干部與同學、干部與老師、干部與干部之間的關系。

做一個德才兼備，品學兼優的學生干部。一直是我的夢想和不斷追求的目標。在以后的工作和學習中，我會以身作則，嚴于律己，準確定位，踏實工作不斷向這個目標奮進。爭取做得更好。

建議：

（一）會議方面

1雙周例會的開會時間我覺得有必要通知到位。幾乎每次的雙周例會都會

有人缺席或遲到，很大一部分原因都是因為沒有收到通知。

2.部門會議。要求定時召開部門會議并作相關會議記錄，由主席或老師定期查閱，了解相關情況。

（二）值班需嚴格執行考勤制度。每次值班都會有同學無故缺勤的情況，強調紀律嚴明加強這一方面的監察力度我覺得還是挺有必要的。

（三）培訓活動建議：開專題培訓講座，并邀請各系科的學生干部參與，可以進一步促進系科之間的交流與合作。

2010年12月26日

第二篇：學生干部培訓心得體會

學生干部培訓心得體會

作為剛跨入大學校門的我很榮幸地參加了我們院首批學生干部培訓班的學習。由于諸多原因這次培訓班只上了三次課，雖然培訓時間不長，但我覺得在這短短的時間里我學到了很多受用終生的知識。它讓我對學生干部有了新的認識，對以后的學習、工作也都有了一個明確的目標。

首先這次培訓讓我重新認識了學生干部的概念。我從小到大一直擔任班上的學生干部，但似乎對這個概念還不是很了解。總覺得作為學生干部就是傳達老師的意圖和指示。上了大學，我才發現以前的學生干部觀念已不再適用。在這次的干部培訓班上，我對學生干部有了新的認識，糾正了以前膚淺甚至盲目的理解。大學學生干部是普通學生中選拔出來的一批具有高素質高能力的人才，在學校和班級體中充當橋梁和紐帶作用，是老師的得力助手，更是廣大同學的忠實代表。在認識清何為學生干部后我便開始思索如何做好一名學生干部。我認為一名合格的學生干部應至少做到以下五點。

首先，要努力學習。學習永遠是學生的天職，學習成績的好壞將直接影響一個學生特別是我們學生干部在老師及同學們心目中的地位和形象。作為學生干部應該足夠自信心，然而優異的學習成績恰恰能使我們有足夠的工作熱情和工作信心，也能夠在學習上起到先鋒模范作用，從而帶動整個班級體甚至整個學校的學風建設。

第二，加強思想素質培養。要做到言行一致，敢于對自己所說的話所做的事負責，爭做表率，樹立好學生干部的形象。

第三，注重自身能力的培養。包括分析問題的能力、組織領導能力、語言表達能力、自制能力以及創新能力，要學會主動分析，迅速反應，工作嚴密，大膽創新。

第四，要具備良好的心理素質，要有堅定的信念，頑強的意志，穩定的情緒，健康的身心，遇事冷靜，做事要自信。合理配置時間，學會學習、工作和休息，學會協調自身的時間和精力，調整狀態，以促進自身綜合素質的全面提高。最后，學生干部在工作中要有團隊精神和協作意識。團隊精神是一個集體是否有吸引力的標志，而個人主義是這個時代年輕人需要克服的障礙。在工作中，團隊精神和協作意識將能充分發揮出全部人的潛在能力，更加高效的完成任務。作為學生干部，我們應有為大家服務的意識，不論在學習上思想上還是生活中我們都應起到表率作用，在任何活動中，我們都應有協作意識，做到兼顧全局，是團隊精神最大限度的發揮。

而就我個人而言，本次培訓班讓我知道作為２１世紀建設型人才的當代大學生，要想不落伍，就得學會高超的生存、發展本領，能夠審時度勢，與時俱進。要有預見力，能夠自我更新和自我發展。這就要求我們在校大學生不僅要具備扎實的基礎與專業知識、基本的學習能力、能應用學過的知識來分析問題和解決問題的能力；而且要具有自身調控能力，能夠適應２１世紀高科技發展時代的多元化、多變性發展的外部世界。而且這種適應是一種能動性適應，也就是不僅要能科學地認識世界，更要能適應外部的世界。認識世界很重要，適應世界更重要。

我們應擺正自己的位置。要明確自己是集體中的一員并非特殊的干部級別，我們不可以脫離集體，當出現錯誤時應正視自己的錯誤，有必要時要敢于在同學們面前做自我批評。

這次培訓，使我對學生干部有了更加清晰的認識，明確了自己的工作職責，更學會了許多做人的道理。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”我將以這次干部培訓班的學習為開端，繼續努力奮斗。一分耕耘，一份收獲，我將抱著一顆平和的心，繼續努力向前邁進，因為我要走的路，還很長，很長……

石工院鄧研會：楊杰

專業年級：石工09級16班

學號：0901011626

第三篇：學生干部培訓心得體會

學生干部培訓心得體會

正文…………（行距12磅）

XXX

注：word文檔命名方式：1.學生會：部門—姓名(發給部長,部長收齊發給陳佳)

2.班委：班級—姓名(發給班長，班長收齊發給陳佳)

3.青協：部門—姓名(發給部長，部長收齊發給周茜)

優先級1>2>3（重復只寫一份）

第四篇：學生干部培訓心得體會

學生干部培訓心得體會

2011年10月22日

近期，為了進一步提高我院學生干部的綜合素質，院學工部、學生處組織成立學生干部培訓班。對我院學生干部的工作能力進行專業的培訓。我能作為培訓班的學員感到十分榮幸！在此，首先對關心我們成長的各位老師表示衷心的感謝！

自從進入大學以來，我一直擔任學生干部。其中包括班級宣傳委員、院學生會宣傳部干事、系學生會宣傳部干事。現擔任我系學生會宣傳部部長。在此一年來，我在自己的崗位上盡職盡責，當開始的時候也許是因為不太適應大學生活，在學習和工作之間無法做到妥善處理，學習算是馬馬虎虎，工作也不是很好。我自己不斷的去總結經驗，去尋找方法。使得我在這一方面有了自己的方式，當然在工作中也有許多問題是我不能處理的十分順利。雖然我的能力提升了很多很多，但要能十分滿意的完成學生工作，處理好學生之間的關系，我還差了許多。那么本次培訓班的開班對我來講無疑是一次寶貴的學習機會。

通過本次培訓，使得我在自己不足和以前不了解的問題有了深刻的認識，特別是如何在學生中樹立自己的干部形象，正確擺正自己的位置，而不僅僅是華而不實的干部形象。樹立形象是為了更好的工作，更好的讓大多數人滿意，更有信服力。重要的是從真正做到為同學服務的行動中來樹立威信，自身的好形象而非那些之重于外在形象，而應更注重學習能力和綜合能力方面發展，如分析問題的能力、調研能力、組織領導能力、語言表達能力、自制能力以及創新能力等。那么，在這個過程中作為學生干部首先要把自己的理想價值等放在高標準的情況下，才能不斷地進步并始終保持先進性，要比別人付出更多，要不斷的去學習。在各方面的學習努力，給同學在身心各方面起到表率。只有這樣才算是作為一名干部的最基本要求。

作為學生干部的責任是為同學服務，但如何服務?怎樣才能使得自己的服務在同學們心底感覺是有意義的、有作用的、有價值的優質服務？怎樣才能起到我們想要的作用？是我們必須認真思索的。不僅要有付出而且更要取得高效的成果。而非僅僅是形式主義。學生活動的對象是同學。目的是給同學提供舞臺，同學們通過這個平臺來促進身心發展，同時促進校園文化建設。而這一切離不開同學，所以我們無論是在組織和策劃活動還是干其他學生工作。首先要想到的是同學的切身利益，是否有利于同學們的身心健康發展。這樣才能使的同學們從內心接受。從來提高興趣。不然則會出現許多冷場的現象。總會有一種學生干部自娛自樂、無事找事的效果。

大學的生活不像中小學以教師教學為主，學生以課本學習為主要核心，而是要以學生自我為主。自覺主動積極去尋找各種新方法新思路。通過自我組織、自我管理、自我約束來自我學習。怎樣做好老師和同學的紐帶，做好同學們在各方面學習的領軍人，作為學生干部就要起至關重要帶頭作用。建立自我組織的溫馨團體。無論從關系培養和團體文化等各方面的建設，使得同學對自己的集體有歸屬和依戀感，才能健康而愉快地把自己的優點盡情發揮。在這里才能使大家能將自己的大學任意發揮。

總而言之，作為學生干部不能僅僅存在形式上的作用，要從實際行動中發揮自己的價值。以人為本，目光放遠，把同學們的身心發

展、綜合能力發展放在首位。通過對自己的嚴格要求，自我努力，加強自身素質的提升，從思想等各方面保持先進，不斷創新。并把自己的有利的、先進的思想用于為同學服務的光榮工作之中。為同學們的大學生活以及以后對大學的回憶書寫有價值的、有影響力的重要一筆。

通過本次培訓，使的我對自己的角色有了更深刻的認識。也發現自己在許多方面存在不足，特此對自己提出幾點要求：

一、嚴格要求自己，在各方面努力學習，提高自己分析問題的能力、調研能力、組織領導能力、語言表達能力、自制能力以及創新能力。注重細節問題的解決方式，在同學們當中樹立良好的學生干部形象。保持在同學們中的先進性。

二、加強和老師、同學的交流溝通。及時了解同學們的心理狀況。根據同學們的需求給予關心幫助。根據不同的情況及特殊的問題想方設法給予解決。

三、根據實際情況，采取不同的方式方法在班級文化建設上多下功夫，使得同學們在有一個溫馨的學習環境、生活環境。體現出團隊的凝聚力、戰斗力。使同學們有依戀感、歸屬感。

四、積極配合老師及其他干部、部門的工作，保證學生工作的有序順利進行。

通過本次培訓，我會更加明確我努力的方向，明確我的職責。同 時希望老師和同學們隨時監督，提出意見和批評。

第五篇：學生干部培訓心得體會

通過基礎教育學院團委組織的學生干部培訓 ,我受益匪淺 ,并學到了很多課堂上學不到的東西 ,比如信息的獲取 ,資源的充分使用 ,團隊的合作觀念 ,老師、同學們的評價 ,日常工作的細節和學生干部的形象等 ,同時也了解到了一些關于團委工作方面的知識。還有很重要的一個環節 ,就是學院請來了北京市團委大學部的胡九龍部長 ,他給我們上了一節讓人難忘的課 ,讓我們對如何做好一名學生干部有了更進一步的了解。

胡部長的一句“學生干部不是官 ,而是責任”讓我感慨萬千。沒錯 ,學生干部與普通同學都是處于相同的層次 ,沒有什么“官”與“平民”的區別。不管做什么工作 ,我們都應本著“為學生服務 ,為學院服務”的宗旨 ,時刻銘記“在其位 ,謀其政” , 以自身的行動來帶動大家 ,而不是布置任務、帶頭違紀。單有熱情不一定能夠真正完成好任務。因為如果光有熱情 ,卻沒有付諸行動 ,那將是一張空頭支票。

他還強調“方法決定成敗！”。問題看不見 ,摸不著 ,好像空氣一樣縈繞在我們周圍。生活本身就是在不斷遇到、發現并不斷地解決問題。每當我們遇到棘手的問題 ,總覺得“山重水復疑無路”時 ,只要你堅信 ,解決的方法總比問題多 ,那么你肯定會有“柳暗花明又一村”的驚喜。所以 ,當我們接到一項任務時 ,不要被突然而來的問題嚇倒 ,不能把問題變得越來越復雜 ,不要總是依賴老師 ,總是害怕沒有解決的方法。是問題 ,就一定有解決問題的方法。但也不是不假思索地一味按照最原始、最直接的方法埋頭蠻干 ,其結果不僅費時費力 ,而且最終可能是結果不盡人意。但如果我們找到了一個合適的方法 ,比如合理充分地利用周邊的資源 ,主動在必要時向別人求救等 ,事情可能就會豁然開朗 ,變得簡單易行 ,成績斐然。遇到事情時 ,我們不能找借口推托 ,在要求別人做到什么時 ,自己也應首先做到。那么我們必須先弄清工作目的 ,找到問題的突破口和解決辦法 ,然后指定一個妥善全面的計劃去實行。

胡部長提出了這一簡單又嚴格的要求：“要做就要認真做到最好”。認真是一種態度 ,是一種責任感 ,是一種成功的品質。當我們擔任學生干部起 ,我們就應該時刻牢記：“目中有人（同學）”、“心中有事（怎么把事情做好）”、“肩上有擔（能留下什么）” ,我們要做的就是認真完成每一項任務 ,認真對待身邊的每一個人 ,認真對待每一次情緒波動 ,認真控制好自己的情緒 ,認真總結每一個心得和靈感 ,認真反思所做的的事。世上無難事 ,只怕“認真”二字。有了正確的方法 ,還只是話好萬丈高樓的宏偉藍圖 ,我們還必須認真地把好每一道工序的質量關 ,砌好每一塊磚 ,焊好每一根鋼筋 ,才能經得起風雨的考驗 ,蓋起摩天的大樓。只有把正確的方法認真做足了 ,做好了 ,做到100分 ,才能把最終的目標圓滿完成。我從這次培訓中深深地體會到 ,要做一名學生干部 ,理應具備以下素質：

第一 ,知識素質

現在都提倡“終生學習” ,活到老 ,學到老。是的 ,我們應該在平時多做積累 ,而不是等到自己發現哪方面有缺陷時才知道去彌補 ,那就相當于亡羊補牢 ,那就是被動的學習。所以我們應該主動地去學習,不斷地豐富自己的知識素養 ,在學習中不斷提高。學習就像在畫圈 ,當你學得越多時 ,越能發現自己的不足 ,就越能觸發學習的動力。

第二 ,能力素質

它包括策劃能力、管理能力、社交能力、行動能力、自我感情控制能力、分析能力、創新能力等。

第三 ,創新素質

創新就是這樣 ,當你不滿足于已有的方法時 ,就應該從不同的角度對它加以改進 ,使它更適合新的環境和要求。成熟、老套的辦事方法能給人帶來安全感 ,可以使人少犯錯誤 ,也少了很多麻煩 ,但是這種循規蹈矩的人 ,長期采用老套的方法難免會讓人產生依賴情緒 ,甚至逐漸喪失進取心。同時 ,對于不同的人、在不同的環境 ,單一不變的方法肯定會受到挑戰 ,遇到阻力 ,變成一根“雞肋”。因此 ,我們應當因時因地地對工作加以改進。有創新 ,才有發展。“用腦子去工作 ,而不是用手。”創造性的工作一是可以提高工作效率 ,祈禱事半功倍的作用 ,二是能激發我們無窮的智慧和力量。

第四 ,心理素質和身體素質

當一名學生干部 ,就要做到大公無私 ,不要過分的強調個人的得失；當一名學生干部 ,就要嚴于律己 ,要以身作則；

當一名學生干部 ,就要學會合理安排時間 ,努力做到學習工作兩不誤；當一名學生干部 ,就要把自己定位好 ,要處理好老師和同學的關系；當一名學生干部 ,就要有決策和協調能力 ,要能獨當一面。

總之 ,我從這次培訓中 ,學到了很多 ,在以后的工作中 ,我一定會不斷提高能力 ,努力、認真、有效地完成每一項工作 ,不斷完善自己 ,爭當一名優秀的學

生干部。