第一篇：真奉獻，真感動，真收獲——第一階段工作總結匯報

今天有一種說不出的感覺，已經工作了一個星期，第一階段的工作也快結束了，有隊員已經服務期滿，也有新的隊員加入，今天，看到李靜嫻和楊凱的工作感悟，眼睛一下子就紅了，每一位隊員在每天簡單而不輕松的工作中已經建立了很好的友誼，每天大清早一起坐公交出發(fā)，一起工作，一起交流工作感悟，一起有說有笑，一起承受委屈，真奉獻，真感動，真收獲——第一階段工作總結匯報。。有幾位隊員明天就要回家了，我們很不舍，他們也很不舍，舍不得離開已經熟悉不能再熟悉的地方和崗位！今天，當我們換班休息時，楊凱說了句：“明天就要走了，再讓我在這多留一會吧”！當時，有一種感覺叫不舍，叫感動！中國地質大學江城學院的志愿者們，是你們感動了我，你們才是最可愛的人！從前期準備到今天的成功運行已有一個月了，在這一個月的時間里，我明白了什么叫“只要有誠心，一切皆有可能”，明白了什么叫堅持就是勝利！本來從1月20日到26日是沒有排班的，但我們學校的志愿者早已放假，放假最早的是我和黃思源，元旦就放寒假了，放假后我們就一直在準備春運志愿者的事，所有的隊員都在等著上崗，尤其是家在外省的志愿者們，天天在學校等，沒網又沒有事做，很是無聊，再加上上崗心切，所以我們就征求了鐵路局團委的意見，我們想提前上崗，在學校，我們已經經過招募、面試、見面會、培訓會、出征動員會等議程，所以我相信我們能做好這份工作，我們的誠心感動了領導，最后得到了領導的支持，在此，再一次感謝鐵路局團委的領導，謝謝您們，真的，由衷的感謝！還有這幾天像兄長一樣一直陪伴照顧我們的段學毅書記，這幾天他也很辛苦，不知道26號后他還在不在武昌火車站，雖然有點殘忍，但真的想讓他天天跟我們在一起，跟他在一起的日子，收獲很大！今天，接到表弟的電話，聽說我過年不回家，特意給我來了個遲到的生日祝福和提前的春節(jié)祝福！從他的話語中，我感受到我家人特希望我能回去過年，但又不想干預我的春運志愿者工作，所以，不僅僅是為了家人，就算是為了過年不回家，我也一定會把此次春運志愿者工作有始有終地做好的！今天，當我打開2011春運志愿者工作安排表的時候，我的心一沉，整個年前我一天班都沒有，而且年后也只有幾天，但是我填報的是從1月20日一直到2月16日，也就是從開始到結束我都會全程參與服務，可能是太希望一直留下吧，內心有點擔心，擔心真的年前沒有我的班，擔心服務時間縮短，如果真是那樣的話我年都不會過的開心的，除了遺憾還是遺憾！希望是排班的失誤！，工作匯報《真奉獻，真感動，真收獲——第一階段工作總結匯報》。。到今天為止，也該做一下團隊第一階段的簡單工作匯報了！都目前為止，我們整個春運志愿者工作得到了湖北省電視臺，楚天都市報，新華網的報道，得到了鐵道部，鐵路局團委等有關單位和領導的關系和支持。在活動中，我們堅持每天班前點名，班中交流，班后總結，每人一篇工作心得，班后評一次服務明星和合一次影，班后更新工作博客等。在這些天每一位隊員都“真奉獻，真感動，真收獲”了，由于天氣原因，加上每天的持續(xù)工作，很多隊員都出現了感冒現象，其中劉明明、徐玲莉、張梁（工作中還流了幾次鼻血）、黃思源感冒程度較重，雖然感冒了，但隊員們還是依然要求上崗。作為隊長，我深表歉意，沒有做好工作，也沒有花時間去關心隊員，對不起，我可愛的隊友們。。在這短短的一個星期里，我們構出了許多和諧的畫面：劉明明雖然身患感冒非常不舒服，但是再次戴上志愿者小黃帽。他表示，堅決不耽誤服務時間。在人潮洶涌的候車室，志愿者李婧嫻發(fā)現了一個只有五六歲樣子的小女孩正蹲在地上哭。李婧嫻領著小女孩找到車站工作人員，最終在電梯口找到了正焦急尋找自己女兒的荊州農民工馬宏濤。劉重廉背身體不便的老人的畫面將永久留在每一位觀眾的心里。除此之外，還有馮可幫助暈倒在地的女大學生，楊凱慷慨解囊?guī)椭z失車票的華科女大學生，張梁撿到裝有2萬元現金的包歸還農民工失主，本人撿到馬上將要發(fā)車的火車票在整個大廳用擴音器尋找失主等等，我想這些畫面是對我們工作最好的詮釋！27日就是整個團隊的第二階段，因為武漢高大高校的志愿者都正式的上崗了，希望我們的隊員能有更好的表現，起到模范帶頭作用，愛心啟航加油！余進文2011年1月25日“愛心啟航”感謝您的關注！評論這張轉發(fā)至微博

第二篇：真綜合治理匯報

西賈中心學校

學校及周邊治安綜合治理工作

匯報

為全面貫徹中央綜治委、省綜治委關于加強學校、幼兒園及周邊安全工作電視電話會議精神，根據縣教育局召開的全縣學校安全穩(wěn)定工作會議的要求，結合近日全國個別學校出現的校園暴力傷害事件，我們充分認識到學校安全穩(wěn)定工作的重要性和緊迫性。為切實保障師生人身及財產安全，中心校組織各教學點負責人緊急召開了安全工作專題會議，對校園及周邊安全隱患進行了全面的排查摸底，并對下一步安全工作進行了部署，要求各教學點制定綜合治理工作方案，進一步強化各種安全防范措施，筑牢師生安全防護網，確保學校不會出現安全責任事故。我們對本轄區(qū)內所有小學學校安全工作及其周邊的治安綜合治理工作進行了認真的自查、排查與整治工作，現將自查情況總結如下：

一、認真落實綜合治理工作責任制，做到機構健全、職責明確、責任落實。

1、領導重視，責任到人。為切實抓好綜治工作，我校領導班子高度重視此項工作，堅持校長親自抓，分管的成職指導員具體抓，其他負責人齊抓共管。定期或不定期召開綜合治理、學校安全等主題會議，研究解決實際問題，及時貫徹落實市、局、鄉(xiāng)等有關會議文件精神，取得了實效。

2、機構健全，人員落實。我中心校成立了以中心校長為組長、分管指導員和法制副校長為副組長，各校負責人、中心學校辦公室干事為成員的社會治安綜合治理領導小組，明確中心學校辦公室為我校綜治辦事機構，做到層層有人抓，有人管。

3、層層簽訂責任書，任務落實。在制定綜合治理工作計劃的基礎上，我中心校將各綜治目標進行分解，落實到每位領導小組成員身上，由中心校長與各教學點負責人分別簽訂社會治安綜合治理目標責任書，將任務分解落實。

4、完善管理制度，制定突發(fā)事件應急預案。在中心校的安全會議上部署的基礎上，我中心校又要求各教學點重新制定突發(fā)事件應急預案，并開展應急演練。

二、學校及周邊治安綜合治理工作自查情況：

1、學校安全信息渠道暢通情況：學校建立了“教師通訊聯(lián)絡網”和“學生安全通訊聯(lián)絡網”，確保了校長、各責任人、班主任、學生之間的信息暢通。另外，學校還建立了“家校聯(lián)系記錄表”，要求班主任與任課教師定期家訪或與家長取得聯(lián)系。學校每學期發(fā)放“告家長安全教育一封信”，讓老師、家長承擔起自己的安全職責，切實加強學生校內外的安全教育與管理。

2、學校進行了形式多樣的安全教育常規(guī)工作。

（1）開展了多種形式的宣傳教育活動，提高了學生的安全意識。學校利用校園博客網、校園廣播系統(tǒng)及宣傳（欄）櫥窗和黑板報等設施設備，對學生進行安全知識宣傳和專題講座，分期分專題向學生進行了防溺水、交通、消防、意外傷害、防盜、防震、防火、防毒、防甲型H1N1流感、飲食以及多發(fā)病常見病的預防和宣傳教育等安全教育。各班也充分利用黑板報、級部宣傳欄和可利用的一切機會對學生進行安全教育,讓他們隨時隨地牢固樹立安全意識。

（2）開展了形式多樣的安全教育活動,培養(yǎng)學生良好行為安全習慣。組織各種活動教育學生，開展隊活動、班活動，在學生中廣泛開展安全講座、安全知識競賽、主題班會、手抄報、征文比賽等活動，將安全教育寓于日?；顒又?。學校重點開展了交通安全和消防安全教育活動。

（3）學校制定了專項《消防安全預案》和《樓道安全預案》等，每所學校、每個教室、每個寢室、辦公室都制定了《消防安全應急通道平面圖》，標注出緊急情況下的通道和出口，便于師生緊急疏散，明確了責任分工，確定了出現緊急情況的應急處置方法和疏散路線，定期組織師生進行消防安全模擬演練，收到了很好的效果，提高了學生自護自救意識。

（4）重點做好學生課外、校外活動和上下樓梯安全管理工作。學校加大了值勤教師和導護學生的巡視力度，對學生在校園內的不良行為特別是不安全的行為進行監(jiān)督檢查，引導和教育學生遵守學校常規(guī)管理制度，在課間上下樓時有序出入，課間休息時不攀高、不跳臺階、不追跑、上廁所不擁擠、不做危險性游戲等。各班主任、教師對學生出現的不安全現象及時糾正,對嚴重違反紀律的同學及時告知家長,結合家庭共同教育學生。

（5）、堅持對師生開展法制教育工作。學校聘請了法制副校長，舉辦法制專題講座、觀看有關影視片，同時與鎮(zhèn)派出所、謝坊交警中隊等部門加強合作，定期或不定期排查學生中存在的違紀行為，做到對不良苗頭早發(fā)現、早糾正，全年師生中無違法犯罪現象發(fā)生。

3、加強校內外（尤其是上、下課時）的安全管理：

（1）加強學生養(yǎng)成教育，預防傷害事故的發(fā)生。學校非常重視常規(guī)管理工作，為了加強常規(guī)養(yǎng)成的精細化管理，開學初學校重申了《學生一日常規(guī)管理制度》，加強了值勤檢查，學校與各班制定了一系列安全及養(yǎng)成教育的方案措施，加強了對學生的紀律及安全意識教育，養(yǎng)成了學生良好的行為習慣，堅決杜絕傷害事故的發(fā)生。

（2）每天值日領導和值日教師要嚴格按學校規(guī)定定時定崗值勤，加強巡視，對學生在校園內的不良行為特別是不安全的行為進行監(jiān)督檢查，引導和教育學生遵守學校常規(guī)管理制度，在課間上下樓時有序出入，課間休息時不攀高、不跳臺階、不追跑、不打鬧、上廁所不擁擠、不做危險性游戲，禁止學生出現在樓內外爬窗臺、爬樓門、坐欄桿、滑欄桿、等違規(guī)現象。各班主任、教師通力合作，對學生出現的不安全現象及時糾正,對嚴重違反紀律的同學及時告知家長,結合家庭共同教育學生。

4、重視安全保衛(wèi)與安全檢查工作。學校增設了安全防盜系統(tǒng)，校舍內部各電教室、圖書室、器材室等安裝了鐵門，為保護學校財產安全奠定了堅實基礎。學校加強門衛(wèi)管理，對外來人員、車輛、物資進行登記、核對，不讓陌生人隨便進出校門，確保學生人身安全。晚上和假期中值班人員多巡邏、多留心、多檢查，確保了學校財產安全。

學校嚴格執(zhí)行定期的安全檢查制度，每月對學?！敖淌摇薄敖處熥》俊薄稗k公室”進行一次大檢查，時刻留心校舍安全，保護學校財產安全，發(fā)現問題及時上報，及時進行修理，防患于未然。加強用水、用電、用煤或氣的管理以及易燃易爆危險品、消防器械的檢查，定期檢查設備設施，排除隱患。加強圖書室、電腦室、器材室等室的重要部位和場所除按規(guī)定配備滅火器材外，還要經常檢查用電線路是否完好，電器設施設備安裝是否符合規(guī)范要求，凡有安全隱患立即更換或糾正。學校值勤人員經常檢查各班與各處室的門窗是否關閉，財產有無丟失、損壞；對電腦室、圖書室、器材室等加裝了防盜門措施；對貴重設施設備落實保管負責人。

三、排查出的主要問題。

學校經過認真自查，發(fā)現存在的問題主要有：

1、學校附近有小賣部、小商販賣零食和玩具等物品，對學校的衛(wèi)生管理造成了不良影響，對學生的人身安全造成了安全隱患。

2、多數學校地處居民內面，流動人口較多，噪音大，對學生學習、生活及人身安全有一定的潛在威脅。

3、人們的交通安全意識不強，交通秩序較亂，像新建小學、新民小學校門口車輛多、人們交通意識差，對教師學生出行安全造成威脅。

4、社會不良少年，勾結外校不思進取的學生，在我校周邊截道搶錢，對學生的人身財產安全造成了安全隱患。

四、下步工作意見及工作措施。

1、與周邊共建單位或公檢法單位緊密協(xié)作，及時排除和解決存在的潛在威脅和隱患，為學生創(chuàng)建一個安全和諧的學習環(huán)境和學習秩序。

2、繼續(xù)加強學校的安全宣傳教育活動，使安全掌握必要的安全常識，提高自身的自救、自護意識。

3、充分發(fā)揮家長的積極作用，與家長建立緊密的聯(lián)系，形成家庭、社會、學校三位一體的安全網絡。

4、進一步加強學校的安全管理與安全檢查，防微杜漸，從根本上杜絕一切安全隱患。

總之，學校以高度的政治責任感，從講政治、保穩(wěn)定、樹形象、促發(fā)展的大局出發(fā)，面向全體師生，堅持了“預防為主，標本兼治”的工作原則，以提高廣大師生安全意識為核心，認真地開展了安全教育活動與自查整改工作，提高了師生的安全意識，掌握了基本的自救自護知識，認真落實了各種安全防控措施，明確了安全分工與職責，嚴格落實學校安全工作責任制和責任追究制，切實杜絕了各類安全事故的發(fā)生。學校安全工作事關廣大師生員工的生命和財產安全，事關教育改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局。我校將在扎扎實實地開展安全教育工作上，加強同共建單位的聯(lián)系，以確保學校及其周邊地區(qū)治安的長期穩(wěn)定。

謝坊中心小學

2009年12月

第三篇：那一次,我真感動

那一次，我真感動

在我的記憶里，經歷的事情多如繁星，但有一件事，卻仍在我記憶力徘徊，隨時想起都很感動。

“ 叮叮?！ぁぁぁぁぁぁ鄙险n鈴聲響了，同學們爭先恐后的跑進教室。坐在座位上剛坐好，來時就來了，這僅是數學課。數學老師對著我們說：“同學們請把數學書，練習本，鉛筆，橡皮和格尺都準備好，這節(jié)課我們學習新課----圖形。聽完后我就找我的學習用具，其他的很快就找出來了，唯獨那把格尺不翼而飛。我就在書包，文具盒，書堂急忙的找，卻沒找到。而我后面的同學小明看見我焦急的樣子，就輕聲地問：“你怎么了？”我說：“我的格尺不見了，小盒，書包書堂都找了就是找不到，你有多余的么？”小明說：“沒有，不過······”“啪”地一聲，他的那把格尺一分為二，遞給我一半說：“你拿去用吧！”

我拿著那把斷尺心中非常感動，我的心久久不能平靜。在這種感動中我上完了數學課。

這件事已經過去很長時間，但我現在想來依然感動。

第四篇：那一次我真感動范文

那一次我真感動

有的時候，一些很小的事情就有可能讓我們改變對一件事情的看法，就可能讓我們感動許久許久……

人的一生，不免時時有感動之情。這些微妙令人幸福的感覺常常給人以鼓勵的鞭策。

再憶初中生活是那么溫暖。記得剛上初中時，我一時還不適應不了。由于時間緊迫，有的作業(yè)總是不能很好的完成。但漸漸地我也懂得了怎樣更好地學習，懂得了把握時間，心里由衷的興奮。但有一點也令我確實不“滿意”：為什么學校商店整天有那么多好吃的零食，引誘我去消費?為什么我就那么愛吃零食，怎么就經不起誘惑?

一天晚上，我吃壞了肚子，上第二節(jié)晚自習時，肚子開始“鬧騰”了。不一會，我便出了一臉的汗，我這時才知道“病從口入”的深刻含義。哎呀，媽呀!我再也不這么貪吃了?！皢鑶琛薄?/p>

這時，同桌發(fā)現我有些不對勁，急忙關切地問我怎么了，我只是“沒事沒事”地敷衍著。而她卻看出了眉目，說：“這怎么會沒事呀!看，都出汗了，你捂著肚子是不是肚子疼呀!”我一聽，呀，咋猜得這么準，我只好向她坦白說可能是吃壞肚子了。在她們幫助下，我像個不怎么懂事的孩子。她幫助我順利到了醫(yī)院，看了醫(yī)生。醫(yī)生說是胃里發(fā)炎，要吃五、六塊消炎藥。慶幸，不會花太多的錢，等醫(yī)生開罷藥方后，同桌在一旁安慰我說：“一會兒吃了藥就不疼了。”一旁急忙地拿著藥

方去買藥，我連忙把錢掏出來給她，可她卻在瞪我，我知道她是在示意我別介意她自己掏錢，我感到很欣慰。我心里也知道，她家境也不好，所以我只好忍著疼痛去把錢還給她。她說什么也不要，而且?guī)臀艺议_水，要我趕快喝藥。我的眼眶濕潤了。不知是受不住疼痛還是被她高大的身影感動的。

回到學校時，我已經感覺不那么疼了。同學們還在上課，、但是在課堂上，許多人也都問我怎么樣了，還痛不痛。聽著他們的問候聲，我心里真的很溫暖，很感動。

那一次，我真感動，那一次，我哭了……

第五篇：那一次,我真感動（范文）

那一次，我真感動

每當下雪的時候，我望著那紛紛揚揚的雪花，不禁回想起那個冬天。那天下著雪，她，一個不知姓名的阿姨真令我感動。

那個寒冷的早晨，雪撲簌簌地落下來。我拖著疲備不堪的身子在厚厚的積雪上走著，頭昏昏沉沉的。我不時地打著寒戰(zhàn)。我發(fā)高燒已經兩天了，那天早晨卻奇跡般地降到37度，媽媽極力勸我再休息一天。我想正是復習階段，于是我執(zhí)意地走出家門。

雪更大了，路更滑了。肩上的書包仿佛越來越重，腿也漸漸不聽使喚。我實在走不動了，無力地靠在路旁的一棵樹上，我真后悔當初沒聽媽媽的話。

這個時候，只聽見一個溫柔的聲音：“你怎么了？”只見一個穿著樸素的阿姨推著一輛女車，關切地詢問著。我指了指頭，無力地閉上了眼睛，然后，便感到一雙冰涼的手放在我的額頭上。“怎么這么燙！”她不由皺起眉頭，接著問：“你是哪個學校的？”我指了指胸前的?；??！皝恚宜湍闵蠈W。”說著，把我扶上車。我一個勁兒地搖頭。她卻不由分說，推起我就走。我裹緊了身上的大衣，一種感激之情油然而生，看著她在雪中費力蹬車的樣子，我哽咽了，感動的淚水幾乎要涌出眼眶。

雪越下越大，路越來越滑。突然，車子一歪，倒在路上。我們都摔倒了，而我卻壓在她上面。我生怕壓壞了她，忙問：“你摔疼了嗎？”她若無其事地拍了拍身上的雪，說：“沒關系。”一路上，我們頂風冒雪，終于來到了學校?！澳阕约哼M去吧！我該走了。”她轉過身，向遠方走去，腿還一瘸一瘸的，一定是剛才摔的。我望著她那遠去的背影消失在風雪中，心中感激地想：我們毫不相識，她連姓名也沒有留下。但在這寒風中，她給了我雪中送炭般的幫助，給了我克服困難的信心，給了我戰(zhàn)勝病痛的勇氣。想到這兒，感激的淚水充滿了整個眼眶，我懷著堅定的信念，大步走向了教室。

那一次，我真感動

初二:空中完美曲線