第一篇：學校安排部署期中工作檢查

學校安排部署期中工作檢查5月15日下午，我校召開本學期期中工作檢查安排部署會議。黨委書記李萬慶主持會議。在校的全體校領導，各學院黨政主要負責人及機關各部門、各附屬單位主要負責人參加會議。

副校長趙宗更宣讀了《河北工程大學關于2012/2013學年第二學期期中工作檢查的通知》。本次期中工作檢查內容為：學校年度黨政工作要點的落實情況，特別是重點工作進展情況；各單位（部門）年度工作要點（計劃）執行情況；《各學院（部）2013年度工作目標量化指標》任務進展情況；人才培養方案修訂情況；教學秩序、多媒體教學、實驗室管理、畢業設計工作開展情況；預計畢業生統計及畢業生離校工作準備情況；2012級學生轉專業工作準備情況；教職工勞動紀律情況，機關工作作風建設情況；學習貫徹省委八屆五次全會精神，深入開展“解放思想、改革開放、創新驅動、科學發展”大討論活動情況。檢查分為安排部署、自查整改、抽查和總結四個階段，采取各單位（部門）自查與學校抽查相結合的方式進行。6月上旬，學校將召開中層干部會議，總結本次期中工作檢查情況。

黨委書記李萬慶就中層干部競聘、學習貫徹省委八屆五次全會精神、開展大討論、畢業生離校、維護校園安全穩定等工作進行了重點強調。

第二篇：期中工作檢查情況

期中工作檢查情況匯報

2014年秋季學期中，按中心學校安排我與覃志軍校長、朱傳超校長等八位同志對我鎮的觀音淌小學、桃樹小學、劉家場小學、慶賀寺初中進行了期中教育、教學工作的檢查。兩天的工作中有一些發現也有一些感悟。

最令我感動是觀音淌小學教師，觀音淌小學是全鎮最偏遠的小學，條件艱苦，學生數少，可是還是這里依然是一所寄宿制的完全小學，所以老師教學工作量大。李桃老師作為教務主任還承擔了二、四兩個年級的數學學科的教學，老師們也都要同時任幾個班的主要學科的教學，還有就是因學校有寄宿生，很多老師從早上來到學校一直要陪伴學生到晚上熄燈才能回家。在當今社會現實中這所學校的12名教師特別是其中的8名代課教師能在這里堅守，我想這應該就是一種大愛。

檢查過程中我們這一小組在這四所學校里聽了幾位教師課，其中有50多歲的老教師，也有剛踏入教育的年輕人，更有慶賀寺中學王國平校長上的物理課。桃樹小學的蔡老師，雖然已是年過半百，可在他的科學課上我看到了他組織學生把科學研究活動開展得井然有序，并注重對學生科學素養的培養；劉家場小學的廖老師，一位剛入行的年青教師，上課時有板有眼，交流時虛心緊慎對聽課人提出的意見和建議做了詳實的記載，并表示今后會加強學習，使自己的業務能力盡快提升；慶中王校長的一節物理課讓我真實感受領導就是要這樣身體力行，率先垂范。我和周章喜同志是檢查的校本培訓這一塊，從檢查的情況來看，這四所學校都做到了“校本培訓”有方案，在教師團隊中“骨干引領、同伴互助、反思自悟”這一方面劉家場小學落實得較好，各學科都有引領人，如語文是黃萬蘭老師、向家美老師，還讓新進的年輕教師與本校的骨干教師開展“青藍結對”活動，在我們課后與老師交流時，新進的廖老師就告訴我們，劉華芳老師已和她結成了“對子”，在教學中給了她很大的幫助。其他三所學校均反映學校教師年齡結構老化開展起來有困難，所以雖有方案，但資料不足，可見這方面落實得不夠；“小課題研究”普遍對此項活動有認識誤區，雖然學校各科都有課題，但在課題申報上未能向上級主管部門報批，交流時周會計對學校領導做了提示，各校表示會馬上向上級爭取課題，以便在來年的“義教評估”中此項不失分。

在此次活動中，我們在每所學校都是工作半天，最后一個環節是檢查組與校領導交流。從交流的內容來看，大家認為：觀音淌小學首要任務是要解決好老師們的思想問題，做到以人為本，求穩第一，發展第二；桃樹小學來勢很好，有望實現學校制定教育質量目標，但在學生放學回家乘車安全這方面要加強管理；劉家場小學質量氛圍深厚，管理規范，一定會在明年義教評估中打一個翻身仗；慶賀寺中學領導、教師質量意識強，全校上下擰成一股繩，聚精會神在抓質量，交流會上初級中學的冉校長還當即提出要讓慶中、一中資源共享，力爭在明年的中考中共同進步，同時檢組也認為慶中在資料的收集和整理方面還要加強。兩天的檢查，我既是在參與檢查各學校的工作，也是在對照兄弟學校管理反思我校教學管理上的不足，在今后的工作中我們學校在“小課題”研究上要向劉家場小學學習，資料的整理方面要向桃樹小學學習，還要根據我校的實際情況不斷調整思路搞好教學教研工作，團結好學校的每一位教師，在我校形成齊心協力抓質量的良好氛圍，爭取明年擺脫義教評估排名靠后的現實。（呂衛）

第三篇：陳灣學校期中工作檢查總結

陳灣學校2016—2017學年上學期期中

學校工作檢查總結

11月28日中心校領導楊治兵組長、孫柁主任到陳灣學校進行了聽課及督學檢查，下面將本次檢查情況總結如下：

1、學校工作計劃詳細，可操作性強，有行事歷，有專項的安全、體育、衛生、教研、特色創建等各項工作計劃。

2、學校各項規章制度健全，教師們能熟記心中。

3、郭小愛校長聽課33節，仝靜主任聽課24節。參與教研活動18次，會議記錄14次，升旗記錄12次，業務學習10次，政治學習記錄35頁、校委會記錄15次。

4、教學常規有計劃，有制度，周抽查月普查。內容包括教案、教學進度、作業、課前輔導。

5、教師考核制度詳細，教師考核細則可行，有月考核成績。

6、教室張貼有《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》，每周評選優秀班級，并掛有流動紅旗。少先隊有計劃，有活動安排，制定有完善的班級管理和評價機制。

7、教師分工明確，課程開設齊全，課時充足。班會、書法、安全、綜合實踐等特色課程均有開設。

8、全體教師制訂有所教學科的教學計劃，并按要求超前二課時備課，并且符合學科教學模式要求。教師聽課達到規定要求，呂陸麗老師聽課33節，學校教師平均聽課達20節以上。

9、作業批改及時認真，準確規范，全批全改。

10、語、數、英教研組活動有計劃、有制度、有活動安排，有活動記錄，共活動18次。公開課活動有計劃、有記錄、有等級。

11、升旗活動共12次，有學習、紀律、衛生周工作總結，各班有評比，有分數。

12、社團活動每周三下午定期活動，有美術、書法、跳繩、乒乓球活動項目，德育活動有方案，有活動安排，有活動記錄。

13、教室內凸顯各班文化特色，課程表、作息時間表、課外活動安排表粘貼到位。教室后墻有學習園地，上方張貼獎狀和名言警句。照明設施布置合理，完好無損。課桌凳擺放整齊。教室地面干凈、無紙屑果皮、痰跡塵土，講桌上無粉筆沫，各處無灰塵、無臟污，潔凈明亮。教室內有專門的衛生柜。

14、學校每月對校舍及其它設施排查一次，每天各班進行安全檢查并有整改措施，做到及時發現及時整改，不留任何安全隱患。學校聘請有法制副校長，各項安全工作制度健全，落實安全工作崗位責任制和責任追究制，做到責任明確，層層落實。對突發事件有相關應急預案，并定期組織學生進行疏散和逃生及消防演練，門衛管理嚴格，技防設施完善，有相關的制度，每月對師生進行大型安全教育一次。

第四篇：期中工作檢查總結

期中工作檢查總結

2015年4月25-28日，隨同教育局對營廠、和隆、涼泉、房木、安民、振興、二中七所中學進行了期中工作檢查。現將檢查情況總結如下：

一、查看教學計劃

各學校教學計劃有指導思想、工作目標、重點工作及具體工作四個方面，計劃的制定體現了全局性、發展性、現實性要求，突出強化教學管理，提升教育質量，各學校結合本校實際教學情況制定了具體的教學活動內容并附有每月、周的教學活動日程安排表。教學活動內容關注教師專業成長、注重教育質量提升，切實可行。

二、查看三種表冊

各學校都制定了教師分工表、作息時間表、周課程表。教師分工表體現了教師所任學科、所任職務、所教年、班級，清楚明了。作息時間表分冬季和夏季作息時間表，科學合理。周課程表體現出課程計劃要求，開齊開足規定課程，制定規范、周密，安排嚴整、有序。

三、查看聽課筆記

根據《鐵嶺市中小學管理工作基本規定》，校長每周聽課不少于2節，主管教學的副校長、教導主任不少于6節，教師不少于2節的要求，各學校校長、主管教學的副校長、教導主任聽課都達標，個別學校的個別教師聽課節數不夠。（建議教師應該多聽本學科教師的課）。校級領導及教導主任聽課做到面向全體教師，聽課筆記上體現出評語及指導意見。校級領導聽課節數超標的有營廠中學許詩文校長（36節）、房木中學王洪巖校長（15節）、涼泉中學屈敏校長（20節）、安民中學徐寶國校長（18節）、振興中學朱燕山校長（19節）、西豐二中梁辛宏校長（15節）。營廠中學池洪斌主任（46節）、房木中學崔家華副校長（43節）、安民中學趙東主任（43節）。教師聽課節數超標的有營廠中學八年級全體教師（16節）、和隆中學馬春玲（21節）、房木中學陳偉（18節）、于鶴（18節）、楊麗杰（16節）、安民中學徐巖（16節）、周雨（16節）、徐嵩鑫（18節）、宋新艷（19節）、宋彬彬（19節）、黃艷玲（16節）、胡錫晶（18節）、都書國（16節）、振興中學徐欣（16節）、韓雪（15節）、王雙（17節）、于世福（16節）、秦娟（16節）。

四、查看教案

1、各學校能夠按照教學管理要求進行學校內集體備課，雖然集備方式不盡相同（有的學校以學科為單位、有的學校以年組為單位），但各學校均能細致、全面、具體的安排集備任務，涵蓋中學各學科，覆蓋面廣。各學校集備工作有計劃、有實施、有內容、有記錄、有教學領導檢查和總結。

2、本次期中工作檢查共查閱教案84本（營廠10本、和隆11本、涼泉10本、房木12本、振興11本、安民12本、二中18本、），涉及學科語文、數學、英語、地理、歷史、生物、思品、物理和化學，涉及七八九年級。總的看①教師能夠做到提前一周備課，教師備課量足、夠，沒有落備現象；②教師備課態度端正，教案書寫認真，字跡工整不潦草；③教案書寫項目齊全不缺項，單元分析、學情分析符合課標要求和學校實際，學困生幫扶改進措施具體、具可操作性；④課時教案各環節齊全不漏項，教師活動設計合理，學生活動有預設；檢測習題配置合理，符合教學目標要求，習題經典有代表性；⑤教師課后反思及時、客觀、有真情實感；⑥課時教案能貫徹我縣提出的“四重一主”教學原則，落實“面向全體，以學定教、當堂驗收、從最后一名學困生抓起”的教學思想。

優秀教案有：營廠中學于莉莉（數學）、徐平杰（英語）、趙洪艷（語文）；和隆中學潘淑艷（數學）、李曉霞（語文）、班云超（語文）；房木中學盧娜（數學）、楊光（思品）；涼泉中學王摁柏（語文）、王丹（英語）、馬勇（地理）；安民中學張宏家（數學）、振興中學魏秀梅（語文）、周玉艷（數學）、徐欣（英語）；西豐二中李秀娟（數學）。

五、查看作業

1、作業布置符合教學管理量標要求，沒有增加學生課業負擔現象，也沒有 不留作業現象。

2、教師作業批改能夠做到全批全改，認真細致、及時，有批改符號、有糾錯、有批改等級、批改日期、有鼓勵性評語。

六、查看常規管理

1、各學校教學領導能夠重視教師備課工作，定期檢查教師備課情況，教案檢查2次（房木4次）有檢查日期、評價語言、評價等級、檢查總結，對教師的備課工作有系統化、制度化的管理措施。

2、各學校教學領導定期檢查作業批改情況，作業檢查2次，有記錄、有檢查評語、有賦分、有等級、有檢查總結。

3、各學校堅持每周工作例會，共7次。周例會有計劃、有記錄。例會內容具體、針對性強。

4、各學校能夠整體性對月考進行成績分析，數據真實可靠，分析客觀，不足查找細致、改進措施切實可行。

5、在成績分析中教師填寫的成績分析卡數據清晰、真實可靠，能夠結合自己教學實際情況進行分析，能總結出學生方面的原因，能總結出自身教學的原因，針對數據分析確定教學改進措施。

七、查看校本教研

各學校能夠按照“三公開”活動要求、提升質量工程要求、提高教師隊伍要求，結合本學校教師實際開展校本教研活動。

1、規范開展教師業務理論學習，學習有計劃、有具體學習內容、有學習時間安排，有學習講座教案，教師有業務學習筆記，筆記記錄字跡工整、認真。自開學以來各校分別進行了3-4次業務理論學習。學習內容緊密聯系教學工作，有的放矢、高屋建瓴，對教學質量提升具有指導性。西豐二中開展了主題分別為“名師工程”、“校長進課堂活動”、“校內教師技能競賽”的業務理論學習。開展十項競賽活動：“三比高”比賽、教學設計、板書設計、詩歌比賽、評課比賽、課件制作比賽、微課課件比賽、白板知識比賽、導語設計比賽、教育教學理論比賽。加強和提高了教師教學理論水平和業務能力。

振興中學開展“美文傳抄”活動，美文內容富詩情畫意、意境深遠，對情操熏陶、提升教學素養具有積極作用；開展“教師100個好習慣”成長反思日記書寫活動，使每一位教師立足自身教學實踐進行反思，內容客觀真實、感情真摯、令人信服，提高了教師語言表達能力和水平，提高了教師自我反思能力。

涼泉中學教研形式：講座培訓—理念引領—課例展示—會診評價—跟蹤指導—教師反思系列活動，使青年教師快速成長。

涼泉、安民中學每次教研活動有教師簽到記錄表、教師評課記錄卡、學科課堂評價標準表、教師上課照片、教師研討照片、上課教師教案、上課教師反思材料。教研活動開展的扎實有效，真正提高了教師的教學水平與教研能力。

營廠、涼泉、房木中學開展教師基本功競賽活動—“三字”、一畫、一話、一件。（三筆字、簡筆畫、普通話、白板課件）大大地提升了教師的基本功。

2、開展“三公開”活動 按照西豐縣教育局2013年“管理與質量年”活動安排，各學校開展了豐富多彩的“三公開”活動。

西豐二中以“六位一體”為載體，通過系列教學活動，突出“新理念、新課程、新技術”，依托遠程教育資源，引導廣大教師深入探討課堂教學規律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學質量，真正做到使學生聽懂、學會、發展、創新。

營廠、和隆、涼泉、房木、安民、振興中學確定了學期校本教研計劃，校內公開課安排明確了時間、年級、學科、教師，使公開課制度化、系列化、規范化。

2016年4月29日

第五篇：開學工作檢查及安排

開學工作檢查及安排

一、檢查：

1、學校教學秩序、安全、衛生情況。

2、畢業班及起始年級科任教師的安排。

3、會議精神的傳達（記錄），學校工作計劃，行事歷。

4、效能風暴個人及學校自查報告，整改措施。

5、本校教師在出勤、成績、班管活動中的先進和后進人員。

6、片校示范課教學交流，文體活動，知識競賽計劃。

二、安排：

1、統計上報在在校學生數及流失情況。

2、關愛留守兒童活動計劃，愛心行動。

3、教師節慰問活動，優秀教師獎勵（名單上報）。

4、加強營養餐流程管理，堅持每周結算上報。

5、低效教師的幫扶工作。

6、加強學校安全及教師請假制度，加強教師組織紀律。

7、確定高效課堂學科帶頭人。

8、教師“三字一畫一話”基本功訓練的準備工作。