第一篇：某某某中學2010-2011學年度上學期七年級組工作計劃

某某某中學2010-2011學年度上學期

七年級工作計劃

一、年級現狀分析

七年級組是剛組建的新年級組，2010年9月迎來了新的一批新學生，令人感到意外的是由于周邊生源銳減，加之社會瘋狂而盲目的擇校風驅使下，本屆七年級僅僅收到105名新生編為3個教學班。由于眾所周知的原因，這批學生起點相當低，學習習慣和行為習慣都需要重建，個人對學習缺乏興趣，對自己沒有要求，大多數存在混日子的思想，學生家長大多缺乏科學的教育方法，很難配合學校進行有效的教育。同時，由于只有3個教學班，導致本年級組的老師在組成上結構呈現中考學科教師偏少，非中考學科教師集中的現象，應該說這是一屆特殊的年級，面臨的考驗是前所未有的。

二、本學期年級工作目標

本學期要圍繞學校的教育教學工作計劃，結合本年級組的實際情況，落實各項日常工作，強化教育教學的常規管理，深化教學改革，苦練內功，提高素養，主要工作思路：

1、抓緊年級組的建設工作，形成良好組風，充分挖掘每個一老師的潛力，通過協作，讓教師的力量形成合力，達到教育效果最大化，讓老師們愉快生活、積極工作。

2、抓班級建設，雖然只有3個教學班，那就要求必須百分之百努力，本學期集中在習慣培養上做文章，通過對學習習慣和行為習慣的培養，幫助學生重塑信心，找回夢想，順利實現小學向中學的過渡。

3、結合學校本學期的特色工作，努力將“交流活動”和“讀書活動”落到實處，充分利用資源苦練內功，提高素養，提升品位。

三、工作策略與具體措施

（一）抓好年級組建設，形成強有力的團隊意識：

1、對于年級組的建設，本學期制定的策略是“在逆境中，練好內功，完善自我”、“在交流中，擴大視野，取長補短”、“在讀書中，提升素質、提高品位”。

2、與同組老師一道通過討論，達成共識，本組定位于“團隊、信任、和諧、進取”。“團隊”是表達我們的一種工作理念，“信任”表達我們的一種工作基調，“和諧”表達我們營造的工作氛圍，“進取”表達我們的工作態度。我們特別選在教師節那天，請書法家郭老師書寫，張貼在辦公室，借此時時刻刻激勵我們。

3、針對教學班較少，教學任務相對較輕的特點，積極開展班科配合，不分中考學科或非中考學科，努力做到，“人人都是教育者，人人都是責任人”。將每個人的努力形成合力，實現教育效果的最優化。

4、加強常規管理的落實工作，積極完成學校的各項教學任務和教育要求。

5、積極開展教學研究，利用本學期校際間老師交流的契機，每個老師多聽課、多評課、多上課、鼓勵“同專業課老師多交流------互講互評”“跨學科老師多學習------多聽多借鑒”。

6、配合學校要求，積極開展讀書活動，一方面多看專業書，提升自我的業務水平，走專業化發展道路；另一方面多看人文書，提升自我的素質，提高個人的品味。

7、鼓勵老師朝著多才多藝的方向發展，本學期至少開展一次中國傳統文化展。

8、學習北京市的經驗，在本組推行工間操活動，通過鍛煉身體保持旺盛的精力投身到工作中。

（二）抓好班級建設，形成良好的班風、學風：

1、深入了解學情，班主任爭取做到“有效德育”，課任教師爭取做到“有效教學。”本學期對學生教育定位于“習慣、信心、興趣、能力”。

2、重點結合起始年級的特點，抓好習慣養成教育。通過學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《素質評價手冊》、《安全教育》、《文明禮儀教育》、《中國傳統文化教育》等培養學生規范的行為習慣；同時，通過班主任和課任老師的配合，從“預習”“聽課”“作業”“反饋”“復習”“測試”各個環節逐步養成學生良好的學習習慣。

3、通過發掘學生身上的閃光點，鼓勵學生積極向上，逐步恢復學生的自信心。

4、通過舉行各種特色活動，激發學生學習興趣。本學期語文、數學、英語每個學科至少組織一次年級組的學科活動，做到“有計劃、有組織、有反饋、有實效”。

5、統一認識，明確教學中強化能力的培養，強化個人的能力發展，重點在“做事、說話、讀書、寫作、計算、運動”六個方面下功夫。

6、做好學生的心理疏導工作。充分利用各種德育陣地，例如：黑板報、榮譽墻、學習園地、班會、晨會、夕會、班委會等結合學校要求，結合班級實際，有計劃、有組織、有特色的開展各項德育教育活動，引導學生形成健全的人格和正確的價值觀。

7、抓好家校配合，形成教育一體化。通過建立家校聯系制度------“一本一電一訪”，（每個學生都有家校聯系本、每個家長都有班主任的電話、每個月班主任都要家訪一個學生），讓家長了解學生、了解學校、了解教育。

8、安全教育常抓不懈，主要依托政教處，及時不間斷的對學生進行各種安全教育，本學期至少辦一起有關安全的黑板報。

四、工作與活動安排

九月：新生入學，組建新的班級，新的年級組，盡快磨合。制定班規班訓、重點抓好習慣的教育；組織年級組學習《常規管理方案》，發揚民主，達成共識，形成年級組的理念。十月：深化學生的習慣教育，舉辦學生的學科活動，組織教師參與“交流活動”和“讀書活動”；召開班級教代會，分析學情，制定有效措施。

十一月：習慣教育常抓不懈；組織學生搞好期中備考；組織好期中考試的閱卷、評講工作；召開好家長會、年級質量分析會；督促教師做好期中小結工作。

十二月：繼續深入習慣養成教育；總結前段時間的得與失，有針對性的開展跟蹤教育；督促老師的“交流活動”和“讀書活動”進入總結階段。

元月：做好期末復習的教學；組織好期末考試的閱卷、評講工作；做好假期的安全教育工作；督促教師做好期末各項結束工作。

組長：

第二篇：中學七年級組工作計劃

中學七年級組工作計劃

一、指導思想

圍繞學校工作計劃，結合本年級的實際情況，落實各項日常工作，強化教學常規管理，深化教學改革，不斷提高教育教學質量。

二、保障措施

1、全年級上下齊心協力，樹立“求真、務實、團結、和諧”的年級工作理念。

2、充分發揮本年級教師的優勢，在班級管理和日常教學中勇于創新。

3、全組教師打破班與班的界限、任科教師與班主任的界限，共同努力，抓好學生的行為規范和學習規范。

4、定期召開年級會，廣開言路，群策群力解決問題。

二、抓好教學常規

面對新課程，新課標，我們初一年級組將抓好集體備課，帶領全組教師認真學習新課標，明確教學目標，掌握好本學科的知識體系，知識結構，知曉重點章節，實事求是地確定每堂課的教學目標、關鍵、難點、重點、要求，鼓勵教師能運用多種教學手段，尤其是現代化技術的運用，能注重學生的個性發展，注意學生綜合素質與能力的提高，能入時了解教學信息反饋，及時處理。實行師徒結對活動，努力提高青年教師業務素質，提高年級組教學能力。年級組還將嚴格考勤，考績制度，抓好教學“五認真”檢查督促工作，要讓初一年級組形成踏實肯干，冶學嚴謹，團結進取，優良的工作集體。

三、抓好學生常規

作為剛進入初一年級的新生，要做好起始工作，做好從小學進入中學的鏈接工作，能讓同學們立即適應初中學習生活，能適應我校的新環境，新老師，新的學習任務，要讓同學們認真學習并領會我校的“在校常規”，1

從學習品質，日常行為習慣能符合我校的規范，能端正學習態度，明確學習目的，嚴格學習行為，嚴肅學習紀律上下功夫，在初一年級中形成勤學好問，積極向上，勇于進取的學習氣氛。

四、抓好班主任工作

作為學校的一個最基本的單元，班主任工作是核心，一個班級良好學風的養成，一個班級制度的完善，同學們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時工作的踏實、嚴格、關愛是有莫大聯系，本年級組將對各班主任嚴格要求，把本年級的班級管理好，出先進，出成果。

五、抓好教科研工作

為了更好地教學，加強業務學習，組織教科研是不可少的，理論聯系實踐，理論水平在實踐中檢驗，實踐要靠一定的理論水平作指導，應在教科研方面多下功夫，多閱讀，多思考，多總結，積極參加平時的教科研活動中，能做到與所教授的內容，所接觸的學生，所遇到的現象，所處的環境，具體問題具體解決，能在教學實踐中提高自身的理論水平，反過來再來指導實際工作，形成良性循環，養成向教科研要質量的文化氛圍，年級組將在平時的教科研活動中給予支持，評優鼓勵。

六、抓好德育衛生等工作

以班級為單元，班主任為核心，抓好學生的平時的德育教育工作，培養同學們的遵紀守法，團結同學，尊敬師長，努力進取，奉獻愛國的精神，優化校園的從文環境，精神面貌。同時抓好環境衛生，學生的兩操等工作。

本年級將團結每一位教師，講團體協作，講樂于奉獻，扎扎實實地把初一年級的工作做好，完成本學期學校安排初一年級組教育教學任務。

附：工作安排

工作安排

月份 周 次內容實施九月份1

1、學生報到注冊，安排食宿

2、安全教育

3、制定各類計劃

4、出黑板報。

1、檢查計劃、教案

2、學習學校及年級組工作計劃3

十月份

351

十一月份61

7十二月份 8

191

一月份11

516、學習方法講座

1、召開學生家長會、文明、安全、禮貌教育

1、課改交流課 教學反饋月考、組織參加秋季田徑運動會、課改理論學習

1、期中考試、期中考試動員，、成績統計、教學質量分析、期中總結、召開家長會、優質課改成果評選、學習方法講座學習方法小結月考 課堂教學交流安全教育

1、教學論文交流、教學經驗交流、期末復習動員、工作總結

1、期末考試、成績匯總 放假安排。好好學習吧3

第三篇：2011學第二學期七年級組工作計劃

2011學第二學期七年級組工作計劃

一、指導思想：

圍繞學校工作計劃，結合本年級的實際情況，落實各項日常工作，強化學校常規管理，以課堂改革為中心，全面落實科學發展觀，精心打造本年級。

二、工作目標：

以班級工作為基礎，班主任及任課教師要引導學生養成良好的學習習慣，培養他們的中學生行為規范；創造良好的班風，學風，每個班級要有相應的文明公約；年級常規管理工作要落實學校德育主題，各班都要爭創校文明班集體；一切以學生的發展為本，切實關愛每一個學生。

三、具體實施：

（一）德育工作

1、加強年級組管理。牢固樹立“人人都是德育工作者”觀念，我們7年級組的年級研修主題為“全員參與班級管理 落實課堂教育教學有效性”，所有任課老師都要落實任課期間對班級的教育教學管理，充分發揮教育教學能力，增強實效。

2、以“養成”教育為重點。著名的教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說，只有一句話，就是養成良好的習慣。”中學階段是人的成長起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段。統一要求學生的儀容、儀表、言行舉止規范化，統一穿校服。

3、班主任工作要細致到位。

（1）落實班主任的工作常規，倡導“學生在班主任在”的工作理念。

（2）班主任要及時將經驗總結保留下來，多撰寫班主任教育案例。

（3）加強班級建設，帶動學生從活動中去明白道理，感悟情感。

（4）加強與學生家長的聯系。本學期通過家長會、家訪、校訪等使家校溝通保證暢通。班主任、任課老師與家長要經常聯系，與家長配合共同管理好學生的學習、生活、思想動態。

（5）發揮學生能動性，班干部隊伍建設，倡導班級民主化管理，形成自己班級的特點。充分發揮學生主體作用與班主任的指導功能，積極參與學校各項活動，增強班級集體意識培養，逐步形成一定的班級文化特色，營造生生間友愛謙和的班級氛圍。

（6）加強制度文化建設，以班級公約、學生修繕細則為抓手，促進班級整體規范意識、品行習慣的養成教育。

4、任課教師要積極參與班級的管理工作。

本組教師要加強師德修養建設，增強主人翁意識，做到熱愛事業，熱愛學校、熱愛年級，熱愛學生，樂于奉獻。教師之間要有團隊合作精神，為同一目標而奮斗。

5、打造團隊精神，塑造團隊形象。

各班要從教學、衛生、紀律、兩操、升旗、文化墻建設等方面進行精心打造，積極配合學校德育處、教導處開展工作。

（二）教學工作：

以課堂改革為中心，建設高效課堂，讓學生“動”起來，提高教學質量。

1.同科教師要抓好集體備課，設計好導學案，抓好教法的改革和學法的引導。抓好聽、評課活動

2.任課教師要保證課堂教學的有效性，控制好課堂紀律，班級有問題要及時

與班主任溝通并整改。

3.教學質量檢測工作：實行學段檢測，制卷教師負責協調同科教學進度，提前一周制好卷，考后負責撰寫并上交試卷分析。年級組負責召開年級會。

4．建立培優補差機制。各科教師要認真研究了解學生，制定有效的培優補差措施。班主任牽頭，讓各班科教師明確培優補差對象，并采取人盯人策略。

（三）安全工作

加強安全教育，消除安全隱患，樹立安全意識，保障學生的身心健康。

第四篇：七年級組第一學期工作計劃

2012-2013學 七年級組工作計劃

孫各莊滿族鄉初級中學

2012年9月

七年級組工作計劃

一、指導思想：

本學期七年級組將緊緊抓住“學校教育教學計劃”這個核心,以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體,以建設一支戰斗力強、團結合作的班主任隊伍為主要抓手,以如何促進學生形成文明規范的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向,進一步加強教育教學常規管理,為實現學校教學質量的騰飛貢獻力量。

二、工作目標：

全體學生要初步形成良好的學習習慣和學習風氣,成為一個合格的中學生,做到愛學習、遵守紀律、愛集體、講誠信。全體教師要提高思想覺悟,加強師德師風建設,發揚踏實苦干、無私貢獻的敬業精神。全面貫徹落實學校的各項工作任務。

三、主要工作思路

1、加強教師思想建設

加強教師思想建設,充分調動教師的積極性,主動性和創造性,加強勞動紀律觀點,認真落實學校的一系列規章制度,堅持年級團結合作,表彰先進,糾正錯誤。

2、抓好學生行為規范和養成教育

開學初,班主任、科任老師要認真詳細做好本班、本學科的學生狀況分析,并制定出切實可行的班級計劃、教學計劃。特別是對學困生和頭號學生要落實到學生、教師。并及時對家長做好反饋工作。整

個年級用一定的時間認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》,抓好起始階段的習慣養成教育,不放過細小事情,大力表揚學生中的好人好事,對學生進行〝誠實守信,關心他人,團結協作,共同進步〞的教育。利用班會、課外活動、黑板報等時間開展思想教育活動,結合學校工作安排和班級實際情況做到有計劃有步驟,使對學生的思想教育工作落到實處。年級應對班級的思想教育工作實行監督。

3、安全工作常抓不懈

進行深入細致的安全教育工作,增強學生的安全意識,嚴禁學生攜帶危及安全的玩具到校,杜絕安全隱患,班主任要加強課間巡查,制止學生追打鬧的行為,管理好學生課余時間,按時放學,嚴格請假制度、作息制度,將一切安全隱患消滅在萌芽狀態。

4、強化年級教學管理工作

認真組織教師學習新課程標準,端正教學思想,抓好教學過程的管理,轉變學生的學習方法,提高課堂效率。確保年級教學水平的不斷提高,認真搞好常規教學過程,認真備課,定期進行集體備課,相互切磋,以提高課堂教學效率。認真批改作業,嚴格控制考試次數, 組織好兩次月考，注重考試質量,認真做好質量分析,作好補救工作。

第五篇：七年級組第二學期工作計劃

七年級組第二學期工作計劃

一、指導思想

圍繞學校工作計劃，結合本年級的實際情況，落實各項日常工作，強化教學常規管理，深化教學改革，不斷提高教育教學質量。

二、工作目標：

1、努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、群策群力的團隊。

2、組織班主任認真學習學生自我發展模式的理論，共同研究“自我管理、自我評價”的具體措施。提高班主任的工作方法，通過引導、教育、內化，使學生養良好的學習、生活習慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。

3、認真及時的完成上級領導安排的工作，努力做到精益求精。鼓勵教師冒尖，使各項工作在期末考評中成績優異，為爭取優秀科組努力。

三、具體措施

1、積極配合學校做好本年級的教育教學的常規管理工作，確保本年級的各項工作順利進行。

2、全年級上下齊心協力，樹立“求真、務實、團結、和諧”的年級工作理念。加強年級組的團隊意識，培養優良的團隊精神，充分發揮年級組的管理作用。

3、充分發揮本年級教師年輕化的優勢，在班級管理和日常教學中勇于創新。

4、全組教師打破班與班的界限、任科教師與班主任的界限，共同努力，抓好學生的行為規范和學習規范。

5、定期召開年級會，廣開言路，群策群力解決問題。

四、抓好教學常規

面對新課程，新課標，我們七年級組將抓好集體備課，帶領全組教師認真學習新課標，明確教學目標，掌握好本學科的知識體系，知識結構，知曉重點章節，實事求是地確定每堂課的教學目標、關鍵、難點、重點、要求，鼓勵教師能運用多種教學手段，尤其是現代化技術的運用，能注重學生的個性發展，注意學生綜合素質與能力的提高，能入時了解教學信息反饋，及時處理。實行師徒結對活動，努力提高青年教師業務素質，提高年級組教學能力。年級組還將嚴格考勤，考績制度，抓好教學“五認真”檢查督促工作，要讓七年級組形成踏實肯干，治學嚴謹，團結進取，優良的工作集體。

五、抓好班主任工作

作為學校的一個最基本的單元，班主任工作是核心，一個班級良好學風的養成，一個班級制度的完善，同學們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時工作的踏實、嚴格、關愛是有莫大聯系，本年級組將對各班主任嚴格要求，把本年級的3個班級管理好，出先進，出成果。

七、抓好教研工作

為了更好地教學，加強業務學習，組織教科研是不可少的，理論聯系實踐，理論水平在實踐中檢驗，實踐要靠一定的理論水平作指

導，應在教科研方面多下功夫，多閱讀，多思考，多總結，積極參加平時的教科研活動中，能做到與所教授的內容，所接觸的學生，所遇到的現象，所處的環境，具體問題具體解決，能在教學實踐中提高自身的理論水平，反過來再來指導實際工作，形成良性循環，養成向教科研要質量的文化氛圍，年級組將在平時的教科研活動中給予支持，評優鼓勵。

八、抓好德育衛生等工作

以班級為單元，班主任為核心，抓好學生的平時的德育教育工作，培養同學們的遵紀守法，團結同學，尊敬師大長，努力進取，奉獻愛國的精神，優化校園的從文環境，精神面貌。同時抓好環境衛生，學生的兩操等工作。

本年級將團結每一位教師，講團體協作，講樂于奉獻，扎扎實實地把七年級的工作做好，完成本學期學校安排初一年級組教育教學任務。