第一篇：政教處主要工作2010.12

2010年個人述職報告

東關二校長馬洪兵

在過去的一年中，本人的工作在學校的正確領導下，在同志們的幫助和支持下，各項工作進展順利，也使我本人在工作中有了新的進步。為了不斷地激勵自己，也為了把今后的工作做得更好，成為大家信得過的服務者，現將一年的工作進行總結，希望領導和同志們批評指正。

一、常規教育做到了系列化

1．開校初始堅持對學生開展為期一周的常規教育活動，促使學生的思想行為盡快步入了正規。

2．一年級新生入學后，在年級班主任的努力下對一年級新生進行了為期一月的適應性教育，按照政教處下發的常規教育要求，以實踐訓練為目標，使一年級新生很快就適應了小學生活。

3．結合甲型H1N1疾病防控工作和期中考試后學生的情況分別召開了兩次學生家長會，使學校和家長達到了很好的溝通，為共同教育學生、促進學生健康成長起到了很好的作用。

4．以豐富的板報、墻報、校園廚窗和樓道宣傳畫構建充實的校園文化，特別是在培養學生的愛國、愛校、愛班級情懷方面起到了教育作用。

二、節日教育做到了主題化

1．培養學生的感恩情懷。“三八”婦女節，引導學生向媽媽送上一句溫情的問候；教師節向老師道一句“老師，您辛苦了”，激發學生尊敬師長的情感；國慶節看閱兵儀式，寫感想，辦手抄報，抒發學生熱愛祖國的情感；重陽節，為爺爺奶奶做一件家務事，表達對老人的尊重與愛戴。

2．培養學生的榮譽感。開展了“慶六一藝術周活動”藝術周上有1-3年級的《祖國在我心中》詩歌朗誦比賽，4-6年級的 1

《請講普通話請寫規范字》演講比賽，各班的《金色的童年》墻板報展和《學校發展我成長促進和諧我能行》繪畫攝影展以及文藝匯演，豐富多彩的藝術周活動使同學們度過了一個快樂的節日，同時根據一年來的記載與表現，評選了一大批優秀中隊、優秀輔導員、優秀班干部、十佳少年、優秀少先隊員和文明學生。

3．十月十三日建隊日舉行了 “光榮與理想”系列活動。

4．借世界環境日、世界水日、世界禁毒日，法制宣傳日等富有教育意義的節日，引導學生學會做事、學會做人，培養他們團結、合作、協調的精神。

5．培養學生關愛他人、關心祖國命運的責任感。在5.12汶川大地震發生一周年之際,我校開展了一系列紀念活動。一是觀看防震減災錄像，二是開展緊急集合演練，三是每位同學寫一封題為“5.12我想到的….”感想，使全體師生進一步增強了防震減災意識，通過悼念活動，也表達了我們對地震遇難者的哀思和救災英雄的崇高敬意。

三、德育教育做到了經常化

1．細化了德育十分鐘的要求，重視了對德育十分鐘開展情況的檢查。

2．國旗下講話做到了周周有主題，學生與學校領導交替演講，形勢教育與傳統教育結合。

3．班級的主題隊會能根據政教處和少先大隊的安排扎實開展，對學生的行為習慣和信念理想教育起到了良好的引導和促進作用。

四、安全教育做到了制度化

1．責任到人，齊抓共管。進一步完善安全管理制度、值周制度、事故報告制度、責任追究制度、安全緊急預案，分別與教師、學生、學生家長簽訂了安全責任書，明確了各自的安全責任。

2．講演結合，注重落實，貴在效果。

――教育為先，警鐘長鳴。一是安全主題系列教育，共開展了6次集中的安全教育講座，從防火、網絡安全、食品衛生、自我救助、交通安全、緊急逃生等方面對學生進行了深入的安全教育。二是全校師生齊動員進行了四次大型的安全演習活動，培養了學生在緊急情況下的自主逃生和自我救護意識與相關知識。三是對學生進行了禁毒教育和“法制安全”教育。四是把安全教育融入日常教育教學過程中，并將安全教育知識延伸到了校外教育。

——嚴格落實，確保安全。一是嚴格落實安全月檢查制度；二是嚴格落實安全臺帳上報制度和安全事故匯報制度；三是堅持事故記載制度；四是落實校內活動安全檢查制度，如安全記載本、德育十分鐘記載本、值周、學生路隊護送等工作。

3．學校、社會、家庭三位一體聯防聯管，形成整體合力。一是在每學期召開一次家長會，在對家長進行安全知識講座培訓，把家庭作為對學生進行安全教育的第二課堂；二是加強與社區的聯系，發揮學生與社區聯系卡的作用，不讓假期成為學生安全教育的盲區，使社區成為學生安全教育的第三課堂。

4．時刻把防疫工作作為學校保護學生體質健康的重要內容。重點做好了甲型H1N1流感的防控工作和每天和每月的匯總疫情上報工作，保證我校沒有發生甲型H1N1流感的大規模爆發。

其它工作

1．組織學生參與市容和校容衛生保潔、手拉手志愿者服務活動。其中三月份和五月份和九月份三次參加社區和街道的開展的市容美化活動，培養了學生的環境保護意識。

2．做好了每天學生的出勤情況統計和上報工作。

3．認真做好了每天學生的體溫檢測情況統計、登記和檢測

結果的上報工作。

4．做好了每周班務日誌的收集和裝訂工作。

5．積極參與了學校語言文字工作示范校的創建和驗收工作。

6．按時完成了學生醫療保險參保動員和表冊整理工作。

7．在教育局、衛生局、公安局和社區的安全保衛、食品安全、反恐安全及學校綜合治理工作檢查中，學校的各項工作得到了好評。

8．完成了學校領導交辦的其它臨時性工作。

工作中存在的問題：

1.工作中的警惕性不高，有時工作懶散拖拉。

2.在對學生的德育教育工作中說得多，但是開展的實踐訓練活動比較少。

3.安全月報和疫情月報工作有時沒有按時上報。

4.由于自己的教學工作占用的時間較多，有些時候對于安排的工作完成不及時，和學校的有些部門配合不好。今后工作打算：

1．政教工作要做到安排及時，落實及時，檢查及時。

2．要開拓思路、創新思維，為工作多想辦法和點子。

3．針對工作頭緒多、事情繁雜的特點，要做好計劃，合理安排，做工作有的放矢。

4．要和學校各部門加強合作與溝通，將學校的辦學理念、規章制度落到實處。

二〇一一年一月六日

第二篇：政教處工作總結2013、12

九龍中學政教處工作總結

本學期，政教處在學校領導的指示下，緊緊圍繞學校提出的“提升發展內涵、創建品牌學校”的工作目標，本著管理育人、服務育人的宗旨，積極開展德育工作，團結協作，科學管理，不斷加大德育工作的改革力度，進一步提高德育工作的針對性、主動性和實效性，并且開展了一系列豐富多彩的德育活動，取得了可喜的成績，為了總結經驗，汲取教訓，更好地做好下學年的德育工作，現對本學期工作作如下總結：

一、狠抓德育隊伍建設，提升德育隊伍的管理水平、育人水平加強班主任隊伍建設，努力提高班主任育人水平。班主任是學校教育管理工作的主力軍，班主任整體素質的高下直接決定著學校教育水平的高下。政教處把班主任隊伍建設放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能夠學習、熱愛學生、忠誠教育的優秀班主任團隊，具體來說，我們主要從以下幾方面著手加強班主任隊伍建設：

1、進一步完善和下大力氣推動班主任工作常規。一方面強化班主任在班級教育，班級管理和班級風尚養成以及班級學習發展中的第一責任人意識；另一方面，努力建立起了一套具有操作性和實效性的班主任工作模式，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常規明確，管理具體，實效顯著。鍛煉、促使年輕教師在工作的第一年里便全方位體會到了班主任的酸、辣、苦、甜，熟悉班主任工作的日常模式，讓年輕教師們觸摸到了教育規律，為班主任隊伍儲備了豐厚的后備人才。

2、堅持班主任例會制度，通過班主任例會，明了政教工作動態，安排班主任工作事務，把握班主任工作重點，明確班主任工作方向，提高班主任工作效果。在班主任例會時，針對教育工作中的典型現象或典型問題，從學困生的轉化、新時期班級建設方略和校園傷害事件等方面組織班主任進行討論，推動班主任努力摸索教育規律，不斷將自己的感性認識上升為理性思考，進行個案分析和廣泛交流，互相借鑒，集思廣益，想辦法，促發展，逐漸形成自己富有個性的教育風格，豐富了育人途徑，提高了育人實效。讓班主任全身心的將精力投入到管理學生、教育學生中去。

3、組織一年一度的“優秀班主任”評比活動。通過評比，在班主任中倡導一種對教育的熱愛與忠誠，倡導一種班主任工作的細致深入和扎實高效，從而，在班主任隊伍中形成了一種積極向上的工作氛圍，既推動了教育工作的發展，同時有利于班主任的成長。

4、加強了對班主任常規工作的檢查力度，要求班主任做好班級活動的記錄，收集好典型案例；對參加各項活動的主題內容、活動過程、活動掠影、取得成績及班會專題研究等資料都要有意識的積累；對班主任工作考核進行改革，多角度、多層次的來考核班主任工作；要求班主任加強調查研究，積累經驗，探索新形勢下行之有效的德育途徑，提高德育工作成效。

5.努力建好一支有理想、守紀律、肯奉獻、有實干精神的學生干部隊伍。協助班主任做好班級管理及其他日常工作。

二、強化常規管理，完善學生的日常行為規范

1.打造學生自主管理模式。本學期，政教處提出“衛生保潔學生負責制”每個班選出衛生保潔員，下課后各就各位。衛生保潔學生負責制“執行一學期以來，效果顯著，下學期還需保持。

努力創新學生自主管理的形式，增加自主管理的深度，讓學生自己明事理，辯是非，自覺遵守校紀，相互監督，才是真正管好了學生。本學期為此政教處讓每班抽出一名同學參加學生會。對同學而言，他們扮演著既是管理者又是被管理者的雙重角色，這種學生高度自治的民主化自我管理體制和模式的探究，就是要增強學生主人翁的意識，突出其在管理中的主體地位，發揮其積極性、主動性和創造性。他們將從更宏觀的視野上認識到，民主意識是最重要的素質之一。

2.加強學生儀容儀表入校檢查，堅持每個月初對所有學生進行一次大規模的儀容儀表檢查(包括：指甲、頭發、服裝、化妝等方面)如果在檢查中發現學生在以上某方面有不合格的地方要求馬上整改，絕不縱容。

3.加大對違紀學生的教育管理力度，堅持正面教育為主，多鼓勵、少批評，學生管理工作規范化、制度化、人文化、法制化。班主任、年級組、政教處相互配合，共同用愛心和耐心來感化學生。但對吸煙、男女生交往過密等現象發現一起處理一起，絕不姑息。

4.堅持日常紀律、衛生檢查評比，加大監督檢查力度，實行不定期集中檢查，堅決杜絕學生在教學區內帶、吃零食、亂扔垃圾現象，創設學校良好的衛生環境。

5.利用集會在學生中認真開展”理想教育“、”法制教育“、”行為養

成教育“、”安全教育“、”健康教育“等為主題的德育教育。

6.利用每周周五放學護送學生安全離校，在群眾中營造老師關心學生的社會效應。

7.加強對早、午、晚非上課時段的管理，每個課間各個樓層、都有專人檢查督導；確保學生能在良好的學習環境中不斷進步。

三、舉行法制為主題教育月活動，促進校園安全建設

2013年11月份,開展了安全教育月活動,利用班會開展安全知識教育,不定期的組織安全大檢查。

在學校的部署下政教處要求各班級利用班會時間，以”安全、法制“為主題召開班會，加強安全教育工作，尊重生命，確保學生生命安全始終作為學生管理工作的首要任務。

政教處積極采取各項措施，加強學校安全治理，加大安全意識宣傳力度，大大的提高了學生自我保護意識，從根本上杜絕了安全事故的發生。不能讓矛盾激化，學生有思想問題，要求老師做好過細的思想工作。自己不能解決的，要及時匯報通氣，大家共同來應對難題。本學期，在處理偶發事件上，很好地解決了棘手的問題，同時我們花大力氣，抓緊抓好學生的安全工作，時時刻刻繃緊安全這根弦。政教處明確分工,責任落實到人,每月定期進行安全檢查,及時排除安全隱患，讓學生、老師、家長與學校齊抓共管，加強對孩子的安全教育。通過多種途徑的宣傳教育及一系列安全教育活動的開展，全校師生的安全防范意識不斷增強，學生自救自護能力得到，切實增強學生法制觀念。

四、工作中的不足之處

雖然說一學期來政教工作在有條不紊的進行，但學校的政教工作永遠沒有滿足的時候，沒有最好，只要更好。以下問題在以后工作要不斷開拓進去，去不斷完善加強。

1.對學生的教育處于被動的狀態，再加上現在的學生思想較活躍，一些違紀的現象時有發生。

2.對班主任的工作考核有待創新，要充分調動班主任的工作積極性。

3.學生的行為規范的養成沒有形成氛圍，教育學生只能停留在簡單的說教上。

4.工作上缺乏激情和創新精神，工作只是按部就班。

5.對班主任工作的考核制度應改革進度較慢，不適應現有學校條件和人文環境。

五、今后政教工作的努力方向

1.對學生的各種安全教育長抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教育。

2.與教務處一起做好”樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想"的工作，使全體教師能共同教育培養學生自覺遵守《中學生日常行為規范》和學校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。

3.加大心理健康教育的力度，對心理有問題的學生要耐心輔導，防止心理障礙造成損害。

4.加強了后進生轉化工作。對于違紀學生，政教處的工作人員進

行經常談心，建立差生談話記錄，配合班主任做思想工作。及時了解特殊學生的情況，杜絕了惡性事件的發生，防患于未然。

5.加大班主任培訓的力度，定期的召開班主任經驗交流會，研究討論學生的思想發展變化過程，研究探討新的教育方法，互相學習共同進步。

6.對于一些陳舊的規章制度要及時更新，與時俱進，盡可能做到人性化管理。

7.針對高中學生心理、生理等特點，計劃開展青春期教育活動。回顧本學期，我們收獲的是喜悅；展望下學期，我們有信心。在以后的工作中，我們還需不斷的摸索、探討、學習他人先進的管理方法，為我校的政教工作再上一個臺階而繼續努力。

第三篇：政教處工作計劃12

政 教 處 工 作 計 劃

一、指導思想

深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年思想道德建設工作的若干意見》和全市教育工作會議精神，圍繞“讓責任成就人生”的我校德育工作理念，以引領和規范為關鍵，以“三個落實”（在學校議事日程中落實、在學校各項工作中落實、在全體教師中落實）為基礎，以“四大建設”（德育隊伍建設、德育課程建設、校園文化建設、德育精品建設）為重點，以“五大教育”（理想信念教育、明禮誠信責任教育、心理健康教育、文明行為養成教育、法制安全教育）為抓手，以“八項制度”（學校德育工作目標責任制、德育干部例會制、德育工作調研制、特殊學生教育轉化制、德育工作考核評估表彰制、德育工作月報制、突發事件快報制、學生違法犯罪一票否決制）為保障，采取有效措施，切實增強德育工作的主動性、針對性、實效性，全面提高中學生的思想道德素質。

二、工作目標

德育工作關鍵詞是引領和規范，體現德育的實效在于學生體驗、德育的活力在于學生活動、德育的生命在于學生欣賞、德育的成功在于學生感悟。

注重班主任專業化發展，培養專業素養，加強德育隊伍建設。

堅持內涵發展，塑造班級精神，培養學生自律和自理能力，構建和諧校園，增強核心競爭力。

以德育課題研究為抓手，以活動文化建設為載體，優化德育主題，形成系列化、層次化、校本化的德育活動格局，構建學校德育精品工程，培養學生優秀人格。

三、主要工作

（一）、通過班主任專業化發展，培育德育工作“動車組”

班主任是班集體的組織者和教育者，是學校實施教育、教學工作計劃的得力助手。班主任在學生全面健康的成長中，起著導師的作用，并負有協調本班各科教育和溝通學校與家庭、社會教育之間的聯系作用。要求班主任必須具備一定的特殊專業素養，即班主任專業化。班主任專業化，就是要求班主任具有德育與班主任工作方面的文化素養，具有班級建設與班級管理方面的能力和技巧，全面有效地履行班主任職責。

針對班主任專業化的特殊性，學校擬在班主任專業化培訓方面做如下探索：

（1）組織校本專題培訓，完成班主任角色定位。班主任應具備特殊的職業素養，班主任職業素養的提升是教師專業化，教師專業發展的一個非常重要的方面。為此，我校擬舉辦班主任論壇，通過專家講座和學校班主任案例分析、經驗介紹等形式，從班主任職業品質與班主任素養、班級管理工作技巧、特殊學生轉化方法、中小學生心理健康教育等角度，引導班主任完成角色的定位，提升班主任的工作素養和能力。

（2）以賽促學，實現班主任文化素養的提升。班主任專業角色的豐富性，需要班主任對學生進行心理、科技、環保、藝術、法制安全等方面的教育，因此，通過教師課堂教學大獎賽，將班主任的班會課列入其中，進一步提供班主任老師成長的平臺，提升班主任老師的專業素養。

（3）組織研討，舉辦好《我與學生的故事――班主任論壇》，為班主任專業成長搭建平臺。教育是一種養成的藝術，班主任專業化，需要班主任教師在教書育人的過程中，不斷研究如何育人，不斷研究班級建設，不斷研究班級管理，不斷把自己的親身經歷和工作實踐上升成理論。政教處將為班主任提供一個反思、創新、交流、資源共享的新天地，讓一批學者型、專家型班主任在這里嶄露頭角。

（4）進一步規范班主任工作程序，注意過程性資料積累。學校將進一步確立各年級、各時段班主任工作的規范和要求，明確過程性資料的積累、整理和上報時間。學校建立學生綜合信息采集表、學生綜合素質評價數據庫和班主任過程性材料數據庫，對全體學生進行整個初中階段的跟蹤分析，為學校教育提供資料和技術保障。

（二）通過引領，鋪設學生道德成長“導向軌”

以“誦讀《弟子規》”活動為我校德育工作亮點，進一步堅持內涵發展，塑造班級精神，構建和諧班級，增強核心競爭力。進一步確立各學年教育主題：七年級重點進行“文明禮儀教育；八年級重點進行“安全法制教育；九年級重點進行“責任實踐教育”。

班集體建設以構建和諧班級，促進良好班風、學風的形成；提高學生的學業成績；能夠使學生的心靈得到舒展，精神上得到愉悅；能夠健全學生人格，使學生健康成長。創設和諧的班級文化氛圍，班級文化是否濃郁，對熏陶學生的情感十分重要。這些充滿精神文明的濃郁文化的創建，一定能夠潛移默化地陶冶學生，慰藉他們的心靈，引領他們積極向上，崇尚精神價值的追求。

（三）齊抓規范，營造學生健康成長的“強磁場”

以學生評價方式為抓手，修訂《海林二中班主任工作考核細則》，結合《海林二中

學生儀容儀表要求細則》，對學生的日常行為進行嚴格的規范和管理，充分發揮儀容儀表督察組、常規檢查小組等學生自我管理組織，全面開展文明班級和文明學生的評比，設立“違紀公示欄”和“好人好事光榮榜”，努力促使學生由他律到自律的轉變，營造學生健康成長的強磁場。

本學期將重點開展班級調研活動，到學生中發現問題，了解學生的真實想法，進一步加強對各班級班會課的督導和檢查。

（四）創新方法，構建學生道德發展“立交橋”

本學期德育工作要與德育科研緊密結合，以活動文化建設為載體，創新活動方法，提高學生的社會競爭力。進一步深入開展以“感動校園、感悟班魂、感受親情、感恩生活、感謝生命”為主要內容的“五感”教育活動，深入開展“做一個有責任的人”主題實踐活動，結合學生學習心理特征和行為特征，結合法制教育、安全教育、心理健康教育、民族精神教育、誠信教育、養成教育、國防教育和公民道德建設，使理論得到物化，使真理得到內化，使情感得到升華，使學生建立社會主義核心價值觀。

（五）突出重點工作，著力抓好“五大教育”

（1）理想信念教育。學校將開展“我愛我們的節日”征文活動、“弘揚子榮精神”道德實踐活動、“讓責任成就人生”主題教育、通過主題班會、主題活動、參觀展覽、觀看影視、讀書征文、演唱革命傳統歌曲等途經，結合重大紀念日、節日活動，培養學生愛國、愛黨、愛集體、愛家鄉的情感，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

（2）明禮誠信責任教育。以培養“誠信負責師生”為目標，以“誠信教育、誠信管理、誠信服務”為經，以“誠信行為、誠信制度、誠信文化”為緯，開展以創建誠信校園為契機的誠信教育實踐活動。通過要求學生做到“四點四會”即：以對家庭負責為起始點，學會孝敬；以對學習負責為基本點，學會求知；以對集體負責為凝聚點，學會關心；以對社會負責為制高點，學會報答。緊緊抓住學習教育、活動引導、制度建設、典型宣傳等四個關鍵環節，培養中學生誠實待人、守時守信、學會負責的優良品質，使中學生形成正確的國家觀和公民觀，認識到“天下興亡，匹夫有責”的重要性，就是使中學生樹立遠大理想，有緊迫的歷史責任感，對時代負責，對未來負責。

（3）心理健康教育。深入實施心理健康教育。培養培訓心理健康教育的師資，配強心理輔導教師隊伍，完善心理咨詢室和心理輔導網站。按照實施“陽光育人”明確的“五個一”要求，就學生人際交往障礙、成長困惑等問題，廣泛開展群體輔導活動或有

針對性地進行個別輔導。按照不同年齡階段學生的心理特征或個性特點，豐富心理教育的內容和形式，使學生人格獲得健全發展。抓好學生生命健康教育、青春期教育，迎接張家港市教育局組織心理健康教育專項調研和等級“綠色網吧”的評估。

（4）文明行為養成教育。認真實施教育部頒布的《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》，對學生進行基本道德觀念、道德知識和文明禮儀教育。重點進行遵守校規校紀、法律法規教育，培養學生自覺遵守法律法規、社會公德和社會秩序的意識和習慣。要通過“日查、周報、月結”這一學校德育管理的常規舉措，大力開展文明班級、文明宿舍、文明學生等爭先創優活動。組織開展“我心目中的好學生”“你我身邊的不文明”等討論活動；學校廣播站等媒體要在營造良好的自律與自我教育氛圍，推進校園文明建設方面切實發揮作用。通過學生成長檔案袋制度并積極探索有效的激勵機制，開展好校級各類評比及省、市三好學生、優秀學生干部和先進學生集體評比活動。

（5）法制安全教育。各校要成立法制教育領導小組，健全工作機制，把法制教育擺到突出位置。進一步抓好《刑法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《道路交通安全法》等法律法規的學習活動，普及法律知識，提高學生的法律素質。積極創設法制教育活動載體，諸如舉辦模擬法庭、觀摩庭審、觀看法制教育片、組織法制講座、知識競賽、征文比賽、“我與父母同學法”等形式多樣的法制教育和法制實踐活動，增強學生的法制觀念和守法意識，幫助學生正確認識暴力、哥們義氣的危害性，增強辨別是非的能力。

著力做好特殊學生的教育轉化工作，確定幫教對象，明確教育轉化任務和措施，認真落實“一天一見面、一周一談話、一月一小結”的教育轉化工作要求；對嚴重違規違紀或具有違法犯罪傾向的學生，要建立信息記載卡和學校、家庭、社會三結合的幫教網絡，落實“社會監護人計劃”，實施科學、有效的個案幫教。每學期的專題法制教育不少于兩次，做到計劃、課時、教材、師資“四落實”，并建好“青少年維權崗”。充分發揮聘任的法制教育副校長對中小學法制教育的宣傳、指導、協調作用，堅決杜絕違法犯罪現象。加強各類德育基地的建設，充分利用和挖掘學校、社區及社會的豐富德育資源和優勢，大力拓展德育教育的空間；抓好家庭教育的指導工作，繼續辦好家長學校，通過各種形式，促進家教方法的改進和提高；組織開展優秀家長學員、優秀家長學校的評選活動；組織“班主任家訪”落實情況的調研；開展“千名家長看學校”活動，進一步完善家校聯系制度。

附：2010年秋學期政教處工作安排

八月份

1、全校學生大會 召開各班級班會

2、組織召開全校班主任會 撰寫工作計劃

3、整理班務 清掃校園和班級衛生

4、檢查學生儀容儀表 班容班貌 對攜帶違禁品進行檢查

5、組織七年級新生軍訓

九月份主題：文明行為習慣養成教育月

1、開展文明禮儀教育系列活動

2、舉辦新學期黑板報展示 文化展板展示

3、組織開展責任教育主題班會和教育實踐活動

4、慶祝教師節 國慶節 開展每周感悟

5、學習公共安全知識 加強安全教育

6、完善警校共建機制 開展法制教育

7、組織召開雙周班主任工作例會

8、加強校園秩序的監督巡查 創建文明平安校園

9、組織班主任專業化學習

十月份主題：愛國主義教育宣傳實踐月

1、組織弘揚愛國主義精神實踐活動

2、執行班主任工作量化考核細則

3、開展校園“責任標兵”評比活動

4、開展交通安全教育講座

5、檢查班主任工作手冊

6、開展班主任專業化學習

7、開展愛心實踐教育活動

十一月份主題：安全法制教育月

1、加強校園衛生管理工作

2、組織開展演講比賽

3、加強“兩操”的管理和檢查

4、組織開展“愛心基金會”募捐活動，對貧困生進行捐助

5、檢查班容班貌和學生儀容儀表

6、開展法制教育實踐活動

7、加強安全檢查和教育活動

十二月份主題：社會實踐教育活動月

1、強化學生儀容儀表和秩序的監督管理工作

2、加強各項常規工作檢查 裝訂整理政教處工作材料

3、組織開展社會實踐教育活動

4、舉辦班主任工作技能展示活動

6、做好“優秀班級”“ 優秀班主任”的評選工作

7、印發《致家長的一封信》和《寒假成績通知單》

8、安排部署寒假各項工作

第四篇：政教處工作總結2011、12、13

政教處工作總結 2011、12、12 本學期政教處工作在學校領導的具體指導下，在學校各部門的積極配合下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學生的努力進取和大力配合下，我們圓滿完成了各項工作任務。

一、2011年下學期工作總結

1、開學之初依托縣教育局管理月活動，開展了以“講文明、習禮儀、守規則”為主題的系列活動：利用國旗下講話營造氛圍，要求師生同講文明禮貌用語，利用主題涂鴉墻手抄報等，使規則禮儀深入學生內心，變成自覺行動。堅持升國旗制度，建立健全少先隊組織，利用國旗下講話對學生進行紀律教育、法制教育、理想教育、愛國主義教育、心理教育、誠信教育、安全教育，幫助學生樹立遠大理想和抱負，懂得成人是成才、成功的前提和可能，促進了學校精神面貌的整體提高。

2、積極推進育人為本十二項制度建設。

結合學校實際，我們先后完善了《臨朐縣東苑小學全員育人導師制度》《臨朐縣東苑小學學生安全全員育人目標責任制度》《臨朐縣東苑小學家庭經濟困難學生應助盡助制度》《臨朐縣東苑小學師德考核評議制度》《臨朐縣東苑小學學情會商制度》《臨朐縣東苑小學教師與家長經常溝通制度》《臨朐縣東苑小學家長學校制度》《臨朐縣東苑小學家長學生評議教師制度》《臨朐縣東苑小學家長參與學校管理評價制度》《臨朐縣東苑小學教育問責制度》《臨朐縣東苑小學違反校規校紀懲戒制度》。在制度建設實施過程中，注重實效認真落實，結合制度定期進行滿意度測評，逐步建立起依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與的現代學校管理制度，努力辦好人民滿意的教育，樹立教育良好形象。

3.繼續強化學生自我管理。充分發揮紅領巾監督崗的監督作用，極大地發揮了學生的自身教育，自我約束的功能，收到了實在的效果，同時培養了學生干部，讓他們的能力得到了鍛煉和提高。

4.開展安全宣傳教育。本學期學校邀請北關派出所所長宿榮鎮同志到校為全校同學做了以未成年人如何加強自我防范意識為主要內容的法制教育報告，增強了全校師生的法制意識，加強了自我防范能力。

5、著力加強名家進校園工程的開展。為充分發揮名人資源，我校本學年要繼續開展 “千名名家進校園”工程。先后邀請了縣殘聯姬廣飛同志為學生做了攝影基礎知識講座，開闊了學生視野，極大地調動了學生學習攝影的積極性；邀請了縣宣傳部張克奇同志為學生做了寫作基礎知識培訓，有力的促進了我校日記教育的深入開展。

6、依托“五個一”成長工程，學校開展了“六項主題活動”，即：偶像照我努力、格言助我成長、藝術升我境界、運動健我體魄、服務獻我愛心、習慣奠基人生。圍繞“六項主題活動”學校開展了豐富多彩的主題實踐活動，校園內利用主題涂鴉墻加大營造氛圍；學生走進社區，服務社區；校內、外積極參加體育鍛煉，培養藝術愛好；請家長監督，培養一個還習慣；尋找身邊的偶像，確定自己的榜樣，從榜樣的身上不斷汲取力量。幫助學生逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促使學生全面、和諧、健康發展。

7、繼續關心、關注八類特殊學生群體，認真落實相關措施，與《臨朐縣東苑小學成長育人導師制度》相結合。建立教師反思記錄，主要就師生、家校互動過程中產生的心得體會、經驗反思等進行記錄，促進教師專業成長。建立班教導會制度。由班主任主持，主要任務是針對班級管理、小組發展、學生成長等問題共同研究現狀、信息共通、難題共診、經驗共享、教訓共戒，充分發揮教育集體的智慧和力量。

二、2012年工作打算

1、繼續深入開展“六項主題活動”，為學生全面發展搭建平臺。

2、繼續加強育人為本十二項制度建設，提升學校群眾滿意度。

3、加強班主任培訓，提高班主任的班級管理水平，為學校發展提供基礎保障。

4、推進“魅力兒童”評比活動的進一步開展，促進學生文明禮儀、體育衛生、紀律學習等各方面的均衡發展。

5、加強輔導員科技培訓，抓好青少年科技創新大賽，力爭學生作品獲市級以上獎勵。

第五篇：政教處工作

2013年下半年政教工作總結

王貴彬

2013年下半年政教處在學校各級領導的關懷、幫助下，在王主席的領導下、在全體教職員工特別是班主任的支持下，在學生紀律、衛生、活動、學生德育等各方面均取得了一些成績，現就本學期一來政教工作向大家做個簡單的匯報：

一.領導重視是本學期政教工作取得成績的保證。

學校自新領導班子上任后對學校政教工作給予了大力的支持，學校一把手以及主管領導都高度重視政教工作，多次召開政教專題會議，并對政教工作提出具體要求，張校長并多次參加學校政教具體工作，正是領導的高度重視，我們才有了工作的動力。

二、加強政教工作隊伍建設、提高政教管理水平。

1、對政教處工作人員做了較大的調整。本學期為了進一步加強政教工作學校，調整劉風春、劉博、劉晉三人到政教處工作，三位同志年輕有干勁，工作有激情現已成為了政教處的骨干力量。

2、政教處成員加強理論學習和業務學習，講求管理的科學性、規范性和藝術性，為營造良好的育人環境做出表率。本學期王主席多次召開政教人員會給大家講理論講業務，通過學習大家在理論水平和業務能力上有了很大的提高。

3、加強班主任隊伍建設，本學期政教處努力打造一支品行好，能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍，不斷提高班主任業務能力，鼓勵班主任積極主動開展工作。特別是本學期我們實行了見習班主任制度，對于年輕教師來說是一個很好的學習機會，同時也是學校建設班主任隊伍的一個長效機制。

三、加強政教處工作人員的分工協作。

本學期政教處對工作人員做了詳細的分工，我負責政教全面工作、王強主要負責活動（包括課間操）、劉風春負責紀律、劉博負責衛生、劉晉負責男生宿舍晚休息。我們要求各自要做好自己負責的事情，但政教工作不同于學校其他工作分的那么細，很多工作也不是一個人能做到所以我們要求政教工作分工不分家，有事大家一起做，力爭把工作做好。本學期每天政教處安排一名人員負責全天政教工作制度。

四、抓好幾項常規工作

1、抓好一天三餐。這是本學期政教處所做的一件最成功也是最出色的工作，本學期開學以后政教處每天早中晚三餐都有專人負責，在學生會同學的配合下管理好學生就餐，現在學生三餐秩序良好，無發生一起學生因打飯而發生違紀問題。做好三餐工作除了政教處對學生的管理引導外最重要的一點是后勤保障工作做的好，本學期徹底告別了學生用塑料袋打飯這一習慣，學校后勤為學生配備了餐具是這一工作的重要保證。同時后勤對伙房的管理也對這項工作非常關鍵。

2、抓好校園、宿舍、教室衛生。本學期開學以后，政教處組織學生對學校校園內衛生就時了徹底的清理，使學校環境有了大的改變，這也是本學學期學校一個最大變化，過去的白色垃圾不見了，過去滿校園內的“小白旗”消失了，進入我們學校后終于看到了一個干凈的校園。為了改變過去的校園環境本學期開學后我們清理了校園環境外還采取了兩項重要措施一是在張校長的帶領下砸掉了所有的垃圾箱，當時我還擔心沒有垃圾箱校園里撿到的垃圾怎么辦，是張校長決心砸掉這些垃圾箱現在看正是沒有垃圾箱學生才不會隨手扔垃圾的這種習慣有。二是我們去掉垃圾池，各班直接將垃圾倒入垃圾車。

在教室衛生管理中我們一是采取各班配垃圾袋垃圾倒入垃圾袋中直接倒入垃圾車，二是我們安排學生會成員每天都對教室衛生進行檢查并把檢查結果做為班主任考核的內容，三是我們盡量限制學生們用塑料袋買飯，通過這些措施班內衛生有了很大改進。

在宿舍衛生方面一是本學期重新對學生宿舍墻壁粉刷一新，讓學生居住的環境有了很改觀。二是本學期開始學生都統一購置了床上用品使宿舍更加便于管理。三是政教處每天上午大課間都對宿舍衛生進行檢查對不合格宿舍進行整改和一定的懲戒。

3、恢復了已經多年沒上的早操和課間操。針對我校學生特點和過去管理出現的問題本學期開學后學校恢復學生早操和課間操制度，在早操中我們一直堅持每天政教處有專人負責跟蹤且政教處人員在早操上對學生進行教育，我們一直堅持每天有一名學生進行勵志演講，我們一直堅持學生在早操和課間操上喊口號提精神、提士氣。

4、加強紀律管理為教學創造好的學習環境。

過去我校紀律亂，違紀學生很多，學生攜帶手機、學生搞對象、學生外出上網、學生晚上不休息白天睡覺、學生上課下課一個樣以及打架等現象非常嚴重，我們也曾經也下過大力氣治理但由于各種原因一直不見效果。自本學期開學以來我們在學生紀律方面下了大力氣進行了治理，本學期政教處在學校領導的支持下、在班主任的配合下在紀律方面我們主要采取了以下幾項措施效果顯著：

一加大環境治理和投入。本學期針對我校地方大學生少閑置校舍多，學生管理難度大，學校在資金嚴重不足情況校領導想法籌借資金建立了二道門崗，這在一定程度上緩解了政教處的管理難度為后期學生管理開了一個好頭。學校為了管理學生為各位領導和科室配備了對講機這為我們學生管理可以說創造了良好的氛圍。

二是加大管理監管力度。

本學期政教處每天安排兩人在學校值班從早上5點多到晚上九點半都有政教處人員在學校。對學生工作全面負責。

本學期我們充分發揮學生在管理中的作用，每天晚自習課間及放學后休息前學生組織成巡邏隊對學校各個角落進行檢查，自前天起我們又把學生會進一步細化分工對教學樓各樓層和校園進行巡邏對違紀問題及時匯報，為了方便學生會及時聯系晚上巡邏時讓他們攜帶一部對講機。每天學生會同學都對各宿舍晚休和午休人數進行點名并及時將結果上報政教處。每天學生會同學都對學生就餐人數和紀律情況時行監督。

三是加大處罰力度本學期為了加強學生管理我們利用了各種處罰手段，有人說沒有懲戒的教育是不完整的教育，本學期在對學生懲戒方面我們主要采取了以下幾種手段：

1、停課反醒教育，一般一周左右我們停課的目的是教育，所以在這一點上我們很少采取很長時間的停課。

2、家長陪讀我們要求家長在學校陪孩子上課一天的處理，這是我們懲戒教育的一種方式我認為這更應該是家長的體驗活動，是對我們學校宣傳的一種重要手段。我一直給家長講為什么這么做？這么做我覺得有三點目的一是讓學生確實感覺到違紀是要付出代價，停課有時學生可能感覺沒什么，但是讓家長來陪讀學生感覺到很難受，所以起到很好的懲戒作用。二讓家長體會學生的不容易，體會我們學校的不容易這樣家長可能對孩子們就會更多一份理解、多一份關心，為什么要這樣？多年來的學生管理工作讓我體會到一點就是我們的學生是屬于家長不重視，社會歧視，學校頭疼的那種學生，他們只所以有今天的表現與家長不愛不關心有很大關系，所以我想通過這種體驗家長如果對孩子多一份關心學生會體會到溫暖對他們的改變應該是非常重要的。三是我想通過我種方式讓家長認識我們的管理，在社會上對我們學校進行正面宣傳，提高我們在社會的認知度改變過去社會上不良印象。

3、對違紀學生交納一定數額的學費（這種方式我們已不再采用）。

4、讓違紀學生做一些力所能及的體力活比如：打掃衛生等。

5、通過開展文體活動，凝聚向心力，培養學生集體榮譽感。

一是本學期政教處組織安排每周六下午第四節、周日下午第三、四節各班自己活動。在這些活動中班主任們根據本班學生特點和學生要求各班舉行了各種各樣的活動，這些活動雖然政教處不是統一組織但政教處要求各班必需上報本班的活動計劃，政教處根據這些計劃進行監督、檢查既要確保質量又要做好安全監督。

二是政教處本學期與團委共同組織了“變化在我身邊”的征文活動，進行了手抄報比賽、組織了全校師生籃球比賽。通過這些活動既鍛煉了學生身體，又活躍了學生文化生活，同時又加強學生凝聚力和集體榮譽感。

6、組織好了學生軍訓工作。本學期學校組織了全校學生的軍訓工作，近幾年來我校從沒有這樣大規模的軍訓過。在這次軍訓前我們找軍隊進行了聯系，在軍訓過程中政教處全體人員天天跟學生們在一起陪學生一起軍訓，發現問題及時糾正。今年的軍訓原計劃四天，后來學校認為軍訓效果很好又延長到八天，由于當時軍隊安排緊張政教處又與部隊多次進行溝通，最后取得了軍隊的支持，但后面幾天只有兩名教官，教官人少了可是我們要求訓練量不能少，訓練質量不能降，為此政教處又進一步加強管理監督，班主任、班干部在后面的訓練中起到了非常重要的作用。

7、加強對樓管員的管理。

本學期學校樓管人員進行了大的調整，有原來10人調整為4人。但是學校對本學期的樓管工作提出了更高的要求，同時由于女樓管員工資較低，工作的積極性較差、都不愿意在這個工作崗位上，都想去其他更為輕松點崗位。對此我們做了一下幾項工作：一是做好思想工作，本學期在樓管員崗位上的這四名同志是過去在這個崗位上干得最出色的同志，我經常找這些同志做思想工作要求他們要著眼于學校大局，要從長遠看問題，正確對待自己的待遇與學校現狀。二是政教處對樓管人員規定了明確的工作職責和一日工作常規，這樣讓他們工作中有規范，有可操作的依據。三是想辦法提高女樓管員的的待遇，學校給她們提供了茶水爐讓她們給學生打水每壺水一角錢這樣一天打50壺左右她們一個月就能多掙70元左右，同時學校為學生提供了洗衣機讓樓管員給學生洗衣服，政教處嚴格洗衣服的價格，這樣做樓管員通過自己的勞動提高了一定待遇但是我們又嚴格收費標準又等于控制了樓管員的待遇，這樣做又為學生提供了更為全面優質的服務。

8、做好安全教育工作。

安全無小事，本學期學校雖然設立了安全處，但是政教處是給學生打交道最多的科室，承擔著對學生安全教育更多的責任和義務。一本學期我們充分利用早操時間為學生講關于安全的知識，講安全方面注意的事項。二各班都舉辦了幾次安全主題板報。三是政教處多次深入宿舍和教室排查安全隱患。

9、協助總務處做好學生宿舍、教室公物的報修工作。

10、協助教務處做好學生學習紀律、和各種考試的檢查、監督工作。

五、對今后一段時間班主任的幾點建議。

1、班主任要盡心盡職。做到不放任避免更多學生調皮，不軟弱避免更多學生惡習，不高壓避免更多學生叛離，不威逼避免更多學生問題。班主任要有高度的責任心、上進心和使命感。寬闊的胸懷，科學的方法，多一份尊重、多一份寬容、多一份信任，多一份理解，要善待每一學生，欣賞每一個學生，2、班主任要轉換觀念。

一、轉換一種思維觀念，“蹲下來”去愛學生。

二、轉換一種教育的方式和手段去愛學生，才可以生成愛。

三、轉變怕學生犯錯的思想，班內沒有問題才是最大的問題。

3、班主任要學會在工作中總結和反思。只有不斷的總結反思才能提高自己。

4、班主任要學會與學生和家長的談話藝術。在工作中盡量不要激化矛盾。

5、班主任要學會與課任教師、學校管理人員的溝通。

6、班主任要對學生安全做到心中有數，要多教育、多觀察、多發現。

吳橋縣職教中心 2013年12月19日