第一篇：柏林初中安全工作計劃安排

柏林初中學校安全工作計劃

學校安全工作關系到社會的穩定，關系到學校的教育教學工作能否正常開展，它的責任重于泰山，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。本學年的安全工作，仍以提高全體師生的安全意識為主旨，以創建“平安校園”為目標。牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，杜絕責任事故的發生，做到警鐘長鳴，常抓不懈，切實加強我校的安全教育管理工作；根據上級《中小學幼兒園安全管理辦法》，結合本校實際，特制訂如下計劃：

一、工作總目標要求：

本學期學校安全工作的目標要求是：認真貫徹省、市、區政府和教育行政部門關于加強安全工作的有關文件，通過各種豐富多彩的形式，提高全體師生安全意識以及防范能力，確保校園安定穩定，進一步抓好“平安校園”的創建工作。努力杜絕一切因學校工作失誤造成的安全責任事故，消除學校的安全隱患，讓廣大教師有一個安全祥和的工作環境，所有學生有一個安全文明的學習環境。

二、加強學校的領導機制，著力落實各級安全責任

學校將進一步加強對安全工作的領導，繼續實行年度安全工作目標管理責任制。學期伊始，學校將對各級各部門繼續進行安全目標責任管理責任狀的簽訂，使我校的各項安全工作得到層層管理，環環相扣，并且有人落實，有人負責。各級責任狀的簽訂

可促進使我校安全工作落實到位，責任到人，同時也形成了學校一把手親自抓、負總責，領導班子共同抓，分管領導具體抓，安全職能部門、安全保衛干部抓落實的良好格局。

三、努力完善各類安全制度，積極形成促進規范管理

為了能夠進一步完善校園的各項安全規章制度，促進學校的各項安全工作的規范管理，從制度上加強安全工作的開展，在落實各級文件的基礎上，我校將對以下幾個方面安全保衛工作進行進一步的加強，以實現學校安全管理工作的科學化、規范化、制度化。

1、教育安全方面：

（1）加強心理輔導。嚴禁體罰和變相體罰學生。

（2）加強學生外出審批制度，嚴格把關，分工明確，責任到人，嚴格管理。

2、交通安全方面：

（1）加強教師對學生交通安全方面的教育宣傳力度。

（2）加強對學生的安全教育，嚴禁乘坐摩托車、農用車等非營業性車輛，定期開展交通安全事故專項教育宣傳。

（3）加強值日教師的責任心，需等學生站路隊全部離校后方可離開。

3、食品衛生安全方面：

（1）按衛生部門的規定辦好食堂，做到證照齊全。制定好各項衛生制度，嚴格按程序操作。食堂工作人員定期體檢，合格后方可上崗。

（2）各種食品必須從正規渠道進貨，嚴禁購買不衛生、變質食品。

（3）切實做好食堂的衛生保潔工作。

4、校產安全方面：

（1）定期組織校舍安全檢查，一學期不少于兩次，特殊天氣隨時檢查，發現險情及時匯報排除。

（2）每個教師都應確立主人翁的思想，保持高度警惕，關心校產校舍及其它設施安全，發現問題及時匯報總務處。

（3）學校門衛嚴格執行學校按時清校的規定。

（4）加強門衛的工作責任，校門口不得亂停車輛，禁止閑雜人員進入校園，外來人員進校要辦理登記手續。

5、設施安全方面：

（1）電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。按規定接插線，插線前應檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。

（2）加強對實驗室、電腦房等特殊場所的管理，按規定操作。

（3）加強對消防栓、消防水池、安全疏散通道、安全出口標志等基礎設施的配備及維護工作。

（4）加強監控系統的管理及維護工作，切實發揮作用。

6、消防安全方面

（1）加強對各班各室的用電管理，不準私拉電線，亂接開關，師生宿舍均不得使用電爐等大功率電器。

（2）完善防火設施，加強操作培訓，并設置警示標志。

（3）加強對各個部門的消防設施的檢查力度，發現問題立即整改。

7、周邊安全方面

（1）積極配合綜治、公安、安監、文化、衛生等有關部門開展校園及周邊環境的綜合治理。

（2）堅決打擊黃、賭、毒等毒害未成年人的社會丑惡現象，繼續對校園200米以內的網吧等娛樂場所進行摸排整治，打擊校園周邊無證飲食攤點，（3）協助交警部門在校園周邊交通道路設置交通警示標志，整頓校園周邊交通秩序，凈化環境，確保學校及周邊治安環境安定有序。

8、防震減災方面

（1）積極配合有關方面對全校師生進行防震減災知識的宣傳和教育。

（2）制訂地震應急避險和地震應急疏散預案，組織學生開展現場模擬應急避震、緊急疏散等演練。

四、大力加強安全督查體制，切實保證措施層層落實

安全檢查工作要經常化、制度化，每月都安排校內各部門負責人對學校各處進行安全工作檢查，新學期開學初、“中秋”假期、“十一”假期、暴雨汛期前的安全大檢查，加強學校各部門的工作落實的監督和檢查工作。

“安全事情無小事”，我校所有的安全保衛人員始終保持著高度的警覺性，以主人翁的責任感認真完成各項任務，對學校的各項安全工作的開展，明確責任，扎實工作，積極努力營造一個師生共同學習生活的良好環境。

2012—2013安全月工作安排

1—4周：

1、召開校園安全工作會議

2、制定學校安全教育管理工作計劃

3、充實并完善安全工作領導小組

4、做好安全保衛職責分工

5、安全宣傳工作，校園安全檢查

6、做好學生飲食衛生工作

5—8周：

1、長假值班護校安排

2、每周召開校園安全工作會議、月末進行校園安全檢查

3、體育運動中常見的外傷、急病及其預防教育

4、加強學生特別是寄宿生的教育工作

5、班主任進行安全知識講座

6、部署國慶假期工作，學生放假前安全教育、校園安全工作大檢查，安排假期校園值班

7、做好“交通安全集中宣傳日”的安全教育工作、嚴禁學生乘座“三無”車輛安全、嚴禁學生上放學橫穿馬路

9--12：

1、消防安全專項整治活動（119安全教育活動）

2、下半年消防演練和防震減災疏散演練（宿舍緊急疏散演練）

3、每周召開校園安全工作會議、月末進行校園安全檢查 13--16：

1、年度安全目標責任狀考核驗收

2、做好防火教育、加強住校生管理（女生的自我保護）

3、班主任走訪校外寄宿生，排查安全隱患。

17—20周：

1、每周召開校園安全專題會議

2、各崗召集人會議，檢查各崗落實情況

3、校園安全工作總結

4、總結評比，檔案歸檔

5、部署假期工作，學生放假前安全教育、校園安全工作大檢查，安排假期校園值班。

二○一二年九月

第二篇：柏林初中安全協議書

柏林初中安全協議書

為了明確安全責任,強化責任意識，確保生命安全，特制定本協議書：

一、學校及班主任應盡的責任：

1、加強安全教育，強化學生自我防范意識。

2、每周利用集會、班會等機會對學生進行安全教育。

3、每學期召開1—2次全校性安全教育大會。

4、確保每節課（包括自習、室外課）自始至終有教師在班集體活動場所。

5、組織勞動及各種集會活動有專人負責。

6、在存在明顯安全隱患的地方樹立醒目標記。

7、對晚自習及假日補課要有專人負責安全工作。

二、學生及家長應盡的責任：

1、加強自我管理，家庭及學生強化自我安全教育，時刻要有安全意識。

2、學生不能抽煙、喝酒、參與或旁觀賭博活動，不打架、不與社會閑雜人員交往。

3、不私接電線、不玩火、不到明顯存在安全隱患的地方去。

4、不乘坐存在安全隱患的車輛（包括自行車）,不在公路及校園內追逐打鬧。

5、在影響安全的時候，第一時間向學校及派出所報告。

6、嚴禁學生爬墻上樹、越級上下臺階、依靠欄桿、禁止學生攜帶易燃、易爆物品。另外：家長與學生共同要求學校開晚自習及節假日補課并承擔相應責任。（填同意或不同意）

晚自習：（）節假日補課:（）以上條款確認無誤后,請簽字:

學校負責人:班主任:

學生家長:學生:

20010.9.25

第三篇：柏林學校初中地理教研組工作計劃[推薦]

柏林學校初中地理教研組工作計劃

一、指導思想:

在學校和教科處領導下，認真學習和領會新課程標準，教研新思路，結合我校立足課堂，以學定教，教研一體的實際情況，發揚愛校愛生、教書育人，樂觀積極向上的融洽教研新風貌，為把我組的教研水平提高到一個新的臺階，爭當優秀教研組而努力。

工作目標:

（一）結合學校的賽課制度，開展說、聽、評課活動，提高教師的教育教學水平，向課堂要質量。

（二）加強集體備課活動，在教學過程中仍然要求各課任教師按照“五個一”要求，做好教研工作，即“統一集體備課，統一內容，統一進度，統一作業，統一測試”。

(三)重點協助七八年級教學工作，期中期末取得優異成績。

二、工作要點:

（一）各備課組必須如質如量的完成本學期的教學進度：

1、七年級：《世界地理》上冊

2、八年級：《中國地理》上冊

3、有效地做好考試復習工作。

（二）認真鉆研教學大綱和教材，根據學生的基礎特點，備好每一節課，狠抓45分鐘課堂教學，提高教學效率。鼓勵教師采用多種教學方法，特別是應用多媒體手段，使教學更現代化、趣味性更濃、教學效果更佳。在搞好知識傳授的同時，特別要注意學生學習能力的培

養，把學生素質的提高作為教學的主要目標。

（三）繼續加強地理研究性學習的課題研究的資料收集、整理工作，要求每個地理教師主持或參與各類教研活動一次。

（四）每人每學期上公開課或研究課1節，課后進行評課活動，做到互相學習，共同提高，組織教師參加學校的教學競賽活動。

（五）加強集體備課工作，按照學校要求每2周應該集體備課、討論教學內容1次，并且要做好記錄，以備檢查。

（六）積極參與學校組織的網絡教研活動，特別是uc教研和博客教研，經常更新學校網站地理組網頁，真正做到資源共享。時間及活動安排:

1--2周：制定教研組、教師個人教學計劃。

3—4周：參加學校網絡教研培訓，特別是uc教研的使用。

5—6周：請鄭校長、董主任對教研工作提具體要求，并做好記錄。7—8周：組織地理教師的聽、評課活動，積極參加學校的賽課活動。9—10周：各年級認真組織好期中考試的復習，做好考試成績的分析工作。

11—12周：認真總結段考前工作的得與失，及時修正教學計劃與方案。

13—14周：組織教師開展主持教研活動，或課題研討工作。15—16周：集體備課，優化課堂結構。

17—18周：基本完成教學計劃，查漏補缺，認真對待即將到來的期末考試。

19—20周：上交各種表格、資料、教案等，進行期末總結，搞好期考閱卷工作。

第四篇：柏林初中鄉村少年宮簡介

柏林初級中學鄉村少年宮簡介

武都區柏林初級中學少年宮位于北峪河畔，沿江武公路距武都城區不足15公里的柏林鄉。2010年4月份，在區文明辦關心支持下，爭取到省文明辦少年宮建設補助項目，依托柏林初級中學現有的設施、條件等教育資源，創建了柏林初級中學鄉村少年宮，為農村青少年實施素質教育促進全面發展，樹立正確的審美觀和價值觀發揮了重要的作用。

以災后重建契機，新建柏林初級中學占地42畝，總建筑面積6800

平方米，綠化面積2700多平方米，建有校園監控系統、校園廣播播放系統、微機室3個、錄播室1個，標準物理、生化實驗室各一個、多媒體教室15個，圖書室、閱覽室各一個，藏書12000余冊，標準籃球場2個、羽毛球場1個、兵乓球臺6個。學校整體布局合理，硬件設施一流；為少年宮的創建打下堅實的基礎。在區文明辦的指導下，結合學校實際，整合現有教育資源，設有音樂舞蹈室、書法繪畫室、圖書室、閱覽室各一個，微機室3個；組建興趣10個；利用省文明辦少年宮建設補助資金1.5萬元，學校配套0.5萬元，添置了電子琴、小提琴、豎笛、腰鼓以及繪畫書法類用具、體育用品等；加之原有的腳踏琴、手風琴、音響以及體育器材等基本滿足少年宮不同特長愛好的學生開展活動。

為保證少年宮活動的質量，學校成立了以校長為主任的組織機構，下設辦公室有專人負責少年宮各項活動的開展。少年宮輔導員主要是音樂、體育、美術等學科專業任課教師，同時聘請有更高造詣的藝術家作為少年宮輔導員，充分利用課間、活動課、課外活動等課余時間，精心設計和組織，開展形式多樣、內容豐富的興趣活動和文體活動。滿足了農村少年兒童課外生活需求，讓農村少年兒童能和城里孩子一樣享受到豐富多彩、形式多樣、寓教于樂的各種教育；通過各種社會實踐活動，教育學生從身邊的事情做起，從一點一滴做起，踐行道德規范、增強道德意識，養成良好習慣、培養高尚品質，做一個有道德的人；使學生真正實現快樂學習、全面發展、健康成長。

第五篇：柏林幼兒園園長工作計劃

柏林幼兒園園長工作計劃

一、指導思想

認真學習深入貫徹新的《幼兒園綱要》和《幼兒園工作規程》，加強理論學習，樹立新的教育理念，提高教師素質，對幼兒園進行科學的管理，使幼兒園各項工作走上制度化、規范化，實行四定工作法，加大幼教改革力度，努力提高教育教學質量。使我園各項工作不斷上新水平，求再發展，創實成果。

二、主要工作任務和內容：

(一)德育工作

1、飛速發展的幼教形勢使我們清醒地認識到，在改革大潮的沖擊下，幼兒園產生了嚴重的危機感和緊迫感，要想在激烈的競爭中處于不敗之地，必須更新教師觀念，本著“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”的宗旨，加強師德隊伍建設，開展愛崗敬業教育，提高服務意識，時時刻刻以身作則，為人師表，教書育人，按照“三個代表”的思想要求，加強理論學習，健全學習制度，實行“三統一”即統一時間、統一內容、統一檢查。

2、加強養成性的基礎文明紀律教育，形成良好的行為習慣。在開學的第一周，我們把常規教育和培養幼兒良好的行為習慣作為本周工作的重點，根據幼兒的年齡特點組織各班開展“我愛幼兒園”和安全常規教育，起到了較好的教育效果。

3、努力挖掘各領域的德育因素，寓教育于各領域教學之中，潛移默化地開展德育工作。

4、以重大節日和集體活動為契機，開展相關的活動，以加強對幼兒的思想教育。

(二)培訓工作：

1、組織教師走出去參加學習、培訓，不斷獲取幼教新信息，并在實踐中不斷探索科學管理的方式方法，提高管理水平。

2、組織教師業務學習，通過學習幼教理論知識，探究保教問題，不斷提高教師的業務素質、教研能力。

3、繼續鼓勵教師苦練技能技巧基本功，培養“全面加特長”的教師。(三)保教工作：

1、保育工作：

(1)加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會，學習保育業務知識、衛生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題，總結經驗，提出更高要求，不斷提高保育員的業務素質。

(2)努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強對幼兒生活各環節的管理，培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣。

2、教育教學：

(1)進一步學習領會《規程》精神，學習領會《幼兒園教育指導綱要》、《省幼兒園教育指南》，學習幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新，積極探索適合本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。

(2)保教人員應針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。

(3)通過聽課了解保教人員執教情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊。

(4)通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發展

① 創設師、幼人人講普通話的環境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養及良好傾聽習慣的培養。

② 鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現自己的情感和體驗，提高美術表現能力。

③ 培養幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現。組織中、大段幼兒舞蹈興趣組，發展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術表現能力。

④ 培養幼兒對周圍的事物現象感興趣、有好奇心和求知欲，能運用各種感官，動手動腦，探究問題，能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。

⑤ 保教人員要重視對自然角、種植園地、飼養角的管理并充分發揮其作用，培養幼兒愛勞動、愛護動植物的良好品質。

⑥ 創設利于幼兒感受事物的數量關系的生活、學習環境，使幼兒體驗數學的重要和有趣。

⑦豐富戶外體育活動器械，加強對戶外體育活動的指導。

⑧加強對區域活動的組織指導。

⑨加強環境創設的有機指導，培養幼兒認真觀察周圍環境的能力。

⑩各段開展內容豐富的幼兒競賽活動。

⑾節日舉行形式多樣的主題教育、親子活動等。

(5)保教人員要關注幼兒不同的發展特點和潛質，關注幼兒不同的發展需要和能力傾向。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛心去愛護培養每位幼兒，促進每個幼兒身心健康，富有個性的發展。

3、衛生保健：

(1)把好晨檢關，做好全日觀察及記錄。

(2)嚴格執行衛生消毒保健制度，加強檢查、指導。

(3)做好師、幼體檢及計劃免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。

(4)定期為幼兒開展衛生保健知識講座，定期出版衛生知識專欄，向家長介紹衛生保健、科學育兒的有關知識。

(5)做好環境衛生清潔工作，保證幼兒健康成長。

(四)教育科研工作

目前，幼兒園教育在教學思想、教學方法、教學手段等方面還存在著不少問題，要解決這些問題，必須走科研興教之路。

第一、抓住教學中帶有普遍性和關鍵性的問題，深入研討，集思廣益，并發揮教研組和學科帶頭人的作用，把改進教法和指導學法結合起來進行研究。

第二、瞄準當前教學的熱點問題，開展專題研究，改進教學結構，優化教學過程，改革教學方法，克服課堂教學中存在的滿堂灌、注入式的現象，貫徹教為主導、學為主體的原則，突出幼兒的主體地位，激發的學習興趣，培養良好的學習習慣，教給幼兒學習的方法，發揮幼兒的創造性。鼓勵形式多元化的、各具特色的教學模式。

第三、加大教研力度。認真組織教師制定符合本段幼兒的月保教目標，選擇符合目標、幼兒感興趣的、來源于幼兒的生活的教育內容，共同探討利于促進每一個幼兒在原有水平上發展的教育教學方式方法。

第四、教師可根據各班的特點擬定課題，做到教師人人有課題。定期組織觀摩等研討活動，共同探討、反饋課題研討情況，擬定下一階段的研討方法，爭取出成果。

第五、本學年園教研重點將是 “繪畫、音樂教育”、“語言教育”，各段要針對教研重點組織教師人人參與的教育教學推優觀摩活動，通過聽課、評課，提高教師教研能力，促保教質量提高。

第六、教師要根據目標，選擇符合幼兒興趣的內容，設計形式較豐富的教育教學活動計劃。

(五)家長工作：

1、每學期召開1次 “家長會”，共同商討學園大事、要事，反饋家長對學園工作的建議、意見，溝通家園聯系，向社會宣傳幼兒園的作用，協助幼兒園共同搞好家園聯系工作，促進幼兒園工作的進一步發展，同時對幼兒園管理，保教工作起監督、促進作用。

2、提高家長育兒知識，溝通家園聯系，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發展。

(1)與家長交流了解幼兒在家情況，也讓家長了解學園、班級情況及對幼兒的教育目標要求，達到家園教育的一致。

(2)每學期組織一次“半日家長開放日”活動，通過聽課、評課讓家長進一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。

3、搞好家園聯系，促學園工作全面發展。

(1)一學年全面家訪不少于一次，幼兒2天沒入園，班主任或科任老師要打電話家訪，必要時應登門家訪。

(2)每月設立一次園長、班主任接待日，讓家長來園了解幼兒情況。

(3)每月分發幼兒在園發展評估手冊。

(4)節日舉行“家園同樂”活動等，進一步密切家園聯系。

柏林幼兒園

2013年2月26日