第一篇：作風整頓承諾書

作風整頓承諾書

xxx

在作風整頓建設中，通過本人查找、剖析，征求意見、建議、聽取反饋意見，找出了自己存在的突出問題和不足，并查找了根源。對存在的問題和不足，自己進行了認真反思，總覺著：這些問題和不足，突出表現在五個方面：學習意識不到位，工作標準太低，大局觀念樹立的不夠牢固，服務水平、工作效率不高，工作的主動性和組織紀律性不強等方面。通過剖析、查擺，使自己更加正確地認識了自我。為鞏固和提高這次參加干部作風整頓活動的成果，更加嚴格要求自己，更好地落實到行動中、體現在工作中，現制定個人整改措施如下：

1、加強學習，增強素質，不斷提高服務水平和質量。在加強學習，提高素質上，努力做到：一是不斷加強對馬克思主義理論的學習，牢牢把握學習貫徹鄧小平理論、“三個代表”、落實科學發展觀重要思想，工作讓群眾滿意的要求。二是立足于工作進步和自身全面發展，廣泛學習一切有益知識。三是發揚理論聯系實際的學風。既要向書本學習，又要向實踐學習，還要注意向領導和同志學習，不斷把學到的東西運用于實踐，用實踐來檢驗和提高學習的成效，做一名學習型、知識型、實干型相統一的基層工作人員，以高素質提高服務水平和質量。

2、作為一名基層工作人員，堅持高標準要求，努力做好本職工作。時時刻刻以一名基層工作人員的標準嚴格要求自己，堂堂正正做人，言行上注意形象；扎扎實實干事，工作上 1

爭創一流。提高為服務對象搞好服務的能力。以服務對象高興

不高興、滿意不滿意作為自己工作能力和服務水平高低的檢驗

標準。

3、牢固樹立大局觀念，正確處理個人利益與集體利益的關系。自己的一言一行，每一項工作將不折不扣地站在全局的角度、集體的高度上去考慮、去實踐。在外面場合說話、辦事

要都要維護學校的形象，決不發表有損單位的言論；履行本職

工作和為學生服務也要樹立教師的良好形象，始終堅持全局利

益高于個人利益，集體利益高于個人利益，在個人利益與全局

利益、集體利益不一致時，心甘情愿、毫不勉強地犧牲個人利

益。為全局利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。

4、增強工作的主動性，滿腔熱情地做好工作。熱愛本職

工作，積極主動地做好本職工作。工作計劃上，爭主動、早安

排；工作方式上，以重點帶一般；工作落實上，能提前就提前。

樹立效率觀念，確保工作全面“提速”。對自己從事的本職工

作和其它內工作，做到立說立行，干就干好。對領導交辦的工

作，不折不扣高質量完成。

5、增強組織紀律性，做遵紀守法的模范。自覺加強組織紀律

性修養，保證在思想上政治上與組織保持高度統一，組織上行

動上的高度一致。

二Ｏ一二年五月十五日

第二篇：作風整頓承諾書

作風整頓承諾書

xxx 在作風整頓建設中，通過本人查找、剖析，征求意見、建議、聽取反饋意見，找出了自己存在的突出問題和不足，并查找了根源。對存在的問題和不足，自己進行了認真反思，總覺著：這些問題和不足，突出表現在五個方面：學習意識不到位，工作標準太低，大局觀念樹立的不夠牢固，服務水平、工作效率不高，工作的主動性和組織紀律性不強等方面。通過剖析、查擺，使自己更加正確地認識了自我。為鞏固和提高這次參加干部作風整頓活動的成果，更加嚴格要求自己，更好地落實到行動中、體現在工作中，現制定個人整改措施如下：

1、加強學習，增強素質，不斷提高服務水平和質量。在加強學習，提高素質上，努力做到：一是不斷加強對馬克思主義理論的學習，牢牢把握學習貫徹鄧小平理論、“三個代表”、落實科學發展觀重要思想，工作讓群眾滿意的要求。二是立足于工作進步和自身全面發展，廣泛學習一切有益知識。三是發揚理論聯系實際的學風。既要向書本學習，又要向實踐學習，還要注意向領導和同志學習，不斷把學到的東西運用于實踐，用實踐來檢驗和提高學習的成效，做一名學習型、知識型、實干型相統一的基層工作人員，以高素質提高服務水平和質量。

2、作為一名基層工作人員，堅持高標準要求，努力做好本職工作。時時刻刻以一名基層工作人員的標準嚴格要求自己，堂堂正正做人，言行上注意形象；扎扎實實干事，工作上

爭創一流。提高為服務對象搞好服務的能力。以服務對象高興不高興、滿意不滿意作為自己工作能力和服務水平高低的檢驗標準。

3、牢固樹立大局觀念，正確處理個人利益與集體利益的關系。自己的一言一行，每一項工作將不折不扣地站在全局的角度、集體的高度上去考慮、去實踐。在外面場合說話、辦事要都要維護學校的形象，決不發表有損單位的言論；履行本職工作和為學生服務也要樹立教師的良好形象，始終堅持全局利益高于個人利益，集體利益高于個人利益，在個人利益與全局利益、集體利益不一致時，心甘情愿、毫不勉強地犧牲個人利益。為全局利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。

4、增強工作的主動性，滿腔熱情地做好工作。熱愛本職工作，積極主動地做好本職工作。工作計劃上，爭主動、早安排；工作方式上，以重點帶一般；工作落實上，能提前就提前。樹立效率觀念，確保工作全面“提速”。對自己從事的本職工作和其它內工作，做到立說立行，干就干好。對領導交辦的工作，不折不扣高質量完成。

5、增強組織紀律性，做遵紀守法的模范。自覺加強組織紀律性修養，保證在思想上政治上與組織保持高度統一，組織上行動上的高度一致。

二Ｏ一二年五月十五日

第三篇：作風整頓承諾書

作風整頓個人改進承諾書

在作風整頓活動中，通過自我查擺、剖析，聽取同事們的意見、建議，對照這次作風整頓中著力查找并解決的“七個方面”重點問題，我找出了自己存在的突出問題和不足，并查找了根源。對存在的問題和不足，自己進行了認真反思。我感到自己還存在如下問題：工作的主動性和效率不夠高；不能很好的嚴格要求自己；對本崗位接觸的時間短，不了解崗位的特質；缺少創新意識。

為鞏固和提高這次參加作風整頓活動的成果，更加嚴格要求自己，更好地落實到行動中、體現在工作中，現制定個人改進措施如下：

加強學習，增強素質，不斷提高自身水平和工作質量。立足于工作進步和自身全面發展，廣泛學習一切有益知識。發揚理論聯系實際，既要向書本學習，又要向實踐學習，還要注意向領導和同志們學習，不斷把學到的東西運用于實踐，用時間來檢驗和提高學習的成效，爭取做一名學習型、知識型、實干型相統一的好員工。堅持高標準要求，努力做好本職工作。工作標準決定一個人的工作時效。時時處處嚴格要求自己，堂堂正正做人，扎扎實實干事，工作上爭創一流。樹立效率觀念，確保工作全面“提速”。對自己從事的本職工作和其他工作，做到立說立行，干就干好。對領導交辦的工作，不折不扣高質量完成。增強工作的主動性，滿腔熱情地做好工作。熱愛本職工作，積極主動地做好本職工作。工作計劃上，爭主動、早安排；工作擺布上，以重點帶一般；工作落實上，能提前就提前。主動加強能力學習，深入公司各方面，去了解，去學習，在了解學習中去發現、去思考，在工作中做出創新。增強組織紀律性，遵紀守法。自覺加強組織紀律性修養，保證在思想上政治上與組織保持高度同意，組織上行動上的高度一致。

以上承諾，我將在下一步學習、工作和生活中，逐條加以兌現，懇請公司領導及同事考察，考驗我，幫助并監督我。我會努力克服自身不足，爭取盡快達到一個優秀好員工的標準。

2012承諾人： 年4月24日

第四篇：作風整頓承諾書

工作作風整頓活動個人總結

我是檢修部趙懷玉，在前期關于干部作風整頓的學習討論的基礎上，對照“六個整頓重點”，從個人存在的問題、作風整頓的重點、以及如何改進工作等方面，做出承諾如下：

一、打起精神，鼓足干勁。

進入建陽電廠以來，現場檢修工作千頭萬緒，天天加班延點，疲勞作業。正是這樣的工作狀態，磨滅了我的激情和斗志，精神壓力和工作壓力使得身體和工作處于一種“亞健康”狀態，心浮氣躁，從而工作的標準和要求下降，檢修部的管理工作也處于被動狀態。通過干部作風整頓的討論學習，讓我警覺地發現自身狀態的偏差，喚起了我工作的欲望與激情，我將打起精神，鼓足干勁，帶領檢修部的員工順利完成現場檢修任務。

二、嚴細管理，扎實工作。

身為現場管理者，既要嚴于律己、率先垂范，也要高標準、嚴要求。檢修部的工作涉及面廣，工作任務重，工作量大，人員緊張，新設備新機械新問題較多，對于電廠建設初期這一階段來說，這些困難是必然的，也是暫時的，我們要克服這些困難，然而正是有了這些，才能真正的考驗和鍛煉我們的管理水平，才能激勵我們從嚴從細地開展工作。在今后的工作中，我將結合現場實際情況，精心管理，量化細節，擺脫被動局面，爭取主動超前地開展好檢修工作。

三、提高標準，政令暢通。

工作中曾經出現過制度執行不到位、配合協調不力、主從顛倒顧此失彼等現象，體現了執行力不強，整體意識、團隊協作意識不高，對安排的工作沒有盡心盡力盡責。針對以上情況，我決定今后強化全局意識，對安排的工作嚴格按要求落實，對檢修部的成員加強執行力，加強與其他部門的溝通協調，確保制度制度執行嚴格到位，工作任務嚴格落實，抓住重點，以點帶面，帶動檢修工作全面開展。

四、超前預防，提高效率。

由于建設階段故障率較高，檢修任務較重，大多數的工作都是哪里出現問題就去處理問題，所以造成檢修工作的被動局面。為擺脫這種局面，我特制訂了一套檢修人員工作規范，規定了檢修人員要定期對現場設備進行檢查，對于薄弱環節要加強監視，我們不能讓問題牽著鼻子走，要主動超前的做好檢查檢修工作，并且對現場存在的問題做好合理性規劃，值班期間能處理的就處理，不能處理的納入檢修班任務，影響生產運行的問題組織人員集中整治，疑難雜癥及后期需要改造的問題列入檢修計劃待機組檢修時再處理。這樣，我們就抓住了主動權，同時也大大提高了工作效率。

五、強化考核，嚴格制度。

針對檢修部人員情況，大致分為機修班和熱控班。由于 人員較少，部分工作不能及時完成，部分人員對安排的工作落實不好，這也反映了管理上的問題。造成這種情況，證明管理不到位，考核不到位。“干管理就不能怕得罪人”，只要身子，就要大膽管理，嚴格管理。因此，檢修制度還需進一步完善，工作任務還要進一步細化量化，考核力度還要進一步加強。

六、量化考核，完善自我。

檢修部出現問題，那就是管理的問題，也是我的責任，我沒有做到責任到人、考核到位，并且在電廠工作的這段時期，我沒能及時完善檢修部的工作制度，因此，今后的工作中，我要加強主觀能動性，優化管理，強化執行，高效落實，做到事事有量化，事事有考核，使檢修部各項工作步入良性發展軌道。

基于以上六點，我在今后的工作中，要堅持“說老實話、做正派人、干實在事”的基本要求，增強大局意識、履職意識、團隊意識，轉變工作作風、強化執行意識、提升管理效能、促進工作落實，形成風清氣正、政令暢通、真抓實干、干事創業的良好局面，為建陽熱電的健康發展而奮斗。

匯報人： 2014年6月10日

第五篇：作風整頓整改承諾書

作風整頓整改承諾書

在干部作風整頓建設中，通過本人查擺、剖析，征求意見、建議、聽取反饋意見，找出了自己存在的突出問題和不足，并查找了根源。對存在的問題和不足，自己進行了認真反思，總覺著：這些問題和不足，突出表現在八個方面：就是不能始終保持與時俱進的精神狀態，中心意識不到位，工作標準太低，大局觀念樹立的不夠牢固，服務水平、工作效率不高，工作的主動性和組織紀律性不強等方面。通過剖析、查擺，使自己更加正確地認識了自我。為鞏固和提高這次參加干部作風整頓活動的成果，更加嚴格要求自己，更好地落實到行動中、體現在工作中，現制定個人整改措施如下：

1、加強學習，增強素質，不斷提高服務水平和質量。作為一名黨員，一名教師，要不斷加強學習，增強做好本職工作的本領，提高為服務對象搞好服務的能力。以服務對象高興不高興、滿意不滿意作為自己工作能力和服務水平高低的檢驗標準。在加強學習，提高素質上，努力做到：一是不斷加強對馬克思主義理論的學習，牢牢把握學習貫徹“三個代表”重要思想的關鍵在堅持與時俱進，核心在堅持黨的先進性，本質在堅持執政為民的根本要求。二是立足于工作進步和自身全面發展，廣泛學習一切有益知識。三是發揚理論聯系實際的學風。既要向書本學習，又要向實踐學習，還要注意向領導和同志學習，不斷把學到的東西運用于實踐，用實踐來檢驗和提高學習的成效，做一名學習型、知識型、實干型相統一的教師，以高素質提高服務水平和質量。

2、強化中心意識，立足中心搞好服務。在工作中，自己將努力圍繞中心考慮工作、干好工作。

3、堅持高標準要求，努力做好本職工作。工作標準決定一個人的工作實效。時時、處處以一名黨員的標準嚴格要求自己，堂堂正正做人，言行上注意形象；扎扎實實干事，工作上爭創一流。

4、牢固樹立大局觀念，正確處理個人利益與集體利益的關系。自己的一言一行，每一項工作將不折不扣地站在全局的角度、集體的高度上去考慮、去實踐。在外面場合說話、辦事要都要維護學校的形象，決不發表有損單位的言論；履行本職工作和為學生服務也要樹立教師的良好形象，始終堅持全局利益高于個人利益，集體利益高于個人利益，在個人利益與全局利益、集體利益不一致時，心甘情愿、毫不勉強地犧牲個人利益。為全局利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。

6、樹立效率觀念，確保工作全面“提速”。對自己從事的本職工作和其它內工作，做到立說立行，干就干好。對領導交辦的工作，不折不扣高質量完成。

7、增強工作的主動性，滿腔熱情地做好工作。熱愛本職工作，積極主動地做好本職工作。工作計劃上，爭主動、早安排；工作擺布上，以重點帶一般；工作落實上，能提前就提前。

8、增強組織紀律性，做遵紀守法的模范。自覺加強組織紀律性修養，保證在思想上政治上與組織保持高度統一，組織上行動上的高度一致。

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