第一篇：關于提高工作效率和增強科研能力的一點想法

關于提高工作效率和增強科研能力的一點想法

轉眼與于老師共事已近一年，在這些時間里我能夠深深的感受到于老師做事的勤懇與認真，感受到于老師的忙碌與勞累，也感受到了于老師對于提高工作效率、多出科研成果的渴求。下面我僅就自己的經歷和感受談談我的一點意見，荒唐之言僅供參考，如有不妥，盡可不以為意。

第一部分 提高工作效率 1 明確目標 確定方向 不走冤枉路

俗話說：“馬壯車好不如方向對”，這句話提醒我們，努力需要有一個方向，這樣做可以避免走冤枉路，避免浪費掉一些不必要的時間。在做事之前應仔細想想做這件事的重點是什么，目標是什么，意義在哪里，希望通過這項工作得到什么成果，按目前的方向是不是真的能得到想要的結果。

目前，我認為有必要確定一下未來時間里我們明確的研究方向，尋找一下從哪里突破來取得成果，最好是能定一下研究課題，以目的為導向而付諸于行動，這樣會使我們能有一個努力的方向。2 系統思考，分類工作。

工作中有必要把握重點，循序漸進，“集中力量辦大事”。當事情比較多時，可以決定次序，從最重要的事情著手。應該先決定哪一個工作比較重要，優先去做；哪些不重要，可以緩辦。嚴重的說，不考慮優先順序所產生的另一個結果可能會是一事無成。而且很可能被拖延或耽誤的事情，等以后再提出來的時候已經為時過晚。我簡單總結幾條如下：

按工作的重要性決定完成工作的優先順序

按工作的重要性決定投入工作的時間

同性質、同種類、類似性高的工作一次解決

不斷思考是否有更有效率的工作方法

避免用過大的手段達成較小的目的以造成浪費，如殺雞用牛刀

總之，不要浪費時間做“垃圾”（可能有點夸張）工作，去做那些會增加你的生產力的工作。合理安排，大膽“授權”，充分利用別人時間

要讓工作有效率，我們幾個研究生分工合作，找其他老師甚至專家幫忙也是一種好的方法，國外有一句名言“授權是節省時間的終極武器，也是增加效率的法寶”?；ㄒ稽c時間溝通，尤其要讓大家搞清楚狀況、目標、做什么，大膽的“授權”別人去做，會產生很大的效益。

以下為幾點授權基本原則：

決定什么事要授權出去。授權和交托日常工作任務是不同的。授以是交付某人完成你的工作職責，但是你保有控制權。

說明清楚要的結果。一般來說，每個人都會用自己的方式去完成任務，如果你希望運用特定的方法去完成，一開始就要讓別人知道。

清楚界定。要確定對方了解他所應負的責任，如果他不了解任務及目標，或是不符合你的期望，要重新仔細檢討整件事。做短期計劃 做長期規劃

事先做好計劃表可以幫助理清想做完的事。我們可以利用以下的工具：電腦軟件，比如計劃表、日程表和日歷

日歷或是商務日志

自己設計的簡單表格

以一天的計劃表來說，首先列出必須做的事。這些是今天的首要工作；然后列出應該做的事，以及可做但不急的事。然后評估各項工作所需的時間，最后決定如何把時間分配到這些工作上。應該把最重要的事情放在一天中狀態最好的時間去做。一天的時間規劃完成后，可以延伸成一周的計劃，決定一周內最重要及必須做的事。每天確認行程是否按計劃推進。以此類推，做長期規劃。

知道計劃何時開始，就開始列進度，將非常有助于提高效率。多做討論 事半功倍

當我們在做一件事的時候往往會陷入一種誤區，鉆入牛角，如果依然埋頭苦作，只能是無用功，這時別人的一點點播很可能會事半功倍，因此多與別人交流，在處于困境時征求一下其他老師甚至學生的意見是很有必要的。及時了解最新動向 把握工作方向

在現代生活，工作變換得快，工作速度本身也快，加上外在環境及產業新知識加速產生，若不加緊學習腳步，及時了解和學習最新的東西就可能像老牛拖著

重車，不僅充滿了無力感，更會遭受到時代無情的淘汰?！翱喔伞笔浅晒Φ某浞只蚧緱l件，但它并不能保證成功，今天我們還要聰明工作，只有不斷學習才能提升工作效率，作出正確有效的決策。我們可以經常性的和其他的老師甚至專家交流，防止閉門造車。保持時間彈性。

很多人都有一種錯誤的觀念，以為多做一點事，多花一點時間就會多一點成果。但是人在精疲力盡的狀態下，反而容易犯錯，也許隔天醒來，又要從頭再來。這時，選擇休息一天，或許工作效率會更高。而且計劃未必能完全按期望進行，這時，在時間表上留空就一定有其必要性。

第二部分 增強科研能力以實踐為依據

大學教授教師專業理論、信息優勢很大，但是在與市場與產業接軌方面具有先天不足。這是體制造成的。要想提高科研創新能力，必須補上與產業結合這一課。實踐出真知，實踐出靈感。深入一線才能找到技術突破口。我認為我們有必要深入生產一線去發現問題、解決問題、以實踐為依據，得出數據，進行創新，相信成果會比現在好很多。提出合理的科學問題

科學研究總是以提出問題開始，并以解決問題告一段落?？茖W研究的任務和整個過程則是圍繞著問題而展開的?？茖W問題規定著科學研究的內容，方向，途徑，方法和手段，決定著科學研究的結果和價值。要更多運用觀察方法和實驗法

在科學研究中，我們絕不應消極被動地接受外部信息。而是有目的，有理性指導的，可以說是先思考再感知的，通過觀察和實驗得到的成果更具有價值也更容易出成果，科學的東西絕不是想出來的。善于要善于運用數學模型方法

建立數學模型可以把抽象的東西具體化，更確切地把握事物的本質，有助于發現新事實，新規律，出科研成果。

郝永鵬

第二篇：“增強執行能力,提高工作效率”自查自糾材料

增強執行能力服務學生成長

近期以來，自己按照區委在全區黨員干部中集中開展的“增強執行能力 提高工作效率”思想紀律作風集中整頓活動安排，先后在學校組織下認真學習了市、區黨代會、全委會報告及關于加強黨員干部作風建設方面領導講話、相關文件，同時自己認真研讀了《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》、《義務教育法》、《中國教育與改革發展規劃綱要2010—2020》、《寶雞市教師道德十條禁令》等讀本中的重要篇章，使自己對加強教師的作風建設的思想認識有了新的提高。

這次在全區黨員干部中集中開展“增強執行能力 提高工作效率”思想紀律作風集中整頓活動，是在全區上下深入貫徹落實區二次黨代會、區委二屆三次全會，加快六區建設，推動率先發展，以實際行動迎接黨的十八大召開的新形勢下開展的一次重要活動。通過這次活動的開展，對于著力解決我區干部職工在思想、紀律、作風方面存在的突出問題，教育各級干部真正做到為民、務實、清廉，調動和激發干部職工干事創業熱情有著十分重要的意義。

對照區委賀書記指出部分黨員干部中存在的庸、懶、散、軟、奢等五個方面問題，對自己的思想工作情況進行了深刻反思，認為還存在以下問題：一是學習的主動性、自覺性不高。雖然自己也深知學習的重要性，但在日常學習中有交差、應付思想，往往是教什么就學什么，不要求學的就放一邊，很少主動地去學習。在學習過程中還存在實用主義傾向，對黨的基本理論知識等與工作關系密切的學的較多，與工作聯系不太緊密的知識一般通讀多，重點精讀少，理論學習淺嘗輒止，不求甚解,導致知識掌握不全面。二是服務意識差。依舊有 “師道尊嚴”過時思想作祟，不能以學生為本的理念從事教育教學活動。工作中對學生的關心、關懷、關愛不夠，夸大了知識傳授的重要性，忽略了學生的行為養成和道德素質的培養。三是堅持執行的能力不強，工作效率有待提高。自己在工作中雖有一些創新精神，但往往是要么就是閉門造車的臆想或者行動在輿論和短期未見效果的情況下就戛然而止。

“學然后知不足，教然后知困。”通過這次作風整頓活動的開展，自己認識到了自身存在的許多不足和缺點，在今后工作中，自己要不斷嚴格要求，完善自我、提高自我，加強學習，轉變作風，努力開創工作新的局面。

一要加強學習，更新知識結構。學習是人生永恒的主題。只有不斷學習，才能不斷獲得新知，適應新的形勢。自己要增強學習意識和學習的主動性、自覺性，在學習方法上，即要向書本學，又要通過實踐學，還要向身邊的各位同事學；在學習內容上，既要學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，還要學習生本理念、學生管理策略、教育學和心理學等基本知識，不斷更新知識結構，拓寬自己的知識面。把學習的形式同積極思考結合起來，把理論和實踐結合起來，努力做到學有所思、學有所悟、學有所用。

二要放低姿態，提高服務水平。自己在承擔學科教學的同時，還承擔著班級管理的工作，自己要嚴格按照學校的各項規章制度約束自己，按照班主任的職責要求自己。在教學中，自己要努力學習高效課堂理論，并逐步穩妥的推進課堂教學改

革。在班級管理方面，要強化服務學生成長意識，既要關注學生的知識文化水平提高，也要努力培養監督學生養成良好的行為習慣，做到為學生的發展盡心竭力。

三要增強執行力，持之以恒。凡是有利于學生道德、體質、學習能力提高的活動，大力提倡并給予協助。努力嘗試高效課堂模式，結合情景式、體驗式、互動式的教育教學思路推進課堂改革。良好行為習慣的養成是一個循環往復的過程，未成年人的不自覺性需要教師在管理中必須矢志不渝的全程監督。不能一見成效就停滯不前，必須在過程中不斷地“補給”養分，才能讓學生取得長足的進步。

第三篇：關于提高工作效率的想法

關于提高學生會整體的執行力和工作效率

所謂執行力，指的是貫徹戰略意圖，完成預定目標的操作能力。是把組織團隊的戰略、規劃轉化成為效益、成果的關鍵。執行力包含完成任務的意愿，完成任務的能力，完成任務目標的程度以及完成整體目標工作的質量。對個人而言執行力就是辦事能力；對團隊而言執行力就是戰斗力；對學生組織而言執行力和效率就是生命力。對于提高我們學生會的整體執行力和工作效率，本人粗略提出幾點個人想法：

1、要有明確的目標。

我們在做每項工作，策劃每一學期的活動時，都先要有明確的工作目標，領導老師、主席團成員及部長、干事都要做到“溝通要充分，決定要服從”。在接到任務時，要做到服從目標、服從決策、服從變化，這是做好每項工作的前提條件。比如，我們要做好學生會周年慶典工作，首先就要問：我們的目標是什么？同時通過書面材料，體現明確的、具體分解的目標，如各個的活動開展、預期效果、預計影響力及意義等。

2、要有細致的計劃。

僅僅依靠目標是無法使整個組織有效的執行預期的策略，目標只是一個方向，而如何采取恰當的方式來達成目標，才是推動工作的重要手段。因為，每個人的理解能力不一樣，這樣在做事的過程中就會產生偏差，所以，必須要有規范的計劃方案，才能使各部門按照計劃開展工作，同時，主席團成員對每個目標的落實，要加強管理。

3、要有合理的流程。

學生組織很容易出現內部運作效率低下，部長、干事有依賴的思想。面對這種情況，有一種理念便是從“靠領導者推動工作”轉向“靠流程管理工作”，首先，還是要強調目標工作的關鍵內容，明確每個流程，每一個中心或部門的具體工作；其次，要明確商討并制定流程運

作的時間，以保證每項工作高效、有秩序的完成；最后，還要保證每項目標任務執行過程中的信息暢通，以便于對結果的評估和反饋。

4、要有科學的考評。

考評的出發點在于營造一個公平的工作環境，讓每個學生會成員都得到公正的評定。所以要重視團隊的力量，做到以團隊的成長帶動個人的成長，也要體現個人的成就促進團隊的發展。

第四篇：增強執行力,提高工作效率

市容環衛局增強執行力，提高工作效率

“大干一百天，決戰四季度”已在我縣各個部門全面展開，縣市容環衛局領導班子針對城區保潔和環衛一體化垃圾處理工程這兩項重點任務，以，全處干部職工團結拼搏，盡心盡力為合肥大建設服務，超額完成了市委、市政府和市建委布置的工作任務，被評為“合肥市建設系統2008先進單位”，建設領域農民工維權工作獲得國務院表彰，隊伍、造價、裝飾裝修市場監督管理工作得到全面提升；職業技能鑒定、建設市場執法、信訪投訴受理、處理工作成績斐然；出色地完成了抗震救災等突發性工作。

如今，深入學習實踐科學發展觀活動已在全市鋪開，我處的學習實踐活動進入調查研究階段。政秘科針對機關效能建設中存在的問題深入調研。通過調研發現，目前效能不高、執行不力的問題仍然比較突出。政令的上傳下達不夠及時，布置的工作執行不夠迅速等問題仍較明顯。諸如精神萎靡、思想淡化、作風漂浮、自由散漫、本位主義至上、工作效率低下等問題的存在，雖然只發生在一些部門和少數人身上，不是干部作風的主流，但是仍在一定程度上損害了建筑事務管理處的機關形象。面對當前的新形勢、新情況、新問題，如何提升單位工作效能增強執行力成為亟待解決的問題。

縣市容環衛局

第一，加強隊伍建設，在提高促進科學發展的能力上下功夫。一是按照市建委的統一部署，把效能建設融入到學習實踐科學發展觀活動之中，以學習實踐科學發展觀的要求指導效能建設，以效能建設的實際成效體現學習實踐科學發展觀的成果。二是抓好學習教育和業務培訓，注重政策、法律法規和業務知識學習，進一步提高我處干部職工的實際工作能力和水平。三是深入開展黨風廉政建設的反腐倡廉活動，加強干部職工廉潔從政教育和監督管理，建設廉潔、勤政、務實、高效的職能機關。

執行力作為一門如何完成任務的學問，不僅僅是一個簡單的管理問題，而是一套提出問題、分析問題、采取行動、解決問題、實現目標的系統流程。在這個流程中，人的因素是第一位的。一個人、一個部門的素質高低，直接決定執行力的強弱。政秘科將列出系統的學習培訓計劃，邀請各方面的專家來講解相關課題，舉辦各類專業技術培訓，堅持每月贈送一本書活動，加強教育學習。

第二，完善制度建設，在提高效能建設制度的長效機制上下功夫。一是按照注重實效、著眼長遠的要求，進一步建立完

善效能建設工作制度，切實提高制度的針對性和可操作性，以責任制來明確工作職責，以承諾制來明確服務要求，以績效考核制來強化監督，以失職追究制來嚴肅工作紀律。二是建立效能建設績效考核制度，加大效能建設績效考核力度，切實抓好各項制度的落實。三是提高效能建設考核權重，實行效能建設與各部門具體工作目標任務同部署、同檢查、同考核，并與部門獎先評優、干部選拔使用掛起鉤來。

用制度來體現工作標準、工作程序、崗位職責、考核標準，用制度來克服信息不暢、職責不清、業務推諉等影響執行力的因素。09年，政秘科將重點落實已出臺的印章管理使用規定、公文管理規定、周一工作布置會制度、黨建目標責任制度、黨風廉政建設責任制實施辦法、支部委員會學習制度、黨員“三會一課”制度、職工請銷假制度、考勤管理規定等11項內部管理制度，并將制定完善車輛管理制度、財務管理制度、保密工作制度、信訪投訴督辦制度、公務接待制度、信息宣傳制度等6項內部管理制度，真正形成以制度管人，靠制度管事的格局。

第三，強化監督檢查，在提高業務工作質量上下功夫。增強執行力，完全靠自覺是不現實的，必須健全執行機制和問責制。對出現執行不力，效能不強及拒不執行等問題的部門和

主要責任人從嚴追究責任。一是把市建委確定的重點工作任務和處里工作任務完成情況，處黨支部確定的重點工作任務和專項工作任務完成情況，效能建設規章制度的建立完善和執行情況，以及服務對象和社會各界意見、建議的整改情況，作為監督檢查的重點。二是把效能建設融入到建筑事務管理的各項工作之中，落實目標責任制，加強跟蹤問效，及時協調解決工作中遇到的問題，確保各項工作正常順利推進。三是狠抓規范建設，加強考勤檢查、工作問責、情況通報、受理投訴等工作環節的落實，改進效能建設監督檢查的方式方法，努力提高工作質量，不斷促進我市工業和招商工作的順利開展。

第四，注重團隊建設，在建設團結和諧上下功夫。一是進一步增強廣大干部職工的事業心責任感和集體榮譽觀念。增強責任心就是要端正工作態度，熱心、用心、盡心對待工作，積極主動地想辦法、出主意、拿措施、抓落實，執行力就會隨之增強。加強學習是增強責任心的最有效措施。通過采取多種形式的學習教育和開展有意義的組織活動，不斷培育團隊精神，形成團隊文化，使團結出凝聚力、出戰斗力、出生產力。二是處領導要多關心愛護同志，及時了解他們的生活困難和現實需要，幫助他們解決一些實際問題，充分調動他們的積極性、創造性和工作熱情。三是處里同志之間要多溝

通，多交心，多理解，多看別人的長處，多為其他同志補臺，多做拾遺補缺的工作，形成一個團結協調、戰斗有力的統一整體，從而推進效能建設的快速、健康、和諧、科學發展。

第五篇：“增強執行能力,提高工作效率”作風整頓心得體會

內練素質 外樹形象 切實提高工作能力和水平

近期以來，自己按照區委在全區黨員干部中集中開展的“增強執行能力 提高工作效率”思想紀律作風集中整頓活動安排，先后認真學習了市、區黨代會、全委會報告及關于加強黨員干部作風建設方面領導講話、相關文件，同時認真研讀了《新形勢下領導干部作風建設學習讀本》和《報告選》、《新華文摘》等讀本中的重要篇章，使自己對加強黨的作風建設的思想認識有了新的提高。

干部作風對黨風、民風具有帶動和引導作用，黨風、民風反過來也會影響干部作風。自己認為，在全區黨員干部中集中開展“增強執行能力 提高工作效率”思想紀律作風集中整頓活動，是在全區上下深入貫徹落實區二次黨代會、區委二屆三次全會，加快六區建設，推動率先發展，以實際行動迎接黨的十八大召開的新形勢下開展的一次重要活動。通過這次活動的開展，對于著力解決我區干部職工在思想、紀律、作風方面存在的突出問題，教育各級干部真正做到為民、務實、清廉，調動和激發干部職工干事創業熱情有著十分重要的意義。

對照區委賀書記指出部分黨員干部中存在的庸、懶、散、軟、奢等五個方面問題，對自己的思想工作情況進行了深刻反思，認為還存在以下問題：一是學習的主動性、自覺性不高。雖然自己也深知學習的重要性，但在日常學習中有交差、應付思想，往往是領導要求學什么就學什么，不要求學的就放一邊，很少主動地去學習。在學習過程中還存在實用主義傾向，對黨的基本理論知識等與工作關系密切的學的較多，與工作聯系不太緊密的知識一般通讀多，重點精讀少，理論學習淺嘗輒止，不求甚解,導致知識掌握不全面。二是服務工作做的不到位。自己在工作中只知按程序、按規定、按部就班去做，在為領導搞好服務方面很少去動腦筋考慮如何做到萬無一失，服務工作的超前性、預見性不夠，造成自己經常處于被動局面，有時也發生服務脫節現象。三是綜合協調能力不強，工作效率有待提高。自己在工作中總認為上有分管副主任負責，下有科長負責，因而在一些事務的綜合協調上完全依賴各級負責人，很少能獨立自主完成工作任務。同時，在一些材料任務的完成上，僅局限于按照領導交辦的去辦、按老模式辦，沒有創新的思路和新穎的內容，導致寫出來的材料缺乏新意，內容膚淺。

“學然后知不足，教然后知困?！蓖ㄟ^這次作風整頓活動的開展，自己認識到了自身存在的許多不足和缺點，在今后工作中，自己要不斷嚴格要求，完善自我、提高自我，加強學習，轉變作風，努力開創工作新的局面。

一要加強學習，更新知識結構。學習是人生永恒的主題。只有不斷學習，才能不斷獲得新知，適應新的形勢。自己要增強學習意識和學習的主動性、自覺性，在學習方法上，即要向書本學，又要通過實踐學，還要向身邊的各位同事學；在學習內容上，既要學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，還要學習社會主義市場經濟、社會科學和現代科技等基本知識，不斷更新知識結構，拓寬自己的知識面。在學習結果上，要把學習的形式同積極思考結合起來，把理論和實踐結合起來，努力做到學有所思、學有所悟、學有所用。

二要扎實工作，提高服務水平。自己在承擔信息、綜合材料寫作的同時，還承擔著為領導搞好日常服務的工作責任，自己要嚴格按照辦公室的各項規章制度約束自己，按照綜合信息寫作人員的標準要求自己。在材料寫作中，自己要盡快熟悉全區情況，熟掌握各部門工作動態，多深入實際了解實情，盡力把材料寫實、寫好、寫細，為領導決策提供有價值的參考。在為領導搞好服務方面，要強化服務意識，既要想領導之所想，也要想領導之未想，做到領導未謀有所思、領導未想有所知、領導未示有所行，為領導竭盡全力做好服務。

三要嚴于律己，提升自身修養。嚴格遵守《公務員管理條例》及《辦公室工作制度》等各項規定，在科室內帶頭做到上班早到，愛崗敬業，任勞任怨，在領導身邊和工作內外，做到謹言慎行，寬厚待人，以平常心看待生活、對待職務，認認真真做事，踏踏實實做人。在各種急、難、重的工作任務面前，堅持做到勇挑重擔，積極、主動、大膽地開展工作，不斷提高工作質量和水平。