第一篇：郭輝、張相杰音樂會主持詞

1《豐收樂》

郭輝 張相杰畢業(yè)音樂會主持詞

尊敬的各位領導、各位來賓、老師們、同學們大家晚上好！

在六月的陽光下，放飛音樂的翅膀；在藝校的樂土上，播種騰飛的理想。

今天我們高興地迎來了管弦專業(yè)部郭輝 張相杰首屆畢業(yè)獨奏音樂會，這次音樂會開創(chuàng)了管弦專業(yè)為畢業(yè)生舉辦音樂會之先河

它是一種嘗試，也是一種激勵 首先請中國二胡學會會員、山西省管弦協(xié)會常任理事、教務科副科長、高級講師王慧先生宣讀賀詞。

接下來有請中國戲劇家協(xié)會會員、山西省戲劇家協(xié)會理事、山西省委高級專家、晉中藝校教務科科長劉麗玲女士宣讀賀信。

今天蒞臨我們音樂會現場的嘉賓有：

國家一級演奏員，著名嗩吶笛子演奏家： 劉瑞琪

國家一級演奏員，著名晉胡演奏家：羅維新 國家二級作曲家：權清壽

山西省藝術職業(yè)學院音樂系民樂教研主任：薄永良

山西省戲劇學院音樂系青年二胡教師。二胡演奏杏花獎獲得者：田少杰 中北大學音樂系民樂教研主任，青年琵琶演奏家：田軍

山西大學音樂學院笛子青年教師：席笑 讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示衷心的感謝。

擔任今天伴奏的是：管弦專業(yè)部民樂隊 擔任指揮的是：晉中藝校青年教師：王振中

郭輝、張相杰畢業(yè)獨奏音樂會現在開始

《豐收樂》是以民間音樂為素材、山西民歌為基礎創(chuàng)作而成的一首吹打樂曲，運用擬人的手法贊美黨的農村政策深入人心，表達了勞動人民在豐收之后的喜悅心情和歡快熱烈的場面。

2《沸騰的黃土地》

展現了黃土地人民迎接西部大開發(fā)的喜悅心情，謳歌了世世代代生活在黃土地上的人們對家鄉(xiāng)故土的無限眷戀。

3《青天歌》

根據流行于晉北的民間鼓吹樂八大套曲之一的《青天格套》的首曲和民間小曲《罵雞》改編而成，旋律明快、爽朗，在展演和變奏過程中，通過平吹、彈音、簘音等技法的變化演奏，造成力度、音色和情趣的鮮明對比。

4《山鄉(xiāng)春》

以晉北民歌為素材，以質樸的筆調描述了山鄉(xiāng)春天秀麗的風光和欣欣向榮的美景，該曲創(chuàng)作于1982年，并在1982年全國民樂比賽中榮獲一等獎。

5《啦呱》

由魏永堂、陳明田等人于50年代晚期，用《大笛鑼》、《冒尖》等山東民間樂曲串編而成。采用“雙合鳳”形式，并加打擊樂套打，樂曲旋律熱烈、歡快。兩支嗩吶時分時合，穿插自如，對應緊湊，其中用相互對答呼應和模仿笑聲的處理方法，給人以親切的感覺。

6《農村一片新氣象》

創(chuàng)作于1964年，樂曲熱情奔放、充滿活力，表現了人們對家鄉(xiāng)的贊美和熱愛。

7由優(yōu)秀畢業(yè)生張勝亮助興演奏的《一枝花》。采用地方戲曲和山東民間音樂中的片段音調，精心揉合、提煉和發(fā)展，出神入化地描繪了民間藝人在舊社會的不幸遭遇，以及解放后重操舊業(yè)，使民間嗩吶音樂這枝藝術奇葩盛開在人民群眾之中，綻放于民族樂壇之上的生動形象。

8《正月十五鬧雪燈》

吸引了東北二人轉的音樂風格，樂曲粗獷、奔放、鄉(xiāng)土氣息濃郁。

9《黃土情》

是帶“引子”的二部調式，“引子”旋律開闊、爽朗、節(jié)奏自由、舒緩，有濃郁的西北山歌風味，使人聯想起丘陵起伏，綿延千里的黃土高原風光，表現了西北人民在改革開放的大潮中，奮發(fā)圖強的精神風貌。

10《喜慶豐收年》

樂曲表現了豐收之年，人們敲鑼打鼓、放聲歌唱，喜慶豐收的熱烈場景。

結束語：

不管未來有多長久，請記住成長的路上有你有我。

不管經歷多少個春夏秋冬，請銘記共度的青春年華。

豎起理想的桅，揚起信奉的帆，把好前進的舵，劃起自強的槳。啟航吧！親愛的同學們：

今日同窗分手，說一聲：珍重!明朝校友相逢，賀一句：成功!晚會到此結束祝大家晚安！

第二篇：優(yōu)秀輔導員先進事跡張杰

優(yōu)秀輔導員先進事跡

建筑工程系——張杰

轉眼間我已擔任輔導員工作一年半的時間了，在學院、系部領導和同事們的支持與幫助下，我跟我的學生共同成長并取得了一些成績，當然，也存在著一些不足。為了總結經驗，吸取教訓，在今后的工作中做得更好，現工作總結如下：

輔導員主要從事的是大學生的思想政治教育、日常行為管理以及學生素質教育工作。我深知我的責任重大，我知道要做好以上工作，一定要了解和掌握學生的基本情況，作為建筑系的輔導員，我主要擔任09級建筑工程專業(yè)一班和三班的輔導員，其中，建工一班58人，建工三班57人。在對學生的基本情況有所了解和掌握后，我主要是從以下幾個方面開展工作：

一、思想政治教育工作

大一的下學期和大二的上學期是學生思想的初步成型時期，根據學院的工作部署，我本著“以人為本,為學生服務”的宗旨，對學生進行理想信念教育和形勢政策教育，深入學生、了解學生，掌握學生的思想動態(tài)，有的放矢，對學生中存在的傾向性思想問題進行針對性教育。除不定期召開班會外，我利用每周值班時間走訪學生宿舍，不定期到學生群里去逛逛，關注學生最近思想動態(tài)，隨時進行思想政治教育，經常找學生談心以及通過電話或飛信與學生交流，加強彼此的溝通和了解。通過這些工作，使我了解到大部分學生的思想動態(tài)，為工作的順利開展打下了良好的基礎。對于部分思想上比較松懈的學生，我先摸清他們的思想動態(tài)，了解他們的興趣愛好，有針對性進行引導，取得了比較好的效果，其中大部分學生已經端正了學習態(tài)度。例如建工三班的一個男生有厭學情緒，想要退學，我及時發(fā)現情況并對他進行思想教育，我積極聯系他的同學，讓和他關系比較好的朋友幫助他提高認識，在我們的共同努力下，那個男生調整了心態(tài)，又重新恢復了信心，學習也變得積極主動。

二、班風學風建設

在班風建設方面我一直將學生干部的培養(yǎng)作為工作的重點。開學后，我便組織我?guī)У陌噙M行了干部民主選舉。報名參與競選的同學十分踴躍，而且個個優(yōu)秀，競爭相當激烈。經過競選者演講、同學們提問、投票、公開唱票后，新一屆的干部班子建立起來了。之后，實行競爭上崗制，對起到模范帶頭作用的班干部積極鼓勵，對不稱職的也不留情面，一班有幾名班干平時工作不努力，不能嚴格要求自己，所以我就召開班會從新進行選舉，我和學生說你們有選舉權，大家有監(jiān)督權，干的不好我有罷免權，大家相互行使好自己的權益讓班干更好的為我們大家服務。

優(yōu)良的學風、班風是培養(yǎng)高素質學生的重要因素。為了加強班風建設，我堅持了嚴格的考勤制度，每堂課由班委輪流考勤，我隨時都進行抽查，有效提高了學生到課率。對曠課比較嚴重的個別同學，及時做思想政治工作，必要時與家長取得聯系。目前我?guī)У倪@兩個班級的學風和班風都是比較好的，絕大多數學生能夠自覺、積極的學習。每班的到課率也比以前有顯著提高，受到了任課老師的一致好評。平時，我也經常組織兩個班的學生進行籃球比賽和足球比賽，我擔任裁判，以提高他們的競爭意識，團結意識，從而提高班級凝聚力。

三、學生成就

我所帶的這兩個班在學院和建筑系的各項活動中都取得了可喜的成績，院級辯論賽二等獎，系籃球比賽一等獎等等。班里有很多學生擔任院系學生干部，有院學生會主席，系學生會主席，各部部長，各協(xié)會會長等主要學生負責人。學生個人能力得到鍛煉的同時，兩個班的班干的學習成績也是名列前茅。

四、工作體會

作為輔導員，我既是學生思想上的引路人，又是115名年輕學生的知心朋友。學生一旦有了困難，第一個想到的就是輔導員。雖然這有時會給我的個人生活帶來麻煩，但也從另一個方面證明了學生對輔導員的信任。我時刻關注那些貧困生，有些貧困生因生活困難而情緒低落，我耐心聽他們傾訴，盡可能給他們幫助。在這次國家助學金與獎學金的評定中，我?guī)У膬蓚€班一共有22位同學得到資助，使這些貧困優(yōu)秀生能順利的完成學業(yè)。我時刻關心愛護學生，和他們建立了深厚的師生情和友情。同學們也把我當作知心朋友，愿意與我交流。通過與學生一年多的相處，我與學生建立了深厚的感情，學生們都非常喜歡我，我也很愛這些學生。

在以后的工作中我會更加努力，使自己成為一名優(yōu)秀的輔導員。

09 建筑工程系 1班3班輔導員：張杰

第三篇：兒童音樂會主持詞

此時室外炎炎夏日，室內卻是絲絲涼意，因為我們歡聚一堂，迎來了我們盼望已久的音樂會。下面是小編為大家整理的關于兒童音樂會主持詞，希望對大家有所幫助。

兒童音樂會主持詞1

尊敬的各位家長、老師們!親愛的小朋友們!大家下午好!

今天，我們歡聚一堂，奏響歡樂童年的美妙樂章;今天，我們歡聚一堂，拉開匯報演出的華麗序幕。在這歡樂、美好的日子里，我們沐浴著陽光和雨露，沐浴著老師和爸爸媽媽對我們的關愛和深情!在這里，我代表今天下午所有27名參加表演的小朋友向你們說一聲：謝謝!謝謝你們對我們辛勤的付出和無私的奉獻!

今天的表演者全部都是涂老師和王老師的學生，其中有些小朋友年齡很小,他們手下流淌的曲子也如他們一樣，盡管有些稚嫩，卻充滿了童真童趣，極富趣味與熱情。相信大家今天將感受到的是一場別開生面、與眾不同的鋼琴音樂盛會!

1.首先請出第一位演奏者，陸小可。陸小可今年8歲，學琴時間已經有兩年了。他/她演奏的曲目是《我的太陽》。讓我們用熱烈的掌聲有請陸小可!

2.通過路小可的深情演繹，這首創(chuàng)作于1898年的意大利民歌，令我們心中充溢著溫暖與愛意。

從意大利回到我們親愛的祖國，在中華民族生死存亡的危急關頭，英雄的中華兒女用無與倫比的智慧和力量保衛(wèi)我們的國家、保衛(wèi)我們的母親河—黃河!

接下來，讓我們熱烈歡迎龔之宇為大家演奏《保衛(wèi)黃河》!謝謝龔之宇同學的精彩表演!我們的第三位小朋友要帶我們去澳大利亞的牧場，去聽剪刀唱歌。請欣賞《剪羊毛》，演奏者高語聰，今年6歲。謝謝高語聰小朋友為我們帶來的田園牧歌。

下面，讓我們掌聲有請9歲的王珺怡演奏《童年的回憶》!

3.感謝王珺怡同學的流暢的演奏!

您想知道為什么富有的國王會終日悶悶不樂，而貧窮的農夫卻沒有一天不快樂嗎?欣賞完接下來的曲目，您一定會有一個自己的答案。請欣賞《快樂的農夫》，表演者陶穎聰，今年8歲。《快樂的農夫》是德國作曲家、音樂評論家舒曼的作品68號之10。

4.“我曾因沒有鞋子而沮喪，直到有一天我在街上遇見了無腿的人……”這，就是農夫的快樂之源。謝謝陶穎聰同學給我們帶來的快樂體驗!

接下來，讓我們掌聲請出10歲的陳思源演奏《敘事曲》，曲作者是德國作曲家布格繆勒。

5.感謝陳思源同學的精彩演出!接下來我們一同欣賞《車爾尼299第22首》，演奏者瞿永樂，今年11歲，學琴5年了。

6.謝謝翟永樂同學的美妙演繹!

中國是一個多民族的國家，少數民族更是能歌善舞，瑤族也不例外。請欣賞《瑤族長鼓舞》，演奏者李陳思鳴，今年7歲。

7.謝謝李陳思鳴小朋友帶來的優(yōu)美旋律!

接下來，讓我們掌聲有請9歲的袁北鯤，他演奏的曲目是《在教堂》。曲作者是意大利文藝復興時期作曲家喬凡尼·加布里埃利。

8.感謝袁北鯤同學的出色表演!接下來，我們有請潘奕君小朋友!他/她今年8歲,將帶領我們走進風光宜人，熱情生產、戰(zhàn)斗的《南泥灣》!掌聲歡迎!

9.謝謝潘奕君!

一曲歡快的《南泥灣》把我們帶到了火熱的革命年代，這個年代與一個偉人的名字緊緊相連。下面,王婧堯將為我們講述牧區(qū)人民對這位偉人的熱愛。!作曲：胡適熙。

10.謝謝王婧堯姐姐的精彩表演!

四手聯彈是兩個人共同在同一臺鋼琴上合作演奏的一種表演形式。這種形式在共同學習、合作的過程中，可以培養(yǎng)良好音樂表現力，這種能力對每一個學習音樂的學生來說都十分重要。接下來，我們就欣賞一首四手聯彈作品《戰(zhàn)斗進行曲》，演奏者：張紫君、涂滿齡。掌聲有請!

11.感謝張紫君、涂滿月精彩的四手聯彈!

月光如水，清澈透明。在幽淡的夜幕背景下，云月相逐，相映成趣。這就是馮瀟月姐姐即將為我們呈現的精妙視聽，請欣賞《彩云追月》!

12.真是如詩如畫，靜中有動、動中有靜啊!

下面將要出場的是今天下午最小的演奏者劉五月，他今年只有6歲，他為我們帶來的曲目是《小松樹》。掌聲歡迎劉五月!

13.祝愿劉五月小朋友像小松樹一樣茁壯成長!

接下來請欣賞唐澍彤表演的《扎紅頭繩》!

14.夏天來了，可愛的青蛙們又開始歌唱了!請欣賞《青蛙合唱隊》，演奏者萬嘉琦，今年10歲，學琴。

15.您有煩惱嗎?當煩惱悄悄來臨，我們要如何面對?《小小少年》自有高招。讓我們掌聲有請11歲的王竣翔為我們精彩呈現!

16.(唱)小小少年，很少煩惱,眼望四周陽光照……

是啊,我們的快樂成長離不開爸爸媽媽和老師的精心培養(yǎng),再次說聲:謝謝你們!

接下來,請欣賞《共產兒童團歌變奏曲》，演奏者：郭孜熠，今年8歲，學齡4年了。

17.下面，我將為大家演奏《勇敢的騎士》，我叫陳依涵，今年10歲。

18.德國的作曲家門德爾松有不少傳世之作，《春之歌》就是其中之一。接下來，8歲的伍樂銘將為我們演奏這首經典名曲，掌聲有請!

19.流水般輕柔浪漫的旋律，令人如癡如醉。

下面，讓我們掌聲請出10歲的秦靜怡，她將為我們帶來的曲目是《荷蘭舞曲》!

20.歡快美妙的音符如舞動的精靈在指間跳躍，我們的心也隨之起舞。

接下來，請欣賞《斯拉夫之歌》，演奏者馮心怡。簡單明快的曲子從同學們稚嫩的雙手中流淌出來，真是別有一番趣味。

下面我們將要欣賞的是宋曉瑩演奏的偉大的作曲家凱斯勒創(chuàng)作的《練習曲》，掌聲歡迎!

21.與成人的音樂會相比，今天的音樂會少了一份莊重沉穩(wěn)，卻多了快樂與純真。

徐霄旸友今年只有7歲，他今天為我們表演的是《小奏鳴曲》。我們掌聲歡迎他上場!

22.靈巧的雙手配合得天衣無縫，把玩著神奇的音符，演澤著動人的旋律。

接下來，和徐霄旸同歲的溫千瑩將為我們帶來德國鋼琴家拜厄的代表作《仙女的豎琴》，請欣賞。

23.曼妙的音樂從指間飄出，仙女也會陶醉的。

肖邦圓舞曲一向以優(yōu)美、高雅、華麗而著稱，但由于節(jié)奏變化復雜，因而并不適于實際的舞蹈。在屬于第二大類的抒情詩式的圓舞曲中，往往可以發(fā)現類似瑪祖卡舞曲般的節(jié)奏，這是由于肖邦始終保持著濃厚的斯拉夫民族情調的緣故。肖邦的圓舞曲在演奏技巧上相對比較簡單，內容也較為通俗易懂，所以一般人都很喜愛。

下面請欣賞吳沫妍演奏的《肖邦圓舞曲》，她今年9歲。掌聲歡迎!

24.接下來，讓我們有請同樣9歲的趙一瑋，他將演奏的曲目是《庫勞小奏鳴曲第一樂章》。

25.匯報音樂會已接近尾聲，可美妙的音樂依然吸引著在座的每一個人，讓人仿佛置身于夢幻。

接下來我們將欣賞到的是《夢中的婚禮》，演奏者翁婧璇，今年也是9歲，學琴。

26.今天鋼琴音樂演奏會的結束曲目是《車爾尼740第41首》，演奏者席欣如,今年16歲.讓我們用熱烈的掌聲歡迎她上場!

時光悄悄流淌，美妙的音符在指尖跳躍，讓時光停駐，優(yōu)美的曲調我們還沒有聽夠。

感謝親愛的爸爸媽媽，是你們，給了我們走進音樂殿堂的機會;

感謝親愛的老師，是您，教會我們傾聽華美的樂章。

是你們，讓我們的童年跳躍著美妙的音符;

是你們，讓我們的童年流淌著詩一般的旋律。

感謝你們，陪伴著我們快樂的童年;

感謝你們，為我們付出了辛勤勞動。

在以后的歲月里，我們跳躍的手指呵，將會編織出多彩的夢幻世界!

祝大家幸福快樂!

再見!

兒童音樂會主持詞2

主持人:尊敬的各位領導老師，各位家長，親愛的小朋友們，以及光臨本次晚會親朋好友們，大家晚上好，這里是，培訓中心，第二屆暑期匯報演出既《##》專場晚會的現場，歡迎大家的到來。

兩年來，在社會各界的大力支持和關懷下從一只雛鳥逐步的成長起來，今天，我們懷著萬分激動和感恩的心，敞開心扉向在座的各位做一次簡短匯報，再次，愿所有的家長朋友們多給小孩子一個追夢機會，多給小孩子一個堅持下去的機會;愿所有的小孩子自信、健康、快樂的成長。

愛尚舞蹈匯報演出，正式開始!

(1)手拉手，讓我們互幫互助，手拉手，讓我們共同進步，手拉手，讓我們一起向前走，有請中一班，小朋友為我們帶來舞蹈《手拉手》

(2)只有經常運動身體才會好，是啊，我喜歡運動，身體棒棒的，讓我們一起去神龍俱樂部運動吧，下面請欣賞《神龍俱樂部》

(3)花兒開始!

(4)眼瞇成一條線，輕輕踮著腳尖，屋頂上的瓦片是它的琴鍵，請欣賞舞蹈《波斯貓》(或者)聰明敏捷的波斯貓，邁著它那優(yōu)雅的步子，緩緩的向我們走來，請欣賞舞蹈《波斯貓》

(5)您是否向往著，在熱情的潑水節(jié)上，邂逅一位美麗的傣家少女;您是否感受過，月光下搖曳的竹影，蕩漾著西雙版納別樣的美。(接下來，您即將看到傣族舞《彩云之南》)

(6)米飯白白味道香，饅頭圓圓面條長，蘿卜白菜營養(yǎng)好，吃的多來長的壯，我們吃飯不挑食，爸爸媽媽都夸獎。舞蹈《十一點半》展現了幼兒在園午餐時的情景，教育幼兒不挑食、不浪費，做個“光盤”的小寶貝。請欣賞

(7)(組合、元素)

(8)“吃得苦中苦，方為人上人”這是古訓也是真理，舞蹈訓練需要一個過程，臺上精彩的瞬間都是用汗水和淚水換來的，有付出才會有回報，請欣賞小孩子們帶來的，基本功展示

(9)放飛理想，我們是一只展翅飛翔的小鳥;放飛希望，我們是一棵朝氣蓬勃的小樹;我們熱愛學習，我們天天向上，請欣賞中二班帶來的舞蹈《天天向上》

(10)大人們用他們勤勞的雙手辛勤勞動著，為家鄉(xiāng)的建設添磚加瓦。我也有一雙小小手，我也要用這雙小小手給生活錦上添花!請欣賞小班小朋友表演的舞蹈《我有一雙小小手》

(11)滴答的下雨輕吻著窈窕的竹，幻化出一支曼妙的舞，下面請欣賞《雨竹林》

(12)有人說青春是跳動的音符，歡快活波，奮進激昂;有人說，青春是希望的腳步，豪情滿懷，超越夢想。接下來請欣賞《炫舞青春》，讓我們隨著青春的理想，一起飛揚。

盡管我們是一棵幼苗，但我們驕傲的生活在父母的懷抱，盡管我們是一顆小星星，但我們幸福的閃耀在老師的身旁，我們有一個小小的愿望，就是站上舞臺，用舞蹈展示一切的美好。感謝爸爸媽媽一直以來的全力支持，你們的耐心、鼓勵讓小寶貝們有了追逐夢想的膽量。感謝老師的悉心教導，你們讓小寶貝在舞蹈的道路上，有了明確的方向。

兒童音樂會主持詞3

甲：尊敬的各位老師。

乙：親愛的同學們。

合：大家下午好!

甲：有人說，童年是快樂的兒歌，是鮮艷的花朵。

乙：也有人說，童年是初升的太陽，是無畏的拼搏。

甲：在這特殊的一年，我不想說告別，但童年真的正離我們而去。

乙：在這特殊的一天，我不想說告別，但明天我們真的將各奔東西。

甲：讓我們再次回首六年的時光，它是多么的短暫。

乙：2000多個日日夜夜仿佛就在昨天。

甲：小學時代，只留給我們十幾天的時間。

乙：讓我們共同暢想屬于童年里的最后一個節(jié)日。

甲：祝大家，六一快樂!

乙：看，六一的鮮花絢麗多彩;

甲：瞧，六一的陽光燦爛奪目;

乙：聽，六一的旋律多么動聽。

合：育才小學六(2)班慶六一文藝演出現在開始!

兒童音樂會主持詞4

(李)：尊敬的各位家長，各位來賓，(陳，吳)：親愛的小朋友、敬愛的老師們：(合)：大家晚上好!

(李)：春夏秋冬，黑夜清晨，日月如梭，光陰似箭。

當小樹又增加一個年輪，當春天又擁抱著大地，當冬天又露出燦爛的笑臉，時光老人領著我們又敲響了時間的大門。

(陳，吳)：新年的腳步越來越近了，在這辭舊迎新的日子里，讓我們懷著喜悅的心情，共同迎接20--年的到來。

(李)：下面，我宣布：南寧市康樂雙語藝術幼兒園

(合)：“慶春晚，迎新年”晚會正式始!

(李)：

首先，讓我們用最熱烈的掌聲有請尊敬的賴園長為大家送上最真摯的新年祝福、、、、、、、感謝園長的祝福，相信康樂幼兒園在園長的帶領下一定會越辦越好。

1(李)：過新年，喜洋洋，大街小巷懸燈彩，炮竹響連天。下面請欣賞我園文藝隊帶來的舞蹈《紅綢舞》，掌聲歡迎。請中班舞蹈《牛奶妹妹》做好準備。

2(吳)：下面請欣賞中班表演舞蹈《牛奶妹妹》，掌聲歡迎。

3(陳)：下面請欣賞貝貝班表演《小星星》，《新年好》。掌聲歡迎。

4(陳)：下面請欣賞小班表演《我們大家做得好》，掌聲歡迎。

5(吳)：下面請欣賞大班表演舞蹈《我真的很不錯》，掌聲歡迎。

6(陳)：下面請欣賞小班小朋友演唱《甲.乙.C》，掌聲歡迎。

兒童音樂會主持詞5

甲：夏日荷花別樣紅，蓮湖廣場人潮涌。

乙：接天蓮葉無窮碧，歡聲笑語歌作舞。

甲：今天晚上，又是一個美好的晚上。衡陽市群眾藝術館藝術培訓中心少兒優(yōu)秀節(jié)目的匯報演出，第二屆“小荷之韻”少兒文藝節(jié)目展演，又在這美麗的蓮湖廣場與大家見面了。

乙：歡迎親愛的小朋友們，家長朋友們!

乙：還有來到我們舞臺前的廣大市民朋友們。

甲乙：歡迎你們!

乙：串燒，串燒，又香又辣的串燒。

甲：哇，哪里有串燒，我要吃——!

乙：哈哈，不能吃，只能看。

甲：什么，不能吃只能看，哪是什么串燒?

乙：是我們群藝館培訓中心的小朋友們，他們把炫酷的百老匯風格，時尚潮流的韓國風爵士，還有充滿青春活力的校園派爵士串到了一起，要在這里燒起來。

甲：啊——!那一定是好好看呀!

乙：請欣賞爵士舞，《JazzBaby》。

甲：接下來，請欣民族舞《小白羚》。

甲：少年少年，祖國的春天。

乙：少年少年，像那星星閃耀著光焰。

甲：少年兒童是祖國的未來，他們是祖國的未來，肩負著祖國建設的重擔。

乙：讓我們祝福他們有一個幸福美好的童年，祝福他們健康成長。甲：請欣賞少兒歌曲聯唱《少年少年，祖國的春天》。

兒童音樂會主持詞

第四篇：優(yōu)秀少年兒童事跡(張杰)

優(yōu)秀少年兒童事跡

環(huán)保小衛(wèi)士——張杰

休寧縣渭橋中心小學

張杰同學，男，2002年1月出生，現年11歲，渭橋中心小學六年級學生，勞動委員。家住渭橋鄉(xiāng)渭橋村。連續(xù)五年被評為校級三好學生，四年級被評為縣級優(yōu)秀少先隊員，五年級被評為市級三好學生。是愛護環(huán)境的小衛(wèi)士。

在生活中，樂觀向上，樂于奉獻，從我做起、從身邊的小事做起、從現在做起，多給紅領巾增光添彩。生活上勤儉節(jié)約，從不浪費；孝敬父母，尊敬師長，團結同學，愛護公共財物，遵守學校紀律。無論一年四季，春夏秋冬、晴天還是雨天，他每天總是第一個到校，第一件事就是打掃教室和學校的衛(wèi)生責任區(qū)，不怕臟，不怕累。不但自己肯干，還表現出極強的組織能力和號召力，用自己的行動影響周圍的同學，在他的帶動下，學校的環(huán)境衛(wèi)生面貌煥然一新。

他以身作則，室外或課外活動等時間，他及時關掉教室的燈、關掉電扇、看到沒關緊的水龍頭主動關緊等。從自己做起，從節(jié)約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧食做起，養(yǎng)成節(jié)約的良好品質。不亂扔垃圾，不隨地吐痰。他還是班級“變廢為寶”行動的發(fā)起人之一，通過把平時的廢紙、空飲料瓶盒拾來的易拉罐等廢棄物品收集好，再把賣出的錢作為班費，用于各項班級活動的支出。

平日在家里，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛(wèi)生，摘菜洗菜、淘米、煮飯、洗碗、拖地??并做到自己的事情自己做，不讓父母代勞。對待鄰里，他文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。

在學習生活中，有愛心，樂于助人，熱愛集體，積極為班級、為同學們服務。時常關心和幫助身邊有困難的同學。不僅和學習成績好的同學在一起交流學習心得和學習經驗，爭取在學習方面上有更大的進步。還經常關心班里的學困生，他們遇到不會的難題，他總會拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導和講解，直到弄懂為止，因此，同學們遇到不明白的問題，都愿和他一起探討、向他請教。這樣為同學們解決了很多學習上的困難，深得老師和同學的贊賞。在同學心中，是被大家公認的熱心人。不管誰有困難，他都會伸出熱情之手。丁棋同學學習上有困難，就主動要求和他做同桌，在學習上與他結對，幫助鼓勵他。同桌座位下臟了，我會幫著一起清理干凈。每次周五大掃除，他總會主動留下來幫助做值日，掃地、拖地、倒垃圾。

在社會中，熱心公益、服務社會，積極帶頭參加各項獻愛心活動，具有良好的社會道德風尚。當聽到校長倡議，全校師生為當金小學的王文杰同學捐款時，馬上拿出零用錢20元在學校里積極參加捐款活動，他說：“雖然我沒有太多的金錢，但我有一份真愛的心。”在他的帶動下，班級里涌現出一大批愛心捐助的學生。

不管在上學、放學的路上，還是在公園、在學校，每次看到散落的垃圾，我都會自覺的撿起來丟進垃圾箱。受到老師和同學的稱贊，并獲得學校授予的“環(huán)保衛(wèi)士”稱號。

2013年11月20日

第五篇：教師個人師德總結-郭培杰

教師個人師德總結

安圖縣永慶鄉(xiāng)中心學校 郭培杰 2012.1.4

本學期在平時的教育教學中更加注重對師德的修養(yǎng),并不斷地學習,使自己的教師形象有了很大的改善, 本人熱愛黨，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)。思想積極，要求進步，政治態(tài)度端正。虛心向各位優(yōu)秀教師學習先進的教學經驗，并不斷了解教育教學方面的新理念、新思路。認真貫徹黨的教育方針，努力提高自己的政治思想修養(yǎng)，有良好的道德情操和精神風采，教書育人，甘于奉獻。勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好本職工作。現將本學期的師德工作總結如下：

一、對師德工作的回顧：

（一）、教學工作

教學中，一絲不茍。為了提高教學質量，充實課堂、激活課堂，我大量閱讀相關書籍，上網搜索相關資料，使學生獲得豐富的知識。平時認真專研教材教法，探究教育教學規(guī)律，積極參加學校組織的聽評課活動。注意改進教學方法，加強常規(guī)教學，建立良好的課堂教學秩序，激發(fā)學生的主觀能動性。工作中，轉化后進生，激勵中等生，鼓勵優(yōu)秀生，爭取使每個學生都在努力中進步。受到學生好評。

（二）、教研工作：

教學之余，不斷研究。作為一名物理教師，實驗教學一直是個難題。經過不斷的摸索實踐，我進行了物理實驗教學的研究。在教學實踐中，我獲益匪淺。除此之外，我不斷研究教案設計，作業(yè)布置，都在工作中有所心得，有所收獲。

（三）、關愛學生工作：

作為一名科任教師，我也經常與學生談心交流，我關心愛護學生，尊重學生，平等對待每一個人，善于與學生交流，正確承擔自己的角色。對學生因材施教，因勢利導，利用學科優(yōu)勢和特點，對學生進行德、智教育，及時了解學生的情況，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，積極了解學生的心理。經過耐心細致認真的工作，物理學科取得了較好的成績。

二、工作中存在的不足：

1、對業(yè)務知識的掌握不夠重視，認為自己已有的一些業(yè)務知識可以勝任目前的工作了。

2、工作主動意識有待提高。存在求穩(wěn)怕亂思想，不愿接受和采取新的思想、新的方法，怕影響學生的中考成績。

3、對后進生的輔導工作不夠，雖然意識到要加強后進生的輔導工作，但方式有待改變。

4、備課應更有針對性和完整性，教學方法要多樣化。

5、學習的自覺性、主動性不強，與本職業(yè)務有關的就學一點，與本職業(yè)務聯系不大的就很少探討。

6、在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋。

三、今后努力的方向：

1、要愛自己的事業(yè)。把自己的教育教學工作，當成自己的事業(yè)。以極大的熱情投入到教書育人的工作的。

2、要愛自己的學生。公平對待學生。

3、樹立優(yōu)良學風，堅持終身學習，不斷更新自己的知識結構。

4、要善于學習和吸取同行同事教學經驗和方法，正確處理競爭和合作的關系，相互幫助，共同學習與進步。

5、為人師表。時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致，對學生做出表率。

6、嚴格要求，自我加壓，始終保持創(chuàng)新的精神狀態(tài)。

在今后的工作中我一定要加強學習，切實提高思想和工作水平，從嚴治教，加強自身建設，做一名優(yōu)秀的教師。