第一篇：輔導員轉正申請 工作總結

工作總結

尊敬的各位領導、各位同事：

你們好！

進入公司已經有將近半年的時間，在公司領導的培養與教育下，在部門領導的帶領與指導下，在同事的關懷與幫助下，我作為新員工崗前培訓實習輔導員的6個月里，自身的思想、工作、學習等各方面都有了不同層次的提高，讓我很快完成了從學生到職員的轉變，個人綜合素質也得到了一定的提高。現將試用期六個月來的思想和工作情況以及今后的努力方向匯報如下：

一、工作情況：

1、熟悉了解公司各項規章制度

我于2010年6月進入公司，為了更快更好地融入公司這個團隊，為以后的工作打好鋪墊，我加緊對公司的各項規章制度的了解，熟悉公司的企業文化。通過了解和熟悉，我為能進入公司這個團隊感到自豪，同時也感到自身的壓力。在以后的工作中，我將以公司的各項規章制度為準則，嚴格要求自己，廉潔自律，在堅持原則的情況下敢于創新，更快更好地完成工作任務。

2、加強學習，努力提高自身素質

我堅持把加強學習作為提高自身素質的關鍵措施。在********的培訓中，不斷的通過學習充實自己，了解冶煉知識，學習做人做事的道理。在桂林漓佳的生產實習中，虛心向工人學習，了解車間工作模式，學習工廠行為規范。通過理論與實踐相結合的工作方式，在不斷積累中取得進步。

3、恪盡職守，認真作好本職工作

半年來，認真履行的崗位職責，較好地完成了企業輔導員的各項工作任務。

（一）是踏實認真的完成了南寧理論培訓工作。

（1）通過對所有學員學習和生活上的約束與關心，他們都取得了良好的培訓成績，完成了一個學生到員工的最基本轉型

（2）組織學員完成東盟礦業論壇的接待工作，并得到各相關方的一致好評

（3）籌備舉辦了崗前培訓文藝晚會，得到集團以及公司領導的表揚

（二）是順利開展桂林漓佳生產實習工作。

（1）生產實習工作進展順利

（2）通過與*****的良好溝通，為實習生取得一個良好的工作氛圍與環境

（3）消除了新員工在實習崗位的不滿情緒，穩定了軍心，形成了團隊凝聚力

4、嚴于律已，不斷進步

半年來我對自身嚴格要求，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準則，始終把工作方式方法的重點放在嚴謹、細致、扎實、求實、腳踏實地埋頭苦干上。在工作中，以制度、紀律規范自己的一切言行，嚴格遵守公司各項規章制度，尊重領導，團結同志，謙虛謹慎，主動接受來自各方面的意見，不斷改進工作；堅持做到不利于公司形象的事不做，不利于公司形象的話不說，積極維護公司的良好形象。

二、存在的不足以及改進措施

2010年即將過去，回想自己在公司將近半年的工作，雖然工作量比較大，但是閃光點并不多，許多工作還有不盡如意之處，總結起來存在的不足主要有以下幾點：

1、溝通能力有所欠缺，不能充分利用資源

在工作的過程中，由于對其他專業比較陌生，又礙于面子，不積極向其他同事求教，造成工作效率降低甚至出現錯誤，不能達到優勢資源充分利用。俗話說的好“三人行必有我師”，在以后的工作中，我要主動加強和其他部門同事的溝通，通過公司這個平臺達到資源共享，從而提高自己的業務水平。

2、應變能力需要加強

自己來公司時間短，一些情況還不熟悉，很多工作不能及時做出反應，做出讓領導滿意的結果。在以后的工作過程中，我要認真制訂工作計劃，做事加強目的認識，分清主次矛盾，爭取能達到事半功倍的效果。

3、專業面狹窄

作為一個現代化人才，他應該是一專多能的，這樣的人才才符合時代以及公司的需求。自己的專業面狹窄，對冶煉生產等其它專業認識不夠，這都限制了自身的發展。在以后的工作過程中，我將加強其他專業的學習，充分利用公司資源，提高主觀能動性，爭取能成為一專多能的復合型人才。

針對上述缺點和不足，今后的工作中，我會不斷加強業務知識學習，提高自己的業務水平，積極主動的做好本職工作。

總之，一年來，我做了一定的工作，也取得了一些成績，但距領導和同事們的要求還有不少的差距。在今后的工作中，我將發揚成績，克服不足，以對工作、對事業高度負責的精神，腳踏實地，盡職盡責地做好各項工作，不辜負領導和同事們對我的期望。希望在我成為公司一名正式員工之后能更好的和各位一起工作，團結協作，共同努力，為公司的發展而努力。

謝謝大家！

匯報人：****

二〇一〇年十二月二十日

第二篇：輔導員轉正申請_工作總結

轉正申請

尊敬的領導： 你好！

進入學校有半年的時間，在學校領導的培養與教育下，在部門領導的帶領與指導下，在同事的關懷與幫助下，我作為輔導員的6個月里，自身的思想、工作、學習等各方面都有了不同層次的提高，讓我個人綜合素質也得到了一定的提高。現將試用期六個月來的思想和工作情況以及今后的努力方向匯報如下：

一、工作情況：

1、熟悉了解學校各項規章制度

我于2012年進入學校，為了更快更好地融入這個團隊，為以后的工作打好鋪墊，我加緊對學校的各項規章制度的了解，熟悉學校的企業文化。通過了解和熟悉，我為能進入這個團隊感到自豪，同時也感到自身的壓力。在以后的工作中，我將以學校的各項規章制度為準則，嚴格要求自己，廉潔自律，在堅持原則的情況下敢于創新，更快更好地完成工作任務。

2、加強學習，努力提高自身素質

我堅持把加強學習作為提高自身素質的關鍵措施。在培訓中，不斷的通過學習充實自己，學習做人做事的道理。

3、恪盡職守，認真作好本職工作

半年來，認真履行的崗位職責，較好地完成了學校輔導員的各項工作任務。

（一）是踏實認真的完成了學生管理工作。

（1）通過對所有學生學習和生活上的約束與關心，他們都取得了良好的成績。（2）組織學生搞好宿舍衛生，并得到各相關方的一致好評

半年來我對自身嚴格要求，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準則，始終把工作方式方法的重點放在嚴謹、細致、扎實、求實、腳踏實地埋頭苦干上。在工作中，以制度、紀律規范自己的一切言行，嚴格遵守學校各項規章制度，尊重領導，團結同志，謙虛謹慎，主動接受來自各方面的意見，不斷改進工作；堅持做到不利于學校形象的事不做，不利于學校形象的話不說，積極維護公司的良好形象。

二、存在的不足以及改進措施 回想自己在學校將近半年的工作，雖然工作量較大，但是閃光點并不多，許多工作還有不盡如意之處，總結起來存在的不足主要有以下幾點：

1、溝通能力有所欠缺，不能充分利用資源

在工作的過程中，由于對其他專業比較陌生，又礙于面子，不積極向其他同事求教，不能達到優勢資源充分利用。俗話說的好“三人行必有我師”，在以后的工作中，我要主動加強和其他部門同事的溝通，通過公司這個平臺達到資源共享，從而提高自己的業務水平。

2、應變能力需要加強

針對上述缺點和不足，今后的工作中，我會不斷加強業務知識學習，提高自己的業務水平，積極主動的做好本職工作。

總之，我做了一定的工作，也取得了一些成績，但距領導和同事們的要求還有不少的差距。在今后的工作中，我將發揚成績，克服不足，以對工作、對事業高度負責的精神，腳踏實地，盡職盡責地做好各項工作，不辜負領導和同事們對我的期望。希望在我成為學校一名正式員工之后能更好的和各位一起工作，團結協作，共同努力，為學校的發展而努力。

謝謝大家！

申請人：李亮 二〇一三年三月二十一日

第三篇：輔導員轉正申請

轉正申請

轉眼間，在科創學院工作已經三個月的時間了，在這三個月的時間里，我經歷了從學生到老師的轉變，實現了從學校到社會的跨越，角色的轉換使我對老師、對輔導員工作有了全新的認識。

大學，育人成才的地方；大學輔導員可以說是與學生接觸最多的人，他們不僅是學生思想的引路人，而且是學生生活的向導、學習的幫手。結合這三個月的工作實踐，我對輔導員工作的認識大體有如下三點：

首先，輔導員肩負著對大學生進行思想政治教育的重任。由于科創學院是民辦性質，學生對黨的認識不是很明確，這就需要我們輔導員在思想上要加以引導，平時要注重加強學生理論學習的重要性和連續性，逐步端正他們的入黨動機，提高他們的政治素養。對于已經加入黨組織的學生，更要以黨員標準嚴格要求，不僅要求他們思想上積極進步，在學習和生活上也要起到模范帶頭作用。學生思想的進步，黨員質量的提高，和輔導員本身的政治素養有著很大關系。“學高僅能為師，身正方能為范”，我們輔導員自己平時也要加強理論知識的學習，關注時事政治，把握時代脈搏，在思想上不落伍、不掉隊，為學生樹立一個良好的教育工作者的形象。

第二，輔導員是大學生生活的向導，要努力營造健康向上的生活氛圍。現在多數學生是獨生子女，且生活條件比較優越，這些客觀原因也使得部分學生生活自理能力較差，主要體現在以下幾個方面：缺乏對大學生活的整體規劃、自控能力較差、人際交往能力欠缺、應

變能力不強、不注重基本禮儀。這些不好的習慣在少數學生身上甚至已形成頑疾，影響了他們正常的學習和生活。這種情況也給我們開展學生工作帶來了很大的挑戰。如何解決存在學生身上的這些壞習慣，是我經常在思考的一個問題。現在的大學生接受新事物的能力很強，但對是非善惡的分辨能力還遠遠達不到新事物更新換代的速度和要求。面對信息爆炸帶來的種種誘惑，他們有時分不清好壞，把持不住自己，例如有人沉迷于網絡游戲，有人過多的把精力投入到社會實踐當中而忽略了學習。況且，大學生正處于為了理想而激情澎湃的年齡階段，對于外界過多的壓力會有很強的逆反心理。在科創學院，這幾點體現得尤為明顯。放的太松，學生不學習；抓的太緊，學生不服管。如何在“松”和“緊”之間找到一個平衡點，把握好“松”和“緊”之間的度，也是我日后工作當中需要重點考慮的問題。

第三，輔導員是學生學習的幫手，班風建設和學風建設是做學生工作的重中之重。一個好的集體，一種積極向上的班風、學風，對學生的影響是潛移默化的。以我帶的班級為例，在大一時就已經養成了自覺學習的習慣，課堂紀律、晚自習情況較好，而計算機兩個班由于有少數學生沉迷于網絡游戲，不僅影響了班級的考勤，而且已經影響到班里其他學生的學習。更為嚴重的是，有極個別學生由于在大一時積欠學分太多，基礎知識沒學好，想趕又趕不上來，已經產生了自暴自棄的念頭。由此可見，班風、學風的好壞對處在班級中的個體的影響既是潛移默化的，又是巨大的。而且，一旦一個班的班風、學風已經形成，由好到壞易，由壞到好很難扭轉過來。所以，在新生剛來的時候，班風和學風建設一直是我工作的重點，一定不能讓他們輸在起點上，這不僅是為了我以后方便開展工作，更是為了學生的將來！除了班風和學風建設，我個人認為，輔導員也應具備一定的專業知識，這一點尤其適用于我們工商系這樣的文科專業。儲備一定的專業知識，掌握基本的專業技能，有利于和學生溝通交流，有利于完善班風和學風建設，有利于班級工作的開展。

以上是我對輔導員這份工作的一些認識，也是我對這三個月工作的小結。當然，由于我剛踏入社會不久，干輔導員的工作時間也比較短，所以，在很多方面做得還不夠細致、到位。在以后的工作當中，我會著重完善以下幾個方面的工作：

第一，轉變工作思維，完善工作方法，摸索出適合科創學院的工作模式。由于是在公辦大學上的學，對公辦的管理模式比較熟悉，公辦輔導員的工作思維對我影響比較深。所以，到了科創學院以后，對民辦大學的管理模式還有些不適應，也逐漸意識到不能照搬公辦的管理模式，只有根據科創學院的實際情況，適當的調整工作方法，并借鑒公辦院校好的管理方法，才能做好科創學院的學生工作。

第二，加強工作的主動性、積極性和創新性。上大學在學生會干學生工作和做輔導員指導學生工作，兩者之間的差別很大，前者機動性不是很強，很多時候工作是被動開展的，而后者的靈活性就比較大，在原有的學生工作基礎上可以有很大的創新空間。這就需要我主動去想、主動去思考、主動去創新，而不能被動的接受上級布置的任務。不主動、不積極就沒有創新，沒有突破，沒有進步。

第三，建設一支實干、高效的學生干部隊伍，培養他們自我教育、自我管理、自我服務的意識。機電系團總支、學生會剛剛成立，很多成員沒有這方面的工作經驗，需要在業務上進行詳細的指導，但要適時適當的“權利下放”，讓他們在實踐中鍛煉，在鍛煉中成長，在成長中進步，在進步中提高他們的工作能力。過多的干涉只會降低學生干部的工作積極性，不利于學生工作的開展。

三個月的時間過去了，自己在領導和同事的幫助下，已逐漸適應了科創學院輔導員這份工作，但我深知身上還存在不少缺點和不足，在以后的工作當中我一定會再接再厲，虛心向別人請教，爭取取得更大的進步。

第四篇：輔導員試用期轉正申請

輔導員轉正申請

尊敬的領導：

本人于2011年8月12日入職我學院，轉眼間，工作已近三個月了，在這三個月里，我努力工作和學習，并在學校領導和同事們的關心幫助下，我成功的實現了由學生到老師的轉變，工作得到了實踐的鍛煉，思想認識也有了極大的提高。現在，三個月的試用期已滿，特向領導提出轉正申請，并將我三個月來的情況作以下匯報：

一、加強政治理論學習，提高自我政治素養和業務能力 輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者，因此輔導員自身的政治覺悟、思想素質、理論水平是做好這項工作的重要理論基礎和前提條件。這三個月來，我認真學習馬列主義著作，領會其中精神要領。除此，我密切關注、學習黨的理論、國家的大政方針及時政、社會學、管理學、心理學、教育學等方面的知識，在作風上我努力做到“嚴，實，精”三字方針。”嚴”就是對工作，個人要求嚴，對學生工作不馬虎，不松懈，不拖拉；“實”就是工作要實實在在，表里如一，按客觀規律辦事；“精”就是對工作精益求精，不應付。與此同時我不斷的加強個人修養。

二、認真履行輔導員職責，扎實做好學生管理工作

在深刻領會崗位職責和學院領導對輔導員工作要求的基礎上，結合實際，有目標﹑有計劃﹑有措施﹑有成效地開展了以下工作：

（一）加強學生思想政治教育，提高學生思想素質

思想政治工作是學院學生管理服務工作的生命線，是輔導員工作的第一要務。當前大學生的個性化趨勢越來越明顯，以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，更多的體現學生個體的地位和價值，使學生得到尊重和重視。在平時的工作中，我非常重視了解學生的內心需要和興趣愛好，本著“先疏后導”的原則以及采取集體教育和個人教育相結合的方法對學生進行思想教育。

（二）積極開展新生工作，打好堅實基礎

為了幫助新生更快的實現角色轉換，樹立新的目標，養成遵紀守法的良好品質，為今后大學四年的學習生活奠定良好的基礎，我對11級工程管理1-5班學生進行了一系列有針對性的入學教育。

1、紀律觀念教育。以班級為單位組織新生認真學習《學生手冊》和有關校紀校規，加強學生組織紀律意識和規范意識教育，讓每位新生明確怎么做才符合一名合格大學生的要求，增強他們主動選擇正確行為的自覺性，做個文明的大學生。

2、心理健康教育。來到一個陌生的環境，很多學生心理存在著諸多的不適應性，特別是有些同學獨自一人在外求學，會產生孤獨感和憂慮感，對于未來的迷茫感以及人際關系的緊張感，嚴重影響著學生今后的學習生活。為了調查新生中存在的諸多迷惘和困惑，開展了新生的心理健康測試建檔工作，對于測試結果有心理問題的學生，給予重點關注和耐心細致的心理疏導和關懷，幫助學生解決心理問題，引導他們以積極的心態適應環境、面對生活、面向未來，培養學生良好的心理素質，促進他們的健康成長。

3、安全意識教育。開學后，有部分家長反映，他們收到一些比如：學生出車禍了，或者說學生生病住院了，要家長急需匯錢的詐騙信息。針對此事，我特地在班里開展了以安全教育為主題的班會，告知他們要保持電話開機，平時多向家人匯報自己在學校的近況。并通過一些案例和材料，增強他們的安全、防范意識，營造一個舒適、和諧的學習環境。

（三）加強學風，班風，舍風建設

優良的學風，班風，舍風正是培養高素質學生無形的重要因素。為加強“三風”建設，主要采取了以下措施：

1、組織了一支有能力，有號召力，團結向上的班委，充分發揮學生的力量。培養他們自我學習，自我管理的能力。班委與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創造良好的學習環境。

2、嚴格考勤制度和早晚自習制度，輔導員不定期抽查。對11級的學生制定了每周的早晚自習制度，要求每位同學必須參加，有事者必須請假。我也會經常性的下到教室進行督促檢查，確保制度的認真執行，使新生在最開始就養成良好的學習習慣，對于無故缺課的同學，積極指導教育。實踐證明，嚴格考勤制度和實行晚自習制度是富有成效的，3、召開形式各異的主題班會。針對前段時間，學校違紀事件發生較多，安排各班學生組織了以“如何當好當代文明大學生”為主題的班會。班會通過案例分析、學生自由發言討論、輔導員現身說法等方式，對學風、班風建設取到了很好的促進作用。

（四）取得的成績

1、全能連隊。

開學初，學生們上好了開學的第一課——軍訓。十天緊張而有序的訓練，教官和全體同學的共同努力，以至于在最后的軍訓會演中，一營一連被評為五項全能連隊。

2、體操比賽二等獎。

剛剛結束的體操比賽中，我所帶的學生組成一百人“舞影傳說”隊，體操比賽二等獎。

1、貧困生助學金評定、評優、推優等一些階段性工作。對待這些工作，本著“一切為了學生”，客觀、公正、及時地做好工作，使學生信任我，以使我能更好的開展學生工作。

回首過三個月的工作，在院系領導的大力支持、鼓勵下，在同事的幫助下，我取得了一定的成績，但是也確實存在著不少的缺點和不盡如人意的地方。在以后的工作中我會積極進取，倍加努力，力爭把我院的學生工作做到更好。

鑒于以上我的表現，向學校提出轉正申請，懇請領導予以批準。

申請人：xxx

2011年11月6日

第五篇：高校輔導員轉正工作總結_工作總結

高校輔導員轉正工作總結_工作總結

2019年8月份我通過層層篩選進入XXXXXXX，被分配到機電工程系擔任大一學生的輔導員一職。在這三個月以來，我不斷加強自己的政治學習，對工作精益求精，努力做好院領導布置下來的每一項工作。在見習期滿之際，我鄭重的向院領導提出轉正申請并將我這三個月來的實際工作的情況向院領導進行匯報，以便學校領導監督堅持。一、三個月來主要工作

大一新生迎新工作圖書館搬遷工作學生檔案整理工作國家助學金評選工作衛生達標活動組織工作

二、認真履行輔導員工作

(一)加強理論學習，不斷提高自身素質，增強辦事能力 輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，因此輔導員自身的思想素質、理論水平是從事這項工作的理論基礎。在工作中，我認真學習馬列主義著作，領會其中精神要領并密且關注、學習黨的理論、國家的大政方針，力爭提高自己思想政治水平，增強自身業務能力，不斷提高位學生服務的本領通過學習，我樹立了一種服務意識，進一步明確輔導員的職責是幫助和指導學生如何完成大學的三年生活，幫助學生更好的成材，從而對自己的工作意義及內容有了更全面、更深刻的認識。

(二)認真履行輔導員職責，扎實開展工作。（1）做好學生思想

政治教育工作

做好學生思想政治教育工作是輔導員的首要職責，對維護學校的穩定工作起著重要作用。因此輔導員不僅應該提高自身理論水平，更應該探索如何有效、高效的做好學生的思想教育工作。作為高校思想政治教育的主力軍，輔導員應該加強對相關理論的理解與領悟，放低自己的位置，把這些理解和領悟通過學生能接受的語言和方式方法告訴他們，切實讓學生接受并理解，從而有知到行，約束自己的言行，扮演好大學生的角色。在院開展的各種活動中、主題教育中，本人都會認真做好主題宣傳工作，將學校的要求及時傳達到學生中間從而做好教育工作。（2）認真做好助學金評選工作

助學金是關系到每個學生切身利益的事情，因此在接到上級通知需要評選助學金的時候，本人立即將各班班長召集在一起，布置綜合測評工作，要求各班長一定要按要求做好本班的考勤。在綜合素質測評這一方面是最易出問題的，每次我都要求各班長將本班同學們的獲獎證書和平時表現優秀加分名單等收齊，由本人親自審核，以防止出錯。（3）圖書館搬遷工作

為了給同學們一個良好的圖書閱覽環境，方便同學們使用圖書館的各種書

籍，學院領導決定將圖書館從學校的西南角搬遷到實驗樓一樓。在國慶節放假前夕，學校領導布置了圖書館搬遷工作的具體事宜，本人在接到通知后立即著手布置工作，宣傳此次活動的重要

性，提高同學們參加此次活動的積極性，同學們的積極性被大幅度提升，確定了名單之后又對同學們進行了戰前教育，我對此次活動充滿了信心。10月8號早上8點，我親自對參加本次活動的同學進行鼓勵，同學們熱情高漲。工作開始后，我們機電的同學被分配到了各個崗位，然后我帶領我的同學們開始工作，對領導分配的任務進行認真完成。工作中，周而復始的工作的確是挺枯燥的，堅持了一上午之后，我就感覺太沒意思了，但想想這是為同學們辦實事，同學們都和我做著一樣的工作，他們都沒有有什么怨言，我作為一名老師怎么能半途而廢，這不是壞事情嗎？于是我就堅持做著自己的工作，不喊累，不喊苦，同學們有來找我訴苦的，我都會認真的他們進行解釋，同學們也都非常理解，紛紛表示不累。我認為這次工作不僅需要我做好領導分配給我的工作，還需要我做好同學們的思想工作，以保證這次工作的圓滿按成。10月9號下午，圖書館搬遷工作圓滿完成，我和我的學生在本次工作中充分發揚了不怕苦、不怕累的精神。為圓滿完成本次工作做出了貢獻。（4）衛生達標活動

為給同學們營造良好的生活環境，為了創建干凈整潔的校園，學院領導在10月開展了衛生達標活動，在本人接到領導通知后，召集各班班長進行了會議精神的傳達，要求各班班長對工作進行詳細的布置，然后我又深入各班進行工作指導，要求同學們重視此次工作，鼓勵同學們發揚不怕苦、不怕累的精神。同學們在課后對各個地方的衛生進行的認真仔細的打掃，后來在打掃汽車實

訓中心的時候，我親自帶領我們學生上陣，充分發揚不怕苦、不怕累的精神，將實訓中心打掃的特別干凈。為同學們的實訓工作提供了一個良好的環境。（5）結合學生學習生活實際做好常規管理工作

為了解學生生活中的實際困難，本人在大一新生軍訓期間，親自深入各宿舍調查了解學生的狀況。對學生提出的問題都一一的進行的耐心的解答，對學生的一些困難均已記錄下來，向有關本部門反應，爭取早日解決學生的問題，為學生提供方便。晚自習在學生的大學生活中扮演著重要的角色，晚自習的質量不僅關系到學生本人的學習成績，還關系到一個班級的班風、學風的形成，影響到整個系乃至整個學院的學風，因此本人將晚自習定為日常工作的重點，經常深入班級了解晚自習質量，并積極思考晚自習中存