第一篇：劉建軍新建工作總結

2011年工作總結

---欒城鎮副鎮長劉建軍

按班子分工，我分管國家級園林縣城創建、國家級衛生縣城創建工作、食品安全工作、城管工作、秸稈綜合利用及民政工作。今年以來在鎮黨委和政府的正確領導下，在同事的大力支持下，立足本職崗位，不斷解放思想，開拓創新，圓滿完成了各項工作。現將一年來的工作總結如下：

一、國家級園林縣城創建工作

創建國家級園林縣城是一項利國利民的大事，是我縣“三個爭創”工作的重頭戲，鎮黨委政府把這個光榮而艱巨的任務交給了我，這是領導對我的信任，我倍感責任重大，下決心不管想什么辦法，克服一切困難，堅決把這項工作做好，重點完成了以下幾項工作：

1、拆遷工作。先后完成了王家莊樓板廠拆遷工作，王家莊二中對過門市拆遷、東關磚廠拆遷和搬遷工作，朱家莊拆遷工作，共拆遷7970平方米，為園林縣城創建工作打響了第一個勝仗。

2、協調占地工作。我帶領工作組，做好協調工作，先后完成了交通公園、王家莊公園、北關兩個公園、東關公園、文化公園共六個公園和西關、西街、王家莊、北關六塊綠地的協調占地共455.76畝，確保了創建工作的順利推進。

3、土方回填工作。經多方協調，完成了東關公園、北關公園、北關綠地27114方的土方回填工作，為工作贏得了時間，保證了各項工程順利進展。

4、城區污水管網建設。污水管網工作是創建國家園林縣城的一項關鍵工作。鎮里成立工作組，我與大家一起克難攻堅，辛勤的汗水換來了豐碩的成果，基本完成了全長4967.46米、占地277畝、涉及東關、北關、南關、趙李莊、孟家園、邢家莊、榆林道、劉固莊、馬家莊、前表中11各村，214戶的污水管網協調占地工作。

5、王家莊舊城改造工作已經啟動，養殖區拆遷涉及32戶，經過鎮與村共同協調努力，前期拆遷工作已完成，工作進行的順利平穩，無上訪隱患遺留問題。

二、國家衛生縣城創建及城管工作

我帶領城管中隊，緊緊圍繞創建國家衛生縣城工作，在上級領導的大力支持下，以強化鎮容鎮貌管理及環境綜合整治、提升群眾文明意識、提高城市工作管理水平為目的，不斷加大工作力度，扎實開展了各項城市管理及環境容貌綜合整治工作。

據統計，1—12月份共開展店外亂擺亂放、占道經營、亂倒垃圾、流動設攤等各類專項整治100余次，查處亂倒垃圾等違法現象10多起，長期對鎮區主要街道及308國道轄區兩側亂張貼、亂掛、亂寫、亂畫進行清理共12000余處，清理衛生死角430余個，清運生活垃圾和建筑垃圾300余噸，清除亂堆亂放260余處。協助城管局清理不規范牌匾400余塊，更換破舊牌匾200余塊。拆除308國道沿側違法臨建6處，新建垃圾池三個，查處教育流動攤販200余人次，完成各類線路保障任務48條，迎接完成省市縣領導考評檢查50余次，我鎮獲得了市考評先進單位稱號。著力打造大橋路、新開街精品示范街，粉

刷墻體15120平米，硬化綠化路面2000余平米，為我縣創建國家衛生縣城、園林縣城、文明縣城作出了應有的貢獻，得到了上級領導的一致認可。

三、秸稈綜合利用工作

我鎮領導對此項工作高度重視，成立了農作物秸稈綜合利用領導小組，各村也相應完善了組織機構，加大宣傳力度，對各村的衛生情況進行巡回檢查，重點對“五清凈”工作進行督查，對檢查結果實行評比，納入各村年終考核。

欒城鎮代表全縣迎接副市長王大軍對我縣秸稈綜合利用工作視察，市領導對我們的工作評價很高，我本人獲得了市先進個人榮譽，圓滿完成秸稈綜合利用及防火工作。

四、民政工作

今年我鎮共有優撫對象96人，共發放撫恤金551310元，在低保工作中堅持公開、公平、公正的原則。今年共發放救災款15萬元，發放社會救濟款11000元，發放解三難資金26730元。全年共報銷醫療費用144700元，圓滿完成了今年工作。

我縣第九屆村委會換屆選舉工作從2011年12月初開始全面啟動，我鎮嚴格按照《中華人民共和國村民委員會組織法》、《河北省村民委員會選舉辦法》的規定，制定了村委會選舉工作實施方案，各村推選成立村民選舉委員會，并對包村干部和村級選舉委員會的人員進行培訓，嚴格選舉程序一項不漏。教育引導村民按照“五選七不選”的要求正確行使權力，自覺抵制賄選等各種違法行為，營造風清氣正、和諧有序、依法選舉的換屆選舉工作氛圍，截至目前，村主任連選連任達到60%，婦女委員實行專職專選，配備率達到98%以上。

五、食品安全工作

我鎮領導高度重視食品安全工作，成立了由政府鎮長任組長的食品安全領導小組及食品安全辦公室，制定專項整治方案，加大宣傳力度，共懸掛宣傳標語500余條，發放明白紙8萬余份，營造了濃厚氛圍。今年我鎮共安排了20余次全覆蓋式集中清查，對轄區67家食品生產加工企業，183家商貿流通門市，82家餐飲服務單位，137家種植養殖戶，5家畜禽屠宰點進行拉網式排查，查處胡家寨董虎子、寺下董再明、馬家莊李玉辰、趙李莊趙海濱等8家違法食品加工黑窩點，確保了廣大人民群眾食品消費安全。

我感覺今年的工作特別多，難度特別大，時間要求急，都是等不起、慢不得的工作。我們要充分發揮黨員領導干部的模范帶頭作用，開拓思路，積極謀劃，終于克服了一個個困難，完成了一項項艱巨的任務。雖然我們取得了一點點成績，但離領導的要求還相差很遠，今后要繼續發揚艱苦奮斗、不畏艱難的優良作風，開拓創新，銳意進取，力爭各項工作更上一個新臺階。

第二篇：劉建軍對照檢查材料

二、存在的突出問題及具體表現

經過初步梳理和排查，本人感覺四風方面存在以下突出問題：

(一)形式主義方面

1、下基層的時間上少，深入聯系群眾不夠，2、工作重形式、輕實效，經常以會議落實會議，把布臵當落實，把開會當執行，解決實際問題不夠，有時安排下鄉去了，也只是走走過場，落實不了具體事情。如在聯村工作走訪入戶方面，每次下鄉到村里只是開開會，走訪部分村干部、組長、黨員及群眾，自認為村里基礎好，不走訪也沒問題。

(二)官僚主義方面

1、對項目單位的關心關愛可能僅僅停留在“口頭”和

“書面”的層面上，沒有真正從政策層面上給予指導和幫助。如有些項目申報后，就認為是項目單位自己的事情，項目單位自己不去跑，我也不想去跑；工作上有懈怠思想，解決問題的方法和力度不夠，溝通和協調的方式和辦法不多，導致有些項目沒能及時下達計劃；

2、協助縣領導抓黨風廉政建設的積極性、主動性欠缺，總認為抓黨風廉政建設是單位主要領導的事、縣紀委的事情。

(三)享樂主義方面

1、個人自己的業務素質有待提高，雖然有大量的知識自

己不懂，但自己主動學習的欲望不強，有時還不懂裝懂，一定程度上影響了工作。

2、缺乏憂患意識，突出表現思想上有求穩不求進，缺乏強烈的事業心、責任感。

3、艱苦奮斗、勤儉節約的思想意識不夠牢固，有時為了面子或怕麻煩，存在浪費現象。

(四)奢靡之風方面

1、當前社會物欲橫流，自已有時只想隨波逐流，感嘆做人難，做一個正直的人更難，而沒有一顆堅定的心，做一朵出污泥而不染的荷花。往往會以結交朋友、人情關系、互相幫忙等借口結識不應該結識的朋友、參加了不應該參加的宴請、乃至幫了本不應該幫的忙。對于這些時常想起會覺得愧疚，覺得愧對組織、愧對領導。

四、產生問題的原因分析 以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：

1、黨性修養差距較大，放松理論學習和思想改造，個人的惰性占了主導地位，有時間玩玩，年紀大了還學什么?同時虛榮心很強但自信心不強，聽得進表揚聽不進批評，為此個人的修養也就沒法提高和改變了。

2、理想信念出現了偏離，認為自己拼命努力工作時間二十幾年了，再努力也就這樣了，船到碼頭人到岸了，混混算了，完全沒有了理想和目標。同時感覺自己是個小人物，面對這個社會、面對不正之風只能選擇漸漸妥協。看別人過得好好的，買房買車吃好穿好，羨慕別人的生活，攀比心無形給了自己壓力，也增添了風險，容易偏離正常的人生航線。

3、宗旨意識有所淡化，頭腦里的官本位主義作祟，認為我本來就是你的領導，本來就是來管你的，沒有處在解決問題的層面上平等的交流。另一方面存在怕得罪人的思想，有時想做個理想的管理者：事情做好了，還人人都說你好，但自己還遠遠達不到這樣的水平，反而造成了工作上的被動。同時沒有進行換位思考，只是想到了自己的不容易，沒有想到項目單位的不容易。

三、今后的努力方向和改進措施

(一)個人整改的方向

通過對照檢查，分析評議，我會更加清醒地認識到自己存在的問題，也更增強我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心。

1、在具體工作中努力克服形式主義，工作中一定要做到以身作則、身先士卒，項目單位就是面正衣冠的鏡子，只要能

樹立全心全意為項目單位辦實事的宗旨觀念，工作中的對錯得失項目單位心中自會有公正的答案。

2、在基層實踐中克服官僚主義，曾國藩曾經說過“做事一定先做人;做人一定要象人，做官一定不能象官”我要以此為座右銘，沉下身段，多下基層，主動的勇于跟項目單位進行交流，不要怕項目單位罵，要怕項目單位不來找。切實為項目單位解決一些實際問題，有時解決問題的真正智慧往往也來自項目單位。

3、在學習提高中克服享樂主義，將中心的工作作風的“主動、認真、學習、求實”8個字落實到實際工作中去，放下身段，不恥下問，努力學習，不斷提高自己的思想素質和業務素質，清醒認識自己價值，搞清楚自己是誰。技多也許不壓身，但無一技之長離開了崗位離開了發改局也許什么都不是了。

4、在警鐘長鳴中克服奢靡之風，按本色做事，按本色做人，守住自己的底線，做到與世俗和解而保持自我，與現實妥協而決不突破。清楚認識到崗位的風險：有油水的地方往往最滑，摔倒后想爬起來站穩就很難了。同時向身邊的模范榜樣學習，有領導、也有同事，他們正直、錚錚鐵骨、保持本色。

第三篇：班主任工作發言稿 劉建軍

班主任工作會議發言稿

劉建軍

班主任工作是一項光榮而艱巨的工作，在座的諸位對班主任可能都會有自己獨到深刻的體會。班級管理千頭萬緒，學生思想瞬息萬變，特別是現在學生，個性張揚，見多識廣，思維靈活，管理難度較以前更大，這對我們每位班主任都是個挑戰，都是值得研究的課題。今天召開這個班主任會議，談不上經驗，一點個人的認識，拿出來與大家共勉。

我認為，凡事都應講求方法，班主任工作也不例外。方法有優有劣，有好有壞，作為班主任，應該多備兩把刷子，處理事情時，先思上策，其次中策，再次下策。班主任工作需要大膽實踐，實踐是檢驗真理的唯一標準，如果自己感到處理地比較滿意，可能也許就是思路對了，如果感覺到處理地連自己都不滿意，那么就不用說在別人看了。我主要講四點，自己做的四個結合：

一、常規管理與非常規管理相結合良好的班風學風的形成，必須重視常規管理，依法辦事，按照中學生守則和學校的100條及其附加條款來要求和規范學生。常規管理是基礎，是班級正常運轉的基石。但是，不能只是一味只在“常規”上做文章。我們的管理對象是不同性格的學生，盡管還未成人，但卻千人千面，特殊情況還需特殊對待。特別是對一些主體意識強烈，自尊心強，思想敏感，并且相對來講自我感覺不錯，有一定的自我管理，自我評價能力的學生，可以適當地給他們一些自由。還有一些心理負擔重，壓力大的學生，也不宜完全實施常規管理。另外就是一些挫敗感強烈，人生態度消極的，思想偏激的學生也要特殊情況特殊對待。

二、集中學習和自主學習相結合營造快樂、民主、和諧的班級氛圍，讓學生快樂地學習，發現學習的樂趣，體會學習的魅力，是我自己一貫的教學主張，也是自己的治班理念。現行的教育體制是功利的教育，教育走得是速成路線，現在的家長恨不得自己的子女一夜之間一鳴驚人，出人頭地。當然，速成的結果往往是速敗，會給學生的可持續發展

帶來一系列副作用。面對這種情形，作為一名班主任，我深刻感到自己肩上的責任，同時也能感受到來自各方面的壓力，好在平陽中學有開明的領導給了我寬闊的舞臺，可親的朋友和同事，供我學習，讓我可以進行積極的探索和實踐。做到集中學習和自主學習相結合，就是在該集中學習的時候就讓他們集中學習，該自主的學習的時候就讓他們自主學習，然后尋找兩者的最佳結合，告訴學生自覺把握尺度。當然，作為班主任，自己也嘗試幫助他們把握這個尺度，感覺很難，目前還非常不成熟，正在進一步摸索研究當中。

三、勵志教育和感恩教育相結合學生的成功離不開勵志教育，也離不開感恩教育。兩翼起飛，雙管齊下，給他們的學習和生活注入強心針，讓他們明白做人的道理，認識人生的意義，更好地投入到學習中去。這一點，可能都是諸位同事都在做的事情，好多老班主任比我更有發言權。

四、剛性管理和柔性管理相結合這一條與第一條有相同之處，又有不同之處。所謂的剛性管理是一種“以制度為中心”的理性管理，是我們從管理者的立場對班級管理工作預設的一種最優化也是最理想化的管理模式。我們從管理者出發，認為我們的學生通過我們制定的規章制度這樣做就是最好的模式，然后我們就實施落實這樣的管理。所謂柔性管理就是“以人為中心”的人性化管理，是相對于剛性管理而言的，是對剛性管理的存在缺點的彌補和縫合，它重在不以權威施加影響，而是從學生的心理和行為入手，把我們的意志力轉化為學生的自覺行動。在日常的班級管理中，當我們把二者能很好地結合起來，就會使管理做到盡善盡美。《易經》說，“剛柔相推，崇德廣業，”說的就是這個意思。關于這方面，也還在學習摸索中，班門弄斧，一孔之見，不對之處，請諸位批評指正。

總之，班主任工作紛繁復雜，班主任工作責任重大，如何做一個合格的、優

秀的班主任，離不開辛勤的付出以及拼搏奮斗的汗水和血淚，也離不開科學有效、靈活機動的管理。在管理的過程中，我們會有矛盾的掙扎，有痛苦的反省，也有無人理解的委屈，還有許許多多外人看不見的努力。但是，只要我們認認真真去做，踏踏實實去干，無悔于做人的良心，無悔于為師的道德，不辜負家長、學校和領導的重托，我們就可以風雨同舟，和衷共濟，一起為我們學生的未來打下堅實的基礎，為我們平陽中學的美好明天創造奇跡！

感覺有點亂，就說這么多吧，諸位見笑了，謝謝大家！

第四篇：計劃生育幸福家庭事跡材料-------------劉建軍

幸 福 家 庭

——東門組劉建軍家庭

有這樣一家人，他們是千家萬戶中普通的一員，他們是大千世界里平凡的一戶，但就是這樣一戶平凡普通的人家，用自己的勤勞，樸實，寬容，相敬和愛護演繹著最真實的幸福，享受著最舒心的生活。這個家庭共五口人，戶主叫劉建軍，為人善良謙和，處事公正廉明，家庭其樂融融。家庭和睦、事業成功的一家，成為大家學習的好榜樣，受到鄉里鄉親的一直稱贊和好評。

一、孝敬父母家庭和睦

古訓有言：百善孝為先。孝敬父母是中華民族的傳統美德，孝親敬老是營造幸福家庭的基石。妻子馬亞萍賢惠勤勞、為人本分，自從嫁到他家來，她從來沒有和婆婆沒紅過一次臉，超過一次架，關系如同母女，家庭十分融洽。

二、同舟共濟事業有成

家庭是船，事業是帆，帆兒推動船行，船兒揚起風帆。有了妻子的理解和支持，安心的放開手腳大干事業，近幾年他通過市場調查后，決定種植果園，這樣就可以不用在外奔波，一邊經營果園，一邊照顧家庭。妻子擔心丈夫一個人太勞累，也堅持要求去果園幫忙，夫妻倆遇到事情一起商量，遇到困難一起解決，二人互相理解、尊重、關心、支持，從來沒有因生活瑣事而吵架。由于夫妻倆誠信經營，本分做人，果園很快打開了銷路，一年純利潤達3萬元，家庭收入翻番的增長，生活質量得到了提升。

三、少生優生，善育重教

他們堅持貫徹執行國家的計劃生育政策，從沒有違反過國家的法律法規和計劃生育條例。在教育孩子方面，夫婦更是言傳身教，做好行動表率。劉建軍說：“教育孩子，其實我也沒有什么訣竅，與其說教孩子十句，不如父母認認真真做一件。而且任何事情只有當父母的做到了，才有資格要求孩子。”他們尊老愛幼、肯于吃苦、勤儉持家、任勞任怨的一言一行，兒子和女兒都看在眼里。受夫妻倆的影響，兒子董，女兒董都形成了待人禮貌、樂于助人、尊老愛幼的良好品德，工作和學習上也十分上進，一直是鄉鄰們夸贊的好兒女。

他們夫妻二人常說一個家庭，是一個從無到有、從小到大的過程，這個過程必須依靠共同經營。這種經營不僅是指物質上的，更多的還是強調精神上的，培養共同的興趣、愛好，營造良好的家庭氛圍等等。家可以不是奢華的，但一定是溫馨的。還有互相尊重、互相關心、互相幫助、尊老愛幼、坦誠相待等等。“家和萬事興”，一個和睦的家庭，之所以和睦，他們總結出一條經驗就是“真誠待人、和睦相處、互敬互愛”。

第五篇：劉建軍初一一班班主任總結

恒心、愛心結碩果

——初一一班班主任總結

劉建軍

光陰荏苒，歲月如梭，轉眼一學期的班主任工作已結束，回顧這一學期的工作，我主要以行為習慣教育為主，以素質教育為輔，配合學校做了如下工作:

一、積極做好開學初的各項準備工作，以穩定學生的情緒。因為是剛從小學升入初中的學生，他們對中學學習生活有美麗的憧憬，也有些許的畏懼感，基于種種原因，我認為穩定學生的情緒是開學初至關重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓勵工作，幫助他們樹立學習的榜樣:

1、以上屆中考的優異成績激勵學生。

2、以名人的個人奮斗事跡給學生樹立榜樣。

3、區分小學與中學的異同，讓學生熟悉中學生活，消除恐懼心理。

4、開了主題班會“一切從零開始”，鼓勵學生。

二、從小事做起，培養學生良好的學習習慣、紀律習慣和衛生習慣。

不論是在學習上還是在生活習慣上，我都要求學生養成良好的習慣。學習上，要求獨立按時按質按量完成；行為規范上，要求遵守一切規章制度，做文明學生；做好一切課前準備工作。紀律上保證上課認真聽講不影響他人，無論是班主任的課還是課任老師的課，一律要 1

認真對待。個人保持好自己周圍的衛生，值日生做好班級室內外衛生的打掃，要有主人翁責任感，對待班級要像自己家一樣。

三、班委的選用及班級管理的各項工作的有序開展。

一個新班級的營建，選好班委是很重要的一個環節。我通過兩個渠道來選用:一是看學生的組織能力；二是借軍訓觀察、考驗。

深化素質教育，要讓孩子們自己當家作主。應當讓學生自主自動，自己的活動自己搞，自己的事情自己做，甚至自己當班干部參與班級的管理。讓學生們有自己當家作主的權利。因此班委選定后，讓她們分工作好班級日記的記錄，從紀律、衛生等方面管理班級。我充分讓孩子們當好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。

四、班會課延伸，樹立良好的班級輿論導向。

重視班會課的作用，堅持每堂班會課都進行思想教育，樹立好的榜樣與典型，使學生具有集體榮譽感，使班級形成良好的風氣，讓學生知道對與錯，好與壞。使違紀學生在學生中沒有市場。違紀后會受到其他學生的輿論譴責。我發現每次用干巴巴的語言來要求某些事情，很無味，于是我就請班委成員輪流兩周一總結，并結合國內的新聞報道，以及讀者文摘上的一些文章，根據我班實際發表見解，在肯定自己能行的情況下，自我約束，樹立為自己而學習的目標，從學習中感受到樂趣的人越來越多，違紀的人越來越少。

五、尚有不少工作不盡人意。

由于沒有更多的時間用來與學生溝通，有些學生出現不良行為時，雖能給予及時提醒、教育，但對于自制力較差的同學依然不能完

全遏制那不良的苗頭。因此，總為自己不能更好地做好班主任工作而感到無比的愧疚和不安。

帶班以來，雖然從各方面都非常注意，力求以嚴、以勤、以愛治班，但是在班級上還是出現了一些意想不到的事情，學生當中仍然還有部分厭學，或調皮搗蛋的也時有發生。

面對問題，今后我將不斷地向各位班主任老師學習，取長補短，奮發上進。