第一篇：大學(xué)生當(dāng)保姆是就業(yè)觀念的進(jìn)步

謝謝主席，大家好。

今天在座的我們，雖然已經(jīng)擺脫了中學(xué)時(shí)代堆積如山的功課，卻依舊選擇校園生活，選擇與課本為伴，與實(shí)踐并行，是因?yàn)槲覀兌加幸粋€(gè)共同的渴望：得到一份理想的工作。然而還有一些跟我們一樣經(jīng)歷過大學(xué)教育的人，沒有選擇公務(wù)員、國企、外企等那些我們傳統(tǒng)意義上適合大學(xué)生的工作，而是選擇了去做保姆。我們可以想象人們第一次聽到這個(gè)消息時(shí)詫異的表情：大學(xué)生是受過高等教育的人，怎么可以從事這種低收入、低難度、甚至社會(huì)地位都很低的職業(yè)?這種詫異正是來自社會(huì)上依舊存在著的對(duì)某些工種的歧視。靠自己的能力吃飯有什么不對(duì)？現(xiàn)今大學(xué)生做保姆的行為背后不是放棄自身的身份認(rèn)同，而是對(duì)每一個(gè)合法工種的平等對(duì)待，沖擊了人們對(duì)保姆這一職業(yè)的偏見，這正是職業(yè)平等觀的新的體現(xiàn)，是就業(yè)觀念的進(jìn)步。

今天我們偉大的馬克思爺爺都告訴我們，要用發(fā)展的眼光來看問題，我們是不是該改變我們對(duì)保姆這一行業(yè)的看法呢？而今的保姆已經(jīng)發(fā)展成為了初具規(guī)模化的家政服務(wù)行業(yè)，高素質(zhì)人才步入這一新領(lǐng)域，是對(duì)新的就業(yè)道路的開拓，這其中也存在著大學(xué)生們對(duì)家政服務(wù)業(yè)走向成熟的專業(yè)化規(guī)模化的展望。這種發(fā)展和創(chuàng)新正是就業(yè)觀念的進(jìn)步。

根據(jù)中國高等教育發(fā)展計(jì)劃最新統(tǒng)計(jì)目前我國的大學(xué)生數(shù)量是2960萬人。并以每年1.3-1.6%速度擴(kuò)招，當(dāng)下的就業(yè)形勢(shì)如何嚴(yán)峻想必不用我多費(fèi)口舌。辛辛苦苦大學(xué)畢業(yè)什么難題沒見過，卻還是栽倒在工作的問題上，“一是目標(biāo)不明確，二是目標(biāo)明確，能力或者機(jī)遇欠缺”。而我方認(rèn)為大學(xué)生做保姆就是這個(gè)問題的正解之一。大學(xué)生做保姆并不是放棄原本的追求，相反，他們利用這個(gè)門檻低，機(jī)會(huì)多的職業(yè)在徘徊時(shí)期適應(yīng)社會(huì)、豐富經(jīng)驗(yàn)，為未來描畫更寬闊宏偉的藍(lán)圖。這種先就業(yè)后擇業(yè)的策略緊隨當(dāng)今就業(yè)形勢(shì)，也是這其中所體現(xiàn)的就業(yè)觀念的進(jìn)步。

大學(xué)生做保姆所體現(xiàn)出的這些平等、發(fā)展、先就業(yè)的觀念的進(jìn)步還有它更高的體現(xiàn)，也就是對(duì)社會(huì)系統(tǒng)帶來的一系列積極影響。

職業(yè)平等觀，發(fā)展觀，先就業(yè)后擇業(yè)的觀念有效應(yīng)對(duì)大學(xué)生存在的“從眾就業(yè)”“追求高工薪高職位”“求金飯碗““職業(yè)選擇不穩(wěn)定”等盲目的就業(yè)觀念誤區(qū)，從而促進(jìn)大學(xué)生在現(xiàn)今的就業(yè)壓力下沉著冷靜，全面考慮發(fā)展方向，積極開拓新領(lǐng)域，逐步走向就業(yè)崗位，發(fā)揮各自的才學(xué)，各司其職，這樣，我們的社會(huì)系統(tǒng)便會(huì)更加穩(wěn)定，更加科學(xué)，更加高效。

綜上所述，我方堅(jiān)定地認(rèn)為大學(xué)生做保姆是就業(yè)觀念的進(jìn)步。

第二篇：大學(xué)生當(dāng)保姆是跳板

大學(xué)生當(dāng)保姆是跳板？

2011-3-2 13:08:00 來源：鄭州家政網(wǎng)

大學(xué)生家政人員上培訓(xùn)課。

小徐不大喜歡人家叫她保姆，她更喜歡“高端家政人員”這個(gè)稱謂，“我們主要的工作不是洗衣做飯，而是培養(yǎng)孩子的興趣愛好，順便幫雇主整理一些材料”。

她是廈門一家高端家政服務(wù)公司的員工，該公司目前只有7名員工。其中有的是研究生，每月薪酬三四千元。

記者了解發(fā)現(xiàn)，一些“高端家政人員”大多想以家政工作為跳板，希望借助雇主的人脈關(guān)系，為自己的將來謀求一份好工作。

主要工作是培養(yǎng)小孩

基本不做飯

由于雇主有嚴(yán)格的規(guī)定，小徐只能站在門口接受記者采訪。和她簡(jiǎn)單聊幾句后，她便趕著要“上班”了，記者只能電話和她聯(lián)系。

小徐吃住都在雇主家，每天除了休息，就是陪小孩。她說，工作內(nèi)容主要是培養(yǎng)小孩的興趣愛好，在生活、禮儀、學(xué)習(xí)等多方面，讓小孩養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

她偶爾也要煮煮飯，不過這樣的情況并不多。因?yàn)楣椭鬟€另聘有保姆，專門做家務(wù)活。雇主有時(shí)也讓她上網(wǎng)幫忙搜集一些材料，整理一些文件。

“我很喜歡這份工作，去年9月份就到這位雇主家里上班，感覺像一家人一樣，他們對(duì)我也很好。”小徐說，按照協(xié)議她一周只放假一天，不過臨時(shí)有事或者想回老家，要請(qǐng)個(gè)幾天假，雇主一般也會(huì)同意的。

小徐學(xué)的是電子專業(yè)，大專院校畢業(yè)。畢業(yè)時(shí)，她沒想過自己會(huì)成為家政服務(wù)人員。當(dāng)時(shí)網(wǎng)上的招聘信息，有兩點(diǎn)吸引了她：一是每月薪酬2500元；二是要求是大學(xué)生，主要工作是教育小孩。

她說：“其實(shí)觀念轉(zhuǎn)變過來就好了，現(xiàn)在錢拿得比以前多，工作又輕松，而且我喜歡小孩子。”局限“保姆”概念

高端家政公司員工不好找

小徐所在的高端家政服務(wù)公司老總丁先生說，目前公司最大的困境是員工不好找，主要原因是大學(xué)生還放不下架子，還有人們對(duì)家政人員存在著偏見。

小徐做這份工作就遭到了家人的反對(duì)。家人覺得，辛辛苦苦培養(yǎng)出來的大學(xué)生，怎么去做這樣的工作。特別是在農(nóng)村，對(duì)家政服務(wù)的理解還局限在“保姆”的概念，這讓家人在村里有些抬不起頭。小徐不斷地解釋“高端家政人員”的概念，做家人的思想工作，現(xiàn)在工作也不好找，家

人最后只得勉強(qiáng)同意了。很多同學(xué)也不理解小徐。同學(xué)大多在電信部門從事接線員工作，一個(gè)月可以拿到2000元左右。小徐也曾當(dāng)過接線員，但她覺得工作枯燥、乏味，很快就辭職了。在這樣的觀念下，為了擴(kuò)大招工的渠道，丁先生的公司和廈大的一個(gè)學(xué)生團(tuán)體合作，開辦了“暑期家教式保姆”培訓(xùn)班。丁先生說，一共有三四十名大學(xué)生報(bào)名了，其中還有幾位是男生。公司要對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，包括膳食搭配、道德行為規(guī)范、生活禮儀等各個(gè)方面，最后還要經(jīng)過考試，才能夠成為正式的家政人員。

文/圖 記者 鄭超 實(shí)習(xí)生 謝雨生

【爭(zhēng)議】

通過這種渠道尋好工作，并不丟人

丁先生也承認(rèn)，有的大學(xué)生選擇高端家政工作，是想借用雇主的人脈關(guān)系作為跳板，尋找更好的工作機(jī)會(huì)。他說，有一名大學(xué)生，就因?yàn)榈玫搅斯椭鞯馁p識(shí)，后來到雇主開辦的公司做了管理人員。丁先生覺得，如果自己有能力的話，通過這樣的渠道尋找一份好的工作，并不是什么丟人的事。

對(duì)于這個(gè)問題，小徐說，應(yīng)聘時(shí)，沒去考慮過這個(gè)問題，做久了以后就會(huì)有。畢竟有條件聘請(qǐng)大學(xué)生做家政的雇主事業(yè)基礎(chǔ)都不錯(cuò)，人脈也很廣。他們的一句話，能夠頂?shù)蒙虾窈竦囊化B簡(jiǎn)歷。不過，事情并沒有想像中的那么簡(jiǎn)單。小徐說，雇主都是聰明人，如果這種想法太明顯，一下就被人看出來了，還是做好本職的工作，雇主如果欣賞你的話，有機(jī)會(huì)自然會(huì)幫助你。大學(xué)生就是孩子，讓孩子帶孩子不放心

蓮前一家食品公司的老板張先生說，高端家政確實(shí)是一種趨勢(shì)，香港、廣州、上海在這方面做得很成熟了。張先生的朋友中也有夠條件聘請(qǐng)大學(xué)生家政人員的，不過他們覺得，大學(xué)生本身就是個(gè)孩子，讓一個(gè)孩子去帶孩子，還是不大放心。大學(xué)生吃苦耐勞不夠，而且流動(dòng)性大，可能做不了一段時(shí)間就跑了，如果真想讓孩子學(xué)習(xí)，可以按時(shí)給孩子請(qǐng)家教。他們覺得，這只是家政公司搞的一個(gè)噱頭。

弄不好會(huì)威脅女主人的地位

而更多的女主人覺得，女大學(xué)生上門做家政人員，讓人不大放心，弄不好還有可能威脅到自己女主人的地位。

有發(fā)展空間，就看怎么規(guī)范了

不過，大部分受訪人士覺得，高端家政發(fā)展空間巨大。不但可以為大學(xué)生提供就業(yè)機(jī)會(huì)，還可以根據(jù)社會(huì)發(fā)展，針對(duì)不同的人群，提供不同的服務(wù)，就看怎么規(guī)范了。

第三篇：大學(xué)生如何轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念

大學(xué)生如何轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念

“大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展2006調(diào)查報(bào)告”中在對(duì)“解決當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難的方法”的認(rèn)識(shí)上，畢業(yè)生和企業(yè)的選擇截然不同。畢業(yè)生更關(guān)注于從知識(shí)層面提高自己，認(rèn)為“提高技能”和“提高職業(yè)素質(zhì)”是最主要的；在企業(yè)界看來，首要的卻是“學(xué)生調(diào)整就業(yè)心態(tài)”，“學(xué)生提高職業(yè)素質(zhì)”和“提高學(xué)生技能”反倒退居其次。因此，為了提高大學(xué)生就業(yè)率，應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)良好的擇業(yè)心態(tài)，樹立與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的現(xiàn)代就業(yè)觀。

首先，要積極、主動(dòng)尋求就業(yè)，而不能被動(dòng)的“等、靠、要”。很多畢業(yè)生把希望寄托在社會(huì)關(guān)系資源上，出現(xiàn)了求職“全家總動(dòng)員”的現(xiàn)象；一些畢業(yè)生則依靠學(xué)校解決就業(yè)問題。事實(shí)上，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，我國已經(jīng)實(shí)現(xiàn)用工制度的雙向選擇，大學(xué)生主動(dòng)“推銷”自己是一個(gè)非常重要的實(shí)現(xiàn)就業(yè)的途徑，因?yàn)槟芊駝偃喂ぷ鬟€是要靠自己的能力說話。

其次，要破除傳統(tǒng)就業(yè)觀念，實(shí)現(xiàn)多元化就業(yè)。大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)往往承受著來自社會(huì)和家庭中傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)心理的壓力，仍然把留在大城市、端上“鐵飯碗”作為首要選擇，也有不少大學(xué)生傾向于選擇外企、合資企業(yè)等薪酬較高的職業(yè)，但很少有人選擇西部和基層，這就使就業(yè)成了過“獨(dú)木橋”。其實(shí)，很多崗位還是非常需要大學(xué)生的。比如，近年來，一批新型適應(yīng)非正規(guī)就業(yè)方式的職業(yè)正在不斷涌現(xiàn)，自由演藝人員、軟件開發(fā)人員、翻譯人員、美工設(shè)計(jì)者和自由撰稿人等自由職業(yè)崗位在社會(huì)上走紅，對(duì)于緩解大學(xué)生就業(yè)壓力起到了積極的作用。可見，只要大學(xué)生能轉(zhuǎn)變觀念、面對(duì)現(xiàn)實(shí)，就不難找到能夠發(fā)揮自己特長(zhǎng)的工作。

第三，避免盲目追求，正確認(rèn)識(shí)自我。我國的高等教育正處于從“精英教育”向“大眾教育”轉(zhuǎn)變的過渡期，一些當(dāng)代大學(xué)生缺乏應(yīng)有的危機(jī)意識(shí)，“眼高手低”，盲目追求就業(yè)中的高層次、高薪酬，在擇業(yè)類型和擇業(yè)區(qū)域上出現(xiàn)“扎堆”現(xiàn)象，造成了供求脫節(jié)，這也是造成大學(xué)生就業(yè)難的原因之一。據(jù)調(diào)查，我國2006年對(duì)大學(xué)生的需求量大幅度下降，2006年全國共有413萬名高校畢業(yè)生涌向就業(yè)市場(chǎng)，較去年增加22%。這一增一減更成為大學(xué)生就業(yè)難的重要原因。在這種情況下，大學(xué)畢業(yè)生只有改變以前的“精英就業(yè)”觀念，樹立“人職匹配”的“大眾化”就業(yè)觀，才有可能實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

學(xué)生讀大學(xué)主要是為了從事技術(shù)崗工作.(與職校生競(jìng)爭(zhēng)的不是一檔工作)現(xiàn)在大學(xué)生面臨就業(yè)的巨大壓力,但不應(yīng)只看到自己,工人崗(含職校生)盡管崗位眾多也一樣面臨下崗再就業(yè)的巨大壓力.所以我們要勇敢面對(duì).努力提高自己的競(jìng)爭(zhēng)能力,怨天尤人不如自己努力.大學(xué)生畢業(yè)最好努力結(jié)合自己的專長(zhǎng)找技術(shù)崗工作.努力爭(zhēng)取考研或就業(yè)謀生,做自己想做的事.

第四篇：大學(xué)生就業(yè)觀念調(diào)查

大學(xué)生就業(yè)觀念的調(diào)查報(bào)告

姓名：

班級(jí)：

學(xué)院：

日期：2012.05.20

調(diào)查名稱： 大學(xué)生就業(yè)觀念的調(diào)查報(bào)告

調(diào)查人：劉云龍 王凱 張致斌 費(fèi)強(qiáng) 賀子俞

調(diào)查目的：走出校園，我們面臨的第一個(gè)問題就是擇業(yè)。隨著時(shí)間的發(fā)展已成為大學(xué)生面臨的嚴(yán)峻問題。選擇什么樣的具體職業(yè)應(yīng)該根據(jù)每個(gè)人的潛能和特長(zhǎng)來確定。要量體裁衣，選擇適合自己的職業(yè)。大學(xué)生的就業(yè)觀念對(duì)大學(xué)生的就業(yè)有直接的影響，因此我們對(duì)大學(xué)生的就業(yè)關(guān)做了一個(gè)調(diào)查研究。調(diào)查地點(diǎn)：石河子市石河子大學(xué)

調(diào)查對(duì)象：石河子大學(xué)所有在校學(xué)生隨機(jī)調(diào)查

調(diào)查時(shí)間：2012年05月07日—2012年05月20日 [摘要] 據(jù)統(tǒng)計(jì)，2011年全國高校畢業(yè)生將超過640萬，這些高校學(xué)子的就業(yè)問題成為社會(huì)和學(xué)校關(guān)注的焦點(diǎn)。新的一年中，在高手如云的求職大軍中，如何脫穎而出，找到一條適合自己的職業(yè)道路，是每個(gè)畢業(yè)生都在思考的問題。在能力結(jié)構(gòu)上，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)能力并不是基于職業(yè)路徑的需要進(jìn)行建構(gòu)與培養(yǎng)，難以滿足人力資源市場(chǎng)的需求。隨著我國經(jīng)濟(jì)體制改革的深入和勞動(dòng)力市場(chǎng)的結(jié)構(gòu)性變化，用人單位的需求模式發(fā)生了顯著的變化。用人單位的勞動(dòng)力需求行為基于“職位分析下的任職資格模型”在勞動(dòng)力市場(chǎng)上通過價(jià)格機(jī)制選用合適的人才

[關(guān)鍵詞] 經(jīng)濟(jì)，就業(yè)，職業(yè)

一、調(diào)查方法：

主體：?jiǎn)柧淼脑O(shè)計(jì)

制作問卷時(shí)，我們力求所選題目確切、簡(jiǎn)潔、針對(duì)性強(qiáng)，并遵守以下幾點(diǎn)：?jiǎn)柧碇黝}明確，所有設(shè)問都必須與主題有關(guān);言語簡(jiǎn)明準(zhǔn)確，以免影響理解和答問;問卷項(xiàng)目由淺入深，并注意期間的來聯(lián)系，使被調(diào)查者可以連貫做答;設(shè)問切合實(shí)際，充分考慮被調(diào)查人的差異。

大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查問卷.(詳見附卷一)

二、調(diào)查概況

此次調(diào)查問卷主要對(duì)畢業(yè)生的擇業(yè)價(jià)值取向、薪酬標(biāo)準(zhǔn)、就業(yè)地點(diǎn)、專業(yè)滿意度、擇業(yè)心情、就業(yè)服務(wù)等問題進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查采取隨機(jī)抽樣形式，管理類的文科學(xué)生，也有技術(shù)應(yīng)用類的理工科學(xué)生。本次調(diào)查共發(fā)出問卷100份，實(shí)際回收的有效問卷78份，有效率為78%，其中男生占34.6%，女生占65.4%。由于在抽樣調(diào)查中，充分考慮了樣本的代表性和性別比例的協(xié)調(diào)性，因此此次調(diào)查較為客觀地反映了當(dāng)前2011屆畢業(yè)生擇業(yè)心態(tài)。為方便學(xué)生答題，問卷均采用選擇題形式，分為單選和多選。為了讓我們的調(diào)查問卷更真實(shí)有效，所以我們?cè)谌藛T學(xué)歷的選擇上針對(duì)不同學(xué)歷的人都選了30%左右的人。在我們的調(diào)查中有70%的人是來自農(nóng)村，剩下30%是來自城市和縣鎮(zhèn)。

三、調(diào)查結(jié)果及其分析、關(guān)于就業(yè)形勢(shì)與自身就業(yè)前景評(píng)價(jià)

關(guān)于目前社會(huì)的就業(yè)形勢(shì)，91%的調(diào)查者認(rèn)為“形勢(shì)嚴(yán)峻，就業(yè)比較難”，分別有3.8%的調(diào)查者認(rèn)為“形勢(shì)正常”和“不了解”，而認(rèn)為“形勢(shì)較好，就業(yè)容易”的有1.3%。可見，絕大多數(shù)畢業(yè)生對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻性已有了一定的認(rèn)識(shí)。

在對(duì)自身就業(yè)前景評(píng)價(jià)方面，多數(shù)畢業(yè)生則顯得較為自信。調(diào)查表明，對(duì)就業(yè)前景持一般態(tài)度的調(diào)查者占56.4%，20.5 %的畢業(yè)生對(duì)自身就業(yè)前景比較樂觀有信心，14.1%的調(diào)查者表示不樂觀，而9%的調(diào)查者則表示不知道。對(duì)此的解釋可能有兩種，一是畢業(yè)生已在擇業(yè)前做好了不太充分的準(zhǔn)備，加之金融危機(jī)的到來，加大了應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)壓力;二是畢業(yè)生尚未進(jìn)入求職面試的高峰期，對(duì)

求職的艱辛認(rèn)識(shí)不夠。隨著求職面試的高峰期的逐漸到來，迷茫的同學(xué)的比例還會(huì)上升。這就需要就業(yè)工作者深入了解他們的困惑所在，有針對(duì)性地加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，以使他們及時(shí)調(diào)整好心態(tài)。、關(guān)于升學(xué)和工作的選擇

在升學(xué)和工作的選擇上，79.5%的調(diào)查者選擇工作，11.5%的人選擇升學(xué)，而

2.6%的調(diào)查者選擇考公務(wù)員，還有7.7%的調(diào)查者選擇了回家創(chuàng)業(yè)。可見，在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)面前，很多同學(xué)想在國家的優(yōu)惠政策下，自主創(chuàng)業(yè)，減少就業(yè)的壓力，鍛煉自己的能力。這些人是需要大力扶持的。、關(guān)于就業(yè)的影響

在就業(yè)決策時(shí)，有39.8%的調(diào)查者受父母的影響比較大，有3.8%的調(diào)查者表示會(huì)受老師的影響，還有5.1%的調(diào)查者比較相信自己的朋友，“自己做決定，不受他人影響”的調(diào)查者占51.3%。可見，現(xiàn)在的畢業(yè)生在做選擇時(shí)還是比較慎重的。、關(guān)于就業(yè)地點(diǎn)的選擇

調(diào)查表明，66.7%的調(diào)查者選擇就業(yè)地點(diǎn)時(shí)，格外青睞大城市和沿海發(fā)達(dá)地區(qū)。這主要是因?yàn)榇蟪鞘斜容^重視人才，工作和生活條件好，經(jīng)濟(jì)收入高，發(fā)展機(jī)會(huì)多，并且接受新信息快，因而具有較強(qiáng)的吸引力。盡管大學(xué)生擇業(yè)首選大城市和沿海發(fā)達(dá)地區(qū)有一定的合理性，但擇業(yè)地點(diǎn)過于集中，勢(shì)必導(dǎo)致人才的閑置與浪費(fèi)，同時(shí)也增加了就業(yè)的難度。10.3的調(diào)查者喜歡到國外和內(nèi)地的盛會(huì)城市去工作。而對(duì)于西部邊遠(yuǎn)地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)，經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)，有23%的畢業(yè)生將其作為首選。盡管國家出臺(tái)了很多鼓勵(lì)畢業(yè)生到西部和福建省欠發(fā)達(dá)地區(qū)的基層就業(yè)和參加志愿服務(wù)的優(yōu)惠政策，但畢業(yè)生的積極性仍顯不足。這表現(xiàn)出大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)的功利性和短視，他們不愿承擔(dān)艱苦的工作，奉獻(xiàn)意識(shí)與鍛煉意識(shí)不強(qiáng)。學(xué)校應(yīng)該通過各種形式加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的奉獻(xiàn)意識(shí)的培養(yǎng)，對(duì)畢業(yè)生的擇業(yè)中的功利和短視心態(tài)要適時(shí)加以引導(dǎo)。、關(guān)于薪酬標(biāo)準(zhǔn)

在求職者最為關(guān)心的薪酬問題上，畢業(yè)生的期望值一般。12.8%的調(diào)查者的月薪期望值在800元以下，其中21.8%的調(diào)查者的月薪集中在800--1200元這一檔上，35.9%的調(diào)查者選擇1200--xx元之間，月薪在3000元以上的占20.5%;有17.9%的人的月薪期望值在3000元以上。這表明，大學(xué)畢業(yè)生希望自己早點(diǎn)從父

母的經(jīng)濟(jì)依附中解脫出來，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，并渴望獲得舒適的生活條件，因此希望能獲得較高的薪酬。、關(guān)于對(duì)口與心中的期望值

據(jù)調(diào)查，12.8%的調(diào)查者認(rèn)為會(huì)“接受，并準(zhǔn)備跳槽”，23.1%的人會(huì)“努力適應(yīng)工作”，61.5%的調(diào)查者“工作時(shí)或工作后會(huì)考慮繼續(xù)深造。2.6%的調(diào)查者還沒考慮好。看來，興趣與期望值對(duì)于工作的人來說是非常重要的。

專業(yè)如果不對(duì)口絕大多數(shù)的調(diào)查者會(huì)在現(xiàn)在的崗位上工作。64.1的調(diào)查者會(huì)愿意從事現(xiàn)在的工作，只有9%的調(diào)查者表示不愿意，19.2%的調(diào)查者會(huì)“先在本專業(yè)干，再考慮轉(zhuǎn)行”這些人對(duì)自己的工作的選擇是小心而慎重的，個(gè)人興趣和專業(yè)在選擇工作時(shí)是占非常大的比重的。7.7%的調(diào)查者認(rèn)為無所謂。7、求職信息

在就業(yè)比較緊張的情況下，很大一部分調(diào)查者會(huì)認(rèn)證考慮自己今后的就業(yè)。其中66.7%認(rèn)真考慮過，26.9%的調(diào)查者“偶爾會(huì)想想”這類人可能還沒體會(huì)到就業(yè)的艱辛，有5.1%的調(diào)查者很少再考慮，還有1.3%的調(diào)查者想“到時(shí)候再考慮”。

大學(xué)生在求職過程中50%的調(diào)查者希望得到更多的公司的介紹和招聘信息，15.6%的調(diào)查者希望得到更多的有關(guān)薪資及福利的信息，19.2%的調(diào)查者希望得到更多的關(guān)于面試和演示的技巧介紹，說明學(xué)生在這方面的經(jīng)驗(yàn)還不是很多，需要加強(qiáng)鍛煉。有5.1%的調(diào)查者希望了解更多的公司員工的現(xiàn)身說法。借此了解公司的用人機(jī)制和管理方法，做到心中有底。、關(guān)于就業(yè)目的此次調(diào)查表明，有大約80%以上的調(diào)查者就業(yè)的主要目的是“為了生計(jì)的需要”只有17.5%的少數(shù)調(diào)查者是為了自己的興趣愛好，為了得到社會(huì)的認(rèn)可和為社會(huì)做貢獻(xiàn)。剩下的2.5%的調(diào)查者認(rèn)為就業(yè)是為了奠定建立家庭的基礎(chǔ)。可見，在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的時(shí)候人們還是迫以生計(jì)的。這也說明啊學(xué)生就業(yè)觀念的不端正，需要老師的大力指導(dǎo)。、關(guān)于最關(guān)心的問題

無論在什么時(shí)候大學(xué)生在就業(yè)過程中都會(huì)面臨各種怎樣和企業(yè)的雙向選擇。調(diào)查者在這方面的選擇還是很明確的。有53.8%的調(diào)查者預(yù)計(jì)在擇業(yè)過程中遇到的最主要的問題是可能“專業(yè)不對(duì)口或?qū)I(yè)面太窄”這給學(xué)生就業(yè)造成了很大的困惑。2.6%的調(diào)查者預(yù)計(jì)“戶口難解決”，24.4%的調(diào)查者預(yù)計(jì)是“缺乏社會(huì)關(guān)系”7.7%的調(diào)查者預(yù)計(jì)“信息嚴(yán)重不足”不能很好的去加以選擇，11.5%的調(diào)查者預(yù)計(jì)是其他的原因在擇業(yè)過程中的阻力最大。沒調(diào)查者選擇“性別歧視”說明大家還是比較相信能力的。

而用人單位最關(guān)心的是求職者的能力包括“所學(xué)的專業(yè)能力”、“所畢業(yè)的學(xué)校”、“社會(huì)經(jīng)驗(yàn)”以及“潛力”，占總調(diào)查的87.1%，“技能、特長(zhǎng)、品德”只占到了10%的比重，剩下的2.9%的調(diào)查者認(rèn)為用人單位最關(guān)心求職者的性別。當(dāng)前畢業(yè)生在擇業(yè)過程中的主要問題是“人才市場(chǎng)供大于求，屬于買方市場(chǎng)”、“畢業(yè)生的思想不夠端正，期望值過高，擇業(yè)過于挑剔”“社會(huì)上一些‘憑關(guān)系，走后門’的現(xiàn)象比較嚴(yán)重”占總?cè)藬?shù)的78.6%，認(rèn)為“學(xué)校、政府、用人單位及學(xué)生之間的溝通較少了解不夠”的占11.3%，認(rèn)為“學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)薄弱”、“高校的人才培養(yǎng)規(guī)格和質(zhì)量難以滿足社會(huì)的需求”、“畢業(yè)生的不符合政策規(guī)定的擇業(yè)行為比較多”的調(diào)查者占10.1%。

四、結(jié)論

這是一個(gè)求職大軍遭遇失業(yè)恐懼的時(shí)代，是一個(gè)追逐挑戰(zhàn)又渴望成功的時(shí)代。求職擇業(yè)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生來說既是難得的機(jī)遇，又是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。我校大學(xué)畢業(yè)生的職業(yè)價(jià)值觀呈現(xiàn)出多元化、復(fù)雜化的傾向，擇業(yè)意向表現(xiàn)出鮮明的時(shí)代特征。他們追求自我發(fā)展，強(qiáng)調(diào)自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，重視經(jīng)濟(jì)利益。畢業(yè)生中出現(xiàn)的盲目樂觀、奉獻(xiàn)意識(shí)與艱苦奮斗精神缺乏、誠信缺失等心態(tài)，不僅會(huì)影響到畢業(yè)生眼下的擇業(yè)，同時(shí)還會(huì)進(jìn)一步影響到以后的成長(zhǎng)與職業(yè)發(fā)展。針對(duì)以上出現(xiàn)的不良擇業(yè)心態(tài)，本人的建議是：

一、大學(xué)生畢業(yè)后不能僅僅只有就業(yè)意識(shí)，因?yàn)槭袌?chǎng)對(duì)人才的需求會(huì)在一定程度上飽和，現(xiàn)在尤為嚴(yán)重。因此我們要樹立創(chuàng)業(yè)意識(shí)而不能把眼光僅僅限于就業(yè)。

二、要踏踏實(shí)實(shí)地做事，一步一個(gè)腳印，要有靈通的就業(yè)信息和強(qiáng)硬的個(gè)人素質(zhì)。專業(yè)很重要，但要不斷地拓寬自己的知識(shí)面。有人說好關(guān)系是泥飯碗，會(huì)碎的;文憑是鐵飯碗，會(huì)銹的;而只有能力才是金飯碗，走到哪里都會(huì)閃閃發(fā)亮。”在當(dāng)今社會(huì)，只有有能力的人，才不會(huì)被時(shí)代所淘汰，只有有能力的人，成長(zhǎng)的舞臺(tái)才會(huì)無禁區(qū)。

三、要搞好人際關(guān)系，廣交益友。朋友多了不是壞事。一個(gè)人在外難免會(huì)遇到挫折，此時(shí)朋友的幫助對(duì)你來說很重要。

四、在選擇職業(yè)時(shí)，要從實(shí)際出發(fā)，準(zhǔn)確把握人才市場(chǎng)的供需信息。人才招聘會(huì)每周都在辦，人才市場(chǎng)天天都開放，準(zhǔn)確掌握人才市場(chǎng)的供求信息，對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生擇業(yè)尤為重要。當(dāng)今社會(huì)是信息時(shí)代，誰能及時(shí)有效地獲取信息，誰能從實(shí)際出發(fā)，準(zhǔn)確審視就業(yè)形勢(shì)，誰就能早日步入理想的職業(yè)崗位，為祖國，為人民奉獻(xiàn)知識(shí)和才華。

六、要敢于面對(duì)挫折，不放棄，不服輸，要敢闖!

總之大學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)只是能說了解，要真正讀至碩士才可以說自己學(xué)了這個(gè)專業(yè)。大學(xué)生要鍛煉各方面能力，不僅要學(xué)習(xí)書本方面的有字之書，還要去生活中讀那本無字之書，這樣我們農(nóng)大學(xué)子才會(huì)有美好的未來。

五、調(diào)查心得：首先，要嚴(yán)格抓緊自己的工作，把工作做到位。第二，以科學(xué)的態(tài)度去進(jìn)行調(diào)查，以熱情的服務(wù)態(tài)度去做調(diào)查問卷。第三，以笑容覆蓋一切困難，以真誠打動(dòng)群從。我自己就把我住自己的心得，不管在什么工作單位，或是什么樣的工作類型，先要做好自己所要的工作，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和積極的心態(tài)是必須的!請(qǐng)記住不管什么時(shí)候，都不要放棄，面對(duì)困難時(shí)，更需要自己的心態(tài)和態(tài)度要積極，雖然挫敗的情況會(huì)經(jīng)常走到我們的身邊，但我們必須好好總結(jié)，把問題的要點(diǎn)找出來。讓問題得到一定解決，這時(shí)我們個(gè)人的主觀能動(dòng)性就要充分地展示出來，發(fā)揮自己的能力，把自己需要克服的困難所克服了，這是我們?cè)谡{(diào)查中需要學(xué)好的！這次調(diào)查令我獲益匪淺，我會(huì)學(xué)到的每一個(gè)點(diǎn)，每一個(gè)思想，做法等銘記于心，應(yīng)用到我日后的工作當(dāng)中。

第五篇：大學(xué)生就業(yè)觀念問卷調(diào)查表

大學(xué)生就業(yè)觀念問卷調(diào)查表

學(xué)校：院系：年級(jí)：性別：

1.作為大學(xué)生，您對(duì)當(dāng)今就業(yè)形勢(shì)及自身就業(yè)前景持何種態(tài)度？（）

A 形勢(shì)正常；不了解B 形勢(shì)較好；就業(yè)容易

C 形勢(shì)嚴(yán)峻；就業(yè)比較困難D 形勢(shì)難測(cè)；沒想過

2.假如您是大四學(xué)生，您是選擇繼續(xù)深造學(xué)習(xí)，還是盡快工作？（）

A 繼續(xù)深造學(xué)習(xí)B 盡快工作

C 無所謂D 沒想過

3.在就業(yè)決策時(shí)，哪些方面對(duì)您影響較大？（可多選）（）

A 父母影響B(tài) 老師影響

C 朋友影響D 自己決定，不受他人影響

4.您希望將來在哪里工作？（）

A 沿海發(fā)達(dá)地區(qū)B 西部邊遠(yuǎn)地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)

C 家鄉(xiāng)D 國外

5.您對(duì)擇業(yè)的薪酬標(biāo)準(zhǔn)有何要求？（）

A 800-1200元B 1200-3000元

C 3000元以上D 800元以下

6.假如您找到的工作與所學(xué)的專業(yè)不對(duì)口，您會(huì)怎樣做？（）

A 暫且接受B 努力適應(yīng)這份工作

C 考慮繼續(xù)深造和學(xué)習(xí)D 還沒考慮好

7．您是否經(jīng)常關(guān)注求職信息和認(rèn)真思考這些問題？（）

A 經(jīng)常關(guān)注；認(rèn)真考慮B 比較關(guān)注；沒有認(rèn)真考慮過

C 比較關(guān)注；偶爾考慮D 不關(guān)注；沒有考慮過

8.您的就業(yè)目的何在？（）

A 為了生計(jì)的需要B 出于自己的興趣愛好

C 奠定建立家庭的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)D 服務(wù)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值

9.在就業(yè)過程中，您最關(guān)心的問題是哪些？（可多選）（）

A 專業(yè)不對(duì)口B 專業(yè)面太窄

C 戶口難解決D 缺乏社會(huì)關(guān)系 E 就業(yè)信息嚴(yán)重不足F 性別歧視

10.您對(duì)大學(xué)生就業(yè)，還有沒有其他方面的思考或建議？