第一篇：大學生基本素質與就業問題調查

大學生基本素質與就業問題調查

1、為什么上大學？

A.為了取得文憑 B.為了掌握一技之長好就業C.完善自我D.其他

2、在和別人討論時，如果你有問題你會怎么做？

A.主動提出個人見解B.不會主動提出，但別人提出相似見解時表示同意C.保持沉默

3、如果制訂的計劃你認真去做了，但效果總是不如人，你還會制定下一個計劃嗎？

A.會的，總是要學點東西B.不會，已經失去信心C.說不準，看情況

4、你喜歡和他人一起合作共事嗎？

A.喜歡B.不喜歡C.不介意，但并不主動

5、在課余你會不會學習與專業不相關的知識？

A.會的，全面發展B.偶爾學習一些自己感興趣的知識C.從不學習，那些知識無關緊要

6、你大學期間是否進行職業規劃？

A.沒有規，過一天算一天，車到山前必有路B.有規劃，但沒有相關行動

C.有規劃，看相關書籍了解信息朝著方面努力D.有規劃，并到相關單位實習過

7、你認為用人單位最關心畢業生那些條件？

A.專業成績B.學校名氣C.綜合能力D.專業技能F.社會經驗

8、你是否認為高學歷的人就容易就業?

A.是B.否

9、你認為自己哪項素質在學校得到了提高？

A.專業技能B.創新能力C.心理素質D.道德素質E.公關能力

10、你認為自己專業技能和實踐能力如何？

A.很好B.一般C.較弱D.很弱

11、你目前正在未就業做哪些準備？

A.還沒準備B.僅瀏覽招聘網站

C.關注招聘信息，了解不足，補充自己的不足D.參加社會培訓

12、若畢業后暫時沒有合適工作，你會？

A.考研深造，或留學出國B.就業形勢嚴峻，先就業再擇業

C.自主創業D.堅持理想，直到找到適合自己的的工作

13、面對就業單位你最關心的是什么？

A.公司的規模、發展前景、工作穩定性、區域因素B.公司的薪酬、福利

C.就業單位能否是自身價值得到提高（個人發展空間）D.公司的行業，是否與我的專業對口

14、面對就業你覺得自己最欠缺的是什么？

A.學歷不夠，知識面狹隘，競爭力不強B.缺乏承受壓力的心理素質，缺乏克服困難的能力

C.缺乏相關工作經驗面試經驗D.缺乏相關專業知識或技能

第二篇：大學生基本素質與就業問題調查問卷

1.您目前是畢業生或者在校生（A）

A.在校生B.畢業生

2.你認為個人品德重要還是專業技能重要？（A）

A.個人品德B。專業技能

3.你對考試作弊的看法？（B）

A、十分厭惡，堅決反對B、不喜歡，但偶爾會作弊

C、通過考試的一種有效途徑D.作弊在大學里是常見現象，不必大驚小怪

4.你對服務西北地區，省內不發達地區，基層的態度？（D）

A、會去，哪里需要人才B、會去，有利于今后發展

C、說什么也不去D、有所顧慮，受各方面因素影響

5.你認為金錢重要還是感情重要？（B）

A.金錢B.感情

6.你對自己的抵抗挫折能力看法如何？（C）

A．很滿意B.滿意C.一般D.不滿意E.很不滿意

7.專業知識掌握情況？（B）

A全面掌握并有所延伸 B、掌握不全可以應付考試C、有所欠缺

8.已獲證書情況（多項選擇）（A）

A．英語四、六級證B.計算機等級證C.三好學生，優秀干部

D.駕駛證E.職業資格證

9.你的創新意識和創新能力如何？（B）

A．經常有超越常規的想法并付諸實施B想法挺多但并不是全部可行

C偶爾會有小花樣D.有待提高，生活中中規中矩

10.參加社會實踐活動情況（多選）（F）

A.志愿者服務B.自主創業C.勤工助學D.社會調研

E.實習或兼職F.其他

11.是否參加過學校或學生組織？（A）

A．是B否

12您是否認為在校當過學生干部會對就業有所幫助？（B）

A.有很大幫助B.有所幫助，但并不明顯C.沒有幫助13學習知識的途徑？（B）

A.老師B.書本C網絡D.其他

14.您課余時間會不會學習與專業知識毫不相干的知識？（AB）

A.會的，要全面發展B偶爾學一些自己感興趣的東西

C.從不，那些只是無關緊要

15.你認為你的人際交往能力如何？（B）

A、很好B、較好C、一般D、較弱E、很弱

16在集體活動中，您喜歡和其他人一起合作共事嗎？（B）

A、喜歡B、不介意，但并不會主動C、不喜歡

17.你認為自己的執行能力如何？（C）

A、很好B、較好C、一般D、較弱E、很弱

18.能否在公共場合清晰有效地表達自己的觀點？（A）

A．能B.否

19.如果您制定的計劃你認真的去做了，但結果總是不遂人意，你還會再去施行下一個嗎？（C）A.會的，總是會學點東西B.不會，已經失去信心C.不一定，看心情

第三篇：當代大學生就業問題調查與分析

當代大學生就業問題調查與分析

2009年僅應屆高校畢業生就有611萬人，還有數百萬存量失業畢業生，700萬大學生面臨找工作。從去年年底到今年年初，溫總理多次在正式場合提到了大學生就業，將高校畢業生就業工作一次又一次擺在突出位置甚至是首要位置，并要求國務院部署好高校畢業生的就業工作。2009年3月5日，溫總理在政府工作報告里指出，“就業不僅關系個人生計而且關系到尊嚴”，再一次強調要把高校畢業生就業放在突出位置。

高等學校要加強與地方政府、行業協會、企業等的聯系與合作，共建以促進就業為目的的實踐教學和實習實訓基地。高職院校要積極推進“雙證書”制度，使相關專業符合條件的應屆畢業生都能獲得相應職業資格證書；要加大生產性實訓教學安排，確保學生畢業前有充足的頂崗實習學習經歷，時間一般不少于半年；要積極探索建立對頂崗實習合作企業兼職教師給予補貼和對學生工傷保險給予補貼等制度；要與行業企業實施多種形式的“訂單式”人才培養，并逐步擴大規模。

從以上報道可以看出，政府與社會都十分重視大學生就業問題，但教育與就業問題也伴隨著時代的變化而呈現新的變化與發展，具體為以下幾個方面

一、大眾化教育與大眾化就業

目前，我國高等教育已完成由“精英教育”向“大眾化教育”的轉化，大眾化教育必然帶來大眾化就業。高校畢業生的就業工作已經打破由國家包分配的觀念和機制，建立起“市場導向，政府調控、學校推薦，學生和用人單位雙向選擇的就業機制”。2005年高校畢業生總人數已由計劃經濟年代的十幾萬人上升到338萬人；2006年畢業生總數接近380萬。按照國家教育部近幾年公布的大學畢業生當年初次就業率為70%左右計算，可想而知大學生就業競爭的壓力有多大。因此，高校畢業生必須提高求職意識和職場競爭能力，以積極主動的心態，樹立“先就業后擇業”的新型就業觀念，即先求生存，后謀發展。眼下，“就業難”已是不爭的事實；但“就業難”又是相對的。據國家權威部門統計公布，我國經濟正處于快速上升的發展階段，每年可增加就業崗位壹仟萬個，特別是高技能型實用人才十分缺乏。在這個職業大市場中，大學畢業生無疑是最優秀的群體。我們有理由相信：每一位畢業生只要轉變就業觀念，憑借自己的學識和素質，一定能盡快地求得一份相對滿意的工作。

二、就業觀念轉變，強化自身素質

在過去計劃經濟時代，大學生就業是國家計劃分配，即傳統意義上的“包分配”。隨著經濟體制的改革和就業體制的改革，大學畢業生不能再等待國家包分配，而要充分利用整個社會營造的就業市場；按市場規律辦事，把個人融入其中。也就是說，面對就業形勢和就業市場，大學畢業生不能“等、靠、要”，更不要指望天上會掉餡餅。要以積極態度，樹立市場經濟觀念，不斷提高自己的競爭意識和綜合競爭能力。

主張畢業生“先就業后擇業”，十分看重走出校門的必要磨煉；從人才的發展和成才規律來

看，任何事業有成的人無一不是從基層、從工作第一線摸爬滾打成長起來的。而好高騖遠，眼高手低、華而不實只能是一事無成。作為高校在校生或即將走出校門的畢業生，要認清就業的大眾化和市場化，要強化自身的素質，要明明白白知道用人單位選用什么樣的人才。用人單位的用人原則通常是：挑選最能勝任本工作崗位的人選。具體的講：有學識有才干有素質，敬崗敬業，吃苦耐勞，有團隊合作精神和開拓進取精神。其次對文明禮貌、氣質和語言表達、溝通能力等也很講究。這就要求畢業生既要有扎實的專業知識，又要有實踐技能，更要有很高的個人素質。

三、就業渠道的拓展

如何能順利求職，首先是通過各種渠道搜集招聘用人的信息；信息的來源就是就業的渠道。就目前來說，獲取就業信息的來源和渠道有下列幾種形式：

1、利用實習機會，積極爭取被實習單位錄用；或在實習區域內尋找就業機會。

2、利用家庭和社會關系尋找就業機會。

3、通過政府人才市場，勞動職介中心的用人信息尋找就業機會（包括公務員招考和人才招聘會）。

4、通過教育主管部門安排的就業招聘會及相關高校內部招聘會尋找就業機會。

5、通過國家各級各類的人才招聘網及地方和教育網站的用人信息尋找就業機會。

6、通過電視，報刊等宣傳媒體的招聘信息尋找就業機會。

7、直接通過高校內設的就業機構或其他有效途徑尋找就業機會。

四、就業形勢復雜，機遇與挑戰并存

中國社會科學院2009年《經濟藍皮書》新聞發布會上介紹：“隨著高校逐年擴招，大學畢業生數量越來越多，而公共部門對大學生的新增需求越來越少，大學生求職成功的機會相對而言可能越來越小，大學畢業生的初次就業率基本上一次性由過去的90%跌落到65%左右。”北京教育學院日前發布表明“09年各學歷的就業率明顯下降，其中碩士學歷的下降率最高，為18.7%，畢業時已確定單位的比例僅有34.6%。此外，今年專、本、碩、博各學歷月薪起薪分別為：1695元、2221元、3540元、3627元”。看到這些薪水水平時，我們可能會想，要是畢業時自己能拿到這樣的薪水就好了。但這應該是全國的平均水平，而且很可能只是已簽約的較優秀的畢業生的平均水平。在西部等落后地區是很難達到這個水平的。來自農村的畢業生就業率比來自城市的畢業生的就業率低10.09%，女性畢業生的就業率比男性畢業生的就業率低6.4%”。以上的數據不一定完全可靠，但在一定程度上反映了當前大學生就業的緊迫性，同時也顯露出了就業不平等、不均衡等現象。雖然政府在不斷出謀劃策，增加就業機會，但面對不斷增加的就業人群，在加上近期金融危機的影響，大學生的就業形勢依然十分嚴峻。

就當前大學生的就業形勢，存在著很多矛盾，具體社會、個人也存在很多問題。雖然筆者還未就業，并未真正步入社會，根據自己的閱歷及就目前就業形勢的認識，認為當前學生就業矛盾及大學生就業難的一些問題原因表現在一下幾個方面：

（一）社會對大學生的需求增長速度跟不上大學畢業生的增長速度；

（二）大學專業設置及教育模式與社會所需人才要求脫節；

（三）大學生期望的薪酬與用人單位提高的工資差距較大；

（四）就業渠道不暢，出現大學生找不到工作，用人單位招不到合適人才；

（五）畢業生重大城市而輕中小城市及農村，愿意選擇在發達地區、高薪部門就業，而不愿意到欠發達地區和基層部門工作。

通過以上調查分析，大學生就業形勢十分嚴峻，怎樣通過大學教育來更好地為大學生就業已成為我們當代大學生的不可逃避的挑戰，我們應在中國特色社會主義的改革開放的浪潮中努力地發展改變自己，為祖國的建設奉獻自己的力量。

近年來，隨著國有企業職工下崗、失業人員再就業問題的凸現，就業難問題備受關注，大學生就業難也成為社會關注的熱點問題。一些學者仁者見仁，智者見智，從不同的角度對大學生就業難問題進行了探討。有些學者認為大學生就業難主要是高校擴招造成的；有些學者則認為是高校課程設置的不合理造成的??諸如此類的原因闡釋還有很多。筆者由于長期從事畢業生方面的工作，因此力圖根據自己的工作實際，分析造成大學生就業難的幾點原因，并提出一些解決的對策。

一、目前高校大學生就業形勢

從1999年開始，高校開始大面積擴招，招生人數以每年60~70萬的速度增加，這給我國的高等教育發展帶來了新的契機，但是擴招猶如一把雙刃劍，在給我們帶來巨大利益的同時，也帶來了一定的弊端，其中就業難問題尤為突出。

據教育部數據顯示，2002年高校畢業生145萬，本科生一次就業率為65%；2003年為212萬，受非典影響本科生一次性就業率不到50%，后來經過黨中央、國務院的全面統籌，最后本科生就業率為70%；2004年為280萬，本科生一次就業率為61.3%；2005年為338萬，雖然具體數字沒有顯示，但是通過我所在院校學生就業率來看，就業形勢依然嚴峻。

就業問題不僅關系到大學生的切身利益，而且關系到國家發展穩定的大局，關系我國構建社會主義和諧社會的偉大目標的實現，因此必須探尋造成大學生就業難的原因，以尋找解決的對策，從而提高大學生的就業率。

二、大學生就業難的原因探析

造成大學生就業難的原因可以從社會原因、學校原因、學生自身原因三方面進行分析。

1.社會原因

（1）對學歷的要求 目前一些單位對學歷的嚴格要求影響了就業率的提高。雖說社會上一直流傳著一句話，學歷不代表著能力，但是在實際應聘過程中，用人單位還是非常注重學歷的，大多數用人單位都表明學歷本科以上，要是高校則標明只要博士，一些緊缺專業才會注明碩士，這就讓許多有能力而學歷達不到要求的人望而止步。

（2）對性別的要求 網上流傳著“男碩士相當于女博士。”這句話雖說流傳于虛擬世界中，但是也如實地反映了現實的就業形勢，由于女學生畢業后年紀略大，又涉及到家庭等多方面問題，所以很多用人單位在招聘時注明只要男性。這雖然與我國法律明確規定的“各單位在錄用職工時，除不適合婦女的工種或崗位外，不得以性別為由拒絕錄用婦女或者提高對婦女的錄用標準”嚴重不符，但是在實際的招聘中這種對性別的要求卻存在著。據江蘇省的一份調查表明，80%的女大學生在求職過程中遭遇性別歧視，有34.3%的女大學生有過多次被拒絕的經歷，這就使得在就業中女性處于弱勢群體之列，影響了大學生的就業率。

（3）對學校的要求 一些用人單位、尤其是好一些的用人單位在招聘員工時會優先選擇那些好學校的畢業生，有些單位更是在招聘簡章上注明只要某某大學學生。其實，無論是名牌大學還是一般院校培養出來的學生都會良莠不齊，用人單位不應該只是盯著那些名牌的高校，而忽略了普通高校的學生。用人單位的院校歧視使重點院校的學生成為“受寵兒”而備受青睞，而普通院校的學生則備遭冷落。

2.高校原因（1）專業設置不合理 目前，一些高校的專業設置存在著不合理因素，很多高校在上一些新興專業時往往考慮得不夠周全，缺乏長遠的眼光，往往只盯住那些就業形勢好的熱門專業，而忽視了冷門專業，這樣就會造成一些冷門專業缺人卻招聘不到人，而熱門專業畢業生又過剩，供給遠遠大于需求，影響學生就業。

（2）學校對學生的就業指導欠缺 很多學生到了畢業時才想到就業問題，才認識到就業問題與自己息息相關，這與學校就業指導方面工作的匱乏有很大的關系。很多學校沒有就業指導課，即使有也不夠系統，很多時候就是請一些專家講一講就業的形勢，或者就業過程中注意的事項就作罷，很難達到指導的目的。

（3）學校教學質量影響了學生的就業 學校的大幅度擴招造成了師資隊伍嚴重不足，有時一個教師擔任多門課程，無心搞科研，教學質量的下滑影響到了學生所學知識的提高。

而且學校有些課程的設置不注重應用性，脫離了實際，在學校學的知識應用到實際工作中會很困難，與實際脫節，這些都不同程度地影響著學生的就業。

3.學生自身原因

（1）就業觀念存在誤區 現在有些大學生不是找不到工作，而是找不到滿意的工作，在選擇就業城市時，他們喜歡去大城市，喜歡去沿海地區；在選擇單位時，他們喜歡去機關高校等單位，在選擇崗位時喜歡待遇好的。而事實上存在著更多就業機遇的往往是西北地區、民辦企業等等，但這些往往不是大學生選擇的對象，在這些更能夠發揮大學生作用的地方往往招不到大學生，因為大學生認為這樣的地方會埋沒了自己，會讓自己英雄無用武之地，所以在擇業時更喜歡留在大城市中。而大城市競爭是非常激烈的，這樣對人才也是非常挑剔的，所以常常有人很難就業。

（2）學業不精導致就業難 有些學生上大學并不是為了學真知，而是為了混文憑，抱著這種想法進入大學的人往往不會踏踏實實地坐下來研究學問。他們有時流連于網吧，有時上課睡覺，這樣的學生在走入社會時往往在專業技能方面敗下陣來，喪失了就業的機會。

三、解決大學生就業難的幾點對策

1.國家、政府、高校要高度重視大學生就業問題

隨著高等教育大眾化時代的到來，大學生就業難問題將長期存在，而大學生就業難問題將影響到社會的很多方面，所以必須切實解決好這一問題，這就要求國家、政府要站在全局的高度，把大學生就業問題當作一個戰略問題，當作高校的長期工作來抓，這是解決大學生就業難問題的關鍵。

2.學校要切實對大學生就業起到指導作用

高校要對大學生就業進行適當的引導，要幫助大學生樹立先就業后擇業的觀念，要幫助學生正確地給自己定位，不要好高騖遠；要引導學生到祖國最需要的地方去，這是一個長期的工程，需要學校長期的教育；要提高政工干部隊伍素質，加強他們的就業知識，使得他們能夠更好的解決學生的疑問；要把畢業生就業指導課規范化、系統化，使其真正能對大學生起作用。

3.學校要廣開就業渠道

除了傳統的高校畢業生供需見面會外，學校還要開辟多種渠道推薦自己的畢業生，可以充分利用網絡，搭建供需平臺，使各用人單位及時了解本校畢業生的信息，從而進行選擇。此外，還要求學校的教師要把學生就業當作一件關系切實利益的大事來抓，要充分利用多方面的信息，適時地向用人單位推銷本校的學生。同時從事畢業生就業工作的教師要到全國各

地考察，抓住就業的機遇，使學生找到合適的工作。

4.學生要改變就業觀念，提高自身素質

學生要改變自己的就業觀念，實事求是地估計自己，準確給自己定位，要認識到越偏遠的地方越能夠發揮自己的專長，不要有地域上的歧視。同時增加知識的積累，認真學習自己的專業知識，再適當地補充相關專業的知識，增加自己的求職砝碼。在大學期間要多參加一些自己感興趣的資格考試并獲得資格證，以提高自身的就業籌碼。學生還要提高實踐能力，要學會把書本知識應用在實際中，從而多方面鍛煉自己，提高就業成功率。

5.用人單位要適當改變用人的原則

在用人上，用人單位要改變過多的歧視，應該更多的看重學生的能力，應該給學生適當的機會鍛煉自己，來驗證學生的實際能力，不要以其缺少什么而拒之門外。要根據本單位的實際情況招聘人員，真正做到人盡其才。

總之，大學生就業難問題在今后一個階段也將更為突出，但是只要黨和國家重視，政府調配得當，采取適當的措施，在社會、學校以及多方的共同努力下還是會得到很好地解決的。

第四篇：大學生就業問題的調查

大學生就業問題的調查

專業：＿＿＿＿＿＿年級：＿＿＿＿＿＿性別：＿＿＿

1.認為現在形勢如何？（）

A.形勢嚴峻，就業難 ；B.形勢正常 ；C.形勢較好，就業容易；D.不了解

2．你對基本就業程序了解嗎？（）

A.是 ；B.否 ；C.一般

3.你認為所學專業前景如何？（）

A．很有前途 B.較有前途 C.無所謂 D.較無前途 E.很有前途

4．你認為自己的專業技能如何？（）

A.很好 ；B.強 ；C.一般 ；D.較弱 ；E.很弱

5.你認為在就業時，什么最重要（）

A.專業 ；B.學校 ；C.個人能力 ；D.其它_________

6.你愿意放棄自己的專業，選擇一個能夠解決就業問題的工作嗎？（）

A.是 ；B.否 ；C.不知道

7．參加工作的第一份工作，你最想做什么職業___________

8.如果專業不對口，你會選擇跳槽嗎？（）

A.會 ；B.不會；C.不知道

9．你有選擇第二專業嗎？你認為重要嗎？（）

A.有，非常重要 ；B.有，但不怎么重要 ；C.沒有，重要 ；D.沒有，不重要

10．你想過自主創業嗎？（）

A.是 ；B.否

11．如果是自主創業，你認為你最需要的是（）

A.資金；B.政策支持 ；C.技術 ；D.其它_________

12.你愿意到中小城市或西部去發展嗎？（）

A.是；B.否

13．你有出國深造的打算嗎？（）

A.是 ；B.否

14.你第一份工作能夠接受的工資是_______

謝謝您的參與!

第五篇：大學生就業問題調查問卷

大學生就業問題調查問卷

懸賞分：10-解決時間：2008-2-25 12:34

1.認為現在形勢如何？（）

A.形勢嚴峻，就業難 ；B.形勢正常 ；C.形勢較好，就業容易；D.不了解

2．你對基本就業程序了解嗎？（）A.是 ；B.否 ；C.一般

3．你學習是么專業______你認為所學專業前景如何？（）

A．很有前途 B.較有前途 C.無所謂 D.較無前途 E.很無前途

4．你認為自己的專業技能如何？（）

A.很好 ；B.強 ；C.一般 ；D.較弱 ；E.很弱

5.你認為在就業時，什么最重要（）

A.專業 ；B.學校 ；C.個人能力 ；D.其它_________

6你愿意放棄自己的專業，選擇一個能夠解決就業問題的工作嗎？（）

A.是 ；B.否 ；C.不知道

7．參加工作的第一份工作，你最想做什么職業___________

8.如果專業不對口，你會選擇跳槽嗎？（）

A.會 ；B.不會；C.不知道

9．你有選擇第二專業嗎？你認為重要嗎？（）

A.有，非常重要 ；B.有，但不怎么重要 ；C.沒有，重要 ；D.沒有，不重要

10．你想過自主創業嗎？（）

A.是 ；B.否

11．如果是自主創業，你認為你最需要的是（）

A.資金；B.政策支持 ；C.技術 ；D.其它_________

12.你愿意到中小城市或西部去發展嗎？（）

A.是；B.否

13．你有出國深造的打算嗎？（）

A.是 ；B.否

14.你認為你的工資是多少?