第一篇：燕子 小學(xué)生作文

燕子

一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子。

小羊

一身雪白雪白的毛，一對可愛的耳朵，加上小絨球似的尾巴，湊成了白白胖胖的小羊。

兔子

一身潔白的毛，一對長長的耳朵，加上棉花似的小尾巴，湊成了可愛聰明的小兔子。

第二篇：小學(xué)生作文我家屋檐下的燕子

小學(xué)生作文我家屋檐下的燕子

燕子是益鳥，這是婦孺皆知的。可是你們知道嗎？燕子的飛行速度每小時可達120公里，堪稱鳥類大家庭中最善于飛行的成員之一。不過燕子也是一種很聰明的鳥，歐洲的燕子在向南越冬飛行時，能夠發(fā)現(xiàn)穿越阿爾卑斯山的隧道。它們不是飛越高山，而是成群結(jié)隊地穿過這些隧道，向目的地前進，從而節(jié)約了飛行時間和降低了自己精力的消耗。

記得前年，燕子在我家屋檐下筑巢，我問奶奶：“奶奶，這鳥在這筑巢要不要趕走啊！”奶奶笑笑說：“傻瓜，這是燕子看得上咱家才來的，聽說如果燕子在人家屋檐下筑巢，這戶人家這一年都會平安吉祥的”“哦，原來是這樣啊！”我說道。我家有一只貓叫：乖乖。它幾乎每次餓的時候都會去“撓窩”的。有一次正好被我看見，我二話不說跑過去說道：“乖乖，你怎么這樣，燕子是看得起我們家才來的”它只是喵嗚～了一聲就走了，好像在對燕子說：你等著，這次就先放你一馬。乖乖走了之后我看了一眼燕子，燕子也嘰嘰的叫了一下，好像在對我說謝謝你。“果然，奶奶說的真不錯，燕子真有靈性。”

轉(zhuǎn)眼已經(jīng)倆年了，已經(jīng)很久沒有看見燕子了，這是為什么呢？還不都歸功于人類。每個事物都有生命健康權(quán)，燕子也不例外，請大家好好愛護鳥類吧，保護它們的生命健康權(quán)吧！因為它們和我們生活同在一片屋檐下乃至同一片藍天的伙伴。

[小學(xué)生作文我家屋檐下的燕子]

第三篇：作文燕子

燕子是一種候鳥，起初人們并不是這么認為的。冬季燕子在池塘的冰下越冬？--這是古希臘偉人亞里士多得得出的結(jié)論。天經(jīng)天義，人們尊奉了2400多年。18世紀，瑞士巴賽爾城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他寫了一張紙條？--“燕子，你在何處越冬？”，并將它綁在燕子的腿上。第二年春天，當(dāng)這只燕子翩然而歸時，鞋匠意外地發(fā)現(xiàn)了一張新的字條：“雅典，在安托萬家越冬”。鞋匠的好奇使一個被信奉了2400多的的謬誤終于得以澄清。讀了之則故事，你有何感想？請寫一篇800字以上的作文。

第四篇：描寫燕子的小學(xué)生日記

星期一的下午，天陰沉沉的，還不時飄著細雨。幾只燕子在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然，一輛，大貨車呼嘯而過，我的心一緊，*不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發(fā)生了……

一只小只燕子被一輛大貨車撞死了。它臥在地上，頭部下面有一攤鮮血，翅膀上的羽毛凌亂不堪，嘴角隱隱約約有著一絲絲血跡。看到這一幕，我不由自主地想：這事兒是人干的嗎？他（她）怎么會傷害小動物？

突然，一只比死去的小燕子大一點兒燕子迅速飛了過來，好像是失去生命的小燕子的母親。它站在地上，慢慢向前靠近，仿佛在說：“兒子，走，我們回家睡覺，不要在這兒睡，會著涼的。”它發(fā)現(xiàn)說過后自己的兒子仍未醒來，便走到它的正前方，拼命地叫喊著：“兒子，你快快醒醒呀！不要下媽媽呀！”還不時為自己的兒子扇風(fēng)。

最后，它想把自己的兒子帶回去。它張開翅膀，腳爪抓住兒子的身體。準(zhǔn)備起飛，可是，自己這么點兒小的力量，是遠遠不夠的。它又試了幾次，還是不行。它留下的眼淚，就像是天空中飄著的細雨。它只能無助地走了，頭還不是地回頭看看。

我想倡議大家，如果我們能夠保護小動物，不傷害它們，想必以后的地球會發(fā)展的更好。

第五篇：小學(xué)生作文《我的朋友--燕子》

我的朋友----燕子

文疃鎮(zhèn)中小學(xué) 六年級一班姓名:張雨

輔導(dǎo)老師：戰(zhàn)玉忠

去年春天，我們家來了一對燕子，肯定是一個雌的，一個雄的。這對燕子每年春天都來。去年春天它們來的時候，它們的窩只剩下夠站腳的小地方了。于是他們夫妻兩人便開始忙碌起來了。每天天不亮便叼泥壘屋，這是泥燕子，可巧了，照個東西就能壘出來，在它們窩的對面正好有個燈泡，所以燕子就照著燈泡壘起來了。

窩壘好了，燕子媽媽下了燕子蛋。過了一段時間，小燕子破殼而出了，不過不會飛只能呆在窩里等待著爸爸媽媽。小燕子只要一看到爸爸媽媽的身影就嘰嘰喳喳的叫了起來，就說明小燕子餓了。燕子爸爸和媽媽輪番為這些小燕子吃蟲子。一次偶然抬頭，我看到一共三只小燕子。

沒過多長時間，小燕子便會飛了，這肯定是它們的爸爸媽媽的功勞。小燕子長得真可愛，一身整齊燕尾服加上白肚皮，亮晶晶的大眼睛，像極了它的爸爸媽媽。小燕子只學(xué)會還不行，還要學(xué)會捉蟲子吃。小燕子要是不好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)，那就要餓肚子了。身為榜樣的爸爸要先示范一下給小燕子看，只見燕子的爸爸一個俯沖的動作不僅捉住了蟲子，還讓小燕子開了眼界。小燕子決心要做爸爸媽媽那樣的捉蟲能手，為了這個目標(biāo)，它開始了努力起來。終于功夫不負有心人，小燕子已經(jīng)學(xué)會了捉蟲的技巧。

春天過去了，夏天來了，雨天多了。燕子在下雨的時候也不會休息。雨天，燕子飛的很低很低，這是為了逮蟲子。轉(zhuǎn)眼間，快到冬天了，燕子是候鳥，它們要上南方去了。我戀戀不舍的望著燕子，真希望春天快的到來，這樣的話我又能見到它們了。

今年春天，燕子又回來了，卻不見那三只小燕子，可能長大了就得離開媽媽的身邊了。燕子又開始忙碌起來。

燕子是益鳥，可以吃害蟲，所以 我們應(yīng)該好好的保護燕子，不僅是燕子，任何動物我們都應(yīng)該保護，這個生物界是一條條生物鏈，缺一不可！