第一篇：中班上學期9月學習內容

建昌幼兒園中班九月學習內容匯總

故事《小熊長大了》 署假過去了，幼兒園要開學了，小熊還在樹洞里呼呼大睡，動物朋友們都來了，他們大聲喊 “小熊，小熊，快起來，我們上幼兒園去吧，我們現在是中班小朋友啦！” 小熊從樹洞里出來一看，呦，小馬、小兔和小象這些朋友都來了。小馬說：“你們瞧，我長大了，腿也長了，背也寬了，可以背大木頭了。”小馬背起一根大木頭飛快的跑了一圈。小兔說：“你們瞧，我也長大了，我的腳丫子變大了，跳得更高了”小兔抬起腳，讓大家看看她那雙大大的新鞋，又高高的跳起來，從小樹上摘下幾個果子。小象說：“你們瞧，我也長大了，我的鼻子更長，更有力氣了。”小象把長鼻子伸到小河里，吸足了水，往天上一噴。呀，好像下了一場大雨。小熊對著河水照了照自己，嘟囔著說：“就是我沒長大，好像還和原來一樣。”朋友們對小熊說：“快穿上衣服快走吧！”小熊趕緊穿衣服，咦，衣服怎么變緊了啊，小熊扣完紐扣，打了一個噴嚏，“嘣”，紐扣都崩開了。小熊抬腳穿鞋子，鞋子怎么變小了啊，好不容易才把腳伸進去，一走路，鞋子就被頂破了，腳指頭都露在了外面，小熊真著急。這時，熊媽媽拿出早已準備好的新衣服、新鞋子，還有一頂新帽子，說“小熊，快來換上吧！”小熊穿上新衣服、新鞋子，戴上新帽子，這時刮來一陣大風，把小熊的帽子吹跑了。小熊追著帽子跑，風把帽子刮過了小河，小熊一著急，使勁一跳，跳過小河，追上了帽子，小熊說：“啊，原來我也長大了。”長大了，大家都長大了，小動物們一起高高興興地上幼兒園去了。

故事《勇敢的小裁縫》一天,小裁縫一下子打死了七只蒼蠅,他得意極了。他在帶子上寫上“一下打死七個”。然后把帶子系在身上，決定出去闖一闖。小裁縫碰到一個巨人，巨人看到小裁縫身上的帶子，很不服氣，要和他比力氣。巨人抓起一塊石頭，用手一捏，擠出幾滴水來。小裁縫從口袋里拿出一塊奶酪，輕輕一捏，就擠出許多水來。巨人拿起一顆石子往空中一拋，過了半天，石子才落下來。小裁縫從口袋里掏出一只小鳥，往空中一拋，小鳥再也沒有飛回來。巨人嚇得逃走了。這時，一頭野豬沖過來。小裁縫一點也不慌，他往大樹旁邊一躲，野豬一頭撞在樹上，牙齒扎進樹里，疼得嗷嗷直叫。小裁縫乘機抓住了野豬。大家都說：“這真是一個勇敢的小裁縫！”

故事《蒲公英旅行記》 一朵小小的蒲公英被大風吹到了很遠很遠的地方。看到這個陌生的地方，蒲公英大聲說：“我要回家。”月亮出來了，彎彎的像只小船。仙女說：“我用月亮船送你回家，你的家在哪兒？” 蒲公英高興地說：“我的家在世界的東方，那兒有最大的海洋，那兒有最高的山脈，那兒有最長的城墻，那兒有最寬的廣場。” 仙女說：“我明白了。”她帶著蒲公英乘上了飛馳的月亮船。一會兒，仙女指著一片大海說：“瞧，這是世界上最大的海洋，叫太平洋。”一會兒，仙女又說：“這是世界上最高的山脈，叫喜馬拉雅山；這是世界上最長的城墻，我們叫它萬里長城。”仙女說：“蒲公英呀蒲公英，這就是天安門廣場，你到家了。孩子，記住，你的家就在中國。”

兒歌《老師的手》 老師的手真巧！

折只小鴨嘎嘎嘎-——身子直搖。老師的手真巧！

捏只小狗汪汪汪——沖我直叫。老師的手真巧！

畫只小羊咩咩咩——要吃青草。

老師的手真巧！

做艘飛船嗖嗖嗖——飛得高高。

兒歌《別說我小》

媽媽你別說我小，我會穿衣和洗腳.爸爸你別說我小，我會擦桌把地掃。奶奶你別說我小，我會給花把水澆。現在我呀長大了，會做的事情真不少

詩歌《家》

藍天是白云的家，樹林是小鳥的家，小河是魚兒的家，泥土是種子的家。我們是祖國的花朵，祖國就是我們的家。

詩歌《月亮》

每一棵樹梢，掛一個月亮。小鳥說：“月亮和我好。”每一灣池塘，漂一個月亮。青蛙說：“月亮和我好。”每一個臉盆，盛一個月亮。寶寶說：“月亮和我好。”

歌曲《我們是中班小朋友》 小鳥喳喳叫，太陽咪咪笑，小朋友多高興，我們開學了。我們愛學習，我們有禮貌，我們是中班的小朋友。我們愛學習，我們有禮貌，我們是中班的小朋友。

歌曲《頭發、肩膀、膝蓋、腳》 頭發肩膀膝蓋腳，膝蓋腳，膝蓋腳。頭發肩膀膝蓋腳，眼睛鼻子耳朵嘴。

歌曲《國旗多美麗》

國旗國旗多美麗，天天升在朝霞里。小朋友們愛祖國，向著國旗敬禮，敬個禮。國旗國旗多美麗，五顆星星照大地。祖國前進我長大，我向國旗敬禮，敬個禮。

備注：幼兒升入中班，在自理能力上有較高要求，在家可讓孩子自己穿衣穿鞋，疊小被子等。

第二篇：2019學年中班上學期月重點

中班九月份工作重點

主題一

《我升中班了》

主題導引

使幼兒了解班級環境的變化，適應新環境、新同學、新老師，用簡單和真誠的方式表達對同伴的愛，在說說、做做、玩玩等活動中嘗試自我服務和為集體服務，增強自信心，體驗成長的快樂，激發升中班的自豪與喜悅的情感。

主題活動

《我喜歡新班》《太陽小鳥夸獎我》《老師，我愛您》《分享真快樂》《好朋友》《金色的房子》《有趣的圖形寶寶》《幼兒園里好事多》

《別說我小》《5的形成》等

環境創設

1、設置“親親熱熱一家人”照片墻，張貼升班愿望，做祝福卡，充實各區角內的玩具；

2、主題墻上凸顯有關于好朋友的裝飾物；

3、增添我是值日生、勞動小竅門的內容。

生活活動

1、熟悉新環境，喜歡自己的所在班級，知道物品擺放位置，正確洗手，隨渴隨喝水；

2、保持正確的站坐行姿勢，養成良好的衛生和如廁習慣。

3、增強幼兒自我服務能力，主動為弟弟妹妹做些力所能及的事情。

家園聯系

1、召開家長會，向家長介紹本學期的內容及配合事項，為幼兒創設與好朋友交往的情景，告訴幼兒自己小時候和好朋友的故事。

2、為幼兒創設與好朋友交往的情景，告訴幼兒自己小時候和好朋友的故事，3、開展“周末親子勞動”活動，鼓勵幼兒自己的事情自己做，堅持用筷子進餐。

主題二

《愛心小天使》

主題導引

讓幼兒體驗、感受愛的幸福與甜蜜，引導幼兒明白在得到愛的同時，自己也應該付出愛，這樣我們的生活才會更美好。

主題活動

《一座小房子》、《我有一個家》、《糖果屋》

環境創設

1、將收集的全家福照片及家用電器的圖片張貼在主題墻上；

2、玩具模型及相關資料投放到活動區。

生活活動

1、主動承擔值日任務，樹立服務他人的意識；

2、進餐過程中文明進餐，保持衛生，不挑食，不浪費糧食；

3、懂禮貌，講禮儀。

家園聯系

1、家長與幼兒一起觀看照片或錄像，讓幼兒了解自己長大的故事

2、指導幼兒了解家中的幾種家用電器，介紹其作用及安全使用方法。

中班十月份工作重點

主題二

《愛心小天使》

主題導引

讓幼兒體驗、感受愛的幸福與甜蜜，引導幼兒明白在得到愛的同時，自己也應該付出愛，這樣我們的生活才會更美好。

主題活動

《我家的電器》、《讓愛住我家》、《中秋月兒圓》等

環境創設

3、將收集的全家福照片及家用電器的圖片張貼在主題墻上；

4、玩具模型及相關資料投放到活動區。

生活活動

4、主動承擔值日任務，樹立服務他人的意識；

5、進餐過程中文明進餐，保持衛生，不挑食，不浪費糧食；

6、懂禮貌，講禮儀。

家園聯系

3、家長與幼兒一起觀看照片或錄像，讓幼兒了解自己長大的故事

4、指導幼兒了解家中的幾種家用電器，介紹其作用及安全使用方法。

主題三

《落葉飄飄》

主題導引

秋天是一個多彩的季節，也是一個收獲的季節。漫山遍野紅葉飄飄，枝頭上下果實累累，小徑田間蟲鳥放歌，好一派迷人的金色美景，這是大自然給我們的一份獨特的饋贈，也是引導幼兒真切感受秋天的美好、親近大自然、探索大自然奧秘的大好時機。

主題活動

《找秋天》、《秋天的顏色》、《好玩的樹葉》、《落葉》、《秋天的樹林》

環境創設

1、在活動室主題墻上，用幼兒的作品布置“秋天的色彩”主題墻，讓秋天氣息走進活動室，走進幼兒視野。

2、將幼兒制作的樹葉拓印、粘貼作品和果實創意作品懸掛、擺放于主體板、活動區，引導幼兒欣賞、評價。

生活活動

1、帶領幼兒在散步時間觀察、認識秋天落葉的顏色、形狀及紋理的不同，感受秋天的明顯季節特征。

2、進餐點時間向幼兒介紹時令水果、蔬菜的營養價值，懂得多吃水果、蔬菜能增進身體健康。

家園聯系

1、利用家長資源，請家長帶領孩子到大自然中觀察秋天景物的變化，讓孩子豐富對秋天特征的認識。

2、收集各種有關秋天的水果、農作物資源，體驗秋天是一個收獲的季節。

中班十一月份工作重點

主題三

《落葉飄飄》

主題導引

秋天是一個多彩的季節，也是一個收獲的季節。漫山遍野紅葉飄飄，枝頭上下果實累累，小徑田間蟲鳥放歌，好一派迷人的金色美景，這是大自然給我們的一份獨特的饋贈，也是引導幼兒真切感受秋天的美好、親近大自然、探索大自然奧秘的大好時機。

主題活動

《母雞和蘋果樹》、《水果拼盤》、《水果列車》、《摘果子》、《果實變變變》

《有趣的昆蟲》、《螞蟻和蟈蟈》、《小蚱蜢學跳高》、《昆蟲音樂會》、《小瓢蟲》等等

環境創設

3、在活動室主題墻上，用幼兒的作品布置“秋天的色彩”主題墻，讓秋天氣息走進活動室，走進幼兒視野。

4、將幼兒制作的樹葉拓印、粘貼作品和果實創意作品懸掛、擺放于主體板、活動區，引導幼兒欣賞、評價。

生活活動

3、帶領幼兒在散步時間觀察、認識秋天落葉的顏色、形狀及紋理的不同，感受秋天的明顯季節特征。

4、進餐點時間向幼兒介紹時令水果、蔬菜的營養價值，懂得多吃水果、蔬菜能增進身體健康。

家園聯系

3、利用家長資源，請家長帶領孩子到大自然中觀察秋天景物的變化，讓孩子豐富對秋天特征的認識。

4、收集各種有關秋天的水果、農作物資源，體驗秋天是一個收獲的季節。

主題四

《我在馬路邊》

主題導引

對于中班幼兒來說，馬路是他們熟悉的環境，他們對馬路上的各種車輛、交通標志等充滿濃厚的興趣。隨著科學技術的發展，車的種類、功能越來越多，它給人們的生活提供了便利。

主題活動

《小車迷》、《汽車展覽會》、《香噴噴的輪子》、《大吊車》、《制作汽車》等

環境創設

布置主題墻“我喜歡的車”“未來的車”。激發幼兒對車的探究興趣，加深對車的認識，培養幼兒對周圍事物的興趣和觀察探索能力。

生活活動

1、引導幼兒觀察馬路上來往的各種車輛并進行比較，知道各種車輛的名稱和用途。

2、進行交通安全教育，幫助幼兒認識幾種常見的交通安全標志。

3、引導幼兒發現生活中帶輪子物體方便移動，用帶輪子的小車運送物品能省力。

家園聯系

1、請家長在日常生活中，帶幼兒觀察馬路上來往的車輛，學習用符號、表征等方法統計記錄。

2、請家長在晚上帶幼兒在路燈下走一走，觀察比較路燈照亮的地方和暗處的區別，想想為什么要有路燈。

3、結合外出游覽等活動對幼兒進行安全教育。

中班十二月份工作重點

主題三

《我在馬路邊》

主題導引

對于中班幼兒來說，馬路是他們熟悉的環境，他們對馬路上的各種車輛、交通標志等充滿濃厚的興趣。隨著科學技術的發展，車的種類、功能越來越多，它給人們的生活提供了便利。

主題活動

《文明小乘客》、《斑馬線》、《交警叔叔好》、《靈活的汽車》等

環境創設

1、激發幼兒對車的探究興趣，加深對車的認識，培養幼兒對周圍事物的興趣和觀察探索能力。

2、分別將幼兒制作的幼兒園和家庭的道路圖張貼在教室中，加深對幼兒園及附近建筑的認識。

3、在戶外開辟一塊場地，請幼兒創設馬路的情景。

生活活動

2、引導幼兒觀察馬路上來往的各種車輛并進行比較，知道各種車輛的名稱和用途。

2、及時提醒幼兒在做完“筑路”、“鋪路”等游戲后洗手。

3、日常生活中，讓幼兒相互交流乘坐汽車的注意事項。

家園聯系

2、請家長在日常生活中，帶幼兒觀察馬路上來往的車輛，學習用符號、表征等方法統計記錄。

2、請家長在晚上帶幼兒在路燈下走一走，觀察比較路燈照亮的地方和暗處的區別，想想為什么要有路燈。

3、結合外出游覽等活動對幼兒進行安全教育。

主題五

《奇妙的動物》

主題導引

自然界中，人與動物的關系是非常密切的，幼兒對動物更是有著不解之謎。地上跑的，天上飛的，水里游的，奇妙的動物世界是那樣會令人著迷。

主題活動

《大獅子和小老鼠》、《可愛的小刺猬》、《動物的超級本領》、《小小馬戲團》、《企鵝排隊》等

環境創設

收集關于動物本領以及動物居住環境的圖書、圖片、音像等資料，布置“動物的本領”“動物的家園”主體板，引導幼兒主動獲得信息。在區域投放有關動物生長過程的圖片、圖書、標本等，供幼兒觀察，了解相關知識。

生活活動

1、引導幼兒學做家務，可設立“小幫手”專欄，請家長拍攝幼兒在家里學習做家務的照片，進行交流。

2、引導幼兒在值日生中學會分工與合作，每天完成任務時，教師與幼兒表示感謝。

3、為幼兒準備多種體育活動材料，鼓勵幼兒自由選擇，養成鍛煉的習慣。

家園聯系

1、和幼兒一起查閱、收集動物本領的資料，觀看有關動物的節目，豐富對動物本領的認識。

2、家長可與幼兒用拼插玩具進行“蓋房子”的游戲，感受親子活動的愉悅。

3、在感冒或其它傳染病發病期，家長盡量不帶或少帶幼兒到公共場所。

中班一月份工作重點

主題六《快樂的冬天》

主題導引

冬天在孩子的眼里是美麗的，漫天飛舞的雪花，銀裝素裹的世界，亮晶晶的冰雪給孩子們帶來無數的新奇和驚喜。冬天里的元旦和春節更為孩子們的生活增添了許多的歡樂。

主題活動

《雪花和雨滴》《冬天的小路》《圖形變變變》《植物過冬有辦法》《阿嚏》《堆雪人》《剪窗花》《凍冰花》《有雪人的賀卡》《中國龍》《高高興興迎新年》《新年聯歡會》《過新年

嚨咚鏘》《年夜飯》《春節甜甜話》

環境創設

1、布置冬天的主題墻，可將搜集到的有關冬天的圖片、照片文字粘貼在主題墻上，請幼兒欣賞，感知冬天的特征。

2、戶外投放沙包、皮球、自制小高蹺等各種輕器械，供幼兒進行體育鍛煉。

3、創設“過新年”的主題墻，活動室門口懸掛一些彩燈、燈籠、紙制鞭炮等裝飾，烘托歡快的節日氣氛。

生活活動

1、引導幼兒在日常生活中，感知體驗一些天氣現象，觀察人們穿著衣物的變化，體驗季節變化。

2、培養幼兒的冬季自我保護意識。

3、換日歷，欣賞各種新年日歷上的圖畫，了解1月1日是元旦。

家園聯系

1、請家長和幼兒一起搜集有關冬天的圖片、手工制作的材料及資料投放在區角供幼兒操作和閱讀。

2、建議家長利用下雪的時機，帶幼兒玩雪并記錄過程。

3、邀請家長參加新年聯歡活動，請家長為幼兒準備新年寄語卡，鼓勵家長自備家庭節目參與表演。

4、請家長在春節假期里讓幼兒參與一些節日活動，豐富孩子對春節這一傳統習俗的感性認知。

第三篇：幼兒園中班上學期月工作計劃

幼兒園中班教學計劃

二0一二年八月

幼兒園中班上學期教學計劃

新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰。本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發展。學期初，我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期班務工作計劃。

一、班級情況分析 本學期我班共計56人，其中男孩30人，女孩26人。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高，良好習慣逐漸養成，認識能力有所發展。但是因家教環境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手能力較差，社會交往技能差。

（一）本班幼兒優勢表現 1.個性發展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。在跨班活動中大部分幼兒表現自信、活躍。2.好奇心強，樂于表現。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發言踴躍。3.活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協調、靈活。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。4.班級常規進一步完善。進入中班，我班幼兒的規則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規。

（二）弱勢因素分析 1.我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。2.自我保護意識比較欠缺。3.與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時，圖書受損現象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差。需要教師給予重視。

—1— 4.在語言交往中詞匯量不大,用詞比較單一。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱。5.部分幼兒數概念比較差。6.在音樂活動中，幼兒對于歌曲的創編和動作的創編能力比較差。

二、班級工作目標及措施 1.繼續培養幼兒的自理能力,促使幼兒養成良好的進餐習慣,為增加幼兒食欲,進行愉快進餐,對于胃口不好的孩子,采取少盛多添、表揚鼓勵等方法;對自理能力弱的幼兒,在多照顧的同時,也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做,讓他們體會成功的喜悅。2.進行安全教育,通過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物，不能離開集體，不能跟陌生人走；當身體不適時主動告訴老師；通過表揚、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶；游戲時學會自我保護。3.開設圖書區,提供多種體裁的圖書,繼續激發幼兒對圖書的興趣,并能將有趣的情節簡單講述出來。在教學中，教師引導幼兒運用好聽的詞語，多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理,在老師的幫助下,學習大膽與人交往。4.開辟數學區,利用游戲、操作等活動,讓幼兒學會比較物體的顏色、大小、形狀和數量進行分類和排序并學習簡單的測量。學習觀察生活,能進行簡單的統計。對個別數字概念較差的幼兒,多單獨引導,激發興趣。5.創設音樂表演區,擺放多種樂器,培養幼兒對音樂活動的興趣,通過唱歌、跳舞來激發幼兒自我表現的欲望。利用零星時間(晨間、飯前、進餐時、午睡起床時)給幼兒欣賞音樂,培養幼兒對美的感受力和欣賞力,初步能借助動作、表情、語言等,表達對音樂作品的感受。

三、班級月工作計劃

九月份：

1.迎接老生、新生入園加強常規教育，盡快穩定幼兒情緒，進入正常教學活動。2.師幼共同創設良好的教育、活動環境，開設評比欄。3.積極投放材料，布置好區域角。4.配合衛生院做好新生體檢工作，統計好兒童預防接種卡的登記工作。5.結合教師節、中秋節，讓幼兒了解有關知識，參加一系列舉辦的活動。—2— 6.學做新早操 7.安全知識教育

十月份： 1．十月一日國慶節，通過各種形式讓幼兒進一步了解節日的含義，對幼兒進行愛國教育。2．認真學做團體操、新早操 3.召開家長會

4.讓幼兒了解重陽節的知識和習俗 5.安全知識教育

十一月份：

1.幼兒秋游活動，通過活動，能講出自己有所收獲的地方。2.參加幼兒園組織的秋季運動會 3.安全知識教育

十二月份：

1.配合保健員，做好幼兒期末三項檢查 2.班內進行拍球及30米往返跑比賽 3.安全知識教育

一月份：

1.舉行慶元旦活動，迎接新年的到來 2.做好學期工作總結，上交各類記錄 3.完成各項考核、總結學期工作 4.安全知識教育

—3—篇二：幼兒園中班1月份工作計劃

果果幼兒園中一班1月份工作計劃

一、本月工作重點：

1．做好幼兒評估工作，認真創設好主題墻飾。2.繼續認真做好家訪工作。3.做好學期結束工作。（寫好匯報單、寫好各類總結、各類資料整理歸檔等）4．加強幼兒寒假安全教育，配合園部開展一次安全演練。

二、本月開展以下主題：

主題活動：《紅紅的新年》

主題目標：

1、了解中國的春節，體會紅色所象征的喜慶熱鬧、吉祥祝福的含義。

2、了解各地傳統的民間習俗，感受中國特有的“年”文化，學習一些基本的拜年禮節，感受春節的喜慶氣氛。

3、積極參加新年禮物的制作活動，在說、畫、唱、跳的過程中，營造為紅的新年氛圍。

4、懂得人在新年中長了一歲，大膽表達對他人的美好祝愿。

三、家長工作：

1、與幼兒多說說有關“年”的習俗、禮節和故事，豐富孩子對過年的感性經驗，激發孩子對新年的向往和興趣。

2、和幼兒共同收集新年里的物品，如中國結、春聯、紅燈籠、紅包、氣球、紅辣椒等，共同布置并營造家里的新年氣氛。

3、與幼兒一起整理新年時收到的禮物，并拍攝一些照片帶到幼兒園，與教師、同伴一起分享。

4、關注幼兒在園活動的進展情況，及時與幼兒交流，在幼兒遇到困難時能夠盡力引導幼兒自主解決。

第四篇：中班上學期戶外游戲內容

中班民間游戲

一、壓壓搖 活動目的：

1、發展幼兒的動作協調性

2、培養幼兒的合作能力。活動過程.：

1、激發幼兒的興趣，交代游戲的名稱。

2、與搭班老師進行示范游戲，講解游戲的動作要領。

3、幼兒學習游戲

——兩個小朋友面對面，互相扶著胳膊，坐在對方的腳面上。你身體向前，我身體向后，一前一后，一壓一搖。

——匹配上口令進行游戲，使身體協調，不摔倒。

——與語言游戲中的兒歌《搖到外婆橋》結合，增進游戲的趣味性。

二、荷花荷花幾時開 活動目的：

1、感受與同伴合作，共同游戲的樂趣。

2、幫助幼兒練習在一定范圍內四散追逐跑。準備：圖片：荷花。幼兒圍成圓圈。過程：

1、出示圖片進行提問

小朋友，老師帶來了什么？告訴幼兒“荷花”，教師將兒歌念給幼兒聽。

2、交代游戲

荷花在幾月份開的呢？（六月）今天我們就來做這個《荷花荷花幾月開的游戲》，3、與幼兒游戲

幼兒圍成一個大圓圈，請幾名幼兒蹲在圈內扮演“荷花”，圈上的幼兒邊念兒歌邊圍著“荷花”走。當念到“六月荷花朵朵開”時，圈上幼兒做開花動作后四散跑開，而圈內的“荷花”就跑去抓住，抓到幼兒就算獲勝，提醒幼兒避免互相碰撞。

附：兒歌

（圈外幼兒讀）荷花荷花幾時開？（中間幼兒）一月不開二月開。

荷花荷花幾時開？ 二月不開三月開。

荷花荷花幾時開？ 三月不開四月開。

荷花荷花幾時開？ 四月不開五月開。

荷花荷花幾時開？ 五月不開六月開，六月荷花朵朵開。

三、猜拳跨步 目的：

1.遵守游戲規則學習正確的猜拳與跨步。2.兩兩合作，配合協調。

準備：場地兩端各有一條線。作為終點和起點。過程：

1、交代游戲：學習石頭剪刀布的游戲（布勝石頭，石頭勝剪刀，剪刀勝布）

2、教師與一能力強的幼兒進行練習示范。

3、幼兒結伴游戲，從起點開始，開始時兩人站在起點線上，參加的幼兒 一起說：“猜猜猜”。最后一個“猜”字說完后，兩人用腳來做動作：剪子、石頭、布，其中動作為：剪子剪布，布包石頭，石頭錘剪子，誰獲勝誰就向前跨一步，誰先到達終點線，誰就獲勝。

規則：誰勝利誰向前跨一步，然后向原地后轉再進行猜拳，未決定勝負前，不能移動。

四、丟手絹 活動目的：

1、培養幼兒的靈敏性。

2、能隨著兒歌進行丟手絹游戲。

準備：手絹一塊（顏色鮮艷），幼兒圍成一個圓圈。過程：

1、出示手絹，提問:這是什么？，它有什么用處？今天和小朋友做游戲，2、交代游戲，朗誦兒歌給幼兒聽。

3、教師邊念兒歌，邊順時針地在圓圈外走。進行示范。

4、幼兒游戲：

——幼兒手拉手圍成一個大圓圈，撒開手蹲下，選一名幼兒手持手絹，沿順時針或逆時針繞著小朋友走，圈上的幼兒一起拍手唱：“丟、丟、丟手絹，輕輕地放到小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點捉住他，快點快點捉住他，快點快點捉住他”！唱到“輕輕地放到小朋友的后面”時拿手絹的幼兒將手絹悄悄地放到圈上某一個小朋友的身后。唱到“大家不要告訴他，快點快點捉住他時”如果被丟給手絹的幼兒還沒有發現自己身后的手絹，丟手絹的幼兒就要捉住他表演節目或背誦兒歌。

——若在唱的過程中幼兒自己發現了手絹，就要拿起手絹，快速追逐丟手絹的幼兒。若追上就要請丟手絹的幼兒表演節目，若追不上，兩人交換位置，游戲重新開始。規則：

——在丟手絹的過程中，圈上的其他幼兒誰也不準告訴被丟給手絹的幼兒；丟手絹的幼兒必須在他不注意時丟給他手絹，圈上的幼兒邊拍手邊唱歌。

五、“瞎子”摸“拐子” 活動目的：

練習辨音能力和靈敏性。活動準備： 手帕、鈴鼓。過程：

1、小朋友，你看見過“瞎子”嗎，怎么樣的？同方法了解“拐子”。

2、交代“瞎子”與“拐子”進行游戲。

——可多位幼兒共同參加游戲。一人用手帕蒙住眼睛當“瞎子”，一人將左手抓住左小腿當“拐子”。游戲開始，“拐子”吹口哨，其他幼兒在一定范圍內四散跑開“瞎子”聽聲去摸“拐子”，“拐子”被摸住。

——雙方對換角色，其他人被摸住就退出游戲，下一輪再玩。

六、捉“龍尾” 活動目的：

1、練習躲避的靈敏性。

2、激發幼兒對傳統民間游戲的興趣。活動準備：幼兒活動場地 過程：

1、小朋友，你們玩過老鷹捉小雞的游戲嗎？

2、一起和幼兒玩老鷹捉小雞的游戲。

3、今天老師要帶小朋友玩一個跟老鷹捉小雞差不多的游戲，名字叫做捉龍尾。

4、你們知道龍是什么樣子的嗎？幼兒自由討論。

5、誰想做龍頭？誰想當捉龍尾的人？

6、老師選一人當“龍頭”，老師當捉“龍尾”者。進行游戲示范。

7、幼兒自由玩游戲，老師強調游戲的規則，其余幼兒一個接一個地拉住前一位的后衣擺接在“龍頭”后面做“龍身”，最后一人當“龍尾”。“龍頭”帶著“龍身”左右移動跑，讓“龍尾”躲避捉拿，注意“龍身”不要脫節。如“龍尾”被捉，要自動退下，倒數第二人自然成為“龍尾”。

七、“獵人”抓“野兔”

活動目的：訓練動作的靈敏性。活動準備：

1、場地布置：小兔家。

2、紙箱若干或呼啦圈、竹圈、樹枝圈等 活動過程：

1、小朋友們，老師帶來一個謎語，請你們猜一猜好嗎？

2、出示謎語：耳朵長, 尾巴短, 只吃菜, 不吃飯.請問這是什么動物呢？（兔子）

3、小朋友們真棒！今天我們就要來做小兔子，一起學做小兔子的動作。

4、學念兒歌“小野兔，蹦蹦跳，到外面，吃青草。”

5、看，那邊有很多“山洞”，這些是小兔子的家，每個“洞”里只能住一只小兔子，現在我們要來玩一個好玩的游戲，叫獵人抓野兔。

6、老師先當獵人，你們是小兔子，游戲開始，“野兔”鉆出“山洞”到外面一邊玩一邊念兒歌。（小野兔，蹦蹦跳，到外面，吃青草，獵人來，快快跑。）兒歌一念完，“獵人”就要來抓沒躲進“洞”的“野兔”，明白了嗎？

7、開始游戲，抓到兔子后交換角色，繼續游戲，反復幾遍。

八、“盲人”捉“魚”

活動目的：訓練動作的敏捷性。活動準備：場地布置、手帕一塊。活動過程：

1、小朋友，你們見過盲人嗎？盲人是怎樣的？

2、今天我們就要來感受一下盲人的生活，我們來玩一個盲人捉魚的游戲。

3、老師介紹游戲的場地以及規則，畫個直徑3～5米的圈做“池塘”，扮“魚”的幼兒在“池塘”里隨意走動、拍手、大笑、說話，但不能跑出“池塘”。一位幼兒用手絹蒙住眼睛當“盲人”，到池塘捉“魚”。

4、老師先當盲人，示范游戲，被捉到的魚就與“盲人”更換角色，游戲繼續進行。

九、炒豆豆

活動目的：練習翻轉身體180度及和同伴的合作性。游戲準備：幼兒活動場地 過程：

1、熱身運動：帶領幼兒活動手臂，拉伸手臂的肌肉，防止游戲時弄傷。

2、小朋友們，你們有沒有見過媽媽在家炒黃豆呀？黃豆在鍋里是什么樣子的？（翻滾）

3、今天我們就要變成小黃豆，玩炒黃豆的游戲。想不想玩呢？

4、老師介紹游戲規則：兩人相對而立，手牽手，邊念兒歌，邊有節奏地向左右協調擺手。兒歌念到最后一句時，兩人舉起一側的手臂來共同鉆過翻轉身體180度，還原姿勢。游戲反復進行。“炒、炒、炒黃豆，炒好黃豆翻跟斗。”

十、背缸倒缸 活動目的：

1、鍛煉幼兒的臂力

2、培養幼兒的合作能力 活動過程：

1、熱身運動：活動手臂及腰部

2、學習兒歌：背缸，倒缸，淹菜好香。

3、教師介紹玩法：兩人背對背四臂相攀，一個彎腰把另一個背起，兩人反復互背，一邊背一邊唱，兩人互背互唱，直至沒勁了，才告終。

4、教師示范游戲，并強調幼兒要注意游戲的安全。

5、幼兒兩兩自由游戲。

十一、擠“油渣”

活動目的：

1、培養協作精神。活動準備：

一個寬大的墻面。活動過程：

1、熱身運動

2、學習兒歌。

——想玩游戲先要學習一首簡單的兒歌哦！——幼兒學習兒歌。

3、介紹游戲的玩法。

——今天我們來玩一個好玩的民間游戲：擠“油渣” ——教師請部分幼兒進行語言指導示范。

——孩子們分成兩隊，選擇一塊向陽的墻，兩隊的人靠著墻，排成一條線，從兩邊往中間擠。被擠出來的人，跑到隊尾，繼續擠。

4、組織幼兒進行游戲。玩法：

寒冷的冬天，幾個幼兒靠墻而立，用肩部的力量向中間擠，被擠出的人向旁邊去，再向中間擠，如此反復進行。如果讓幼兒邊念兒歌邊游戲，更能增添情趣，并培養協作精神。、附兒歌：冰凍冰凍你上墻，我吃冰凍你來搶，擠油擠油渣渣，擠出油來燙巴巴。”

十二、跳十字

活動目的：

練習單腳、雙腳跳格子。活動準備：

在場地上畫若干個十字，并標上1、2、3、4。活動過程：

1、熱身運動

2、觀看地面上的十字形狀，初步了解活動的玩法。——小朋友，你們看，地面上有什么呢？ ——我們今天就要和這個十字玩游戲！——教師講解，了解活動的基本玩法。——請個別幼兒進行示范游戲。

3、組織幼兒游戲。——游戲分組進行。玩法：

兒童雙腳站在十字前做好跳躍準備。游戲開始，兒童按老師發出的數字信號跳入相應的格子中。教師出示卡片：如1234，4213，兒童按數字出現的先后跳入相應的格子中。單、雙腳可間隔進行。

附：十字中的數字可換成水果或動物，進行練習。

十三、摸膝蓋

活動目的：

練習靈活躲閃跑。活動準備：

地上畫一個直徑2米的圓。活動過程：

1、提問導入。

——教師指著膝蓋提問，這是什么？ ——今天我們就要玩和膝蓋有關的民間游戲哦！

2、教師講解示范游戲的規則。——看看，地上有什么？（圓圈）

——這個游戲需要兩個小朋友在一個圓圈內游戲哦！

——教師講解游戲的玩法：兩名兒童在圈內面對面站立，發令后，彎下腰設法摸對方的膝蓋。同時要躲閃、跳躍，不讓對方摸到自己的膝蓋。游戲中還可做各種假動作以迷惑對方。

3、這個游戲就叫做“摸膝蓋”。

4、教師指導幼兒進行游戲

十四、包袱、剪子和錘子

目標：發展幼兒彈跳的能力。準備：平坦場地一塊。過程：

1、復習游戲：石頭、剪子、布。

2、教師導入。

——今天我們玩一個不一樣的石頭剪刀布的游戲好嗎？ ——今天我們用小腳來玩。

3、教師講解游戲的玩法：

——幼兒兩人或三人一組，面對面站立，游戲開始，同時用力向上跳，落地時兩腳可任意成三種姿勢：

——（1）腳并攏表示“錘子”

——（2）兩腳左右開立表示“包袱” ——（3）兩腳前后開立表示“剪子”。

——注意：包袱勝錘子，錘子勝剪子，剪子勝包袱。

4、教師組織幼兒進行游戲。教師做裁判記錄。

十五、貼燒餅

游戲目標：

1、培養幼兒的追逐能力；

2、培養幼兒的游戲興趣。游戲準備：一片空場地 游戲過程：

1、提問導入。

——組織幼兒圍城一個圓圈。

——教師提問：小朋友，你們吃過燒餅嗎？

——知道燒餅是怎么做出來的嗎？（貼在鐵鍋上烤出來）——如果我是鐵鍋，你能示范一下怎么貼嗎？ ——今天我們就要玩一個貼燒餅的游戲。

2、教師講解游戲的玩法。

——幼兒扮演燒餅圍成一個圓圈。一人做貼燒餅的人，一人去追貼燒餅的人。——教師示范游戲的玩法。

3、講解游戲中的規則

——貼燒餅的人在被追的時候可以貼在圈上的任何燒餅，被貼的燒餅必須馬上逃跑，如果被抓到則交換角色繼續游戲。此游戲可以做多層的燒餅進行。

4、教師組織幼兒游戲。

——注意在追逐中的安全問題。

十六、做年糕

活動目標：在做做、玩玩中，培養幼兒的聽辨能力及反應能力。在玩一玩中，體驗民間游戲的樂趣。游戲準備：

1、少于幼兒人數的椅子一批。

2、幼兒會念兒歌《做年糕》

活動過程：

（一）談話導入，激發幼兒的興趣 ——小朋友們，你們吃過年糕嗎？ ——你吃過的年糕是什么樣子呢？

（二）圖片導入，欣賞不同樣式的年糕

——老師這邊也有好多漂亮的年糕，我們一起來看一看吧？

——哇！這些年糕真漂亮，那小朋友你們知道年糕是怎樣做出來的嗎？ ——幼兒以小組的形式自由討論

——教師小結：原來年糕主要的材料是用糯米磨成的粉，制作出來的。

（三）游戲：做年糕

——那你們想不想來玩一個做年糕的游戲呀？

——教師講解游戲規則，并引導幼兒學習念兒歌。提醒幼兒念到“要”字時，幼兒馬上搶到一把椅子坐下來。誰搶到為勝。——教師和能力強的幼兒示范游戲玩法

——以小組的形式進行游戲，提醒幼兒搶椅子時要注意安全。

（四）結束部分

——教師對游戲情況進行評析 游戲玩法：

1、將椅子圍成圈，幼兒在椅子外邊面朝同一方向圍成一圈。

2、游戲開始時，幼兒邊拍手邊念兒歌，圍著圈走：“雪老頭，做年糕，磨了 粉，往下倒，地上，我們大家，都--不--要。”念到要字時，幼兒馬上搶到一把椅子坐下來。誰搶到為勝。

3、將椅子逐步減少，游戲越來越激烈。游戲規則：

1、游戲用的椅子的數量要參加游戲的人數少一兩把。大家圍著椅子轉圈兒，不隨意跑開；兒歌念完才可以爭搶著坐椅子。

2、沒有坐到椅子的人被淘汰出局，同時帶走一把椅子，這樣人與椅子漸漸減少，最后只剩兩個人搶一把椅子。

十七、拍手背

目標：鍛煉幼兒的快速反應及集中注意能力 游戲過程：

（一）拍手操導入，激發幼兒的興趣 ——小手小手拍一拍，小手小手轉一轉。——手心手心拍一拍，手背手背碰一碰。——小小手，放放好。

（二）做游戲：拍手操

——小朋友們，今天我們要和我們的小手做一個小游戲，你們想玩嗎？ ——這個游戲的名字叫“拍手背”

——教師和另外一位老師進行這個游戲，請幼兒認真觀察玩法 ——請幼兒說一說自己看到的游戲玩法 ——教師講解游戲規則

——幼兒找自己的好朋友進行拍手背的游戲，提醒幼兒拍手背的時候要輕輕的，不要用力太大。

——幼兒進行游戲，教師進行巡回指導

玩法：兩名幼兒以猜拳來決定誰先拍。拍者掌心向上，并將手放在對方的手心下面，看準機會，撒手從上面去拍對方的手背。如能成功，則繼續拍，一旦拍空，兩人交換。

十八、手推車

活動目標：培養幼兒相互合作的精神，體驗合作帶來的游戲樂趣。鍛煉幼兒手臂的力量。活動過程：

（一）開始部分 ——帶領幼兒到活動場地 ——引導幼兒進行熱身運動

（二）基本部分

——介紹游戲，引起幼兒的興趣

——教師講解規則，并示范游戲玩法

三人猜拳決勝負，勝者先趴下做“車”，其余兩人分別把勝者的小腿抬起，夾在身體的一側做“推車”人，“推車”人不能過分用力，做“車”人要雙手撐地走，注意要選擇平整而清潔的地面進行游戲。——提醒幼兒在游戲中要注意安全，“推車”人不能過分用力的去推做“車”人。——引導幼兒學會三個人相互配合。

——幼兒以小組形式進行游戲，教師進行指導。

——分組進行“小推車”比賽，最先到達終點的一組，為獲勝的一方。

（三）結束部分

——教師對游戲情況進行點評。

十九、坐轎

活動目的：鍛煉手臂力量。

在游戲中通過三人相互配合，體驗合作的重要性。活動過程：開始部分 ——帶領幼兒到活動場地 ——引導幼兒進行熱身運動 基本部分

——介紹游戲，引起幼兒的興趣 ——教師示范游戲玩法及講解規則 三人進行。其中兩人用左手握住右手，然后用右手抓握對方的左手，形成#字格，蹲下。另一幼兒將雙腳伸進兩人手臂形成的“∞”形環中，將手搭在兩人肩上。兩幼兒起立，將中間幼兒抬至指定地點，交換角色。——提醒幼兒在游戲中要注意安全，兩人抬轎子時走的要慢一點，抬轎子的人兩手要相互握住好，在抬轎子過程中，不能輕易把小手松開。——引導幼兒學會三個人相互合作。

——幼兒以小組形式進行游戲，教師進行指導。

——分組進行“坐轎子”比賽，最先到達終點的一組，為獲勝的一方。結束部分

——教師對游戲情況進行點評。

二十、背蘿卜

目標：鍛煉幼兒手臂力量及2人合作能力 在做一做、玩一玩中，體驗民間游戲的樂趣。活動過程：

（一）開始部分 ——帶領幼兒到活動場地 ——引導幼兒進行熱身運動

（二）基本部分

——介紹游戲，引起幼兒的興趣 ——教師示范游戲玩法及規則

２人一組，背靠背站立，邊念兒歌邊向前彎腰，用臂力和背力背起對方。重點引導幼兒背時注意站穩腳跟，被背的人要雙腳離地 ——引導幼兒學習念唱兒歌

附兒歌：背釘耙，翻蘿卜，翻到一個紅蘿卜。背釘耙，鋤蘿卜，鋤到一個白蘿卜。——引導幼兒2人一組進行練習背蘿卜，教師巡回指導

——提醒幼兒在游戲中要注意安全，避免用力過大弄傷同伴。——分組進行背蘿卜比賽，最先背完的為獲勝一方。

（三）結束部分

——教師對游戲進行點評

第五篇：幼兒園大班上學期學習內容

小太陽幼兒園大班上學期學習內容

計算:1.5以內的加減及分成，（請家長在輔導時，用實物加以引導）

2.洪恩數學課本

書寫：小六頭上三蘭十下羊八文火大人

又木車云公口日五山出世江河地買皮走水牙寸手了子我代月門刀英語:內容見英語課本

幫我早讀書：第一單元——第四單元，詳細見課本

識字: 彩虹秋千蘑菇蒲公英問從小羊群顆丑小鴨美人魚大山蕩蕩你夢祖國愛兩個神話美麗 白天鵝女兒大海向干啥變成禮貌江河談心地上學蓋王子妞妞巧巧洗澡耳朵做操蠟筆木偶紐扣小紅帽姐姐幫忙泥土老鷹伸用樓房蛋糕假話 豆豆 喜歡種子馬拍手國旗窗口打鼻子指桌子阿姨及第三、四單元的字卡

音樂：《小雨沙沙》《我的好媽媽》《顛倒歌》《握緊拳頭》《小手拍拍》

《我穿爸爸的鞋》《打電話》

拼音:1.六個單韻母:a o e i u ü

2.23個聲母：bpmfdtnlgkhjqxzcszhchshryw

親愛的家長朋友,以上是大班上學期所學習的內容，請您在家多幫助孩子復習，假期中給孩子給孩子養成一個早睡早起的良好習慣。謝謝您的配合，祝您心想事成新年快樂!