第一篇：時間規劃影評

影片評價

本片令人滿意，而且影射了美國社會現狀。——《舊金山紀事報》

本片蘊含了相當深度的哲理并將其包裝為一部足夠扣人心弦的陰謀片——如果你不對情節做過多質疑的話。

——《綜藝》

賈斯汀繼續在本片中證明自己演員的身份；但是在《社交網絡》中的精湛表現之后，以本片中出演這樣一個無關演技的角色還是有些令人失望。

——《芝加哥太陽報》[8]

影片有許多描寫奔跑的鏡頭，威爾與母親的生離死別，威爾和西爾維婭

電影海報[9]兩人的生死賽跑。每一次的一路狂奔都能給觀眾一種緊張的氣氛，鏡頭不斷地切換到他們手上的時間表，他們是在與時間賽跑，與生命賽跑。在營造氣氛的處理上，本片是很成功的。讓觀眾看著時間一分一秒的流逝，能體會到那種窒息的感覺。但在這生死競速中，威爾的母親沒能得到時間，丟掉了性命，而西爾維婭幸運地活了下來。面對這一死一生，身處當今社會的我們又是如何使用我們的時間呢？我們肆意揮霍著我們的青春，我們的時間，不懂得珍惜，影片的目的很明確，就是想要告訴觀眾，時間就是生命，不要浪費自己的生命。

影片還有許多描寫人性自私的鏡頭，首先，威爾的母親因為時間不夠而無法乘坐公交車回家，但司機、乘客、路人只是冷冰冰地對待，最后倒在了兒子的懷里死去。而這背后，不可不說是人性的冷漠，讓人心寒，更多的是因為富人們的行為，他們不斷抬高物價，將窮人們逼死，自己則得到永生。

這部影片不僅僅是一部科幻片，更是以奇特的想象將時間、金錢、生命相聯系起來，給觀眾留下了許多思考的空間。

科幻故事從what if開始，也就是從反事實的科幻假設開始。對科幻電影的最根本劇透，就是揭露它的原初假設〈但不必然泄漏劇情〉。本片的原初假設似乎是以下六條。

一、壽命轉移。壽命可以從一個人身上轉移到另一個人身上。在人際轉移中，必須至少一方存在轉移或接受轉移的意愿，壽命才能轉移。

因此，產生了壽命交易，壽命饋贈。偷竊或搶奪壽命也產生了。但壽命不能從人身往動物身上轉移，反之亦然。應該附帶解釋一下：電影不太說壽命，而說「時間」，但事實上它談的是壽命。

二、壽命儲存。壽命可以從人身中轉移出來，保存在某種容器里；也可以從容器中轉移出來，進入人身；壽命也可以從一個容器轉移到另一個容器。

本片對壽命的超人際轉移著墨較少，這有點可惜。

三、壽命定值。至少在地球上，至少對人際轉移來說，壽命值不因壽命轉移而變化，也不存在轉移耗損。

因此，愛因斯坦的一秒鐘，轉到我身上來也是我的一秒鐘，不會變成我的一刻鐘。當然，壽命如何定價是另一回事，這屬于比較低階的故事設定，取決于具體的經濟制度。

四、可轉移壽命。只有一個人25足歲之后的壽命，才是可轉移壽命（似乎也只有在25足歲之后，才能接受他人的壽命轉移）。

也就是說，假設今天有100個嬰兒出生，又假設25年后它們都順利長大，那么結果就是25年后的今天地球上將產生（甚至增加）100年可轉移壽命(為什么是100年而不是200年或500年，要看下一條)。

五、天然壽限與老化停止。每個人的天然壽命上限都是26年，但可以因為接受轉移而無限制延壽。25足歲之后，老化停止。

也就是說：如果不考慮壽命轉移，那么一個人的生物時鐘在26足歲時會自動停止，導致立即死亡。如果考慮壽命轉移，也就是結合上一條設定來看的話，那么一個人25足歲之後，一旦壽命收支不能平衡，就會立即死亡，甚至活不滿26歲。

六、其它條件，都和目前已知人性和社會屬性基本一致。例如性成熟年齡與婚姻制度(我必須說還保留婚姻制度這點不合人性)。

為什么設定成這樣？----對科幻作者而言，這問題沒有意義。但對觀眾而言，這問題大有意義。如果科幻故事的設定不恰當，觀眾將難以產生共鳴甚至難以理解，科幻電影將喪失它的預言性或寓言性。

我覺得本片關于「天然壽限」與「可轉移壽命」這兩項設定（也是本片最重要的設定）的數字不太理想，減損了它的寓言價值。

依照本片的條件設定，殘酷的競爭與剝削根本就是必然。如果大家都是自食其力漁獵采集完全不存在競爭與剝削，那么每個人都將在26歲死亡。但人類的性成熟年齡設定并未改變，26歲的男女可能連孩子都還沒生出來，就算有孩子又能多大。我實在難以想象，在電影設定的世界里，如果不存在殘酷的競爭與剝削，人類社會將如何延續，文化將如何傳承。在電影設定的世界里，任何活過26歲的人都必然是剝削者。

更糟的是：時間壓力如此緊迫，生育率必然下降。25歲的父母要養小孩，還要從事壽命競爭，這么辛苦誰還愿意生孩子。生育率低，社會上的可轉移壽命總量就更少了（本片設定的長生不老必然來自年輕人的犧牲），這豈不教壽命資源競爭更加慘烈？

總之，本片的基本設定數值和現實人類世界差距過大。我們就像站在三維世界去看平面世界的小打小鬧，覺得劇中人可憐又可悲。男女主角真正該去爭取的改變，不是銀行和資本家的破產，而是Andrew Niccol修改劇本，至少也該重啟基因工程把25和1這兩個數字改一改。

當然，如果有人從高維世界觀察我們這個世界，也一定會覺得我們總是小打小鬧，既可憐又可悲。在這點上，本片還是具有極強的寓言警世作用。當我聽到女主角爸爸那銀行家說「你們只能造成一時的混亂，但別想這樣就改變了體制」的時候，還是悚然一驚。

第二篇：《時間規劃局》的影評

《時間規劃局》的影評

《時間規劃局》的故事發生在一個虛構的未來世界，人類可以隨心所欲地操控超越死亡，也能改寫年齡，不管他們活多久，年齡將會終止于25歲——這就意味著出現在影片中的所有演員都必須是20歲左右的年輕人。為了避免所有人都永生所帶來的人口膨脹，人們必須用金錢換取時間，而時間則成為一種可以用金錢買到的商品。類似于銀行的時間管理機構遍布全球，而時間管理員會像警察一樣追蹤記錄每個人所使用時間，能夠和剩余的時間，一旦你在時間銀行中的存額所剩無幾，就將被剝奪生命。有錢人在那時便可以追尋長生不老，而窮人們的生存則變得很艱難。因為一旦無法獲得時間，那便等于宣告了一個人的死亡。電影講述一對男女與時間規劃局對抗的故事。在一個時間可以買賣的世界，窮人們沒有時間，為時間打拼，而富人時間卻多得是，并用它們來榨取窮人的時間。男主角就是一個窮人，每天為了幾分鐘時間打拼。在母親50歲生日那天，男主角救下一個有時間的窮人，得到了這個人贈予的100年時間。興高采烈的他要為母親慶祝生日，卻發現母親因為時間不夠而死去了。為此，他要為母親復仇，去尋找有時間的富人。來到富人區，男主角在賭場認識了富有的時間銀行主，并結識了她女兒。在銀行主家的舞會上，男主角與富家女彼此熟悉。可是，隨后而來的時間規劃局管理員，因為男主角有了過多的時間要抓男主角。男主角只得劫持富家女，并回到窮人區。兩人在窮人區遭到伏擊，使得富家女的時間被偷光。男主角只得威脅銀行主付贖金，但沒有得到答復。沒有辦法的男主角決定放了富家女。富家女在打電話給家里時，發現管理員要偷襲男主角，她只得開槍擊中管理員。就這樣，富家女被誤認為是男主角的同伙，與男主角一同遭遇通緝。一不做二不休，富家女與男主角發生關系后，兩人成為了時間大盜，專卻搶父親的時間銀行，并把時間發給窮人。兩人的行為惹得銀行主和管理員很不高興，窮人區的的劫匪也要抓他們拿賞金。于是，男主角和富家女兩人與他們展開對抗。在殺死一伙劫匪后，男主角認為他們失敗了，因為時間總是不夠用。富家女決定搶劫父親，因為他有一個100萬年的時間。兩人很快得手，并與聞風而來的管理員展開爭奪。在千鈞一發之際，男主角與富家女的時間多過管理員，使得管理員當場斃命，兩人取得了勝利。之后，男主角與富家女將時間發給窮人們。因為窮人變得富裕，讓好幾個時區崩盤，時間規劃局也崩潰了。最后，男主角與富家女繼續在其他時區搶劫時間。

雖然我不懂經濟，但我看了開頭，就想這個電影在這個時候上映，是不是要反映什么?但難道是反映華爾街的貪婪？資本主義的罪惡？最近美國在游行，痛斥金融界的貪婪等。電影里，富豪通過時間限制人們移動的范圍，導致階級的固定，（貌似專業說法是“階級的板結化”）即你出生在平民窟，就永遠只能在平民窟。不過兩個郎才女貌的主人公要幫助大家偷回他們被偷的時間，儼然像中國古代的俠盜，劫富濟貧。故事很像這個時代的隱喻。

這個電影故事我看完最大的收獲是獲得一個思考，對現在生活社會的反思。雖然是未來世界的科幻電影，但卻是讓人有很強的代入感，因為這就像我們的生活。經?？匆娬f美國人要占領華爾街，我想美國果然還是那個美國，不會像別的國家一樣，忍夠了才爆發。我看過《民主的細節》里面有很多篇幅介紹美國的福利制度。我比較關注美國的醫保，（畢竟咱還是學醫的嘛）。得出的結論是，中國人傷不起啊。在中國真有點像電影里反映的所謂“適者生存”有錢的在醫院可以治療延長生命，沒錢的嘛，結局就很悲涼了。

另外，我認為我們應該珍惜時間，就像影片里一樣時間就是金錢。我們應該都知道魯迅先生也曾經說過節約時間，也就是使一個人的生命更加有效，也就等于延長了人的生命。人生短短幾個秋，說起來也是彈指一揮間。無論你干什么事都要珍惜時間，切不可慨嘆人生的苦短，讓時間白白的從你身邊流逝。有的人正是認為短短的人生，若不及時行樂，豈不枉來人生一世？把時間都在嬉戲中度過，像寄生蟲一般；而有的人深深懂得把時間用在工作和學習中，讓生命的分分秒秒都在充實，都在發光發熱。當然，時間也會給這兩種人以不同的結果：第一種，終日碌碌無為，落得兩手空空，只留下無窮的悔恨；第二種，艱辛的勞作，換來得是累累碩果，他們用自己的勤勞和智慧，為國家做出巨大貢獻，他們的人生價值會得到社會的公認，他們的人生閃爍著光彩。

第三篇：高中生時間規劃表

一、時間安排：

陳虹昆學習計劃

①每周的周六全天（必須保證上午至少3小時，下午2小時，晚上至少2-3小時的學習量，因為這是你暗中積蓄力量的絕佳時機，更重要的是，周六的一天8小時的學習量相當于一周每天增加了2課時的學習量，那是很了不起的！）

② 每天的完整時間：

早上6:30-7:15（又是一節課時間！必須做到，當然，一開始可能會艱難些，但只要堅持，不到一個月就可以調整好生物鐘。切記，這個時間很重要，要排除萬難得到保證）

中午1:00-2:00必須午休，可以保證下午和晚上的狀態。下午5:10必須馬上去吃飯，爭取在6:20以后來到校區。

6:20-7:00之間又有一節課時間！任務是完成老師布置的作業，加上第一節晚自習，大概差不多了。

晚輔第二節課開始：按自己的學習計劃學習。記住，誰在一天內除完成作業外能騰出更多的時間給自己，誰的學習效率就是最高的，就可盡可能的取得進步，追趕先進！但前提是必須把當天的作業獨立完成并搞懂。

零散時間：

每節課間應盡力的走出教室換換腦筋，進行休息?；蛘咦x一讀《讀者》或《青年文摘》。手邊應隨手放著《新華字典》，經常不經意的翻看，久而久之，你會累積很多的文字和語文的基礎。

每天下午6:20來校區之前，應先在校區里走走。稍作休息。語數英學習建議：

一.語文

1在背誦方面一定要加強。通過反復背誦，默寫來加深印象.2在語基方面，以學校發的練習為主，在字詞等方面過關.做好練習，不可以應付了事.還可以有計劃做一些高考題.3在作文方面，平時多看一些書(推薦《今世的五百次回眸》)，記誦下優美詞句化為己用.在考場上寫作文為保分數，寫成一般式的就好，不必異想天開.二.數學

1平時的作業認真完成，并及時做好錯題摘入，分析做解的原因，并反復拿出來看一看，練一練.2在此基礎上，每個周末安排時間看一些課外書籍，精講精練加深印象，進一步有規律提高數學解題的水平.3定期對已學的知識進行復習，整理，找出不足之處改進，裝訂好試卷，以便復習.三.英語

1利用好早讀與晚讀時間練習聽力與熟識課文，運用好手頭的資料.2做好錯題訂正，適當做一些課外閱讀.3對重點語句進行背誦，單詞短語定時定期默寫以減輕(半)期考的復習負擔.二、明確并自覺完成周末學習任務： 1.按科任老師要求自覺完成各科作業；

2.整理、復習一周筆記，梳理歸納所學的主干知識； 3.反思并糾正各科作業出現的錯誤（把錯題收進錯題本）；

4.有計劃地自覺進行薄弱學科的查漏補缺（從課本入手，從基礎題做起）； 5.初步預習下周新課內容；

6.適當進行課外閱讀（報刊閱讀或文學作品閱讀），關心國家大事，關注重要的時事評論，貼近社會生活，為未來的高考寫作積蓄最重要的寫作素材。

三、適當開展一些調節性的活動

1.觀看一些既有益身心又能拓寬知識面的電視節目（如；科技、人文、歷史、地理等方面的節目）；

2.聽一些英文歌曲或看一些英文電影，以培養學習英語的興趣或提高英語聽說能力； 3.學習一些課余時間的健身技能、生活技能和勞動技能，適當進行一些課外文體活動，以彌補平時身體鍛煉不足和提高自身的綜合素質。

4.有空上網查閱一下與高考相關的信息（近年高考改革情況、高考題型變化、高考考試要求、高考錄取等方面的信息）

第四篇：英國留學時間規劃

時間方案

2013年1-2月份：了解英國大學的排名、專業課程設置、申請材料和流程等與申請相關的信息，基本確定自己想申請的專業和目標學校。同時開始雅思題型的學習。

2013年1-5月份：學習雅思，不斷練習，可以在4或5月進行一次雅思考試，了解考試流程和時間的分配，從成績發現自己的薄弱項。后期加強語言單項的學習。注意對平時考試成績的保持，爭取拿獎學金，最好是國家級的。

給予選修課程的指導，隨時溝通反饋語言學習進展。

如果需要提供GMAT/GRE成績，可以再此階段進行學習，考試可放在暑假進行

2013年6-7月份：利用假期做一些專業相關的實習，最好是一些外企或者后期能夠得到比較有名的職場推薦人；積極參加社會實踐和創新大賽，找機會配合導師做一些學術的研究；可以參加一些NGO（non-governmental organization）實習志愿者活動，如果有一些國際性的志愿者活動，積極參加。

津橋留學顧問根據學生6學期成績跟學生進行最終學校及專業的確定

2013年7-8月份：準備初步申請材料，津橋文案老師包裝個人簡介，學習計劃，提升背景，遞交申請和作品。

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2013年9-11月：整理審核材料，學校開放申請的時候就遞交材料。此時間段是第一撥英國學校申請，名額充足、申請處理效率高而且相對申請競爭程度會較之后小很多。

?

2013年10-12月：拿到帶語言條件的通知書。如果雅思已經考到要求，直接遞交；如果未達到要求的話，再考到一次雅思成績，確認是否需要語言雙錄取，以便提前安排課程。

2014年1-3月：從下來的offer里，確認要去的學校，回復學校信息。?

2014年5月：父母需要做的事：在你名下或者父母名下，定存30-35萬，一般銀行凍結3個月，等到7月辦簽證的時候，可以直接開資金擔保證明了。如果學生雅思未達到要求，一般6月底7月初過去讀語言，則6月上旬簽證，父母需要3月份將存款存入銀行。（英國簽證存款證明要求存期28天以上，我們常規按照3個月來存會更保險）

2014年3-5月：考到最終確定的雅思成績，不需要讀語言的話，用雅思成績換取無條件通知書（full offer），確定就讀學校，交給學校定金；如果還未考到要求的話，根據雅思成績單項差距和總分差距，來決定配語言的就讀時間。?

2014年6月：準備最終的申請材料換取CAS（Confirmation of Acceptance for Studies,一個電子注冊號，相當于以前的visa letter，申請簽證用）。根據表格安排體檢。?

2014年7月：協助準備簽證材料，翻譯整理，預約簽證時間，去上?；蛘吣暇┻f交材料；準備相關行前事宜（如住宿、語言課程、機票等），安排行前培訓和英國留學清單。

?

2014年8-10月：就讀語言課程的同學準備碩士課程的CAS和簽證，國內同學前往英國開始碩士課程的學習。?

注意：

? 畢業生在離校前開好完整成績單中英文，學校蓋章（沒有最后一學期的，開之

前全部的學期成績）學校不翻譯的，可以先EXCEL表格給我，文案老師翻譯后，在學校打印蓋章。

? 2封老師推薦信（由我們給你推薦信表格，寫好推薦老師的基本信息和研究成果，由專業文案老師整理成英文推薦信，再讓老師簽字）

? 未能拿到畢業證的，需要學校開在讀證明；拿到畢業證書的，帶回畢業證書和

學位證書

? 戶口在學校所在地的，并且沒有辦護照的同學，回家前在戶口所在地辦理護照，可郵寄給我們或者學生當下住宿住址。

第五篇：加拿大留學時間規劃

加拿大留學時間規劃

初中學生可以直接去加拿大中學就讀7-9年級及以上課程。英語考試成績上沒有硬性要求，但是學生可以為出國學習練習英語技能以便更好地融入加拿大。如果學生愿意，并且時間、經濟情況允許，可以報讀新東方的新概念一、二冊學習班以及綜合能力提高班。

留學360介紹，去加拿大留學初、高中絕大多數學校不需要SSAT成績，如果學生有志進入貴族學校學習，優秀的SSAT成績可以作為學校錄取的參考。一般，初三學生可以準備SSAT考試然后進入加拿大高中學習。一些加拿大優秀高中會對學生進行面試，提早讓學生知道有可能面試可以避免學生由于緊張而不能把自己的優點完全展現給面試老師。

高一、二學生可以直接去加拿大中學就讀10-12年級的課程。加拿大高中對英語成績上沒有硬性要求，但是學生為了更快融入加拿大的生活，可以報讀新東方新概念二、三冊學習班以及綜合能力提高班。國外高中對于學生的綜合能力非常看重，建議學生在寒假期間多進行文體活動與社會實踐。

高二學生可以用初中完整的成績單和畢業證書，以及高中三個學期的成績單和高中在讀證明，申請澳洲的11年級。赴澳讀高中可豁免雅思考試，申請2011年7月的語言課程，通過后銜接2012年1月的高中11年級主課。也用高中前三個學期的成績單和高二在讀證明提前開始申請大學預科課程。

對于高三在讀或即將進行高考的學生，我們建議直接進入大學或學院學習。

加拿大大學的入學語言門檻為：雅思6.5（單科不低于6.0）和托福80（單科不低于20）。所以，選擇直接申請本科的學生建議盡快考出合格的英語成績，然后申請今年9月份開始的課程。

沒有合格語言成績或者沒有準備好的學生可以不參加英語考試，申請學校的本科雙錄取或者申請學院的學習。高考成績可以作為參考材料。我們建議學生先得到一個對自己而言滿意的高考成績。

大一至大三在讀生大致上有兩種選擇：1.轉換專業到加拿大讀本科 2.拿到學位后到加拿大讀研究生。對于申請研究生的學生而言，在加拿大申請任何一所大學所需的GPA至少都要80%以上，語言要求大致為雅思6.5（單科不低于6.0）或托福相等成績。

對于換專業的本科生，合格的英語成績需要盡早考出來。越晚申請，流失的學分就越多。另外，雙錄取也可以選擇。

志愿學習商科和管理的學生需要進行GMAT考試。只有一部分學校和專業要求GRE，主要是科學類的學科。對于大

三、大四的GPA，學習更為看重。

在考研的學生可以申請加拿大的研究生，只要GPA達到要求。加拿大大學的研究生語言要求大致為雅思6.5（單科不低于6.0）或托福相應成績。成績優秀（GPA85%以上）的學生可以考慮申請研究生預科課程。

志愿學習商科和管理的學生需要進行GMAT考試。LSAT主要是為學習法學碩士的學生準備的，只有一部分學校和專業有GRE的成績要求，主要是科學類的學科。

對于將要畢業后讀研究生的學生，所學專業相關的工作經驗非常重要。因此需要在寒假期間積極尋找實習機會。申請學校的時候，工作單位的推薦信會有非常重要的作用。