第一篇：徐家井小學2011年學雷鋒活動方案[大全]

2011年徐家井小學“學習雷鋒、互愛互助”活動方案

一、指導思想：

雷鋒精神是中華民族的寶貴精神財富，“學習雷鋒好榜樣”這句口號已深深地為每一個中國人所熟知。結合3月5日學雷鋒日、3月8日國際婦女節、3月12日植樹節等系列節日，通過活動使祖國的下一代能傳承這一精神，提升少先隊員的思想道德情操，培養高尚人格。請各中隊按以下要求認真開展活動。

二、活動主題

學習雷鋒、互愛互助

三、活動安排

（一）走近雷鋒

1、利用開學典禮舉行“學習雷鋒、互愛互助”活動動員大會，使全體師生了解此次活動。

2、出版專題黑板報：各中隊在3月2日之前出版一期

3、開展主題隊會：3月2日，各中隊開展以“學習雷鋒、互愛互助”為主題的隊會活動。通過多種形式讓少先隊員了解雷鋒的生平事跡，鼓勵少先隊員以雷鋒叔叔為榜樣，嚴格遵守《小學生日常行為規范》的要求，從身邊的小事做起，幫助他人（特別是本班的留守兒童和農民工子女），力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶給他人。

4、開展書簽制作比賽：

在一、二年級開展一次以雷鋒的名言為主要內容的書簽制作比賽。大小為18cm*7cm，上面可以寫上雷鋒的格言，或是給雷鋒叔叔的悄悄話，最好圖文并茂。每班選送三張，作品3月16日之前上交大隊部。

5、開展講故事比賽：在三、四年級中舉行一次講雷鋒故事的比賽。每班推薦一個節目，以講述雷鋒故事為主，可配以情景演繹等表現方式。表演者可一人也可多人，最多不超過6人。時間控制在5分鐘之內。比賽時間暫定在3月23、24日。

6、開展手抄報比賽：

在五年級開展學雷鋒手抄報比賽，每班精選3張小報，于3月16日之前上交大隊部。

（二）學習雷鋒

各中隊積極開展爭做“五小雷鋒”活動，即“好學小雷鋒”、“感恩小雷鋒”、“綠色小雷鋒”、“ 公德小雷鋒”、“關愛小雷鋒”。

1、做一個好學小雷鋒：發揚雷鋒的“釘子”精神，奮進求實，發奮學習科學文化知識，努力培養自己各方面的能力。

2、做一個感恩小雷鋒：結合3月8日國際婦女節，為身邊的女性長輩送上一份祝福，一份關懷。如親手制作一張賀卡、交一份最出色的作業、給媽媽寫一封信、為媽媽做一件家務活等等。

3、做一個綠色小雷鋒：結合3月12日植樹節，要求全體少先隊員為班級、為學校添一份新綠，可以是小組合作，也可以個人開展，在盆里種一棵小樹或小花，帶到學校中，美化教室與校園環境。（結合班容班貌進行檢查。）

4、做一個公德小雷鋒：在隊員中開展“一言一行見公德”的道德實踐活動，結合《小學生守則》、《小學生日常行為規范》加強隊員的常規教育，培養全體隊員做習慣良好、文明守紀、遵守道德規范的“公德小雷鋒”。在認真做好值日工作的同時，還要維護校園清潔，一方面、自己做到不隨地亂拋紙屑、果殼等雜物，還要督促別人；另一方面見到校園內有垃圾能自覺主動地撿起放在垃圾桶里。

5、做一個關愛小雷鋒：號召隊員要學會關愛互助，譬如幫助成績較差的同學輔導功課，陪留守同學談談心或者對貧困同學給予物質上的資助等。大隊部將在3月5號當天組織優秀少先隊員代表去社區看望孤寡老人，幫老人打掃衛生，陪他們聊天、表演節目，給他們送去慰藉與歡樂。

徐家井小學少先隊大隊部

2011年2月22日

第二篇：徐家井小學與大慶坪鄉中心校“手拉手”活動方案

“你我手拉手，成長心連心”

———零陵區組織部、人事局“千名干部下基層”活動之

徐家井小學與大慶坪鄉中心校“手拉手”活動方案

一、活動主題：

為孩子找一個成長伙伴,用愛心托起明天的太陽

二、活動理念：

根據《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，依托現實，注重讓學生在實踐中體驗，在體驗中成長。在城市居住的孩子大都來自經濟條件相對優越的家庭，生活過于安逸，他們衣食無憂，習慣以自我為中心，任性且缺乏責任感，他們遠離偏僻的農村，體驗不到“粒粒皆辛苦”的滋味,對貧窮的生活和單調的生活方式缺少了解，對那些需要幫助的人缺少一份關愛。“手拉手”活動能讓隊員體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、理解、寬容與友愛，幫助他們形成積極的、向上的人生態度和情感體驗。

三、活動目的：

1．讓兩校的學生結成“手拉手好朋友”，通過一系列的活動增進雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導雙方學生在學習和生活上互相幫助，互相促動，共同進步。

2．通過活動，讓隊員們真切地體會一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態度與情感體驗。

四、活動內容：

1．組織全校學生為結對的大慶坪鄉貧困學校“幫助對象”進行學習、生活用品（包括衣、帽、鞋、被等）的捐獻活動。

2．從我校3—5年級學生中挑選出優秀學生與結對學校“幫助對象”結成一對一的“手拉手好朋友”，開展“四個一”活動，即交一個好朋友、寫一封交友信、寄一份小禮物、向小伙伴學一種新知識（新本領）。通過學生之間的結對，切實使少先隊員在進城或下鄉的實踐過程中，接受鍛煉，改變觀念，更新思想。

3．組織開展以生活體驗為主要目的的相聚活動——“我去好朋友家”和“我把好朋友帶回家”，努力給“手拉手好朋友”創造見面機會，深入了解對方的學習和生活環境，聯絡感情，增進友誼，互相激勵，共同進步。

五、本期具體活動安排：

1．手拉手找朋友：（4月上旬）

我校德育處與少先隊大隊部和結對學校取得聯系，確定幫助對象，填好結對表，幫助隊員一對一結成“手拉手好朋友”。

2．手拉手交朋友：（4月中、下旬）

(1）組織全校學生為“幫助對象”進行學習、生活用品（包括衣、帽、鞋、被等）的捐獻活動。

(2）組織結對的小伙伴開展“書信活動”：

a.寫“手拉手交友信”。信中主要介紹自己的生活、學習及家庭、學校的情況，并表達對遠方朋友的關心和祝福、寫信寄信全要由隊員本人獨立完成，表達真情實感。同時，我們提倡給小伙伴寫交友信時一定要隨信寄上郵票，信紙和一個未用過信封，這樣做是為了不增加貧困地區小朋友的負擔，保證交友活動順利進行。當孩子們接到遠方朋友的回信時，要提醒他們保持聯系，持之以恒，使友誼不斷加深，成為真正的好朋友。要提倡互相學習，教給孩子們怎樣交友收獲大。讓孩子們從一封封信件這個小窗口中去找大世界，去了解對方小伙伴們的生活，珍惜今天，更加奮發努力。使孩子們通過信件從對比中找到自身的責任，找到助人的快樂。

b.寄一本好的書報、一些文具或幫助農村小伙伴訂一份學習雜志。我校學生可將購買的新書籍或自己讀過的優秀圖書、優秀報紙期刊寄給遠方的小伙伴，也可幫助農村小伙伴訂一份學習雜志，使貧困山區的孩子通過讀書、讀報更新觀念，獲取真知，更茁壯成長。

3．手拉手看朋友：（五月份）

(1）“我去好朋友家”（五月上旬，我校到大慶坪鄉小學“手拉手”）

由學校德育處和大隊部牽頭帶我校同學去大慶坪鄉小學尋找結對小伙伴，為他們送去衣物和學習用品（包含學校1—5年級學生共同捐贈的物品），并開展聯誼活動，體驗農村小伙伴的田園勞動，以促進雙方的進一步了解，增進彼此的友誼。

(2）“我把好朋友帶回家”（五月下旬，大慶坪鄉小學到我校“手拉手”）

接大慶坪鄉小學的小伙伴到城里來，與結對子的小伙伴同吃、同住、同學習、同娛樂，讓農村的孩子感受城市孩子學習、生活，激勵他們為了美好明天更加發奮學習。

零陵區徐家井小學大隊部

2009年3月22日

第三篇：2011年下期徐家井小學少先隊工作計劃

2011年下期徐家井小學少先隊工作計劃

劉小勇

一、指導思想

貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，以愛國主義和社會主義教育為主線，以服務少年兒童為宗旨，以體驗教育為基本途徑，以養成教育和創新實踐能力培養為工作重點，切實加強少年兒童思想道德教育，增強社會公德意識、法制意識、環保意識、節能意識。不斷加強和深化徐家井小學少先隊組織建設、隊伍建設和機制建設，更好地發揮少先隊組織優勢和活動優勢，切實服務素質教育，服務少年兒童健康成長，與時俱進，開拓創新，不斷提高少先隊工作實效，努力開創學校德育、少先隊工作新局面。配合學校的德育工作，讓學生能更快、更好地成長！

二、工作重點

1、加強少先隊輔導員隊伍建設。抓好輔導員隊伍的建設，在品格修養、知識能力、教育教學上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰斗力旺盛的隊伍。提高中隊輔導員的整體素質，進一步完善“紅旗中隊”的評選機制，提高班隊集體建設的水平。

2、提高少先隊員思想素質。認真貫徹執行《公民道德建設實施綱要》，切實加強少年兒童思想道德教育。以愛國主義為龍頭，對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養成教育，紀律法制教育，中華民族傳統美德教育，通過落實《小學生行為規范》、《小學生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛集體、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。

3、加強少先隊工作，努力發揮少先隊組織在學校德育工作中的重要作用。進一步細化常規管理要求，認真實施《如皋市中小學“486德育活動”工作方案》；加強行為規范檢查考評工作，通過常態化管理，促進學生良好行為習慣的養成。

三、工作措施

1、加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日、值周質量，嚴格執行流動紅旗和衛生流動紅旗的競賽評比，促進我校精神文明建設。我們把基本道德規范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、室

內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟 話。開展“儲蓄文明，從小做起”主題活動，各中隊專門設立“文明行為儲蓄簿”，制定實施方案，定期頒發“最高儲蓄獎”，鼓勵進步快、講文明的好學生。規定可以入帳的各種項目：如拾起地上的一片紙屑，不隨地吐痰，微笑面對他人，節約一滴水，講究個人衛生，上課認真聽講，踴躍探究新知……以此鼓勵學生約束自己的行為，養成良好行為習慣。

2、開展節約資源“四個一”活動。廣泛開展以“節約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”為主要內容的“四個一”節約資源活動，引導少年兒童積極參與節約型社會建設。組織和引導少年兒童從身邊做起，從點滴小事做起，從小養成節約資源、愛護環境的環保意識和良好行為習慣。充分發揮少先隊員“小宣傳員”、“小監督員”的作用，廣泛帶動家庭、社區的積極參與，為經濟社會可持續發展的大局服務。

3、以“勵志進取”為目標培養學生特長。根據不同的學生，為他們規劃不同類別的自我實現的目標，在組織、參與各種活動的過程中，要激勵學生確定更高的目標，并為實現這個目標而不懈追求。

4、重視“科研興隊”，建設一支高素質的輔導員隊伍。

（1）加強輔導員隊伍建設。輔導員要增強讀書活動的自覺性學習，研究現代教育思想，確立正確的兒童觀、人才觀、教育觀、質量觀，增強實 施素質教育的自覺性和能力。不斷提高自身素質；要重視運用所學的理論指導工作，注重開展少先隊科研活動，達到科研興隊的目的。

（2）每兩月召開中隊輔導員會議一次，有針對性，實效性地開展學習討論、經驗交流。

（3）完善中隊輔導員的考核獎勵制度。

5、每周舉行一次大隊委員碰頭會，總結一周來的工作，為學校及班級建 設提出新的建議。

四、各月份主要工作安排： 九月主題：感謝師恩

1、完善少先隊大、中隊機構，進行新一輪大、中、小隊干部改選及培訓工作。

3、完善升旗隊，定時定點組織培訓、參加升旗儀式。

4、充實小喇叭廣播站隊伍并開播。

5、結合“教師節”，利用廣播站、國旗下講話、班會、板報等陣地開展尊師重教系列活動。

6、黑板報評比（主題：開學和教師節的宣傳）。十月主題：與祖國同呼吸、共命運

1、“圖書國里看祖國”等象征性考察活動。（人人參與考察，收集祖國之最，祖國的世界之最以及祖國的自然風貌、人文景觀，經濟發展、科技進步、軍事強大、文化繁榮等文字、圖片、實物資料等。）

2、手抄報評比（主題：民族團結、祖國偉大的宣傳）。

3、學習《中國少年先鋒隊章程》、《少先隊隊員手冊》，爭做合格的少先隊員。

4、建隊日開展“星星火炬照征程，隊旗伴著國旗飄”——建隊61周年慶祝活動，舉行入隊儀式吸收一批新隊員。

6、以小隊形式開展我為老人慶重陽活動。十一月主題：我為初冬造春光

1、黑板報評比（主題：科學、文化、學識的重要性的宣傳）。

2、“社會公德教育”“國防知識教育”主題班、隊會評比活動（結合本班實際任選一主題）。

3、利用廣播站、晨會開展冬季衛生知識講座。

4、開展讀書周活動。每人讀1—3本有意義的書，摘抄好詞佳句，寫一篇讀書心得（4—6年級的同學），評選讀書積極分子。

十二月主題：瑞雪飄飄迎新年

1、在有條件的情況下開展慶元旦文藝匯演活動。

2、黑板報評比（主題：禮儀、安全、道德、法律、理想的宣傳）。

3、廣泛開展冬季鍛煉活動。一月份主題：梅花香自苦寒來

1、開展“一幫一，一對紅”活動，提高學習效率，迎接期終考試，共同考出好成績。

2、隊干會議，總結學期工作。

3、總結表彰節約資源“四個一”活動之“節能標兵”；“儲蓄文明，從小做起”主題活動之“最高儲蓄獎”；“每周一星”爭星活動之“校園明星”。

4、各中隊總結本學期工作，上交相關資料。

5、少先隊工作總結。

親愛的輔導員們，讓我們為了少年兒童的健康成長，為了星星火炬的旗幟更加鮮艷，為了我們共同的事業而努力奮斗吧！

2011年8月29日

第四篇：徐家井小學2014年上期少先隊工作計劃

徐家井小學2014年上期少先隊工作計劃

一、指導思想：

以黨的十八大精神為指導，規范我校少先隊工作，進一步加強我校少先隊組織的能力建設，全面推進素質教育。以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、基本思路：

求真——抓好班隊和品德課及其它課的主渠道育人途徑，強化學科的德育功能，注重德育的連續性、系統性。

求實——抓好日常行為習慣的養成教育，從小事入手，從一點一滴做起，培養良好的行為習慣，為隊員們的健康成長提供。

求新——在以往的基礎上開展豐富多彩的教育活動，讓少先隊員在活動中親自參加實踐，從活動中受到潛移默化的教育，學會與他人交往、合作能力。

三、工作重點：

（一）加強少先隊輔導員隊伍建設。

1．抓好輔導員隊伍的建設，在品格修養、知識能力、教育教學上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰斗力強的隊伍。

2．加強少先隊干部隊伍建設，培養隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感。繼續留用上學期有責任心的隊員組成紅領巾監督崗，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來。

（二）建設一個基礎扎實的少先隊活動陣地。

1．繼續做好紅領巾值日工作，量化評比，促進文明行為示范班建設。本學期加強衛生、文明禮儀、安全等評比項目的抽查力度，努力營造環境整潔、精神飽滿的校容校貌。繼續實行大隊干部值日制度，每學期對大隊干部進行評選，并大力進行表彰。

2．建好紅領巾廣播室，為本期的文明禮儀活動和創國衛活動營造良好的氛圍。確保硬件過關，培訓好小編輯和播音員，使得紅領巾廣播能夠受到全校學生的歡迎。

3．建立好紅領巾校園文化宣傳欄。及時更換內容，營造優雅、活潑、趣味與知識并存的文化氛圍。

4．建立好中隊墻報。動員全體學生一起參與制作，提供給學生以展示的天地。

5．抓好升旗手培訓。定期開展培訓，為少先隊活動添彩。做好旗手的新老銜接，使升旗儀式更振奮人心。并將規范旗手的辦法，納入班級考試之一。

6.抓好標志佩戴。讓值日生每天不定時的檢查少先隊員的佩戴情況，并將檢

查結果記入班級考核，以此培養學生的自律意識。

7.抓好周一的升旗儀式。做好升旗手的選拔、培訓，以確保高質量完成升旗儀式。

（三）堅持不懈做好各項常規工作。

1．環境衛生。各中隊要組織學生認真做好每一天的清潔衛生工作。要著力清除衛生死角，要教育、并督促學生有條理的做好課前準備工作，教室內外一定要保持全天的干凈、整潔。

2．文明禮貌。各個班級都要教育學生無論是在校內，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規范、有教養。要加強對著裝、個人衛生、紅領巾佩戴情況的檢查力度。

3．課間紀律。要教育學生自覺遵守課間活動的各項規定，“有禮、守紀、保潔”要成為每一個學生的自覺行動。

4．抓好每日檢查評比工作，促使學生良好行為習慣的形成。要繼續指導好每天的評比工作，認真做好檢評結果統計，公平公正的把檢評結果納入到班級評估中，讓學生在不知不覺中養成良好的行為習慣。

5．深化“養成教育系列訓練”活動。形式多樣地開展成教育系列訓練活動。

6．班隊工作。各中隊輔導員要有責任心，并扎扎實實的開展活動，充分發揮少先隊組織在德育工作中的作用。

7．關注弱勢群體。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理，建立學困生檔案，采取切實有效措施，做好學困生的轉化工作。

8．加強安全教育工作，確保師生生命安全。主要以安全法律法規為重點，以安全常識為內容，針對師生特點，有計劃、多形式開展安全法規、安全常識教育。道路安全教育，以確保學生安全。

9．充分利用各大節日，開展形式多樣的少先隊主題教育。

四、具體工作安排：

二月份：

1．制定少先隊大隊計劃。

2．協助學校的開學工作。

3.組織好開學初的創國衛 千人簽名活動。

4.黑板報主題：新學期，新風貌。

三月份：

1．抓住三月五日學雷鋒日，開展學雷鋒活動，組織好慈善捐款活動，幫助身邊的困難師生解決難題。

2．開展文明禮儀教育系列活動。

3．組織大隊干部表彰活動。

4．黑板報主題：《學雷鋒，樹新風》

四月份：

1．繼續開展文明禮儀相關活動。

2．黑板報主題：文明禮儀伴我成長。

五月份：

1．開展“爭當勞動小能手”活動，號召隊員們為清潔校園、美化環境獻策、出力。

2．舉辦文藝匯演，各班積極準備慶“六.一”文藝節目。

3．黑板報主題：五·一國際勞動節。

六月份：

1．舉行六·一兒童節“我們的風采”主題大隊會。

2．開展“同在藍天下，幸福共分享”手拉手活動。

3．黑板報主題：我們的節日。

徐家井小學少先隊大隊部2014年2月14日

第五篇：小學學雷鋒活動方案

團 結 小 學

三

月 學 雷 鋒 活 動 方 案

團結小學三月學雷鋒活動方案

一、指導思想：

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，在毛澤東同志發出“向雷鋒同志學習”的號召四十七周年之際，我校根據學校德育工作重點和思路，結合上級的有關精神，制定我校2010年學習雷鋒月活動方案。

二、活動目標：

1、以“向雷鋒學習”題詞紀念日為契機，各班班主任老師組織學生開展形式多樣、扎實有效地學習雷鋒活動。

2、引導廣大師生學習落實雷鋒精神，以自己的言行推進學校德育工作開展。

3、加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

三、活動主題：

學雷鋒精神，做文明學生

四、活動時間： 2010年3月

五、總體要求：

全校各班各支部都要在學習雷鋒活動月中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動。

全體同學嚴格遵守《中小學生日常行為規范》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別；力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。

每個班要召開一次學習雷鋒的主題班會，在班級文化布置中增添“雷鋒精神”的主題內容，組織一次班級學雷鋒活動，辦一期“學雷鋒”為主題的黑板報，值日生登記本班學雷鋒做好事情況，在學雷鋒活動月之后，組織檢查。

六、具體活動安排：

1、3月1日 —— 3月7日 “走近雷鋒學習周”。

（1）校團委、學生會成員做“學雷鋒活動月”動員，向全校師生發出向雷鋒同志學習倡議。

（2）有效利用午間讀書時間，引導學生認識雷鋒。周一、二讀幾個雷鋒故事、周四、五學習雷鋒名言。

（3）各班在文化建設中更新一些和三月份活動有關的內容。

（4）結合3·8國際婦女節，各班各支部要爭做一名感恩小雷鋒，動手精心設計送給媽媽的禮物，讓媽媽微笑，（制作一張節日賀卡、交一份最出色的作業、給媽媽寫一封信、為媽媽做一件家務活。）

2、3月8日 —— 3月14日 “學習雷鋒行動周”。

（1）立足校園，開展美化校園活動。校學生會成員成立衛生保潔隊等形式的學雷鋒活動小組，在校園內開展清掃衛生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛生的美化校園活動。（2）各班組織學習互助小組，發揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的同學與班上學習困難的學生結成“手拉手學習互助小組”，共同克服學習上的困難，提高學習成績。

（3）結合植樹節，積極組織隊員參加環保、節約、愛護花草樹木等活動。

3、3月15日 —— 3月21日 “踐行雷鋒鞏固周”。（1）在各班開展“一言一行見公德”的道德實踐活動，結合《小學生守則》、《小中學生日常行為規范》加強學生的常規教育，培養全體同學做習慣良好、文明守紀、遵守道德規范的“公德小雷鋒”。在認真做好值日工作的同時，還要維護校園清潔，一方面自己做到不隨地亂拋紙屑、果殼等雜物，還要督促別人；另一方面見到校園內有垃圾能自覺主動地撿起放在垃圾桶里。

（2）各班于 3月15日組織一次主題班會，建議：以“雷鋒精神我知曉”為主題、“今天這樣學雷鋒”為主題。各班通過閱讀書報活動、演講、辯論等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習。

（3）各班的好人好事詳細記錄在值日欄目上，檢查后公開表揚。看看哪些班、哪些同學做了最多最有意義的好人好事。

4、3月22日 —— 3月28日 “深化雷鋒總結周”。（1）塑造身邊的學習典型，每個班評出2名“學雷鋒標兵”即三月份的“做文明事，做文明人”的文明之星。

（2）本周是安全教育周。各班利用午讀、班會加強安全教育，組織學生學習安全知識。

（3）認真總結本次主題教育，要將學雷鋒活動與行為規范教育活動相結合、與革命傳統教育相結合、與感恩教育相結合、與社會實踐活動相結合。讓“雷鋒”活在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐校園。

附：

組織領導一覽表

組

長：朱恩雨

副組長：許蘇玉

成員：楊作祥 楊有余 王樹之

吉紅霞 徐運英