第一篇：小學2010-2011年少先隊工作總結

小學2010-2011年少先隊工作總結

炎熱的夏季悄然而至,一轉眼,又是一個假期的臨近。回首一學期的工作,在全體師生的共同努力下,在學校領導的大力支持下及在全體隊員的努力下,我校的少先隊工作也圓滿完成了,現將總結如下:

一、認真落實日常管理工作,扎實少先隊工作的基礎。

日常管理是學校德育工作最基本的組成部分,也是安定學生學習生活環境,使學生養成良好的行為習慣的保障，也是組織和開展少先隊活動的必要前提。日常管理工作包括學生良好的生活習慣,學習習慣文明行為習慣的養成。少先隊大隊部每天都加強對衛生、紀律、禮儀及每月一次的板報檢查等一系列學生日常管理工作,每周由值周老師制定一周檢查重點，進行“落實、檢查、通報”學生行為習慣的養成并結合每周班級流動紅旗的評比,進一步加強學生集體榮譽感,班級凝聚力。

二、加強學生學校宣傳工作。

1.加強對少先隊紅領巾廣播站的宣傳:

校園“心島在線”是以輔導員為指導，學生為主導的，由學生自主采編的一檔校園文化大餐，其中設有“小學生日常行為規范”、“小先生大課堂”、“小崔說事”等欄目,大隊部都能堅持力求規范有序,定時定點廣播,責任落實到個人,內容豐富,形式多樣,充分發揮了學生主體作用。

2.加強對少先隊宣傳欄及板報的宣傳。

加強各中隊陣地五項建設：中隊標志臺、中隊隊報（以學習四好少年為主題）、中隊隊角、爭章園地。

三、認真組織豐富多彩少先隊活動。

少先隊活動是少先隊的生命,只有通過各種形式的活動來進行教育。

三月份:（1）舉行開學典禮：“學習四好少年，做最好的自己”開學主題日活動。

（2）開展“學雷鋒、做好事”六個一活動；各中隊進行植樹節的活動。（3）參加區“四好少年”童謠評選活動。（4）“三八”婦女節（給媽媽寫一封信、為媽媽做一件事等）。

四月份:（1）制訂雛鷹爭章計劃，布置雛鷹爭章活動。（2）“綠絲帶”低碳行動：評選低碳家庭、啟動綠絲帶行動、參與節水體驗活動。（3）世界地球日主題活動：節電一小時。

五月份:（1）勞動節主題活動（2）籌備區慶六一活動。（3）區“詩配畫”活動。六月份:（1）“六一”兒童節慶祝活動。

（2）以爭章細則為標準，進行爭章考核，頒發雛鷹獎章。

（3）夏令營活動安排、中隊評優。

（4）各項資料匯總，撰寫少先隊工作總結。

除了這些主題活動外，大隊部結合隊員的需要，開展一些小型的常規活動：

1.繼續抓好“雛鷹假日小隊”工作

能充分挖掘假日小隊自主的優勢，通過學生喜聞樂見的活動，引導少先隊員們在活動中感受快樂，體驗收獲。

“回收廢舊牛奶飲料紙盒”

每月的21號是“回收日”同學們都積極行動起來，尤其是2——3年級的小隊員更是表現突出。

2.周一晨會推陳出新

根據上級少工委的要求，我校大隊部將每周一定為“隊日”，由大隊委負責

組織，各中隊出中隊旗，大隊部出大隊旗，舉行隆重莊嚴的升旗儀式，開展“我的晨會，我做主”的國旗下講話，也試行由中隊承擔，收到較好的效果。

少先隊工作還需要在抓好常規的同時，求創新立特色，把“文明禮儀”德育教育做強，做實，做規范，做系統，做精彩，這也是今后我工作的努力方向。

文華學校少先隊大隊部

2011年7月10日

第二篇：小學少先隊工作總結

連界鎮中新小學校 少年隊活動總結

少先隊工作是陽光工作，在創新中求實，在求實中創新，面臨新挑戰，在過去的一學期里，我班少先隊工作以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點，全面開展豐富多彩的少先隊活動，使少年兒童在少先隊組織中健康成長，全面提高少年兒童的綜合素質，繼續把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。開展了一系列富有成效的教育活動。現總結如下：

一、堅持抓好常規教育，促使自身建設上新臺階。

一學期以來，我堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿活力。1.堅持規范的升旗儀式。

每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽師生共同主持、參與的國旗下講話，使隊員受到一次又一次的教育。2.加強常規教育。

全體隊員的衛生、兩操、禮儀等方面每天進行檢查，做好保潔工作，使校園保持潔、齊、美。

三、重視活動載體，多渠道，全方位地開展少先隊工作。1充分利用朝會、升旗儀式、國旗下講話進行愛國主義教育，開展走復興路，圓中國夢講故事活動；向國旗敬禮、做有道德的人；慶

國慶為主題手抄報；12.9學生運動等活動，弘揚民族精神，增進愛國情感。

2、結合重大節日、紀念日開展主題班會活動。教師節尊師重教；中秋節幸福團圓；重陽節尊老愛幼；感恩節感恩；圣誕節獻愛心；元旦節送祝福等主題班會活動積累了知識，開闊了眼界，滲透思想道德教育內涵，注重少年兒童的實踐體驗，培養學生的創新精神和實踐能力，從而推動少先隊工作不斷邁上新臺階。

3、抓好五不教育，安全、法制教育，以創建平安校園為契機，全方位，多渠道，強化了養成教育。我校繼續加強了學生常規養成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》、兩操為內容，開展“爭當文明班級”活動，以班級教育、自我教育為主，幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。增強了學生的競爭意識，安全意識，法制意識，同時也規范了學生的行為，為創建平安校園打下了堅實的基礎。

三、加強小干部的培養，提高隊員工作能力。

學校為小干部成長搭建舞臺。我校少先隊把少先隊小干部的培養工作作為一項重要工作來抓，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。在班級我設置各種小班干部，在管理別人和被別人管理的角色不斷變換中，讓更多的隊員擁有自我表現、自我鍛煉、自我管理、自我教育的機會，使每一個隊員都能得到全面發展，真正成為中隊的主人。

五、總結后的體會

我切實感到一切工作順利出色的完成，都源自全體師生的支持。工作是辛苦的，但在工作中能找到前進的方向卻是快樂的。

中新小學校 2013年1月5日

第三篇：小學少先隊工作總結

小學少先隊工作總結

本學期，我校少先隊工作在上級領導的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，積極開展豐富多彩的少先隊活動，組織開展“爭當文明學生”活動和形式多樣的社區活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，開創了小學少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。具體工作如下：

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。

二、活動面向全體學生，抓住教育重點，重視學生全方位的發展。

我校大隊部有針對性的面向全體孩子開展有教育意義的活動，并且指向明確，目的在于，通過全校性的活動，來促使學生良好健康的發展，養成好的行為習慣。我們從以下幾方面入手：

1、注重常規教育，抓學生“自律”。

不斷強化思想教育，每個年級分層次、分年級提出學習“七講一愛”即講文明、講禮貌、講衛生、講守時、講信用、講秩序、講道德和愛公物。大力加強學生的行為習慣養成。最后，通過活動的不斷深入、進行，促使孩子在過程中達到自律的效果，受到同學、老師、家長的一致支持。

2、從安全教育入手，提高學生安全保護意識，加強同學們的責任感。

在全校范圍開展了“安全在身邊”的綜合實踐活動課程，各年級圍繞交通安全、消防安全、人身安全、法制安全等不同主題開展活動，并于每天上下午放學前對學生進行安全提醒。還組織同學們消防安全的演習、訓練，觀看交通安全視頻，從不同層面、不同角度提醒同學們加強安全意識，學會自我保護及學會在生活中去保護他人。同學們對此活動興趣極強，他們在活動中既體驗了，也增長了不少知識，一舉兩得。

3、學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。學校利用教師節、國慶節、重陽、隊慶等有利契機，通過舉行隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話等形式生動的活動，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。

4、建筑充滿愛的生活，營造愛的氛圍，讓孩子愛家、愛師、愛父母、愛朋友。

我校多數孩子比較自我，在“愛心”方面表現出來的意識不明顯，針對這個問題，我校中隊部提出了“我付出，我建設，我愛我家”的綜合實踐活動。在活動進行中，我們無時無刻不感受到孩子們純潔、善良、熱忱的心，活動收效很大，也為我校少先隊工作的開展奠定了一個良好的基礎。

5、通過國旗下的講話、班會課、中隊活動對隊員作法制、安全教育的專題報告等形式，組織隊員學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。回顧短暫的一學期時間里，我們一步一個腳印地走了過來，取得了一些成績，在創新中求實，在求實中創新。在今后的日子里，面臨挑戰，我們將一如既往的踏實工作，奮發進取。

第四篇：2011小學少先隊工作總結

周灣小學少先隊工作總結

本學期我校少先隊工作在學校領導的支持下,以體驗教育為基本途徑, 緊扣素質教育主題，圍繞學校工作計劃，圓滿完成各項任務.具體總結如下:

一、完善制度，切實抓好少先隊的基礎建設。加強少先隊陣地建設，抓好了中隊隊角建設，學習園地的內容豐富多彩，每個隊員至少參加出好一期園地。

二、強化隊員思想品德教育,培養良好文明禮儀習慣.協助德育處重視抓學生養成教育,及時糾正隊員不規范言行.每周有行為習慣訓練重點,有目的、有計劃、有步驟地對學生進行常規訓練,保證養成教育的實效性.小學生求知欲旺強、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性，做到嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；還多與家長聯系，讓家長了解隊員在學校時常規要求，積極配合學校共同抓好養成教育。

根據少年兒童的年齡特點,通過多渠道、多層面、全方位對隊員進行思想教育,并寓教育于活動之中，九月開展了尊師重教活動;十月以進行書法繪畫比賽的形式進行了愛國主義教育,十一月進行了衛生和安全教育;十二月進行了法制宣傳教育并請派出所的警察同志來為我校師生進行了法制知識講座;一月進行良好的行為習慣的養成教育,讓隊員們養成良好的行為習慣.加強隊員的衛生意識。教育隊員遇到身體不舒服，不要亂服藥，要找醫生看病；飯前飯后都要洗手，講究個人衛生，養成良好的衛生習慣。

三、培養創新精神，全面提高少年兒童整體素質。開展“扶貧助學”活動。羊山新區團工委呂銘書記和

教育辦辦公室副主任陳濤、羊山新區教育辦團支部書記李嬋娟等一行在元月6號來我校奉獻愛心、捐助物質。給我學校42名留守兒童送溫暖送來了關愛。

開展了豐富多彩的中隊活動，以豐富學生的課余生活，拓寬學生的知識面，陶冶學生的情操。培養隊員的創新精神和實踐能力。“慶國慶”書法繪畫比賽、慶元旦活動、體育節、藝術節、游園活動等，陶冶了學生的情操，培養了學生的創新精神和實踐能力，提高了學生的文化素養和審美能力，增進了學生的身心健康，促進了學生的全面發展。

總之，本學期我們中隊在校領導的關心和幫助下，開展了豐富多彩的活動，充分發揮少先隊的組織和教育功能，協助搞好教學工作。圓滿完成各項任務.2012年1月

第五篇：2013小學少先隊工作總結（模版）

2013小學少先隊工作總結

這一學期，我校以“育人為本，道德為先”為宗旨，以培養道德習慣和人文素養為重點，以少先隊品牌活動為載體，通過落實養成教育、體驗教育和社會實踐等活動，培養少先隊員的創新精神和實踐能力，現將工作總結如下：

一、狠抓常規教育，培養學生良好的行為習慣 抓好學生行為常規是少先隊工作的重點，加大對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。大隊部主要通過以下途徑進行：

1、文明監督崗：由學校“文明監督崗”實行落實，利用常規檢查促進學生養成良好的行為習慣，以每日檢查與定期抽查相結合，從細微之處使學生養成良好的行為習慣。這樣不僅培養了一支高素質的少先隊小干部隊伍，同時也起到一定的模范帶頭作用。

2、國旗下講話：本學期國旗下講話由校級領導負責進行。領導們都能積極準備，激情演講，達到了教育的良好效果。

3、主題板報和櫥窗評比：每月一主題，月頭布置，月尾檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報和櫥窗立意新穎，構思奇妙，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。

二、開展豐富活動，提高學生優秀的綜合素質

本學期，我們開展了多項活動，讓隊員們在活動中享受成長的快樂。

1、常規知識競賽，培養學生行為習慣

本次活動歷時較長，從學期初開始，大隊部就將《小學生守則》和《小學生日常行為規范》知識競賽活動的相關要求進行了布置，學校領導重視，學生也緊密配合，全校學生都融入了牢記“守則”和“規范”的洪流中。學生不僅在口頭上能熟背于心，而且能落實在實處，真正培養了學生的良好習慣。

2、愛心捐款活動，堅持學生愛心教育

5月，學校結合“全國助殘日”活動要求，下發了助殘倡議書，開展了“少吃一份零食，奉獻一片愛心”的捐款活動。在本次活動中，全校師生都積極參與，學生們紛紛慷慨解囊，拿出自己的零花錢，用自己的力量將熾熱的愛心播撒到殘疾孩子的心中。

3、校園藝術節，增強學生愛國情感

六月是孩子們自己的節日，在六一兒童節到來之際，我們以“童心向黨”為活動宗旨，積極開展第九屆校園藝術節。本屆藝術節分為兩個板塊，“兒童粉筆畫比賽”給了孩子盡情揮灑想象力的舞臺，孩子們用充滿智慧的畫筆繪出了一幅幅美麗動人的精彩畫卷，形成了校園里一道亮麗的風景線。“集體表演唱”活動更凸現了教師和學生的創新思維，文藝節目精彩紛呈。忘不了有洋溢著愛國情感的歌曲串燒《祖國，祖國，我們愛你》，忘不了充滿詩情畫意的誦讀演唱《蟲兒飛》，也忘不了俏皮可愛的表演合唱《共產兒童團歌》。這一幕幕別出心裁的表演印刻在了洮小每一個人的心中。

三、加強隊伍建設，樹立輔導員明確的崗位意識 眾所周知，輔導員工作能力的高低對少先隊組織教育作用的發揮及活動的質量起著決定性作用。在實踐中，我們也體會到，沒有一支過硬的輔導員隊伍，學校的少先隊組織就不會有生機與活力。因此，本學期，少先隊大隊部認真組織班主任培訓，大力號召輔導員認真學習少先隊理論知識，要求輔導員爭做理論型、科研型的輔導員，積極做好少先隊的工作。培訓內容豐富多彩，有著名教育家魏書生的民主教育的講座，也有全國著名班主任任小艾的激情演講，還有班主任在實踐中的思想交流。這一次次的培訓和交流讓我們所有的班主任老師都受益匪淺。

四、堅持家校共建，營造學生成長的融洽氛圍

社會、學校、家庭三維網絡是塑造學生成為健康人的德育體系，這已成為了不爭的事實，也已成為教育工作者的共識。為此，在本學期，我們分階段有針對性地對全體家長進行了不同主題的家庭教育培訓。由各年級組長負責落實，各班主任積極配合，成功開展了五次家長會，社會影響較好，得到了廣大家長的熱烈歡迎。我們堅信，只有用科學的教育思想影響家長的教育理念和方法，完善家庭教育，使其與學校教育相輔相成，相互促進，形成合力，更好地促進學生健康發展。

總之，一個學期以來，少先隊在上級部門領導的關心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足。所以，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新。期待明年的工作更精彩！

小學2013年少先隊工作總結

一年來，我校少先隊工作緊緊圍繞以科學發展觀為指導，以基礎教育課程改革實驗六周年為契機，本著“求真、務實、抓基礎，創新、發展、顯特色”的指導思想，把加強和改進未成年人思想道德建設工作落到實處。以“和諧校園”的建設為目標，以“海娃剪紙”品牌打造為核心，以“體驗教育”為基本途徑，牢固把握少先隊工作在素質教育中的“靈魂”地位。在新的教育理念的引領下，特別是10月份xx致中國少年先鋒隊賀信精神的指引下，從目標、內容、途徑、手段、方法上努力去探索、開展適合少先隊員身心特點的豐富多彩的隊活動，把學校少先隊工作抓緊抓實，抓出成效。

一、加強陣地建設，讓隊員在體驗中成長

1、充分利用少先隊活動基地進行體驗教育

●科普基地：浙江省晨光電纜有限公司、多凌森態源

2012年4月20日，少先隊總隊部組織少先隊員到全塘科普基地——多凌森態源，開展“紅領巾科普尋寶”活動。借助多凌森態源，在685畝的森源區域內，以“捉迷藏”形式開展活動，活動有較強的游戲性，深受廣大少先隊員的喜愛。5月17日，又組織少先隊參觀浙江省晨光電纜有限公司，感受科學的神奇，感受晨光電纜為北京奧運所作出的巨大貢獻。同時，又在11月25日下午，組織232名師生赴平師附小參觀地震科普館，開展防震減災意識教育。在影視廳觀看了印尼海嘯影視資料，感受到了地震帶來的巨大災難。●德育基地：侵華日軍登陸處

本二次組織部分少先隊到全公亭——侵華日軍登陸處，進行愛國主義教育，緬懷曾經在這塊土地上浴血奮戰，誓死保衛家鄉的英烈們。隊員們不但履行打掃了亭內的衛生，而且在輔導員老師的帶領下莊嚴宣誓：努力學習先烈的事跡，以學業上的進步向家鄉匯報，不忘國恥，奮發圖強！孩子們肅立在全公亭“侵華日軍登陸處”的恥辱碑前，認真傾聽了輔導員老師的講解，重溫這段難忘的歷史。●實踐基地：全塘敬老院

10月26日重陽節，少先隊總隊部組織部分優秀少先隊員攜帶慰問品，到全塘鎮敬老院，為敬老院打掃環境衛生。少先隊員們一來到敬老院，把敬老院里的老人稱為：“爺爺，奶奶”，并向他們問好！一聲聲問候讓老人們樂開了懷。接著，同學們分工合作，有的清除綠化帶的雜草，有的掃地，有的就擦玻璃，整理房間，不一會兒就將敬老院打掃得干干凈凈。這活動我校已延續十年之久，成為常規的品牌活動。

2、加強輔導員隊伍建設

依照嘉興市團委副書記朱林森的要求：少先隊工作的開展關鍵在于輔導員，我們要建設好“一支隊伍”——輔導員隊伍。因此，我們在輔導員團隊建設中，依托“一總五大”（一個總隊部、五個大隊部）引領開展學校少先隊工作。經常開展輔導員工作經驗交流會，談中隊管理中最得意的做法，與他人共享經驗。為了提高我校常態隊活動的質量，開學初，總隊部就召開輔導員工作會議，討論擬定每月隊活動主題，采用少先隊工作月報制度。兩次開展輔導員培訓會，兩次舉行輔導員特色工作交流大會，認真總結和推廣優秀輔導員的管理藝術，以老帶新，加大培訓，把個體的智慧融于集體行動之中。為了更好地開展工作，總隊部還設置了一位“紅領巾廣播”專職輔導員、一位《南湖晚報》小記者專職輔導員和一位科技總輔導員。

3、創建特色環保中隊

依托平湖市“十佳名班主任”朱赴農老師的六（5）中隊，我校少先隊總隊部建立了環保特色中隊。2012年2月，浙江省政府軍區司令部測繪局在全塘進行測繪工作，六（5）中隊的“未來花”假日小隊就對“地面沉降測繪點”進行調查，也對家鄉“深井水”、圍墾海涂及高層建筑進行了綜合調查，并及時撰寫《地面沉降與環境保護》的調查報告。2012年4－6月，家鄉“母親河”——黃姑塘突然變黑、發臭。六（5）中隊的“未來花”小隊就組織進行調查，并向市環保局、市長反映此事，呼吁全社會關注“生命之源”，加強水質保護。

二、常規工作求實效，讓隊員在活動中成長

1、繼續重視少先隊組織在學校教育的作用。總隊部積極組織開展有教育意義的活動，努力提高少先隊員的思想素質、豐富他們的生活，團結帶領少年兒童努力學習，鼓勵他們在學習上創出佳績。從2012年開學初，就組織進行“好班風”考評工作,同時，先后組織學生開展了“我的食品，我關注——全國百萬少年兒童食品安全與營養有獎征文大賽”，開展了“紅領巾在行動”——“撿起一張廢紙，撿回一個美德”環保主題活動。5月27日，我校隆重舉行全塘鎮青少年環保實踐活動啟動儀式暨全塘中心小學“我們只有一個地球”環保展示活動。同時在活動前期，還進行了“親子環保”實踐體驗教育活動。3月11日，學校在愛國主義教育基地——侵華日軍登陸處舉行“少先隊護林帶”掛牌儀式。5月1日——5月10日，學校還開展了“溫馨五月情”母親節活動。3月5日，義務清掃全塘文化廣場。去敬老院打掃衛生。3月12日，以植樹節之機，聯合鎮農科站開展“植樹”活動，增強學生環保意識。9月9日，學校聯合鎮派出所舉辦了一場題為“關愛生命、和諧發展”的交通安全知識教育圖片展，各中隊有序組織學生觀看了這場交通安全知識教育圖片展。讓學生面對面地接受警示教育，增強了學生交通安全守法觀念和文明意識。10月13日，學校隆重舉行慶祝中國少年先鋒隊建隊60周年暨新隊員入隊儀式。11月11日，學校邀請乍浦高級中學心理學教師潘清，為全校師生上了一堂“小學生心理健康教育”的輔導課。11月4日中午，全塘中心小學少先隊總隊部舉行了“誠實守信 自主快樂”為主題的隊干部培訓班開班儀式，來自一至六年級的42名中隊、大隊小干部參加了開班儀式。9月25日，9月27日，9月30日分三場開展“祖國萬歲”愛國主義教育歌曲大合唱活動。

2、重視少先隊活動的規范化操作。為了更好地規范少先隊活動，實現隊員自主管理，從2012年起，少先隊總隊部按低、中、高年級段提供中隊活動菜單，各中隊進行自助式選擇。通過少先隊中隊活動，進一步發展少先隊文化，增強少先隊中隊活動的規范性，提升少先隊輔導員和干部的整體工作水平。在“四項競賽”的常規工作中，有隊員組成檢查小組，每天進行檢查考查，每月進行一次“好班風”的考評，根據“四項競賽”、“值日領導巡視評定”、“當月學校開展活動組織情況和獲獎情況”。由檢查小組授予流動紅旗。期終，還進行“文明班級”評選。2012年，少先隊總隊部還進行了四次少先隊小干部的理論培訓，二次輔導員理論培訓，培訓內容是：隊干部——少先隊知識；輔導員——中隊輔導員工作中的教育藝術。

3、重視傳統節日感受中華傳統文化教育。抓住教師節活動、重陽節、母親節、三月份學雷鋒等傳統節日開展少先隊活動。教師節——在校園內掀起一股“尊師”熱潮，通過一系列親力親為的體驗活動，讓每個學生從自己的角度了解教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘、無私奉獻的精神。母親節——“溫馨五月情”活動。讓學生了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關愛他人、關愛社會。重陽節去敬老院活動，每次去敬老院孩子們天真的笑臉，老人們慈祥的笑容，一陣陣清脆的掌聲，一聲聲真摯的祝福，這老少同樂的場景令人難忘。在三月份“學雷鋒”活動中，通過校園廣播大力宣傳、發動，使雷鋒精神深入人心，樹立正氣，優化校風、班風。倡導把學雷鋒精神落實在行動中。在三八婦女節，總隊部結合孝敬教育開展活動，進行了“我為媽媽洗次腳、我為媽媽捶捶背”等活動，并結合感恩教育，引導學生在三八婦女節用自己的行動，向母親和老師用自己的方式表達祝福。在慶祝“六一”兒童節，全鎮少先隊開展了“我的六一我作主，我的活動好精彩”大型游園活動??除此之外，在植樹節、清明節等節點利用校園廣播、校園櫥窗、班級板報等進行宣傳教育。

三、特色活動求堅持，讓隊員在快樂是成長

1、“海娃剪紙”特色活動

“海娃剪紙”是我校的特色活動，我校少先隊在剪紙文化的浸潤下，凸現出特有的一種魅力。2012年，是祖國媽媽六十歲的生日，是建隊六十周年的喜慶一年。我校總隊部緊緊抓住讓“海娃剪紙”走出平湖、走出嘉興，10月22日，我校的“海娃剪紙”作品走進了浙江師范大學美術學院。學校的“海娃剪紙”得到了中國美術家協會少兒藝術委員會秘書長朱凡老師、北京師范大學教授裴娣娜老師、華東師范大學教授錢初熹老師的充分肯定。在這次“海娃剪紙”作品展出中，看著專家在一幅幅洋溢著童趣的剪紙作品前流連駐足，不時和我校學生合影留念，這就是對我們“海娃剪紙”最大的肯定。2012年9月13日，《浙江日報》著名記者邵全海同志慕名來到我們學校采訪“海娃剪紙”特色活動。邵記者首先饒有興趣地參觀了校園剪紙文化長廊的布置和“海娃剪紙”活動工作室，他被眼前一幅幅大氣靈動、富有鄉土氣息的剪紙作品深深吸引。

2、“未來花”環保假日活動

3月9日起，學校開展“養綠、愛綠、護綠”主題教育啟動方式，由馮林軍老師作了題為“給大地一片綠色”的動員講話，拉開主題教育序幕。接著開展植樹活動、護綠知識宣傳、“養綠、愛綠、護綠”主題教育黑板報比賽、“植樹護綠公益廣告語”征集活動等。3月22日是世界水日，學校又將開展為期一周的“珍惜水資源”教育實踐活動。進行一次“珍惜水資源”手抄報比賽；各中隊舉行一次“珍惜水資源”主題班隊活動；每人參加一次節水實踐活動；和家長一起想一個節水方案等。通過活動大大提高少先隊員對節約用水意義的認識，從而更好地付諸自己的行動。5月27日，學校隆重舉行了全塘鎮青少年環保實踐活動啟動儀式暨全塘中心小學“我們只有一個地球”環保展示活動。啟動儀式上，鎮黨委副書記、科協主席丁根林致詞，市科協副主席陸偉華向學校授予實踐活動旗幟，并由少先隊員向全校全社會發出了倡議——保護地球，從我做起。最后市科協向學校各個年級贈送了科普圖書百余冊。2012年3月11日，全塘中心小學在愛國主義教育基地——侵華日軍登陸處舉行“少先隊護林帶”掛牌儀式，46名少先隊員護林員領取了護林工作證，并明確了他們的責任。這些護林員以“未來花”假日小隊的名義，主要任務就是利用空閑、節假和周末休息時間，對林帶的樹木進行管理、維護，制止行人損害樹木的行為，同時，加強對周圍人群作宣傳，擔負起護林護綠的責任。

3、四好少年在行動。

今年的10月13日是中國少年先鋒隊建隊60周年，值此重大節日，xx給全國的少先隊員和少兒工作者寫來了賀信，并向全國少先隊員提出了“爭當四個好少年”的殷切希望。為了使總書記的殷切希望牢牢地扎根在隊員們的心中，也為更好的貫徹落實團市委、教育局、少工委《關于在全隊開展爭當“四個好少年”活動的通知》的文件精神，我校在少先隊員中發出號召，號召全校少先隊員積極行動起來，爭當“四個好少年”。10月19日，學校利用升旗儀式，組織開展xx建隊60周年的賀信精神的宣講活動，通過國旗下講話，全校師生初步領會賀信精神；11月30日星期一中午，又利用午讀課時間，通過校園廣播向全校師生宣講胡總書記的賀信內容精神，重點解讀其中的“四好”要求；12月7日星期一，我們又通過紅領巾廣播制作一期爭當“四個好少年”的專題廣播；11月19日，組織中隊委以上少先隊干部132名召開會議，學習賀信內容；12月14日又組織大隊委干部30名召開會議，領會賀信內涵。12月23日星期三，又把胡總書記的賀信印發到每個中隊，要求中隊輔導員充分利用班隊活動課、晨間談話、午讀課等時間，向全體少先隊員講解爭當“四個好少年”的要求，講解“四個好少年”的具體內涵，將總書記對少年兒童的殷切期望傳達到全校每個少先隊員，使每個少先隊員都能學習和領會“四個好少年”的內涵，逐步認識和理解爭當“四個好少年”與自身成長的密切關系，自覺按照黨的要求健康成長。我校在開展“四個好少年”活動中，德育組首先做好條線分管領導工作，統一思想，做到整合統一，步調一致，開展工作。自xx給全國少先隊員和少兒工作者的賀信以后，我校就出臺了一份《開展爭當“四個好少年”活動方案》，把胡總書記的四個要求分解成四個板塊，形成一個系列，開展爭當“四個好少年”活動。這學期，學期即將結束，我們已起動了開展“四個好少年”評選活動，活動將結合雛鷹爭章活動，采用“十星級評定”的方式進行。通過少先隊員自評、互評、課任教師評定，中隊輔導員教師推薦，總隊部審議，最后評選產生校級“四個好少年”。

四、成績面前顯平淡，不斷開創新局面

1、成績可喜 一年來，學校少先隊工作碩果累累。少先隊第二大隊被評為平湖市“雛鷹紅旗大隊”； 602中隊被評“雛鷹紅旗中隊”；學校少先隊鼓號隊在平湖市鼓樂大賽中獲得銀獎；學校在2012年平湖市青少年科技創新大賽科技教育成果圖版展示中，被評為一等獎；學校在“吳良材杯”平湖市紅領巾快樂健身活動中獲得銅獎??少先隊總輔導員宋付明老師被評為“嘉興市十佳少先隊輔導員”，中隊輔導員王愛明老師被評為“嘉興市十佳師德楷模”、中隊輔導員朱赴農老師被評為平湖市“十佳名班主任”，在浙江省紅領巾征文比賽中，學校有一位輔導員老師的征文——《忙過這陣快樂了》獲得了三等獎。同時，中隊輔導員朱赴農老師被推薦參加浙江省綠色先鋒人物評選。次外，2012年少先隊員在市級以上獲獎43人次，嘉興市級以上8人次。信息報道宣傳平湖教育網28篇、平湖共青團網105篇，團中央共青團輔導員官方網站7篇，浙江省“綠色在線”28篇。

2、存在問題。

一年來，我們雖然取得了一些成績，但還存在許多不足：其一，少先隊工作只重表面；部分中隊輔導員工作熱情不夠；其二，由于受安全等因素的制約，隊員們走出校門參加社會實踐的機會仍不夠豐富。其三，少先隊活動形式陳舊，創新意識不強，部分大隊部開展少先隊活動拘泥于上級部署或是以常規活動為主，純粹把“達標”看成是活動的主要目的，重結果，輕過程。其四，少先隊活動各方認識不足，沒有擺上應有的位置。少先隊工作需要學校、少先隊組織、家長及社會等各方支持和重視。目前，從調查的情況來看，少先隊工作的總體社會關注度不高，表現為：學校以抓教學質量為主，忽視對少年兒童的素質教育。

3、改進措施。

我們將反思總結，將活動過程中的成功經驗和存在的不足以會議、書面等不同形式及時反饋，全面總結剖析，取其精華，去其糟粕。每次隊活動觀摩課也將采用磨課方式，一次更比一次合理、科學。我們堅信全塘中心小學少先隊工作的明天將一片光明。

回顧一年來的工作，有成功，有失敗。我們知道，對教育而言，只有創造性的教育，才是有質量和效益的教育；而素質型的輔導員是教育內在本質的要求，也是我們教育的希望。“逆水行舟，不進則退”，“百舸爭流，勇者為先”，我校的少先隊工作將緊跟時代的步伐，繼續深入開展各項有意義的教育活動，面向未來，群策群力，再創輝煌，我們滿懷信心，力爭把全塘的少先隊工作推向新的高峰。