第一篇：2014年六月是我人生最無助

2014年六月是我人生最無助、落寞、壓抑的一個月。面臨畢業對許多人來講是一個摩拳擦掌、躍躍欲試的一個既激動又興奮或者在不安中期待的一段時間，但是對我來說卻是一個肆虐的身心洗劫。我為自己的未來，包括事業、愛情、家庭、人生的方方面面設想了無數條道路和結果，卻被自己一次次的推翻和重新設想，又換來了自己的推翻和無窮盡的惡性循環，我本以為它循環到一定程度會驚喜的帶給我一個柳暗花明的出口，誰料到它把我逼向了死胡同，我在里面聲嘶力竭的吶喊、無助的等待。這讓我想到我小時候玩螞蟻的場景，我把它圈進一個瓶子里，讓它自行爬出，在它每次費勁方法與精力到達瓶口的瞬間，我又把它吹下去。當時的螞蟻之于年幼的我，正如同現在的我之于這個難測的命運。

說到小時候，我時常在母親的回憶敘述中感到幸運。她說我小時候非常頑皮，三歲那年我特別喜歡跟我堂哥玩，一聽他來我家，奮不顧身從床上沖下去沒穿褲子去找他，結果掉進了開水鍋，大腿上的燙傷至今存在，當時都哭休克了，小時候體質弱又頑皮，讓母親操碎了心，跟人玩耍導致頭部被縫過三次針。我比我姐小5歲，可以說爸媽對于久等終得的兒子寵愛之深難以表量，經歷了這些劫難后，我茁壯的成長，對父母來說是最大的欣慰。

對于小時候的各種經歷我自己至今依稀能回憶起那些片段，但是整體性還是從母親的敘述中找到的邏輯。她說我小時候，常常把新買的或者姐姐小時候玩過的玩具，掰開看里面的構造到底什么東西，導致玩一個壞一個；經常把那種木質的衣柜當車用，坐到里面，甩著衣柜門當車門換那種瀟灑感；小時候在家里炕上，最不安寧，我天天踩著墻，靠著床面走路，我當時就像為什么把墻當地面、把地面當墻走路的感覺跟正常行走不一樣，現在想想是因為萬有引力啊，現在想想覺得自豪，畢竟我小時候就考慮過這么高深的問題。還有我從小喜歡唱歌，母親經常讓我在她朋友面前表演，然后再大家的歡樂與贊揚中自豪。但是小時候最讓母親擔心的是我以后的學習。因為在她第一次把我送到學校后，我就呆了兩分鐘就跑了，為此母親打了我好多次，反正我當時就是不喜歡上學，自那以后，母親就想著我是個不愛學習、將來肯定是學渣的那種。

但是哪個母親都不會對自己孩子絕望。后來母親也沒有強逼我，但是我不知不覺就學習變好了，而且每次名列前茅，到現在我只要一次考試沒得獎，母親都暗自失落。我想說我的學習方法跟要求環境跟許多人都不一樣，對于學習上看待問題的角度都與大多數人不一樣，但是我小時候不理解，我總覺得自己的思路有問題，畢竟總跟老師講的不一樣，我甚至懷疑我是奇跡般的蒙對的。無論如何，我還是在試圖走跟人一樣的道路中，暗自堅持著自己的思維和方式。我后來覺得我的方法是捷徑，所以我不努力。母親一定是閱歷取勝，她不斷告誡我勤奮加天賦才能成功，當時不懈，現在后悔。因為我從小到大，都不是那種勤奮的風格，而且本質上是自己懶，這個缺點在高中三年的學習中暴露無疑。高一高二我即使不努力，依然重點班前十名，但是高考給了我當頭一棒，它用現實教訓了我。因為自己連推導公式也不計，每次都用基本公式自己推導，而且平時做題少，導致沒見過那么多的變換和類型，都是從原理入手，相當于每次都從起點出發，而人家善記公式、多練題型的同學，就相當于每次從中點出發，這樣人家達到終點必然比我快；另外我有強迫癥，每次做完都要帶進去檢查三遍才做下一題等等致命的弱點導致了我高考這場大戰的失敗，我考了個脆弱的二本里一個悲傷的專業，我深知這些弱點要是不改，在人生這場大戰里我照樣注定失敗。

說到大學生涯，失敗是不足以修飾的詞語。對于我反感的計算機專業我是一個字都不想看、不想聽，我深知我熱愛金融、思想上我把把它當做職業方向去發展，但行動上我卻只給它分配了業余愛好的時間和精力?；厥状掖叶サ乃哪?，邏輯上我的失敗跟無助是必然的，但是對于必然的結果，我為何竟然感到如此的痛心與不安。寫這篇文章的一分鐘前，我在流眼淚，我一向不喜歡示弱，即使失敗了表象，也不能輸掉本質，我主要是無助又找不到釋放的方法，我覺得我再不強行擠出點眼淚我可能就要崩潰。我思考了好幾天，關于我自身。我不知道我屬于理性的、還是感性的，是鋒芒畢露、還是韜光養晦，是愚蠢的還是精明的，我對自己的認識也陷入和懷疑，各種相反的形容詞說明我是全面的均衡的，還是矛盾的混沌的等等。前幾天畢業吃飯喝酒，我一向以為老實的一個人酒后對我說，我這人太虛偽、隱藏的太深了，我聽完感覺很傷心，我一向用最真誠的態度對人，竟然給我認為老實的人我虛偽的感覺，我既沒有隱藏動機想從他身上得到過什么，也在考場上給他最大幫助，甚至我大一認為他太內向，經常開導他，竟然會讓他給我這樣的評價，我開始害怕我是不是在大多數人眼中都是這樣的形象---虛偽。我不懂了，我用真實感情換來別人虛偽的錯覺，那我若要改變，是不是真得變得虛偽、變得善于隱藏一點，才會讓他覺得我真實？寫到這我若有所悟，我可能真的太單純了，以至于別人認為我純潔的與這個社會大流不符，這一點是不是可以用那句話解釋，大多數的是正確的，少數人即使對，也會被當錯，畢竟世界上沒有絕對的對錯，對錯都是有思想的人、善于洗腦的人界定的，不管出于好意還是惡意，原理就是這樣。

我覺得我看許多人的情緒跟動機都能一眼望傳，但是我說不出口，而且我在同他們的交往中，總是試著把他們引領向陽光的道路，當然結果很少成功，可能同時他們也在試圖引領著我進入他的道路，可能兩個作用力互相牽制，導致他認為我虛偽，我認為他執迷不悟。

對于人生我常常思考，以至于感覺自己孤獨地時候是個妄想癥患者。我想，關于命運里的各個因素是不是天注定的，比如我有堂哥有個朋友的女友死了，當時大中午的房里有水，她非得出去買水，結果過馬路被車撞死了。我哥跟我討論了好多，是不是當時她男友強行把她拉住不讓出去，她就活下來了？是不是她男友跟著下去買，她就沒事？但是就單純買水這件事，誰會想到這么多，她男友當時要強行拉住她，她會怎么想，你有病啊，買個水，你干嘛呢，這么多如果，根本沒有邏輯，所以說命運要來是擋不住的。小時候去學校有好幾條路，比如說你在去學校的1條路上被狗咬了，你后悔命背，沒走第2條路，你能保證第2條路在你通過的那個時刻會像現在的第2條路這樣平安嗎？在四維世界里，時間只能往前走，我們永遠回不去模擬每個路口相反選擇的結果比現在好還是更壞，現實情況是，發生的都是注定的、必然的。從這個角度看人生，可能會導致許多人消極對待生活，也有人質疑這種看法的消極性。他們把同樣起點的奮斗，與懶惰的人的命運、生活相比較以此來說明命運的自我可掌控性，但是我覺得奮斗的人他之所以奮斗，也是因為命運或者潛意識指引他奮斗，最終成功。不要說什么，他若不奮斗也跟前者一樣，的廢話?，F實是時間只有一個方向，現實就是命運，奮斗也是天注定。

我們人類多么渺小，相對于復雜的宇宙和神秘莫測的命運。我現在陷入的無助和迷惘也是命運的一個碎片，他注定讓你轉折，你就會信心滿滿，樂觀奮斗；他若注定讓你一蹶不振、平庸終身，你絕對不可能逆天崛起。幸運之神給我的下個路口是個無助的死循環還是通往勝利光明的路，我決定不了，但我堅信只要他沒給我死胡同，即使下斷路泥濘不堪，也是他把我一步步帶向光明的路途。我越來越相信，天將降大任于斯人也，必先苦其心志、勞其筋骨，餓其體膚、空乏其身，行弗亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。否則他完全沒有可能將你摧殘致死，他一天要忙的事那么多，為什么不痛快的了結你，人家沒有工夫陪你玩，說白了，就是引用的那句話。絕對不是自我安慰，是基于命運與邏輯的嚴密推理。收起狼狽樣，用妮維雅洗把臉，準備迎接人生的成功。

第二篇：我無助200字小作文

我無助小學200字作文

在我的記憶中，學習經常會遇到困惑，感到很煩惱，也無人幫助等問題。

今天的我漸漸明白了在過去的學習中，我無助的原因。

首先，無助是因為我自己小時候很少與小朋友合作學習。那時候自己也不知道這樣可以在大家相互幫助下，大家的學習均可以提高和進步的好處?，F在終于明白了當時我無助的這個基本道理。

其次，無助是因為自己不善于讀書。因為書是最好的老師，它是人類進步的階梯。它可以解決我們原來自己感到困惑和煩惱等的問題?，F在重要明白了那時我無助這個基本道理道理。

再次，無助是因為我小時候不好說話的性格去向。現在終于明白與人交流是解決我無助的基本手段。

第三篇：朋友,你們是我人生路上最美的風景

朋友，你們是我人生路上最美的風景

看風景孰知自己也成了他人眼中的風景，而那些和我一起走過

青春，欣賞沿途的朋友們就是我人生路上最美的風景。

——題記

朋友，給我無私幫助；朋友，與我分享喜悅；朋友，同我分擔痛苦……朋友在青春路上伴我一起走過，哭過，笑過。不知不覺，他們成了我人生路上一道美麗的風景線，一個難以割舍的部分。

朋友，給我無私幫助

一個炎夏的日子，一節普普通通的體育課。我因不慎跌了一跤，路邊石子無情劃傷了我的膝蓋。一群同學急忙在我身旁聚攏并小心翼翼地將我扶到一旁的石凳上。接著就是連續不斷的慰問： “沒事吧？”“要不要叫老師？”……我一時間竟感動得熱淚盈眶，陽光和著他們的身影，朦朦朧朧，似夢似幻。

朋友，與我分享喜悅

每當喜悅，總同朋友分享；每當成功，總與朋友相伴；每當談笑，總有朋友傾聽……也許與朋友訴說成功的喜悅，沒有父母給的獎勵，沒有老師給的鞭策。只有一份夸大的贊揚，一種夸張的贊許，但有這些就足夠了，因為這些令人感受到：無論成功與否，朋友總會相伴，總會支持。朋友們，我不知道我的笑是否讓你們難忘，但你們的笑總在我眼前浮現。

朋友，同我分擔痛苦

青春路上，有哭，就有笑；有喜悅，就有煩惱；有幸福，就有痛苦。這時我們會抱怨家長的指責，老師的嚴格，生活的煩躁。而我們傾訴的對象就是朋友。他們會愿意傾聽，會向我傾訴，我們會互相理解，互相慰籍。因為青春路上，煩惱是相似的，所以我們與朋友無論何事都有共同語言，可以互相分擔，一同忘記煩惱。啊，痛苦和煩惱所剩無幾，而你們釋然時的笑容在腦海中揮之不去。也許，時光無情，總要將我們拆散，但至少我們許諾過：要一直一直做朋友。也許，青春沿途，風景轉換得快，但至少我們一同欣賞過，無論好壞。

朋友，我的朋友，你們一直是我人生路上最美的風景，我在這友情構造的風景線中，眷戀，不舍。

段智峰

感謝有你相伴

——《初中生之友》讀后感

歲 中國江西金溪二中云林校區初二（11）指導老師：劉澤蘭 13通信地址：中國江西撫州金溪二中云林校區初二（11）班 電話：***4 電子信箱：601608499@qq.com

夜晚清風拂動著那本書的封面，我走過去凝望著它的深厚情誼，它讓我感受到了友誼的真諦、生活的意義，它就是——《初中生之友》

友誼是巍巍大廈的棟梁，少了它，大廈就只是一堆散亂的磚瓦。

友誼是滔滔河水的河床，少了它，江水就是只是一個寂寞的過程

如果馬克思沒有友誼的話，他還能成為偉大的革命家嗎？如果保爾柯察金，沒有友誼的話，他能寫出這么感人心懷的巨著嗎？如果??

每個人都需要友誼，每個人都有友誼，在我們高興的時候，他與我們一起開心，在我們傷心時，他揩干我們的眼淚，在我們失敗時，他激勵我們勇往向前。

慢慢人生路上，就如同海上航船，有一帆風順的時候，也有風浪襲頭的時候，這時，友誼會伴隨我們乘風破浪，闖過一次次艱難，獲得正真的勝利。

如果說生命是一座莊嚴的城堡，那么友誼就是容頂的梁柱；如果說生命是一顆蒼茂的大樹，那么友誼便是扎地的樹根。沒有友誼，生命前進的動力蕩然無存；沒有友誼，生命的美麗便瞬間消逝。珍惜友誼八，只有這樣，我們在學業上才會有所建業，在生活中才會有更多歡樂，在未來的道路上才會更加光明輝煌！

也談沙僧

——讀《西游記》有感

詹劍豪 13歲 中國江西金溪二中云林校區初二（8）指導老師：劉澤蘭 通信地址：中國江西撫州金溪二中云林校區初二（8）班 電話：***4 電子信箱：601608499@qq.com

最近，拜讀了吳承恩的《西游記》，也曾津津有味地看了這部電視劇，沙僧在《西游記》中是個沉默的人，他不說話，不起眼，但我卻很喜歡他，因為他很正直。雖然他戲份不多，但從他身上感受得到。

他長相讓人不敢恭維——丈長身高，長須大耳，但我堅信，他忠厚善良，見悟空受不了了，總會去向師傅求情；每次八戒要散伙，他都不響應，他給讀者的印象應該是很實在的一個人。

觀音一伙變成美女，師徒幾人行至，借宿。觀音便假借招親，來測試他們取經之心是否堅定。唐僧的表現不用說也知，他一個色名利都不要的“傻”人，怎么上鉤呢？悟空是猴兒，石頭中蹦出，從不管這些事，不然幾百年怎么不找個對象呢？這對沙僧倒是個考驗，他剛加入沒多久，主要也測試他，看他對此事虔誠與否。沙僧不出所望，拒絕了這一門親事。八戒，呃??呃??雖然跟悟空一樣動物胎，但畢竟天蓬轉世，又是因調戲美女才落得此下場，讓人無語的是，他說一套干一套，說不要可背地里去討好老母。唉！??

沙僧就表里如一，說不干就不干，決不像八戒，那時的八戒有些讓人不爽。沙僧的忠厚我比較欣賞，不像悟空，動不動欺負八戒。我想也可能不懂吧！八戒看著老實，在烏雞國真“老實”，真是“一就是一”，可憐悟空被弄得死去活來，我也為悟空感到可惜，怎么有這樣的師弟？

相比之下，沙僧就十分好了。他從不戲弄悟空八戒，這兩人也不怎么戲弄他?？偟膩碚f，沙僧戲份少得可憐，實在找不到缺點，并不是他沒有，而是從幾件事中看不出來，人不能這么看嘛。

沙僧也是個知禮懂理之人，所以剛進就取了外號——沙和尚，想必早已研究過了吧！我的印象中，他沒干過什么壞事，只有嚇唬人而已。最多在車遲國請那三個妖怪喝“圣水”。因為是妖嗎，也不能算壞事。

他雖然只擔行李，但功勞也不小，為什么只有加升功果而不像悟空唐僧兩人呢？這點我為他感到不服氣。其實他也可以弄個佛祖當當來著，為什么沒有呢？我也不知道。

總的來說，沙僧面惡人善，一副妖怪嘴臉，卻比人心腸都好，愿他形象一直美好下去！

當“蝸?！庇錾稀巴米印?/p>

何君 14歲 中國江西金溪二中云林校區初二（7）班師：艾志華

指導老 通信地址：中國江西金溪二中云林校區初二（7）班 電話：*** 電子郵箱：624699951@qq.com

讓我們一起銘記那些曾經共同度過的或冗長或須臾、或明媚或陰郁的時光，一起牽手走過即將到來的或快樂或憂傷、或成功或失意的明天。

——題記

打小，我就是一個慢性子。吃餐飯得吃半個小時，做作業要做到晚上十點，上學總是追著鈴聲進教室，放學也總是最后一個離開教室……因此大家都叫我“小蝸?！?。我的“蝸牛生活”也一直這樣延續著。直到遇見她——我的同桌余雅潔。

雅潔是一個自立自強的女孩子。她爸媽長期在外地打工，家里相伴的是年邁的爺爺和年幼的弟弟。雅潔每天很早就起來，為爺爺、弟弟買好早點，然后匆匆忙忙趕去學校。下午放學回家還要做飯、洗衣服、帶弟弟。不過，她的學習成績卻一點兒不比別人差，總在班上前十名。她的秘訣只有一個——快。做什么事都風風火火的。所以，她在班上有了一個叫得很響的外號——“兔子”。說實話，剛開始和雅潔同桌時，我非常不習慣。她是那么的強勢，老是動不動就對我指手劃腳、橫加干涉。

這不，上課鈴聲剛響，她就命令我把桌上無關的書啊、本子啊、零食啊，快速收起來，說是會影響上課。

自習課上，我本想好好休息一下，她又急急地推我說：“小君君，我們來比賽做作業吧，看誰寫得快！”

好不容易放學了，她又在那喋喋不休：

“‘小蝸牛’，快一點!再不走，校門就要關了……” “你不會早點把要帶回去的東西收拾好嗎?” ……

最過份的是，她竟然連周末也不放過我。一到周末，她總是約我到學校附近的小廣場去做作業。每次，我們都是早早地搶占了有利地形——棋盤，攤開作業本，比賽誰先做完。可“兔子”的速度實在驚人，正常我哪快得過她？所以有時候我干脆耍賴，故意把幾道難題空在那里，然后宣布自己取得“第一”。而每次都被火眼金睛的她發現了。然后，她就逼著我“上梁山”，認認真真把題目做完才肯“放我一馬”。

天啦，她怎么那么像我媽，真煩人！可氣的是，我心里雖有十二分的不情愿，卻又總找不出拒絕的理由，一個學期一個學期地就這樣跟著她的節奏一路狂奔。

可漸漸地，我發現自己變了。上課時，我不會再到處找不到東西；放學后，我會趕緊寫作業；只要不下雨，我會自己騎車去學校，而且不再是慢騰騰；從來沒考過班上前十名的我，竟然在期末考試時考了全班第三名……

老師和媽媽在驚喜之余，都覺得非常奇怪。而這一切的一切只有我自己知道，都是因為我身邊有一只好好好的“兔子”！美好的時光總是過得特快。就在我已經習慣甚至依賴上“兔子”的“專制統治”的時候，轉眼，我們就面臨小學畢業了。我真不敢想像，沒有“兔子”在身邊的日子該怎么過？

或許，老天也被我們這個“‘蝸牛’與‘兔子’”的美妙故事給打動了吧，畢業考試，我們分別以215分和209分，被同時錄取到縣二中！

如今，我們倆雖然不在同一個班，但在同一樓，同一層?！拔伵！迸c“兔子”的傳奇依然每日上演：可以在一起玩耍，一起討論功課。周末還可以一起去小廣場做作業，去圖書館借書，去電影院看電影，去街上吃肯德基……

人生如此，夫復何求呢?

心中有個堅持的他

-----讀《初中生之友》有感 蘇彤 13歲 中國江西金溪二中云林校區初二（7）班 指導老師：艾志華 通信地址：中國江西金溪二中云林校區初二（7）班 電話：*** 電子郵箱：624699951@qq.com

近段時間，我都在研讀《初中生之友》。其中一篇文章《十萬個俯臥撐》讓我感觸萬分。

這篇文章主要講的是一個名叫陳磊的男生，身體瘦弱，一陣風就能把他吹跑。為了讓自己變得強壯一些，哪怕只是看上去那樣也好。陳磊試了很多方法，直到遇見一個體育系的女生，知道男生要健身，首推俯臥撐。他給自己訂了任務，離父母來到學校看望他還有250天，每天早晚各200個，做滿10萬個，他不相信自己壯不起來。

從此陳磊每天早上6點就起來做100個俯臥撐，晚上也做100個。雖然文章并沒有說做了十萬個俯臥撐后陳磊的身體怎么樣了，但我相信，他一定強壯起來了，一定讓父母開心起來了！

陳磊的這種恒心讓我震憾不已、感動不已。別人都說堅持才能成功。

愛迪生發明電燈，經歷了1000多次的失敗才成功，他也憑這份堅持成為了世界聞名的發明家。

劉備帶著張飛、關羽一起去隆中請諸葛亮出山輔佐他打天下，連續兩次碰壁。張飛、關羽都失去了耐心，但劉備依然去了第三次。用堅持，用誠心終于見到了諸葛亮，兩個偉大人物攜手共談了一個下午。從此，諸葛亮忠心耿耿一次又一次幫助劉備出謀劃策、謀取天下。

而我正好缺少這種堅持不懈的精神。我不知多少次對自己說過：“明天要早起鍛煉?！笨傻搅说诙?，照樣賴在床上不起來。

我不知多少次告訴自己：“每天要多讀、多看、多記。”可第二天，就把自己的誓言拋到了腦后。

我更不知多少次叫自己遇困難不許哭，可真正遇上了困難，哪怕是小小的困難，其實很容易克服的，但我總是借口自己是弱小的女孩，而常把鼻子哭得像泄了壩的水庫。

我告訴過自己要堅強，我告訴過自己要勇敢，我告訴過自己要堅持，要永不放棄，但又有多少次做到了呢？相反，陳磊這種精神正是我所要學習的。我相信他會健康，他會強壯，他的前途會一片燦爛光明！

我也明白了：困難能鍛煉人的意志。別人能在艱難的境況下，不自卑，不泄氣，反而愈挫愈勇，迎接人生的挑戰，贏取人生的成功。我相信我也能夠！

我更知道了：堅持是成功的前提。人生擁有堅持，再長、再難的人生路也能用腳丈量完！

愚公是“愚”還是“智”？

——讀《愚公移山》有感

饒娜娜 13歲 中國江西金溪二中云林校區初二（9）指導老師：吳幼平通信地址：中國江西撫州金溪二中云林校區初二（9）班 電話：*** 電子信箱：601608499@qq.com

學過《愚公移山》之后，很多人不認可“愚公精神”，他們覺得愚公移山的行為是“愚”到極點。我們不得不思考：愚公真的“愚”嗎？愚公移山真的是愚蠢的行為嗎？“愚公精神”是真的不好嗎？

答案必然是否定的。人們說愚公愚昧不堪，而我卻說他是大智若愚。雖說山之龐大，不是愚公能憑一已之力去挖盡的，興許還會連累后代，為世人所不解。但是，就這樣能說愚公“愚”嗎？不能，愚公知道自己僅憑一己之力，這不足以挖平兩座大山。他動員全家人，瞄準共同的目標，執著去挖去拼。他定了決心，就沒有什么改變的了。他明白挖山特別的辛苦，但是若成功了，那是福延千萬代的事業。愚公成功了，而這成功不正反映了我國古代人民改造自然的偉大氣魄和堅強毅力嗎？不正蘊含著“315”課改中我們學生所需要的直面困難、埋頭苦干、團結協作的可貴品質嗎？正在進行現代化建設的中國不也正需要這種自強不息、艱苦奮斗、堅忍不拔的精神嗎？

課改、中考，它是擺在我們前往成功彼岸的“太行”、“王屋”之山。我們要正視這個艱難險阻，要勇往直前，堅持不懈。學習貴在堅持，堅持了何來不成功？像智叟這樣的人，面對挫折與困難，一味地想著退縮，不拼搏，不奮斗，不堅持，最終將一事無成。這是不“智”的表現。

愚公有夢，他的夢就是移山，造福子孫。我們也有夢，我們的夢是考高中上大學，學知識學本領，將來做一個對社會有貢獻的人。人生路上，我們要腳踏實地，堅持不懈，才能圓夢。我們國家民族也有一個夢，那就是實現中華民族偉大復興。這個夢多么令人向往，但這個夢的實現，不會隨著時間的推移，自然而然的變為現實。面對經濟全球化，市場競爭日益激烈的情況，我們必須繼承和發揚愚公移山精神，這是我們實現“中國夢”的不二法門。

纖纖

姓名：鄒姹麟 年齡：15 江西省撫州市金溪云林二中初三（5）班

指導老師：黃霞 通訊地址：金溪秀谷鎮地方稅務局宿舍1單元四樓 聯系電話：*** 郵箱：1135088042@qq.com 當我從時光的街巷驀然回首，才發現你已蒼老。而我，要牽著你，和你一起細數清淺的光陰歲月。————題記

曾經記憶里的那條街，你我最愛的地方。我喜歡用胖胖的手攀著你的掌心，跟著你一步一步地晃著走。你的手軟軟的，但是胖乎乎的和我一樣，就像一個圓圓的玩具球。抓緊你的手和你一起散步，就感覺手心里握住的是滿滿的溫暖與愛。

十年，恍然如夢。我已經和你差不多高的時候，喜歡把手搭在你的肩頭。你就嗔怪，嫌我不成體統。這樣更能體現我們良好的母女關系，我總愛笑著打斷，于是你就不作聲，把我的胳膊拉下來，然后輕輕地握住我的手，開始嘮叨我的手粗粗的一點都不好摸，本來想找突破口反駁些什么卻找不出理由，你的手如玉般的光滑，雖然肉嘟嘟的。

又是幾年飛逝的光陰。我成了初三黨，每天忙得昏天黑地，可實際上，你卻忙得多。為了更方便，你讓我搬到了教師宿舍，把被子從家里帶來鋪好，家里能帶的電器都帶了，在晚上有時還蒸餃子給我吃，生怕我餓到。你知道我手寫久了字關節會疼，就每次在我叫疼的時候替我按摩，十幾分鐘，你不埋怨。燈光有些暗，手的輪廓卻格外清晰，于是我無聊地半開玩笑說：“你說我的手是不是很漂亮，纖纖修長，正好舞文弄墨。”你卻認真了，看著看著就笑了：“是啊，肯定有出息。”我卻有些不快了，你到底又提及我的未來。

每次下午放學，你都會提前去食堂替我打好飯放在桌止，從不延誤。只是有一次，你因重要的事耽誤了，忙亂之間忘了這回事，想到時就急匆匆地跑到教室來找我，看到我沒有生氣，竟松了口氣，問我有沒有吃些什么墊肚子。房間有熱水，我咆方便面了，我滿不在乎。但你卻怕我到后面又會餓著，竟問我要不要再去打飯吃。當然不要，然后氣氛一下子尷尬了，空氣都是緩慢地移走。于是我習慣性地抓起你的手撫挲，卻覺得糙糙的，有些硌手。低下頭，卻感覺心似乎下墜到了谷底，裂碎出傷痕。你曾濕潤如玉的手布上了一道道疤，雖然淺淺的，但如蚯蚓般的顏色卻刺灼了我的眼睛。你的手不再像從前那般細膩，粗糙、生澀，就像樹皮一樣。是歲月刻下了太深的痕跡，還是你托付給了我太多太多的牽掛？你感覺不大好意思，把手又抽了回去，想要再和我說些什么卻被我固執地打斷：“媽，要聽寫了，我回教室了?！蹦憬K只是點了點頭，轉身離開。當秋風拂過我的面時，我已被它熏出了淚，泛濫成災。我曾幼稚地以為，你永遠不會老，可以和我打鬧一輩子，可以等我功成名就牽著你環游世界，可以和你一起細數最美好的日子。但歲月是把刀，更何況為了我，你更加操勞。洗衣、洗碗、燒水，任憑時光不愿停下匆匆步履，你不悔。你不悔用六年的光陰陪我度過最難熬的日子，你不悔日復一日的操心，即使我不去在乎，你不悔縱然有天災禍害也絕不與別離。一雙素手，你為我支撐著的是生活，留在我心間的，是滿滿的愛與感動。

玉手纖纖，愛亦無邊；愿時光慢載，與汝悠然；只愿報得三春暉，盡一生之恩。媽媽，我不想道盡千言萬語，你只想牽著你的手，和你一起細數時光，再敘纖纖。

我的“烏凌”

姓名：陸非兵 年齡：14 江西省撫州市金溪云林二中初三（5）班

指導老師：黃霞 通訊地址：金溪秀谷鎮建屏路1棟105號 聯系電話：*** 郵箱：748811567@qq.com 冬日的暖陽浮在我的窗前，細細品讀著手心中的你，可曾記得那個不期而遇？

一年以前，我還是只一味向父母撒嬌的雛鷹，當生活平淡無奇時，你卻悄然走進了我的心靈————繁華鬧市不經意間的偶遇，我久久停駐于你堅信著什么的目光，便毅然將你帶回了家，殊不知你將帶給我怎樣的轉變??

一個睛朗的午后，我將塵封已久的你尋出，輕輕擦拭，竟還是那么光亮如新，慢慢將你翻開————《牧羊少年奇幻之旅》幾個燙金的大字映入眼簾。我在字里行間的天空神游，領略到了“看庭前花開花落，望天上云卷云舒”的那份超然，而波瀾不驚的行文，更像是列翻山越嶺的綠皮火車，外表安靜的車廂內，蘊含著人生百態，細微之處的酸甜苦辣讓我受益非淺。短短的幾小時，在我看來竟如同十多年的成長，令我這只嬌小的雛鷹厭倦了大地，渴望著飛翔！

當讀到”烏凌“時，我的心與你牢牢地鎖在了一起，你說：永遠不要放棄自己的夢想，因為萬物皆為一物，你將“烏凌”與“圖明”分別象征著正確與錯誤的寶石，當夢想的預兆出現時，他們會幫助你學會尊重預兆，循跡而行，到那時整個宇宙會合力助你實現愿望。然而馬克圖布（命中注定）著你將會成功！

你就是我的“烏凌”，讓我在正確的時間遇見了正確的你。是你讓我心懷夢想，教導我如何去追逐；是你在我的頭上澆灌寧靜的甘露，賜予我一份平和的心境，你便是我飛向高空的羽翼。

我的“烏凌”————你讓我始終不渝地堅信著“活著的每一刻，都異常美麗！”

借一寸陽光，捧一樹綻放，如期而遇的是你，和我的天堂。

朋友，你聽我說

江西省撫州市金溪縣二中云林校區九年級六班，姓名：羅婷婷 年齡：15 指導老師周愛晴。通信地址：金溪縣秀谷中大道金建花苑。家庭電話：5299948 朋友，感謝你選擇在青春歲月遇見我；朋友，感謝你給我一段最好的回憶，我可能無法預料到，你給了我這么多快樂，感動與溫馨。

朋友，你可曾記得那一年九月，我們都懷著喜悅的心情走入初中的大門，我還記得你就坐在我的斜對面，你的馬尾辮甩來甩去，好像有甩不完的故事，你的嘴角上揚著自信的弧度，深深打動了我，我靦腆地坐在位置上，你向我微笑示好，我也憨憨地笑，笑著笑著臉就紅了。那一天，我們建立了友誼。

朋友，你是否還想得起我們第一次一起騎車回家？你比我高大半個頭卻在那天說你才剛學會騎車，我踮起腳尖沾沾自喜地說我當你的護花使者，接著我們倆就相視而笑，爽朗的笑聲似乎引逗大家，在路上，我們分享故事，偶爾有感而發；我們分享心情，時常忘記憂傷，我們早已忘記了路程的漫長。那一天，我們熟識了。

朋友，我能想得起我們一起吃飯的情景么？你飯盒里的菜永遠那么豐富，你的菜肴總是色香味俱全，中午愜意的時光里，你總是與我分享你的菜，我也與你分享著，你貼心的喂我。美味里充滿了友誼的味道。

朋友，你可記得剛過去不久的校運會？你有著許多項目，我為你加油。起跑線上，你蓄勢待發，我用眼神給了你力量，你用眼神讓我放心，槍聲響的那一刻，你奮力奔跑，我追隨著你的腳步，我已忘記我喊“加油”的聲音是多少分貝，我也忘記了你跑得多快，當你第一個沖向終點時，你早已泣不成聲了，我抱著你，我能感到你呼吸的頻率與心跳的速度，那一刻我真的明白你是多么努力的在奔跑，那一天我抱著你也哭了。

時光它是如此的無情，剎那間，我們的初三歲月就很快結束，我不想我們在一起的時光隨中考的來臨一天天倒計時；我不想我們分開，我不想······ 我好害怕以后每天回家路上沒有你的陪伴，我好害怕以后我犯傻時沒你和我一起笑，我好害怕當我傷心時耳邊沒有一句安慰的話語，我好害怕以后沒你和我一起說“友誼萬歲！”

朋友，等所有風景都看透，你愿和我一起看細水長流么？

第四篇：人生最重要的是堅持

人生最重要的是堅持

江躍楠

曾有個名人說：只管耕耘，莫問收獲。堅持下去，總有一天生活會給你回報和驚喜。漫漫人生，我們要經歷的是一個十分漫長的過程，在這個過程中有歡笑有淚水，有成功有挫折，但是人生最非凡的意義就在于，我們能突破困難險阻，能逾越高山鴻溝，而這一切都來自于我們對自己內心的堅持。

堅持才能無悔，墨西哥奧運會的馬拉松賽場上，比賽已經結束，優勝者早就領了獎牌，觀眾已經退場，可是在那條漆黑，安靜的跑道上，還有一位選手依舊無言無語地向前奔跑著，那是坦桑尼亞的馬拉松選手艾克瓦里，當他一個人孤零零地抵達體育場的時候，整個體育場已經幾乎空無一人，艾克瓦里雙腿沾滿血污，纏著繃帶，他努力地小跑著繞完體育場最后一圈，直到終點，他幾近虛脫。事后記者問了艾克瓦里為什么要這么吃力地跑到終點？他神態淡然地說道：我的國家從兩萬多公里外送我來這里，不是叫我來這場比賽中起跑，而是派我來完成這場比賽的。

沒有任何借口，沒有任何抱怨，跑完比賽，直到終點就是他對國家的承諾，對自己的堅持。無論在何種逆境中，堅持才能無悔，比賽如此，人生亦如此。在我們小的時候，我們有父母，有老師作為我們的保護傘，面對最親密的人，最關心我們的人，我們可以轉嫁我們的不安，或者輕易說放棄，因為我們可以向他們抱怨，向他們求助，看似理所當然的背后，我們是否深思過有一天當我們離開父母的懷抱，沒有了老師的關愛，你在風雨中是努力向前奔跑還是自怨自艾呢？困難永遠都無法避免，但我們能改變的是我們的態度，而唯有堅持到底才能讓我們永遠無悔于人生。

堅持夢想，堅持奮斗不僅是無悔人生的風帆，也是成就輝煌人生的燈塔。中國有這樣一個演員，他從小就是一個令人擔憂的孩子，還在媽媽肚子里的時候就是一個胎盤前置的胎兒，最后還好母子平安。小時候他怕生怕羞，表演集體操的時候目光呆滯，舉止僵硬，就這樣的一個人，卻告訴他父親：他要當演員，要去演電影?？蛇@真的到了影視學校的考試，面試官一看他就覺得這人長得就讓人覺得別扭，很滑稽，瘦巴巴的，沒有一點演員的氣質。但是他不死心，在電影制片廠工作的父親告訴他要演好戲，一定要多觀察，多體會生活。經過多年的蟄伏和磨練，最后在1994年憑借一部《活著》獲得了第47屆戛納電影節最佳男演員的殊榮，這也是中國第一位戛納影帝。而后與馮小剛合作的賀歲片系列，更讓他一躍成為國內炙手可熱的明星?；蛟S你猜到了，這就是葛優，但你不知道的是，葛優的優一開始是擔憂的憂，后來老師才幫他改成了優秀的優。小小的名字一改，背后卻是漫長而艱辛的堅持和奮斗。

不知在座各位大三大四的同學，你們的大學是如何度過的，我沒有資格在這里做太多的評論，但是憑心而論，我們捫心自問一下，我們是否真的是一個合格的大學生，可能你也憧憬過大學的課堂，告訴自己要好好聽課，你也可能預料到就業的時候，證書很重要，一定要好好考各種證。還有很多很多的美好的愿望可是最后你堅持下來了嗎？我只是想說，面對誘惑，面對舒適，面對四年漫長的時間，可能我們做得最差的就是堅持，無悔的大學應該是堅持充實自己，提高自己的四年。當我們放眼自己的人生，我們面前是一條更寬闊更洶涌澎湃的生命長河，可是生活中的逆境，其實是上帝幫你淘汰競爭者的地方。失敗者往往是只有五分鐘熱度的人，而成功者往往是堅持到最后五分鐘的人，堅持夢想，堅持奮斗，或許，你非凡的人生就在這每天點滴的堅持中鑄就、雋永。會計學院

第五篇：愛是人生最美的信仰

愛是人生最美的信仰

——《少年派的奇幻漂流》觀后感

純樸的印度少年派對各種神從好奇到敬仰，為了填補人生的空虛和迷茫，信奉印度教，基督教，伊斯蘭教等多種宗教，他的父親卻一語道破：“什么都信等于什么都不信?！?一天，派想去看看理查德·帕克（一只成年孟加拉老虎），他覺得從老虎的眼神中能看到神的仁慈，他能和它成為最好的朋友。當老虎一步步逼近他手上拿著的肉時，派的父親趕到制止了他，并讓人抱來一只羊，讓派看著老虎活生生的將其吃掉，想用此殘忍的場面教育他自然生存法則。派懂得了敬畏生命，熱愛生命，一個迷茫的少年，開始反省思考真實的世界。

迫于生計，派和家人帶著全部家當一群動物乘船移民加拿大，海難讓他失去了所有的家人，一匹斑馬、一條鬣狗、一只猩猩，還有一頭孟加拉老虎——理查德·帕克，先后爬上了救生艇，他眼看著鬣狗、猩猩、受傷的斑馬和孟加拉虎相互廝殺，最終只剩下兇猛的老虎與派共存。孤獨，無助、饑餓，死神似乎近在咫尺，可是對老虎的恐懼令他異常清醒，一人一虎長達227天的漫長而孤獨地漂流旅程中，由保持警戒的僵持對峙到相依共存，派對老虎的感情從恐懼到依賴，而為老虎覓食更讓他乏味的漂流過程有了清晰的目標和強烈的生存動力。派的父親早告訴過派一句話：你從老虎眼中看到的，只是你眼睛的投射。理查德·帕克見證了派的一切經歷，他的笑，他的淚。

他的吼叫，他的祈求，他的智慧，他的仁愛。心靈的折射，彰顯了內心世界的影像。

派到岸獲救后，在病床上接受日本保險公司兩名調查人員的詢問，他先講述了人和老虎的漂流故事，像夢幻一般奇特，調查人員很質疑，于是派講述了另一個版本的故事：水手、廚子、媽媽和派一起漂流歷險，他們互相殺害最終剩下了派一人，故事悲慘凸顯人性殘酷的一面，但卻顯得更接近真相，調查人員認可了這個說法。電影結尾處，日本保險公司的調查人員盡管十分懷疑第一版本的真實性，卻最終在報紙上刊登出了第一個版本；派詢問記者更喜歡哪個故事，記者回答說第一個版本，派微笑著說：“所以你和上帝同在?！迸稍谄髦袣v經生死，真正拯救自己的信仰，不是宗教信仰，而是心中有愛，愛是 指引你前進的力量，無所畏懼，勇往直前。

電影真正要傳達的是信仰的覺醒，是愛的信仰。