第一篇：我們的使命

我們的使命

——【張洪鶴】2010-4-16

志存高遠、為國為民、勵精圖治、無私奉獻，是五四青年留給我們的寶貴財富，是高尚人生的根本核心。這種崇高的人生追求，是當代大學生戰勝一切困難和風浪的銳利武器，是沿著正確方向前進的內存動力，是抑制腐朽思想文化侵蝕的精神支柱。

作為一個大學生，我認為有兩個屬于我們的使命，一是我們個人的發展道路，一是我們國家的發展道路。

那些主張“游戲人生”的人注定要被人生所嘲弄；那些信奉“享樂人生” 人，得到的只是一生的虛度；那些追求“瀟灑人生”的人，留下的常常是人生的遺憾。

而今，伴隨著我們國家的應屆畢業大學生的總量的持續增長，我們畢業后的就業形勢將會顯得越來越嚴峻，伴隨著1998年高校合并高潮的沖擊，大學，這個通才教育的模式，學生數量將會越來越多，舉個簡單的例子，我們華工在未來幾年學生數量將會越來越多，這是不容置疑的！就現在而言，我們就可以看到未來幾年后光谷商圈的輪廓了！

我們都非常清楚，以美國為首的歐美國家迫使我們人民幣升值的壓力越來越大，匯率大戰已經硝煙滾滾。匯率大戰一直是亞洲國家的噩夢，1985年的日本，1992年的臺灣，2008年的越南，都沒能逃脫美國匯率大戰的絞殺，而現在我們中華民族正是處于這樣的危機邊緣，我們會步85年日本，92年臺灣，08年越南的后塵嗎？要知道我們國家是出口國，而美國是進口國，而且我們出口的產品只是廉價的生活品，美國可買可不買，那樣如果打個半年，我們怎么辦？我們剛剛超越德國成為世界第一出口國，我們去年剛剛拉動內需，再次拉動內需效果不會太大，我們花了幾萬億去搞基礎設施建設，可是這沒有持續性，如果我們的出口遭到打擊，我們就必須團結在我們政府的周圍，我們不能再次出現今年兩會是現象了，溫總理剛剛說完要抑制房價，北京馬上出現了新地王！這是相當不明智的！

當今世界，沒有科學文化知識的人必然是愚昧無知的，不可能有明智的行為選擇。當今世界，正屬于知識爆炸的時代，知識更新的周期將會越來越短。我們要努力學習科學文化知識，不斷提高自身的知識能量和綜合素質，通過對人生的高端追求，來塑造多姿多彩的金色年華。

前途是光明的，道路是曲折的，只要進行持續的拼搏奮斗，我們一定能夠創造出新的歷史奇跡，一定能夠譜寫出新世紀的“青春之歌”、“未來之歌”“理想之歌”，一定能夠為我們的祖國做出更大的貢獻！讓我們奮不顧身地努力吧！前進吧！

第二篇：我們的使命演講稿

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的敬業觀念，我們的使命演講稿。天下有大事嗎？沒有。但任何小事都是大事。集小惡則成大惡，集小善則為大善。培養良好的道德，是從尊敬老師開始的，是從那很小很小的事開始的。這種道德是慢慢建立起來的，而不專門找到大事才干。今天上午下課的時候，我和師大校長一塊出來，禮堂里有很多廢紙。我說不要撿，要等下午學生自己撿——同學們，誰丟下這些紙屑就是不愛國。天下無大事，請先把自己腳下的紙屑撿起來——這就是我的教材”。好的，同學們撿起自己腳下的廢紙，這就愛國的開始。我給大家講兩個關于漬紙的故事。

第一個，美國有個“福特公司”，福特是一個人，他大學畢業后，去一家汽車公司應聘。和他同應聘的三四個人都比他學歷高，當前面幾個人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之，則安之。他敲門走進了董事長辦公室，一進辦公室，他發現門口地上有一張紙，彎腰撿了起來，發現是一張漬紙，便順手把它扔進了廢紙簍里。然后才直到董事長的辦公桌前，說：“我是來應聘的福特。”事長說：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了。”福特驚訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？”董事長說：“福特先生，前面三位的確學歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能“看見”大事，而看不見小事。你的

眼睛能看見小事，我認為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個只能“看見”大事的人，他會忽略很多小事。他是不會成功的。所以，我才錄用你。”福特就這樣進了這個公司，這個公司不久就揚名天下，福特把這個公司改為“福特公司”，也相應改變了整個美國國民經濟狀況，使美國汽車產業在世界占居鰲頭，這就是今天“美國福特公司”的創造人福特。大家說，這張廢紙重要不重要？看見小事的人能看見大事，但只能“看見”大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓。

第二個漬紙的故事，當本屆亞運會在日本廣島結束的時候，六萬人的會場上竟沒有一張廢紙。全世界報紙都登文驚嘆：“可敬，可怕的日本民族！”就是因為沒有一張廢紙，就使全世界為之驚訝。再看看我們十月一日天安門廣場升國旗的鏡頭，當人們散去，滿地廢紙，到處亂刮！外國人一看當然會這樣認為：你們中國此時要同日本比，差得遠呢！大家不要總是說：我們國家地大物博，有137枚金牌——這都沒用，咱們的道德水準還沒上來，還差得遠！大家說這些廢紙重要不重要？所以說，我讓大家撿起一張廢紙，這就是愛國的開始。萬事從小事做起。美國太空3號快到月球了，它卻不能登上去而無奈地返回來，為什么？只是因為一節30塊錢的小電池壞了，他們這個醞釀很久的航天計劃被破壞了，幾億元報廢了！天下有大事嗎？大家看哪次飛機失事是翅膀和頭一齊掉下來的？都是一節油管不通，一個輪胎放不下來才失事的。一個人的死，哪個是全身完全潰爛死掉的？都是肝壞了，或心臟有毛病，等等一個小器官不正常而死的！——同學們，從現在開始，你們要有敬業觀念。我們中國實行九年制教育目的就是這樣，就是要看你怎樣同老師相處，怎樣與朋友相處，這就是教育的目的。從古至今，中國的教育才是最偉大的教育，你把西方的教育看作是最先進的教育，那就大錯特錯了。美國的教育部長三個月前發表講話說：“我們國家的教育是徹底失敗的，我們把人教成了肉機器，我們要向東方學習人文教育！”所以說，我們祖國的教育是世界上最偉大的教育！（掌聲）孔子告訴我們：學而不思則罔，思而不學則殆。一個學生要不斷地學，不斷地想，不斷地做，這就是真正教育，這就是中國教育精髓所在。

盡職盡責不辱使命

***在當選為遼寧省人民政府省長時的講話主任、副主任、各位代表：

非常感謝大家對我的信任，選舉我做遼寧省人民政府的省長，演講稿《我們的使命演講稿》。我深知這個選舉的分量，因為在你們的身后，是遼寧省4200萬人民群眾的重托。

遼寧這塊土地，浸透著我們前輩的熱血和新中國幾代建設者的汗水。當年，我們的黨中央在這里揭開了解放全中國的序幕，五十年代，又在這里奠定了中國工業化的基石。幾十年來，遼寧人民在歷任省委、省政府的領導下，勤奮工作，不懈追求，在新中國的建設史上留下了濃重的筆墨。今天，我當選為遼寧省的省長，感到無上光榮，并愿在今后的工作中盡職盡責，不辱使命，以回報遼寧人民的信任。

在感到光榮的同時，說心里話，我更感到巨大的壓力，而且大家的掌聲越響，我的壓力就越大。我現在聽到的是同志們的鼓勵，想到的卻是幾年以后怎么向遼寧的父老鄉親交賬。我省長期積累的結構性、機制性的矛盾，以及尚存的眾多困難企業，決定了振興遼寧的大事業必將是持久戰，不會是速決戰。在這個過程中，既要有大刀闊斧，只爭朝夕的銳氣，更需要臥薪嘗膽，長期堅持的韌性。對我來說，今天是一個新的起點，我會扎扎實實、盡職盡責地去做，做好每一天的工作，直到卸任的那一天。我的能力有限，水平不高，但我相信勤能補拙，愿意“笨鳥先飛”。我想，只要像愚公移山那樣，每天挖山不止，就一定會有成效。更重要的是，我們遼寧省人才濟濟，只要能夠把大家組織好，調動起千軍萬馬，遼寧的事業就一定大有希望。

我在中學念書的時候，特別喜歡毛主席的一句話，“什么叫工作，工作就是斗爭”，“我們是為著解決困難去工作、去斗爭的。越是困難的地方越是要去，這才是好同志”。今天，我就是要在遼寧當這樣一個“好同志”。

盡管我剛剛到省里工作，但已深深感受到全省上下振興遼寧的強烈愿望。正月初一展開的全省扶貧幫困的大行動，使我親身體會到，遼寧的班子是團結的，遼寧的干部是肯干的，遼寧的人民群眾是很有覺悟的。阜新市七十多歲的離休干部喬德龍同志，他的五個孩子相繼下崗，家里十分困難，但在這次扶貧幫困活動中，還主動捐出了二百多元錢，獻上了一份愛心。我相信，在遼寧省委的領導下，有人大、政協的通力支持，有這么好的干部和群眾，省政府一定可以挑起這副擔子，把本次大會通過的報告落到實處。

遼寧有4200多萬人，但我看，振興的關鍵是16萬政府公務員的精神狀態和業務水平。各級政府的作風與形象直接影響著群眾的情緒，引導著社會的風氣。因此，我們必須按照省委的要求，切實轉變作風，努力建設一個勇于創新的政府、勤政務實的政府、廉潔為民的政府，也只有這樣，才能真正取信于民，使我們的政府成為廣大人民群眾所信賴的政府。

時間過得很快，我還記得16年前到遼寧省委組織部報到時的情景，當時我35歲，雖然對遼寧知之不多，但從那個時候起，我就成為遼寧的一個干部，在大連工作了16年，和遼寧人民共同耕耘這塊土地。人在一個地方呆長了，自然會有更多的感情，而人生有限，我想今后不論在其他任何地方工作，也不會再干16年了，遼寧已經實實在在成了我的第二故鄉。我剛在大連做市長的時候，幼兒園的小朋友都叫我“大大”，一晃8年過去了，小朋友叫我爺爺了。我今年夏天就滿52歲，已經是“知天命”之年，我理解，我的使命就是和全省人民、和在座的各位一道，共同奮斗，把遼寧的事情辦好。

在此，我也誠懇地希望各位人大代表支持、監督、幫助政府的工作。沒有大家的支持，我們將一事無成。

各位代表，以江澤民同志為核心的第三代領導核心，已經保持了全國經濟連續11年健康快速發展的大好形勢，這在中國近代和現代史上還是第一次。我們生逢盛世，更當努力，讓我們大家在中共遼寧省委的領導下，以問心無愧的工作來最終代表最廣大人民群眾的根本利益。

最后一句話：盡管能力有限，我將盡其所能。

謝謝大家！

第三篇：我們的責任和使命

2我們的責任和使命——共創冠盛美好的明天

員工與企業同呼吸、共命運，表明了員工與企業“唇齒相依，榮辱與共”的關系；員工與企業同呼吸、共命運，是衡量員工素質的標準；是量化員工責任心和使命感的尺度。

員工對企業的選擇，既選擇了責任又擁有了使命。

回顧冠盛發展的歷程，有一則令人難忘的故事：一位油庫主任在走馬上任時，發現團隊里的成員幾乎都沒有油庫操作和管理的工作經歷。當時，他的心境很復雜。因為，一個近十萬立方儲量的油庫安全與管理的責任“重如泰山”。按理他可以理直氣壯地提出必要的要求和條件，待條件具備后在履職施令。然而，他沒有這樣做。而是把公司的信任和期望視為自己的責任和使命。在責任和使命的驅動下，放下主任的架子，親臨一線工作。手把手，言傳身教，嚴格要求，在短暫的時間里，把一批石化戰線的“新兵”訓練和教導成業務操作的能手和骨干。

“責任”把工作和使命聯系起來，形成推動工作的精神動力，為企業的發展構建起職業價值的基礎和平臺。

在發展中的今天，有一則令人深思的故事：一位基層單位的高管，在項目建設過程中客觀上做了大量的工作。但是，由于思想觀念的原因，極端的理解企業“獨立負責”的管理關系，把企業的決策領導與個人的工作職責對立起來；把董事會調整公司班子的決定認為是對自己工作的不信任和工作權力的剝奪，進而錯誤的理解：自己在公司喪失了“地位和尊嚴”。于是，在身負重任的情況下，在工作的關鍵時刻，一紙辭職報告，就不負責任的擅自離職而去。

“責任”，他最終選擇了放棄，------。

我們看到，面對“責任”的兩種態度，是何等的鮮明。一種是視工作為己任，一心想的是企業的命運、生存和發展；另一種卻是置工作責任于不顧，一心想的是自己在企業里的“地位和權力”。

在責任的選擇上，是沒有多項選擇的。企業發展的大目標，也就是員工為之努力工作的個人目標，用高度的責任心、使命感來踐行與企業“同呼吸、共命運”，把企業的發展大計視為己任的價值觀。反之，凡背離企業發展所要求的行為、態度和立場，必將被企業所淘汰。

工作的精神實質就是責任意識。責任就是最基本的職業精神。

董事長有一個通俗而又生動的比喻。“不負責任，不服從管理，不認真工作的行為，其實質是要‘砸我們的飯碗’。因此，我要率先‘砸掉他的飯碗’”。道理簡單而深刻，所有對企業不負責任的工作行為意味著“砸企業的飯碗”，企業為其自身生存發展的需要，必須砸掉“不負責任者的飯碗”，這是對企業、對員工負責任的行為；是企業在組織管理上必須履行的職責和責任。

責任是最基本的職業精神。其客觀表現是：以服從大局，做好本職工作，克服困難，完成工作任務為己任的工作行為。而主觀反映的是：以忠誠、無私、勤奮和奉獻為使命的工作精神。這是“冠盛人”的職業品質。在冠盛的發展歷程中，他們始終把對企業的忠誠、對發展的使命、對工作高度的責任意識緊密聯系，并深深地銘刻在工作的篇章，突出表達了“忠心、信心和責任心”這個與企業建設和發展緊密聯系的主題。

選擇了責任就背負了使命。員工與企業的關系趨于價值取向的共識和一致，從而形成企業現實工作與發展的動力。冠盛在二十多年的經營發展中，在經營管理上：講信譽，重形象；

在發展戰略上：有規模，有速度，贏得社會良好的口碑，展示了“冠盛”承擔“社會責任”的品牌和形象。員工把維護企業的利益和榮譽視為己任，遵循利益一致性的原則，與企業建立“長期共存，相互監督，肝膽相照，榮辱與共”（注1）的和諧關系，共享企業的發展成果，與企業共榮辱。在“團結奮發，開拓進取，與時俱進，求實創新”（注2）企業精神的引領下，“煥發活力，開拓進取，爭創效益，多做貢獻”（注3），在不同的崗位上用踏實工作，優良業績來闡釋責任心、使命感的深刻內涵；用與時俱進、求實創新的工作業績和行動塑造企業發展的新形象。

對“責任”認識的程度，決定著員工的責任意識和工作態度。在冠盛各級工作崗位上擔負重要職責的干部，在工作歷練的歲月中都經歷了“責任如泰山”的重壓和磨砥；在冠盛的員工隊伍里，無論是夏季的酷暑高溫，還是冬季的凜冽寒風，碼頭，高矗的罐頂，員工手中的計量尺在進行分毫之間精細的計量操作；發油臺上，加油機旁，發油員工操作的計量泵和手提油槍都創造出臨界流量的工作業績。認真、努力做好本職工作，保質保量地完成各項工作任務；不斷提高工作素質和能力，積極主動地進行工作創新，創造新的工作業績就是在擔負和履行企業賦予的工作責任。工作業績蘊含著高度的責任心和使命感轉化而成的工作激情和工作動力。這就是在實際工作的歷練中對“責任”這個既簡單而又深刻的概念的認識和理解。

員工與企業同呼吸、共命運，以高度的責任心和與時俱進的價值觀共同鑄就和諧關系的基礎。

企業的發展離不開員工努力工作所作出的勞動與智慧的付出和奉獻；員工個人的發展需要企業不斷發展的平臺和空間。企業與員工以責任和價值共同鑄就和諧關系的基礎。在這個基礎上構建和發展了員工與公司同呼吸、共命運的價值理念，激發了員工的工作潛能，從而形成企業建設和發展的動力。從韶關的東郊加油站到廣州新造油庫，再到今天的美福煉廠和在建的“南沙油庫”，都顯示著冠盛發展里程碑的意義。

今天，浙江美福煉廠即將點火開工，正式進入長周期生產試運行階段。在歷經三年建設的過程里，同樣包函并展示了豐富的奉獻與創造，責任與使命的精神和行為。

責任是什么？就是忠誠企業，以企業利益為根本，以企業的目標為指導，敬業盡職，認真履行崗位職責，克服和解決工作的困難和問題，兢兢業業做好本職工作，完成工作任務。

責任體現了一個人的思想和作風、使命和追求、態度和原則；是人生觀、價值觀的體現；是對待人生和事業的態度。

這個認識是冠盛人在平凡的工作崗位上用汗水和心血；用對冠盛事業的忠心和對冠盛發展的信心；用責任心和使命感共同催化煉制的。

冠盛人時刻銘記董事長的號令：“堅定信心，敬業奉獻，團結協作，扎實高效，強化管理，提升效益，為全面完成工作任務而努力奮斗”！

與企業同呼吸、共命運，“齊心協力共創冠盛美好的明天”，是冠盛全體員工的責任和使命；是冠盛全體員工努力奮斗的目標！

（注1）：1993年，冠盛提出的“工作方針”。

（注2）：2005年，冠盛根據新的發展規劃，修訂提出的“企業精神”。

（注3）：1993年，冠盛提出的“企業精神”。

第四篇：大學生思想匯報：我們的使命

敬愛的黨組織:

短暫的黨課培訓結束了，現在我們全面地了解了我們的黨———是他們給了我們幸福的生活，是他們給了我們學習的機會。今天，我們生活在和平與和諧的社會里，不用在經歷戰爭的殘酷，不用在忍受平窮的痛苦，我們是幸福的一代，我們是幸運的一代。但我們應該清楚地認識到我們是祖國的未來，我們身上肩負著時代賦予我們的責任，我們決不能松懈，我們要向黨學習，學習他們吃苦耐勞，不畏艱難險阻，永遠奮斗拼搏的精神。黨課結束了，但我們的腳步不能停下，我們要為祖國的未來而奮斗。

馬克思、恩格斯曾經指出：“作為確定的人、現實的人，你就有規定，就有使命，就有任務。至于你是否意識到這一點，那都是無所謂的。這個任務是由你的需要及其與現存世界的聯系而產生的。”從老一輩革命家和建設者的身上可以得出一個結論：“你的需要及其與現存世界的聯系”正是歷史的需要，國家的需要，社會發展的需要。祖國未來的建設落在我們身上，我們要勇敢地挑起這個擔子，不拋棄，不放棄，圓滿完成我們的使命。

首先，我們要清楚當代大學生處在一個繼往開來的歷史時期，是在中國改革開放新時期成長起來的，是承上啟下的時代，繼承自“五四”運動以來大學生“愛國、進步、民主、科學的一切優良傳統，迎接挑戰是我們必須承擔的責任和義務，繼承中華民族的一切優良傳統，繼承老一輩無產階級革命領導中國人民開創的社會主義事業，繼承和發揚優良傳統，是中國沿著社會主義歷史進程中，自覺擔負起挑戰，敢于迎接我國西部大開發的挑戰，當代大學生要勇敢地肩負起時代賦予的歷史重任，要勤于學習，善于創造，甘于奉獻，積極投身全面建設小康社會、實現中華民族偉大復興的歷史洪流中，把自己鍛造成為中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人。

其次，我們也要明白二十一世紀是高科技發展的世紀，同時也是各種新思想、新知識、新文化大發展大融合的世紀，社會將會發生巨大的變化，中國也將步入世界強國行列，當代大學生應當努力學習，立志成才，將自己發展成為現代社會的骨干力量，努力學習科學文化知識，掌握建設祖國，為人民服務的本領。人是生產力中最有決定性的力量，因此不斷提高人的科學文化素質，提高人的勞動技能和創造力，充分發揮人的積極性、主動性和創造性。科學技術是第一生產力，而且是先進生產力的集中體現和主要標志，當代國際競爭在很程度上是科技與人才的競爭，但最關鍵的是人才的競爭能力，代表先進文化的前進方向，更加要求我們當代大學生努力學好科學文化知識，加強自身思想道德方面的修養，把自己培養成一個道德高尚的人。

我們是一個特殊的群體，我們連接著祖國的過去和未來，就讓我們高舉中國特色社會主義偉大旗幟，勤奮學習、勇于拼搏、銳意創新、發奮成才，用我們無限的熱情和無悔的青春展示學子的嶄新風貌，為中華民族的偉大復興譜寫出更加壯麗的青春之歌。崇高的理想激勵著我們，光榮的使命鞭策著我們，輝煌的前景召喚著我們。

我們堅持：把愛國主義作為始終高揚的光輝旗幟;把勤奮學習作為人生進步的重要階梯;把深入實踐作為成長成才的必由之路;把奉獻社會作為不懈追求的優品德------因為我們是大學生。

匯報人：好范文

第五篇：教育強國是我們的使命

不積跬步 何以至千里

學校：普寧市大南山街道陂溝小學

姓名：羅碧香

電話：2491967

郵箱：pgxx967@163.com

不積跬步 何以至千里

中國的“強國夢”是中華民族自強不息的不竭動力，牽引著中國砥礪前行的腳步。強國是我們每個中國人所期盼的。我們需要一個怎樣強大的中國，結果都源于我們怎樣的教育。

胡錦濤在中共中央政治局第三十四次集體學習時強調，必須堅定不移地實施科教興國戰略和人才強國戰略，切實把教育擺在優先發展的戰略地位。他還指出要不斷滿足人民日益增長的物質文化需要，實現國家現代化的目標，必須全面提高全體人民的科學文化素質和思想道德素質。

近年來，黨中央、國務院高度重視教育，進一步加大教育的投入力度，促進我國教育事業又好又快發展。如我市“創建教育強市”在去年如火如荼地展開了。在這次創強中，給我印象最為深刻的是我們農村小學每個班級都配備了多媒體教學設備，極大地豐富了教學手段，拓展了學生的視野。我替農村的孩子們感到幸福，他們也能像城里的孩子一樣享有多媒體教學環境，在學習中獲得快樂和享受，這正是我們農村教師所追求的。多媒體教學設備在教學中發揮的作用是不可低估的，這勢必對教師提出了新的要求。教師必須具備制作多媒體課件的基本技能，“工欲善其事，必先利其器”，要能根據課堂的實際需要制作和運用多媒體課件，樹立“以學生為中心”的教學思想。運用多媒體教學雖可以增加教學容量，提高教學效率和質量，然而它只是一種新的教學模式，作為教師，我們仍要充分發揮教師的主導作用，在課堂上調動學生學習的積極性，讓學生多動腦、動手、動口，培養分析和解決問題的能力，力求更好地讓多媒體教學在素質教育中起到真正優化的作用。

現代教育的迅猛發展對我們教師提出了越來越高的要求，新課程的實施，多媒體教學設備的運用，更需要教師專業化的成長。在知識經濟時代和信息社會，作為傳播知識的使者，面對知識的快速更新，科學技術的日益進步，更應與時俱進，不斷以新知識來充實自己。“學高為范，身正為師”，唯有學而不厭的老師，才能培養出熱愛讀書的學生。現代教育需要創新知識，向未知世界進軍。教育的目標不僅僅是讓學生記住現存的知識，還要培養學生捕捉新知識的能力。在當今時代，我們應該清楚地認識到教師已不再是知識的載體，也不再是知識的權威，我們應該根據學生的需要和條件為學生設計適合他們的學習環境，指導學生正確收集信息、處理信息的策略與方法，幫助學生解決遇到的困難。一個優秀的教師還應做到教學相長，能夠和學生一起成長，能夠充分享受日常教育生活帶給學生的感動和喜悅，能夠通過閱讀提升自己，通過寫作反思自己，通過教學錘煉自己。

“少年強則國強，少年進步則國進步??少年雄于地球則國雄于地球。”追逐民族復興的中國夢想，希望在少年，重任在教育。愛因斯坦說“智力上的成績，依賴于性格上的偉大，這一點常常超出人們的認識。”健全人格的培養對兒童將來要成為什么樣的人，具有奠基作用。故塑造學生健全的人格比傳授學生知識、培養學生的智力更為重要。作為教師，我們要懂得尊重學生、賞識學生、長善救失。我們只有有了高度的政治責任感，教育才會有高度，有廣度，有深度。十四年的教書生涯讓我深刻理解了教育的靈魂是育人，人格健康比知識重要，成人比成才重要。作為基層教師，我要盡自己最大的力量做好本職工作，包容每一個學生。“沒有愛就沒有教育”，的確，愛是教師職業道德的核心，教師只有愛學生才能更好地實現教書育人的任務。教師只有對學生傾注無私的愛，才能更好地尊重學生、賞識學生，才有利于學生健全人格的形成。

中國夢是強國夢，強國必先強教，教育強，國家興。要想實現強國夢，教育者僅傳授學生知識，塑造學生健全的人格還不夠，我們還肩負著培養有理想的接班人。理想是生命的太陽，是前進的燈塔。有遠大理想的人，他的生命才會發光、發熱。理想前途教育是一項復雜而長期的工作，它需要教師的敏感，耐心和遠見卓識。教師可把理想前途教育同學習及各種活動緊密地結合起來，比如可通過開展“著眼未來，立志成才”的主題班會，用張海迪身殘志堅的感人故事，用魯迅、童第周等名人的故事去感染學生、啟發學生。教師還要善于抓住社會上和學校中各種積極和消極的現象，借積極因素為動力，化消極因素為養料，逐步幫助學生夯實共產主義世界觀的基礎，為中國的振興，民族的騰飛，培養“四有”的新時代接班人。

不積跬步，無以至千里！中國夢的實現，不可能一蹴而就，就像蓋樓房，地基牢固了，才能建起萬丈高樓。努力于教育之路的全體同仁，讓我們一同攜起手來，托起祖國明天的太陽，讓中國的強國夢不再是夢！