第一篇：自立自強 勵志成才 報效祖國

尊敬的各位評委、各位同學：

大家晚上好！我是11中西醫(yī)二班的XX。今天我演講的題目是《梅花香自苦寒來》

記的小學的時候，老師常常對我們說，我們是祖國的花朵，要為祖國的未來而艱苦奮斗。于是，懷揣著這個信念，我們風雨兼程，寒窗苦讀十余載，終于等到了金榜題名時，進入了夢想中的大學。

剛進大學時，有對大學生活的美好憧憬，對期待已久的獨立生活的向往，當然還有一些緊張和莫名的擔憂。畢竟學習內(nèi)容、生活方式與高中迥然不同。在這個放飛理想與希望的地方，我感到迷茫，不知未來何去何從。每天除了照例的上課，自習，去圖書館，不知道自己還該干些什么，或許說，該為未來準備些什么。但是，身邊有很多這樣的同學，他們目標明確，學習認真刻苦，成績很優(yōu)異，從他們身上，我明白了什么是“自立自強，立志成才”大學對于每個人的意義是各不相同的。有的人在進入大學之前就有了對大學生活的設(shè)想和對自己未來的細致規(guī)劃；有的人走一步看一步，也許會在某個不經(jīng)意的瞬間豁然開朗，也許會一直處于混沌狀態(tài)；有的人任由大學時光匆匆流逝，卻始終沒能感悟出大學的真諦；有的人整天渾渾噩噩，在他的生命中，大學時光不過是種植了一片荒蕪。在大學里，我們應(yīng)該明確目標，樹立遠大的理想與抱負。我們不僅僅要學好科學文化知識，更要提高自己的道德素養(yǎng)。縱觀當今社會，雖然國富民強，但每天的電視、報紙上還是會列出很多與道德違背的人與事。還記得2011年的小悅悅事件吧，那樣一個充滿著生命的朝氣，本該好好享受來到這個世界的快樂時卻在人們的麻木與無情中匆匆地去了天堂。這是一個民族的可悲，很多人在紙醉金迷中失去了內(nèi)心中那最后的一點善良，他們可能接受過高等教育，卻忘記了最基本的道德。更有一些高官，享受著國家的津貼與厚祿，卻還是要拿著給老百姓辦事的錢大吃大喝，盡管習主席大力倡導反腐敗，他們依然我行我素，在農(nóng)家院里洗桑拿，將茅臺酒裝進礦泉水瓶，要知道正因為他們很多無辜的生命在事故中逝去。不是說孩子是祖國未來的花朵么？那么多生活在大山里、邊遠地區(qū)的孩子們，他們沒有條件讀書，甚至最基本的溫飽都是個問題，而那些挪用公款的高官們，怎么忍心讓這些花朵枯萎呢？我在想，他們以前一定是高材生，一定也立過志要成為國家的棟梁人才，可是，名利與欲望迷亂了他們的雙眼，讓他們在原有的道路上漸行漸遠。

作為21世紀的大學生，我們要自立自強，要嚴格要求自己，讓自己不被一些社會的不良風氣所玷污。我們要學習周恩來總理的精神：“為中華之崛起而讀書”。我們不能向革命烈士那樣馬革裹尸，浴血疆場，以身報國。我們能做的，就是勤學苦讀，鍛煉自己，立志報國。梁啟超先生在《少年中國說》中說過：故今日之責任，不在他人，而全在我少年，少年智則中國智，少年強則中國強，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。古人也有云：有志者，事競成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚，苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。雖然努力了不一定成功，但成功一定要靠努力。世界上只有一個愛因斯坦，只有一個貝多芬，大多數(shù)都只是平凡人，只有通過自己勤勞的雙手才有可能擁抱屬于自己的那片陽光，即使失敗了，生命也會因為這些而更加精彩。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。相信自己，相信我們的未來不是夢！

謝謝！

第二篇：”自立自強,勵志成才,報效祖國“演講稿

演講稿

尊敬的評委、親愛的同學們：

大家晚上好。我叫×××，來自于×××班，我今天的演講題目是自立自強、勵志成才、報效祖國。

天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身行，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。自立自強，經(jīng)歷風雨才能見彩虹；自立自強，陽光總在風雨后。自立自強，我們毫不猶豫，自立自強，我們堅持不懈。

古今中外，凡是能成功者都有一種優(yōu)秀的習慣，及時立志成才，奮力向前，哪怕時運不濟；永不絕望，哪怕天崩地裂。蘭生幽谷不為無人佩戴而不芬芳；月掛中天，不因暫滿還缺而不自圓。桃李灼灼，不因秋節(jié)降至而不開花；江水奔騰，不因一去不返而據(jù)東流。人有一份志向，便有一份動力，人有一份動力，便有一份成功。立志貴在堅持，貴在立大志，而立大志，莫過于立志成才，報效祖國。

有志者，事竟成，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳；苦心人，天不負，破浮沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。環(huán)境猶如一個大熔爐，身處其中，要么灰飛煙滅，要么百煉成鋼。而作為當代大學生的我們，猶如隔著玻璃看世界，前途一片光明，但又找不到出路。并不是我們的夢想毫無價值，我們的計劃無足輕重，我們的目標遙不可及，只是很多時候我們沒有將計劃付諸行動。這樣還能成鋼嗎？

立報國之志、學報國之才、踐報國之行，無論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止，無論你在什么時候結(jié)束，重要的是結(jié)束之后就不要后悔。今后，我會記住螢火蟲的啟示：它發(fā)出光芒，只是在振翅飛行的時候，即只是在它的行動中。我愿成為一只螢火蟲，即使是在白天，不管陽光多么耀眼，我的光芒也將無法阻擋。讓別人像蝴蝶那樣精心裝扮雙翅，卻依賴花朵的施舍來維持生命。我要像螢火蟲那樣，用自己的光芒照亮世界，報效祖國，使自己成為未來祖國的星星之火！

同學們，無需遲疑，是該奮斗的時候了，不要被習慣所掩蓋，被時間所迷惑，被惰性所消磨。天行健，君子以自強不息。學者有自立之志，當拔出流俗，不可泛泛與世沉浮。眼前多少艱難事，自古男兒當自強。我們的未來，就需要我們自己牢牢將其把握在手中！從今天起，不，就是此刻，身為學生的我們定下自己的努力方向，一步一個腳印走好為祖國奉獻的每一步吧！自力自強，我們無所猶豫！勵志成才，我們無所畏懼！報效祖國，我們無所保留！謝謝大家。

第三篇：演講稿：“自立自強,勵志成才,報效祖國”

各位老師、各位同學：

大家好，我演講的題目是自立自強，勵志成才，報效祖國。

天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。古人云：有志者，事競成。綜觀天下名人，不但自己有鵬程萬里之志，而且諄諄教誨人們要有理想，有志向，有抱負。

人人都想成功，可成功女神并不垂青所有的人，但我堅信所有參與、嘗試過的人，即使沒有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。或許我們的確平凡得很，無一技之長，不會唱不會跳，更不會吟詩作畫。但是世界只有一個天才貝多芬，也只有一個神童莫扎特，更多的人是通過嘗試，通過毅力化平淡為輝煌的。人能走多遠，不要問雙腳，要問意志；人能攀多高，不要問雙手，要問志向。有志登山頂，無志站山腳。

大學的我們渴望收獲才華，我們渴望搏擊信息大潮，收獲才能。胡適先生說過：學問是鑄器的工具，放棄了學問，便摧毀了自己。然而，我們校園中出現(xiàn)有背于學校主流文化的現(xiàn)象，卻不由得讓我們重新進行了思考。我們的學生是否還懷有拼搏、收獲的心，對待生活。

在課堂上沉浸在電腦世界、手機世界里的同學們，我們是否想過我們每天收獲了什么？在宿舍里的‘騰云駕霧’，‘快活似神仙’，考場中的照抄作弊，熄燈后的大呼小叫。作為中跨世紀新一代青年就是我們這樣嗎？

我們可知道這樣做對自己、對同學、對學校有多大的影響。斷送了自己的學業(yè)，剝奪了同學學習的機會，影響了學校的學風建設(shè)。現(xiàn)在的社會是一個競爭的社會，沒有過硬的本領(lǐng)，沒有豐富的知識，是無法在社會上立足的。

立報國之志、學報國之才、踐報國之行，我曾經(jīng)也有這種感受，仿佛不用為保衛(wèi)國家而犧牲，就難以表達自己心中的愛國熱情。但是，隨著時間的推移，我漸漸明白了我們雖然不用像革命烈士般無私無畏，但是我們可以學習那些就在我們身邊的愛國志士呀！

你行，我也行！這句耳熟能詳?shù)男麄髡Z來自本屆特奧會。因為智商低下，對他們來說，就是為了學會打乒乓時的一個簡單的發(fā)球動作，就需要用上幾個月的時間！可是，他們從來不抱怨，不放棄，反而會付出超過常人幾倍的辛勤努力，不惜揮汗如雨，因為在他們心中有一個強烈的愿望我要證明自己！我要證明自己也能和所有人一樣做到為祖國貢獻出屬于自己的一份力！

當前金融危機,各行各業(yè)都面臨著生存下來或者是淘汰出局的選擇!這需要我們以更大的勇氣來迎接挑戰(zhàn)，清華北大的驕子擦鞋怎么了?同樣是為社會服務(wù)!試想一下,假如沒有這兩個行業(yè),人們整天穿著臟兮兮的鞋子上班,能有心情做好工作嗎?能做出成績嗎?社會能發(fā)展嗎?當然我不是贊成大學驕子們都去擦鞋,我只是想說明,不管哪一行,都是要人去做的,有機會生存下去才能求發(fā)展.社會有發(fā)展,祖國才會強大,墻上的七彩瓷磚固然好看,可是沒有里面的青磚墊腳,它哪來的光彩奪目!只要自己覺得發(fā)揮了自己的所長,為祖國盡了一份力,不要在乎什么職業(yè),在什么位置,平凡的崗位需要我們的付出,火熱的生活也需要我們的付出,祖國的宏偉藍圖需要我們每一個人的付出,青春是有限的,奉獻是無限的,我們工作在不同的崗位,但我們信守同樣的奉獻精神,擁有同樣的壯美青春。社會會進步,祖國會微笑。自己的人生價值也在體現(xiàn)!我可以自豪的大聲說:自力自強，我們無所屈服，向今天的自我挑戰(zhàn)；勵志成才，我們無所畏懼，向未來的彼岸遠征；報效祖國，我們無所保留，向成功的巔峰攀登！

謝謝大家，我的演講結(jié)束了。

第四篇：自立自強勵志成才報效祖國

自立自強勵志成才報效祖國

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！

我是來自12級應(yīng)用英語班的張林林。很高興能和大家在這里見面，今天我演講的題目是“既定目標，揚鞭策馬”。

大海不擇細流，固能成其深。泰山不讓寸土，固能就其高。每個人都想一片落葉，在風中搖曳，顫栗，最終無奈的委頓于地，但有少數(shù)猶如沿著既定軌道運行的星系，無償?shù)拿\之風吹不到他們，他們的內(nèi)心有著既定的航程。或許艱辛一路泥濘一路風雨兼程。

縱觀歷史長河，志士仁人以自強修身，勵志成才，成就悠悠愛國之夢。

明代文學家王守仁說：“志不立，則天下無可成之事。志不立如無舵之舟、無位之馬。”勵志就是樹立遠大目標，擁有崇高理想。擁有明確的目標，讓人更容易成才。縱觀天下名人，無不是先勵志再堅守最后成才的。“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學不成名誓不還。”少年毛澤東正是樹立了遠大抱負才使得他奮斗讀書，最終領(lǐng)導中國革命走向成功。周恩來懷抱著“為中華之崛起而讀書”的崇高理想，最終成為人民愛戴的總理。理想是人生成才的動力，讓我們馬不停蹄地向著既定的目標而奮斗著，不知疲憊，直到實現(xiàn)。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！歷史的車輪滾滾前進，從古至今，永不停息，自強的大浪洶涌澎湃，都斗志彌堅。激勵著無數(shù)的人。同時，也激勵著我。

我出生在農(nóng)村，因為貧窮，我很早就體味到了生活的艱苦。小學時，不得不隨著父母到外地打工來維持生活。我經(jīng)謹記家人的苦言，在學習方面不敢怠慢，因為我知道我身上寄予了太多的希望，我不能讓家人失望。可是家庭的貧困讓我對大學望塵莫及，現(xiàn)如今。黨和國家大力促進教育公平，提高家庭經(jīng)濟困難學生資助水平，積極推動農(nóng)民工子女水平等接受教育，讓每個孩子都能成為有用之才。這一優(yōu)惠政策給我?guī)砹烁Ｒ簦刮覜]有后顧之憂。

高考之后，我填報了中澳科技職業(yè)學院。在接到通知書的那一刻，我有驚喜，但更多的是清醒。在那時候我就開始要求自己；在大學里我要像高中一樣始終保持著積極向上的心態(tài)和一絲不茍的學習態(tài)度，時時刻刻以高標準要求自己，妥善處理好學習和工作兩者之間的關(guān)系，努力做到全面發(fā)展。我很珍惜每次的鍛煉機會，我都會很認真的去完成，依靠自己的智慧和能力做到最好。在工作期間，我會收獲到很多很多。我認識到要做好一件事首先要有勇氣，你只有有了膽量去嘗試才有可能有做好的可能，其次要具有高度的責任心和集體榮譽感，對工作到有始有終才可能有做好的可能。我會一直保持這樣的風格，為班上奉獻自己的一份力量。在大學的一年里，我始終用一顆真誠的新對待老師和同學，向老師和同學展現(xiàn)一個最真實的我。另外在讀一些課外書籍時，我也受益匪淺，里面教會了我思維的方式、學習的方法還有做人的準則。就這樣，書的世界也成為了我世界的一部分，不斷充實我的生活，指導我學會追求。

走進四月，我們用一樣的眼神凝視帆順，報效祖國。我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。面對每年國家對高等教育的巨大投入，面對眾多用于幫助貧困大學生就業(yè)，促進在校學生全面發(fā)展，鼓勵畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的政策；面對國家為我們創(chuàng)造的優(yōu)越學習生活環(huán)境，我們要做的僅僅是自立自強。我們更要做的是，向今天的自我挑戰(zhàn)；我們更要做的是，勵志成才，向未來的彼岸遠征；報效祖國，向成功的巔峰攀登。我們大學生被譽為社會的經(jīng)營、祖國的棟梁、國家的希望，由此可鑒，我們身上的擔子有多重？士不可以不弘毅，任重而道遠啊！大學時學習的黃金時期，我們要把握珍惜，充分利用，堅守理想，勵志成才，只有這樣，我們才能夠肩負起復興偉大中華民族光榮而艱巨的歷史重任！

看看自己身邊那么多真正為只想所拼搏的人們，我們應(yīng)該好好把握自己的人生，我們應(yīng)該珍惜社會機遇我們這大好的時光和機會，更好更強地自我發(fā)展，明朝成才。我們學富五車，滿載而歸，成為報效祖國的棟梁！

雄鷹翱翔，聲聲高鳴真響云的溫情。自立自強，勵志成才書寫人生華章！在人生的路途中，朝著報效祖國的目標努力。由此，整裝待發(fā)，揚鞭策馬！

勵志成揚帆遠航

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！

我是來自12級應(yīng)用英語班的張林林。很高興能和大家在這里見面，今天我演講的題目是“既定目標，揚鞭策馬”。

大海不擇細流，固能成其深。泰山不讓寸土，固能就其高。每個人都想一片落葉，在風中搖曳，顫栗，最終無奈的委頓于地，但有少數(shù)猶如沿著既定軌道運行的星系，無償?shù)拿\之風吹不到他們，他們的內(nèi)心有著既定的航程。或許艱辛一路泥濘一路風雨兼程。

縱觀歷史長河，志士仁人以自強修身，勵志成才，成就悠悠愛國之夢。

明代文學家王守仁說：“志不立，則天下無可成之事。志不立如無舵之舟、無位之馬。”勵志就是樹立遠大目標，擁有崇高理想。擁有明確的目標，讓人更容易成才。縱觀天下名人，無不是先勵志再堅守最后成才的。“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學不成名誓不還。”少年毛澤東正是樹立了遠大抱負才使得他奮斗讀書，最終領(lǐng)導中國革命走向成功。周恩來懷抱著“為中華之崛起而讀書”的崇高理想，最終成為人民愛戴的總理。理想是人生成才的動力，讓我們馬不停蹄地向著既定的目標而奮斗著，不知疲憊，直到實現(xiàn)。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！歷史的車輪滾滾前進，從古至今，永不停息，自強的大浪洶涌澎湃，都斗志彌堅。激勵著無數(shù)的人。同時，也激勵著我。

我出生在農(nóng)村，小學時父母就因為家庭貧困，經(jīng)常吵架，那時年紀尚小的我經(jīng)常睜著恐懼的眼睛看著這樣的場景。終于，他們吵累了，平靜了，離婚了。媽媽為了生計不得已出外打工，從此我就開始了和姥姥住在一起的留守兒童的生活。聽姥姥說那時家里很貧困，有一次姥姥把她碗里的一小塊肉給年紀小的表妹吃，我為了搶那塊肉竟把碗都摔碎了。我的童年很早就體味到了生活的艱苦。當別的孩子還在媽媽懷里撒嬌時，我就學會了幫姥姥做家務(wù)，每個周末守在電話前等媽媽的電話。很小的時候姥姥就告訴我要好好學習，將來才有出息，窮人不讀書輩輩窮根難斷。所以，在學習方面不敢怠慢，因為我知道我身上寄予了太多的希望，我不能讓家人失望。可是家庭的貧困讓我對大學望塵莫及。現(xiàn)如今，黨和國家大力促進教育公平，提高家庭經(jīng)濟困難學生資助水平，積極推動農(nóng)民工子女水平等接受教育，讓每個孩子都能成為有用之才。這一優(yōu)惠政策給我?guī)砹烁Ｒ簦刮覜]有后顧之憂。

高考之后，通過國家的助學貸款才是我有機會填報了中澳科技職業(yè)學院。在接到通知書的那一刻，我有驚喜，但更多的是清醒。在那時候我就開始要求自己；在大學里我要像高中一樣始終保持著積極向上的心態(tài)和一絲不茍的學習態(tài)度，時時刻刻以高標準要求自己，在開學軍訓時我就獲得“優(yōu)秀標兵”的稱號，積極參加學校組織的各種活動，曾在學校組織的朗誦比賽和演講比賽中獲得好成績，此外我還是班里的一名心理委員，在班級關(guān)心同學，能和同學友好的相處，大家有什么心事都會和我說。雖然我不富裕但在學校組織的為貧困學生捐款時我也出了微薄之力，雖然小但我相信集小流才能成江河。我正確妥善處理好學習和工作兩者之間的關(guān)系，上學期通過努力我獲得了學校獎學金，雖然不多但當我拿到它時心中無比的自豪和驕傲。我還參加了學校舉行的為敬老院做義工的活動，幫助了那些老人也開心了自己，努力做到全面發(fā)展。我很珍惜每次的鍛煉機會，我都會很認真的去完成，依靠自己的智慧和能力做到最好。在工作期間，我會收獲到很多很多。我認識到要做好一件事首先要有勇氣，你只有有了膽量去嘗試才有可能有做好的可能，其次要具有高度的責任心和集體榮譽感，對工作到有始有終才可能有做好的可能。我會一直保持這樣的風格，為班上奉獻自己的一份力量。在大學的一年里，我始終用一顆真誠的新對待老師和同學，向老師和同學展現(xiàn)一個最真實的我。另外在讀一些課外書籍時，我也受益匪淺，里面教會了我思維的方式、學習的方法還有做人的準則。就這樣，書的世界也成為了我世界的一部分，不斷充實我的生活，指導我學會追求。

走進四月，我們用一樣的眼神凝視帆順，報效祖國。我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。面對每年國家對高等教育的巨大投入，面對眾多用于幫助貧困大學生就業(yè)，促進在校學生全面發(fā)展，鼓勵畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的政策；面對國家為我們創(chuàng)造的優(yōu)越學習生活環(huán)境，我們要做的僅僅是自立自強。我們更要做的是，向今天的自我挑戰(zhàn)；我們更要做的是，勵志成才，向未來的彼岸遠征；報效祖國，向成功的巔峰攀登。我們大學生被譽為社會的經(jīng)營、祖國的棟梁、國家的希望，由此可鑒，我們身上的擔子有多重？士不可以不弘毅，任重而道遠啊！大學時學習的黃金時期，我們要把握珍惜，充分利用，堅守理想，勵志成才，只有這樣，我們才能夠肩負起復興偉大中華民族光榮而艱巨的歷史重任！

看看自己身邊那么多真正為只想所拼搏的人們，我們應(yīng)該好好把握自己的人生，我們應(yīng)該珍惜社會機遇我們這大好的時光和機會，更好更強地自我發(fā)展，明朝成才。我們學富五車，滿載而歸，成為報效祖國的棟梁！

雄鷹翱翔，聲聲高鳴真響云的溫情。自立自強，勵志成才書寫人生華章！在人生的路途中，朝著報效祖國的目標努力。由此，整裝待發(fā)，揚鞭策馬！

第五篇：”自立自強,勵志成才,報效祖國“演講稿

演講稿

尊敬的評委、親愛的同學們：

大家晚上好。我叫×××，來自于×××班，我今天的演講題目是自立自強、勵志成才、報效祖國。