第一篇：《跑進一片藍天》觀后感

《跑進一片藍天》觀后感

實驗小學 顏小凡

今天學校組織觀看《跑進一片藍天》這部電影，這部電影讓我明白了一個道理：做事堅持，絕不輕言放棄。

這個電影主要講述一個叫李小天的男孩堅持跑步的故事。小天沒有媽媽，他一直和爸爸兩個人生活著，他非常喜歡跑步，他爸爸開了一個快餐店。他爸爸店里請了一個送外賣的老鄉，奇怪的是，那個老鄉每次送飯不但速度非常快，而且回來時沒有流一滴汗，原來是小天幫忙送的飯。因為每天送飯沒有好好學習，小天的成績漸漸地下降了，他的叔叔大眼仔想了一個兩全其美的辦法，讀書、跑步兩不誤。并且教他怎么樣才能跑的更快，經過艱苦地練習，終于越跑越快。

有一天，小天高高興興到操場跑步，可是被馬瀟和幾個同學攔住了，因為整個操場都被他們霸占著，他們不準任何人在操場上練習。小天堅持不走，被同學打了一頓，手都被打紅了，他很委屈、很沮喪。那天晚上，他做了一個夢，夢見有一只大鳥，好像是他媽媽在領著他跑，就在這個時候，爸爸叫醒了他，上學時間到了。

一年一度的運動會開始了，老師選了小天參加比賽，只聽見“一、二、三”發號令一響，大家都跑了起來，小天跑在最后一個。這時，鄰居家的阿姨拿著一只大飛鳥來看小天比賽，小天看著大飛鳥，就好像看到了日思夜想的媽媽，他越跑越快，耳邊的風呼呼的吹過，手好像就要觸碰到藍天，他感覺自己就要飛起來了。他終于實現了自己的夢想，他得了第一名。

我很佩服小天這種堅持的精神，我要向他學習。

第二篇：共享一片藍天

共享一片藍天

——毛李小學“留守兒童”規范管理工作情況匯報

我國有近二億農民工，他們長年在外，為祖國建設添磚加瓦。因為種種原因，子女不能隨行，留守在家的兒童或獨自生活，或由祖輩、親戚托管。由于父母不在身邊，他們的生活方式、思維方式與其他兒童不盡相同，情感溺愛和知識缺乏，引導不得法等原因，許多孩子萌生了“自己不如別人”、“被人遺棄”的思想，對孩子的學習和健康成長造成極大的影響。為了讓每一名外出務工的家長放心，讓每一名留守學生得到關愛，共享一片藍天，我鎮“留守兒童”工作站通過成立一個領導組，建立兩份檔案，設立三個中心，開展四項活動，取得了很好的效果。

一、基本情況

毛李小學服務于九村一鎮直，適齡在校就讀學生630人，其中留守兒童257人，占在校學生總數的40%，這其中還不包括單親在外務工子女。這些留守學生大部分由祖父母隔代撫養，少數寄養在親戚家中，由于留守兒童的處境特殊，在家庭教育方面存在著很大的缺失，這種缺失容易形成他們不健全的人格，給社會造成嚴重的后果。

二、具體做法

成立一個領導小組：

學校成立了以校長李華忠為組長，各班主任為組員的領導小組，確立“愛心媽媽”，為此項活動提供強有力的組織保障。

建立兩份檔案：

通過深入調研后，為便于留守兒童關愛活動的開展，由各班設置了一份“留守兒童”統計表，將我們留守兒童的總數、性別、包班領導、班主任、愛心媽媽責任到人；各班由班主任牽頭，建立一份班級留守學生詳細檔案，內容有留守兒童基本情況、家長姓名、聯系方式、監護人姓名、住址、與留守學生關系、聯系方式等。

設立三個中心：

一是在學校設立“留守兒童”幫扶中心，關心幫助特困留守兒童，積極爭取上級領導、各部門的愛心捐贈，全校僅今年上半年就得到各類捐贈款物折合人民幣近4000元。

二是設立“留守兒童”活動中心，關注留守兒童在校期間的學習、生活情況，讓豐富多彩的文化活動充滿他們的生活，學校對住校“留守兒童”進行全程跟蹤管理，除和別的孩子一起參加學校的正常活動外，放學后，由專任教師組織他們參加近兩小時的各種活動，如：籃球、乒乓球、羽毛球、唱歌、跳舞、看書、看電視。早、中餐盡量提高標準，讓孩子吃飽、吃好，關懷之周到，令家長孩子感動不已。他們不再孤單、不再寂寞。漸漸地笑聲多了，歌聲大了，家長也放心了。

三是設立“留守兒童”關愛中心，成立由班主任負責的關愛小組，挑選富有愛心、富有責任心的同學參與管理。留守學生的生活在班級居多，從早上上學到下午放學，近十個小時。老師們針對留守學生的特點，給予他們無微不至的關懷，把特別的愛獻給特別的他們。曹順同學是六（1）班的同學，該同學乖巧、聰明、學習成績優異，深得老師的信任，可是去年冬他媽媽病逝，爸爸外出打工掙錢，把曹順交由姨奶奶照顧，從此曹順低迷不振，上課無精神，學習成績一落千丈，而且學會說謊，放學后泡在游戲廳，并謊稱留校作業，經常騙姨奶奶的錢上游戲廳，班主任毛良鳳老師看到此情況，多次家訪，了解情況，經常與曹順交心談心，無論在學習上，還是生活上給他無微不至的關懷，用一顆慈母心終于喚醒曹順的回歸，在畢業考試中名列全年級第二。

開展四項活動：

一是開展結對活動，2007年開始，我們就開始對婦女兒童進行摸底調查，開展“五老”人士與特困留守兒童結對幫扶，學校教師與“留守兒童”結對，具體到人幫助留守兒童。毛李小學校長李華忠把留守兒童周楊接到自己家里，拿出自己孩子的衣物送給他，還給他購買學習用具。榜樣的力量是無窮的，在校長的帶動下，全校老師紛紛給自己的幫扶對象送錢、送物、送溫暖，和自己的幫扶對象交心、談心、交朋友。

二是開展造福溫暖活動，為留守兒童送去學習用品或在資金上給予幫助。2007年6月，副縣長李珩為周楊等6人，每人捐助500元，共計3000元；2007年6月，縣民政局工會主席李連志，縣民政局扶貧辦主任梁飛旺為王鳳鳴等人捐助學習用具金額達400元；2008年春《楚天都市報》為胡宋軒等二人各捐500元；2007年6月，鎮婦聯主席宋宏玉代表鎮政府為李雨涵等人捐款2000元，學校也為留守特困生減免作業本費、生活費近3000元，確保留守兒童在校安心學習、安心生活。

三是組建“愛心媽媽”隊伍，聘請社會上有經驗、有愛心的人士擔任留守兒童的“愛心媽媽”。我們主動與鎮直各單位聯系，將符合條件的28名熱心人士聘為“愛心媽媽”，與留守兒童結對幫扶，加強了學校與社會的溝通，讓全社會都來關心留守兒童。毛李小學六（2）班張平同學，父母長期在外務工，對孩子疏于教育管理，幾次轉學，該生紀律煥散，污言穢語，出口成“臟”，提起他人們就煩。羅云芳老師成了“愛心媽媽”后，利用女同志特有的細心，從幫他剪指甲這樣的生活瑣事做起，用愛心、用細心、用恒心感化他。一次，張平把當月的生活費花光還賒欠雜貨店的錢，店老板找到了學校告狀，羅老師了解情況后，替張平還清了欠款、補齊了當月的生活費，并對他進行耐心教育，張平想到羅老師在他危難之時替他解圍，很是感動。今年“六·一”，張平用一首《感恩的心》表達了他對老師的感謝。期末畢業考試考了全鎮前100名。張平的媽媽暑假回家專程看望羅老師時，深情地對羅老師說：“我這個媽媽遠不如你這個‘愛心媽媽’，我從內心里感謝你，感謝政府，感謝這個好年代。” 四是以鎮福利院為德育基地，定期對“留守兒童”進行“感恩教育”、“關愛他人”教育，讓留守兒童多一份孝心，多一份責任心。我們除了關心留守兒童的生活外，更注重他們的健康成長。學校經常組織留守兒童到福利院為老人掃地、擦窗、為老人梳頭、洗腳、為他人表演節目，聽老人講革命傳統故事，為留守兒童的成長奠定堅實的基礎，讓受助的人再幫助更多的人，把愛心接力棒一代一代傳承下去。

雖然我們為“留守兒童”的健康成長做了一些工作，但他們的成長有一個漫長的過程，只有讓社會、學校、家庭共同來關注我們的留守兒童，讓全社會攜起手來，切實行動起來，持之以恒，才能讓“留守兒童”與其他孩子一樣，在同一片藍天下共同成長。

二00九年十月

第三篇：共享一片藍天

共享同一片藍天

老師們、同學們：

早上好！今天我國旗下講話的題目是《共享同一片藍天》。

《中華人民共和國殘疾人保障法》第四十八條規定：“每年五月的第三個星期日，為全國助殘日。”今年的5月17日，是我國第十八個助殘日。也就是昨天。這是一個有善心良知的人不會忘記的日子，是社會所有殘疾人都期盼的幸福快樂的日子。

據統計，我國有6000多萬殘疾人。有的殘疾兒童，他們一出生便處于一個無聲的世界，有的至今無緣看到這陽光燦爛的春天，有的因家庭經濟原因面臨困境??他們同樣是祖國的未來，同樣充滿著對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅、學有特長的人才。

同學們，你聽說過鄧樸芳、張海迪、桑蘭等為代表的一大批優秀殘疾人的故事嗎？他們雖然身遭不幸，可是他們沒有抱怨，沒有悲傷，仍以超人的意志去克服重重困難，他們克服了常人難以想象的困難，創造了可歌可泣的業績。

同學們,比起殘疾人，我們有多么幸福！我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，還能在美麗的校園里讀書、活動??當我們一次次沐浴在陽光的溫暖之中；當花草一天天吐露著醉人的芬芳時，也許，你并沒有覺得這個世界有什么不一樣。可是，在我們身邊的一些人可能永遠都看不見花兒的笑容；永遠都聽不到鳥兒的歌聲；甚至永遠都沒有“站起來”的權力。他們帶著殘缺的身體在這個世界上艱難地活著，忍受著常人無法體會的痛苦，經歷過無數的磨難，他們哪怕要取得一點點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒有向命運低頭，用自己的意志去搏擊、去創造，不僅為社會發展作出了積極貢獻，而且實現了自己壯麗的人生理想和人生價值。

希望大家珍惜現有的條件，學習殘疾人自尊、自信、自強、自立的精神，聽好每一堂課，做好每一次作業，做好每一次值日。有很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦.愛護他們的專用設施只需你付出繞一點彎路的時間。

關愛殘疾人是全社會的責任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點一滴做起，不只是在助殘日那天，而是在今后的每一天。弘揚中華民族扶殘助殘的傳統美德，理解殘疾人，平等對待他們，給他們更多關愛和幫助,讓他們與我們共享同一片藍天。

第十四周國旗下講話 四年級1班

寬容也美麗

同學們，今天我演講的題目是《寬容也美麗》。首先，我想從一位智者談起，那就是眾所皆知的孔老夫子。有一天，孔子的學生子貢問他：“老師，有沒有一個字可以作為終身奉行的原則？”孔子說：“那大概就是‘恕’吧。”孔子說的“恕”，用今天的話來講，就是“寬容”。

寬容是眾多品行中一項至高無尚的美德。寬容他人是對他人的理解，是一種放得下的大度和與人為善的心境;寬容自己則是一種豁達，是對自己更深刻的審視，是在心底扶起一個堅強的自我。

寬容是一種忍讓。俗話說，退一步海闊天空。對別人的批評和誤解，過多的爭辯和針鋒相對的反擊都不足取，唯有冷靜、忍耐最重要，用事實說話才更有說服力。

寬容是一種忘卻。家家都有一本難念的經，人人心頭都有一定創傷。動輒去揭，只能使舊恨新傷益發難以愈合。倒不如忘卻昨日的是非，忘卻別人對自己的指責，用寬容來迎接生活的陽光。

寬容更是幸福的種子。歷史告訴我們，能成大事者，必有一顆寬容之心。寬容是人生的從容、自信和超然，寬容是充實，是勤勉，是一種以退為進的智慧。播種寬容，必然收獲幸福。

同學們，當生活中出現了矛盾，不妨心平氣和地坐下來坦陳己見，以寬容的心態，寬容的行動，去體驗世界的多姿，去發現生活的美好。因為寬容他人，給人留一些空間，自己將得到一片藍天！

第十五周國旗下講話 四年級2班

“六一”隨想

五月的時光在不知不覺間流逝，六月的陽光將照耀在我們的臉上。天真的笑臉，歡快的笑聲，明天我們將迎來六一國際兒童節。

1942年6月，德國法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營。

為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰爭中死難的兒童，反對帝國主義戰爭販子虐殺和毒害兒童，保障兒童權利，1949年11月國際民主婦女聯合會在莫斯科召開執委會，正式決定每年6月1日為全世界少年兒童的節日，即國際兒童節。

目前，各國政府普遍關注兒童的未來，保護兒童的權益。聯合國1990年通過的《兒童權利公約》，我國是參與制定國和簽約國之一。在批準《兒童權利公約》的同一年，我國頒布了《中華人民共和國未成年人保護法》，這對維護少年兒童的權益起到了積極的作用。

“六一”是我們最快樂的節日，因為：

我們是家庭的寶貝，更是家庭的希望。你們能夠快樂地成長，家庭就充滿歡歌與笑語。我們是學校的學生，更是學校的希望。我們能夠全面地發展，學校就充滿生機與活力。我們是社會的未來，更是社會的希望。我們能夠和諧地發展，社會就充滿熱情與友愛。我們是祖國的花朵，更是祖國的希望。我們能夠茁壯地成長，祖國就充滿美好與希望。我們在延安的懷抱中成長，我們充滿快樂，努力學習，學會做人、學會求知、學會辦事、學會健身，成為新一代的延安人。

這里綠樹成蔭，鮮花怒放。生活在延安的校園里，是一種快樂伴著悅耳的鈴聲，老師的諄諄教誨與我們一張張專心致志的臉龐交織成最溫馨的畫面。當我們在陽光下跑跳，當我再音樂教室中晨露我們歌聲，這是，快樂洋溢在我們心中。我們要生活4年，4年后，這都成為美好的回憶。

“少年智則國智，少年強則中國強”我們正處在一個充滿挑戰的新時代，既是幸運的一代，也是背負重任的一代。只要我們努力，胸前的紅領巾會見證這一切的。祝大家六一節快樂

第十六周國旗下講話 四年級3班

愛護我們的雙眼

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家早上好！

6月6日是愛眼日。今天我講話的主題就是“愛護我們的雙眼”。人們都說眼睛是心靈的窗戶，一雙明亮的眼睛可以看到五彩繽紛的大千世界，但現在，清晰的視野離我們越來越遠。這是為什么呢？這是因為許多同學沒有作息地用眼，不顧衛生地擦拭眼睛，不注意距離地看電視、用計算機、看書等等。也許有的同學錯誤地認為“只要我學習好就行了，視力不好配戴眼鏡就行了。”；更有甚者認為戴眼鏡是有知識的象征。但現實生活告訴我們：一旦患了近視，戴上眼鏡會給學習和生活帶來很多不便。例如在參加體育活動的時候，打籃球或踢足球時，打破眼鏡甚至傷及眼睛到醫院做手術縫合是常有的事。戴上眼鏡如仍不注意用眼衛生，常會使視力下降加快，形成高度近視，甚至失明。而且患高度近視的同學在將來考大學選擇專業和將來工作擇業都會受到限制。如果你學習成績很好，只是因為眼睛近視而被你所鐘愛的專業拒之門外，那你將會抱憾終生。

眼睛可以讓我們去認識世界，學習知識，如果我們失去了明亮的眼睛，我們的世界將是黑暗的。我國近視患病率還在逐年增加,目前近視發病率已上升到世界第二位，所以同學們在日常生活和學習中一定要自覺的注意科學用眼。下面，我向大家提幾個建議：

1.看書寫字時眼睛與書本的距離要保持30厘米左右，姿勢要端正。

2.連續書寫50分鐘后，休息10分鐘左右。3.不要在光線太強或太弱的地方看書。4.走路或乘車時不要看書。5.不要躺在床上看書。6.堅持做好眼保健操。同學們你們還知道嗎？眼睛是人類感官中最重要的器官，大腦中大約有一半的記憶和知識都來自于眼睛。我們有什么理由不保護眼睛呢？

常言道：冰凍三尺非一日之寒，水滴石穿非一日之功，保護眼睛也不是一朝一夕就能做到的，注意用眼衛生、科學用眼貴在堅持，需要持之以恒，才能預防近視的發生及近視程度的加深。

婀娜多姿的山河，絢麗多彩的萬物，一切的一切都需要眼睛來觀察，同學們，讓我們一起努力愛眼護眼，擁有一雙明亮的眼睛。

第十七周國旗下演講 四年級4班

粽葉包裹祝福

同學們，今天我演講的題目是《粽葉包裹祝福》，你們聽過這樣一首歌謠嗎：“五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，撒白糖。龍舟下水喜洋洋。”這是流傳在端午節的歌謠。

5月16日，本周星期三，是農歷五月初五，是我國傳統節日端午節。端午時節，千家品粽，萬戶懸囊，人們紛紛掛艾草、賽龍舟、辦詩會。每逢佳節倍思親，我們將如何度過一個有意義的傳統節日呢？

讓我們把粽葉輕輕展開，將愛國情包入。兩千多年前，三閭大夫屈原情系百姓，心憂天下，懷石投江殉國。為了紀念這位偉大的愛國詩人，人們每到這天便把用五色絲線包裹的粽子投到水中，表達悼念之情。屈原的愛國精神，影響和感召著一代又一代中華兒女。

讓我們把粽葉輕輕展開，將文明包入。傳統文化是中華民族的根和源，是中華民族的精神血脈和延續基因。作為新時期的少年兒童，作為光榮的少先隊員，我們要傳承中華文明，并將它發揚光大。

讓我們把粽葉輕輕展開，將責任包入。建設有中國特色的社會主義是我們國家發展的目標和方向，讓我們肩負責任，勇于承擔。

同學們，在這個綿延兩千年的傳統佳節里，讓我們把粽葉輕輕展開，包住所有的感恩與祝福，送給偉大的祖國。

第十八周國旗下演講稿件 四年級5班 面對挑戰，給自己一個承諾

老師們、同學們，早上好！

今天我講話的題目是：面對挑戰，給自己一個承諾！時間過得很快，想起本學期開學之初的第一個國旗下講話，校長對我們提出了新學期的希望和要求，我們每位同學都充滿希望和憧憬，一個個閃亮的目標仿佛就在眼前，開始了一個學期的辛勤耕耘，到了今天，離學期結束已越來越近，已是期盼收獲和拿出成果的時候了。

誰不期盼收獲，誰不渴望成功？正因為如此，我們才需要以百倍的信心投入復習，踏踏實實地復習準備，因為只有敢于面對挑戰的人，才會有成功和收獲。面對挑戰，我們要用堅強的意志去迎接它的到來。迎接挑戰，要有戰勝它的信念，正所謂“欲窮千里目，更上一層樓”，但我們定能“長風破浪會有時”。對自己沒有目標、做一天和尚撞一天、稀里呼嚕日子的人，是懦夫和懶漢。

面對挑戰，我們必須奮力拼搏。置身六月的早晨，我們已經感受到了夏的火熱。面對考試，我們不能氣餒、不能逃避。“人生能有幾回搏！”每個人會有自己的理想。匯入大海，就應該掀起波浪；掬一抔泥土，就要壘成高山。同學們，我們渴望摘取學習的碩果，我們渴望實現人生的目標，那么如何使我們的愿望不像肥皂泡那樣破滅呢？唯有一搏！姚明成為NBA閃亮的新星，數學家谷超豪探索微積分奧秘，鐘南山院士面對SARS這場人類的災難，舍生忘死奮戰在抗SARS前線研究出對抗SARS方法。他們的成功不都是建立在一個“搏”字上嗎？人生需要拼搏。拼搏，如黃鐘大呂高亢的樂章，如吹起的嘹亮的沖鋒號角，使我們的青春旋律更加昂揚激奮，使我們的人生色彩更加絢爛多姿。一個人的能力有大小，但在復習迎考的關鍵時期，我們盡力了，我們拼搏了，我們就能找到屬于自己的那片蔚藍的天空，正如歌中唱到的：“不經歷風雨，怎么能見彩虹？”

面對挑戰，我們必須有充足的準備，機遇只給有準備的人。因為倘若我們腹中空空，胸無點墨，又怎能接受挑戰的考驗呢？所以我們必須時時刻刻提醒自己，多一點投入，少一點觀望；多一點踏實，少一點浮躁。讓自己全身心地投入到不斷的學習當中，只有這樣才不會在挑戰來臨之時頭腦迷茫，不知所措。我希望每個同學有一個明確的復習目標和復習計劃，抓緊考前的每一天、每一小時、每一分鐘，全面復習，弄懂弄通。

聽著枝頭的鳥鳴，望著樟木新綻的綠意，感受著四周潮水般的挑戰，我們歡欣鼓舞、我們斗志昂揚。我們知道該如何通過挑戰來提高自身的素質。挑戰，是人生永遠樂此不疲的歡歌。同學們，時不我待，讓我們攜手并肩，面對挑戰，奮力拼搏，認真復習迎考，面對挑戰，把握機會，考出真實的好成績，享受通過自己努力而獲得成功的喜悅，創造輝煌的人生！

第四篇：共享一片藍天

老師們、同學們：

早上好！今天我國旗下講話的題目是《共享一片藍天》。《中華人民共和國殘疾人保障法》第四十八條規定：“每年五月的第三個星期日，為全國助殘日。”這是一個有善心良知的人不會忘記的日子，是社會所有殘疾人都期盼的幸福快樂的日子。

據統計，我國有6000多萬殘疾人。有的殘疾兒童，他們一出生便處于一個無聲的世界，有的至今無緣看到這陽光燦爛的春天，有的因家庭經濟原因面臨困境??他們同樣是祖國的未來，同樣充滿著對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅、學有特長的人才。

同學們，你聽說過鄧樸芳、張海迪、桑蘭等為代表的一大批優秀殘疾人的故事嗎？他們雖然身遭不幸，可是他們沒有抱怨，沒有悲傷，仍以超人的意志去克服重重困難，他們克服了常人難以想象的困難，創造了可歌可泣的業績。同學們,比起殘疾人，我們有多么幸福！我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，還能在美麗的校園里讀書、活動??.當我們一次次沐浴在陽光的溫暖之中；當花草一天天吐露著醉人的芬芳時，也許，你并沒有覺得這個世界有什么不一樣。可是，在我們身邊的一些人可能永遠都看不見花兒的笑容；永遠都聽不到鳥兒的歌聲；甚至永遠都沒有“站起來”的權力。他們帶著殘缺的身體在這個世界上艱難地活著，忍受著常人無法體會的痛苦，經歷過無數的磨難，他們哪怕要取得一點點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒有向命運低頭，用自己的意志去搏擊、去創造，不僅為社會發展作出了積極貢獻，而且實現了自己壯麗的人生理想和人生價值。

希望大家珍惜現有的條件，學習殘疾人自尊、自信、自強、自立的精神，聽好每一堂課，做好每一次作業，做好每一次值日。有很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦.愛護他們的專用設施只需你付出繞一點彎路的時間。關愛殘疾人是全社會的責任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點一滴做起，不只是在助殘日那天，而是在今后的每一天。弘揚中華民族扶殘助殘的傳統美德，理解殘疾人，平等對待他們，給他們更多關愛和幫助,讓他們與我們共享同一片藍天。謝謝大家，我的演講完畢。

第五篇：給地球一片藍天

讓家鄉的水更美

-------記建設中心小學“五水共治”主題教育

水是生命之源，是我們得以生存和發展不可或缺的物質資源。身處江南水鄉-----嘉興的我們，更懂得水對于我們的重要。然而，隨著社會的發展，工業的進步，越來越多的生活污水、工業廢水、商業污水、漸漸侵蝕著我們寶貴的水資源。保護水資源，不僅關乎到現在，更是關乎著子子孫孫千秋萬代的大事。3月22日，趁著第22個世界水日的契機，建設中心小學開展“大手牽小手、保護水資源”即“五水共治、清三河”主題教育。

活動一：爭當“五水共治、清三河”小小志愿者

3月22日，建設中心小學大隊部在國旗下舉行“五水共治”主題活動啟動儀式。會上，由少先隊大隊部向所有同學提出倡議，從身邊力所能及的事做起，愛護水資源、節約水資源、保護水資源，爭當“治水大使”。全校師生共同承諾，自覺當好五水共治“宣傳員”、“監督員”和“報告員”，不隨意丟棄、不亂扔死亡動物、不亂倒垃圾、不亂排污水、不破壞水利設施。全體六年級代表當場簽名承諾。

活動二：爭當“五水共治、清三河”小小宣傳員。

保護水資源，人人有責。我們少先隊員更不應該落后。少先隊大隊部向全校師生下發《當好“三個員”，做到“四個不”，自覺投身“清三河”專項行動倡議書》，在家人、鄰居、親戚中，積極宣傳“五水共治”的知識，號召身邊的小伙伴，帶動身邊的“大伙伴”一起行動起來，讓“五水共治”行動家喻戶曉。

活動三：爭當“五水共治、清三河”小小報告員。

“五水共治”不僅需要我們紅領巾以身作則，更應該對身邊隨意向河道排污，傾倒雜物，損壞治水設施等行為說不，及時規勸并制止浪費，對污染水資源等不法行為，同時積極向所在村舉報，合力推進“五水共治，清三河”的專項行動。

活動四：爭當“五水共治、清三河”小小領跑員。

學校為了讓“五水共治”的意識深入到每個學生心中，安排了豐富有趣的活動。“五水共治”校園道德講堂，讓我們了解地球上水資源的現狀，以及每年被浪費的水總量。一幕幕畫面，一組組數據，觸目驚心，使我們感嘆不已。“防治水污染，保護水環境”優秀主題宣傳語評比活動，讓我們發揮小主人翁精神，積極投入到“愛水，節水，護水”的行動中來。漫畫創作比賽、主題征文比賽，不僅讓我們深刻認識水的重要，更是讓我們匯聚金點子，為“五水共治”出謀劃策。

嘉興，我們可愛的故鄉。建設中心小學的師生正在積極行動起來，一同助力“五水共治”，讓家鄉的天更藍，水更清。給地球一片藍天，還家鄉一方清澈。