第一篇：南窯小學09.2少先隊計劃

2008—2009第二學期

少先隊工作計劃

一、指導思想

以《公民道德建設實施綱要》為指導，注重學生養成教育，以民族精神教育為主線，以少先隊活動為載體 , 開展豐富多彩的教育活動，進一步落實社會主義榮辱觀教育，重點強化學生的是非觀、文明禮儀意識、環保意識，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、工作主旋律

學生干部的選拔與培養

環保教育

法制安全教育

文明禮儀督檢

感恩教育等

三、工作目標：

1、結合節日、紀念日，如：清明節、勞動節、兒童節、建黨節等讓學生極開展豐富多彩的實踐活動，讓學生在活動中學會感恩，增強愛國主義情操和民族自豪感。、以愛國主義教育為主旋律，以公民道德教育為基礎，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀。

3、抓好學生文明習慣養成教育、誠實守信教育、遵紀守規教育、弘揚和培育民族精神教育，強化安全教育。

4、加強學生心理健康教育，幫助學生正確處理人際關系，正確對待困難挫折，正確面對人生挑戰。

四、具體要求及措施

（一）加強隊伍建設

1.少先隊隊伍建設

（1）各輔導員在學期初做好大、中、小隊干部和各級管理隊伍干部的任務分配工作，爭取讓絕大多數學生都有參與自主管理，當家作主的機會。本學期，大隊部將成立“紅領巾”宣講團，讓宣講隊員在校園進班級進行各種常規或活動的宣講，以學生同伴影響的方式，引導少先隊員在日常注意自己的行為，規范自己的行為，在服務他人，服務社會的體驗中，培養社會公德，接受愛國主義和革命傳統教育，使他們道德水平和文明素質得到提高。同時，大隊部及時匯總資料，評出“優秀少先隊干部”、“優秀宣講員”等先進個人。

（2）本學期將培訓一支新的校值日隊伍和監督崗隊伍，定期對他們進行培訓，讓他們快速地適應校值日工作。

（3）有一支得力的大隊干部隊伍能夠讓少先隊工作開展更得心應手。因此，本學期，進行新一輪大隊委員的競選。選拔好的隊員進行定時的培訓，以求讓他們更好地協助輔導員開展好各類少先隊工作。

2.輔導員隊伍建設

（1）定期召開輔導員會議，落實輔導員工作主題。

（2）加強對新輔導員的上崗培訓，及時的檢查并指導相關的工作，讓新輔導員更快認識自己的工作職責。

（3）鼓勵輔導員結合自己的工作開展德育科研工作。鼓勵輔導員們在實際工作中，不斷積累經驗，加強理論學習，探究工作方法.（二）強化養成教育

在小學階段，學校教育的重點除了抓學生的教學質量外，學生的養成教育也是不容忽視的。因此，本學期針對著一塊具體要做好一下幾點：

1.重溫《小學學生一日常規》，屆時抽時間進行問卷調查。

2.定期確定常規訓練的主題。由宣講員進行宣講，班主任進行強化教育后，學校及時的進行抽查和反饋。

3.加強“紅領巾監督崗”的督察力度。學期初，精選監督員，進行培訓后，及時地定點定時進行督察，及時匯總反饋。

4.繼續實行常規反饋制度。各項檢查中出現的問題，由學生直接向班主任遞交反饋單以提到提醒、強化作用。

5.確定小學“月潔日”，即每月定時進行全校衛生大掃除活動，活動后，進行檢查評比，并及時反饋整改。

6.嘗試開展尋找“校園之星”活動，不斷深化學生的養成教育。

（三）開展豐富多彩的少先隊活動

1．期初進行 “班級環境布置”活動，各班爭對自己的班級特色制定班級公約、口號等，盡量做到讓班級的每一面墻起到育人的作用。

2.定期開展“中隊主題活動”展示活動。每月選取一個年級進行中隊主題活動的展示。活動主題由德育處當月確定，屆時，歡迎新班主任進行觀摩。中高年級主要由學生自己選取內容、編排節目，起到宣傳教育作用，培養學生的能力。

3．緊扣民族精神，開展“民族精神月“活動，通過講故事、唱歌曲等形式，讓學生在活動中感受民族精神，進而深化民族精神的內涵。讓中國的民族精神在學生心間扎根。

4.開展“科技節“活動，通過學生的實際參與，讓學生從小明白科學的重要性，從小形成反邪教的思想。

5.結合教導處開展讀書樂活動，讓學生在濃郁的書香中獲得儒雅氣質的熏陶，讓學生在書海中不斷豐實自己的認知和學時，從而更好地明辨是非。

6.加強少先隊工作的社會化，爭取社會各方面的支持，整合社會資源，形成教育合力，發揮熱心于教育的家長為主體的校外輔導員隊伍的作用。力求每班至少有一位熱心家長加入到校外輔導員的行列，通過聆聽窗外聲音的形式，開展相應的活動，營造良好的外部育人氛圍。

7．本學期鼓勵各班結合本班的特色，開展相應的中隊活動，并在此基礎上各班結合班級的實際情況制定班風和學風，通過努力營造良好的班級氛圍，并力爭在本學期內化為學生的日常行為，并結合此活動評選出文明中隊，以創建文明的校園環境。

活動安排：

二月份：

1.制定少先隊工作計劃，各中隊制定班隊工作；

三月份：

1.召開大隊委例會，明確職責，嚴于律己，起到少先隊員的先鋒作用；

2.組織學生到敬老院慰問孤寡老人；

四月份

1.開展“學先烈，見行動”活動；

2.舉辦“安全在我心中”講座；

五月份：

1.慶祝五一勞動節，對學生進行熱愛勞動教育； 六月份

1、慶祝六一兒童節；

七月份：

1.做好少先隊工作總結；

2.進行假期安全教育，指導假期生活。

第二篇：南村小學少先隊工作總結

南村小學2008學第二學期少先隊工作總結

本學期，我校少先隊工作在上級領導的支持下，以“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，充分發揮少先隊組

織積極、開拓、自立、創新的作用，取得了較好的成績。

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

1、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。本校大隊輔導員還有幸參與市關于少先隊工作的調研活動，獲益良多。

2、加強少先隊陣地建設。抓好中隊隊角建設，學習園地的內容豐富多彩，每個學月至少出好一期黑板報，并進行中隊優秀板報的評比工作。繼續辦好學校紅領巾廣播站，由隊員們自己投稿、采編，每天中午１：００播出。利用陣地認真開展了誠信工作、“民族精神代代傳”等傳統教育，中間加插各班每天的好人好事。廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件,創設濃厚的氛圍，豐富了隊員的校園文化生活，增強學生的道德觀念。

3、抓好少先隊的標志、用品管理和使用，使其發揮作用。繼續抓好鼓號隊的訓練工作，為開展活動做好充分的準備。努力做好隊刊《少先隊員》的訂閱工作，全學期共訂《少先隊員》雜志171份，拓寬隊員的視野和增長見識。

二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。

1、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。我們從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，為保證養成教育的實效性，要求班主任嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》，要求隊員記清記牢，我們還通過與家長聯系，讓家長了解隊員在學校時常規要求，積極配合學校共同抓好養成教育。

2、學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。學校利用清明節、勞動節、香港回歸十周年等有利契機，通過舉行隊活動、出宣傳欄，國旗下的講話，慰問老人、等形式生動的活動，在隊員中深入開展愛國主義教育和學習“臺山人精神——開拓進取、艱苦奮斗 愛國愛鄉、無私奉獻”。在學生中開展宣傳發動，讓學生了解弘揚和升華臺山人精神重要的意義。還積極舉辦“臺山發展我成長，我為和諧作貢獻”等活動，最終達到傳承臺山人精神的目的。使孩子花錢大手大腳、學生間互相攀比等不良風氣有所減少，培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。

3、通過國旗下的講話、班會課、中隊活動和邀請交警中隊的同志對隊員作交通、安全教育的專題報告等形式，組織隊員學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。

三、以活動為載體，培養創新精神，全面提高少年兒童整體素質。

1、各中隊充分利用學雷鋒紀念日、“學雷鋒月”，開展“扶貧助殘”活動。學校大隊部號召隊員們發揚勤儉節約、奉獻愛心、助人為樂的精神，把自己的零用錢捐到學校的基金，本學期全校師生共捐款427.7元，幫助有需要的人。通過該項活動培養隊員勤儉節約的良好習慣，又使隊員養成關心他人、關心社會的好品質，增強集體的凝聚力，爭做雷鋒式的好少年。

2、積極開展“民族就是代代傳”活動，大隊在清明前后舉行形式多樣的緬懷先烈、學習英雄的活動。高年級組織隊干網上掃墓，在“民族魂”、“血鑄中華”、“廣州英烈網”三大網站上進行“網上祭英烈，共鑄中華魂”的活動，為革命前輩獻花、獻詞，向周總理、毛主席等老一輩革命家致敬，謳歌中華民族英雄，大力弘揚民族精神。低年級組織學生聽革命英雄故事，唱革命歌曲。隊員們紛紛表示，要導以革命先烈為榜樣，激勵自己進步。此外，我們學校還不定時放映抗戰題材的影片，并組織學生討論和寫觀看感。讓學生銘記歷史，關心祖國前途命運，樹立遠大理想和振興中華的遠大抱負。

3、在三八婦女節前，我校開展了“表心意，送給媽媽一個驚喜”的感恩活動。教育學生尊敬父母、關愛家人。從小要學會關心、體貼父母，為家庭做力所能及的事情，分擔父母負擔。學生通過做“我愛我家”溫情卡，從中知道父母的年齡、生日及工作情況。此外學生還給媽媽寫感謝卡，雖然只是只字片言，但學生的真情流露，讓媽媽們感動不已。

4、舉行慶“六·一”活動。在六·一前夕，我們學校舞蹈隊參加了鎮舉行的“鮮花朵朵共建和諧社會”慶六

第三篇：料南小學少先隊工作總結

少先隊鋪導員個人主要事跡

寧康鄉料南小學

李玲

我作為一位少先隊鋪導員，我能兢兢業業、一絲不茍并且創造性的開展工作。我根據學校實際、學生特點，結合時代要求，設計、組織全校少先隊員開展了豐富多彩的活動，一、堅持德育為首，培養隊員品德。

本學期，少先隊部仍堅持以德育為先，把德育全面貫穿于少先隊的活動過程中，充分發揮陣地作用，弘揚德育的主旋律。每周一正常舉行升旗儀式，進行國旗下的講話。圍繞新教育課題《每月一事》，規范學生的日常行為習慣。結合每月的教育重點，安排中隊主題隊會，整個過程通過道理的剖析，故事的講解，方法的演示等多渠道、多層面、多方位地強化了對廣大隊員的教育。

二、發揮教育合力，抓好學生常規。

習慣決定性格，性格決定命運，品質成就未來。開學初，德育處制定班主任考核制度、班級文化建設工作方案，大隊部制訂了班級管理制度，各班也根據本班特色和實際制定了班級管理制度、班徽等。大隊部發動各中隊輔導員利用晨班隊會組織隊員認真學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。少先隊大隊部安排了紅領巾值日執勤，紅領巾監督崗的同學每日進行檢查，并作好記錄，而且每周進行考核評比，評出獲得流動紅旗的班級。同時加強紅領巾值日執勤力度，使得違紀違規的學生極少，把養成教育落到實處。

三、積極開展活動，增強育人效果。(一)班隊教育活動

各中隊能否開展好班隊活動，是讓隊員在隊旗下快樂成長的保證。本學期隊部要求各中隊在制訂好班隊計劃的基礎上做到有效落實，每周隊部對各班的班隊活動的開展情況進行檢查，確保活動開展達到常規化。結合班級文化建設，隊部要求各中隊在施行《少先隊輔導員工作綱要》的基礎上，做到活動有主題，有內容，有評價。

(二)主題教育

1、利用大課間活動時間，由校長、安全員、大隊輔導員主持，全校師生配合開展“安全緊急疏散演練”活動大獲成功，從而使師生了解在遇到緊急情況時如何進行疏散，如何才能快速離開教學樓到達操場空曠地。且在3月11日組織學生學習“安全綜合知識”，這樣的活動增強了學生的安全意識，提高了安全防范能力。

2、利用國旗下講話時間，對全校師生進行甲型H1N1流感知識的宣傳，要求各班每天進行晨檢并及時上報班上情況，認真防范甲型H1N1流感并對學生的個人衛生提出要求，促使學生養成良好的衛生習慣。

3、開展了法制手抄報評比活動，設立法制教育專欄等，讓學生了解了更多的法律知識。

4、組織三至六年級的隊員參加課外科技活動，還建立了紅領巾氣象站，并對小氣象員進行了培訓。讓隊員從小學科學，愛科學，用科學，培養了隊員的實踐能力和創新能力。

5、以節假日為契機，開展各種系列主題教育。利用勞動節、五一節、六一節等節日，各中隊有計劃有選擇地組織開展形式多樣的系列主題教育，全面提升學生的綜合素質。

四、加強少先隊的基礎建設。

1、加強了校園文化建設及中隊文化建設。四至六年級出的校刊內容豐富多彩，同時采用了廣告色與粉筆書寫，板報與我校新設的幾處宣傳欄交相輝映，使我校的校園文化建設更具特色。各中隊在教室布置上，設計出本班特色，貼出本班的班徽和班級管理制度，力求“讓每一面墻壁說話”，逐步形成富有特色的班級文化。

2、加強少先隊陣地建設，進一步發揮少先隊陣地的作用，利用紅領巾廣播臺的活動，讓少先隊員在活動中獲得鍛煉本領的機會，給他們一個展示才華的舞臺。

3、加強鼓號隊訓練，展示少先隊員的朝氣勃勃、樂觀、積極向上的精神風貌。推進少先隊組織的基礎建設，提高少先隊禮儀活動的整體水平。

總之，本學年所做的這些工作，豐富了師生的課余生活,增加了學生的知識面。隊員們健康快樂的成長，使每個老師都收獲著幸福。當然我校的少先隊工作還有些方面做得不夠完好，今后我也要不斷地學習，努力提高自身的業務水平，及時總結經驗，不斷探索創新。希望通過今后的學習和努力，學校的少先隊工作將走向一個更高的臺階。

第四篇：南窯小學冬季取暖自查報告

南窯小學冬季取暖自查報告

我校本期有10個班，349名同學，撥付取暖費10470元。其中2500元用于取暖器材的購置安裝，8000元用于購置煤球。

各教室、寢室、辦公室的門都完好，有2個班的窗戶玻璃有些破損。學校原有13個煤火爐，有5個已破損不能用。本期共需13個取暖爐和一些煙囪。除已有的8個之外還需另外購買5個新取暖爐和4個棉簾子。

我校成立了以校長為組長，副校長、各班主任為成員的冬季取暖工作領導小組，利用班會、集會、國旗下講話等對學生進行冬季取暖安全教育，確保師生冬季取暖無安全事故發生。

第五篇：南窯小學三班國防教育活動實施方案

南窯小學三（1）班我愛國防教育活動計劃

一、指導思想

大力開展以愛國主義為主旋律的國防教育，使學生了解基本的國防知識，掌握簡單的軍事技能，樹立“居安思危”的國防觀念，激發學生愛軍習武、獻身國防的思想感情，努力營造關心國防、支持國防、建設國防的濃厚氛圍，為培養國防建設后備力量奠定基礎。

二、教育目的通過教育使學生了解基本的國防知識，學習初步的軍事技能，增強國防觀念，為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人奠定初步基礎。

三、教育原則

(一)國防教育必須在貫徹教育方針的前提下，與學校德育及其它形式的教育、教學活動有機結合，并注意發揮國防教育的特點；

(二)利用學校教育和教學工作的主渠道，結合各科教學和課外活動，采取集中教育與分散教育相結合的方法進行；

(三)針對不同年級學生的特點，按照各級各類學校經常性的教育活動內容，由淺入深，由易到難，有計劃地安排教育活動。

四、教育內容和要求

國防知識

1、建立家鄉、祖國、首都的概念，認識國旗、國徽、黨旗、軍旗，了解其圖案的意義；

2、了解“七?一”、“八?一”、“十?一”等紀念日的來歷，知道中國共產黨、人民解放軍、中華人民共和國的締造者；

3、知道中國人民解放軍是祖國的保衛者，會講一些戰斗英雄故事。國防觀念

1、樹立熱愛家鄉、熱愛祖國的思想，尊敬國旗、國徽、黨旗、軍旗；

2、熱愛、尊敬中國人民解放軍，向歷史上的少年英雄學習，熱愛集體、艱苦樸素、關心他人。