第一篇：,做紅色接班人

學(xué)習(xí)英雄張嘎，做紅色接班人

——讀《小兵張嘎》有感

暑假里的一天，我買了一本書《小兵張嘎》。回家后，我就急急忙忙地打開書開始閱讀。小嘎子勇敢的精神深深地打動(dòng)了我的心。《小兵張嘎》這本書主要記敘了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，小嘎子跟隨家鄉(xiāng)人打日本鬼子的故事。

小兵張嘎最令我佩服的是他那種堅(jiān)韌不拔的精神，那種遇到困難不放棄的精神。他勇敢機(jī)靈，多謀多智，十三歲就力爭(zhēng)為祖國(guó)，為全村人著想，真了不起。

在《小兵張嘎》一書中講了嘎子的許多故事，其中最讓我感動(dòng)的是嘎子和羅金保救老鐘叔的經(jīng)過(guò)：一次，嘎子一個(gè)人到外面?zhèn)刹欤寺奋婈?duì)長(zhǎng)羅金保把他帶到了白洋淀八路軍聚集區(qū)。嘎子激動(dòng)得一下子撲在錢隊(duì)長(zhǎng)身上，告訴了他們鐘連長(zhǎng)被日本鬼子抓了，并說(shuō)出了自己想救老鐘叔。羅隊(duì)長(zhǎng)聽了后，告訴同志們，一定要為勞苦大眾報(bào)仇，救出老鐘叔。后來(lái)嘎子和羅金保冒著生命危險(xiǎn)，在八路軍和游擊隊(duì)的演護(hù)下，勇敢地沖進(jìn)了敵人的炮樓，把老鐘叔救出來(lái)，并把敵人的炮樓燒毀。

對(duì)照嘎子看自己，我知道自己做得還很不行，在日常生活中，為了一點(diǎn)小事就斤斤計(jì)較：有時(shí)候不聽父母、老師的話，作業(yè)不認(rèn)真完成，看電視沒(méi)完沒(méi)了，假期中瘋玩，不幫助父母干活……1

讀了《小兵張嘎》這本書后，讓我知道了今天的幸福生活來(lái)得多不容易。張嘎跟我們一樣，才只有十三歲，可他用機(jī)智的腦子和靈活的身體去保衛(wèi)祖國(guó)。比起嘎子，我們和他相差太遠(yuǎn)了！今后，我要以嘎子為榜樣，好好學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)好文化知識(shí)，長(zhǎng)大后用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答所有愛我的人，為將來(lái)建設(shè)強(qiáng)大的祖國(guó)做出貢獻(xiàn)！2

第二篇：“做紅色接班人”學(xué)生作文競(jìng)賽方案

西嶺中心小學(xué)

“做紅色接班人”學(xué)生作文競(jìng)賽方案

為迎接建黨90周年，正確引導(dǎo)學(xué)生走近歷史、了解時(shí)代、熱愛家鄉(xiāng)，激發(fā)學(xué)生愛黨、愛祖國(guó)、愛社會(huì)主義的熱情，傳承革命傳統(tǒng)，樹立做紅色接班人的意識(shí)。根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，經(jīng)學(xué)校研究，決定開展“做紅色接班人”學(xué)生作文競(jìng)賽活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題：做紅色接班人

二、組織機(jī)構(gòu)： 組長(zhǎng)：徐洪東

成員：胡愛軍、周小青、周小林、李明、黃亮 評(píng)委：三至五年級(jí)全體語(yǔ)文教師 監(jiān)考老師：三至五年級(jí)各班班主任

三、活動(dòng)時(shí)間： 星期三下午第五、六節(jié)課

四、參加對(duì)象： 三至五年級(jí)全體學(xué)生

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、圍繞“做紅色接班人”這個(gè)主題，寫一篇歌頌黨、歌頌祖國(guó)、歌頌人民、歌頌社會(huì)主義、歌頌家鄉(xiāng)的文章，要求主題鮮明，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，字?jǐn)?shù)不少于300字。

2、作文題目：我愛

先將題目補(bǔ)充完整，再作文。（可補(bǔ)充“祖國(guó)、家鄉(xiāng)、勞動(dòng)、、、、、”）

六、活動(dòng)形式：

1、初選：各班語(yǔ)文教師對(duì)各班學(xué)生作文進(jìn)行初選，三年級(jí)每班選10篇，四、五年級(jí)各班每班選5篇。

2、集中評(píng)選：三至五年級(jí)全體語(yǔ)文教師將本班初選作文于星期三晚上第一節(jié)自習(xí)時(shí)間帶到會(huì)議室進(jìn)行集中評(píng)選。

評(píng)委安排：

三年級(jí)：李明、周婭男、白蘭

四年級(jí)：黃亮、鄧淑姣、李娟、廖艷芳、周小青 五年級(jí)：胡愛軍、王瓊、胡莉瓊、周碧玉、詹小玲

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

各年級(jí)分別設(shè)獎(jiǎng)，均設(shè)一等獎(jiǎng)一名；二等獎(jiǎng)二名；三等獎(jiǎng)五名。

西嶺中心小學(xué) 2011-5-10

第三篇：做共產(chǎn)主義接班人

《做共產(chǎn)主義接班人》

我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國(guó)，愛人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸......”。每當(dāng)我聽到這首《中國(guó)少年先鋒隊(duì)歌》的時(shí)候，我激動(dòng)的心情總是久久不能平靜。因?yàn)槲沂且幻鈽s的少先隊(duì)員，我是中國(guó)共產(chǎn)黨的后備軍，我是共產(chǎn)主義接班人！

我是一名光榮的少先隊(duì)員！

記得在一年級(jí)的入隊(duì)儀式上，我們緊握雙拳，在大隊(duì)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，我認(rèn)識(shí)到了紅領(lǐng)巾的含義：紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血染成的。在這六年的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中，我更加清楚了少先隊(duì)員的責(zé)任、堅(jiān)定了作為一名少先隊(duì)員的榮耀。翻開歷史的畫冊(cè)，上海南湖，中國(guó)共產(chǎn)黨的成立，猶如黎明前的曙光照亮了整個(gè)黑暗的中國(guó)；江西南昌起義，打響了武裝反對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派的第一槍；取農(nóng)村、圍城市、爬雪山、過(guò)草地、吃野菜、啃樹皮??中國(guó)共產(chǎn)黨用他們的生命和熱血筑成了中華民族的鋼鐵長(zhǎng)城！歷史不會(huì)忘記你們！

我是中國(guó)共產(chǎn)黨的后備軍！

有一首歌這樣唱“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”，我想說(shuō)：沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有我們今天的幸福生活。我無(wú)數(shù)次凝望胸前的紅領(lǐng)巾，我想把她比作跳動(dòng)的火焰，因?yàn)槭撬屛蚁肫鹆朔排Ｍ尥醵　和瘓F(tuán)長(zhǎng)王樸、為保護(hù)集體財(cái)產(chǎn)獻(xiàn)身的劉文學(xué)??我想讓她寄托內(nèi)心的夢(mèng)想：熱愛祖國(guó)、勤奮學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐、立志成才??是黨，讓我們所有學(xué)生享受著九年義務(wù)教育；是黨，為我們免去了學(xué)雜費(fèi)；也是黨，為我們困難學(xué)生發(fā)放助學(xué)金。我們要做中國(guó)共產(chǎn)黨的后備軍，責(zé)無(wú)旁貸！

我是共產(chǎn)主義接班人！

我慶幸生在這樣一個(gè)向往和平的時(shí)代，我更自豪生在這樣一個(gè)擁有著偉大黨組織的國(guó)度。憶往事，我們心潮澎湃，但看今朝，我們更加豪情滿懷！只因我們新一代深愛我們的國(guó)家、深愛我們的人民、深愛我們那可親可敬的中國(guó)共產(chǎn)黨。我要把這份深愛全部轉(zhuǎn)化為激勵(lì)我奮學(xué)上進(jìn)的不竭動(dòng)力，我要高舉星星火炬，我要用自己的雙手為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦！

我感謝歷史，因?yàn)槭菤v史的選擇讓我享受到了和平與快樂(lè)；因?yàn)槭菤v史的選擇時(shí)刻鞭策我們新一代向上、向上、再向上；因?yàn)橐彩菤v史的選擇讓我們明白了祖國(guó)的輝煌要靠我們繼續(xù)創(chuàng)造！作為新時(shí)代的接班人，我們這些紅領(lǐng)巾，應(yīng)該繼承優(yōu)良的傳統(tǒng)，攜起手來(lái)，關(guān)愛

身邊的每一個(gè)人。向著勝利勇敢前進(jìn)，做好共產(chǎn)主義的接班人 我再一次緊握雙拳，高呼“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！” 我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！

第四篇：“‘閃閃的紅星在心中’講紅色故事、做紅色接班人”

蕉城霍童中心小學(xué)·閩東紅軍第一小學(xué) “閃閃紅星在心中

講紅色故事 做紅色接班人”演講比賽方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，結(jié)合 “學(xué)習(xí)為樂(lè)”主題教育要求，弘揚(yáng)革命先烈豐功偉績(jī)，繼承革命先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義的樸素感情，牢記黨的囑托，明確肩負(fù)使命，激發(fā)樂(lè)學(xué)熱情，爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”，特舉行紅色經(jīng)典故事演講比賽。

一、活動(dòng)目的

通過(guò)開展“‘閃閃的紅星在心中’講紅色故事、做紅色接班人”演講比賽活動(dòng)，進(jìn)一步在廣大學(xué)生中弘揚(yáng)愛國(guó)主義和團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)精神，培養(yǎng)青少年學(xué)生對(duì)黨對(duì)祖國(guó)最樸素的愛國(guó)主義情感，爭(zhēng)做新時(shí)代的紅色接班人，以此豐富中小學(xué)生的精神文化生活，鍛煉中小學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

二、活動(dòng)時(shí)間 2014年4月——5月

三、演講主題 閃閃的紅星在心中

四、活動(dòng)安排

4月20日——5月4日 各班積極開展“講紅色故事、做紅色接班人”主題教育。一至三年級(jí)開展講紅色故事活動(dòng)。四至六年級(jí)開展“講紅色故事、做紅色接班人”演講活動(dòng)。每班推選一名優(yōu)秀選手參加學(xué)校級(jí)比賽。

5月5-16日利用大課間時(shí)間在學(xué)校進(jìn)行“講紅色故事活動(dòng)”和“講紅色故事、做紅色接班人”演講活動(dòng)

4月30日（周三）前上報(bào)演講人員和演講稿。

五、比賽相關(guān)要求

1、比賽采用限時(shí)脫稿演講，每位選手演講時(shí)間為6分鐘內(nèi)。

2、演講內(nèi)容必須與主題符合，演講稿須為原創(chuàng)稿。各參賽選手可視情況自配課件與音樂(lè)。

3、演講稿要自主寫作，不得抄襲。

“閃閃的紅星在心中”演講比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

比賽得分采用10分制。分演講內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、儀表風(fēng)范、現(xiàn)場(chǎng)感染力、時(shí)間掌握五部分對(duì)演講選手進(jìn)行評(píng)分。評(píng)委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依此類推。具體計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)如下：

1、演講內(nèi)容（5分）。要求演講內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明，層次清晰，詳略得當(dāng)，結(jié)合實(shí)際、突出特色，能引起聽眾共鳴。

2、語(yǔ)言表達(dá)（2分）。要求脫稿演講，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流暢、生動(dòng)，語(yǔ)速適中，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，富有真情實(shí)感。

3、儀表風(fēng)范（1分）。要求衣著整潔，儀表端莊大方，舉止自然、得體，上下場(chǎng)致意，答謝。

4、現(xiàn)場(chǎng)感染力（1分）。現(xiàn)場(chǎng)感染力強(qiáng)，能引起觀眾共鳴。

5、時(shí)間掌握（1分）。超過(guò)規(guī)定時(shí)間酌情減分。

第五篇：做新時(shí)代接班人演講稿

爭(zhēng)當(dāng)一名新世紀(jì)的好少年，猶如路標(biāo)，使我找到自己努力的方向；猶如明燈，永遠(yuǎn)閃爍在我的心中。下面是小編為大家收集關(guān)于做新時(shí)代接班人演講稿精選5篇，歡迎借鑒參考。做新時(shí)代接班人演講稿1

老師和同學(xué)們：

今天我站在鮮艷的國(guó)旗下，倍感欣喜。

“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”、“為中華之崛起而讀書”……，祖國(guó)的未來(lái)是燦爛輝煌的，作為她的兒女，我們更應(yīng)該從小牢固樹立起成為祖國(guó)有用之才的遠(yuǎn)大抱負(fù)，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，只爭(zhēng)朝夕，不能浪費(fèi)時(shí)間，虛度光陰。祖國(guó)的美好都掌握在我們的手里，我們就要去建設(shè)創(chuàng)造好。”繁榮富強(qiáng)”這個(gè)字眼兒已離我們疏遠(yuǎn)。一心為國(guó)，一生為國(guó)，不斷求索，不斷創(chuàng)新，祖國(guó)的版圖越來(lái)越大了。社會(huì)日新月異，新人新事新科技層出不窮，當(dāng)然，人們的心也由此而緊緊聯(lián)結(jié)在一起。

我們要把愛國(guó)之情轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，只有追求上進(jìn)，好好學(xué)習(xí)，領(lǐng)略文化知識(shí)，將來(lái)才有可能為祖國(guó)添上一份力量。勤奮吧，上進(jìn)吧，播灑汗水和淚水，收獲喜悅與歡樂(lè)。要相信：我們將帶領(lǐng)祖國(guó)發(fā)展，祖國(guó)的美好前景都是指日可待的。然而，成為祖國(guó)的棟梁之材，勤奮學(xué)習(xí)是必不可少的。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們要用好的態(tài)度及優(yōu)良品德對(duì)待他人，并且給予他鼓勵(lì)與幫助，這樣，大家才能團(tuán)結(jié)友愛起來(lái)，共同去創(chuàng)造奇跡，“滴滴雨水，能匯成大海”，雨水都能匯成大海，那還有什么不可能的呢？

是啊，我們要把活潑開朗的一面展現(xiàn)給他人，讓別人也被你的真誠(chéng)，陽(yáng)光所感動(dòng)，那就要有一個(gè)健康、強(qiáng)壯的體魄，用自己的力量真正為祖國(guó)添磚加瓦，讓祖國(guó)漸漸強(qiáng)大起來(lái)，從睡眠中蘇醒，一點(diǎn)，一點(diǎn)，長(zhǎng)高，長(zhǎng)大，使人民的生活有了極大的保障！

同學(xué)們，讓我們大家攜起手來(lái)，爭(zhēng)做”四好少年”，共同去完成，去開拓尚末完整的祖國(guó)，相信她的明天，她的未來(lái)，一定會(huì)更好美好燦爛！

謝謝大家！

敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天，我演講的題目是《爭(zhēng)做時(shí)代好少年》。

作為新時(shí)代的我們，應(yīng)該從小做一個(gè)胸懷大志、品學(xué)兼優(yōu)的好少年，努力使自己成為建設(shè)祖國(guó)的合格接班人。

爭(zhēng)當(dāng)一名新世紀(jì)的好少年，猶如路標(biāo)，使我找到自己努力的方向；猶如明燈，永遠(yuǎn)閃爍在我的心中。別看我年紀(jì)小，可大家都夸我是時(shí)代好少年呢！

小時(shí)候，我在家里，只是在媽媽炒菜時(shí)幫她遞遞盤子；掃地時(shí)，幫她拿拿掃把。后來(lái)我學(xué)會(huì)了洗碗、洗衣服、整理房間。每天吃過(guò)晚飯后，看著勞累了一天的爸爸媽媽，我就主動(dòng)要求去干各種家務(wù)活，他們逢人就夸我是勞動(dòng)小能手。

在學(xué)校，我尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，主動(dòng)幫助身邊需要幫助的人，這已成為我生活和學(xué)習(xí)中的一大樂(lè)事。因此，老師和同學(xué)都夸我是雷鋒式的好少年。

每次外出時(shí)，我從不損壞公物，不亂扔垃圾。一次，在科山公園里看見一群年輕人在踐踏草坪，我就連忙上前去勸阻他們。當(dāng)時(shí)，旁邊的游人都伸出大拇指夸我是環(huán)保小衛(wèi)士。

總之，在家中，我是一個(gè)孝順父母、熱愛勞動(dòng)的小幫手；在學(xué)校里，我是一個(gè)樂(lè)于助人、學(xué)習(xí)刻苦的好學(xué)生；在社會(huì)里，我是一個(gè)遵紀(jì)守法、保護(hù)環(huán)境的小公民。在生活中，我勤儉節(jié)約、誠(chéng)實(shí)守信；在獨(dú)處時(shí)，我還是一個(gè)自立自強(qiáng)、勇于創(chuàng)新的人。

同學(xué)們，讓我們從小事做起，努力拼搏，與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代的好少年吧！讓我們愛自己的國(guó)家吧！使我們的祖國(guó)更加繁榮，更加昌盛，更加美麗！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

中國(guó)有句古話“百善孝為先”。孝敬父母是我們中華民族千百年來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)。當(dāng)我們呱呱墜地來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，父母親對(duì)我們的愛是無(wú)私而又偉大的，當(dāng)我們沉浸在自己成長(zhǎng)的喜悅或煩惱時(shí)，轉(zhuǎn)身之間我們的父母已經(jīng)悄然的老去……

我們是踏著父母的腳印成長(zhǎng)，我們是藏在父母的身后躲避風(fēng)雨；我們是躺在父母的懷里撒驕；我們是拉著父母的手漸漸長(zhǎng)大。

親愛的同學(xué)們，還記得孟郊的那一首游子吟：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。父母親的愛是天好之間最深沉的愛，今天，我們要懷著感恩的心面對(duì)所擁有的一切，感謝父母賜予我們生命，感謝父母給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷，感謝因?yàn)閾碛懈改付腋５淖涛丁?/p>

在我的家庭里，我的父母就是一直用這樣的優(yōu)良傳統(tǒng)教育我不斷長(zhǎng)大，他們也是用自身的行動(dòng)不斷影響著我，每每看到爸媽為了他們父母的健康不斷的奔波勞碌，每每看到爺爺奶奶待子孫齊聚一堂時(shí)露出那溫馨的笑容時(shí)，我都深深的感到孝敬、學(xué)會(huì)感恩對(duì)于一個(gè)家庭幸福所起到的作用。

孝不是喊出來(lái)的，感恩父母，其實(shí)我們并不難做到，我深知我現(xiàn)在擁有的一切都是父母、長(zhǎng)輩賦予我的，在每天上學(xué)的時(shí)候，我都會(huì)在爸爸臉上來(lái)一個(gè)輕輕的吻，然后說(shuō)聲：“爸爸再見，爸爸慢點(diǎn)開”，在爸爸那甜美的注目下我才幸福地走進(jìn)校園。在放學(xué)時(shí)我也會(huì)給媽媽來(lái)一個(gè)暖暖的擁抱，每每媽媽都會(huì)感到一天的勞累在我擁抱下輕松了許多。姥姥的身體有時(shí)不太好，每次我都會(huì)默默地給姥姥端來(lái)一杯熱水，讓她按時(shí)吃藥，然后給她捶一捶背，揉一揉肩……看著姥姥那幸福的笑容時(shí)，我的心也是熱騰騰的。記得有一次媽媽也生病了，無(wú)法輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，看著媽媽那憔悴的面龐，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您安心養(yǎng)病吧，我長(zhǎng)大了，我會(huì)自己照顧自己的”，于是，我就自己安排自己的學(xué)習(xí)，待全部完成作業(yè)后，我又主動(dòng)分擔(dān)起家務(wù)來(lái)，掃地、收拾桌子，然后又給媽媽端來(lái)一盆熱氣騰騰的洗腳水，換上睡衣、睡覺……，那次真的看到了媽媽流下了幸福的眼淚。從那次以后，我深深的體會(huì)到，雖然我們現(xiàn)在年齡還小，幫不上父母太多的事，但是只要做好自己，少讓他們操心就是對(duì)父母最好的孝順。

孝順就是作為美德少年必備的品德，孝順父母、感恩長(zhǎng)輩才能關(guān)愛同學(xué)、關(guān)愛老師、關(guān)愛我們的環(huán)境、我們的祖國(guó)……。

“不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海”，同學(xué)們，我愿意從點(diǎn)滴小事做起，孝敬父母，傳承中華美德，爭(zhēng)做一名合格的美德好少年。

在這個(gè)生機(jī)勃勃、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，全國(guó)上下正在開展?fàn)幾觥懊赖律倌辍被顒?dòng)，胡爺爺?shù)奶?hào)召，不僅是對(duì)全國(guó)少年兒童的關(guān)心，也是對(duì)全國(guó)少年兒童的關(guān)愛。他要求少先隊(duì)員們?nèi)巳伺?zhēng)當(dāng)熱愛祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年，爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年，誓做合格接班人。

少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。青少年學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。這次我校開展?fàn)幃?dāng)“美德少年”主題活動(dòng)，全校同學(xué)都要積極參加這項(xiàng)活動(dòng)。爭(zhēng)當(dāng)“美德少年”應(yīng)該從我做起，從我身邊的每一件小事做起。

我們爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)的好少年，要熱愛祖國(guó)、樹立遠(yuǎn)大理想，為了振興中華民族而努力前進(jìn)；我們爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)的好少年，要品德優(yōu)良，尊老愛幼，擁有一顆感恩的心，擁有中華民族的傳統(tǒng)美德；我們爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)的好少年，要學(xué)習(xí)雷鋒精神，牢記“幫助別人，快樂(lè)自己”這亙古不變的真理，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，挽起友誼的雙手向著未來(lái)，勇敢登攀；我們爭(zhēng)當(dāng)文明好少年，要勤奮學(xué)習(xí)，上課專心聽講，下課好好復(fù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，要知道，豐富的知識(shí)才是我們翱翔的翅膀。

我們爭(zhēng)當(dāng)文明好少年，還要培養(yǎng)自己獨(dú)立的能力，在家?guī)蛬寢屪黾覄?wù)，自己能做的事自己做，如果大人不在家，要自己做飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生；我們爭(zhēng)當(dāng)文明好少年，更要遵守小學(xué)生守則，時(shí)時(shí)刻刻記住，我是一名少先隊(duì)員，是祖國(guó)的未來(lái)和希望，從小講文明，長(zhǎng)大為祖國(guó)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)的好少年，要體魄強(qiáng)健、活潑開朗，用充沛的精力把祖國(guó)建設(shè)的重任，扛在雙肩。

同學(xué)們，真正能做到文明好少年，是很難的，可又是很簡(jiǎn)單的，只要我們從小事做起，認(rèn)真做好每件事，就一定能成為文明小少年！同學(xué)們，行為成就美德，從現(xiàn)在起為自己訂立一個(gè)目標(biāo)。在學(xué)校、在家庭、在社會(huì)，說(shuō)文明話、行文明事、做文明人，在“榮明恥，從我做起”“美德少年”活動(dòng)中，更加全面地發(fā)展。

同學(xué)們，今天，我們是株株幼苗，在學(xué)校這片沃土上茁壯成長(zhǎng)，明天，我們便是根根棟梁，撐起祖國(guó)大廈，使它更加繁榮富強(qiáng)！讓我們用自己的行動(dòng)，做一個(gè)文明守紀(jì)的好少年。讓“爭(zhēng)做美德少年”的活動(dòng)在我們的學(xué)校開花，結(jié)果。

我的演講完了，謝謝大家！

今天我為大家演講的題目是《弘揚(yáng)熱愛勞動(dòng)傳統(tǒng)美德，爭(zhēng)做知榮明恥優(yōu)秀少年》。

先給大家講一個(gè)故事：從前，一戶人家有兄弟倆，父母去世后，哥哥只給了弟弟一把鋤頭，就把弟弟趕出了家門。弟弟拿著鋤頭，來(lái)到一座山上，搭了間草棚，開始了辛勤的勞動(dòng)。哥哥霸占了所有家產(chǎn)，整日游手好閑、大吃大喝，沒(méi)過(guò)幾年，就把家產(chǎn)賣光了，成了靠要飯過(guò)日子的乞丐。一天，哥哥走到一座山前，看到半山腰有戶人家，便上前敲門，想要點(diǎn)飯充饑。誰(shuí)知開門的竟是弟弟。哥哥見弟弟生活相當(dāng)幸福，便問(wèn)：“你離家時(shí)只拿了把鋤頭，怎么現(xiàn)在有這么多家產(chǎn)？是不是爸媽生前給了你很多錢？”弟弟笑著說(shuō)：“是啊，爸媽給了我兩棵搖錢樹。”哥哥忙問(wèn)：“搖錢樹？在哪兒？”弟弟伸出手說(shuō)“這就是每棵樹上五個(gè)杈，不長(zhǎng)葉子不長(zhǎng)芽，只要不怕勞累苦，衣食住行都不差。”原來(lái)弟弟的幸福生活來(lái)自于辛勤的勞動(dòng)。哥哥羞愧地低下了頭。

講到這里，大家應(yīng)該都明白了，我要說(shuō)的是：勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，勞動(dòng)創(chuàng)造幸福，勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活。我們每一位少先隊(duì)員都應(yīng)牢記“勞動(dòng)光榮，懶惰可恥”，積極參加勞動(dòng)，加倍熱愛勞動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)知榮明恥、尚榮拒恥的好少年。可在我們的生活中，不愛勞動(dòng)、不珍惜別人的勞動(dòng)成果的小朋友還真不少：有的同學(xué)在家里不愛勞動(dòng)，早上起床后要爺爺奶奶為他擠牙膏，上學(xué)放學(xué)時(shí)要爸爸媽媽給他背書包，就連吃飯也要長(zhǎng)輩給他盛飯端菜，過(guò)著“飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手”的日子。這些都是好逸惡勞的表現(xiàn)。也許有同學(xué)會(huì)說(shuō)，爸爸媽媽說(shuō)，我的任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)，沒(méi)有時(shí)間去勞動(dòng)；也許有同學(xué)會(huì)說(shuō)，我爸爸媽媽能掙很多錢，不需要我勞動(dòng)。可你們明白嗎，丟掉了勤勞的美德，即使長(zhǎng)著漂亮的雙手，也只能是“行動(dòng)上的矮子”；只會(huì)享受別人的勞動(dòng)成果而不愿意勞動(dòng)，遲早會(huì)與我故事中的那位哥哥一樣，淪為生活中的低能兒。“小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜糖，小螞蟻搬家忙”。

連動(dòng)物都懂得勞動(dòng)創(chuàng)造幸福生活的道理。勞動(dòng)使我們的雙手更靈活，勞動(dòng)使我們的心靈更純潔，勞動(dòng)使我們的生活更幸福，勞動(dòng)使我們的未來(lái)更美好，讓我們牢記勞動(dòng)光榮，爭(zhēng)做熱愛勞動(dòng)的好少年，讓中華民族的傳統(tǒng)美德在我們身上發(fā)揚(yáng)光大！

我的演講完畢，謝謝大家！