第一篇：2011年度少先隊考核匯報材料

2011年度少先隊考核匯報材料

漆橋中心小學

回首這一學期以來，在學校領導直接部署督導下，及各中隊輔導員的大力支持下，少先隊工作得以順利的開展。在這一年中我們在忙碌中充實著自己，少先隊員也在忙碌中成長著。雖然不能用絢麗多彩來形容，但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光。現將本學期少先隊工作做以下總結：

工作在第一線的少先隊輔導員是少先隊員的親密朋友和指導者，肩負著教育、引導少年兒童的神圣使命，輔導員素質的高低直接決定了少先隊工作的整體水平。第6次全國少代會對少先隊輔導員提出了更高的要求與期望，我們深刻的認識到，有計劃的培訓對于加強輔導員隊伍建設，提高輔導員基本素質、業務水平至關重要，它不僅是少先隊工作的一項重要任務，還是做好少先隊工作的重要保障。因此，我校格外注重對少先隊輔導員的培訓。在組織年輕教師積極參加少先隊輔導員培訓班的同時，開展具有多年經驗的老輔導員與年輕的新上崗輔導員之間的“傳幫帶”活動；在開展校內優秀輔導員活動展示、座談沙龍的同時，邀請校外專家進行講座。同時，我校與南京市同仁小學開展“手拉手共成長”活動，一方面指派年輕輔導員赴同仁小學跟崗學習，并將所學收獲在校內開展講座，進行二次學習；一方面邀請同仁小學優秀教師來校指導。活動開展下來，老師們俱感獲益匪淺。此外，我們還在全鎮范圍內開展青年教師座談會與《第56號教室的奇跡》讀書心得交流會，意使促進輔導員老師經驗交流，共同成長。

負責得力的少先隊干部是少先隊工作有效開展的重要保證。我們利用各中隊通過民主推薦、隊員自薦、隊員投票、隊員表決的形式組成了一支得力的少先隊大隊干部隊伍，各中隊也同樣組織成立了一支得力的中隊干部隊伍。我們經常對大隊委進行思想教育和工作方法指導，定期召開少先隊會議，形成了一套完善的大隊委班子和行之有效的管理辦法。紅領巾監督崗、衛生監督崗、校園廣播站已經成為學校工作管理上不可或缺的組成部分。一年來我校被評為“南京市平安校園”“江蘇省交通安全示范學校”“南京市優秀少年宮”，創建“江蘇省綠色學校”，這其中，少先隊員有組織的自我管理起到了重要作用。

社會、學校、家庭三維網絡是塑造學生成為健康人的德育體系，學校教育離不開家長的配合，我校非常重視少先隊員家庭與學校的教育合作，積極推進“家校一體”工作，針對我鎮留守兒童比例較大的情況，利用教育一線通平臺與留守兒童家長進行聯系，隨時告知家長孩子的情況，同時提醒家長關注孩子學習、生活等方面的發展。我校還建立了家長委員會，開設了家長學校與母親學堂，邀請專家講座，指導家長家庭教育的技巧。

一學年來，我校堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿活力。細抓《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，組織學生認真學習、討論、交流，扎扎實實地開展學生養成教育工作。為全面提高學生培養自身良好行為習慣的意識，促學生良好行為習慣的養成，我校結合學校具體工作合理安排每月主題，通過板報、展板，對學生進行了宣傳；通過升旗儀式、校會、班隊會等多種形式對學生進行了教育；通過紅領巾監督崗、衛生監督崗等學生的自我管理形式，對學

生進行監督和自我約束；通過評選“優秀少先隊員”、“校園之星”對學生進行正面激勵。學生在思想意識與行為習慣養成上，都有了不同程度的進步。

在重視常規工作的同時，我校以重大節日及政治事件為契機，以爭當四好少年為主線，以每月的教育主題為內容，充分挖掘校內外各種教育因素，發揮少先隊教育陣地的作用，以學生為主體，創造性的開展各種形式多樣的少先隊活動，培養學生品質，提高學生實踐能力。

本年度，我校少先隊工作在完成上級要求前提下結合文明城市創建工作與創建江蘇省綠色學校工作，著重開展文明禮儀教育和環保教育，評選“文明之星”、“環保之星”，并在此基礎上進一步推進，以“孔子文化”書畫大賽與“弟子規”吟誦學習活動，強化禮儀教育。我校還組織骨干輔導員隊伍編撰了德育校本教材，為輔導員班隊工作提供參考。

在全國上下紀念辛亥革命百年之際，我校開展了一系列愛國主義教育，特別是響應省少工委與省瞿秋白研究會號召，開展了學“偉人瞿秋白”活動。

“體育藝術2+1”校本課程一直是我校主推的工作，是我校少年宮活動的基石，學校重點抓門球隊、科技航模隊、版畫小組、豎笛小組等社團的建設，力求在豐富學生學習生活的同時，體現學校特色，本年度我校被評為南京市優秀鄉村少年宮。

今年我校門球隊再一次蟬聯了南京市少兒門球聯賽冠軍，并一舉奪得江蘇省少兒門球錦標賽冠軍，入圍全國門球錦標賽8強。豎笛隊代表高淳參加了南京市小學生豎笛大賽。版畫小組創作的三幅作品在第二屆“全國少兒版畫雙年展”1700余副參評作品中脫穎而出獲得優秀獎，并刊印成冊。當前。版畫已經成為我校的又一項校本特色。

安全工作是學校工作的重中之重，本年度我校繼續組織進行了疏散演習、消防演習，組織隊員觀看自護影片，并邀請了校外專業人士給學生們進行了交通安全、飲食安全、用電用水安全、禁毒講座，通過多種手段強化隊員安全意識。

本年度，我校對少先隊宣傳陣地進行了調整，重新布置了隊室，升級了紅領巾廣播站，力求使少先隊文化浸潤到校園的每個角落。

這一年里，在上級領導和校領導的支持下，在我校師生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果。在各項活動中，有精彩的瞬間，有動人的場面，有美麗的回憶，讓平凡的生活中不斷有成功的收獲。然而，掩卷深思，還存在著很多不足，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我們會一如既往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優勢為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。

第二篇：少先隊大隊輔導員工作考核匯報

昨天，偶爾談起今天總結的事，一位同事很驚訝地說，這么快就總結了？這突然讓我想起一件事來，我經常看見同事們的孩子，第一個感覺就是這么快長大了，吃紅雞蛋的事就像發生在昨天，可眼前的孩子已經快上小學了。其實現在想來，我在以旁觀者的身份感嘆歲月如梭的時候，哪知身在其中為人父母的艱辛。所以有的同事們覺得時間過得快，也就不足為奇了。

三個月的時間，對我來說，很長卻又很短。很長是因為每天都有做不完的事情，工作六七年從沒有現在這么忙過，很短是許多任務沒有完成。

本學期我在擔任啟智四年級兩個班的語文教學和四1班的班主任工作的同時兼任少先隊大隊輔導員及其他功能室管理工作。布置語文作業、批改作業，完成自編教材，班主任早讀、兩操、看學生用餐、送學生午休、放學交接等，加之新的工作崗位，真正感受到壓力。

現在我把少先隊的工作總結如下：

一、抓好少先隊的基礎建設

1、修定少先隊工作計劃，完成少先隊組織架構圖。

2、明確了大、中隊輔導員的工作職責。

3、以班級為單位，成立中隊，選出中隊長、大隊委員、升旗手，成立啟聰學校國旗班，啟聰兩隊，啟智部一隊。

4、完成每周一的升旗儀式。和師傅們商量定做了墊高臺階。

5、新升旗手培訓，按排國旗班學生周一至周五每日升降旗。

6、協助丘主任組織拍攝校門口值崗值日、學生戴團徽、紅領巾標準相。

7、申請購買新紅領巾、隊徽，得到何校的大力支持。規定了中隊輔導員和每位少先隊員在升旗或集會時都必須佩戴紅領巾。

8、整理和布置好隊室。

9、成立學校鼓號隊，選隊員，并進行訓練。

二、積極組織學生參加有益的活動

1、組織兩部少先隊員學雷鋒活動，清洗全校教師摩托車。

2、三八節開展“送花，送真情”活動。全校65名女教師在三八節那天早上收到的玫瑰花都是學生和老師親手折疊的。

3、組織學生親手制作花圈，去鐵軍公園掃墓。

三、不足和打算

三個月的少先隊工作給了我很多啟發，也發現自己很多方面還存在不足，溝通能力、組織能力等等，看看自己當初的競選稿，真是有種初生牛犢不怕虎的感覺。

成立鼓號隊，是學校發展的需要，也是對最大的挑戰。但萬事開頭難，在鼓號隊訓練上我走了一些彎路。一開始從來沒有接觸過普校，不知道怎么和他們聯系，二月份我先在網上自學了鼓號隊的視頻培訓教程。并網上下載鼓譜印發給學生，后來聯系到了城南小學的大隊輔導員，去學習后才發現我的鼓譜是北京那邊全新的，跟城南小學的完全不同。為了了解佛山目前采用哪種鼓譜，又打聽到同濟小學的大隊輔導員，最后確定用現在的鼓譜。每周有一至兩個早讀時間帶學生去城南小學學習。

此外在安排學生的訓練時間上，也遇到了一些問題。最初沒有和上級溝通好，安排學生在每周二、周四的第七節興趣課進行練習，后來才知道所選學生有舞蹈、功夫等興趣課；再申請把訓練時間改為每天早上早讀課，班主任又反映影響早讀，加之我作為班主任也要看早讀，訓練一周后，改為每天學生吃完飯后一個小時。但學生很不樂意，每天要爬六樓去大隊室。直到把鼓譜基本背熟了解基本打法后，才在操場上訓練。

通過新的崗位，我更深刻地理解了做人，做事。做人要懂得感恩、謙虛請教、換位思考、不斷反思。感謝那些為我出謀劃策，用行動來幫助我，教我打手語、和我一起折玫瑰花、做花圈，幫我看過兩次早讀等等的老師們。新的崗位跨年級組跨部門，涉及面廣，許多事情不是我一個人努力就可以的，加之沒有什么經驗，所以應該多向有經驗的領導請教，特別是與我的直接領導要溝通好。換位思考對老師對學生都是，理解老師們希望學生把更多的時間用在學習上的心情，也理解學生想要老師獎勵食品的心思。通過做這些事情又一次深刻體會到“行遠必自邇，登高必自卑”、“ 不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”的道理。

今后的打算是：

1、加強學習手語，因為沒有任課，經常學習了會忘記，要與學生多溝通。向啟聰的老師多多學習。

2、完善各種制度，如升旗手、鼓號隊等制度，這些將作為評選優秀少先隊員的重要參考。提高學生的積極性。

3、每天安排不同的升旗手升旗，學生經常會忘記，我幾乎每天都要去提醒，學生累我也累，今后打算升旗采用輪流值周的方法。每兩位升旗一周，這樣也有利于鞏固升旗要領。雖然啟智部學生早上來得晚，學得很慢，但我還是不想放棄，讓他們參與進去。

4、訓練升旗手時，比較吃力，特別是智障的學生，訓練好幾次也不能完全掌握，過一段時間又忘記，要發揮體育課的作用，訓練學生正步走。

5、鼓號隊訓練將在不斷探索中前進，啟智部由周詠妍、陳慧明負責，啟聰原本我一個人，有些吃力，本周已經找到一位教師協助。也邀請以前鼓號隊的三名學生一起協助。力爭在六一游園活動有不錯的表演。

6、將做計劃申請鼓號隊器材，表演服裝等。

第三篇：2013少先隊匯報材料

龍集小學2013年少先隊工作匯報材料

本學期，少先隊仍堅持以德育為先，把德育全面貫穿于少先隊各項活動過程中，充分發揮陣地作用，弘揚德育的主旋律。

一、堅持德育為首，培養隊員品德

（一）利用周一升旗儀式和晨會，對學生進行生動的愛國教育和中華傳統美德教育。

每周一都能夠順利完成升旗儀式并結合每周的德育宣傳重點，不失時機地安排旗下講話內容，多渠道、多層面、多方位地強化對廣大隊員的愛國主義、集體主義教育，結合實際情況，還進行了安全教育，文明禮儀教育等工作。

（二）我校少先隊工作通過開展活動和主題班隊課，重過程、抓德育工作實效性，力爭做好學生的各項教育工作。

1、以重大節日為契機，開展豐富多彩的活動。三八節，讓學生為母親做些力所能及的事，送些溫馨的話語和賀卡等，表達對母親深深的愛。在學雷鋒的活動中，學生通過閱讀關于雷鋒的書籍，寫讀后感，真真切切的感受雷鋒的無私奉獻的精神。還通過演講、板報等形式來宣揚雷鋒精神。在雷鋒精神的感染下，好人好事也層出不窮。六一節，各班準備了豐富多彩的節目，在全校演出。還評出最佳節目獎。另外還動用了宣傳主陣地-板報，讓學生盡情的展現節日的快樂。利用國慶節，加強對學生的愛國主義教育。寫愛國征文，在校評比。唱愛國歌曲，看愛國影片。另外還開展了一系列的感恩教育活動。學生應該懂得愛，懂得去感恩，擁有一顆感恩的情懷。

2、開展各種校內活動，發揮學生的特長，豐富學生的生活。我校開展了各項興趣小組活動，吸引了有特長的學生。比如，繪畫、書法、電子琴、乒乓球等。定期活動，定期展示成果。廣播操比賽更是精彩分層。響亮的口號，統一的著裝，整齊的動作，展現出的是生機與活力。拔河比賽的團結合作，校運動會的努力拼搏，讓學生懂得了團結的重要性，愛拼才會贏得道理。開展各種形式的讀書活動：閱讀的書籍，老師推薦，學生再選擇。讀后談感想，讀后講精彩，把成果與大家分享。每個班級有個所謂的圖書角，把好看的書與報刊放在那供學生閱讀。書的來源為各個學生的推薦書目，大家交換著閱讀，讓書香真正走進童年，讓閱讀成為習慣。

二、強化少先隊的常規管理工作，確保學校各項工作順利開展。

1、狠抓學生日常行為習慣的養成教育工作。

（1）利用班隊會時間對學生進行宣傳教育，引導學生自覺遵守小學生行為規范。為了讓規范牢記在心，讓學生去背誦，還用試卷來考核。

（2）對學生進行文明禮儀教育引導。通過班隊會、文明禮儀課對學生加強教育。現在本校的學生在文明禮儀方面有了很大進步，見到老師能主動打招呼，打架罵人的現象也越來越少，追跑打鬧現象明顯少了。

（3）對學生進行良好衛生習慣的培養。早晨到校，各班安排值日生打掃各自的衛生區；晚上放學前，打掃教室；課間安排值勤同學進行監督，檢查衛生情況。亂扔廢棄物的行為逐漸減少，學生的個人衛生方面也有了進步。

（4）做好各項檢查工作，保證學校工作正常開展。

一日常規檢查，每天的成績上墻。表揚好的方面，批評不良行為。班與班競爭，促使進步。還做好每月衛生大掃除的評比。對最清潔的班級頒發衛生流動紅旗。

2、做好法制安全教育工作。我校把安全工作作為頭等大事、常規工作來抓，增強學生的自我保護意識。強化學生的法制觀念和交通安全觀念，培養安全的法制意識和交通安全意識，使學生學法、知法、懂法、守法、用法。各中隊以各種形式加強安全教育。比如“安全在我心”的主題會，安全知識競賽等。

此外，我校還經常利用升旗、上操的時間，對學生進行校內傷害、溺水、防火、防電的消防安全教育，杜絕此類事件的發生。

三、關愛留守兒童

1、實施教職工結對幫扶留守兒童制度。每班推薦4—5名典型留守兒童與我校在職教師結對，每位教師結對2—3名留守兒童，幫扶教師經常找留守兒童談心，隨時把握留守學生的思想動態，定期家訪、關心生活、指導學習，引導他們健康成長。

2、組織豐富多彩的關愛活動。對于每個人來說，家是溫暖的，對于留守兒童來說學校就是他們溫暖的第二家，老師就是他們對他們全權負責的“父母”，在日常活動中格外照顧留守兒童：班隊會上給留守兒童更多傾訴的機會，課外輔

導時讓留守兒童位于最前面，組織“六一”演出也讓留守兒童有更多的參與面。這一切就是讓留守兒童在遠離父母的日子里也能健康快樂的成長。

我深知少先隊工作的不足，愿向兄弟學校學習，以彌補其不足，使少先隊工作能更上一層樓。

第四篇：少先隊匯報材料

文山完小少先隊工作

岔河文山完小共設教學班6個，在校學生106名，少先隊隊員二到六年級共有92名，一年級的同學還沒入隊，但每次活動都在訓練、培訓隊活動知識，讓他們參與隊活動中，在為入隊做好準備。教職工13名，條件及硬件設施都比較艱苦的條件下，我校少隊工作的開展還是有聲有色的。

一、健全組織機構 注重文化熏陶

1、為了提高少先隊組織的整體素質，通過競選，選出有威信、有特長、有能力、有代表性、能為少先隊服務的全面發展的優秀的隊干部，文山完小少先隊在四至六年級隊員中開展少先大隊委競選活動，通過班級推薦和校內選拔兩個階段，產生出新一屆大隊委員20名。在學校的養成教育實施中起到了很大的作用。是我們老師的左膀右臂。協助少隊部完成一些日常的事務工作，放手讓學生管理學生，成為了老師的好助手。

2、紅領巾校園廣播的開播

學校注重文化熏陶，積極開展“班級文化建設評比活動”，讓墻壁也會“說話”。由少隊大隊部培訓選拔出8名學生組建了校園廣播站，自開播以來，深受學校師生的歡迎，起到了良好的宣傳作用。

二、抓好常規教育 重視習慣養成為促進隊員良好行為習慣的養成，文山完小狠抓學生的常規教育，特別是在校長的大力支持下，圍繞落實《文山完小考核辦法》、《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，制定了一套切實有效的管理制度，少先隊成立了文明、禮儀組、衛生組、生活組、學習組、宿舍組、體育組等監督機構，對隊員的一日常規進行監督檢查，及時了解隊員思想動向，表揚好人好事，制止學生中的不文明行為，督促隊員嚴格約束、規范自己的言行。甚至把是否在教學中注重養成學生良好的學習生活習慣，定為評課的重要標準，重視在各科教學向學生進行養成教育。并通過校園廣播站加大“表揚好人好事”的事跡宣傳。在學生中起到模范帶頭作用，使學生養成良好的行為習慣。每月對班級及個人評比出優秀班級、優秀小標兵并進行頒獎儀式及發獎品。很大程度上鼓舞了學生積極向上的精神。

三、精心設計活動 提高活動實效

活動是教育的重要載體，只有精心設計活動，才能讓隊員們積極投入地參與其中，體驗感悟，真正發揮活動育人的作用。文山完小圍繞少先隊的學習、生活實際，依托各個節日，開展豐富多彩活動，讓學生在隊活動中體驗，在活動中鍛煉。

1、大、中隊活動

少先隊大隊部圍繞文山完小的實際情況，按行事歷開展了系列大、中隊活動，引導少年兒童從我做起，從現在做起，積極倡導積極健康的生活方式及學習方式，養成良好的學習及生活習慣。是他們快樂健康的成長。

2、組建社團

本校組建了美術、棋類、舞蹈、球類書法等五個組。在為學校組織校園藝術節慶典活動做好準備的同時，很大程度上使學生感到在學校是快樂的。同學們能在校園里盡情的展示自己的特長，用自己的方式快樂的學習，快樂的生活。也有藝術作品展示，在上學期的省級中小學生書畫比賽中，我校四年級龍麗獲得省級繪畫二等獎等。培養了學生健康的審美情趣和藝術修養，展示了特長，也展示了學生的才能。

3、上學期10月13日是少先隊建隊紀念日。開展了慶祝建國63周年和紀念少先隊建隊64周年活動，學校少先隊舉行建隊日國旗下講話及熱愛祖國的教育活動。

4、“安全是天”主題活動。本學期，在安全教育方面，大隊部繼續緊繃安全之弦，開動腦筋，多角度、多渠道開展活動。12月初開展了消防安全疏散演練及防震避災安全疏散演練活動，加強了學生安全意識及對突發事件的應變能力。

5、堅持每周一升旗儀式，并開展國旗下講話，激發了學生對祖國的熱愛。

一學期來文山完小少隊工作一步一個腳印，踏踏實實的做好每一個環節的工作，取得了一定的成績，在創新中求實，在求實中創新，面臨挑戰，文山完小將一如既往的踏實

工作，奮發進取，為爭創新的成績而奮斗！

第五篇：少先隊匯報材料

合馬小學2016-2017學第一學期

少先隊工作匯報材料

黎 莉

2016年秋季以來，我校少先隊工作在上級領導的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，全面推進“素質教育”，積極開展豐富多彩的校園活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，開創了小學少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。

一、注重隊伍建設，凝聚團隊力量。

1、為提高輔導員綜合素質，學校經常組織大、中隊輔導員集中培訓、網絡培訓或下發隊刊和資料，提高理論修養、業務水平。每學期開展中隊輔導員交流活動，全體輔導員素質得到了明顯的進步

2、大隊委分工明確，由民主選舉產生新的大隊委員會，并實行小干部輪崗制度。大隊部定期召開各種形式的例會，如少代會、、中隊會議監督崗人員會議等，做好記錄，定期組織對隊干進行培訓，對輔導員親臨指導，做到培訓出成績，工作有成績。

3.少先隊工作制度完善。大、中隊委實行民主競崗；各部門部長責任明確，根據中隊實際情況，實施了各種考核制度和考核項目。

二、以“禮儀教育”“安全教育” “衛生教育”“課外興趣活動”四大主題為核心，開展了系列教育體驗活動。

1.禮儀教育。中華民族自古就有“禮儀之邦”的美譽。懂禮儀，講文明，是一個人心靈美、行為美的表現，也是現代公民必備的素質修養。仁懷市合馬小學 4月25日舉行“做美德少年·迎旅發大會”主題演講比賽，促進了學生良好品德的形成和文明素養的提高。在少先隊建隊日開展了 “入隊禮儀” 系列教育活動，讓新加入少先隊的小朋友能有集體意識和團隊精神。仁懷市合馬小學2016年6月7日開展“學習和爭做美德少年”網上留言活動，強化了學生的道德意識，有利于學生良好道德行為的實踐和培養。合馬小學2016年12月6日開展國家憲法日法制宣傳教育活動。9月初九開展“我們的節日--重陽節”教育活動，是學生了解中國的傳統節日。仁懷市合馬小學開展“學隊章·展示少先隊禮儀禮節風采”培訓活動，讓學生知道入隊的重要性。仁懷市合馬小學11月24日舉行“弘揚傳統美德·爭做美德少年”演講比賽，激發學生的愛國情懷。2016年12月6日合馬小學開展國家憲法日法制宣傳教育活動，讓學生們對憲法有了更深入的了解和認識，學習掌握了一些簡單的法律常識，明白了遵紀守法的道理，強化了師生的法律意識為構建平安校園奠定了堅實的基礎。2.安全教育。以“安全伴我進校園，我把安全帶回家”為主題開展安全教育活動；利用安全教育日、禁毒日、消防安全、道路交通安全、校園安全主題班會等一系列的安全教育活動為載體。如：仁懷市合馬小學開展2016年12月2日開展“交通安全教育日”主題教育。從多方面去做好學生們的安全教育，使他們能時時刻刻牢記安全的重要性。

3.衛生教育。圍繞“食品安全”“校園環境”內容，開展了學校的衛生教育主題活動；2016年秋季食品衛生安全教育講座活動。合馬小學2016年5月5日開展青春期健康知識專題教育活動，以進學生健康、快樂、幸福地成長。還以每天的“三檢查”（教室、清潔區、兩操）為主線，充分的教育學生能有自律、自覺、自理的良好習慣和高尚品質。

4.課外興趣活動。我們以“音樂舞蹈類、繪畫書法類、體育棋類”為主要訓練項目開展課外活動。如：仁懷市合馬小學2016年5月17日參加仁懷市第五屆小學生“合唱節”懷北賽區決賽活動，榮獲賽區第二名的好成績，并推薦參加仁懷市“合唱節”決賽。隊員們滿懷激情的演唱、羅開艷老師的伴奏和周永芳老師出色的指揮贏得了觀眾的陣陣掌聲。讓學生們能根據自己的興趣愛好選擇參加活動，能在活動中鍛煉自己情操，陶冶情趣，學會技能。成為多才多藝的少年。并將學生們完成的書法、繪畫作品制作成展板在校園內展示，激勵學生們繼續努力，獲得自信。

三、開展豐富多彩的教育活動，促進學生身心健康成長

開展豐富多彩的活動，是促進少年兒童健康成長的有效途徑。我校始終圍繞小學德育工作的目標和要求，精心設計各種活動，使學生在活動中得到鍛煉和提高，收到了良好的效果。

１、主題教育成效顯著

主題教育是少先隊活動的重要形式，我們十分注重利用各種契機，開展各種主題活動，在內容上與時俱進，在形式上生動活潑，并逐步規范化、制度化。

（1）周一升國旗嚴謹有序。升降國旗活動是進行愛國主義教育的重要內容。我們嚴格按要求開展升降國旗活動，由各班輪流擔任升旗手和護旗手，由學校領導或優秀少先隊員作國旗下講話，并作好記錄。

（2）12.9活動激發愛國情感。在領導的關懷下，組織了12.9紀念活動。以“健康第一”的理念，開展了體操競賽活動，活動中評選出一、二、三等獎，優秀領操等。還評選“優秀少先隊員”、“優秀少先隊干部”、“文明班集體”在活動上進行表彰，形成了一大活動特色。

（3）專題活動定期開展。結合各種形式的節日，我們經常有針對性地開展一些紀念活動。如：重陽節到敬老院慰問孤寡老人；助殘日，我們組織老師學生募捐；教師節開展制作“心意卡”贈送老師的尊師活動；世界地球日，我們舉辦“愛護家園，從我做起”的主題教育手抄報活動；十.一開展向國旗敬禮主題隊會活動等。教育學生有愛國愛民的情懷，在各種讀書活動中感受幸福生活的來之不易。

2、感恩教育活動培育學生愛心 我校注重學生的感恩教育，開學初，學校聯系企業家對貧困留守兒童的一對一幫扶，在企業家與孩子面對面的交流溝通，全面了解他們的生活起居，學習情況針對性的心理輔導。讓他們能懂得感恩，懂得社會的溫暖。11月份組織召開學生家長會，讓學生與家長說說心里話，增進父子父女感情，促進家校聯誼，共同開創教育的新途徑。

四、存在的不足以及今后努力的方向

本學年少先隊工作總體上來說有長足的發展，也取得了一定的成績，但是也還有許多不足的地方，如紅領巾監督崗的力度不夠、隊干部缺少向其他學校學習的機會、少先隊的活動未能與周邊相聯系，一些活動不夠規范等等。今后還得從禮儀教育、安全意識、愛國情感、特長興趣等方面去開展少先隊活動。

合馬小學少先隊 2016年12月22日