第一篇：愛國主義教育內容

雙灣鎮中心小學愛國主義教育內容 當代小學生是未來中國的中流砥柱，他們的思想素質直接影響到未來中國的素質，培養他們的愛國主義精神，提高他們的愛國主義覺悟，是建設以共產主義思想為核心的社會主義精神文明的一項重要任務。它關系著四化建設的成敗和祖國的興衰。

本學年度愛國主義教育主要包括以下幾項內容：

1、愛國主義是指在知祖國、愛祖國的基礎上，立報國之志、學報國之才、踐報國之行。其有機統一才是真正的愛國主義。因此愛國主義教育必須在引導小學生知國、愛國、報國上下功夫，做到以了解祖國、學習愛國主義知識和有關理論為基礎，以激發小學生愛國主義情感為重點，著力培養青年投身祖國四化建設的雄心壯志和努力學習的積極行動。這是愛國主義教育的三個基本環節。

2、知國才能愛國，“知之深”才能“愛之切”。當前小學生對祖國是否有深刻的了解呢？一些調查資料表明，他們對祖國的歷史名人，甚至是本地的名人，也知之不多、知之不深。因此，他們如何愛國，什么樣的行動愛國，平時的行為應如何做才是愛國不甚了解。因此，愛國主義教育的關鍵是通過各種有效途徑，幫助小學生了解祖國的過去，認識祖國的現在，展望祖國的未來，以此激勵小學生珍重中華民族的光輝歷史，相信中華民族將永遠屹立于世界民族之林。

3、幫助小學生了解祖國的途徑很多。如結合班校會進行國情教育；利用廣播、黑板報、宣傳櫥窗，介紹祖國的光輝歷史和改革開放以來的偉大建設成就；指導小學生收看新聞等電視節目，開展社會調查，使小學生感受祖國四化建設的飛速發展。特別要充分利用課堂教學這條途徑，做到結合教學講歷史、講傳統；結合教學講愛國民族英雄和科學家、藝術家的卓越貢獻；結合教學

講老一代無產階級革命家的豐功偉績；結合教學講社會主義建設的飛速發展和黨的方針政策的無比正確；結合教學講愛國主義理論、遠大理想和奮斗精神，等等。

4、不管采用什么途徑都要引導小學生在生動的對比鑒別中提高認識。如，通過新舊社會的對比，使小學生認清新舊社會兩重天和勞動人民翻身當家做主人的事實；通過向老人請教，以前的老一輩人的生活水平和現在的我們的生活水平對比，使小學生認識到祖國的發展，我們經濟的突飛猛進離不開我們祖祖輩輩的辛勤勞動；通過改革開放前后的對比，使小學生認清黨的改革開放政策是強國之路、富國之本；通過對比教育激發小學生熱愛社會主義祖國，并把愛國與愛社會主義統一起來，增強實現四化的信心，明確自己肩負的歷史責任，樹立階級斗爭的觀點和愛憎分明的情感。

5、愛祖國是指關心祖國前途命運和榮辱興衰，并隨時準備為祖國的事業而獻身的一種崇高而熾烈的道德情感。這種情感是愛國主義的基礎。小學生的情感往往是和具體的人物、事件相聯系的，因此，愛國主義教育要在幫助小學生了解祖國壯麗河山、悠久歷史、燦爛文化和中華民族對人類世界的巨大貢獻的同時，激發小學生的民族自尊心、自信心和自豪感，同時幫助他們了解我國近代所以落后，并客觀地分析它落后的原因和未來美好的前景，激勵他們刻苦學習、發憤圖強的精神。

6、在培養小學生愛國主義情感時，還要考慮小學生情感的特點，幫助他們鞏固和發展積極健康的思想感情，克服情感的膚淺性、波動性，使他們懂得愛國主義情感，是一種民族的情感、階級的情感，是一種極其深沉的情感。我們既要幫助學生樹立熱愛黨、熱愛祖國、追求真理的感情，又要指導他們自覺地“調節”、克服脆弱的感情。培養愛國主義情感，首先要以生動形象的事物、形成強烈的刺激，激發學生的愛國之情。小學生的認識特點一般

是由近及遠、由具體到抽象、由感性到理性的。壯麗的山河、雄偉的建筑、家鄉建設新貌、熱烈的勞動場面、歡快的節日盛況、奧運賽場的勝利都能使他們產生愛國之情。因此，我們要組織小學生參觀祖國建設新貌、游覽祖國名山大川，組織小學生參加社會實踐，引導他們進行今昔對比；也可開展他們喜聞樂見的教育活動，激發他們從愛家鄉、愛學校的一草一木，擴大、深化、升華為深刻的強烈的愛國之情。

7、報效祖國是知祖國、愛祖國的發展，也是愛國主義教育的最終目的，是我們的教育方針和時代的具體要求。熱愛祖國主要體現在是否有報國之志、報國之才和報國之行。因此，我們應該努力去育志、育才、導行。

8、育志，即培養小學生樹立為四化獻身之志。其關鍵是教育小學生把自己的遠大理想同祖國的前途命運聯系起來，把刻苦學習與祖國建設發展事業聯系起來，使他們懂得學習絕不是為了個人升官發財，不是為了光宗耀祖，而是為了祖國的富強和人民的幸福。小學生出生以來，對上述這些內容我們講得實在太少了，大有了解的必要。育志以激情為基礎，目的在于利用情感這種內部動機，促其理想、信念和志向的形成。

9、育才，即培養小學生掌握建設祖國和保衛祖國的科學本領。一個人有報國之志而無報國之才，報國就是一句空話。當前是科技飛速發展的時代，要實現祖國的四個現代化，把祖國建設成為有中國特色的社會主義，小學生作為祖國未來事業的建設者和保衛者，就必須在學業上有所成就，成為祖國各方面的有用人才。正如陶行知所說：“今天多做一分學問，多養一分元氣，將來就能為國家多做一分事業，多盡一分責任”。

10、導行，即引導小學生將報國之志付諸行動，小學生在學期間就要確立報效祖國的思想，而且要認識到報國之行就是腳踏實刻苦學習，鍛煉身體,不斷地充實自己。今天的學習行動，就是

為中華之崛起而讀書，將來就要利用所學的知識為祖國獻計獻策、盡職盡責。導行不能光說不做，要引導小學生參加力所能及的“為國出力”的實踐活動，如義務勞動，為他人為集體獻愛心活動等等。一句話，即“閑情非吾志，甘心赴國行”。

雙灣鎮中心小學

二O一一年九月五日

第二篇：愛國主義教育內容

三生、四愛、五心、五好

三生

生命——要珍惜生命，在與自我、他人、自然建立和諧關系的過程中，促進生命的和諧發展。

生存——要正確認識生存的意義，了解生存知識，把握生存規律，提升生存能力，學會應對生存危機和擺脫生存困境，善待生存挫折，樹立人與自然和諧發展的正確生存觀。

生活——要正確認識人生的價值，培養積極樂觀、自強自立、永不放棄、懂得感恩等生活態度和情感以及社會責任感，改善自身的生活品質，為創造今后的更加

健康、文明和幸福生活奠定基礎。

四愛

愛祖國——要以“我是中國人”而感到光榮，要有社會責任感。愛家鄉——要保護、愛護這個生我、養我的地方。

愛學校——要遵守學校的各項規章制度，回報培育自己的母校。愛師長——做一個尊敬師長、有禮貌、有修養的人。

五心

忠心獻給祖國——即以愛國愛家情感凝聚人。以愛國主義為核心，弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念，堅持立黨為公、執政為民，廉潔從政、克己奉公，把忠于祖國、忠于黨和人民統一起來，把愛國精神化作努力學習、報效祖國的滿腔熱血和實際行動。

孝心獻給父母——即以敬老愛親美德熏陶人。以尊老愛幼為核心，弘揚雷鋒身體力行中華傳統美德的高尚情操，尊老愛幼、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結，讓每一個家庭充滿生機和活力，在全社會形成尊老愛幼、團結友愛、互幫互助的良好社會氛圍。

愛心獻給社會——即以助人為樂風尚激勵人。以集體主義為核心，弘揚雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神，不斷培育包容胸懷和互助精神，努力形成我為人人、人人為我的良好社會氛圍，構建扶貧濟困、禮讓寬容的人際關系，不斷增強服務社會、奉獻社會的責任意識。

誠心獻給他人——即以誠信道德意識塑造人。以誠實守信為核心，弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神，努力加強職業道德建設，加強政務誠信、商務誠信、社會誠信、司法公信和個人誠信建設，增強誠實守信意識，做到遵守諾言、恪守信用，構建公平、公正、誠信的社會關系。

信心留給自己——即以奮發向上的信念引導人。以自信自強為核心，弘揚雷鋒銳意進取、自強不息的創新精神，開拓創新，勇于擔當，不斷實現自我超越和發展；弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神，正確對待成敗得失，塑造自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態，努力形成全民創新、全民創業、勇于創造的良好氛圍。

五好

共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好。

第三篇：愛國主義教育主題班會內容

專題教育廣播稿

愛國主義教育

張潔洪

2014年10月20日

愛國主義教育講話稿

各位老師，親愛的同學們，今年正值中華人民共和國建國六十五周年，舉國歡慶，今天，我在這里給大家講講，對于愛國，我們中學生應該怎樣做。愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛祖國，關懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經劫難而不衰。愛國的內容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關心祖國的命運，在危難之時英勇戰斗，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現。在中華民族五千年的發展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。

在我國歷史上，愛國主義從來就是動員和鼓舞人民團結奮斗的一面旗幟，是各族人民共同的精神支柱，在維護祖國統一和民族團結、抵御外來侵略和推動社會進步中，發揮了重大作用。在愛國主義精神的激勵下，我們的國家和民族俞強不息，具有偉大的凝聚力和生命力。從賈誼的“國而忘家，公而忘私”，到范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；從文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，到顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”；從孫中山第一個喊出“振興中華”，到鄧小平的肺腑之言：“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民”，今天，我們的總書記也提出：“中國人民渴望過幸福美好的生活，就是我們的奮

斗目標！”愛國主義是中華民族生生不息的不竭動力，是每一個中國人成就偉大人格的根本所在。

祖國，是民族統一，人民團結的象征。沒有祖國的人猶如一粒浮塵，隨風飄蕩，隨波逐流，沒有穩定的安身之所。所以我們要有祖國觀念，要熱愛我們的祖國。愛國從來需要的就是實實在在的行動，而不是口號和空談。從自身作起，從細節作起，也許是愛國主義的最好體現。愛國需要萬眾一心的凝聚力，需要以天下為己任的責任感。

可能，我們的同學會這樣說，老師，愛國就是為國捐軀，對于我們來說是遙不可及的事。其實不然，同學們，愛國的行為隨時都可以出現在我們身邊。中國，自古就是禮儀之邦，我們在學校里的一聲“校長好，老師好！”，在家里的一句“爸爸媽媽早上好！”這些細微之處都能張顯你是一名有禮貌的好學生，這就是愛國的體現。我們鍛煉好身體，強健體魄，長大為保衛祖國，懲惡揚善這是愛國的表現。大到遵守國家法律，小到遵守學校校規，遵守班級班規，這是愛國的表現。上課認真聽講、刻苦學習，今后做社會的棟梁之才，這也是愛國的表現。同學們，在學校里，我們除了學習知識之外，學習做人也尤為重要，我們懂得尊敬師長，禮貌待人，團結同學，嚴以律已，寬以待人，從而養成良好的學習習慣和生活習慣，不斷提高自身的素質，這也是愛國的體現。日常生活中，我們關注普寧新聞，關心國家時事，這是愛國的表現。

在坐公交車時，為老幼病殘孕讓座，尊老愛幼，這是愛人民，這也是愛國的表現。在網絡上，發現不良信息及時上報； 學英語，與外國人交流時，注意維護祖國形象，外出旅游時，愛護景區環境......不浪費糧食、紙張、金錢......愛國的表現很多，很多。注意生活中的每一個細節，甚至在學校里撿起一個飲料瓶子，放到垃圾箱里，這也是愛國表現。“千里之行，始于足下”?！耙晃莶粧?，何以掃天下”。愛國就體現在熱愛地上的小草，熱愛空中的飛鳥，熱愛生活中的一草一木。一個微笑，一次讓座;彎腰拾起一片廢紙，節約一粒糧食。就是愛國的表現。

同學們，我們今天衣食無憂、生活穩定、尊嚴無損，這些都源于我們祖國的昌盛、國力的雄厚。國富才能民強，國家強盛，人民才有尊嚴。為此，歷史上，無數愛國志士前仆后繼，為祖國貢獻出了自己的一切。他們的精神可歌可泣，他們的氣節光照千秋，他們的事跡萬古流傳。愛我中華，是每個炎黃子孫對祖**親最深情的依戀；愛我中華，是萬千中華兒女的共同心聲。

建國六十五年，新中國的發展可謂突飛猛進、日行千里。六十五年風雨飄搖，六十五年滄海桑田，六十五年燦爛輝煌！未來的中國，要以龍的姿態雄踞于地球，全在于我們每個人今天的拼搏和努力。今天，我國已步入新的歷史時期，加入世貿組織使我國與世界各國的聯系更加密切，機遇與挑戰并

存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進我國改革開放的偉大事業，加快社會主義現代化建設的進程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優良傳統。只有這樣，中華民族才能重振雄風，為人類文明與進步做出更大的貢獻.少年興則國興，少年強則國強。我們要適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。

同學們，在不久的將來我們都將成為社會主義的接班人。成為合格的接班人，就是要在任何時候都要胸懷寬廣、志存高遠，堅定理想信念，把個人的理想追求同國家民族的前途命運緊密聯系在一起；就是要刻苦學習，勇于實踐，不辜負先烈和人民對青年的重托，努力實現人生價值；就是要知榮明辱，奮發有為，與祖國共奮進，與時代齊發展。同學們，讓我們共同努力，今天為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量！

今天，我的講話到此結束，謝謝大家！

張潔洪 2014年10月20日

第四篇：愛國主義教育與中學政治內容相結合

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有沒有3000字一篇的 以愛國主義為中心的議論文，謝謝。2009-11-26 21:12 提問者：543純正 | 瀏覽次數：2208次

越多越好

2009-11-26 21:15 最佳答案

一、愛國主義教育與中學政治內容相結合中華民族是一個偉大的民族，愛國主義精神一直貫穿在我們民族的優良傳統之中。在二十一世紀的今天，我們偉大的祖國日益繁榮昌盛，愛國主義更應該成為這個時代的最強音！學生的愛國主義教育應該是最重要的教育。學校是進行愛國主義教育的專門場所，愛國主義歷來就是學校教育的主旋律，學校中的各門學科都包含著愛國主義教育的內容，只要教師在備課時，有意加入愛國教育導向，就可以使愛國主義精神體現在每一節課上。尤其是思想政治課，更應當在完成每節課教學任務的同時，自覺地擔負起這個重任。

當前愛國主義教育我們可以聯系中學政治內容特別是講到我們黨的指導思想時，我們實際主要是聯系學習貫徹“三個代表”的理論，還有落實黨的十六大提出全面建設社會主義小康社會的任務等問題，以及圍繞這些問題在學生思想中出現的帶有普遍性、傾向性的思想認識問題。我們可以結合歷史上凡代表先進生產力、代表廣大人民利益、代表先進文化發

不同的時代愛國主義的時代特性不盡相同，但它作為一種正義的、極具凝聚的力量是古今一脈相承的。樹立社會主義榮辱觀，根本目的就是促進社會全面進步、人的全面發展。胡錦濤同志提出的“樹立社會主義榮辱觀”，旗幟鮮明地指出我們應該堅持什么，反對什么，倡導什么，抵制什么，它應當成為每個公民應有的價值取向和行為準則。6月29日，浙江理工大學服裝學院大學生赴天臺積極投身社會實踐活動。天臺，革命時期有一大批優秀兒女拋頭顱灑熱血，為新中國的誕生譜寫了壯麗詩篇，在抗美援朝和社會主義建設中，許多革命烈士在外地也為黨和人民獻出了寶貴的生命。如今為了深入學習和貫徹黨的十六屆三中全會精神，樹立和落實科學發展觀，認真踐行社會主義榮辱觀，開展黨員先進性教育，作為當代大學生，有需要了解革命先輩可歌可泣的光輝業績以及他們走過的艱苦卓越的革命道路，服務社會主義新農村，以胡錦濤提出的“八榮八恥”社會主義榮辱觀為指導思想，弘揚愛國主義。

一、愛國主義是大學生最基本的素質要求

愛國主義是我們祖國優良的傳統美德。如果忘記了過去，等于了背叛歷史。于是此行我們首先來到天臺縣新四軍暨華中抗日根據地歷史研究會（簡稱新四軍歷史研究會），這是離休老干部和群眾性的學習團體。第一天，老前輩們就和我們就開了個座談會，在這里我們了解到工作著的老前輩們是沒有工資，沒有補貼，甚至倒貼的時候，驚訝萬分——勞碌了半個多世紀，退休后也不愿安享天倫，這是怎樣的熱情，怎樣的信念在支持著他們？問及此，老人回答很簡單：我們這一輩的都到了這歲數了，很多老友先我們去了，我們要不抓緊做個證人，記錄這段歷史，那么，抗日戰爭、解放戰爭半個世紀的歷史就沒有一份直接的證明。老前輩們回答很簡潔，很真誠。其實這，就是一種責任——共產黨人不變的追求；這也可說是一種信仰；老前輩的話現在仍在我耳邊回響，他說：“有人問我有什么信仰，我說沒有，我覺得我為大家做點事情就很高興，他們于是感慨，這也是一種追求呀”。老前輩講到這里，笑了笑，不再說下去了，而在座所有認真聽的人，都被感動了。我想，大概真正有服務于他人的思想的人，從來都不會以此標榜自己，他們用生活中點點滴滴的奉獻使自己的人生更加充實而有意義。現在，無數共產黨員都在實踐著黨章中對黨員的要求：中國共產黨黨員必須全心

全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現共產主義奮斗終身，中國共產黨黨員永遠是勞動人民中普通的一員。其實，只有謹記這樣的責任，才能把“實現共產主義”作為自己的理想，形成共產主義的世界觀和人生的追求。大學生已是半個社會建設接班人，是確保實現全面建設小康社會，加快社會主義現代化的宏偉目標，確保中國特色的社會主義事業興旺發達的后繼人。學習榮辱觀與認識保持黨員先進性是必要的。

二、大學生樹立社會主義榮辱觀與認識黨員先進性重要性

胡錦濤總書記關于社會主義榮辱觀的重要講話，體現了中華民族傳統美德與時代精神的有機結合，體現了科學發展觀的要求，明確了當代中國社會最基本的價值取向和行為準則，是馬克思主義道德觀的最新發展，是新形勢下社會主義思想道德建設的重要指導方針。增強黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力具有重大而深遠的意義。

（一）深刻理解社會主義榮辱觀的科學內涵和重大意義

在新的歷史條件下，樹立社會主義榮辱觀，是貫徹落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的客觀要求，是形成良好社會風尚的迫切需要，是培育新時代社會主義“四有”新人的根本要求。我們要學習貫徹胡錦濤同志重要講話精神，牢固樹立社會主義榮辱觀，這是我們這次社會實踐的又一學習內容。天臺西張村村委會副主任--陳賢松就是踐行黨員先進性的代表，他用血肉之軀建筑了豐塔。他沒有三頭六臂，他只是從舉起拳頭，在鮮紅的黨旗下莊嚴宣誓的那一刻起，他就決心把自己的青春和生命獻給黨和人民的事業；他只是把自己當作黨和人民培養出來的干部，像老黃牛一樣，為黨的事業，為人民的幸福嘔心瀝血，辛勤耕耘，直到生命的最后一刻；他只是堅守著自己的為人宗旨和工作原則，他說：“我的為人宗旨，是要堂堂正正，為國為民；我工作的原則，是要為官一任，造福一方”。當了28年鄉鎮黨委書記，有13年縣級機關工作經驗，退休后15年里主修了43.5公里公路，建老人文體中心，辦老人協會，捐助特困老人，為老人謀福利；73歲高齡的他被當地人民選舉為村委會副主任，成為一名不拿報酬的村官。在別人看來，他官越做越小，而他卻毫不在乎，事越辦越好，譽滿四方?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水，因為我深沉著這土地；為什么我停不下匆匆奔忙的腳步，因為我深愛著生活在這片土地上的人民?！边@是他的寫照。

是的，在其位謀其職，原來的西張村臟、亂、差，現在漫步在西張村平坦的水泥路上，看著路邊嬌媚的芙蓉含苞欲放，聽著田間溝渠水聲潺潺，覺得心曠神怡，陳賢松發動黨員帶頭作用，短短三年，西張翻天覆地，判若兩樣。種植歐亞葡萄，蓋起沼氣池，2002年村年人均收入3000左右，現在又翻了一翻。2005年西張村被省委省政府授予“全面建設小康示范村”，2005年3月陳賢松成為臺州市保持共產黨員先進性教育活動中的典型人物，同年四月浙江省委組織部在浙江電視臺《先鋒》專欄中播放了陳賢松的先進事跡，這位慈祥，實干的老黨員讓觀眾感到分外親切可敬，也是2005年感動臺州十大人物之一。

中國共產黨黨員是有共產主義覺悟的先鋒戰士，必須全心全意為人民服務。這就決定了共產黨員必然要以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥，以服務人民為榮，以背離人民為恥。踐行黨的根本宗旨，是貫徹黨章的基本要求、實踐基礎和永恒課題。

（二）如何踐行榮辱觀

“從我做起、從小事做起”作為一句俗語出現在諸多文本中，許多人認為這是“套話”而不放在心上。在搞某些宣傳教育活動時凡事要入腦、入心，必須一步一個腳印，踏踏實實做好身邊的小事。樹立社會主義榮辱觀也不例外，必須從自己做起，從小事做起，既要轟轟烈烈的宣傳，更要踏踏實實地踐行。在研究會座談會上，有件小事讓我們感概萬分。老前輩們為我們倒了茶，其間，老人不經意談到，他們一天一般只提一壺水，因為這部門水用多了，其他部門就用的少，于是他們就省。試問“八榮八恥”政策如何貫徹，“黨員先進性”怎樣體現？很簡單——小事，身邊事做起。研究會里的老前輩是榜樣，西張村老干部也是。

（三）開展先進性教育活動的重要性和必要性

中國是大國，是意氣風發的強國，中國共產黨是在一個擁有十幾億人口的大國執政的馬克思主義政黨。我們黨在中國執政，是歷史的選擇、人民的選擇。進一步為人民執好政、掌好權，是時代的要求、人民的要求。而在新的歷史條件下，繼續保持黨的先進性，不僅關系到黨執政能力的提高和執政地位的鞏固，更是關系到黨和人民事業的興旺發達和國家的長治久安。那黨的先進性是怎樣體現的呢？是要通過黨員的先鋒模范作用來體現的。當前，我們正處在全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發展階段。在新的歷史條件下，共產黨員保持先進性，就是要自覺學習實踐鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，胸懷全局、心系群眾，奮發進取、開拓創新，立足崗位、無私奉獻，充分發揮先鋒模范作用，團結帶領廣大群眾前進，不斷為改革開放和社會主義現代化建設作出貢獻。

另外黨的十六屆四中全會就加強黨的執政能力建設作出了全面部署，決定在全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動。這是堅持用“三個代表”重要思想武裝全黨的重要舉措，是提高黨的執政能力、鞏固黨的執政基礎、完成黨的執政使命的重要舉措，是實現全面建設小康社會宏偉目標、推進中國特色社會主義偉大事業的重要舉措。因此，開展先進性教育尤其必要性。

三、大學生立志進取，弘揚愛國主義

江澤民同志對當代大學生提出了做“理想遠大、熱愛祖國，腳踏實地、積極進取的有志青年”的要求，不斷提高自身素質，努力做到“學習科學文化與加強思想修養的統一，學習書本知識與投身社會實踐的統一，實現自身價值與服務祖國人民的統一，樹立遠大理想與進行艱苦奮斗的統一”，把自己培養“成為理想遠大、熱愛祖國的人；成為追求真理、勇于創新的人；成為德才兼備、全面發展的人；成為視野開闊、胸懷寬廣的人；成為知行統一、腳踏實地的人”。今天，我國已步入新的歷史時期，加入世貿組織使我國與世界各國的聯系更加密切，機遇與挑戰并存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進我國改革開放的偉大事業，加快社會主義現代化建設的進程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優良傳統。古有言：少年興則國興，小年強則國強。我們要適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。明天，我們將更加堅定走中國特色社會主義現代化建設之路的信念；我們將更加堅定為民族振興，為中國人民造福的決心；我們將更加勇敢，更加頑強，更加堅韌不跋地前行，學習前人，也要無愧于前人；我們也要做出我們這一代的貢獻，為后代人留下我們的腳印。坐而論道不如起而行之。讓我們每個人都從我做起，從小事做起，為樹立社會主義新風尚作出自己的貢獻吧！實踐是接受教育的有效的一種方式，借此我們更了解我們的國家，即將屬于我們的時代，所見讓我們視野更闊，所行使我們印象深刻，實踐出真知，實踐讓我們擔起責任，立愛國之志，發揚愛國主義精神。

第五篇：2016-2017年愛國主義教育活動內容與計劃

2016-2017年愛國主義教育活動內容與計劃

愛國主義教育是我國整個思想教育的基本工程，也是學校思想教育的主旋律和永恒的主題。為加強愛國主義教育，培養學生的愛國情感，現將我校本愛國主義教育活動方案制定如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照上級部門關于做好愛國主義長期教育的相關文件要求，引導學生樹立正確的國家觀、世界觀、人生觀，增強學生的愛國情感和民族精神，堅定學生對中國共產黨的領導、社會主義制度、改革開放事業、全面建設小康社會目標的認同。

二、工作目標

1、通過開展內容豐富、形式多樣的愛國主義教育活動，使學生在參與、感受、體驗中接受愛國主義思想，培育愛國主義情感，自覺履行愛國主義責任，進而增強愛國主義教育效果。

2、在教育教學中引導學生依法理性表達愛國熱情，把愛國熱情轉化為樹立志向、勤奮學習、全面發展的實際行動。

三、組織機構

學校成立愛國主義教育活動領導小組

組 長：劉金龍

副組長：巴哈爾古麗

組 員：艾主任，負責日常工作及資料收集。

四、措施及要求

1、嚴格遵守升旗制度，將升旗儀式作為愛國主義教育的重要載體，認真開展每周升國旗活動，安排45周歲以下教師和值周班進行國旗下講話。

（1）開展每周升國旗、唱國歌活動，使每個學生都學會唱國歌，準確理解國旗、國歌、國徽對祖國的象征性含義。

（2）班級布置，要求所有教室內都要懸掛中國國旗，張貼中國地圖。

（3）學校領導利用升旗儀式對師生進行“熱愛偉大祖國，建設美好家園”教育，讓愛國主義旋律唱響校園。

2、在唱紅歌、看紅色電影過程中貫穿革命傳統教育。

（1）音樂教師利用課堂每月教唱一首紅色歌曲，并要求學生每天用心、用情唱國歌。

（2）組織學生觀看一場紅色經典電影，并要求認真寫好觀后感，讓學生懂得今天的幸福生活和安定團結的大好局面來之不易，要記住黨的恩情和關懷。

3、利用9.18國恥日、國慶節等傳統節日和相關紀念日，以及弘揚和培育民族精神月，開展豐富多彩的愛國主義教育活動。

4、認真開展“十個一”愛國主義主題教育。

（1）每學期推薦學生讀一本愛國主義題材的好書。

（2）學校開展愛國主義征文比賽。

（3）每學期開一次愛國主義教育主題班會。

（4）依托本地愛國主義教育資源，組織學生參加一次愛國主義教育實踐活動。

（5）舉辦一次愛國主義知識競賽，在學生中普及愛國主義知識。

（6）學校要以班級為單位，每學期在全校范圍內開展一次歌頌祖國、歌頌社會主義、歌頌中國共產黨、歌頌民族團結的演講比賽活動。

（7）組織一次愛國主義故事大賽。充分調動學生的自主性，發揮學生的創造力，每學期組織學生自編自講最有吸引力的愛國故事。

（8）每學年舉辦一場校級“愛祖國、愛家鄉”文藝演出。

（9）結合本校實際，在學生中開展國家版圖教育，增強學生的國家版圖意識，創造性地開發特色鮮明的愛國主義教育校本課程，增強愛國主義教育的針對性和實效性。

（10）在每學期結束前，學校對愛國主義教育活動開展情況進行總結，表彰獎勵在各項活動中涌現出來的先進班級和個人。

5、利用手抄報、黑板報、櫥窗專欄、校園廣播加強愛國主義教育宣傳力度。

6、搞好課堂教學，發揮主渠道作用。各任課教師要把愛國主義教育的內容分解滲透到相關學科的課堂教學中去，根據有關內容，滲透愛國思想，激發學生的愛國情感。把愛國主義教育落實到實處。

7、注意把實施愛國主義教育與創建德育示范學校結合起來，狠抓校風建設；把實施愛國主義教育與推行文明禮儀教育結合起來，加強學校文化建設與管理；把實施愛國主義教育與“道德銀行”創建和德育之星評比結合起來，不斷提高學生的道德素質；把實施愛國主義教育與加強師德修養結合起來，樹立教書育人，為人師表的教師形象，增強人人都是德育工作者的意識，努力使愛國主義教育逐步走向制度化、系列化、規范化。

六、具體要求

1．健全組織機構。學校成立以漆明智校長為組長的愛國主義教育工作領導小組，負責組織協調全校愛國主義教育宣傳體系的整體活動。落實到位。學校開展愛國主義教育納入班級管理考核范圍，對未實行此項工作的實行一票否決，班主任不得評先評優。

2．加強督促檢查。學校在開展愛國主義教育宣傳活動中，必須明確責任，周密部署，加強協作，做到活動形式多樣，內容上有針對性和科學性。

3．加強示范學校建設。學校在愛國主義教育工作中要搞好示范校建設，發揮示范校的示范作用和輻射作用。

4．創新活動載體。學校要以課堂為主渠道，以豐富的形式為載體，各班要根據學校安排，開展愛國主義教育活動及主題班會，建立專門的愛國主義教育活動記錄本，同時，創新活動載體，充分發揮現代遠程教育設備的作用，組織學生觀看相關資料。在活動中注意培育先進典型，積累和總結經驗，收集和評選優秀活動方案、優秀教案、課件以及學生創作的優秀作品。