第一篇：《戴小橋和他的哥們兒》讀后感

《戴小橋和他的哥們兒》讀后感

前天，我讀了一本《戴小橋和他的哥們兒》這本書。

戴小橋他爸叫戴豆豆，他們倆都有一個外號，戴小橋——大香蕉、戴豆豆——大土豆，真有意思。

那里面還有，有絕活的劉東，足球特務馬兒帥，還有他們的毛老師一直跟他們一起玩，他們好像是哥們兒一樣，我真希望我們的老師跟他們老師一樣，那樣對我們好。

這本書里的小孩就跟我們一樣，那么可愛，那么調皮，毛老師也成了“小孩”，這么有趣又有意思真逗人。

我還要學他們聰明，會創造，踢足球時能找出特務來，那么多游戲都是他們創造的，我非常佩服他們。

他們真是又有趣又調皮又聰明的小孩。我特別喜歡看這本書！

山西大學附屬小學二年級:高思淼

第二篇：戴小橋和他的哥們兒閱讀考查題

二年級課外閱讀

一、我愛讀。

1、誰的外號叫“大香蕉”？（C）A、馬兒帥

B、林曉琪

C、戴小橋

2、汪小中和馬兒帥把賽馬的終點設在（B）A、學校操場的盡頭

B、老師辦公室

C、教室

3、“足球特務”是（A）

A、馬兒帥

B、杜家嚴

C、林曉琪

4、被同學們背地里叫“哇哇老師”的是（B）A、語文老師

B、數學老師

C、英語老師

5、是（B）經常請同學去吃“肯德基”。A、戴小橋

B、林曉琪

C、梅子涵

6、吃“肯德基”的時候，戴小橋最不愿意跟（C）吃一張票。

A、杜家嚴

B、馬兒帥

C、汪小中

7、劉東有什么“絕活”？（A）

A、往同學衣領里塞紙條

B、轉筆

C、花樣跳繩

8、毛老師解釋“跑的了和尚跑不了廟”中“廟”是（C）。A、真正的廟宇

B、教室

C、毛老師自己

9、馬兒帥發現毛老師有個（B）的“壞習慣”。A、隨地吐痰

B、不結婚

C、不洗手就吃東西

10、戴小橋他們每次踢足球，球都是（C）帶來的。

A、曹迪民

B、阮志強

C、杜家嚴

11、是（C）背錯了汪小中的書包。A、戴小橋

B、林曉琪

C、曹迪民

12、戴小橋班上長得最高的同學是（A）。A、阮志強

B、杜家嚴

C、馬兒帥

13、毛老師是怎樣處理“腳印比賽”這件事的？（B）A、寫檢查

B、刷墻壁

C、罰站

14、戴小橋他們成立的籃球隊叫做（B）。A、公牛隊

B、公虎隊

C、公雞隊

15、戴小橋和馬兒帥上學都是乘（C）。A、公交車

B、三輪車

C、地鐵

16、林曉琪因為在馬路上亂扔垃圾，被媽媽罰了（A）。A、撿垃圾

B、禁止吃零食

C、打掃客廳

17、媽媽為什么要求戴小橋天天寫日記？（A）A、可以幫助戴小橋把作文寫得更好

B、戴小橋犯了錯誤的一種懲罰

C、打發時間，省得戴小橋調皮搗蛋

18、戴小橋認為上課鈴和下課鈴有什么區別？（B）A、音樂不一樣

B、一個讓你開心的要命，一個讓你沒勁透頂

C、沒有區別

19、因為（C）,陳老師要求戴小橋他們寫檢查。A、打架

B、上課不聽講

C、在學校門口踢足球，把球踢在花園的欄桿上

20、同學們把腳放在課桌上，毛老師看見了就（B）。

A、當場大發雷霆

B、要求同學們把腳放在課桌上拍照留念

C、要求同學們把腳放在課桌上一個小時不許放下

第三篇：戴小橋和他的哥們兒課外閱讀試卷

戴小橋和他的好哥們

一、我愛讀。

1、汪小中和馬兒帥把賽馬的終點設在（）A、學校操場的盡頭 B、老師辦公室 C、教室

2、“足球特務”是（）

A、馬兒帥 B、杜家嚴 C、林曉琪

3、被同學們背地里叫“哇哇老師”的是（）A、語文老師 B、數學老師 C、英語老師

4、是（）經常請同學去吃“肯德基”。A、戴小橋 B、林曉琪 C、梅子涵

5、吃“肯德基”的時候，戴小橋最不愿意跟（）吃一張票。A、杜家嚴 B、馬兒帥 C、汪小中

6、劉東有什么“絕活”？（）

A、往同學衣領里塞紙條 B、轉筆 C、花樣跳繩

7、毛老師解釋“跑的了和尚跑不了廟”中“廟”是（）。A、真正的廟宇 B、教室 C、毛老師自己

8、馬兒帥發現毛老師有個（）的“壞習慣”。A、隨地吐痰 B、不結婚 C、不洗手就吃東西

9、戴小橋他們每次踢足球，球都是（）帶來的。A、曹迪民 B、阮志強 C、杜家嚴

10、毛老師是怎樣處理“腳印比賽”這件事的？（）A、寫檢查 B、刷墻壁 C、罰站

11、戴小橋他們成立的籃球隊叫做（）。A、公牛隊 B、公虎隊 C、公雞隊

12、戴小橋和馬兒帥上學都是乘（）。A、公交車 B、三輪車 C、地鐵

13、林曉琪因為在馬路上亂扔垃圾，被媽媽罰了（A、撿垃圾 B、禁止吃零食 C、打掃客廳

14、媽媽為什么要求戴小橋天天寫日記？（）A、可以幫助戴小橋把作文寫得更好 B、戴小橋犯了錯誤的一種懲罰 C、打發時間，省得戴小橋調皮搗蛋

15、因為（）,陳老師要求戴小橋他們寫檢查。A、打架 B、上課不聽講 C、在學校門口踢足球，把球踢在花園的欄桿上

16、同學們把腳放在課桌上，毛老師看見了就（A、當場大發雷霆

B、要求同學們把腳放在課桌上拍照留念 C、要求同學們把腳放在課桌上一個小時不許放）。）

一、填空。

1、戴小橋的班主任是，還教他們 課。他有一個

壞習慣

2、戴小橋的綽號叫，他的爸爸綽號叫。

3、報名時，老師問戴小橋長大了想干什么，戴小橋說:、、4、大家都喊林曉琪為：，喊馬兒帥為。可是林曉琪一點兒也不小氣，經常請同學們吃。

5、發現我們每個人都有一個壞習慣，不停地、不停地、不停地。

6、上課鈴和下課鈴是不一樣的，一個讓你，一個讓你。

7、戴小橋和林曉琪下課逃來逃去，上課時才想起上廁所，結果

尿到褲子上。

8、有一個撕紙的絕活。

9、是踢足球的特務。10褲子作文是 寫的。11混合空屁球踢的是足球和。

12戴小橋他們搶 的水喝，搶 的香腸吃。13毛老師小時候搶過同學的 吃，教育學生“誰沒有搶誰就是大人”。

二、選擇。

1、汪小中讓毛老師回答的問題是（）。①古代的時候“家”是誰住的房子？ ②為什么朋友的“朋”是兩個“月”？

2、毛老師知道了哪些人踩墻，他是（）。①讓踩墻壁的同學留下來

②讓大家檢舉 ③反復找人談話

3、毛老師小時候淘氣，（）買了兩粒糖。①把牙膏擠出來，賣掉牙膏皮 ②把雞蛋拿出來賣掉

4、汪小中把（）加了一點兒白酒，倒進葡萄酒瓶里充葡萄酒。①黃酒 ②糖水

5、戴小喬的爸爸從瑞士回來，帶了（）和一大包巧克力。①最好的鉛筆 ②一塊漂亮的手表

6、汪小中的爸爸從德國回來，除了買巧克力還有（）。

①鉛筆 ②玩具 ③巧克力

7、阮志強喜歡看（）。①警匪片 ②卡通片

8、吃飯時，毛老師為我們（）。①分菜 ②舀湯

9、吃菜時汪小中最愛吃（），杜家嚴最不喜歡吃（）。①雞皮 ②雞肉 ③青菜

第四篇：戴小橋和他的哥們兒 特務足球賽 教學設計

這是一本怎樣的書？

這是一群剛上學的孩子，他們只要在一道就會又奔又跑又吵又鬧又哭又笑。書包玩丟了其實是背錯了，下課忘記小便了上課就尿在褲子上了，一張很小的紙條他們可以玩一個很大的游戲。踢足球都能抓出一個特務來，調皮的小孩也是可愛的小孩。他們的老師毛小弟也是其中之一。毛小弟把自己的故事講給他們聽，他們和他成了哥們兒不可分離。

故事寫得生動、自然、有趣；故事里的插圖同樣生動、有趣、有孩子氣。

故事中的每一個孩子都單純、活潑、快樂、淘氣、有靈氣；發生在他們身上的故事都那么好玩，那么讓人忍俊不禁。

周作人說過：“……我覺得最有趣的是那無意思之意思的作品。安徒生的《丑小鴨》，大家承認它是一篇佳作，但《小伊達的花》似乎更佳；這并不因為他講花的跳舞會，灌輸泛神的思想，實在只因他那非教訓的無意思，空靈的幻想與快活的嬉笑，比那些老成的文字更與兒童的世界接近了。我說無意思之意思，因為這無意思原自有他的作用，兒童空想正旺盛的時候，能夠得到他們的要求，讓他們愉快的活動，這便是最大的實益。至于其余觀察記憶、言語練習等好處即使不說也罷。”按照周作人的說法，《戴小橋和他的哥們兒》應該算是“無意思之意思”的作品了，這樣的作品讓孩子得到閱讀的愉快，便是最大的實益了。

建議老師、家長把“教育意義”暫時放在一邊，“無意思”地讀一讀這本書，我們那顆未泯的童心也能得到愉悅。

再建議老師、家長把本書推薦給孩子們看一看，不用擔心孩子讀后校園里的“馬兒”會瘋掉。孩子們是馬兒，但

◆

閱讀戴小橋們的故事

談話。

現在，小朋友就是馬兒，馬兒會怎樣叫？怎樣跑？（孩子游戲：學馬兒叫，學馬兒跑。）

如果馬兒跑進校園，那會怎樣？如果馬兒瘋了，沖進老師辦公室，會怎樣呢？

（孩子猜猜會發生什么情況。）

有這樣一本書《戴小橋和他的哥們兒》，說這幫小朋友都成了馬兒了，猜一猜會有什么故事發生？

（孩子猜：小朋友怎樣成為馬兒，會有什么事發生）

封面欣賞。

封面上這幫小朋友在干什么？他們仰著頭，都在看什么？邊上那個小朋友又在干什么？你覺得他們怎么樣？

如果告訴你，他們是在看天有沒有下雨，因為他們想要看露天電影，想從幕布的背面看電影，你覺得他們怎么樣？再告訴你，他們的電影沒有看成，你猜一猜，他們會不高興嗎，會有什么故事發生呢？

（通過欣賞封面、猜想故事內容來激發孩子閱讀本書的欲望。）閱讀本書。

交流書中有意思的地方。

（這個交流活動可以靈活進行，孩子跟父母交流，跟親朋好友交流，跟同學交流，在學習小組里交流，在班級集體交流，都可以。老師可以組織一兩次全班集體交流活動，讓全班學生一起“變一回馬兒”。）

交流：

☆

汪小中說星期五可以看電影，大家都做足了準備，誰知道是他看錯時間。不過那晚戴小橋們依然玩得很快樂。因為看錯時間而看不成電影，他們卻也得到快樂，得到哪些快樂？ ☆

外公叔叔送給戴小橋月餅，可把戴小橋樂壞了。他不知道大人們為什么不喜歡月餅，他可喜歡了。一口氣吃五個蛋黃月餅，他也不會害怕，一口氣吃十個，他就不知道行不行了。怎么會有“外公叔叔”？戴小橋跟外公叔叔在一起，有什么好玩的事？

☆

戴小橋他們全都成了馬兒了，而且有兩匹馬兒瘋了，沖進了老師辦公室。不過沒關系，不就是道歉嗎？道完再沖，沖完再道。瘋到什么程度？這些“馬兒”有意思嗎？

☆

撿垃圾也很好玩，沒有垃圾撿了他們會覺得沒意思。樹葉到底算不算垃圾？風吹走的紙片到底算不算垃圾？真逗！他們在撿垃圾的過程中有什么有意思的事兒發生？

……

（老師、家長至少掌握上面四個話題，在與孩子們交流的時候，老師、家長才搭得上話。老師、家長要運用智慧贏得孩子的喜歡。千萬不要在孩子談得興高采烈時，老師、家長說幾句“戴小橋外行話”，那是會被孩子瞧不起的，被孩子瞧不起是很丟面子的！）

◆◆

發現校園里的故事

話題：

☆

你看過露天電影嗎？跟戴小橋他們看露天電影有什么不一樣的地方？

☆

你在校園里變成過馬兒嗎？變成過小偷、警察……嗎？瘋過沒有？結果怎樣？

☆

你猜過字謎嗎？跟故事里的猜字謎情況一樣嗎？ ☆

你也寫過檢查嗎？寫檢查的感覺如何？

☆

你身邊也有像書中的 吳老師和王小弟老師這樣的老師嗎？ 啟發孩子從他們的視角去觀察校園，發現校園的故事，再引導孩子談出他們的校園故事。不要過分強調說得有條理，說得生動，說得具體。孩子，讓他們自由地說，愿意說了，說多了，自然會說順，說好。

孩子的故事多著呢，比如課堂上，兩個孩子在爭一個什么東西，吵起來了。我過去調解，發現兩人是因為爭一個小石子而吵的。為一個普通的小石子而爭吵？我覺得奇怪，課后找來詢問，才知道原來這石子是其中一個孩子千辛萬苦找來的，他堅決地認為，這是一塊世界上獨一無二的寶貴的化石，另一個要搶他的，他當然不干。

是呀，一塊在一般人看來再普通不過的小石子，在孩子眼里卻可能是無價之寶。這就是孩子！這就是孩子的“化石”故事。

了解到這點，我們就會欣賞孩子的“說故事”。拓展閱讀：

《戴小橋和他的哥們兒》系列之《喝湯的土匪》及《特務足球賽》。

溫馨提示：

本書適合低年級孩子閱讀。

把本書當成“無意思之有意思”的書來讀，孩子讀得高興，老師、家長覺得輕松。如果硬要把它當成“有意義”的書來讀，老師、家長辛苦，孩子也難受。如果有老師、家長觀念實在轉變不過來，一定要“挖掘”本書的“意義”，那就把它當作復習生字的課外讀物來使用吧。書里面肯定有許多教材中學過的生字，孩子讀的時候不就是在復習生字了嗎？這樣“復習生字”，效果肯定比機械重復地抄寫三十、四十遍要好。那不就有“意義”了嗎？

他們能把握分寸，不會讓自己這匹馬兒瘋掉——即便偶爾瘋一瘋，癲一癲也沒關系，誰叫他們是“孩子馬兒”呢？

第五篇：戴小橋全傳讀后感

戴小橋全傳讀后感

戴小橋全傳讀后感1

這本書的內容是幾個調皮的男孩子的故事,他們每天哇啦哇啦,打

打鬧鬧,來回奔跑，塵士飛揚，開心得要命！

他們每天都有一個天才般的“靈感”-踢足球時派個“特務”去對方的隊伍里。

他們調皮得要命，比如，上課把小便在上；寫作文不寫別的，只寫褲子小紙條粘在別人后背的“功夫”，“爐火純青，獨一無二“；中午吃飯搶湯喝，給“警察”抓走了,下課回家,把別人的書包背走了……

他們的父母對他們頭痛不已，他們有時夜不歸宿；有時離家出走；有時在外面吃東西不付賬；有時被老師留下來罰站……太多有時了，都記不清了。

有一次，戴小橋要送大禮包給林子琪，可身無分文；把網球當足球踢，踢了不少個空屁，卻個個樂呵樂呵的；比誰在雪白的墻上踢的腳印高，結果踢的人全部當了粉刷匠……

…………

這些故事都非常精彩，最重要的是你要閱讀它，這個小說并不教育你什么，只讓你高興，也看到發現在你們自己身上頑皮、莫名其妙、雄心壯志、稀里糊涂的`故事，看到真正的童年，回憶起童年的美好時光……

讀一讀吧，它會讓你的童年怒放的！

戴小橋全傳讀后感2

昨天我去姑姑家做客，姑姑為我推薦了《戴小橋全傳》這本書。我只看了幾篇故事，就被精彩的故事內容吸引住了。今天我終于把這本書全部看完了。

書中的主人公叫戴小橋，他的同學都喜歡叫他大香蕉。戴小橋的好朋友分別是汪小中、林曉琪、杜家嚴、馬兒帥。他們整天打打鬧鬧，哇啦哇啦，來回奔跑，塵土飛揚，開心得不得了。他們每一天都會有天才般的靈感踢足球派個特務；小紙條粘在別人后背上；中午吃飯搶湯喝，結果警察來抓了；下午放學回家，把別人的書包背走了。

這本書的每一篇故事都寫得那么精彩，其中我感覺《寫日記》這篇故事和我有很多相似之處。戴小橋的.媽媽要求戴小橋每天都要寫日記，我的媽媽也要求我每天不管多么累多么晚，都得堅持寫日記。她們的理由都是：寫日記可以提高作文水平，可以幫助把作文寫得更加好。如今，我已經寫了4本日記了，我的作文水平也正在慢慢提高。前幾天，我的作文還在市里獲了獎呢。另外，我還喜歡書中的毛小弟老師，因為不管戴小橋他們做了什么糟糕的事，他們的毛老師都不會批評他們。

戴小橋全傳讀后感3

這本書的內容是幾個調皮的男孩子的故事，他們每天哇啦哇啦，打打鬧鬧，來回奔跑，塵士飛揚，開心得要命！他們每天都有一個天才般的“靈感”，踢足球時派個“特務”去對方的隊伍里。他們調皮得要命，比如，上課把小便在上；寫作文不寫別的，只寫褲子小紙條粘在別人后背的`“功夫”，“爐火純青，獨一無二“；中午吃飯搶湯喝，給“警察”抓走了，下課回家，把別人的書包背走了……

他們的父母對他們頭痛不已，他們有時夜不歸宿；有時離家出走；有時在外面吃東西不付賬；有時被老師留下來罰站……太多有時了，都記不清了。

有一次，戴小橋要送大禮包給林子琪，可身無分文；把網球當足球踢，踢了不少個空屁，卻個個樂呵樂呵的；比誰在雪白的墻上踢的腳印高，結果踢的人全部當了粉刷匠……

這些故事都非常精彩，最重要的是你要閱讀它，這個小說并不教育你什么，只讓你高興，也看到發現在你們自己身上頑皮、莫名其妙、雄心壯志、稀里糊涂的故事，看到真正的童年，回憶起童年的美好時光……

戴小橋全傳讀后感4

夏日的假期一眨眼已臨近終點，我也有了不少的收獲。運動強健了我的體魄，而閱讀書籍也成了我不可或缺的精神食糧，其中《戴小橋全傳》這本書豐富了我的.暑假生活，書中內容風趣幽默，讓我情不自禁地融入到了戴小橋的世界中……

戴小橋和他班級的小學生可是一個調皮鬼，學校的墻上黑色的腳印、教室破損的玻璃、老師的訓斥邊都少不了他們的身影，讓人哭笑不得。他們愛踢足球，常常讓學校周圍的居民捏把汗，因為足球已不止一次威脅他們陽臺上的玻璃；他們愛吃肯德基，一放學就拿著肯德基的券往校門外跑……其中，我最喜歡其中的一篇文章。

文章中戴小橋和他的朋友們在墻壁上比誰踩腳印高，老師發現了，就讓他們用砂紙磨，用涂料刷墻，大家干得不亦樂乎……墻刷完后大家都不想玷污自己的勞動成果。我被作者風趣的文字，小學生們的頑皮深深吸引，我曾不小心弄壞了電視柜前的玻璃，受到了訓斥，我找了很久才找到了玻璃邊螺絲，修好以后，我便不敢碰那塊玻璃了。

戴小橋全傳讀后感5

我向大家介紹一本書，書名叫《戴小橋全傳》，這本書是由梅子涵寫的。

這是一群男孩子的故事。他們每天都哇啦哇啦，打打鬧鬧，來回奔跑，塵土飛揚，開心的要命啦!這本書里有很多有趣的故事，比如：有的同學下課只顧著玩沒有上廁所，上課把小便小在褲子上;寫作文不寫別的，就寫褲子;還有中午搶飯搶湯，結果警察來“抓”了等等。我最喜歡的一篇是《咬掉牛尾巴》里面的曹迪民，他似乎是個猜謎語機器，說起謎語來滔滔不絕，如果沒有老師的制止，他會天天讓人猜謎語的。不過他的.謎語真的很幽默、厲害，讓人猜不出，比如：“左看是女，右看是男，合在一起人人稱贊”是什么字?“雙木不是林”是什么字?“一口咬掉牛尾巴”是什么字?

他們在班里互相起著各種外號，看了以后覺得就是我們現實的寫照，不知不覺讓我仿佛身臨其境。當然，給別人亂起外號是不文明的行為，不能提倡。書中還寫了戴小橋和老師相處得像哥們，因為每件事對于孩子們看來都是新奇而有趣的，希望老師也能理解我們孩子的想法。

正如作者本人所說：這本書不教育你什么，只是讓你高興，也看到自己。他們的一些故事，其實你們也有——頑皮、莫名其妙、雄心壯志、稀里糊涂……

這本書讓人們看到了真正的童年，看到了童年中的那些真正的小孩。

同學們，你想認識那群可愛的孩子嗎?那就快去讀讀這本書吧!

戴小橋全傳讀后感6

在這個暑假，我和爸爸一起去新華書店買書，當我看見《戴小橋全傳》時，我一下就被他有趣的封面給吸引住了，我吵著要買《戴小橋全傳》，爸爸按耐不住我，就給我買了。回到家我馬上拿起我新買的書津津有味的讀起來。

這是一本語言幽默的長篇故事，主要講述了戴小橋與他的許多朋友發生的種種捧腹的故事，比如：被大家戲稱為“大香蕉的”的戴小橋，被叫做“馬兒摔”的馬兒帥，喜歡亂寫七八糟小紙條的杜家嚴，有著“成語大王”美稱的曹迪明......在他們身上我也不時能找到我和同學的影子，讓我越讀越有親切感。我、

我沉浸在戴小橋的世界里，我一會被書中小伙伴們風趣的話語和所做的傻事給逗樂 ，“撲哧”一下笑出聲來。一會又被他們善良的言行所感動，而頻頻點頭，一會又被他們團結合作而做成了一件事感到高興，臉上露出了會心的笑容......

戴小橋與他小伙伴的童年生活是多么的美好，一件件趣事就像一根根七彩繽紛的'棒棒糖，令人回味無窮。在鄉下給我的童年生活，原來也是那么的多姿多彩。就說今年暑假吧，我和幾個同學一起去湘湖完成假日小隊活動，完成以后，我們去爛蘋果樂園玩，在那里，我們克服寒冷，在“冰雪世界”零下多度的情況下待著，克服了高空，在“青蛙跳”中，從高處落下，克服了眩暈，在“海盜船”上蕩來蕩去......

我喜歡《戴小橋全傳》這本書，因為他讓我感受到了童年的美好和珍貴，我會用時間這支筆，用心描繪出屬于我自己的童年畫卷。

戴小橋全傳讀后感7

冬日的假期一眨眼已臨近終點，我也有了不少的收獲。運動強健了我的體魄，而閱讀書籍也成了我不可或缺的精神食糧，其中《戴小橋全傳》這本書豐富了我的.寒假生活，書中內容風趣幽默，讓我情不自禁地融入到了戴小橋的世界中……

戴小橋和他班級的小學生可是一個調皮鬼，學校的墻上黑色的腳印、教室破損的玻璃、老師的訓斥邊都少不了他們的身影，讓人哭笑不得。他們愛踢足球，常常讓學校周圍的居民捏把汗，因為足球已不止一次威脅他們陽臺上的玻璃;他們愛吃肯德基，一放學就拿著肯德基的券往校門外跑……其中，我最喜歡其中的一篇文章。

文章中戴小橋和他的朋友們在墻壁上比誰踩腳印高，老師發現了，就讓他們用砂紙磨，用涂料刷墻，大家干得不亦樂乎……墻刷完后大家都不想玷污自己的勞動成果。我被作者風趣的文字，小學生們的頑皮深深吸引，我曾不小心弄壞了電視柜前的玻璃，受到了訓斥，我找了很久才找到了玻璃邊螺絲，修好以后，我便不敢碰那塊玻璃了。

戴小橋全傳讀后感8

最近，我讀了一本書，它就是著名作家梅子涵寫的《戴小橋全傳》。

書的主要內容是一群男孩子的故事。他們每一天都哇啦哇啦，打打鬧鬧，來回奔跑，塵土飛揚，開心得要命啦！他們每個都有天才的靈感——踢足球派個特務；上課把小便小在褲子上；別的作文不寫，只寫褲子；中午吃飯搶湯喝，結果警察來抓了；下課回家，把別人的書包背走了。最精彩的.就讓你來讀吧。

合上書本，我思緒萬千。這本書里的故事個個生動，活潑，有趣，讓我有時為他們開心，有時為他們驕傲，有時為他們可笑，有時又為他們嘆息。我覺得他們調皮，可愛，活潑，他們的想象力豐富，在玩這方面表現得特別認真，希望他們在學習上也要這樣，更上一層樓。

有一次，我正津津有味地讀著這本書，媽媽叫了我好幾遍，我都沒反應，媽媽只好推推我說：“你讀書是好事，可是你看看，現在都幾點啦！”我一看，已經九點多鐘了，我趕緊合上書本，進入了夢鄉。

這是一本有趣的書，給我帶來了無盡的歡樂；這一本智慧的書，給我帶來很大的啟發。這本書豐富了我的生活，給我帶來了無限的樂趣。讀讀這本書，你的童心就怒放了。成年人讀讀，也會回憶自己的童年了。

戴小橋全傳讀后感9

一本好書就像春天的一片新綠，給人帶來希望；一本好書就像夏天的一陣涼風，使人感到涼爽；一本好書就像秋天金色的田野，讓人收獲無窮；一本好書就像冬天的一縷陽光，使人感到溫暖。

最近，我再次閱讀梅子涵的《戴小橋全傳》這本書，我又一次被書中的內容所吸引，書中的一群男孩子哇啦哇啦，來回奔跑，塵土飛揚，他們過得很開心，他們的生活是如此的豐富多彩。書都讀完了，我還陶醉其中。

我很喜歡書中的《背錯書包》，曹迪民幫助汪小中找書包，而他自己背的恰恰是汪小中的書包，他自己卻還不知道，經過他媽媽大叫他才發現。情節很簡單，但是，當你讀完之后，你會覺得很經典，也很出乎意料，覺得很有意思。還有書中的.《永遠的星期五》，內容也讓我過目不忘，汪小中看通知的時候只看見了“星期五”，卻沒有看見5月11日，結果把5月11日的事情當成5月25日的事情，讀了這篇內容，覺得事情好像就發生在自己的身邊，是如此的熟悉，同時，也容易讓我聯想到自己生活中的許多有趣的事情來，樂在其中。

每次拿到這本書，我都愛不釋手，被書中歡樂的氣氛所感染，我的心情也很快樂，《戴小橋全傳》這本書讓我感受到什么叫童年，讓我感受到童年的生活是多么的有趣，是的，童年就像一首歌，婉轉動聽；童年就像一幅畫，色彩斑斕。

戴小橋全傳讀后感10

今天，我跟老師借了一本書。叫《戴小橋全轉》，是中國著名作家梅子涵，寫的。

下面我給大家說說這本書的內容，里面主要人物是戴小橋，馬兒帥，旺小中，杜家嚴，林曉琪等等。戴小橋的爸爸因為他經常有煩腦頭發沒剩幾根，還有杜家嚴的`爸爸經常給他買足球，林曉琪的爸爸經常給他肯德基的票子。旺小中的爸爸經常給他帶德國的東西。等等，他們這幾個孩子整天調皮得不得了，他們的語文老師毛老師經常跟她他們開玩笑，還經常鼓勵他們：“說你們進步很大”，不錯。他們的數學老師，講課哇哇叫，我們叫他哇哇老師。

早晨，旺小中，馬兒帥。等人去找戴小橋踢足球玩、他們來到了，學校的一片空地，用木頭搭了一個射門的，一方一個，開始踢足球了，戴小橋，旺小中，林曉琪，一組。馬兒帥杜家嚴一組。踢啦一會，戴小橋那一直贏，馬兒帥要來，戴小橋那一組，這是杜家嚴叫啦好幾個來，馬兒帥說他要守門，開始了，杜家嚴踢啦一個球馬兒帥故意不接，這時大家才知道原來馬兒誰是特務，戴小橋那一組開始打馬兒帥，把他弄了個四腳朝天。

這本書，讓知道啦，誰小時候都有頑皮的一面，全世界的小朋友都有頑皮的一面……

戴小橋全傳讀后感11

暑假里，媽媽帶我去新華書店買書。在書海中，我一眼就看中了一本封面設計很有趣的書——《戴小橋全傳》。一回到家，我就津津有味地看了起來。

這是一本語言幽默生動的長篇故事書，寫了主人公戴小橋和他的小伙伴們之間發生的種種令人捧腹的趣事。書中有很多有趣的人物，如：活潑頑皮被同學們戲稱為“大香蕉”的戴小橋、被叫作“馬兒摔”的馬兒帥、喜歡寫亂七八糟小紙條的杜家嚴、有著“成語大王”美稱的曹迪民……從他們身上，我不時能找到自己和同學的影子，所以越讀越有親切感。

我沉浸在戴小橋的世界里，一會兒被小伙伴們風趣的話語和所做的傻事逗樂，“撲哧”一下笑出聲來；一會兒被他們善良的言行所感動，頻頻點頭；一會兒又為他們團結協作做成了一件事而感到高興，不覺露出會心的笑容……

戴小橋們的童年生活是那么美好，一件件趣事就像一根根甜甜的棒棒糖，令人回味無窮。再想想我的.童年生活，原來也是那么多彩。就說今年暑假吧，有時候，我約小伙伴一起去看電影，一邊吃著爆米花，一邊看著精彩的電影，不時發出歡樂的笑聲；有時候，我跟著爸爸去游泳，在清涼的水中，我像一條活潑的小魚，自由自在；我還去上海參加了夏令營，劃龍舟的過程讓我懂得了做事要堅持不懈……

我喜歡《戴小橋全傳》這本書，因為它讓我感受到了童年的美好和珍貴，我會用時間這支畫筆，用心描繪屬于自己的童年畫卷。

戴小橋全傳讀后感12

這是男孩子的故事，單純是他們的魔法棒;善良是他們飛翔的翅膀;頑皮是使他們讓人喜歡的天性。他們擁有的東西，我們也擁有，但他們的性格是我們無法擁有的，我曾聽過這樣一句話：性能決定命運。或許他們可以成才，或許他們是做其它工作的，太多或許了。天知道他們長大后做什么，但有一個美好的夢想，就是好的開始。

《戴小橋全傳》讓我從孤獨、有點自卑的心靈中走出，走回了讓我從孩子心靈應有的'頑皮、莫名奇妙、渴望成功。梅老師的童年，已經在書上展現出來，在我心里成長。戴小橋他們在我眼里是天真的、頑皮的、單純的。他們讓老師頭痛，讓老師無可奈何，他們又讓家長生氣，讓家里多了幾份熱鬧。

戴小橋的生活和我的生活有些地方相似，有些地方不一樣。不過這也沒什么，因為每個人的生活都不一樣，每天的工作也不同，所以不要嫉妒別人的美好生活，抓住自己的幸福生活就可以了。

這本書的文采不是風景，不是童話，它的特點是講述了一個男孩二年級時調皮，幸福的美好生活。作者不像《駱駝祥子》刻畫清楚，不像《笑貓日記》風景優雅，但手下的筆寫出了一個男孩的故事，留下了頑皮的故事。讀讀，你的童年心情就怒放了，成人也讀讀，就欣賞回味的童年之樂。

戴小橋全傳讀后感13

我們的童年是什么？也許我們自己也不知道。但是，讀了《戴小橋全傳》之后，我知道了。我們的童年是五顏六色的，是金色的。在這本書里，我找到了自己，找到了我的童年……

這本書內容豐富多彩，具體的描述了戴小橋和他的哥們兒一起的故事。也反映了家長們對孩子的教育是嚴格的'，嚴謹的。更堅決的說是絲毫不給孩子放松的機會。

比如戴小橋就是一個例子，白天上學，晚上做完作業，就要彈琴，彈完琴就要吃晚飯，晚飯吃好了就要睡覺。就這樣，一天就在沒有休息的一天里過去了。

如果說老師是戴小橋們的哥們兒，你們信嗎？也許你們會不信，但在這本書里，是有的。那位老師就是毛老師。你們肯定在想，如果我們也有這樣的老師給該有多好呀！那么我可以告訴你，只要在學校，這樣的老師到處都有，不是嗎？

作業不會，老師會細心的教我們。受傷了，老師會關切的問你一聲“你沒事吧”。這些老師不就像你的哥們兒一樣關心你嗎？

仔細去讀《戴小橋全傳》你會發現更多有趣的故事！

戴小橋全傳讀后感14

書中記錄了一群頑皮又可愛的孩子在校園里發生的一幕幕趣事，林曉琪下課忘記了小便，結果上課就小在了褲子上。劉東總是趁你不注意，偷偷往你的領子里賽紙條，然后紙條就在領子里飄呀飄。馬兒帥當了守門員，在場上興奮的`又喊又叫，他哪里是在守門？簡直比攻門的隊員還要沖在前面。看吧，書中類似這樣搞笑的事情還有很多，這些都是吸引根根的焦點呦。淘氣包看淘氣包，比比誰更淘氣哈！每次根根看校園題材的小說，都看得非常投入。一本書幾乎是一氣呵成，這本《戴小橋全傳》也不例外。一個中午的時間，只聽見根根在房間里邊看邊笑。我湊過去問他笑啥？人家說超級搞笑，還說在這本書中看到了自己和同學們的身影！并把看完的書遞到我手中，讓我也好好讀一讀。

在這本書中，我竟然也看到了自己的影子。戴小橋的媽媽是一個典型的嘮叨型媽媽，在生活中、在學習上都不忘時刻嘮叨戴小橋。看著書中這位嘮叨媽媽，對比著自己在生活中的表現，簡直是如出一轍啊！我在心中暗下決心，今后一定要做一個淡定的媽媽，少說話、多觀察、勤思考。

讀書使人進步，說的是不是就是這個理兒呢？

戴小橋全傳讀后感15

讀一本好書，就像吃一套色香味俱全的大餐：看著它，你垂涎三尺；聞著它，你口水直流，咽下它，你回味無窮！這個周末里，我選擇了梅子涵伯伯的名著《戴小喬全傳》這套大餐。

這本書寫了一群男孩子的故事：他們每一天都哇哇啦啦、打打鬧鬧、來回奔跑、塵土飛揚，開心得要命啦！他們每一天都有天才的靈感——踢足球派個特務；上課把小便小在褲子上；作文別的不寫，只寫褲子；小紙條粘在別人后背上的'功夫，爐火純青；中午吃飯搶湯喝，結果警察來抓了；下課回家，把別人的書包走了······

記得剛剛拿到書時我便迫不及待的打開書看了起來。剛剛看完第一章節《大香蕉大土豆》我就捂著肚子在房間里“咯咯”笑個不停。

為什么呢，因為在這一章節里有三處超級搞笑的地方：

第一處：我叫戴小喬。可是你們最好不要叫我大香蕉，因為我們班級里的同學就是叫我大香蕉的。

第二處：不過這也沒有什么關系，因為我的爸爸叫大土豆。他的名字當然不是叫大土豆，而是叫戴豆豆。可是人家從小就叫他大土豆。

第三處：好幾回，在馬路上走，有人就哇啦哇啦地叫他大土豆，“這不是大土豆嗎？你好！你好！”他們看見大土豆都特別高興。

怎么樣，你們覺得好笑么？

我建議你也讀讀這本書。讀讀，你的童年心情就怒放了；成年人讀讀，就欣賞童年了！