第一篇：2010-2011學年第二學期趙塬小學少先隊工作計劃

2010-2011學年第二學期趙塬小學少先隊工作計劃

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》及《學校德育工作計劃》、《少先隊輔導員綱要》，認真貫徹胡錦濤總書記對少年兒童提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求，以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點，以體驗教育為基本途徑，圍繞“抓落實、促規范、創特色”改進作風，創新觀念，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，全面開展豐富多彩的少先隊活動，使少年兒童在少先隊組織中健康成長，全面提高少年兒童的綜合素質，繼續把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、工作重點：

（一）、抓好隊員的思想道德教育，繼續加強行為規范的養成教育。

1．提高少先隊員思想素質。認真貫徹執行《公民道德建設實施綱要》和《少先隊輔導員綱要》，切實加強少年兒童思想道德教育。以愛國主義為龍頭，繼續對隊員進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，從大事著眼、小事著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養成教育，通過全面落實新《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養隊員魔豆精神——愛生活、愛學習、愛集體、愛他人、愛家鄉，從小爭做好公民。

2．強化行為習慣養成教育。以“一日常規檢查評比”為抓手，以紅領巾志愿者檢查和教師檢查為檢查監督體制，進一步強化隊員的行為習慣教育。加強小干部隊伍建設，充分發揮其監督和示范作用，每日檢查，每天公布，每周小結，引導全校隊員養成良好的行為習慣。

3．加強隊員基礎文明教育。利用晨會課、班隊課和日常的課堂教學對隊員的禮儀、生活、學習的日常行為進行教育，使之形成良好的行為習慣。我們把基本道德規范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。

（二）、積極開展各項活動，深化少先隊素質教育。

1．抓好輔導員隊伍的建設，在品格修養、知識能力、教育教學上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰斗力旺盛的隊伍。

2．加強校園文化建設，結合本學期的重大節日開展好各項活動，從而提高隊員素質。

3．扎實推進少先隊基礎設施建設，促使自身建設上新臺階。堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿活力。堅持軟件建設和硬件建設并舉，著力加強少先隊自身建設，在深化主題教育的同時，基礎建設得到切實加強。

1）規范每周一升旗儀式。每周一全體師生集中學校大操場，肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽熱情又精彩的升國旗儀式講話，使隊員受到一次又一次的教育。

2）繼續開展“中隊板報”活動。學校德育處統一規定主題，由隊員自己組稿、版面設計、書寫，每月評比一次，既起到宣傳教育作用，更培養隊員的能力。讓板報、隊角布置成為我校少先隊工作的一道亮麗的風景線。

3）繼續開展“主題隊會觀摩” 活動。主題隊會是展示隊員活動成果的場所，是鍛煉隊員能力的舞臺。要求在輔導員的指導、大隊部的培訓下，規范隊會形式和隊活動的程序，明確隊活動的各項要求，培養隊員才能。

（三）、探索個體心理的完美化，培養隊員的健康心。

未來社會是一個快節奏、多競爭、大壓力的社會，我們的隊員能否在這種環境中保持一種良好的理狀態，不僅關系到能否成功，甚至關系到能否健康地生存。我們要重視心理健康的教育，“開心小屋”永遠為隊員們敞開，有問題可以心理醫生，有心事可以找輔導員老師。希望隊員能以良好的心態笑對生活，增強自信，學會關心，學會合作。

三、主要工作安排：

二、三月份：守規則、重安全，做行為文明的好隊員。

1．寒假實踐活動總結，制定新學期少先隊工作計劃，做好開學典禮工作。

2．重新規范、落實一日常規評比檢查細則.。

3．慶祝“婦女節”活動：各中隊以“媽媽，真好！”為主題開展活動，要求隊員了解自己的媽媽，感受媽媽的“愛”，并為媽媽做一件事。

4．植樹節“人人爭當護綠使者”活動：設計一句護綠提示語，自制一塊護綠廣告牌，完成一件護綠任務。

5．全國中小學生安全教育日活動：三月最后一周的星期一為全國中小學生安全教育日，此周定為安全教育周，通過看錄像以及周五的安全教育等活動增強隊員的安全意識。

四月份：創建書香校園。

1“我的讀書故事”演講比賽：談個人讀書的心得體會，書對個人學習的影響以及書與個人成長進步的關系。

2．主題班隊活動觀摩活動。

3.開展經典誦讀活動。

五月份：盡義務、學勞技，做熱愛勞動的好隊員。

1． 熱愛勞動教育：慶祝“五一”國際勞動節，開展“我是勞動小能手”教育實踐活動。

2． 迎“六一”節大型慶祝活動籌備。

六、七月份：勤思考、樂探究，做愛學習、有方法的好隊員。

1．慶祝“六一”國際兒童節活動。

2．開展“藝術節”活動和“讀書節”活動。

3．學期結束工作，大隊部制訂少先隊暑期工作。

? 趙塬小學大隊部

2011.3

第二篇：趙村小學2017—2018第二學期少先隊工作計劃（推薦）

趙村小學2017—2018第二學期少先隊工作計劃

一、指導思想

本學期我校少先隊工作以十九大精神為指導，繼承和發揚少先隊的優良傳統，充分發揮少先隊在素質教育中的重要作用和少先隊組織教育功能。以成才為目標、以素質為根本、以社會為舞臺、突出新的特征，延長“愛”的主線，強化“以人為本、以德為先”的宗旨。結合學校本學期的工作計劃及實際情況現將本校少先隊大隊工作計劃如下：

二、工作重點：

（一）學規范、守規范、優化少先隊管理工作。

1、組織隊員認真學習《小學生日常行為規范》，通過升旗儀式、黑板報等多種形式加強教育，讓學生從小養成良好的行為和道德習慣，成為守紀律、有禮貌、有文化的一代新人。

2、加強紅領巾監督崗管理力度，充分發揮少先隊隊干部積極性，主動性，參與學校管理的主人翁意識，使其成為協助老師管理大隊、中隊的得力助手，要認真做好檢查記錄。同時健全少先隊工作，讓學生積極參與學校的管理工作，提高隊員的管理能力，發揮他們小主人精神，把少先隊員培養成社會主義事業的合格建設者和接班人。（二)加強對隊員的安全和法制教育。

1、開展和深化隊員的安全教育是學校的責任所在，安全重于一切。首先通過生動形象的教育方式普及防溺水、交通、飲食、等安全知識，讓隊員們學會珍愛生命，保護自我，促進自身的健康成長。

2、抓好隊員法制意識的培養。青少年犯罪是當今社會的一大問題。青少年在思想上還不成熟，再加上他們中不少人法制觀念淡泊，容易受社會不良風氣的影響，使他們中的一些人一失足而成千古恨。學校作為育人的場所，對他們加強法制教育成為我們社會義不容辭的責任。

（三)進一步加強少先隊自身建設。

1、加強輔導員隊伍建設。

（1）提倡做學習型輔導員。應做到以下幾點：

a、要認真積極參加上級組織的培訓工作。

b、要認真學習明確少先隊輔導員，在少年兒童每個年齡階段的具體任務。

c、要讀書，學習，不斷提高輔導員的工作水平和能力，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的輔導員隊伍。

(2)努力為輔導員創造良好的工作環境。把輔導員取得的榮譽、獎勵作為考核的重要依據，為輔導員的成長與發展創造更為有利的條件。

2、積極探索少先隊文化建設。

（1）培養一支有組織有活力的少先隊組織，充分發揮少先隊干部組織在隊的建設及教育課程改革中的重要作用。中隊輔導員要學會放手，充分發揮少先隊隊干部的積極性與主動性，創造性，活動的主動權交給少先隊員，選拔一批骨干隊干部作為大隊委的候選人，從而進一步提高少先隊干部的能動性。

（2）利用好班級板報，學校宣傳欄等文化宣傳陣地，增強少先隊文化的感染力，培養一批有能力的少先隊員。教育少先隊員堅持佩戴紅領巾和少先隊干部標志，加強學生的自主管理。

（3）堅持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，做到規范，有教育意義。學生要學會唱國歌，唱響國歌，熱愛國旗，知道升國旗時的禮節。

（四)進一步深入推進少先隊活動：

本學期結合“學雷鋒”活動、清明節、端午節、勞動節等幾個傳統節日和主題活動，做好“五一”、“慶六一兒童節”等活動，以弘揚和培育以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神為主題，以豐富多彩的體驗教育活動為載體，通過形式多樣的學習實踐活動，引導少年兒童以少先隊中隊、小隊的組織形式，開展一系列活動，教育引導少年兒童了解民族精神的豐富內涵，感受民族精神的偉大力量，逐步樹立民族自尊心和自豪感，從小立志為實現中華民族的偉大復興做好全面準備。(五）拓寬教育途徑，形成教育合力。

充分發揮家庭教育對學生影響的重要作用，讓家長了解學校對學生各方面的教育要求，聽取家長對學校教育的意見和建議，形成合力，共同把學生教育好。班主任要通過各種形式主動做好家校聯系工作。

三、具體工作安排： 三月

1、制定新學期校少先隊工作計劃

2、加強隊員行為規范教育。

3、開展學雷鋒做好事活動，從身邊做起，從小事做起，并向社會延伸。

4結合“三·八”婦女節，各中隊開展愛媽媽的教育活動

5、結合“三·一二”植樹節，各中隊開展系列植樹活動及環保教育。四月

1、開展“心中有理想”主題班會活動，教育隊員從小樹立遠大理想

2、結合清明節進行革命傳統教育 五月

1、開展迎“五一”主題班會活動

2、開展小制作活動。

3、籌備慶祝“六一”兒童節活動。

4、讀書節系列活動。六月

1、發展一批新少先隊員，開展慶“六一”文藝匯演活動。

2、評選優秀少先隊員。

3、總結學期工作

第三篇：趙家村小學2013-2014學第二學期少先隊工作計劃

趙家村小學2013-2014學第二學期

少先隊工作計劃

一、指導思想：

以黨的十八大會議精神為指導，深入貫徹落實團省委和全國少工委的工作部署，緊緊圍繞少先隊組織的根本任務，充分發揮少先隊組織團結、教育、引導少年兒童的核心職能；積極發揮學校少先隊的主陣地作用，以體驗教育為基本途徑開展豐富多彩的實踐教育活動；加強黨、團、隊組織意識的銜接，以“創先爭優”活動為動力，大力加強少先隊自身建設，促使學校少先隊工作提升。

二、工作重點

發揮學校少先隊的主陣地作用，加強少先隊基層組織建設，結合本校實際，規范建設大、中、小隊，用完善的組織覆蓋少年兒童，用經常化的活動和鮮明的組織文化凝聚少年兒童。

（一）加強少先隊基礎建設

1.大力拓展農村少先隊工作舞臺，探索農村少先隊工作的新路子，構建學校、家庭和社會一體化教育活動模式。

2.加強少先隊干部的培訓工作。通過培訓會和大、中隊例會提升隊干部的自我管理和組織能力，嚴肅隊干部的紀律，使隊干部能在平時的學習和生活中起帶頭表率作用。

3.發揮少先隊宣傳陣地的功能，辦好學校網頁、廣播站、圖書角、黑板報等宣傳陣地，營造和傳播健康快樂、積極向上的少先隊組織文化。

4.加強少先隊知識的強化教育，帶領隊員們開展“敬好隊禮，戴好領巾，唱響隊歌”等活動，加強隊員的自豪感和歸屬感。

（二）加強少先隊特色活動的開展

積極探索少年兒童的成長規律，主動適應時代發展要求，創新工作思路和方式方法，堅持實踐和體驗的基本途徑，以重大節日、紀念日和重大事件為契機，深入開展少先隊特色活動，開展分層教育。

1.繼續深入開展愛黨系列活動。本學期以“走近十八大，爭優我先行”為主題，帶領隊員了解十八大會議精神，充分感受黨領導人民革命、建設、改革開放的不平凡歷程，增進對黨的樸素感情；引導少先隊員在學習生活中爭優爭先，爭取全面發展。

2.引導少年兒童在社區中參加健康有益的文化娛樂活動；充分發揮其他校外教育基地的作用，開展紅領巾志愿者活動，提高隊員的實踐能力。進一步深化“雛鷹爭章”活動，重視綜合實踐課，引導少先隊員親身參與實踐，提高自身綜合素質。

3.注重少先隊活動的通訊報道意識，積極組織活動、撰寫新聞稿積極參與投稿，擴大學校少先隊工作的社會影響。

三、主要工作措施：

1.繼續加強對紅領巾監督崗、興趣小組等一系列學生日常管理工作，大力加強學生文明禮儀習慣教育的檢查，樹立學生的良好的文明禮儀習慣。落實抓好學生養成教育“敬、靜、凈、競”活動的開展。

2.加強隊員的愛國主義、民族精神教育、集體主義、社會主義和法制教育，提高隊員們的認識，繼續開展好學雷鋒等為內容的主題教育。

3.繼續加強少先隊紅領巾宣傳欄的宣傳及紅領巾廣播站管理，充分發揮“紅領巾廣播站”和“紅領巾黑板報”的宣傳教育作用。

4.開展豐富多采的課外活動，增強隊員體質，活躍隊員身心。

5.落實抓好每周一的升旗儀式及每周一國旗下講話。

6.每月組織一次手抄報評比活動。

7.開展好美化、綠化校園及環保教育活動。

8.抓好少先隊的隊伍建設，選拔新隊員，并積極準備，為提升少先隊活動層次打下基礎。

9.規范教室的布置，營造和諧、有個性、有活力的班級育人氛圍，突出少先隊的特點。

四、具體工作安排：

二月份：

1、總結寒假生活，組織開展本月少先隊大隊活動——組織開學典禮。（安全教育；新學期寄語）

2、組織小干部崗前培訓。

3、整頓校容校貌，各中隊的班級文化、學習園地和黑板報進行美化、評比。

4、各中隊擬定本學期工作計劃，選拔中、小隊干部。

5、中隊活動關鍵詞：計劃、安全

三月份：

1、組織開展本月少先隊大隊活動——校園感恩節（圍繞三八婦女節、學雷鋒日等）

2、黑板報評比。

3、中隊活動關鍵詞：感恩、伙伴、合作

四月份：

1.清明愛國主義教育。組織學生以各種形式祭奠革命烈士，不忘烈士精神。

2、黑板報評比。

3.以“節約資源”為主題出一期手抄報。

4.舉行“文明禮儀記心中”演講賽。

5、中隊活動關鍵詞：文明禮儀、立志、緬懷

五月份：

1.利用“五一”假期間開展勞動實踐體驗教育活動，寫好勞動體驗日記。以“勞動節”為主題出一期手抄報。

2.各中隊開展“我勞動，我快樂，我為祖國獻份禮”活動

3.安全教育。

4.籌備“六·一”兒童節活動。

5.中隊活動關鍵詞：勞動、合作、安全

六月份：

1.慶祝“六·一”國際兒童節。出一期“兒童節”為主題手抄報。

2.組織開展本月少先隊大隊活動——閱讀達標考級。

3.一年級入隊儀式（未入隊隊員）

4.中隊活動關鍵詞：童年、興趣、閱讀

七月份：

1.各中隊進行中隊總結。期末少先隊工作總結。上交總結、積累資料、整理歸檔。

2.安全教育。

3.布置暑假活動。

4.中隊活動關鍵詞：總結、評比、安全

趙家村小學少先隊大隊部

2014.2

第四篇：2012——2013學年第二學期小學少先隊工作計劃

一、指導思想：

以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，深入學習中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》及《學校德育工作計劃》、《少先隊輔導員綱要》，認真貫徹xx對少年兒童提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求，以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點，以體驗教育為基本途徑，圍繞“抓落實、促規范、創特色”改進作風，創新觀念，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，全面開展豐富多彩的少先隊活動，使少年兒童在少先隊組織中健康成長，全面提高少年兒童的綜合素質，繼續把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、工作重點：

（一）、抓好隊員的思想道德教育，繼續加強行為規范的養成教育。

1、提高少先隊員思想素質。認真貫徹執行《公民道德建設實施綱要》和《少先隊輔導員綱要》，切實加強少年兒童思想道德教育。以愛國主義為龍頭，繼續對隊員進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，從大事著眼、小事著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養成教育，通過全面落實新《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養隊員魔豆精神——愛生活、愛學習、愛集體、愛他人、愛家鄉，從小爭做好公民。

2、強化行為習慣養成教育。以“一日常規檢查評比”為抓手，以紅領巾志愿者檢查和教師檢查為檢查監督體制，進一步強化隊員的行為習慣教育。加強小干部隊伍建設，加強對“一日常規檢查評比”人員和少先隊大隊部委員的教育與培訓，充分發揮其監督和示范作用，每日檢查，每天公布，每周小結，引導全校隊員養成良好的行為習慣。

3、加強隊員基礎文明教育。利用晨會課、班隊課和日常的課堂教學對隊員的禮儀、生活、學習的日常行為進行教育，使之形成良好的行為習慣。我們把基本道德規范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。

（二）、積極開展各項活動，深化少先隊素質教育。

1、抓好輔導員隊伍的建設，在品格修養、知識能力、教育教學上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰斗力旺盛的隊伍。

2、加強校園文化建設，結合本學期的重大節日開展好各項活動，從而提高隊員素質。

3、扎實推進少先隊基礎設施建設，促使自身建設上新臺階。堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿活力。堅持軟件建設和硬件建設并舉，著力加強少先隊自身建設，在深化主題教育的同時，基礎建設得到切實加強。

1）、規范每周一升旗儀式。每周一全體師生集中學校大操場，肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽熱情又精彩的升國旗儀式講話，使隊員受到一次又一次的教育。

2）、繼續開展“星級班級評比”活動，成立紅領巾志愿者，課間十分鐘和中午12：00——12：30檢查督促隊員的一言一行，不在學習區（教室、走廊、樓梯、大廳）檢查校園的潔、齊、美，使校園“文明之花”常開。

3）、繼續開展“中隊板報”活動。學校德育處統一規定主題，由隊員自己組稿、版面設計、書寫，每月評比一次，既起到宣傳教育作用，更培養隊員的能力。讓板報、隊角布置成為我校少先隊工作的一道亮麗的風景線。

4）、繼續開展“主題隊會觀摩” 活動。主題隊會是展示隊員活動成果的場所，是鍛煉隊員能力的舞臺。要求在輔導員的指導、大隊部的培訓下，規范隊會形式和隊活動的程序，明確隊活動的各項要求，培養隊員才能。

5）、發揮紅領巾廣播的指導教育作用，提高節目的品味、質量。本學期每周四早晨開展主題性紅領巾廣播，充分發揮媒體窗口的實效。

（三）、探索個體心理的完美化，培養隊員的健康心。

未來社會是一個快節奏、多競爭、大壓力的社會，我們的隊員能否在這種環境中保持一種良好的理狀態，不僅關系到能否成功，甚至關系到能否健康地生存。我們要重視心理健康的教育，“開心小屋”永遠為隊員們敞開，有問題可以心理醫生，有心事可以找輔導員老師。希望隊員能以良好的心態笑對生活，增強自信，學會關心，學會合作。

三、主要工作安排：

二、三月份：守規則、重安全，做行為文明的好隊員。

1、寒假實踐活動總結，制定新學期少先隊工作計劃，做好開學典禮工作。

2、重新規范、落實一日常規評比檢查細則，組織檢查人員進行培訓并開展工作。

3、xx文明行系列活動。

4、“學雷鋒”活動：通過“介紹雷鋒人物、講述雷鋒故事，學習雷鋒精神”等一系列活動，配合感恩教育，教育隊員以“為他人、為集體、為社會”為主題做一件好事，培養隊員的服務意識，開展“天天雷鋒日，人人志愿者”社區服務活動。

5、慶祝“婦女節”活動：各中隊以“媽媽，真好！”為主題開展活動，要求隊員了解自己的媽媽，感受媽媽的“愛”，并為媽媽做一件事。

6、植樹節“人人爭當護綠使者”活動：設計一句護綠提示語，自制一塊護綠廣告牌，完成一件護綠任務。進行“植樹節”教育，各中隊開展“我做護綠小使者”綠地認養活動。

7、全國中小學生安全教育日活動：三月最后一周的星期一為全國中小學生安全教育日，此周定為安全教育周，通過看錄像以及周五的安全教育等活動增強隊員的安全意識。

四月份：講英雄、學英雄，做熱愛祖國的好隊員。

1、結合清明節，開展革命傳統教育：開展春游綜合實踐活動——掃墓，結合“看革命影片，讀革命書籍，講革命故事，開主題班會，學革命精神”開展系列主題活動。

2、愛國衛生月活動：班際間開展愛國衛生警句、格言創作比賽。

3、讀書格言書簽設計比賽：設計自己鐘愛的書簽樣式，寫上自己喜歡的勤勉讀書的座右銘。

4、“我的讀書故事”演講比賽：談個人讀書的心得體會，書對個人學習的影響以及書與個人成長進步的關系。

5、主題班隊活動觀摩活動。

6、少先隊輔導員論文評比活動。

五月份：盡義務、學勞技，做熱愛勞動的好隊員。

1、熱愛勞動教育：慶祝“五一”國際勞動節，開展“我是勞動小能手”教育實踐活動。

第五篇：小學2007學年第二學期少先隊工作計劃

杭州市上城區教育學院附屬小學2007學年第二學期少先隊工作

計劃

來源：上教院附小

作者：上教院附小

發布時間：2008-03-04

杭州市上城區教育學院附屬小學2007學年第二學期少先隊工作計劃

一、指導思想

深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，按照第五次全國少代會“全面抓基層、全隊抓落實”的總體要求，以體驗教育為基本途徑，全面加強少年兒童思想道德建設，服務少年兒童“勤奮學習、快樂生活、全面發展”，服務構建社會主義和諧社會的大局，以實際行動迎接區第七次少先隊代表大會的勝利召開。2008年少先隊工作的主要思路是：圍繞中心工作、服務素質教育，夯實隊建基礎、強化活動研究。

提升我校少先隊整體工作水平，增強少先隊的凝聚力和影響力。

二、具體要求

(一)、突出少先隊獨特文化，加強思想道德教育。

1、廣泛開展“祖國發展我成長”主題活動。圍繞全面建設小康社會的大局，抓住“六一”、“十一”、建隊節等重大節慶日和改革開放30周年、2008北京奧運會、召開團十六大等重要契機，深入開展“祖國發展我成長”主題教育實踐活動，進一步引導少年兒童深入了解祖國發展的輝煌成就和美好前景，進一步把祖國發展的奮斗目標與自身的成長進步緊密結合起來。“六一”期間集中開展“祖國發展我成長·紅領巾喜迎奧運”活動。

2、繼續深化“民族精神代代傳”活動。繼續以“中國了不起、中國人了不起、做個了不起的中國人”實踐體驗活動為主要途徑，在開展以愛國主義為核心的民族精神教育的基礎上，重點突出以改革創新為核心的時代精神。鼓勵各地充分發揮當地特色教育資源，創新開展活動，形成一批有影響力的地方品牌。

3、大力開展“紅領巾心向黨”主題活動。把學習宣傳貫徹黨的十七大精神作為全隊首要的政治任務，以“紅領巾心向黨”為主題廣泛開展內容豐富、形式多樣的體驗教育活動，教育引導少年兒童進一步增進對黨的感情，用少年兒童能夠理解的語言、喜聞樂見的方式宣傳中國特色社會主義理論體系。

（二）、完善“雛鷹獎章”體系，優化少先隊激勵機制。

規范一級雛鷹獎章的爭章、考章、頒章過程，切實發揮雛鷹爭章的激勵作用，使之成為學校德育體系中一項具有重要作用的評價和激勵手段。

1、通過校內主陣地，加強基礎章、興趣章和校本特色章建設。首先是依托活動爭章，一種做法是在學校大隊部的統一安排下，確立各中隊的爭章計劃，并根據所爭章目開展系列活動，在活動中掌握相應的知識、鍛煉相應的能力，達標者獲得相應的獎章；還有一種做法是在學校大隊部及各級少先隊組織所開展的主題活動中，對表現突出的隊員頒發相應的獎章。其次是依托學科爭章，一種做法是獎章活動滲透到各學科，一枚獎章可橫跨幾門學科，或根據學科特色定章；一種做法是獎章活動滲透到綜合實踐課中，或把獎章作為貫穿綜合實踐課的評價機制，或將校本課程的實施與學校特色獎章結合在一起。

2、整合校內外資源，優化技能章。結合區青少年活動中心、區關工委相關工作，發揮社區少工委的作用，充分利用家長輔導員及志愿輔導員的專業特長，積極探索少先隊志愿輔導員隊伍的管理新機制。利用雛鷹假日小隊、紅領巾樓道小隊等載體開展各種爭章活動。

學校設立的一星級雛鷹獎章，要服務于學校德育的評價體系，要與學校三好生、行為規范示范生、特長生等評比活動相結合。鼓勵學校積極拓展爭章活動的外延，進行爭“集體章”的有益嘗試，將以往用于加強養成教育、促進學校管理的文明班級競賽納入到獎章體系，開設集體章各項章目，以中隊為單位考章、頒章，以此激發隊員們的集體榮譽感，處處以小主人的標準要求自己。

（三）貫徹《輔導員工作綱要》，抓好輔導員隊伍建設。

1、加強輔導員隊伍建設。推進落實《少先隊輔導員管理辦法（試行）》，力爭在輔導員待遇落實、考核管理等方面有所突破。研究制定輔導員培訓規劃，重點組織開展好新輔導員上崗培訓和骨干輔導員交流體驗營。加強對學校少先隊大、中隊輔導員的《綱要》實施專項培訓，并相應納入到教師繼續教育序列中。

一是抓培訓。結合《輔導員工作綱要》中的分7個年級的要求，本學期舉行2次校級中隊觀摩課。開展一次區域性中隊輔導員研討活動，就一至六年級各年段的工作內容進行研討，形成操作性和指導性更強的中隊輔導員工作與活動建議，并以觀摩活動的方式推進。

二是抓評優。積極參加上城區少先隊活動案例評優、（分大隊、中隊活動實施案例評比）舉辦最佳隊日設計大賽。結合區第七次少先隊代表大會召開表彰上城區十佳校外輔導員、十佳少先隊員、紅旗大隊、特色中隊、假日小隊、示范隊室、全團帶隊、關心與支持少先隊工作集體等先進集體和個人。

結合區青少年活動中心、區關工委相關工作，進一步吸納家長、大學生、“五老”以及社會各界熱心人士成為少先隊志愿輔導員，完善“伙伴快樂成長營”志愿者人才庫建設，積極探索少先隊志愿輔導員隊伍的管理新機制。

2、加強少先隊理論建設。依托省、市、區各級少先隊工作學會，組織實施“輔導員專業發展的機制研究”少先隊“十一五”課題研究，開展少先隊貫徹《綱要》活動案例評選活動，舉辦專題研討和論壇活動，承辦杭州市少先隊工作學會第二十次年會。

以《輔導員工作綱要》為指導，進一步推進輔導員文化，提高輔導員自身素質，建設一支符合素質教育發展、適應基礎教育課程改革需要的高素質的輔導員隊伍。

（四）運用快樂體驗理念，深化少先隊品牌活動。

1、以“同在一片藍天下，手拉手共同成長”為主題，開展“手拉手游戲節”活動。通過“手拉手游戲節”帶動學校、輔導員和家庭手拉手，營造平等、互助、友愛的和諧社會氛圍。在活動中發揮隊員動手實踐能力，培養創新意識。讓結對小伙伴感受社會的溫暖，讓手拉手小伙伴體會生活的艱辛，從而引導少先隊員之間互相關心、相互學習、共同進步。

2、繼續開展“紅領巾節儉大行動”，深化節約資源“四個一”活動。深入推進與國土資源部門、環境保護部門聯合開展的“節約資源、保護環境，做保護地球小主人”活動。加強對少先隊員環保意識的指導，加強環境保護教育，廣泛開展活動，充分發揮“李四光中隊”和“地球小衛士”的示范作用。

3、積極開展雛鷹回收公司活動，以“以物換物 變廢為寶”主題活動為載體，并運用少先隊員將廢物再創造的價值，組織和引導少年兒童從身邊做起，從點滴小事做起，進一步尋找生活中可以節約的方面，尋找節約的辦法，從小養成勤儉節約、艱苦奮斗、保護環境、節約能源的良好行為習慣。有效籌措紅領巾基金，為需要幫助的手拉手小伙伴送上隊員的一份愛心。

4、以開展“爭創文明學校，爭做文明學生”的活動為指導，通過學生所喜聞樂見的活動開展，切實加強對學生文明行為習慣的養成教育。抓好少先隊員文明禮儀養成教育，將思想道德建設與禮儀養成教育結合起來。在此基礎上，重點抓好校園文明行為：尊敬師長、關愛同學，舉止文明，清潔校園，安全行路。通過多種方式和途徑，在校園提醒、檢查、督促，教育不文明行為，讓其在校園無處藏身。

（五）努力加強少先隊基礎建設，增強少先隊組織影響力。

1、重視少先隊隊室、鼓號隊、紅領巾廣播站、電視臺、紅領巾網站、少年軍校建設，充分發揮隊旗、隊徽、標志、隊禮、呼號、禮儀、鼓樂、隊服等在少先隊文化建設中的獨特作用。

2、加強紅領巾值日崗監督員工作，每周五進行檢查項目的反饋。堅持公平、公開，及時、準確的反映班容班風、使學生的文明行為規范落到實處。

三、逐月工作安排

2月25日——3月：

教育主題：跨入新學期，邁好第一步

工作思路：本月是新學期的第一個月，學校少先隊應總結寒假工作、制定新學期工作計劃，同時，還應引導學生為自己制定新學期計劃。三月，春意漸濃。3月5日是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞紀念日；3月8日是國際勞動婦女節；3月12日是植樹節。各中隊輔導員要綜合以上教育內容，抓住有利時機，根據學校的部署，結合本班實際，重點抓好校園文明行為：尊敬師長、關愛同學，舉止文明，清潔校園，安全行路。工作重點：

1、總結寒假工作、制定新學期少先隊工作計劃

2、校園、教室環境布置。

3、培訓少先隊值日干部，恢復各項常規檢查工作

4、鼓樂隊開始有計劃的進入訓練。

5、各班開展以“文明禮儀” 教育為主題，開展各項教育活動。6、3月12日植樹節，組織隊員認養綠地，開展植綠護綠活動。

7、綜合實踐活動——五年級學軍

4月： 教育主題：發揚光榮傳統，學習前輩精神

工作思路：利用清明節全社會都在緬懷革命先烈的濃厚氣氛，結合時代特點，進行愛國主義教育和革命傳統教育，是一年中的最佳時機。工作重點：

1、組織一次春游活動。清明前夕，組織師生祭掃革命烈士墓，并對學生進行愛國主義教育和革命傳統教育。

2、“紅領巾節儉大行動，做保護地球小主人”活動。

3、舉行校“手拉手”第三屆貿易節活動。

4、組織校鼓號隊加緊訓練。

5、以中隊為單位進行雛鷹考章、頒章，以此激發隊員們的集體榮譽感。（每周三談話課）

5月：

教育主題：熱愛勞動、講究衛生

工作思路：五月份是少先隊傳統的“愛勞動月”，又被稱為“紅五月”。以“同在一片藍天下，手拉手共同成長”為主題。工作重點：

1、以班為單位開展以“同在一片藍天下，手拉手共同成長”為主題，開展“手拉手游戲節”活動前期準備工作。

2、加強鼓號隊訓練，迎接市鼓號隊檢閱大賽。

3、月初各班以“紅五月”為主題出一期板報，并進行評比。

4、參加區“伙伴快樂成長營”春假活動

5、綜合實踐活動——六年級學農

6.7月：

教育主題：歡慶“六一”，迎接期末

工作思路：六月一日是國際兒童節，對學生來說，是一個好日子。學校大隊部以“祖國發展我成長·紅領巾喜迎奧運”活動。另外，七月接近期末時，校大隊部應發動學生認真復習，積極迎考。工作重點：

1、“祖國發展我成長·紅領巾喜迎奧運”活動

2、區火炬銀獎考評

3、六年級畢業典禮

4、期末做好優秀隊干、優秀輔導員、優秀少先隊員等的評選工作

5、總結學期工作，布置暑假工作。