第一篇：小學生讀后感作文

《網絡少年》觀后感

當今世界，網絡已是每個人生活中都離不開的一部分，小學生讀后感作文。平時，我們可以在網絡上查找資料、或者看電影、或者玩游戲、或者網上買東西、或者網上聊天交友等等…

今天，我在贛州藝術劇院看了一部電影，名字叫《網絡少年》。電影講述的是有一群少年學生，天天都沉迷于網絡，經常泡網吧里或者在家里上網，學習成績直線下降。有的許多老師都改不了他們的壞習慣，父母也很擔心。新的學期開始了，有一位叫索拉拉的老師教那些學生。為了改變他們，使他們對網絡有一個正確的認識，索老師就和他們一起上網，還一起創辦網站。不過，索老師規定，同學們一天上網時間不能超過兩個小時，也不能影響學習成績。就這樣，經過索老師和學校一段時間的引導，他們這些平時的網癮少年，都充分地發揮了自己的特長，從一群差生變成了優生。

通過這部電影，我們知道，網絡其實是個好東西。比如我爸爸就經常上網頁瀏覽新聞，了解天下大事；媽媽則經常會在網絡上購物，這樣就不用在商店里東跑西跑那么累了；而我也是經常在網絡上查找一些資料，如果想了解一些少數民族的情況，或者查找祖國各地的風土人情，都可以到網上去搜索。有了網絡，我們一家的生活感覺方便多了。但是，網絡給我們帶來方便的同時，也給我們帶來了一些負面的影響。如果不能控制自己，整天沉迷于網絡，上網玩的時間久，不僅對眼睛和皮膚不好，學習也有可能下降。

所以小朋友們一定要學會控制好自己再去上網，盡量不要利用網絡玩游戲。每天玩游戲的時間不能超過半小時，要不然很容易發生網癮的。我就能比較好的控制自己，平時上網除了查資料外，要么管理我的博客，要么就是瀏覽小荷作文網。其實我也很想玩電腦游戲，但我一般很少專門打開電腦玩游戲的，就是玩游戲也不會超過半個小時。希望大家都能像我一樣，保持一個健康的上網心態。

《超級成長版冒險小虎隊》讀后感

《超級版冒險小虎隊》是一部冒險系列小說，一共有十冊之多，每一冊都充滿了懸念，故事情節引人入勝。我常常讀得愛不釋手。

這套書中的小主人公有三個：堅毅如虎的碧吉、精明如虎的路克、勇猛如虎的帕特里克。他們幾個雖然只有十幾歲，卻智勇雙全，什么奇案都難不倒他們。我被他們機智、勇敢和團結互助所深深感動，讀后感《小學生讀后感作文》。書里面還有一張綠色的小卡片，這張小卡片能幫我們解密一些灰色方框里看不清的字，從而幫助我們找到答案，所以我感覺很神秘。

很多人說，看了《冒險小虎隊》這本書，晚上會嚇得睡不著?？墒俏覅s不以為然，反而喜歡看驚心動魄的情節，我的膽子也慢慢地變大了，更喜歡看偵探系列的書了。從一個個懸疑故事中，我學到的不僅是小虎隊高明的破案手法，還學到了他們那種堅持不懈、沉著冷靜、團結友愛的精神。

這些故事讓我懂得了做人應該勇敢一些，在困難面前不是向困難低頭，而是要看清和了解困難的特點，想辦法找到解決困難的路徑。

《三國演義》讀后感

讀了《三國演義》這本書后，我感覺自已也變成了書中的其中一位人物。

我最佩服的是諸葛亮丞相，因為他滿腹經綸，神機妙算，可厲害了。還有姜維，他雖然沒有諸葛亮的計謀多，但也是一位有勇有謀的將軍。

我最喜歡的是趙子龍，他勇于沖前，武藝高強，是我的偶像。

讀過這本書的小朋友都知道劉備曾經說過這么一句話：“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死，”我被他們這種濃濃的感情深深打動了我。

我相信會有更多的小朋友會愛上這本書的。

讀《伊索寓言--馱鹽的驢子》有感

這個假期，我讀了《伊索寓言》，里面一篇篇短小卻又充滿智慧的寓言故事像一枚枚閃光的貝殼，裝點了我的假期生活。

在這本書中，我最喜歡的故事是《馱鹽的驢子》。故事講述了一頭驢馱著鹽過河時不小心摔倒了，當它爬起來后驚奇地發現原來沉重的鹽包變得輕巧了。一個星期后，它馱著海綿過河時耍起了小聰明，故意在河里跌倒，結果，背上的海綿吸了很多水，變得愈發沉重。驢子被壓得站不起來，不久就淹死了。

我覺得這頭驢子犯了三點錯誤，一是它只知道用一種方法做事；二是因為它沒有常識，不知道海綿越吸水就越重；三是愛耍小聰明，所以聰明反被聰明誤。其實，生活中我也曾像驢子一樣耍過小聰明--一次吃完午飯，媽媽叫我去洗碗，我正津津有味地看電視，哪有心思去洗碗?我眼珠一轉，跑到廚房匆匆洗完了我和媽媽的飯碗，便又跑回電視機前?！跋赐炅?”媽媽問?！跋赐炅?。你只叫我洗碗，可沒說洗盤子哦！”媽媽聳聳肩，只好自己去廚房洗盤子了…

吃晚飯的時間到了，媽媽喊著：“吃--飯--嘍--”，我高興地跑進餐廳，一看桌上擺著我最愛的木須肉和炒土豆絲?！疤昧耍　蔽矣每曜訆A起一大塊雞蛋正準備送進嘴里，只聽媽媽大喊一聲：“不能吃！我只叫你吃飯，可沒叫你吃菜呀！”“啊?唉！”我沮喪地低下頭，吃著淡而無味的米飯，心里后悔極了。這下，我終于懂得自食其果的含義了。

《馱鹽的驢子》這則寓言讓我領悟到，人有時有點小聰明是好的，但不能濫用小聰明，否則，小聰明用得不恰當，就會“聰明反被聰明誤”了。所以，我們做事還是應該腳踏實地，不能投機取巧。

讀《城南舊事》有感

這是一本由五個故事組成的中篇小說，作者林海間通過回憶童年往事，講述了她親眼所見、親耳所聞、親身經歷，甚至一手創造的命運和平凡人物的悲歡離合。

這本書通過五個小故事分別寫了悲運的離散母女、被生活壓得放棄自己人格的小偷、心地善良卻很柔弱的宋媽、稍微有點輕浮但也聰明美麗的蘭姨娘、還有最終離開自己的父親。文中的小英子一直生活在一種傷心的環境，作者用不怎么悲傷的語調講述這些事情，配上周圍的景色，讓人讀著很感傷，感覺在跟父母告別。

作者用一種天真無邪的語氣來寫悲傷的事，尤其是最后一篇“爸爸的花落了”的最后一句“爸爸的花兒落了，我已不再是小孩子”，讓人感到心里像被刀刺了一下，全書都是寫得一個幼稚的孩子用天真的目光看待一充滿幸福和悲傷的社會，也讓我們感到作者對童年的戀戀不舍，時間流逝得快，堅持面對生活的信念，還感到了英子是一個與別人主見不同的孩子，書中的話語很純真，讀完后就感覺像再一次對心進行洗滌，同時也反映出了不安的社會形勢，貧困的生活、新舊交替的時代。

第二篇：小學生讀后感＋作文

小學生讀后感范文1：《愛因斯坦的小板凳》讀后感

今天我讀了一篇文章，文章的名字是“愛因斯坦的小板凳”，小學生讀后感范文＋作文。

這篇文章講的是小時候的愛因斯坦并不聰明，反應也很遲鈍，經常受到老師和同學們的嘲笑。在一次手工課上，愛因斯坦拿出讓老師和同學們哄堂大笑的粗糙難看的小板凳，但愛因斯坦告訴老師這是他認真完成的第三個小板凳時，得到老師和同學們的理解。

愛因斯坦正是憑做事認真的態度，并不聰明的他成了一名偉大的物理學家。原來學知識就像一只不會飛翔的小鳥 學會飛翔一樣。因為每一只小鳥不是一生下來就會飛翔的，而是在鳥媽媽的帶領下，經過認真努力的學習，才可以高高飛向天空的，但是也不要驕傲哦，因為謙虛使人進步，驕傲使人落后。

我家的小雞

媽媽給我買了一只小雞，它有一身灰色的羽毛，我給它取名叫灰灰?；一业淖彀图饧獾模褚黄潭痰闹袢~；它兩只像黑珍珠一樣的眼睛很警惕地瞪著我，嘰嘰嘰地叫個不停，好像在跟我說：“你是誰啊?我不認識你，我要回到我的家里，那里有好多我喜歡吃的小蟲子。”小雞的爪子如果沾上水，它走過的路上會留下兩排歪歪扭扭的不規則的竹葉。我天天給它喂食，過了幾天，它跟我越來越熟了。它晚上睡覺時，會一只腳抬起來，一只腳站著睡覺，有時候還飛到我家石榴樹的樹杈上睡覺。平常我把小米放在它跟前，邊跑邊撒，小雞跟在我后面用尖尖的嘴巴吃著小米，頭一點一點的，可愛極了。

小雞灰灰漸漸的長大了，灰灰喜歡用尖尖的嘴巴啄我的手。我想抓它時也只好帶上我的小手套了。過了一段時間灰灰長大了，每天早上灰灰都“喔喔、喔喔”的叫我起床。

雨后的小蝸牛

一場大雨過后，世界萬物像換了新衣服一樣，樹葉更綠了，玫瑰更紅了，草地上又多了許許多多的野蘑菇。不過這些我都不喜愛，我最喜愛的是蝸牛。

我發現了許多蝸牛殼像田螺似地蝸牛，還有蝸牛殼像漂亮的紐扣似地蝸牛，還有好多像螞蟻一樣又細又小的蝸牛。我用拇指和食指小心的抓起了一只蝸牛的殼，可憐的蝸牛爬不了，我看見那只蝸牛可憐的樣子，又憐惜的把它放掉了，看著蝸牛快活的爬走，我不由得笑了。后來我還是忍不住抓了一只蝸牛，可憐的蝸牛又爬不動了。我把它放到我的手心里爬著，看到它的“小公館”一圈一圈像小石子扔到水里起的波紋似的珍珠，只要我一碰它的兩只觸角它就飛快地縮到“小公館”里。小蝸牛的身體軟軟的，有很多粘液，這些粘液是幫助蝸牛爬行的。過了一會兒蝸牛把身體小心的縮進去，又飛快的伸出來，好像在說：“請把我放回地面上吧！”我低頭一看，地面上也有一只蝸牛，于是我就把地面上的蝸牛和我手里的蝸牛關進同一個“監獄”里了。呵呵，其實我說的“監獄”是一個礦泉水瓶子。我隔著一層塑料瓶向里面望，呀，其中一只蝸牛把自己縮進小公館里，另一只蝸牛靜悄悄的等著它從小公館里出來，等那只蝸牛出來以后，兩只蝸牛觸角碰到一起，好像在相互問好。

后來，我把兩只蝸牛從“監獄”里放了出來，兩只蝸牛在地上盡情的玩耍著……

第一次洗碗

今天在奶奶家，我吃了一頓美味的午餐。等全家人吃完以后，奶奶又要去洗碗了。我心想：奶奶已經做了全家人的飯、菜，還要洗摞得像小山一樣高的碗，多累呀！于是我跑過去，對正要洗碗的奶奶說：“奶奶，你勞累一上午了，讓我來洗碗吧！”奶奶笑著說：“你還沒洗過碗，你會洗嗎？”我堅持說：“我會洗。”于是我把奶奶推到客廳里，回廚房開始洗碗，我用絲瓜瓤把碗里面和外面洗了個一干二凈?？墒窃谙吹倪^程中，碗好像一點都不聽我的話，總是賴在水里，好像在說：“我要在水里多泡一會兒澡，這樣才舒服嗎?！币环昼?、兩分鐘……時間慢慢的過去了，我也終于把小山一樣高的碗給洗干凈了。我連忙把奶奶叫到廚房里來，奶奶邊走邊慢吞吞的說：“你拉我干什么呀？”當我拉著奶奶走進廚房，還沒得及說話，奶奶就大吃一驚：“呀，你洗的碗可真干凈啊，比你老爸小時候可強多了?！笨粗业膭趧映晒犞棠痰馁澝缆暎业靡獾男α?！

《會走路的房子》讀后感

大家好，我讀過一本書，書的名字是《會走路的房子》，這本書的作者是楊紅櫻。

她講了房子跟別的房子是不一樣的，那棟房子有一雙腳，一雙很大很大的腳，腳上穿著一雙很大很大的皮鞋，走起路來咵咵得響。這所房子的脾氣可大得很，要是了，她準會氣得滿臉漲紅，讀后感《小學生讀后感范文＋作文》。由于對別人很不禮貌，沒有人跟她做朋友，所以她很寂寞。但是她是自己找不著快樂，因為胖鵝和小花狗都想住進來，小房子說：“胖鵝和小花狗一個太胖了，一個太難看了，不讓你們居住”所以她沒有任何朋友。

這篇故事告訴我們，做事情要寬容的對待別人，這樣才能讓人不厭惡自己。

《那個騎輪箱來的蜜兒》讀后感

這本書是由楊紅櫻作者寫的，是《楊紅櫻童話故事》中的一本。

這個故事描寫了一個從騎輪箱來的蜜兒，是孟小喬的媽媽讓孟小喬請來的保姆。其實蜜兒是天上的仙女，但是她死活不承認自己是天上的仙女，這個秘密還是被孟小喬知道了。是什么時間知道的呢？孟小喬晚上起床小便回房間，路過蜜兒的房間，突然想起看蜜兒睡覺時是什么樣子的？發現蜜兒的床上卻是空空的，忽然孟小喬看到蜜兒從窗外飄到屋子里，孟小喬失聲叫了聲：“蜜兒”。蜜兒也被嚇了一跳，孟小喬詢問蜜兒挎著籃子出去干什么？蜜兒告訴孟小喬這是裝著夢想的籃子，蜜兒特意叮囑一句：“不要告訴別人這件事情?！苯Y果孟小喬泄露了蜜兒的秘密，告訴了傅琳琳，被蜜兒知道了，蜜兒離開了孟小喬。

這篇故事告訴我們做事情要原諒對自己犯過錯誤的人，要真心誠意的原諒她，你才會得到更多的朋友；要遵守自己的諾言，不然只能自食其果。

窗臺上的蜘蛛

假期里只要媽媽上班，我就到爸爸單位里。爸爸領導辦公室的窗臺上有一只蜘蛛，它織了一個跟毛衣一樣大的網。我經常去看它，每次喂它一只螞蟻。我把螞蟻輕輕地放到一個很密的蜘蛛網上，蜘蛛網上沒有破洞。我看見蜘蛛在觸聞著尋找螞蟻，肚子一鼓一鼓的，尋找到螞蟻便飛快地向螞蟻爬去。它先用屁股吐出來一些蜘蛛絲，把螞蟻纏住。蜘蛛屁股吐出來的絲比蜘蛛肚子上一個叉號中央的小口里吐的絲要粘。蜘蛛盡快的把螞蟻拖到蜘蛛網的中央。蜘蛛的嘴是兩個透明的小刀片，兩個小刀片飛快地切著螞蟻身上的肉，最后把螞蟻徹底吃掉后，蜘蛛就心滿意足的回到蜘蛛網的中央，等著蟲子再次落到它的大網上?？吹竭@兒，我想起了一個謎語：小小諸葛亮，穩坐軍中帳；布下八卦陣，專捉飛來將。當我再次去喂蜘蛛的時候，我發現蜘蛛網上有兩個大洞，蜘蛛正在忙著修補著兩個大洞，蜘蛛真是織網高手，一會兒就把兩個大洞補好了。我還發現蜘蛛腿上長著黑色的小刺，網上說這些小刺是蜘蛛自衛的方法叫“踢毛”，踢到人身上會很痛；某些要織網的蜘蛛通過腳上的毛讓自己不被黏住。我發現蜘蛛被我喂的越來越胖，可是令我失望的是它竟然是一只毒蜘蛛！

包餃子

今天，我和媽媽學包餃子。

包餃子前，應先準備好餃子餡、面粉和油。先把面粉倒在一個大盆里，再把水管開的小小的接水，否則面粉準變成純牛奶似地東西。只見媽媽一邊接水一邊揉面，一會兒那面就跟白水泥似的了。

過了一會兒面和好了。我們終于開工了，我先從面團上切下一塊面，把它搓成一條“蛇”，再往后就是把一條長長的“蛇”切成一份一份的；然后再用搟面杖搟面皮。搟面皮時，大拇指放在面的上面，其它指頭在面的下面，可是搟面杖一點兒也不聽我的話，左搟右搟怎么也搟不成圓形，不是圓形那又是什么形狀呢？呵呵，我搟的面皮有長方形的、三角形、還有其它莫名其妙的形狀。在我泄氣的時候，媽媽鼓勵我說：“繼續努力，你會更棒的。”我打起龍馬精神，最后終于搟出了像圓盤一樣的餃子皮。后來我又包了一堆奇怪的餃子，有長方形的、圓形的、麥穗形的……經過我認真學習，慢慢的我也包出了元寶形的餃子。這件事告訴我們，做什么事情不要半途而廢，要堅持就能完成得很好。

中午吃著我和媽媽包的餃子，覺得今天的餃子格外好吃！

我學打乒乓球

我和姐姐坐在大伯的車上，一起來到大媽的單位。到了單位，大媽拉著我和姐姐的手，要送我們到乒乓球班里，我覺得大媽走得太慢，就和姐姐松開大媽的手向乒乓球班跑去。姐姐果然是姐姐，她可跑的比我快多了，她像火箭一樣沖刺，一下子就把我甩得遠遠地。

到了乒乓球班里，我不由得大叫了一聲，呀！班里其他學員都到了，我和姐姐遲到了，我們連忙從包里拿出乒乓球拍，站到隊伍里。剛開始老師教我們握拍，握拍的時候食指在上，其他手指握住拍子就可以了。老師先教我們顛球，我緊張地拿好拍子，眼睛一動不動地盯著乒乓球，開始顛球了，可惜我顛的太高，才顛了兩三個球就掉了。經過我堅持不懈的練習，顛的球越來越多，到現在能顛九十多個球了。老師又教了我們各種各樣的發球方法，如像拍蒼蠅一樣拍球、像扇扇子一樣發球……練會了發球，我們開始對著打球機器練習接球，還記得第一次打球機發的球我全沒接到。經過一段時間的練習后，老師開始和我們對打，老師直線給我們喂球，我們接球，到現在我已經能接住老師發過來的三、四球了。我將繼續努力練習打乒乓球，爭取越打越好！

通過打乒乓球，讓我明白：什么事情都不是很容易就做好的，要付出努力才能獲得成功！

第三篇：小學生作文讀后感

四大名著之一的《水滸傳》總算被我啃完了，好辛苦！不過，我總算明白了很多道理，小學生作文讀后感。

不必說宋江和小旋風柴進的仗義疏財，也不必說武松漂亮的醉拳，吳用的足智多謀。單說天真爛漫的李逵，他頗有些野，一身魯莽莊稼漢和無業游名的習氣，動不動就發火，遇事不問青紅皂白，總是一說二罵三打。結果不是吃虧就是后悔，但是卻有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的氣概，最重要的是他身上有一種英雄氣概，有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義，他這一點讓我尤其感動。

雖然說現在仍離內行很遠，不料卻也看出一點門道，讀后感《小學生作文讀后感》。

魯達何以成五臺山和尚？

俗話說不在高，有仙則名。五臺山是四大佛教名山之一，五臺山的和尚當然并不是什么人都能做得的，何況象魯達這樣有命案在身兇犯？看過《水滸》的人都知道魯提轄拳打鎮關西、大鬧五臺山的故事，至于他如何做了名山古剎的大和尚，不細心看還未必看得明白。

魯達三拳打死鄭屠之后便 亡命天涯，一日，在代州雁門縣的十字街頭正好遇上了他曾搭救過的金老，金老的女兒嫁給了雁門的大財主趙員外，趙員外既然取金老的女兒，魯達自然成了他的大恩人，受人滴水之恩，當涌泉相報。這趙員外和五臺山的關系非同一般，寺里的智真長老是他的弟兄，而且他祖上便曾舍錢在寺里，是寺里的大施主。趙員外還曾向寺里買了一個名額，寺里曾許過愿讓他剃度一僧。于是，趙員外就把這名額給了魯達，有了名額還不夠，趙員外還向寺里繳納一筆“集資費”，那集資費便是趙員外帶魯達上山見智真長老時特意準備的一擔“段匹禮物”。如果沒有趙員外的一個名額和一擔集資費，魯達便有天大的本事也進不了五臺山山門，更不會成為后來大名鼎鼎的花和尚魯智深了。

第四篇：小學生作文讀后感

小學生作文讀后感范文

西游記》是我國古代文學百花園中一朵怒放的奇葩，小學生作文讀后感范文。自問世以來，不脛而走，風靡文壇，故事流傳，廣及民間，真可謂家喻戶曉，婦孺皆知，雅俗共賞。如此之宏著怎一個“夢”字解決呢?不錯，《西游記》它的藝術成就，人物塑造，思想內容等是多方面，多角度的。而在這兒，我只從弗洛伊德的“夢”論入手，用精神分析的方法來解析《西游記》。

為了能使《西游記》的創作與夢聯系上，我們先來看一下弗洛伊德的精神分析法。

弗洛伊德的精神分析學說創立初期，由于他得天獨厚的文學素養，他選擇了與“語言”有密切聯系的“談療法”來救治他的精神病人。在他看來，精神病人被封閉壓抑了的內心障礙，可以經由語言交談而得以宣泄或凈化。可見，精神分析學說在初期階段就與文學理論結下了不解之緣。

從重視，考察病人的語言反應到對正常人在日常生活中發生的語誤，筆誤，讀誤的心里分析，在向前跨出一步，就與作家的文學創作現象聯系到一起了。這種聯系實際上在標志著精神分析學說誕生的《夢的解析》(1900)一書中已顯出端倪。

弗洛伊德將精神分析方法推衍至文學創作上來的一個重要前提就是：將作家與精神病患者聯系在一起，而這一聯系的橋梁就是“夢”。弗洛伊德認為，作家的寫作也是在做夢，只不過是在非睡夢狀態下作夢，因而他的作品也是他內心無意識本能的變形顯現，欲望的替代滿足。我們往往會說自己作的夢是混亂，荒謬的，完全是一種變了形的東西。

讀《三國演義》有感

懷著激動的心情，我第三次翻開了古典文學名著《三國演義》。

曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄，每一個人物都具有不同的性格，作者刻畫的淋漓盡致，細細品味，讓讀者仿佛進入了一種境界。

故事的主要內容是以智和勇來依次展開的，但是我認為智永遠是勝過勇的。比如：在西城，孔明用空城計嚇退了司馬懿率領的十五萬大軍。此種例子舉不勝數。

可是在故事中也有“智不劃謀，勇不當敵，文不拿筆，武不動槍”的。像漢室劉禪，整日飲酒作樂，不理朝政，心甘情愿的把蜀國獻出，最后竟然上演了讓天下人恥笑的事情，樂不思蜀。誰會想到一個國家的統治者能做出這樣的時移俗易的事情來呢?

有勇無謀，大敵當前，只能拼死征戰。呂布，顏良都是典型的例子：如果呂布在白門樓聽從謀士的計策，何必被曹操吊死在城門上呢?如果顏良把劉備在河北的事情和關羽說清楚，哪兒至于被義氣的關羽所砍呢?古人云：大勇無謀，禍福占其，禍居上，福臨下，入陣必中計，死無不目，讀后感《小學生作文讀后感范文》。

再談談國家，魏，曾經煊赫一時;蜀，曾經功成不居;吳，曾經名震江東。這么來看，從國家就可以反映出國君的性格。曹操，欺壓百姓;劉備，愛民如子;孫權，稱霸江東。

如果說魏國在三國里智謀最強，一點也不為過。曹操的用兵堪稱舉世無雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個人都有自己致命的弱點：曹操(多疑，司馬懿太過陰險。再說蜀國，首當其沖的必定是臥龍諸葛亮。他那過人的機智，嫻熟的兵陣，無不讓后人嘆為觀止。還有像龐統、姜維、徐庶等等一些人物，但是我認為都不如孔明。吳，一個占據三江六郡的國度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時期的周瑜就熟讀兵書，精通布陣。經過一番刻苦的努力，終于當上了水軍大都督，總統水兵。不過他太過于嫉妒，死時年盡二十六歲。

從這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性。性格關系著成功。

每個人都有自己的目標，只要踏踏實實，仔仔細細(的)地走好追求成功過程中的每一段路，相信成功一定會不遠的。

讀《水滸傳》有感

《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書，印在我腦海里揮之不去的只有兩個字：忠，義。

忠，即是對自己的祖國，對自己身邊的親人，朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下，仍然對自己的祖國忠心耿耿，這就是忠;林沖的妻子在林沖被-逼上梁山之后，對高俅之子的凌-辱，寧死不屈，最終上吊自殺，這也是忠。在當今這個社會中，相信很多人都能做到一個“忠”字，但是，卻很少有人能夠做到一個“義”字。

一個“義”字，包括了太多的內容?！端疂G傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個“義”字;為人民除暴安良，出生入死，也只為一個“義”字。由此可見，一個“義”字雖然只有三筆，有時卻要用一個人的生命去寫。在現實生活中，給人讓座幾乎誰都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的。因為它需要有相當的勇氣，甚至是一命換一命的決心。

義，可以解釋為正義。一個具有強烈的正義感的人，就是一個精神高尚的人。古往今來有多少英雄好漢，舍生取義。難道是他們不怕死嗎?他們為了正義，為了真理可以奮不顧身，因為強烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。一個沒有正義感的人，是不會理解這些的。因為他的正義感已被麻木所吞噬，奮斗的激-情已經被凍結，只是他的靈魂被社會中一些丑惡的東西同化了。

我還清楚地記得《水滸傳》英雄中有一個黑大漢，他生性魯莽，性情暴躁，經常為小事與他人發生沖突，甚至搞出人命案。但他卻能夠路見不平，拔刀相助，令那些喪盡天良的家伙們聞風喪膽。在現實生活中，雖然沒有這樣驚心動魄的大事發生，但“義”字卻滲透著我們的生活。對朋友講義氣，是小義。對素不相識的人或事物也用一種正義的眼光去看待，就是實際意義上的大義。我們中華民族，是一個大義的民族，當日本侵華，多少義氣凜然的革命烈士，用他們的滿腔熱血，誓死不屈，才成就了今日蒸蒸日上的祖國。董存瑞舍身炸暗堡，黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的機槍，這些都是炎黃子孫大義的延續，是中國歷史上揮之不去的光輝。

第五篇：小學生讀后感作文：《紅樓夢》讀后感

小學生讀后感作文：《紅樓夢》讀后感

小學生讀后感作文：《紅樓夢》讀后感

這是我第一次讀名著，因為我讀的那些全部是老師眼中的“小兒科”。

《紅樓夢》是四大名著之一，對我來說這本書很精彩，但是其中很多內容我都看不明白，不知道是不是我儲備的知識量不夠，所以不明白。每天我都看，但每次只能一知半解地讀下去，并不能理解得很透徹，但我還是堅持讀下去。

其中，《紅樓夢》講的是林黛玉和賈寶玉的愛情故事。從中，我還懂得了做人就要快快樂樂的，不要每天哭哭啼啼的；書中還介紹了小心眼的王熙鳳，和大方的王寶釵。每個角色都非常復雜，雖然很復雜，但我就是很感興趣。

幾天過去了，只要我不看書，就會感覺有什么事情沒做，不知道為什么？

一開始，我認為結局林黛玉會和賈寶玉在一起，但是，結局令我大吃一驚，林黛玉居然因為得病逝世了，賈家也由鼎盛走向衰亡，這個結局我萬萬沒想到。

起初我還天真地想過，如果賈寶玉去京城考試，高中狀元；如果林黛玉沒有生病??那故事又會變成怎樣呢？

不管我怎樣想象，總之，我讀了《紅樓夢》以后，懂得了許多道理，我很佩服曹雪芹能寫出這么好的作品，把里面的人物描寫得栩栩如生，我要向他學習，練好作文基本功，提高自己的寫作水平。

教師評語：這篇作文可見作者的基本功不錯，我筆寫我心，文中，作者真實地寫出了自己讀《紅樓夢》的感受，雖然一知半解，但就是喜歡，喜歡是不需要理由的。