第一篇：暑期實踐感想

2011年暑期實踐心得

2011年6月18號是母校中央民族大學成立60周年紀念日，這是一個非常有意義的日子。作為中央民族大學的一名學生，我深深感到自豪，也為母校經歷了60年風雨覺得自豪。2011年的暑假，我和其他同學將暑期實踐的主題定為了60校慶，在查閱有關資料的時候，我進一步的了解了母校的歷史，更加深了我對母校的熱愛。

中央民族大學有著優良傳統和歷史，其前身是1941年在延安建立的民族學院。延安民族學院以培養少數民族干部和從事民族工作的漢族干部為主要任務，為中國各民族共同的解放事業輸送了大批干部。建國以后，中央人民政府決定在北京建立一所新型大學——中央民族學院。1950年11月，周恩來總理主持政務院第60次政務會議，批準了中央民族事務委員會提出的《培養少數民族干部試行方案》和《籌辦中央民族學院試行方案》。前一方案提出在北京設立中央民族學院，并在中南、西南、西北設立中央民族學院分院各一處；后一方案則明確規定了中央民族學院的三項主要任務：一是為國內各少數民族實行區域自治以及發展政治、經濟、文化建設培養高級和中級的干部；二是研究中國少數民族問題以及各少數民族語言文字、歷史文化、社會經濟，發揚并介紹各民族的優良歷史文化；三是組織和領導關于少數民族文字方面的編輯和翻譯工作。1951年6月11號，中央民族學院正式開學。如今，經過60年的發展建設，母校圍繞國家的民族團結與發展需要，秉承優良的辦學傳統，已發展成為以人文社會學科為主體、民族類學科為特色、多學科協調發展的綜合性重點大學。學校的民族學、中國少數民族語言文學等學科具有雄厚的實力和特色優勢，不僅在全國居于領先地位，而且具有較大的國際影響。民族史、宗教學、中國少數民族經濟、民族理論與民族政策、中國少數民族藝術、語言學及應用語言學、生態學等學科也得到快速發展并具有廣闊的前景。現在，全校師生員工正以科學發展觀為指導，按照國家經濟社會發展的戰略要求和民族團結與發展事業的需要，緊緊圍繞提高人才培養質量和科研創新能力兩大主題，實施特色興校、質量立校和人才強校三大戰略，堅定不移地走質量第一、內涵為主、可持續發展的辦學之路，朝著建成特色鮮明、國際知名的高水平研究型世界一流民族大學目標邁進，學校正在一步一步向現代化教育前進。

在結束暑期實踐的時候，我抱著激動的心情寫下了這篇心得，學校的光榮歷史猶如我自己得到的獎狀一般然我感到無比的自豪。借由這次暑期社會實踐，不僅加深了對母校的了解，還培養了我對母校深深的熱愛感情。作為一名學生，對母校的熱愛是必須的。這就是這次社會實踐我的收獲，我非常高興我參加了這次社會實踐。

第二篇：暑期實踐感想

2012年的大學生暑期社會實踐已接近尾聲，加上活動的前期準備，活動已將過去了一個星期。在這一個星期中我們的團隊始終堅持一個目標——努力走訪更多的企業，收集更多的信息。在企業走訪的過程中我們也學到了許多在學校所不能學到的東西，收獲很多。以下是我在近期實踐活動中的心得和感想。

關于這次暑期實踐活動的目的是走訪新鄉周邊工業區，進行實地調查和信息的反饋，了解該單位對我們專業畢業生招聘情況，并了解了該公司今后對我們專業人才的招聘需求和招聘崗位所需的人數。此外，還有企業針對我們專業的畢業生進行的詳細的評價，提出寶貴的意見。最后，填完相關的信息反饋表。

在這次舉行的活動中我學到了很多。

（一）“凡事預則立”，首先就是活動前期的準備，在活動舉行前期，我實踐部成員和主席團成員做了非常詳細的準備，在網上搜，在以往的調查中查找等等。這一切使我們順利進行活動的前提，大大防止了活動過程中的盲目性。

（二）從活動一開始到結束大家的熱情非常高漲，團隊成員的積極熱情是進行調查活動的重要因素。在實地走訪過程中，大家走的路都很多，都很累，但沒一個人叫一聲苦，大家在一塊說，在一塊兒笑，在一起拍照，在一塊兒分享一天的收獲，一天的奔波帶給大家更多的正是這個團隊帶來的喜悅。因此，我覺得團隊精神

非常重要。

（三）老師的指導對我們也有很大的幫助。活動中，老師帶著我們進入大的企業，從剛見到門衛到進入企業內部與相關部門交談，每一個細節老師都有給我們以指導，讓我們懂得了許多細節方面的問題以及信息采集中交談的技巧。因此，老師的指導讓我們把這份調查做的更好，更有意義。

在實地參觀中，我看到了本專業未來的就業環境，在與企業交談中，我了解了本專業畢業生目前的就業狀況，有些企業的相關人員還和我們談及現在畢業生就業的選擇，一些大學應屆畢業生把自己定位的太高，而忽視了自己的實踐能力，導致找工作難，就業難。在調查中，我們還收到許多來自公司內部對我們專業畢業生的需求和建議，讓我在今后的學習和工作，以及在今后自己找工作中有了新的目標。

2012暑期調查活動，很累，但收獲很多！

第三篇：暑期實踐感想

移動暑期實踐感想

我們有夢想，同一個目標，朝著自己的夢想勇敢前行，暑假的社會實踐活動已經進行了一半，這次實踐給了我很大的感觸，它使我們走出校園，走出課堂，向社會邁出了重要的一步。走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。幾個星期的社會實踐雖然比較辛苦，實踐歷程中，自己付出了很多，也同樣得到了很多。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐是今后工作的基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事的不同，從中所學到的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。要在實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們為社會做出了自己的貢獻；但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密 等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知 識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。機遇只偏愛有準備的頭腦 ”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。社會實踐加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了我們與社會的距離，也讓我們在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們作為學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂。在那片廣闊的天地里。我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下更為堅實的基礎。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。昨天，我們開始了；今天，我們正在努力；明天，我們將要踏上另一個征途，征途的前方，我們將繼續前行，既然選擇的，就該風雨無阻！

第四篇：暑期實踐感想專題

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。讀萬卷書不如行萬里路，作為大學生的我深知實踐的重要性，參加社會實踐能讓自己更貼近社會，鍛煉自己的能力，積累更多的社會經驗，學習如何與人溝通，如何與人交流，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干。

這次的實踐活動，我選擇了社會實踐調查，今年的社會實踐我選擇了對父母所在的醫院針對職工的薪金進行了調查，以了解在醫護領域職工的生活狀況，及近年醫改與財政政策對醫護人員工作生活帶來的影響。運用自己所學過的只是對調查結果進行分析，寫成的調查報告。想體會一下社會調研者的工作。從制作調查表，發放表格，職工填寫，收集統計調查資料，編寫數據，最終寫成調查報告。經歷了一個艱辛的過程，學習到了許多社會經驗，制表方法，統計方法，將課本知識運用到實踐生活中，感覺非常有趣，雖然辛苦，但從中認識到了真實的社會現象，受益匪淺。

調查的過程中了解到醫護人員工作壓力之大，環境不如人意，十分辛苦。現今物價，房間全面飆升使得職工生活不如意，醫改政策也沒有預想的那么十全十美，大多醫護人員并沒有覺得收到益處。

經過這次調查我發現現實的情況很多時候并不是書上可以解釋的。很多情況不經歷實踐調查是無法了解真實情況的，我們要運用自己所學的知識解釋現實情況，這樣才能更好的吸收和消化知識，特別我是學經濟的，與現實生活密不可分，將所學的知識運用到實踐中將會獲得無窮的樂趣。

調查資料的事后統計，深刻體會到了統計工作的繁瑣，鍛煉了自己的耐心與細心，對各項資料進行分析，分類。工作量雖大，但是從中我發現了現實與想象的還是大相徑庭，進行社會調研還是非常重要的。明白了統計局的工作人員的辛苦，統計資料的可貴。這次的實踐活動很有意義。

第五篇：暑期實踐感想

暑期實踐感想

新學期的大門已經開啟，我們又一次迎來了新的起點，似乎一切都是原來的樣子，只有我們自己知道什么改變了。一次短短的暑期之行，一次簡單而又意外的邂逅，帶給我們的是什么？震撼我們的又是什么？

八月二十六號，我們踏上了暑期社會實踐的征程，歷經二十四個小時的火車再倒車，我們終于是到了將要實踐的齊齊哈爾市，帶著踏入陌生之地的興奮，帶著對這次實踐的憧憬，我們走進了碾子山山區小學。盡管之前早有心理準備，但真正看到時心里還是吃驚了一小下。映入我們眼簾的只是一排舊舊的平房，坐落在偏僻的鄉村中，沒有所謂的操場，沒有所謂的衛生間，取而代之的只是布滿灌木的坪地，簡易搭制的小茅屋，就連全校的水源都只是升旗臺下一口銹跡斑斑的壓水井。見及此就可以想象得到學校里面的教學環境了，平房里面就是孩子們的教室，從左到右一次是一到六年級，每個年級一個班，之后是教師辦公室，期間夾著一個計算機活動室，可是單看著那些古董似的電腦就知道它們的實際意義了。昏暗的視覺感受和破舊的設施使得整個教室都是一片殘敗的氣息，我甚至不能想象孩子們在這樣的環境下學習的樣子。大概參觀后我們就見到了孩子們，主要是二三年級的，一群活力四射的小人。看著他們天真無邪的笑臉、單純好奇的目光，我們剛開始有點沉重的心情也晴朗了。是啊，他們還不懂得所謂的物質生活，他們只知道現在擁有的，這樣就夠了，我們沒必要替他們感到悲哀。

在簡單的介紹和熟悉之后我們便開始了一些調查和課程的教授。而接連幾天也都是如此，會有一些安排好的課程，娛樂活動什么的，我們只是想這樣無距離的相處來更好的了解一些深藏的東西。一忙起來時間就是抓不住，在我們的精心安排下，幾天的教程也是迅速的結束了。英語、數學、語文，三門主科的教學都還是相當順利的，只是英語偏差了一點，畢竟那么偏遠的鄉村師資力量實在有限。有關體育方面教的是跆拳道，孩子們當然不可能有什么基礎，所以也只是當做放松的一種方式簡單的過了，繪畫好像是孩子們尤其喜歡的一項，還有音樂加手語的結合也是讓孩子們興趣倍生。這樣的角色轉變讓我們忐忑又自豪，每個人都在盡全力的做好自己該做的，每個人都想帶給孩子們最好的。最觸動人心的環節是讓孩子們描述自己的未來，說自己最想說的話。一個看似普通的活動卻折射出那里的孩子們最感觸的一面。“我想爸爸媽媽早點回家”，“我想太姥的病早點好”，“我想家里欠的債早點還完??”一句句看似幼稚的話語卻透著成熟，讓人無以名狀的心酸。他們都不過是十來歲的孩子，他們本不應該承擔這些，只是他們無法選擇，還好我沒有看到一點點的憂傷，他們依舊有著燦爛的笑臉，依舊無憂無慮的活著，這也是幸福。

時間飛逝，我們總要面臨離別，告別孩子們時真的是很舍不得，他們的堅強勇敢，他們的純真笑顏，他們的成熟懂事讓我們深受感觸。是的，他們無法選擇自己的出身，他們無法改變他們的生活環境，可是他們懂得適應，懂得堅強奮斗，懂得自強，這才是最重要的。短暫的相逢終歸是成為了過去，我們依舊回到了自己的地點，只是也已不再是從前的我們了，只有我們自己知道心里留下了什么。相信這個假期帶給我們的驚喜會一直延續。

---------非織091 侯淑媛

2011年9月22日