第一篇：漳浦縣埔尾小學少先隊工作計劃

漳浦縣埔尾小學少先隊工作計劃

2010——2011學年第二學期

少先隊總輔導員：林坤田

指導思想：

以胡總書記“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的寄語要求和全國第五次少代會精神為指導，圍繞教育局團委的工作部署，深化青少年思想道德教育，發揮少先隊的特有功能，有計劃有創新地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的教育活動，使少先隊員更好地掌握交際能力、學習能力、生活能力，成為幸福生活并能創造幸福的人。

工作要點：

一、打造一支素質精良的隊伍。

加強少先隊小干部隊伍建設。每學期開展大、中隊委的競選活動，培養隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感。組織班隊干部培訓，健全大隊委學習、交流制度。選拔有責任心的隊員組成“小白鴿”文明禮儀監督崗、國旗護衛隊，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來。

二、建設一個基礎扎實的少先隊活動陣地。

1.建好“成長樹”廣播臺及紅領巾國旗下講話。確保硬件過關，培訓好各班小編輯和播音員、演講員，使得每周2次的紅領巾廣播和一次的國旗下演講能夠受到全校歡迎。

2.建好中隊墻報。每月更換，動員全體學生一起參與制作，提供給學生以展示的天地，使教室文化新穎生動，建造溫暖“小家”。

3.開展“民族精神代代傳”活動。引導少年兒童以少先隊中隊、小隊的組織形式開展系列活動，教育引導少年兒童了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，從小樹立民族自尊心和自豪感。以教師節為重要契機組織隊員開展“我送教師一句話”活動，讓學生通過閱讀、摘抄名言，明白尊敬師長的道理，學會自主學習和自我管理。

4.著力構建少先隊文化，增強少先隊組織的影響力

重視發揮少先隊隊室在校園文化建設中的作用。充分發揮少先隊獨特的隊徽、標志、隊禮、呼號、禮儀、鼓樂等在學校各項活動中的作用。充分利用“國慶”、“元旦”以及歷史人物紀念日、重大事件等，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育

三、堅持不懈做好各項常規工作。

1.抓好隊員的文明禮儀、思想道德教育教育。通過“小白鴿”文明禮儀監督崗每日進行的檢查督促，使得隊員擁有高尚的思想道德情操，自覺養成良好的言行習慣。

2.抓好每周一次的升旗儀式。做好升旗手、護旗手、主持人的選拔、培訓，做好發言人的稿件審核，以確保高質量完成升旗儀式。

3.抓好每周2次的紅領巾廣播。繼續開展紅領巾廣播評比活動，高年級中隊要及早策劃準備，圓滿完成播出任務。

四、開展一系列學生歡迎的少先隊活動。

1.按月開展傳統活動。

2.應時開展節日文化主題活動。

3.積極參加上級部門的相關活動。

4.創新開展適合本校隊員實際的少先隊活動，創品牌創特色，形成少先隊工作的新亮點新文化。

第二篇：郊尾中心小學2009秋季少先隊工作計劃

郊尾中心小學2009秋季少先隊工作計劃

指導思想:

在“三個代表”重要思想指導下，以胡錦濤總書記“勤奮學習、快樂生活、全面發展”寄語要求和全國第五次少代會精神為指導，結合貫徹執行《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，按照“全隊抓基層、全隊抓落實”工作要求，以體驗教育為基本途徑，切實加強少年兒童思想道德教育，大力培養他們的創新精神和實踐能力，努力提高他們的綜合素質，進一步加強自身建設，增強少先隊組織的吸引力、凝聚力和影響力，肩負起培養全面建設小康社會、實現中華民族偉大復興的合格建設者和接班人的神圣使命。

工作思路：勤奮學習快樂生活全面發展

工作重點：

一、以體驗教育為基本途徑，切實加強少年兒童思想道德教育。

1、以建國、建隊六十周年為切入點，開展“我愛你中國”主題系列教育活動。活動一：同看《開學第一課》

《開學第一課》在宏偉壯觀的長城腳下開講，具有特殊的意義，在新中國成立60年這一時間節點上，進行愛的教育、愛國的教育，要傳承五千年中華文明，更要面向未來。《開學第一課》以“愛，讓中國更美麗”為口號，融入演講與互動，把傳統的愛國主義教育課變成了一堂別開生面的主題班會。晚會共分四個篇章：”愛是分享”、“愛是力量”、“愛是承擔”、“愛是榮耀”。通過這四個篇章，啟示愛國要從身邊的小事做起，愛同學、愛父母、愛家鄉、愛祖國，只有付出、傳遞“小愛”才能匯聚成榮耀祖國的“大愛”。播出安排：首播：9月1日(周二)18：30-20：30，中央電視臺二套節目(CCTV2)。重播：9月2日(周三)21：20-23：10；9月5日(周六)9：00-10：50；9月6日(周日)10：00-11：50，中央電視臺二套節目(CCTV2)

活動二：舉行“愛是什么”主題班會，主題中隊會觀摩。

各班圍繞《開學第一課》，聯系身邊的生活召開“愛是什么”主題班會。

中心校統一于9月9日上午第三節召開，各基層小學根據學校實際情況安排時間。學區擬于10中旬在陽谷小學舉行“愛是什么”主題中隊會觀摩。

活動三：各大隊以大隊會的形式舉行隊禮儀規范檢閱和紅歌大家唱歌詠比賽。活動四：開展“愛，讓校園更美麗”道德實踐活動。

本學期以《開學第一課》為契機，啟動并開展“志愿者行動”、“道德銀行”等“愛，讓校園更美麗”道德實踐活動。引導孩子怎樣對自己的祖國表達我們深深的愛。引導孩子愛學校、愛老師、愛父母、愛同學、好好學習，團結同學、樂觀、積極，面對困難有勇氣這就是愛國。引導孩子把學校當做自己的家，盡自己的努力讓這個家變得更美麗這就是愛國。

活動五：開展“今天，我們該怎樣愛國”的征文活動和“我愛您中國”詩歌朗誦會 精心組織全體學生讀好三本書：《五星紅旗為你驕傲——建國60周年專題教育讀本》、《祖國在我心中——慶祝中華人民共和國成立60周年》、《星星火炬——紀念中國少年先鋒隊建隊60周年》。其中，以《五星紅旗為你驕傲——建國60周年專題教育讀本》為主，其他兩本為輔。在閱讀和道德實踐的基礎上開展“今天，我們該怎樣愛國”的征文活動和“我愛您中國”詩歌朗誦會。

2、繼續推進“民族精神代代傳”主題教育。

今年的9月份是第六個民族精神培育月，各大隊要以“民族精神代代傳”這個大主題為活動背景，結合“我愛你中國”主題系列教育活動。組織隊員觀看《開國領袖毛澤東》、《建國大業》、《飛天英雄楊立偉》等歷史記錄片以及 “抗震”英雄、奧運健兒的先進事跡；各班級進行環境布置，張貼杰出人物圖像，刊出“民族精神代代傳”專欄，營造了良好的學習宣傳氛圍，從而激發了少年兒童奮發向上的精神動力。

3、開展多彩的建隊紀念日活動。

輔導員們要抓住“10·13”建隊紀念日這一契機，進行隊史教育，做好隊部換屆選舉、新隊員入隊等工作；積極宣傳樹立少年兒童的先進典型；要圍繞黨的十七大，著眼與構建社會主義和諧社會、建設社會主義新農村等重大戰略部署，加強對農村“留守少年兒童”和特殊困難少年兒童中優秀隊員的宣傳，向社會展示當代少年的優秀品質和良好精神風貌。

4、以“好習慣伴我行”活動為載體，狠抓文明禮儀教育。

（1）學校要以少年隊組織為龍頭，以“好習慣伴我行”活動為載體，加強學生的日常行為規范教育，促使學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊。

（2）、開展“好習慣伴我行”主題教育，動員全校師生積極行動起來，做好習慣的使者，推動文明主題宣傳教育實踐活動深入開展。

（3）、以少先隊大隊的名義向全體師生發出踐行好習慣的倡議，動員師生人人爭做好習慣的宣傳者、實踐者、示范者。

（4）、各班要開展以“好習慣伴我行”為主題的班隊會，發揮中隊活動在文明禮儀教育活動中的宣傳教育作用。

二、以“快樂生活”為理念，深化各項少先隊品牌活動

1、以“同在一片藍天下，手拉手共同成長”為主題，繼續開展“紅領巾手拉手”活動。通過“小手拉大手”帶動高低年級同學手拉手，營造平等、互助、友愛的和諧社會氛圍。通過本地學生與留守孩子、流動兒童手拉手活動，讓留守孩子、流動兒童能感受關愛，從而勤奮學習。在活動中要注重雙方情感的交流，發現對方的閃光點，讓結對小伙伴感受社會的溫暖，讓手拉手小伙伴體會生活的艱辛，從而引導少先隊員之間互相關心、相互學習、共同進步。

2、深化“雛鷹爭章”活動繼續深入開展“雛鷹爭章”活動。把雛鷹爭章活動同學生綜合素質評定相結合，以雛鷹爭章為載體，結合學校各類教育活動，對學生進行綜合素質評價，使各項教育活動既有“章”可循又能自主創新。

3、加強日常行為習慣、衛生的檢查監督，提高紅領巾督導崗值日質量，嚴格執行“三項評比”競賽，促進我校精神文明建設。

4、開展光榮升旗手活動。各中隊要積極推薦有特長、為校為班爭光的隊員為“光榮升旗手”，讓全體隊員學有榜樣，干有目標。

5、安全警鐘長鳴，堅決杜絕安全隱患。要把安全教育貫穿到整個學期，常抓不懈，通過廣播站、宣傳欄、晨會、講座、黑板報等少先隊陣地對學生進行法制、交通、消防、衛生、心理健康等方面的教育，幫助學生了解和掌握更多的安全常識、學習自護本領、提高安全防范意識和自護自救能力，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。

6、深化心理拓展訓練。要充分認識加強青少年心理健康的重要性,明確心理健康教育的主要任務是促進青少年形成良好的心理素質,維護青少年的心理健康,因此要根據不同青少年群體的特點,開展“心手相牽”,“雛鷹熱線”,“心靈彩虹”等豐富多采,符合青少年身心特點的中、小隊活動，關注青少年心理健康教育。

7、加強體育鍛煉，增強身體素質。中共中央、國務院發布《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》。《意見》指出，確保學生每天鍛煉一小時。我們要認真執行國家課程標準，因地制宜地組織廣大農村學生開展體育鍛煉。沒有體育課的當天，學校必須在下午課后組織學生進行一小時集體體育鍛煉并將其列入教學計劃；全面實行大課間體育活動制度，每天上午統一安排25—30分鐘的大課間體育活動，認真組織學生做好廣播體操、開展集體體育活動。

8、深化關愛“留守孩子”、農民工子女活動

（1）新學年重新建立“留守孩子”、農民工子女檔案。

（2）、全面深化“手拉手”活動。以“留守孩子”、農民工子女為重點開展“同在藍天下攜手共成長”主題活動。幫助“留守孩子”、農民工子女結交一個“手拉手”小伙伴。大隊部積極幫助沒有“手拉手”小伙伴的農村“留守少年兒童”、農民工子女在本鄉、本校結交一個“手拉手”小伙伴，引導他們互相學習，互相激勵，共同成長。

（3）根據“留守孩子”檔案和聯系卡。加強與“留守孩子”父母或監護人的情感交流。

（4）加強對“留守孩子”的心理健康教育。

（5）積極開展結對子儀式、自強少年報告會、老師和留守孩子共度新年等關愛“留守孩子”和農民工子女的活動。

三、以《綱要》為指導，不斷完善少先隊工作機制

1、加大少先隊科研力度，完善工作機制。加強少先工作研究和理論研究。組織輔導員老師圍繞胡錦濤總書記對少年兒童提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求，深入學習第五次全國少代會精神、《2006年——2010年少先隊重點工作推進計劃》和《輔導員綱要》，深入開展少先隊輔導員光榮感和責任感教育。

2、舉行新一屆大中隊委員選舉，總結大隊委員競選的經驗，通過民主推薦、集中競選等步驟，選舉出學生信任的和愿意鍛煉自己的優秀的學生干部，組成一支優秀的少先隊干部隊伍。充分發揮學生的主人翁精神和培養學生的服務意識。重視班隊干部的選拔與培養，實行競選任期輪換制。

3、積極開展好少先隊員光榮感教育、舉辦隊干部培訓、升旗手培訓等，切實提高隊員自主發展、自我管理的能力。

4、利用社會資源，依靠社會力量，多渠道、多層次地開辟和建立適合少年兒童成長需要的角色訓練基地，通過建立各種興趣小組，培養和提高隊員的全面素質。

5、大力加強少先隊和諧文化建設。要用獨特的少先隊的隊號、誓詞、隊歌、紅領巾及少先隊干部的標志等隊的文化去影響少年兒童,讓他們體驗少先隊組織的溫暖；要用豐富的活動文化,吸引更多的少先隊員參加各種形式的少先隊活動，努力把少先隊員培養成為“四有”新人；要努力加強少先隊陣地建設，充分利用少先隊室、圖書室、宣傳窗、黑板報等少先隊陣地作用，組織開展教育活動；用豐富多彩的陣地文化掛牌突顯少先隊組織文化內涵，增強少先隊文化的感染力；要加大對《小火炬》、《小學生周報》等隊報隊刊使用，用少先隊的文化,加強對少年兒童的思想教育,全面提升少先隊整體工作水平。附：月份工作安排表

九月份：

1、健全各項常規,制定工作計劃；

2、開學典禮

3、“謝謝您——我親愛的老師”主題教育

4、民族精神培育月

5、各班開展 “愛是什么”主題班會。

6、以 “公民道德宣傳日”為契機啟動并開展“志愿者行動”、“道德銀行”等“愛，讓校園更美麗”道德實踐活動。

7、《守則》、《規范》和“五有五無”常規教育。

8、各中隊“雛鷹獎章”定章、爭章活動

十月份：

1、慶祝建國、建隊60周年。

2、隊情隊史教育。

3、發展新隊員

4、舉行隊禮儀規范檢閱和紅歌大家唱歌詠比賽

5、開展“今天，我們該怎樣愛國”的征文活動和“我愛您中國”詩歌朗誦會

6、在陽谷小學舉行“愛是什么”主題隊會課觀摩

7、重陽節敬老活動。

8、開展“我是文明小隊員”教育活動。

9、進行衛生安全教育

十一月份：

1、結合11月份的節日、紀念日，廣泛開展“學會感恩”、“學會問候”主題實踐活動。

2、學校“手拉手”活動。

3、開展“安全伴我行”主題教育。

4、期中少先隊工作檢查

5、冬季防火安全教育

十二月份：

1、公民道德教育

2、禮儀教育。

3、籌備元旦慶祝活動。

4、“雛鷹獎章”考章、頒章活動

元月份：

1、慶祝2008年元旦

2、開展與留守孩子、農民工子女共度新年活動

3、制定寒假“假日小分隊”的活動方案

4、假期紀律、安全、衛生等教育

5、少先隊工作總結。

6、資料歸檔。

紀念日：9月1日 第二次世界大戰爆發紀念日、9月3日 中國抗日戰爭勝利紀念日、9月10日中國教師節、9月14日 世界清潔地球日、9月10日至16日全國第九屆推廣普通話宣傳周、9月20日中國愛牙日 公民道德宣傳日、9月21日國際和平日、9月最后一個星期日國際聾人節。10月1日國慶節、10月2日國際和平斗爭日、10月13日建隊節、10月15日國際盲人節、10月16日世界糧食日、10月17日世界消除貧困日、10月30日重陽節、10月31日世界勤儉日。11月1日萬圣節、11月9日中國消防宣傳日(消防節)、11月17日國際學生日、11月27日感恩節。12月1日世界艾滋病日、12月04日中國法制宣傳日、12月09日 “一二·九”運動紀念日、12月10日世界人權日 諾貝爾日、12月25日圣誕節。1月1日元旦、1月第一個星期日黑人日、1月最后一個星期日國際麻風節。

2009年9月

第三篇：甸尾小學少先隊工作總結2011.06

黨建帶團建甸尾小學少先隊工作總結

我校以 “勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求和全國第六次少代會精神為指導，認真貫徹落實中央八部委文件和《少先隊輔導員工作綱要》，按照“全隊抓基層，全隊抓落實”的工作思路，強化“兒童為本、道德為先、隊建為基、體驗為途徑、發展為重”的工作理念，以“四好少年”為活動宗旨，狠抓養成教育，以體驗教育為基本途徑開展豐富多彩的實踐教育活動。在活動中灌輸培養少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情，發揮少先隊的能動作用，把握少年兒童身心發展規律、圍繞少先隊的根本任務開展活動和加強少先隊基層組織建設，現將一學期來開展的工作情況總結如下：

一、加強少先隊自身建設。

1.不斷地健全少先隊大、中、小隊組織：

我校積極加大服務少先隊組織的工作力度；讓隊組織有形化，發揮其獨特的育人作用；建隊率、入隊率均達100%。2010年建隊日和2011年六·一節組織了新隊員入隊儀式。讓一年級的新生初步了解隊的知識，明確入隊的意義，提高學生入隊的積極性和主動性，讓他們知道隊的名稱，隊旗的圖案和含義，隊員的標志是紅領巾，知道怎樣敬隊禮，隊的呼號，入隊誓詞的內容等一些少先隊的基本知識，提高對少先隊的認識。

2.注重抓好少先隊輔導員隊伍建設。

加大對輔導員的培訓、督查力度；增強少先隊輔導員的敬業精神。不斷提高輔導員的工作水平和能力，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的輔導員隊伍。據活動需求及時舉辦輔導員工作培訓，積極組織中隊輔導員觀摩本校 的優秀的活動。如： “相約好書 快樂成長”、“安全伴我行”、“我讀書 我快樂”、“我爭四好少年”等主題中隊活動。

3、加強少先隊文化建設。（1）加強紅領巾大隊部的管理力度

我校組建了一支有組織有活力的少先隊大隊部，充分發揮少先隊干部在學校和班集體建設中的重要做用。大隊輔導員學會充分發揮隊干部的積極性、主動性與創造性，增強他們參與學校管理的主人翁意識，使其成為協助老師管理班級，校長管理學校的得力助手。

（2）充分發揮少先隊陣地的育人功能

我校能利用好板報，廣播室，櫥窗、板報等文化宣傳陣地，增強少先隊文化的感染力，教育少先隊員堅持佩戴紅領巾和少先隊干部標志。按不同時期的工作要求定期做好板報宣傳。如：環保宣傳、禁毒宣傳、節能宣傳、建黨90周年宣傳報等。我校新教學樓建好搬遷后在新建了隊室。新建的隊室規范而有時代氣息。

二、活動育人，培養四好少年

我校的活動主要圍繞爭當“四個好少年”為主題來設計一系列的活動，教育活動引導學生用社會主義核心價值體系教育少年兒童，全面加強少年兒童思想道德教育。

（1）、大力開展爭當“四個好少年”宣講和實踐活動。

活動用少年兒童喜歡、熟悉和常用的方式傳播賀信要求，通過主題隊日活動、隊前教育、升旗儀式、教育教學等多種方式，使全校每一名少先隊員了解賀 信中黨對當代少年兒童的殷切期望，理解“四個好少年”具體內涵，了解黨、團、隊之間的特殊關系，逐步認識和理解爭當“四個好少年”和自身成長的密切關系。運用童謠、歌曲、掛圖、海報等少年兒童喜聞樂見的方式，做好爭當“四個好少年”活動的宣傳，讓每一個孩子都參與到爭當“四個好少年”的實踐活動中來。

（2）、繼續深化開展“祖國發展我成長”主題教育。

組織全校少年兒童以“祖國發展我成長”為主題，以小記者尋訪身邊的黨員教師，我為家鄉發展建言獻策等方式廣泛開展社會實踐等活動，引導少年兒童以喜聞樂見的方式深入了解家鄉變化，關注家鄉建設，進一步增進少年兒童愛黨、愛國、愛家鄉的感情，以實際行動爭當“四個好少年”。（3）、繼續開展中華優秀傳統文化進校園活動。

結合“民族精神代代傳”活動，大力弘揚中華優秀傳統文化。繼續開展“雅言傳承文明、經典浸潤人生”系列活動。逐步深化活動內涵，將其滲透到少年兒童日常學習生活和游戲活動中，讓少年兒童在體驗中感受傳統文化的博大精深，激發少年兒童的民族自豪感和自信心，從而產生熱愛祖國的情懷。引導少年兒童廣泛開展快樂閱讀活動。通過開展“我最喜愛的圖書”推薦活動及讀書征文等活動，幫助廣大少年兒童養成閱讀好習慣。我校開展“相約好書 快樂成長”的系列活動，活動分年段要求：

一、二年級以誦讀兒歌、童謠、童話為主來設計主題中隊活動；三四年級以名人讀書成才的故事、好書推薦、分享讀書收獲、讀書舞臺等設計主題活動，五、六年級以好書介紹、分享讀書收獲、書中的精彩回放、讀書方法交流等內容設計主題活動。通過國旗下的專題講座激發學生的讀書興趣，三至六年級每生要求有一本讀書筆記。我校參加玉溪市組織的“我讀書 我快樂” 有獎征文活動，我校共有9名學生獲獎，有三名學生到玉溪參加了誦讀自己作文的活動。

(4)、廣泛開展“好習慣伴我成長”的養成教育活動。

為幫助少年兒童養成良好的行為習慣，我校各中隊認真開展好周評活動，以尊重兒童為前提，讓學生在反思中找到差距和自信，在真誠的幫助中找到目標和動力。教師和學生要通過心與心的交流，讓心靈受傷的孩子得到安撫，讓孤獨的孩子得到關愛，讓學習有困的孩子得到幫助，讓自卑的孩子樹立自信。通過升旗、課間操、路隊、紀律、衛生等檢查評比，促進學生良好行為習慣的養成。并在學生中開展爭做“流動紅旗”示范班的評選，“好習慣伴我成長”的標兵班評比，每周班級明星評比等活動，開展榜樣教育，并設立了大隊委值日、衛生值日、紀律值日崗，加大了學生自我管理的力度。（5）、開展節能環保活動。

積極開展節能環保活動和以“節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內容的節約資源“四個一”活動，引導少年兒童從我做起，從現在做起，從小牢固樹立生態文明觀念，積極倡導健康節儉的生活方式，養成節約資源、保護環境的良好行為習慣。通過開展“小手拉大手”促進全社會形成生態文明新風，為建設資源節約型、環境友好型社會做貢獻。積極開展板報宣傳、國旗下的講話等宣傳活動，并積極配合本村公所做好爭創綠色村得活動。

(5)、開展陽光體育活動。

以“展示風采、快樂成長”為主題，組織少年兒童開展形式多樣、趣味性強的陽光體育運動，引導廣大少先隊員養成勞逸結合的學習鍛煉習慣，培養頑強意志，提高健康素質，練就強健體魄。繼續深化快樂課間活動。樹立健康的生活理念，養成飲食衛生習慣和文明健康的生活方式。營造“陽光體育、健康快樂”的校園體育文化。我校注重抓好課間操，開好新年運動會。每天下午安排一定的時間開展陽光體育活動。每周星期二、四下午第三節課下課全校統一跳手鈴鼓舞《時刻準備著》。

(6)、開展“感恩”教育活動。

在隊員中間繼續深入開展“感恩”、“生命”這兩個主題的教育教育活動。學會感恩、懂得珍惜生命是我們少先隊教育的主旋律。上好三生教育課。在母親節和父親節到來之際宣講母親節的來歷，教育學生學會感恩，要求學生為自己的父母做一件能讓父母感動的事。

（7）、安全教育活動不放松。

“安全是天”。本學年，在安全教育方面，各校大隊部能繼續緊繃教育之弦，開動腦筋，多角度、多渠道開展活動。將安全教育放在首位，時時講，天天講。我校能引導少年兒童增強自護意識，掌握自救自護技能，開展豐富多彩的安全教育活動，利用班會、少先隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防手足口病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校的紅領巾廣播、黑板報、張貼標語等進行宣傳，通過舉行主題班會、專題講座、安全征文與知識競賽、開 5 展安全為主題的課本劇表演、安全資料發放等形式開展豐富多彩的安全教育。在教育中提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。營造“人人事事講安全、人人事事保安全”的良好安全氛圍；各校開展“校園安全伴我行，我把安全帶回家”、“關愛生命，關注安全”的教育活動。如：三月初，縣消防大隊分別到我校開展消防安全知識講座、逃生演練活動和消防安全設備介紹和體驗活動，讓師生了解消防知識，學習自救技能。五月中旬，市交通大隊的到我校進行交通安全知識講座，通過生動、典型的事例講解，再次為師生的交通安全敲警鐘，同時也讓師生明白了交通管理的相關規定，交給師生交通安全的的自護技能，送師生一生的平安和幸福。開展地震逃生演練活動等。(8)讓少先隊的主題展演活動賦予時代的教育靈魂。

開展豐富多彩的少先隊活動是對學生進行教育的有機載體。緊跟時代的脈搏，堅持活動育人，賦予時代的教育靈魂，打造活動精品。在少先隊活動中突出“愛”，重點“導”，關鍵“育”，追求“美”。

巧借教師節、國慶節、建隊日、感恩節、科技節等重大節日慶祝的契機，廣泛開展豐富多彩的主題教育實踐活動。如：五月二十日晚，在六一節的前夕，甸尾小學開展了“快樂成長 爭當四好”的主題演出活動，活動的宗旨是展示我校的育人理念和辦學成果，為孩子搭建“快樂成長 爭當四好”的成長舞臺。主題活動演出的內容有：本校自編的手鈴鼓集體舞《時刻準備著》，鼓號展演，舞蹈《親親茉莉花》、《快樂的一天》、《為你驕傲》、《綠光》、《綠色的夢》??歌伴舞《大地飛歌》，合唱《紅領巾飄起來》、《我愛米蘭》，英語童話劇《白雪公主》，大合唱《紅領巾飄起來》、《我愛米蘭》，還有軍體拳表演。參加這 6 次活動的人員有：教育局的分管領導、共青團華寧縣委的領導、婦聯領導、寧州鎮中心校的領導、各村完小校長、甸尾辦事處的領導和甸尾小學的全體師生及學生家長。這次主題演出活動很成功，節目編排效果較好，受上級領導和社會人士的高度贊譽。本次活動被報道后深受社會好評。

（9）、關注學生的家庭教育，為學生形成健全人格做努力。

時代的發展需求綜合素質很高的人才，作為少先隊工作者要以兒童為本，為兒童將來的幸福生活著想，我校關注學生的家庭教育，為學生形成健全人格做努力。開展了兩次家教講座，一次由輔導員余老師主講《愛孩子就要關注孩子成長的細節》，一次由專家主講《激發孩子持久的學習興趣》，活動深受家長的好評。

寧州鎮甸尾小學 二0一一年六月

第四篇：水尾小學少先隊工作總結

水尾小學少先隊工作總結

（2011-2012學第一學期）

時間過的真快，回顧半年來，我在少先隊工作的道路上所留下的足跡，顯得是那么微不足道，而更多的是領導如長輩一樣對我的關心和指導，同事如朋友一樣的信任和理解，讓我深深地體會到我的生活，尤其是我的少先隊工作離不開我身邊的每一個人。一學期來，我校以胡總書記的社會主義榮辱觀為指導，以少先隊大隊的指導思想制定學校工作計劃，開展各項有意義的班活動，大力加強青少年思想品德教育，全面推進素質教育，使我校形成一個團結向上、生動活潑的集體，努力把少年兒童培養成社會主義事業的合格建設者和接班人。

一、踏實抓好少先隊常規工作，促使自身建設上新臺階。

一學期來，我校堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿活力。

１、堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發學生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。

２、堅持“文明小衛士監督崗”的檢查評比制度，每天檢查，每周評比，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

3、充分利用中隊板報、學校宣傳欄等開展了《迎國慶》、《養成良好習慣》等一系宣傳活動，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才干。

二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。

１、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。組織學生學習《小學生日常行為規范》和《守則》要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是學校對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，學生干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。

２.學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。學校利用有利契機，通過舉行中隊活動，國旗下的講話，培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。

3、加強隊員的衛生意識，講究個人衛生，養成良好的衛生習慣。

三、積極開展各項活動，深化少先隊素質教育。

少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育。九月份為了感恩教師，少先隊組織了“教師節感恩賀卡”活動，這些卡片都是同學們親手制作，制作得非常精美、別致，賀詞非常感人：有贊美老師的、有感謝老師的、有和老師說心里話的等等，表達了同學們感恩教師、師恩難忘之情。并且協助主管學校的安全領導組織學生進行地震、防火演習。

總之，本學期力求開展一些隊員感興趣的活動，盡量利用有利時機對少先隊員進行多方面的教育，讓隊員得到全方位的道德水平的提高。采用多種途徑讓隊員們有充分施展自己才華的空間，讓隊員們感受到少先隊組織的凝聚力。并盡量配合上級開展相關的活動，豐富隊員的學習生活，提高隊員的綜合素質。

2012-1-7

第五篇：埔筏小學法制教育工作計劃06-07

埔筏小學法制教育工作計劃

(2006—2007學年)

一、指導思想

黨中央國務院提出建設和諧社會，實現全面小康，首先必需依法治國，而我們學校也要“依法治校，依法治教”，增強老師和學生的法律意識，建設文明校園。

二、工作要點

1、堅持學習法律知識，樹立法制教育意識。

組織學生學習新頒布的《中小學生守則》《小學生日常行為規范》，教師們在日常教學中能夠自覺地滲透法制教育，規范學生的行為，從小樹立法制觀念。學校還將安排教師重點學習《教師職業道德規范》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和長寧中小學教師職業道德考核評價標準等與教育有關的法律法規，開展教師寫一些心得體會，進一步加深對法制教育的認識。

2、完善法制教育陣地建設。

堅強的法制教育陣地是抓好法制教育的前提。為此，今年我校將花大力氣重點加強和完善青少年法律教育的建設，切實做好“三個”陣地建設。一是加強組織領導陣地建設，做到“六有”，即有領導小組，有工作計劃，有輔導教師，有活動場地，有規章制度，有檢查評比，切實抓好青少年學生的法制觀念教育和預防犯罪教育。二是加強宣傳陣地建設。為把法制教育深入人心，少先隊大隊部將充分利用學校的 廣播站、黑板報等宣傳陣地，宣傳有關法律法規及學習法律知識的重要性和必要性等等內容，號召全校師生統一思想，切實推進依法行政、依法辦學、依法治教及爭做守法公民的進程，力求在全校范圍內營造法制教育的良好氛圍。三是加強教育陣地的建設。學校組織能力強、知識實的教師擔任法制輔導教師，并將有組織地對其進行培訓，提高他們的自身素質。還將邀請法制法制副校長為學生上法制教育課，讓學生了解更多的法律知識。

3、開展豐富多彩的教育活動。

以學生的法制教育為主體，教育活動為載體，通過一系列的教育活動，學生從中受到思想熏陶，來激勵號召青少年學生，激起他們的時代責任感和遵紀守法的強烈意識。我校將緊緊圍繞“依法治國，依法治校”的精神，開展豐富多彩的法制教育活動。具體活動安排附后。

4、繼續加強與家庭、社會的聯系。

加強學生的法制教育，預防和減少青少年違法犯罪是一項社會系統工程，在這一工程中，學校教育是軸心，家庭教育是基礎，社會教育是依托。因此，學校將做好兩方面的工作：一是加強與家庭的聯系，通過家長會、家校聯系冊、電話、等形式，與學生家長保持密切的聯系，隨時反映和了解他們的情況，并有意識地滲透法制教育知識，使家長們意識到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合學校進行法制教育。二是加強綜合治理工作，學校將繼續加強警校聯系，并會同工商、文化等部門對學校周邊環境進行治理整頓，努力創造一個健康、文明、安定的周邊環境，使學校真正形成“內穩外聯”管理模式，有 利于學生的健康成長。

三、主要活動：

（1）8月份，組織教師學習《教師法》《教育法》等內容。

（2）9月份，組織學生學習《小學生守則》和《中小學日常行為規范》。

（3）10月份，校長作法制講座。

（4）11，12月份，開展以“知法、懂法、守法”為主題的班隊會活動。

（5）2006年1、2月份，組織發動全校師生開展“過文明春節，做守法公民”活動。

（6）3月份，組織學生開展“獻愛心活動”和“爭做小雷鋒使者活動”。

（7）4月份，重點學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規。

（8）5月份，邀請校外法制輔導員作法制講座。

（9）6月份，評比法制教育先進個人、先進班集體。

（10）7月份，發動號召全校師生“遵紀守法過暑假”和組織少先隊員開展暑假社會實踐活動。

埔筏小學

2006年9月2日