第一篇：2014級3班小組競賽辦法

2014級3班小組競賽辦法

一、清潔方面

每小組按次序打掃教室和公地，要求每天提前20分鐘到校，在上課（早自習或中午自習）前必須完成打掃任務。有下列情況之一的，每人次扣1分：

1、遲到。

2、不按時打掃。

3、打掃不認真、徹底。

4、檢查時還在打掃，被當場扣分的。

當天的清潔成績不足5分時，扣該小組相應的分數；若該組打掃的一周清潔分均為滿分，則該小組加5分，任何一天不是滿分都不加分。

清潔方面計分由班上勞動委員和小組計分員計分，各自完成，若有爭議，便于互相查閱。有扣分的寫明扣分原因，無扣分則不記原因。

二、紀律方面

每位同學都應自覺遵守課堂紀律，按照課堂常規的要求去做。中午自習應保持安靜，早自習應有大聲的讀書聲。上午下午的自習課，按當堂老師的要求做好。

有下列情形之一的，每人次扣1分：

1、遲到。

2、課堂上大聲喧嘩。

3、嘩眾取寵，故意引人發笑。課堂上打瞌睡。

4、隨便離開座位。

5、上課寫字條、談論與課堂無關的話題。

6、私自進網吧、游戲廳打游戲。

7、和社會上不良人員交往。（參與打架則視情況扣2至10分若課堂上某小組座位處不安靜，則扣該組2分，并罰該組參加額外體育鍛煉，突出者加倍。

小組紀律得分由該組紀律計分員和班上紀律委員計分，方法同上。

三、學習方面

進行小組合作式學習，希望各位同學在各組長和該組班干部的帶領和幫助下努力學習，積極進取，爭取最大的進步。

加分：

1、課堂討論、發言積極，主動展示。按要求展示（回答）正確，書寫規范，每次加1分。不完整加0.5分，學困生發言不完整則視情況加0.5至1分。展示或回答不正確則不加分。

2、對其他小組的發言有補充的，視情況每次加0.5至1分，補充不正確則不能加分。補充發言應尊重別人，用語要謙虛，規范，可用“我覺得××的發言也可以??說”等語言開頭。

3、各小組的每名成員都應積極加入到討論學習中，每次月考后統計成績，該組成員在年級的排名有上升的都可加分。年級100名后的，每上升10個名次加2分，60至100名的，每上升8個名次加2分，30至60名的，每上升5個名次加2分，11至29名，每上升3個名次加2分，前10名則每上升1個名次加2分，保持前三名也可加2分。后退則減相應分數。名次有余數的，則四舍五入計算。

扣分：

1、上3中的規定。

2、小組發言或展示，必須每次輪流進行，每組的每名成員都必須發言。各學科累計每周每人的發言不得

少于2次，否則扣該組2分。

3、早自習趕作業，每人次扣1分。

4、抄襲作業，每人次扣1分。

5、不按時交作業，每人次扣1分。

學習計分由小組學習計分員和班上學習委員完成，方法同上。

四、其他方面

1、參加學校組織的活動，為學校和班級贏得榮譽的，每人次分別加3分，2分。

2、好人好事，由學校或班上集體表揚的，每人次加2分。

3、因任何原因，被學校點名批評或公開亮相批評的，每人次扣2分。

4、中午不吃飯，每人次扣1分。

此項由各小組長和班長記錄。

第二篇：小組競賽

班級小組競賽評分標準

扣分：

【出勤】

標準：嚴格按照學校作息時間標準，如遇特殊情況須請假。

評分：遲到每人扣除小組1分，未請假每人扣除小組1分

【紀律】

標準：上課認真聽講，不在上課時做小動作，不做與上課無關的事，自習期間不準私調座位，討論時不能影響周圍，不能下棋、傳紙條、吃東西。不準帶漫畫書、紙牌、貼畫來學校。

評分：凡有違反情形者，每人次扣除小組1分，情節惡劣者扣除2分。

【作業】

標準：按照要求完成各科作業。

評分：沒有按時上交作業，聽寫默寫不合格，一次扣一分。

【衛生】

標準：嚴格遵照班級衛生安排執行。

評分：凡有值日清掃不認真者，或者逃跑的，罰做一周值日，并扣除小組1分。

【集體活動】

標準：周一升旗、課間操等集體活動，按照要求完成。

評分：凡有不符合標準的，每人次扣除小組1分。

【班干部】

標準：以身作則，公正公平。

評分：凡有不符合標準的，在普通同學扣分基礎上翻倍。

加分：

1、好人好事一件加一分。（班長負責統計）

2、單元考試前三名加一分，期中、期末考試總分班級前十名加一分。

3、在一周內沒有扣分的普通同學為本組加1分，沒有扣分的班干部加2分

4、為班級作出貢獻的適當加分

小結：基礎分100分，一星期總結一次，并評出本周前三名，分別加5分、4分、3分。期末評出前三名小組，予以表彰。小組成績將直接影響評優、評先。

第三篇：小組評價辦法

9.2高效課堂學習小組管理暨評價方法

一、指導思想

為了提高課堂學習的實效性，落實學校科研興校戰略，本著對每一個學生負責的原則，決定在學校與年級的領導下，在本班推行分組合作學習的課堂教學模式。

二、管理形式

1．根據本班的實際情況，參考本次月考與開學初的分班成績，把班組分成6個小組。2．每組設7人。

3．設一名組長全面負責全組內的工作，學習和生活。設政教組長和教研組長各一名，政教組長負責對本組考勤以及兩操、自習課時的紀律、本小組所屬范圍內的清潔衛生檢查，督促本組成員做好保潔工作。教研組長負責本小組學習以及學習習慣的培養、收發導學案或試卷和負責展示疑難問題的解法指導

三、評價方法

（一）采取積分制 1．學習管理

（1）小組量化積分，每組的1號2號答對問題得2分，3號4號答對問題得4分，5號6號答對得6分，7號答對得8分。答錯的，對應扣掉4分、3分、2分、1分。（2）作業小組之間互查：組長檢查兩位副組長，兩位副組長分別檢查2-3名同學，如實匯報到課代表處，不能及時完成的，一經檢查出來，扣除該小組每人次1分。如組長

檢查后隱瞞不報的，扣該小組積分4分一次。(這兩項的積分由課代表記錄，到星期五下午全部課程結束后，交張翠處匯總。)

（3）各小組起一個自己的名號，并組內商定本組口號，做成牌子放在桌子上，便于老師積分。

（4）小組經討論后形成本組組規，由紀律組長形成定稿后參照執行，每周評定小組先進個人和落后個人，實施相應獎勵和處罰。

（5）班主任對周練成績加以評定，進步與退步的給予相應的加分或扣分。2．紀律管理

（1）組長和紀律組長同為第一責任人，嚴禁課堂亂講話，課間則根據情況講解學習，共同提高。對違反紀律的同學，由班主任或老師宣布扣除相應小組積分每人次2分。（2）對于未穿校服的同學，無論是否影響班級在年級中的積分，一律扣除每人次1分；在校園內騎車、邊走邊吃、亂拋亂扔，說臟話、一經被學生會查實，并通報，扣班級總積分，該小組扣2分。就寢遲到，在規定時間內講話，吃飯遲到、上課遲到的扣2分每人次（包括走讀生）。3．衛生管理 把班級劃分為若干衛生區域，原值周組完成值日后，由各小組負責本小組的保潔工作。如有保潔不到位的，每有一處垃圾，扣該小組積分5分。（此項工作由于高天嬌同學負責檢查，張馨萍同學記錄，每天晚自習前交張翠處匯總。）

（二）獎懲措施

1．每周一小評，綜合學習、衛生與紀律三項得分，每周得分前兩名的為優秀學習小組，并按各組的得分高低，依次選擇座位。

2．周月一大評，由班主任根據本月各組的積分情況，評定前兩名為優勝小組，后兩名為落后小組。落后小組的同學要向優勝小組的同學買本子作為獎勵。

3．對本月中連續兩次處于后兩名的小組，責成該組成員每人寫一份500字的情況說明書。

9.2學習小組積分細則（暫行）

評分內容：

一、文化方面

（一）按班級1—8 9—16 17—24 25—32 33—42 名次檔次實行小組積分制，每組基礎分為100分。每次周練進入1—8名的，每多1人加小組8分，進入9—16名的，每多1人加小組6分，進入17—24名的，每多1人加小組4分，進入25—32名的，每多1人加小組3分，多進入33—42名的每多1人加小組2分；反之每名次檔次少1人則依次減8分、6分、4分、3分、2分、1分。

二）每次月考以進入年級前60名、前120名、前180名、前240名人數計分，與原有人數比較，每名次檔次多1人，則依次給小組加15分、10分、6分、4分、2分；反之則

扣相應的分數。

（三）每節課課堂積極程度，由各位任課老師考評，所加分數由老師記錄在黑板上方小組對應位置，同時當堂課紀律表現差的小組扣分也由老師記錄在對應位置，課后由高嘉儀同學統一記錄，每周評定一次，交班主任處。

二、衛生方面 組長應督促本組組員養成良好的衛生習慣做到不隨地葉痰，不亂扔垃圾，不將零食帶到教室。如果發現的，每1人次扣小組積分1分。如果本周沒有扣分的小組，則加2分。

三、紀律方面 發現有上課遲到的，每有1人數扣小組積分1分。自習課上有說話的，每有1人次扣小組積分1分。考試作弊者，每有一人次扣小組1分。但小組長如違反紀律的，雙倍扣分，并提出嚴厲批評。如果本周沒有扣分的，則加2分 評定方法：

一、每周一小評 根據上述三大方面，每周匯總一次，評出冠亞軍，坐到冠亞軍席上。

二、每月一大評 每次月考結束后對本月總成績加以匯總，評定名次。冠亞軍小組仍入坐冠亞軍席。并實行本子獎勵制度。

注：本細則正在不斷完善之中，歡迎各位老師、同學多提寶貴意見。

第四篇：小組評優辦法（范文）

802班期末評優辦法

1.最優小組獎勵辦法：

平均分進步值以高低為序評定前三組獲勝：

① 第一名全組進行獎勵；第二名－1人 ；第三名－2人； ②每組的“三好學生類”在2至3名【總分優秀者必是】，余者為班級之星；

③退步最大的為失去資格人員【十個名次內不算退步】。

2、平均分進步值最少二組全部人員失去評優資格；

3、其他人員（剩余三組）評優方式—民主選舉：（1）級部每進步一個名次獎勵一分，反之－1分；（2）進步最大，退步最大各1人 特別獎、罰獲得或失去評選“三好” 【十個名次內不算退步】；

（3）生物、地理成績優秀、及格者 分獲3、2分；（4）總分優秀、良好、及格的同學分別獲得、6、5、4分。

以上每人獲得分數X 0.4，作為票數計入的得票中，以總票數的多少，從高到低得出評優人員。

注：沒有集體榮譽觀念，思想行為不端正，被學校通報批評者沒有任何評優資格

第五篇：班 級 簡 介

班 級 簡 介

------機電班

“我們團結，我們友愛，我們奮發，我們向上”，在這樣一個氛圍下，我們班始終是一個有著強大凝聚力、生命力、創造力的集體。“我們勤奮，我們努力，我們付出，我們收獲”，這是我們全班同學驕傲的呼聲，正是這全班同學的共同呼聲和共同的理想并付之于行動，使我們共同成長、共同起飛，飛達理想的彼岸.48名來自五湖四海的熱血青年相聚在10級機電班。雖然在貴州大學一百一十載中，我們只是蕓蕓重大人的一份子，但機電班每一名同學仍在用自己的青春活力描繪著今日的重大，用自己的汗水與激情點綴著今日的重大。

重視相聚的緣分，于是我們友愛而團結；珍惜學習的氛圍，于是我們認真而努力；追求成長的快樂，于是我們堅定而自信；10級機電班是一個和諧溫暖的大家庭。這里充滿歡笑，這里填滿希望，這里的成員肩并肩一起憧憬未來，一同為夢想加油。

一、班委、團支部組織建設情況 班級就是一個團隊，是一個集體，為了建設好一個班集體，增強班級凝聚力、增進同學間的友誼、豐富學習生活、提高學習的積極性、加強學員自律、共同實現學習目標。我們需要有奉獻精神、有工作熱情的學員朋友能加入到我們的班委隊伍中，積極為班集體建設做出有益的貢獻。

成立宗旨：

1、處理班級內外部日常事務；

2、促進同學之間的交流，增強同學之間的凝聚力，為同學生活

和學習提供服務；

由班級所有同學民主投票，選出了：班長、團支書、學習委員、宣傳委員、組織委員、素拓委員、心理委員、文體委員、生活委員各一名。

由班委構成一個體系，管理和服務班級，每個班委都落實自己的義務和職責，把實現班級團結、提升，進步的責任扛在肩上，為之努力奮斗。

平日工作：

1、班長定期或根據需要隨時召開班委會。

2、匯總同學的意見和建議，制訂班級管理制度，制訂學員自律條列，對于違反規定的學員班級內部進行處罰管理。

3、利用學習之余，協助班主任組織學員開展班級活動，增加學習與交流的機會，班級活動應征詢全體同學的意見，2/3學員通過后實行。

4、對經常遲到曠課的同學進行說服教育。

5、積極配合輔導員，做好學習推薦人工作。10級機電班團支部共有黨員7名，預備黨員5名，積極份子21名，另外還有4名同學在上黨課，由團支書帶領和管理這團支部，推動機電班的進步。團支部定期開展活動強化黨員意識，提高黨性修養，明確自我努力的方向與要求，引導同學們向黨組織靠攏，在思想覺悟上有所提高。

一、思想建設方面。通過各種團日活動和理論學習,我團支部成員的自身思想修養大大提高。

1、認真學習三個代表重要思想.同學們以三個代表的內容為主展開討論,各抒己見,從不同角度闡述了三個代表 的重要性。2 利用每周日晚7點班會時間組織團員、青年進行思想政治學習及形式政策學習,使我們的思想與時俱進。關注者十八大的動態。3及時反饋學生的思想動態,做好學生的思想疏導工作。

二、組織建設方面,嚴格執行團的章程,本著公平、公正的原則,使團的各項活動都能順利完成。

1、團支部指導其他班委認真組織對十八大動態的掌握和對國內政治的了解。

2、在團內時刻不忘開展批評與自我批評,通過團員共同努力,所有團員都嚴于律己,以良好的形象走在兄弟班前列。

3、民主評議和“推優”工作進行順利.開展民主評議時,同學們都能樹立正確的選舉評議態度,本著公平、公正的原則,本著一絲不茍的精神進行評議。“推優”工作中,同學們都能慎重考慮,嚴肅的投上自己的一票。引導同學上黨課，學習黨的知識。4按時的交納團費,積極參加團內活動。我班團支部成員都能理解并認同團員交團費的義務和責任,所以每次都能及時、足量完成團費交納工作。

三、支部建設方面。在院分團委的支持下,支部成員本著為廣大團員服務的精神積極為支部團員服務,使我班團支部建設取得了可喜的成績。

1、團支部成員學習刻苦、認真,成績優異,多次獲取獎學金。團員們都能以認真的態度去學習,主動向老師發問疑難問題,力求深刻理解，營造了良好的學習氣氛。在實驗課上,同學們也都能充分發揮自己的動手能力,很好的完成實驗項目。我班的這種好學好問的精神贏得了各科老師的稱贊。

2、我班團支部團結意識強。

相信我們的團支部在以后的工作中回取得更輝煌的成績,會更好的展現出醫學院的風采,為科大跨越式發展貢獻我們的力量。

二、學風建設的總體情況和具體措施

學風是學生思想道德品質、學習精神與綜合素質的重要體現，是學生成長的基礎和前提。學風的建設是高校校風建設的重要內容。優良的學風是提高教學質量、建立良好校風的重要條件。

如果說一個班級是一個完整的圓，那么學風就是這個圓的圓心；如果一個班級是一支整裝待發的隊伍，那么學風就是這支隊伍勇往直前的一面旗幟。對于一個班集體來說，學風是班級的靈魂，學風是班級建設的核心，學風是引領我們前進的旗幟。機電班是一個剛組建的班級，抓好學風至關重要，因為在一個學風好的班級里，絕大部分成員都能沉下心來，將學習科學文化知識放在自己心中的主要位置，主動地去學習，就會形成一個以學習帶動其他各方面發展，而各方面的發展又反過來促進學習的良性循環。

剛分專業，每班都是從新組建的集體，我們站在了一個新的競爭起點。這既給班里各項工作注入了強大的推動力，也讓班級感到了更為真切的，而且是連續不斷的壓力。要想立于不敗之地，并且把班級越做越強，我們必須在各個方面、各項工作定出更高的目標和要求，尤其是在學習上要高標準、嚴要求。以營造良好的學習、學術氛圍為基礎，以提高同學們的成績為重點，真正實現同學們變被動學習為主動學習，要看到不足，要認真查找存在的問題，汲取經驗，建設優良的班級學風。

一開始就開始就采取了建設優良學風的措施：

1、加強班級思想政治理論教育，堅定個人理想信念。

2、班、團干部端正服務意識，強化管理效能。班團干部要時刻觀察掌握班級同學動向，要竭力為同學創造一個良好的學習環境，只有身在良好的學習氣氛中，才能更好的提 高自己，爭取每個人可以達到自己的學習目標。

3、互教互學，成立課余學習小組。利用課余時間，加強同學們的學習交流，這不僅促進 了同學之間的友誼，還提高了學習興趣，可以為班級營造一個良好的學習氣氛，提高 學習效率。

4、組織關于學習的活動，鼓勵同學參加各種學習競賽和學習活動。如：我來秀（評選 最優課堂筆記）、學習心得交流會等活動。

5、規定同學制定學習計劃和學習目標，按時完成作業，不遲到，不早退。

直到現在，大體上班級學風還是不錯，但是還是有不足。有些同學在思想上還未意識到學習的重要性，在自己的行動上沒有體現出學的動力來，有的不遵守學校和班級制度，上課遲到，作業不做，少數同學對自身要求不夠嚴格，出現了驕、懶等不良苗頭。

這些問題雖然是個別的、局部的，但是損害了我們班級學風的形象，也損害了自己的個人形象，從高標準、嚴要求的角度看，必須引起高度重視并徹底糾正。這是加強班級學風建設促進個人發展的基本要求。

針對現在出現的問題，班委，團支部有從新擬定了學風建設的具體措施：

1、學風建設動員會：全面深入動員，開一班會。可贊揚的優良風氣、可批駁班級里的不良現象、可對班風學風建設提出建設性意見。輔導員下寢室、下課堂，聽課與任課老師進行充分交流互通信息形成合力，督查學風建設。班長為信息員，及時傳遞學生動態信息，班委為負責人，負責糾正違紀現象，打考勤等。

2、推選出有能力并且學習品行好的班級帶頭人。現在的大學生與往屆的大學生相差很大，也就是說現在由于擴招，使得大學生的素質一年不如一年。因此在班內形成一種積極上進，不甘落后的學習氛圍非常重要。要引導且說服學生們，放下架子，虛心好學，不恥下問，養成不懂就問的良好學習風氣。

3、端正態度，樹立目標。要讓每一位班級成員端正學習態度，樹立遠大的理想，確立自己的人生目標，尤其是確立在上大學期間以學習為中心這個目標。只有這樣，我們才不至于在平常的學習生活中無所事事、手忙腳亂；不至于走入歧途，浪費過多的時間、精力、金錢于電腦游戲、網上聊天；才不至于上課不聽講，光想睡覺，作業不做，老想復制別人的，考試不準備，光想作弊等現象的發生。因此，讓每位班級成員端正學習態度，確立以學習為中心的目標，應放在班級學風建設的重要位置。

4、一幫一，一幫多計劃。為減少班級掛科率。將同學進行分類，先進行簡單的輔導、談心，然后進行人員分配，根據同學們的生活圈子，盡量以同宿舍優秀同學為主，進行“一幫一”、“一幫多”的最佳搭配。

5、黨支部工作

① 專題組織生活以黨員先進性教育為契機，體現先進性教育成果，促進我校當前的中心工作。各寢室圍繞以“樹優良學風”為主題的組織生活。② 黨員示范月活動團員從我做起，從小事做起，重在影響身邊的同學，在關鍵時刻充分發揮好團員的先鋒模范作用。要求帶動一個寢室，樹立優秀的班風，并進行調查反饋。③ 學生黨員文明督導隊由班級黨員組成，出勤、晚自習等情況進行監督指導，對學生中存在的不文明現象進行及時的指正。每周對班級的不良現象進行匯總公布。④“模范團員”評選活動。在全班范圍內評選身邊的好團員，樹立德智體全方面發展的優秀典型，各寢室評選 1名，進行材料收集后進行展出。

總而言之，良好的班風學風是培養高素質人才的前提和基礎。因為學校的教育管理活動都是通過班級這一基本組織形式實施的。所以，只有存在于班集體之內的廣大學生樹立起勤奮學習、團結進步、健康向上的良好班風學風，學校的學風建設才能上水平，更上一層樓。

三、班會召開情況：

由班委定期組織大家開班會，匯報班里的一些動態和近期的狀態、成果，包括在生活，學習，工作上的內容。各班委現大家匯報自己近期的工作狀態，同學們監督和提出建議。

每次班會都有打考勤，同學們也積極參加，在會上提出自己的先發和建議，指出不足的地方，班里的每個成員都盡著力自己的一份力，是機電班更加團結，越來越好。

四、班級活動及黨、團日活動情況等內容

為了加強學習氛圍，班里定期組織各學科的交流討論活動，大家各抒己見，交流著自己的學習方法和技巧，以及自己的經驗。在黨組織生活時，同學們積極參加，不缺席，不早退。班里的團組織生活上，大家先是積極討論組織怎樣的團組織生活，確定后更是熱情的參與進來。進日，班級舉辦了室內團組織生活《機電103，歡樂無極限》，大家歡聚在一起，一起玩游戲，一起表演，一起捧腹大笑。在期間，大家積極，熱情，想方設法的團結合作，盡可能更好，更快的完成游戲，雖然是相互競爭，但是可以看得出，我們的友誼絕對第一，大家盡情的玩著，教室里充滿了歡聲笑語。這里是一個團結有愛的班，更是一個歡樂微暖的家。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。在以后的日子里，我們班全體同學將再接再厲，發揚和鞏固成績，克服不足之處，力爭在全方位做得更好，不管是現在還是將來我們都爭做最棒的！相信我們一定會飛向更廣闊的天空，那片有我們無數夢想的天空！