第一篇：20XX級XX班班級公約

20XX級XX班班級公約

一、本班管理模式——小組式分組管理

1、班級活動（包括：衛生，黑板報，學習交流，文藝匯演，體育

活動，班會展示，科技創新等等）以小組為單位共同參與。

2、各個小組組長必須全面了解該組成員基本情況，并為該小組成員建立信息資料。

3、各個小組分管學科組長必須隨時了解該小組該學科學習動態，想辦法調動該組成員對自己所管學科學習的積極性；不定時的組織該組成員該學科的學習交流。

4、各小組之間必須建立在公平公正的基礎上進行良性競爭，相互

監督，共同進步；且各小組之間應隨時交流，取長補短，建立友好小組。

5、各個小組相互監督情況：1對2；2對3；3對4；4對5；5對6；

6對7；7對8；8對1。

6、各班干部應公平公正的對班級整體情況做好監督管理，充分調

動各小組組長的積極性，不定時的開展班級活動。出現問題及時與老師交流。

二、考勤量化考核

1、凡遲到1—5分鐘罰個人30個并扣該小組1分，5—10分鐘罰

個人50個并扣該小組2分，10—15分鐘罰個人100個并扣該小組3分。每節課以二道鈴聲為準，累計10次以上者請家長或交政教處。

2、曠課包括遲到15分鐘以上者：曠課一節罰個人200個并扣該小 1

組5分，累計3次者請家長或交政教處。

3、凡無故無假不出操者罰個人100個并扣該小組2分。

4、凡三四晚中途無故無假出教室者扣該小組2分（特殊情況向值

日班干部請假）。

注：有事應提前向老師請假，不得讓同學代請。

三、紀律量化考核

1、課內紀律：上課因違紀被老師點名者依情況處理:①睡覺者罰個人50個并扣該小組2分；②隨意換座位者罰個人50個

并扣該小組2分；③吃東西者罰個人50個并扣該小組2分；④看與

課堂無關書籍者罰個人50個并扣該小組2分；⑤聽歌、玩手機者一

律上繳（高考后歸還）并扣該小組3分；⑥起哄者罰個人50個并扣

該小組2分；⑦與老師頂撞者直接交政教處處分且個人必須寫書面思

想認識1000字以上并扣該小組5分。

2、課外紀律

①未按學校統一著裝者罰個人30個并扣該小組1分；②因個體被學

校點名扣分者按1分50個計，扣5分以上者請家長或交政教處處理，并扣該小組相同分數。③上課期間（包括中午和課外活動時間）進入

網吧者罰個人200個并扣該小組5分且個人寫1000字以上的思想認

識；④住校生夜不歸宿者罰個人500個并扣該小組10分且個人寫3000

字以上的思想認識，同時通知其家長共同處理。

四、作業量化考核

1、未按時交作業的：補交罰個人30個，不交罰個人50個并扣該

小組1分，未交5次以上者請家長。

2、抄作業被發現者罰個人50個并扣該小組2分，考試作弊罰個人

200個并扣該小組5分。

3、未按老師要求完成背誦、默寫等罰個人30個并扣該小組1分（以

科任老師要求為準）。

五、清潔衛生考核

1、掃地不聽安排者（或逃跑者）罰個人50個。

2、凡亂丟亂扔被發現視情節嚴重罰20—50個并扣該小組1分。

3、衛生打掃不徹底被學校扣分，該組成員罰30個/人，并扣該小

組2分。

六、學習跟蹤考核

1、每次考試小組總體成績前進4名及以上或穩定在前兩名的小組

加3分。

2、個人名次穩定在前3名或前進10名以上者按情況獎勵并給該小

組加3分。

3、凡參加學校各項比賽得獎者按情況獎勵并給該小組按情況加

（5、3、1）分。

4、凡每次考試個人名次下降15名以上者或小組總體名次下降3

名以上者扣該小組3分。

5、每次考試該小組成員中有后三名者依次扣該小組（3、2、1）分

七、目標完成考核（自愿為主）

1、個人或小組達到以同學、成績、名次為目標等按情況均給以適

當獎勵并給該小組加3分。

2、個人未達到目標的受到相應處罰；小組未達到目標的給該小組

扣2分。

八、各小組評比結果

1、綜合排名前2名的小組為優秀小組，該小組成員均給予適當獎

勵；排名為后2名小組均給予相應處罰。

2、每次助學金評比及各類評優活動均以此考核作為依據，優秀小

組成員優先考慮，多余名額由各小組推舉產生。

3、每月公布一次排名情況，每學期進行一次綜合排名。

注：

1、以上20—-500個為礦泉水瓶。

2、當周任務當周完成，若任何個人未按時完成扣該小組2分

3、本公約從20XX年XX月XX日起開始執行。

第二篇：班級級公約

22班班級公約

引:為我們(22)班創造一個安靜,積極向上的學習環境,努力提高教育教學的質量,增強每個同學的團結向前的集體榮譽感和班級始終如一的凝聚力,特制定班級實行個人德行量化考核制度，具體量化方法如下（總分100分）：

一、值日班長職責

1.班長不在時，代行班長職責，并完成班長交給的各項任務。

2.負責記載一天的出勤情況，及時在班級日志上登載，對遲到的同學提出批評，予以處罰。

3維護自習課紀律，對自習課說話的同學予以批評、處罰。如在職期間出現瀆職現象（少記，漏記，袒護，帶頭違反紀律者），發現一次減一分。值日班長晚飯后,需按時坐在講臺上，如在規定時間班內未安靜下來按瀆職算 6 值日班長不得擅自公開值日記錄，違者按瀆職算。如有私自偷看，篡改，銷毀值日記錄者，在總評中扣一個A，并回家反省一周，寫三千字心理變化說明書。7至學期末，由同學選出三名最負責的值日班長，每人次加5分。

二、課間操

1.集合迅速，若老師拖堂，應由體育委員提醒老師及時下課。

2.跑步期間：系鞋帶，不穿校服，不帶學生證者，個人量化減1分/次。

3.跑步時若有說話的，繞操場跑一圈，若無法查出說話人，則全班一起鍛煉。

4.若因事不能參加跑操，需到值日班長處登記，說明原因，并向班主任請假。否則按曠操處理，曠操者給予警告并減2分。每日眼保健操期間不得外出，由值日班長監督，如有特殊情況須向值日班長請假，違者由值日班長記錄并減一分。

6.曠操五次，在期末等級評價中，扣一個A。

7每周累計4次以上違規者寫1000字反思,并于周一班會當眾檢討。

三、自習

1.自習課不允許收發、布置作業（任課教師除外）。

2.禁止做和自習課無關的事，如果在自習課上閱讀與學習無關的報紙雜志等，一律由該同學親自在講臺上將書撕毀，個人量化分減2分，并寫一篇3000字的讀后感（一律用方格紙寫）。

3.晚飯之后，只要值日班長坐到講臺上，說話的按規定處理，即在自習課上說話者在量化評比中扣1分。借東西，走動等行為也按說話處理。

4.預備（上課）鈴響后不允許接水。

5.下課鈴響完后,方可離開座位，違反者減0.5分.6不允許串班；不允許將外班人員帶進班級，若被發現雙方都給予警告，若損失財務則雙方照數賠償，并個人量化減2分

四、學習與紀律

1、早晨7:00,下午2:20,晚上6:50以上規定時間之后到教室者為遲到.2、預備（上課）鈴響后,須到教室,上課期間不允許隨意走動,積極進入學習狀態.上課時睡覺、看小說、轉筆和喝水者清課一節，減1分。

3、每節上正課前,相應科代表提前2分鐘提醒大家作好課前準備, 每節自習課上課前,紀律委員(值日班長)提前2分鐘提醒大家進入教室,并投入到安靜的學習狀態中.負責人未盡職者和未到位違紀者自愿受罰清課一節，減1分.4、課上：同學們應專心聽講,積極全面認真思考,踴躍回答老師的提問,創造你追我趕的良好學習氛圍，課上被老師點名批評走神或做小動作、說閑話被罰站者每人每次扣1分（特殊情況：衛生減分或其他原因連續罰站者不扣）。上課前未準備好課本、筆記本被發現者扣個人1分（特殊情況：老師拖堂、被老師叫走、請假除外）。

5、班空休息時間不能在教室內大聲喧嘩,更不允許追逐打鬧，活動者遠離教室,保持教師內安靜,向上的學習氛圍。不得在校內說臟話，罵人。違反以上任何一條清課一節，減2分.6、作業：課下收發作業要及時，否則課代表扣個人2分。獨立完成作業,對作業抄襲,不按時完成或未按時交者扣個人1分,警告3次后勸其回家反省一周。被老師點名作業質量差者，扣個人1分并應在當日放學前重做并親自交由老師批改，否則扣個人3分。每次考試應及時寫考試總結,注明成功長處,下降的原因和改進的措施和下一步奮進的目標.7凡是遲到的，由值日班長，紀律委員負責記錄遲到人員，在量化評比中減1分。每節自習課也必須按時進教室，若需要去任課老師處，需提前通知值日班長，值日班長要記錄，否則按遲到（曠課）處理。凡不能按時進教室的，減1分。

8考試作弊者,一學期作業未交累計10以上者,曠課24節者,結幫打架者,外出上網者,吸煙喝酒者,漫罵不尊敬老師者,校內攜帶手機者,以上各項一經發現嚴肅處理,清退回家，本學期品德評定最低等。如在大考中取得優異成績，視情況給予一定加分（每前進50名次加一分，5分封頂，后退的50名次減一分，5分封頂）。

五、宿舍紀律

1若因在規定時間說話,造成班級扣分,涉及到人,個人量化減2分，舍內其他成員減1分，并對肇事者打掃衛生區一周，若再期間又造成班級量化減分者，打掃衛生區一月，并扣個人量化5分（每累積扣10分，則在最后總評中扣一個A）

2住校生同學早6:00~6:20,下午1:50~2:10離開宿舍樓(宿舍值日生除外)

住校生下自習課后不得在學校內閑逛，若不及時回宿舍則減2分。

3宿舍當天負責人如不認真簽到，寫1000字心里說明書，減1分。

4如被評為文明宿舍，該宿舍全部人員加一分，舍長加2分（可以累計）。

六、衛生飲水機周圍衛生及空桶，由當天打掃教室的值日生負責，若水桶旁有包裝紙，當天的抬水人員為班級抬水一周。自己座位及周邊衛生打掃不徹底的同學，減1分。打掃教室的同學必須在7：00之前干完，清理樓道和打掃衛生區者，必須在7：05之前干完。否則，繼續勞作一星期。下午室內外衛生均在預備鈴響前干完。5 教室前的粉筆頭、黑板槽內的粉末等一律由值日生負責。值日同學需在上課之前擦完黑板，如出現違規者，承包黑板一周。衛生角由當值組長或組長分配人員打掃（組長負責每日檢查），如衛生工具擺放不合格，或衛生角打掃不干凈，罰該值日組組長擦黑板兩天并減0.5分。

8凡是因衛生打掃不合格造成班級量化減分的值日組，當值同學減1分，并全體罰干一周。

七、其他班長負責協調并監督各值日班長的工作，聽取同學對值日班長的意見并及時反饋。2 實行量化評比，與期末評優與等級評價掛鉤。凡丟失學生證的，應及時請假補辦。若減分后不主動承認并及時登記，加倍處理。不允許帶手機,MP3,MP4等娛樂工具，違者一律將娛樂工具當場處理穿整身校服，無故不穿校服者，無論住校跑校生，一律回去穿。外出買飯者及發型不合格者，班主任將被罰100元，該同學同時交納100元班費。9 如有事外出者，需向班主任說明請假事由，并在值日班長處登記。如為班級作出重大貢獻者，酌情加分，并在期末給以加A的獎勵。每減20分回家反省4天，并在學期末總評中扣一個A。觸犯學校七大紀律者，取消本學期獲得A的資格。

14特殊長假:如病假須有醫院證明。未盡事宜由班主任和班委共同決定。

加分標準 ：

1、班委成員5分/人，課代表3分/人，教室管理員4分/人，組長4分/人，宿舍長4分/人，重復職位酌情加分。

2、積極參加校內活動者，做好人好事者，舉報違紀的人（舉報者不公開姓名），可酌情加1—3分。如在大型活動中獲得榮譽可酌情加2—5分。

3，每周評選優秀紀律小組和學習小組在全班表揚并加2分/人。

同學們應以學習為重,以我們22班的共同發展為重。自覺遵守校規班規;值日班長和班團委同學應盡職盡責,大膽舉報,為創造好的學習氛圍,實現我們師生的共同的美好愿望共同努力。未盡事宜,另行通知.2011-9-28

第三篇：班班級公約

××班班級公約

一、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物

（1）班級中營造積極向上的學習氣氛，學會合作，學會互助，共同進步。

（2）班級學習目標：高考班級平均分達到學校一批錄取分數線。

（3）班級精神文明建設目標：每月均獲取5星級班級榮譽，積極創建校、區、市級文明班級。

二、己所不欲，勿施于人

（1）不給老師和學友起惡意綽號；

（2）自習課、閱讀課保持靜謐，如有問題需要討論，講話的聲音以第三人聽不到為佳；

（3）在需要排隊的任何場合做到快、靜、齊；

（4）就寢時不搞“臥談會”，早起時不影響他人。

三、修身、齊家、治國、平天下

（1）誠信作業、誠信考試、寧愿不做，也不要抄作業；

（2）勝不驕，敗不餒。遇到大困難時，要善于尋求幫助，借鑒他人，獲取成功。遇到小困難時，勇于克服困難，而不是逃避；

（3）不口出狂言，惡言；同學之間遇到爭論的地方，要學會：（A）謙讓；（B）以理服人；占理讓人；（C）對事不對人，決不能惡言相向，拳腳相傾；

（4）家事、國事、天下事事事關心。爭做文明小市民，爭做自強小公民；

（5）學會慎獨。不經允許，不隨便進入別人的房間，不隨意翻取別人的抽屜、壁櫥等；（6）學會理財，生活上勿奢勿逸。不相互攀比，不向家長提出一些過分、無理的要求，不得以考試分數或名次作為籌碼和父母討價還價；（7）學會感恩，善于、勇于回報。

對國家、社會、時代感恩。努力學好科學文化知識，強身健體，心靈和諧，在他人需要幫助的時候，有自我保護意識的、力所能及的去幫助別人。生命是大自然給自己的最珍貴的禮物，他人遇到危險時要學會見義智為，自己遇到危險時學會珍惜生命。在慈善公益事務上積極參與，幫助那些最需要幫助的人。

對父母、師友感恩。老吾老，以老天下人之老；幼吾幼，以幼天下人之幼；春節、中秋節、母親節、父親節、重陽節等中外傳統節日中，要大聲的說出我們每個人對父母的愛，幫助他們做一件有意義的事情。“自己的生日就是母親的受難日”。在生日宴請聚會活動上，要量力而行，不攀比，不鋪張浪費。

四、海內存知己，天涯若比鄰

“十年修得同窗讀”同學之間要珍惜這份緣分和情感，不拉幫結派，不搞小圈子，努力用自己的行動消除城鄉差異、學習基礎差異、性格習慣差異帶來的消極影響。

北大EMBA班的二十五條班規

(2013-05-28 15:00:32)轉載▼

最近看到了一些朋友轉載的“北京大學EMBA班的二十五條班規”，當然也有說是清華的、長江商學院的，且不管這些條班規到底出自哪里，細看一下，確實有幾分的道理。成人的學習不同于高中大學時代，參加EMBA班學習的在事業上大部分都有了一定的成就，每個人的目的也不盡相同，但是呢，同窗總歸有幾分同窗的情誼。切莫太功利。

【第一條】 永遠記住，這是北京大學EMBA，那它肯定就不是你在上大學也不是你在公司。這就要求你既不要像大學生單純和自以為是，也不要像你在單位里頤指氣使，發號施令，否則別人會以為你傻冒或有病。

【第二條】 即使你是億萬富豪也不要炫耀財富，因為這里不乏有錢人，且這地方習慣卑視窮得只剩下錢的人，如果你實在忍不住，可以多捐班費，多做公益，比如學習比爾蓋茨捐出500億美金，這樣既贏得了敬仰又表現了自己，除此之外沒有更好的辦法。

【第三條】 即使你并不富有也不要自卑，除非你連思想也沒有，再說金錢也不是個永恒的東西，學識、道德和思想才是永恒的；你可以選擇成為特麗莎修女那樣的人物，以平等姿態服務千萬名弱勢群體，也可以成為孫中山式人物，為民請命，當然如有能力，可像邵逸夫先生一樣，在中國大陸捐贈5000多棟＂逸夫樓＂。

【第四條】 假設你學識非常有限，要記住保持沉默，因為你越是深沉，別人越以為你高深，你不開口，沒人會把你當啞巴，當你開口后又說不出建設性意見，以后便沒人再尊重你。

【第五條】 不要“忙”字不離口，更不要以＂忙＂為借口推托參加學習活動和同學聚會，這會給人兩個感覺，一個是你在故做重要，一個是你不會管理，因為對于地球來說，有你和沒有你都一樣運轉正常，學習EMBA就是要你提高效率，科學管理，以節省更多時間思考人生本質和意義。

【第六條】 不要試圖和你的同學倉促做交易，這里的人都不是傻瓜，請隨遇而安，順其自然，這樣同學情誼才來日方長，合作機會看緣分，如刻意追求，即使交易沒做成，他以后也會在你面前很牛。【第七條】 不要試圖跳槽到你同學那里，因為到頭來既做不成同事也做不好同學。即便能湊合下來，你總會感到郁悶，你既不會尊重同學也不受同學尊重，你可入股同學企業，共享盈利模式，但切莫干涉過多，你也可積極參與同學基金，共同投資新項目。

【第八條】 不要輕易否定教授的講課水平，因為這等于自招了你根本沒聽懂。教授的功能是為企業家歸納理論，他們沒有時間實戰，他們只可以系統化企業管理的模式，請切切記住：教授告訴你什么是游戲規則，但至于怎么玩游戲規則，是你的事情，玩對了飛黃騰達，玩錯了家破人亡，與教授無關。

【第九條】 不要輕易為了表現自己和同學爭斗，因為你只能痛快一時而長時間和你的對手陷入僵持困境，而你的負面名氣會很快以光速傳播而不需要付廣告費，且記錄很難消除；相反，你可謙卑如水，借用同學們的管理智慧來診斷自己的企業病，借用同學們的智源來解決人才、渠道、業務等問題，借用同學們的資金來擴大企業規模和提升格局。

【第十條】 不要太相信教授的話，因為大部分教授都不會做生意。但要相信教授對你一定有幫助，當上一名教授已經非常不容易，況且是一名北大EMBA的教授，請相信，教授也有隨時被轟下臺的壓力，對于教授的課程，請采用＂取其精華，棄其糟粕＂批判并接受的心態，請發揚＂一日為師，終生為父＂的中華民族傳統美德。

【第十一條】 不要不相信教授的話，因為你沒有做好的原因，教授會說是因為你沒有聽懂他說的話。成功需要很多因素，包括天時、地利、人和以及實力和運氣，失敗只需缺少任何一種，請永遠相信，教授希望你成功，因為只有＂名徒出高師＂，名師未必出高徒，孔子三千弟子，也只教出七十二圣賢。

【第十二條】 過分表現自己不是最聰明的做法，而是最愚蠢的做法，因為你不但使同學們喪失了快樂，你也因此得不到快樂。有些東西像內褲，必須有，且可以很華麗，但真的不能拿出來炫耀，除非你想學超人外穿。

【第十三條】 不要試圖以完美示人，因為在這個群體里永遠達不到“納什均衡”。EMBA同學中，強中只有強中手，沒有最強，只有最弱！大家都在扮豬吃老虎，或是一群披著羊皮的狼，甚至還有等待吃狼的藏獒，你再牛B,只不過是頭牛，還是Made in China的牛。

【第十四條】 關于同學飯局，吃別人兩次要記住回請別人一次，這是鐵律，如果既不吃請也不請人就更愚蠢。只有精明到愚蠢的人才會到處蹭飯吃，你不用懷疑其他EMBA同學背后會不會給你賜＂鐵公雞＂的外號，有，那是必須的！你也別自以為是與國際接軌，學西方搞AA制，請永遠記住，你也是Made in China!

【第十五條】 你可以拒絕說話，但說出來的話一定要務實，既不要夸大也不要虛假，至少不能夸大到衛星上天、虛假到無中生有，因為ＥＭＢＡ中沒有一個傻瓜，他們很容易判斷真假，然后對你敬而遠之。記住：飛機飛久了，也要落地加油。不要相信光吹牛就能成功，吹牛永遠被人看不起，除非你吹成馬云式的人物，沒有人會相信你能吹成，除非真的成功。【第十六條】 不要說你和某某省長某某廳長吃過飯，因為即便是真的，別人也會認為你不成熟。人奮斗到一定層次，自然配置什么層次的資源，經濟基礎決定上層建筑，在中國，當官是高危職位，不是你能控制的，隨時可能換人，即使關系夠鐵，也得學會保護，掛在嘴上，一般是不夠鐵，需要他來襯托，更顯示出自己的軟弱。主席總理都是教授的學生，你懂的。

【第十七條】 如果你總不拿上課、聽課、作業當回事，那你虧就吃大了，因為你的成本會比別人高出Ｎ倍，即使收入一樣但你的凈利少了。不要總覺得自己比其他EMBA同學聰明，一班同學的共同選擇，已經說明一切。

【第十八條】 關于考試，不要太擔心考試，因為你不想及格的難度遠遠高于你能及格。EMBA考的是實干出業績，至于所謂的考試，只不過是教授顯示一下權威，以示尊嚴，嚇嚇膽小者的游戲而已。不過偶爾出出冷汗也不是壞事。

【第十九條】 即便你很圓滑世故，也要裝出一點童心來，尤其在做EMBA班集體游戲的時候。在中國這個人搞人的國度里，偽裝虛假已讓世界嘆為觀止，除了老媽是真的，其他什么都可以造假，請在回歸凈土時去掉一切面具。

【第二十條】 對于EMBA同學，請多點贊美，少點批評，因為這幫人總喜歡別人拍他馬屁，即使有時拍不到位，也照樣暗爽到內傷；請明白，贈人玫瑰，手留余香，贈的玫瑰多了，你最香。其實，大家都知道，贊美一個人比批評一個人更有強加性，好好利用這個邏輯吧。

【第二十一條】 不要用學到的EMBA新理論到你的企業里做試驗，特別是歐美、日本的經典案例，它們容易在中國水土不服，你在學習那些過時且經過包裝的理論時，那家企業可能正在走破產程序。你的企業不是試驗田，經不起折騰，何況做生意只需要常識性的東西，當然你認為地球是圓，又有足夠的盤纏，南轅北轍也是一種旅游。

【第二十二條】 EMBA課程最應該學習的是互相服務精神，在這里，不管學員的社會地位和財富，每一位都是同學，沒有例外，誰服務的次數多，誰將獲得更多，企圖孤芳自賞，拒人于千里之外的人將會很快被孤立起來，教授們首先應一視同仁，否則第一個出局的人就是教授。學員應通力合作，追求高尚，其勢富可敵國，如爭奇斗艷，狼狽為奸，則可毀滅一切。

【第二十三條】 EMBA班里，有人在尋找資源，有人在利用資源，有人在重組資源。一個真正強大的人不會把太多心思花在取悅和親附別人上面。所謂圈子資源都是衍生品，最重要的是提高自己的內功，只有自己修煉好了，才會有別人來親附。自己是梧桐，鳳凰才會來棲；自己是大海，百川才會來匯聚；你只有到了那個層次 才會有相應的圈子，而不是倒過來。

【第二十四條】 學習EMBA課程，除了混圈子、鍍金外還有更多事情要做，如解決自身企業問題，提升人文素養，滋長學術細胞，了解最新產業趨勢，學習現代管理模式等，企業家應帶著問題來上課，以本土案例為主，方可務實學習到中國特色的企業管理新知識。至于作為EMBA班附加值的關系交換，縮影著所謂成功人士的兩性價值觀，功利的更功利，開放的更開放，男同學請切記：征服珠峰容易，逾越乳峰不簡單。第一條永遠記住，這是總裁研修班，那它肯定就不是你在上大學也不是你在公司。這就要求你既不要像大學一樣和人比成績，也不要像你在單位里頤指氣使，發號施令，否則別人會以為你傻冒或有病。

第二條即使你是億萬富翁也不要炫耀財富，因為這地方習慣鄙視有錢人。如果你實在忍不住，多捐班費，這樣既贏得了敬仰又表現了自己，除此之外沒有更好的辦法。

第三條即使你并不富有也不要自卑，除非你連思想也沒有，再說金錢也不是個東西。

第四條假設你學識非常有限，要記住保持沉默，因為你越是深沉，別人越以為你高深。

第五條不要“忙”字不離口，這會給人兩個感覺，一個是你在故做重要，一個是你不會管理，因為對于地球來說有你和沒有你都一樣。

第六條不要試圖和你的同學做交易，因為即使交易沒做成，他以后也會在你面前很牛。

第七條不要試圖跳槽到你同學那里，因為到頭來即做不成同事也做不好同學。即使能湊和下來，你總會感到郁悶。

第八條不要輕易否定教授的講課水平，因為這等于自招了你根本沒聽懂。

第九條不要輕易為了表現自己和別人爭斗，因為你只能痛快一時而長時間和你的對手陷于囚徒困境。

第十條不要太相信教授的話，因為大部分教授都不會做生意。

第十一條 不要不相信教授的話，因為你沒有做好的原因，教授會說是因為你沒有聽懂他說的話。

第十二條 過分表現自己不是“帕累托最優”是“帕累托最差”，因為你不但使別人喪失了快樂你沒有多得到快樂。

第十三條 不要試圖以完美示人，因為在這個群體里永遠達不到“納什均衡”。

第十四條 吃別人兩次要記住回請別人一次，這是鐵律，如果既不吃請也不請人就更愚蠢。

第十五條 你可以拒絕說話，但說出來的話既不要夸大也不要虛假，至少不能夸大到衛星上天、虛假到無中生有，因為EMBA中沒有一個傻瓜，他們很容易判斷真假，然后對你敬而遠之。

第十六條 不要說你和某某省長、某某局長吃過飯，因為即使是真的，別人也會認為你不成熟。

第十七條 如果你總不拿上課、聽課、作業當回事，那你虧就吃大了，因為你的成本會比別人高出N倍，即使收入一樣但你的凈利少了。

第十八條 不要太擔心考試，因為你不想及格的難度遠遠高于你能及格。

第十九條 即使你很世故，也要裝出一點童心來，尤其在做集體游戲的時候。

第二十條 記住，多點贊美少點批評，因為這幫人總喜歡別人拍他馬屁。

第二十一條不要用學到的新理論到你的企業里做試驗，因為企業不是實驗田，何況做生意只需要常識性的東西。做企業就不同了。

第二十二條 以上情況90%成立，如果你發現不同情況，一、確立班集體的奮斗目標。

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班的實際，制定出班級的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員 的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。因此，根據我班各方面基礎都較好的前提，我給同學們制定了班規和一日常規，結合《學生守則》和《學生日常行為規范》進行有效的教育。使學生認識到自己所做的行為規范和不規范，直接影響到班級的集體榮譽。這樣增強了學生的集體榮譽感。故此我班學生都做得比較好。例如：在學雷鋒活動月當中就涌現出許多的”雷鋒”。行為規范方面也做得很出色，放學排隊總是很有秩序，集隊做操快靜齊。每個學生都能養成良好的習慣。

二、培養正確輿論和良好的班風。

一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，規范每個學生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。因此，班內要注意培養正確的集體輿論，善于引導學生對班級生活中一些現象進行議論、評價，形成”好人好事有人夸，不良現象有 人抓”的風氣。因此，我注重學生的行為規范，抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。這學期，學校德育狠抓了《學生日常行為規范》，其中”不到小攤上買東西”這一條行為規范，針對班中有個別同學不自覺的現 象，我就讓大家開展一個討論會，讓大家一起來談談為什么不能在小攤上買東西的原因，談談其中的利與弊，讓那些同學明白學校、老師這樣做的原因是什么，從而養成自覺遵守學校規章制度的好習慣，并讓所有的同學都明白什么事該做，什么事不該做。

三、實行班級管理民主化、細致化。

有句話 說：”抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效，而在細致管理基礎上還應充分發揮民主。班主任要有意識的讓學生參與管理，創設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積極性，形成民主管理氣氛使學生自我表現心理得到滿足，民主意識得到培養，管理能力得到增強。班干部既要有 管理能力，又要民主管理。因此每個干部都要清楚地明白自己的職責，及時認真的完成每一項工作。為此我在期初評出十位同學作為值日班長，充分讓他們自主把班級管理好，兩個學期來他們表現得都非常出色。在班干部中，我定期開展批評和自我批評，讓大家意識到當班干部不是為了一時的光榮，應該更加以身作則，成為班 級中各方面的示范。對于各方面不太自覺的同學，我請小干部和他們結成手拉手小伙伴，班干部進步的同時也要幫助這些后進生一同進步，效果比較明顯。班主任和同學也為這些干部進行打分、評比，為期末的干部考核、評比打下基礎。

四、開展各種有意義的教育活動。

集體活動能發揮娛樂、導向、育人的功能，又能充分體現素質教育。班主任要積極組織、參與學校各項有意義的活動，在活動中，促進學生相互關心，尊重理解和協作的關系。因此，兩學期，我根據學校大隊部的要求，根據學生的興趣、愛好，結合”我能行”活動，在班內開展了”智力”比賽、”易拉罐”制作比賽、小品表演??要求學生小組合作、同學合作共同完成任務。通過活動，學生的合作能力得到了提高，增進了同學之間的友誼，學生對這類活動樂此不彼，興趣盎然，積極地投入到班級活動中去。長此以往，就會不自覺地喜歡上這個集體。這學期，我班小朋友自己舉行了一次有趣的，別開生面的《神秘的太空》的主題班會，取得了圓滿 的成功。在活動中，同學們充分發揮主人翁的精神，自己回家收集材料，分組研究，匯總資料，自己排練，自己制作道具，干得不亦樂乎。

只要班主任和全體同學同心協力，把握好道德行為習慣的航向，我相信我們這個班級會建設得越來越好。

第四篇：高三班班級公約

高三（5）班班級公約

1、我成長，我負責。

2、在學習上、課堂上學會提問，如果聽課有困難，可以向任課教師尋求幫助。

3、相信自己有明確的成長目標，相信自己會努力地爭取，相信自己會獲得好的成績。

4、一時早，時時早；一事早，事事早。

5、考試不許作弊；所有作業必須是自己完成的。

6、保持個人和宿舍衛生。

7、別人比我強，為他高興；我比別人棒，應該虛心。

8、成績不良時由于自己缺乏努力的結果，足夠的學習時間和適合的學習方法，幾乎能使包括你在內的所有學生對幾乎所有科目都可以達到掌握的程度。

9、上課做筆記，課后整理筆記并時常復習；考試卷子要在評講后，評講一周，評講一月及下次考試前各做一次，并保證錯題不二錯。

10、時刻保持教室地面、桌面、黑板干凈、整潔。

11、手機、Mp4等電子產品不允許帶入教室。

12、不要做出無禮的表現，不要表現出任何不尊重別人的態度。

13、上課和自習時，未經許可，不得離開座位，除非你生病了；老師問你問題，你要回答。

14、有具體量化的人生目標，并明白高中階段你的生活重心。

15、只有200多天，你該干什么就干什么；不該干什么就不干什么。

我的前途由我奔，我的成績由我掙，我的命運由我拼。2014，我會努力，我會成功！

第五篇：八一班班級公約

八一班班級公約

1、不侵犯他人人生、財物安全。

2、不打擾他人學習。

3、聽從老師及班干部的合理安排。

4、不遲到，不早退，不曠課。

5、不隨地吐痰，不亂求垃圾，不高聲喧嘩。

6、不玩手機，不打游戲。

7、不弄虛作假，徇私舞弊。

8、不心胸狹隘，斤斤計較。

9、不為錯誤找借口，用于承擔犯錯的代價。

10、不輕言放棄。

11、不無組織無紀律。

12、讓閱讀伴隨自己終身。

13、養成十大習慣。

（1）謹遵高效學習四大環節：課前預習、上課用心聽講，課后及時復習，獨立認真完成作業。

（2）每天有閱讀和摘抄記錄（也可是英語語句或片段）。（3）做事有計劃，先重要后次要，當日事當日畢。（4）做事定時、守時、惜時。

（5）遇事不畏難，不抱怨，找方法，立即行動。（6）控制自己的情緒，樂觀面對事情。

（7）信守自己的諾言，對自己所做的一切事情負責任。

（8）每天中午必須睡午覺，不吵鬧。

14、不抽煙、不喝酒、不打牌、不打架、不翻墻、不說臟話。

15、講究衛生，珍惜同學的勞動成果，雖然有值日生每天打掃，但是自己的地盤自己也要隨時清理，保持干凈。

16、做事要積極主動，講求效率，不能拖拖拉拉，誤他人、誤自己。

17、同學之間要相互幫助，形成一個強大的具有凝聚力的班集體。

18、維護班級公約，有事積極與老師溝通，尊重老師。

19、要善于表現自我。20、不破壞公物。

21、上課時認真聽講，積極配合，不搞小動作，尊重老師。

22、不吃垃圾食品。愛護校園環境。

23、做健康的事情，說健康的話，唱健康的歌，保證自己健康成長。

24、不以大欺小，以多欺少，自以為是。男生女生保持健康的同學關系，男生要像紳士，女生要像淑女。

25、課堂是積極主動回答問題，有競爭意識。

26、早上6:30起床，繞操場跑5圈后進教室大聲晨讀。晚上10:30進寢室睡覺，保持入寢室時的安靜。3月9日開始執行。

27、早餐、中餐、晚餐不可帶進教室與寢室。

28、不許浪費飯菜。

29、不串寢、不串班。

30、班干部和班級成員共同維護班級形象，保證學習風氣好，積極性高，效率高，做好隨時檢查與自我檢查、督促與自我督促的任務。

31、早操要有精氣神，不能懶懶散散，動作要到位。

32、課間十分鐘沒有特殊情況不要進寢室。

33、杜絕社會不良風氣對自己造成影響。

班級信條

1、未經思考的人生不值得過，未經思考的事情不值得做。

2、世界會向有目標的人讓路，成功就是按計劃日事日畢。

3、平庸者做喜歡做的事，卓越者做應該做的事。

4、行動、行動，只有行動才管用。

（抱怨是無能的代名詞，行動時走向強大的金鑰匙）

5、萬惡懶為首，一勤無難事。

怠惰是無能的生產線，勤奮是成功的制造廠。

6、成功者找方法，失敗者找借口。

7、書籍的力量值得我們無限信仰，閱讀的人生值得我們永遠踐行。

8、昨晚幾分鐘的準備，今天少幾小時的麻煩。

9、世無絕望之境，只有絕望之人。

10、養成做事成功的習慣，掌握自己美好命運