第一篇：大樹屯小學2014年度少先隊工作計劃

大樹屯小學2014年度少先隊工作計劃

一、指導思想

深入學習宣傳黨的十八大精神，深刻領會黨對青少年成長的新要求，引導隊員從小立志投身實現“中國夢”的偉大實踐，堅持“兒童為本、道德為先、隊建為基、實踐體驗為途徑、發展為重”的工作理念，通過豐富多彩的少先隊活動，進一步加強少年兒童思想道德教育，發揮少先隊的特有功能，有計劃有創新地開展符合學校實際、符合少年兒童身心特點的教育活動，增強隊組織的凝聚力，注重隊員實踐體驗，全面提高隊員綜合素質。

二、工作目標

1．以深化常規工作為主，引導隊員養成良好的行為習慣。強化小學生儀容儀表、文明禮儀、尊老愛幼教育，努力營造寬松、和諧、向上的教育氛圍。

2．健全學生自治管理組織。堅持做到“嚴”、“細”、“實”。“嚴”，即嚴格要求、嚴格訓練、嚴格評比。“細”，即從細微處著手，做細致的思想教育工作。“實”，即從學生、班級、年段的實際出發，著眼于學生良好的道德行為的養成，扎扎實實地抓好“規范”教育。

3．緊扣時代脈搏，開展豐富多彩的少先隊活動，以活動促發展，培養學生良好的道德情操和高尚的人格

4．加強輔導員老師的培訓學習與鉆研，倡導輔導員撰寫論文、隨筆，積極參加各級各類的少先隊科研活動，為個人的成長與發展打基礎，為少先隊事業作貢獻。

5．營造良好的班級與校園文化環境，以環境育人，推動學校的文化建設。

6.積極抓好學校少先隊的組織建設和陣地建設，充分發揮少先隊干部的作用。規范少先隊儀式和禮儀，規范隊室的檔案管理，辦好板報、櫥窗、紅領巾廣播室等宣傳陣地，增進少先隊教育的感染力，發揮特有的少先隊文化育人功能。

三、具體措施

（一）搞好少先隊陣地建設

1、加強未成年人思想道德建設。

開展弘揚民族精神教育、日常行為規范教育、法制教育、心理健康教育、節能環保教育、安全教育、食品衛生教育、誠信教育和感恩教育。增強少先隊員的榮譽感、責任感，激發愛國熱情。通過落實《小學生行為規范》、《小學生守則》，努力把基本的做人與做事的道理

轉化為少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛他人、愛自己的情感。

2、建立健全大中隊建設，加強中隊輔導員的培訓、指導，切實開展好每周三一次的少先隊活動課，使少先隊活動課真正成為少先隊員常規教育的基地、展示自我的舞臺。

3、規范隊部室的布置，使之成為少先隊員活動和受教育的場所。

4、充分發揮“紅領巾播音室”、板報、宣傳欄的宣傳教育作用。

（二）緊扣愛國主義教育的永恒主題

1．積極配合學校德育建設，全面開展學生思想道德品質教育。通過少先隊活動課、晨會課，繼續加大力度加強學習學生在禮儀、行為習慣、衛生習慣等方面的教育，著力打造和諧校園。

2．利用周一的升旗儀式、重大節日等校園文化活動，廣泛深入地開展民族精神教育、愛國主義教育和誠信教育，并把德育教育滲透到各學科教學之中，堅強法制教育、環保教育、生命教育、時事教育等為學生營造良好的健康成長氛圍。

3．開展節日活動。結合重大節日、紀念日為活動的契機，深入開展“感動東小”評選活動。以爭做“感動東小十大學生”為主題，進一步促進學生的身心健康，增強學生的集體榮譽感，在校園里傳遞

文明、傳遞友誼、傳遞愛心、傳遞微笑，促進青少年學生的身心和諧發展。

（三）常規訓練和社會實踐

1．大力倡導班隊工作的精細化，推進班風、校風的建設。扎實開展“紀律”“衛生”“兩操”陽光生活每一天等常規活動。

2、加強少先隊文化建設。充分發揮少先隊獨特的隊旗、隊徽、隊禮、標志、呼號和禮儀的作用，深入開展熟記校訓、強化校風、學風、班風教育活動，增強少先隊的特色文化教育作用。

3．深入開展以“掃好地、行好禮、唱好歌、寫好字、讀好書、做好人”為主要內容的“六好”教育活動和以“課堂有紀律、課間有秩序、放學有隊伍、語言有禮貌、舉止有禮節” 為主要內容的“五有”教育活動。引導學生從我做起，從現在做起，從小牢固樹立文明觀念，積極倡導規范自律的生活方式，從小養成良好行為習慣。促進校園文明新風，為建設和諧美麗中國做貢獻。

4．繼續開展關愛貧困學生 “與留守兒童手拉手”等活動。充分利用國旗下講話、板報櫥窗、校園網等途徑宣傳普及法律知識，提高廣大少先隊員的法律意識和法制觀念。通過“普法”系列教育活動，及學生喜聞樂見的法律實踐活動，激發他們學習法律知識的興趣，提升少先隊員運用法律保護自己合法權益的意識。

堅持把安全教育貫穿到整個學期,常抓不懈, 通過多種活動,幫助學生了解和掌握更多的安全常識,學習自護本領,提高安全防范意識和自護自救能力,規范學生的課間活動,杜絕不安全隱患。

第二篇：二屯2014少先隊工作計劃

二屯中心小學2013-2014年下學期少先隊工作計劃

一、指導思想：

貫徹落實《少先隊輔導員綱要》，規范我校少先隊工作，以“以人為本，以德為先”為宗旨，進一步加強我校少先隊組織的能力建設，以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，狠抓養成教育，以愛國主義教育、生命教育、感恩教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、工作重點：

（一）加強少先隊輔導員隊伍建設。

1、抓好輔導員隊伍的建設，在品格修養、知識能力、教育教學上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰斗力旺盛的隊伍。繼續沿用上學期班主任為各中隊少先隊輔導員，積極挖掘社會資源，開拓少先隊員的學習、活動的空間，讓隊員能夠有更多的機會鍛煉自己，展示自己，增強實踐能力。

2、加強少先隊小干部隊伍建設，培養隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感。做好“隊長培訓班”工作，健全大隊委員學習、交流制度。繼續留用上學期有責任心的隊員組成紅領巾監督崗，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來。

（二）建設一個基礎扎實的少先隊活動陣地。

1、繼續做好紅領巾值周工作，做好五項量化評比工作。本學期加強

早讀、衛生、課間操、課間紀律、安全（早到校）等評比項目的抽查

力度，努力營造環境整潔、精神飽滿的校容校貌。

3、辦好黑板報。黑板報要做到及時更換內容（每月一次），營造優雅、活潑、趣味與知識并存的文化氛圍。（校園板報由五一、五二兩個班

負責；各班板報有各班班主任負責，以老師為主學生參與，最好是學

生動手。班內的黑板報每月的中下旬學校組織檢查，檢查結果記錄在花兒班級的評選中。）

4、抓好升旗手培訓。定期開展培訓，為少先隊活動添彩。做好旗手的新老銜接，使升旗儀式更振奮人心。（本學期的升旗手從五年級

學生中選出。）

5、繼續抓好標志佩戴。讓隊干部及值日生每天不定時的檢查少先隊

員的佩戴情況，并將檢查結果記入班級考核，以此培養學生的自律意

識。（要求每天穿校服，佩戴紅領巾，課間操時檢查。）

6、抓好周一的升旗儀式。做好升旗手的選拔、培訓，以確保高質量

完成升旗儀式。

（三）堅持不懈做好各項常規工作。

1、環境衛生。各中隊要組織學生認真做好每一天的清潔衛生工作。

要著力清除衛生死角，要教育、并督促學生有條理的做好課前準備工

作，教室內外一定要保持全天的干凈、整潔。

2、文明禮貌。各個班級都要教育學生無論是在校內，還是在校外都

要講文明，懂禮貌，行為規范、有教養。要加強對著裝、個人衛生、紅領巾佩戴情況的檢查力度。

3、課間紀律。要教育學生自覺遵守課間活動的各項規定，“有禮、守紀、保潔”要成為每一個學生的自覺行動。

4、抓好每日檢查評比工作，促使學生良好行為習慣的形成。要繼

續指導好每天的評比工作，認真做好檢評結果統計，公平公正的把檢

評結果納入到班級評估中，讓學生在不知不覺中養成良好的行為習

慣。

5、深化“養成教育系列訓練”活動。形式多樣地開展“良好的學習

習慣、良好的勞動習慣、良好的生活習慣、良好的衛生習慣、自我保

護的良好習慣、誠信守法良好的習慣”等養成教育系列訓練活動。

6、班隊工作。各班班主任要有責任心，并扎扎實實的開展主題班隊

會活動，充分發揮少先隊組織在德育工作中的作用。（每周一的下午

第三節課為主體班隊會日，要做好記錄，學校抽查，拍照留檔。）

7、加強安全教育工作，確保師生生命安全。主要以安全法律法規為

重點，以安全常識為內容，針對師生特點，有計劃、多形式開展安全

法規、安全常識教育。道路安全教育，以確保學生安全。

四、具體工作安排：

二月份：

1、制定少先隊工作計劃

2、舉行開學典禮。

3、利用周一的國旗下講話強化常規管理，突出安全、禮儀、衛生教

育。

4、召開大隊委，健全和完善少先隊的各種規章制度及各項評比標

準。

5.完善班級內外文化建設。黑板報以“新學期新姿態”、為主題來設

計，2月下旬少先隊檢查。

三月份：

1、開展學習雷鋒活動。各班廣泛開展讀雷鋒日記、學習雷鋒先進事

跡材料，課間操前的音樂播放學雷鋒歌曲，營造學雷鋒活動氛圍。

2、舉行紀念“三八”國際勞動婦女節活動。

3、開展“愛綠護綠”活動，進行環保教育。

4、抓住“三月十二植樹節”，開展“保護環境，人人有責”活動，建

議每位學生給校園的植物澆一次水，在家植一棵樹活動。

5、黑板報內容以學雷鋒為主題。

四月份：

1、結合“清明節”，以中隊為單位開展“先烈伴我成長” 主題隊會，開展時學校要到各班照相上交材料并留檔。

2板報內容“我愛我的祖國”為主題。

3．第三屆體育節。以趣味運動會的形式舉行。（具體要求：各班入場

隊列表演以后，展開像踢毽子、跳繩、三人死退走、背書包上學等。）（時間：4月中旬）

五月份：

1、慶祝“五一”國際勞動節，開展“勞動最光榮”主題教育。

2、開展“爭當勞動小能手”主題活動，號召隊員們為清潔校園、美

化環境獻策、出力。

3,、黑板報內容“勞動最光榮”。

4、準備“迎六一我們的風采”文藝匯演及“個人才藝展示”主題活動。要求：（1）一至六年級每班編排一個節目，體裁不限。在五月中旬把節目定下來，上報大隊部。

六月份：

1、舉行“當我走向明天”主題動員會，鼓勵六年級學生積極準備迎接初考。

2、布置班級黑板報，主題為“我的節日我快樂” 六月份：

3、六年級畢業典禮。

4．寫好少先隊總結。

第三篇：盤江鎮大樹屯小學2014工作總結

盤江鎮大樹屯小學2014工作總結

——求真務實 勇探索 范圍中心 求發展

轉瞬間又是一個365天的輪回，很多往事，還來不及回味，就躲進遙遠的記憶里。2014是不凡的2014，十七大叩開希望之火，點亮前進的火把；“嫦娥奔月”再次實現中國飛天之夢…… 2014年大樹屯小學在各級教育主管部門關心指導下，在兄弟學校的幫助下，在村委會領導的支持、重視下，學校得予長足的發展。“喜看桃李香天下，樂灑甘露育新苗”，如今黨以重教為先，政以重教為本，民以支教為榮，師以安教為樂，生以成才為志的良好氛圍已在大樹屯形成；在大樹屯尊重勞動，尊重知識，尊重創造的和諧氛圍中；在大樹屯鼓勵人才、培育人才、造成人才的奮進旋律中；教師、學生脫穎而出，他們高興，在普通的崗位上點燃了激情，在平凡的工作中創造了精彩。讓想干事的人有機會，讓能干事的人有舞臺，讓干好事的人有待遇，只要你努力，就能夠贏得快樂，只要你快樂，你就會走得更遠。大樹屯就是這么一個人盡其才，人盡其用的全新舞臺；大樹屯就是這么一個喚醒理想，點燃希望，超越昨天的優秀團隊；大樹屯就是這么一個創造更多、更好價值，對人、對社會、對家長負責任的奮力前行的光榮團隊。正是這支團隊用平平常常的心態，高高興興的情緒，圍繞2014年各項目標，簡單的事做不簡單；把平凡的事做不平凡。“迎著朝霞，想想今天該做些什么，踏著夕暉，問 問今天收獲了多少”。大樹屯人滿載著平凡與務實走過了2014年。

一、強基固本，抓安全

安全工作事關每一個家庭的幸福，學校始終牢記學生平安、教師平安，校長才平安、學校才安全、社會才和諧，“飯可一日不吃，安全不可一日不抓”，教師們繃緊安全之弦，做到為學生負責，為家長負責，也為自己負責。努力為使自己成為安全的遵守者、宣傳者、監督者。堅決做到不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害，以個人安全保學校的安全；以個人安全保全家幸福。為此，學校實行每日三集隊三訓話制度；開展課檢晨查制度；設立課間安全巡邏員；聘請村老黨員為校外安全協管員；實行值周教師安全承諾制；鑒定調課安全委托書；結合季節特點，實行安全工作信息發布制，預警制；利用11·

9、12·4等節日組織系列安全主題活動；以紅領巾廣廣播站為依托，及時播報校內安全信息，做到“警鐘長鳴”正因為有較濃的安全氛圍和各項制度及人員職責的落實，確保一方平安。

二、多措并舉，落實以德育人

學校以加強未成年人思想道德建設為重點，以學生養成教育為突破口，以“三級考核，三類評價”為依托，以少先隊大隊部為主陣地，以點帶面。做到模范引路，探索出一整套適應校情的德育工作新模式。

在總結開展一年的“四教兩訓”，“五比五不比”的基礎。2014 2 年重在提升，提煉經驗成果，升華內涵上下功夫，上半年重點開展“找規則，守規則”，下半年開展“在家、在校、在社會上尋感恩”的大型主題德育活動，由校長親自授課,采取“一次講座，一次討論，一份心得，一件實事”的四環節，進一步鞏固了德育成果，升華、陶冶了學生心靈，取得了顯著的收效。搶抓特別日子，發揮特別日子的德育功效，營造德育工作大氛圍。例如：教師節、重陽節開展“為教師（父母）說一句溫馨的話，為教師（父母）做一件貼心的事”的“兩個一”活動，收聽、收看十七大開幕式，開展慶十七大談變化“主題征文”，“嫦娥奔月，齊喝彩”等活動，以期通過身邊事，立身邊行，從小事做起，教導學生“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。以集體主義為原則，以 “五愛”為基本要求，從升好國旗，唱好國歌開始，從愛學校，愛家鄉做起。學校對德育工作的核心就是注重細節管理，正是抓住了細節，一點一滴的去做好，不留盲點、不留死角，不留空白點，時時、天天、月月長期不懈的抓好細節，才有局部的好，整體的好。正是把平凡事，平常事，小事認認真真的做好，最終實行突破；正是教師根據日常教學過程，積極去發現問題。學生的思想情緒，學習狀況，生活習慣，交際圈等方面出現的偏差，及時輔導學生，找他們談心，問原因，行鼓勵，提要求，解難題，搭平臺,展長處，促使他們盡快回到正常的學習上來。他們反思過去，后悔過去，他們變了。這些正是學校重視德育 3 工作的結果，印正了采取從大處著眼，小處著手；采取了小而近，小而實，小而新的德育工作思路是正確的。

三、理清發展思路，端正辦學思想

“1、2、3、4、5建構學校發展思路”即：圍繞一個目標，讓學生健康快樂地成才；突出了兩個重點：強安全抓養成教育，抓教研促質量；強化三個作用：強化班主任作用，強化學生干部作用，強化學生家長作用；增強四種能力：增強教師學習能力，增強教師競爭能力，增強教師開拓創新能力，增強教師研討能力；注重五個重心傾斜：對特長生，學困生，弱勢群體學生，問題學生，特殊班級做到工作重心有傾斜。要辦人民滿意的教育，唯有摸準路子，唱準調子。

對學生做到：“解放學生的大腦，讓他們多想一想；解放學生的雙手，讓他們多做一做；解放學生的嘴巴，讓他們多說一說；解放學生的眼睛，讓他們多看一看；解放學生的空間，讓他們多動一動”

對教師做到：“三破除，三樹立”即：破除“等、靠、要”的依賴思想；破除“滿足現狀，得過且過”的保守思想；破除“事不關己，高高掛起”的旁觀思想。樹立“拼、搶、闖”的進取意識；樹立“勇站排頭，爭創一流”的爭先意識；樹立“敢闖敢干，敢為人先” 的創新意識。

四、加強教師隊伍建設，打造團隊精神

教育的過程是人與人之間相互感染，相互影響，相互作用的過程。這一過程無論有形，還是無形，其感染，其影響，其作用，始終存在于師生之間，同事之間相互交往的所有方面。教育引導教師以靈魂塑造靈魂，以人格培養人格，然后才是以學業成就學生。在工作中,重溫教師職業道德規范；鑒定師德承諾書；進行師德師風宣誓；接受聽證質詢等方式塑造教師特有的人格魅力。做到以誠待人，以情感人，以實幫人，以德育人，以法律人，以服務得人心。

團結人，凝聚人，大膽用人。集思廣義，尋求管理合力。大力鼓勵年輕教師開拓創新，支持、幫助他們大膽工作，盡快成長，給他們壓擔子，指路子，避免浮躁和空耗。幾經磨煉形成了一個與品德高尚，精于教書，勤于育人，樂于奉獻的教師隊伍。他們不言苦，不言累，拉得出，能戰斗，為學校發展奠定了堅定的基礎。初步形成一種抓青年，促中年，帶老年的教師培養模式。

五、和諧校、村、家長關系，改善辦學條件

封閉校門教育是孤立的教育，蒼白的教育，學校以良好師表形象鮮明的教法，清晰的教學理念，成才之前先抓成人。通過家長會，聯系家長，凝聚家長，團結家長。頗具特色的養成教育，贏得村民的認同與理解，從而引發家長的參與和支持學校工作，營造家校攜手抓教育的新景象。如今教師在村里是最受尊重的人。校風、學風、教風的轉變，同時贏得村領導的對學校的支持、關心與重視，先后 5 改善了教師辦公條件，修建了廁所，對優秀教師表彰獎勵等。經常深入學校了解辦學情況，解決辦學中的實際問題。如今大樹屯形成了黨以重教為先，政以重教為本，民以支教為榮的好氣象。

六、拓寬教研工作渠道，落實科研興校

“質量要提高，教研須先行”這是我校全體教師長期以來的共同認識。一年來我校以新課程改革為導向，以培養教師業務能力提高教師教學水平，促學生發展為宗旨。找準自己的不足與差距，堅持一個中心（即全面提高教學質量），突出兩個重點（提高師資整體素質和提高課堂效率）。始終將教研工作放到學校工作的重點來抓，做到“端正方向，主攻課堂”。2014年參加《教師報》全國論文大賽，共報出論文13篇，有2篇一等獎，7篇二等獎，學校被評為集體一等獎。

七、全方位培養學生綜合素質

“經風雨、愛鍛煉、能做事、求學問、學做人、立志向”是我校的校訓，“樂學、善思、誠信、守紀”是學校的學風。大樹屯小學的學子們正是憑著自己自律自強、團結拼搏的精神讓周圍的人們刮目相看。學校先后成立了一個團結向上、自強不息的學生自治管理委員會，下設衛生、學習、紀檢、安全、課檢晨查、廣播站六個部門，他們以負責的態度、自律自強的精神實踐著自己“先管好自己，再管好別人”的諾言。“學校是我家，管理靠大家”，他們正主人翁 6 的身份參與到學校管理方方面面，這就是學校倡導的自主管理、民主管理、自律教育。以此同時學校在全低年級、中年級、高年級同時開展了“衛生先進班級”、“綜合考核先進班級”流動紅旗爭奪活動，利用每天課外時間開展體育、文藝、寫作、繪畫等學科興趣活動，積極組織學生參與各種競賽活動，培養學生的綜合能力和競爭意識。如今，比、學、趕、幫、超的學習氛圍溢滿校園，一群活潑可愛、勤奮好學、自立自強的學生群體譜寫著大樹屯小學輝煌的今天。

盤江鎮大樹屯小學

第四篇：大河屯鎮中心小學少先隊工作計劃

大河屯鎮中心小學少先隊工作計劃

一、指導思想：

本學期，少先隊工作緊緊圍繞陳埭鎮教委辦、學校的工作，以“三個代表”重要思想為指導，以育人為根本，繼續貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，按照第五次全國少代會“全面抓基層、全隊抓落實”的總體要求，以體驗教育為基本途徑，全面加強少年兒童思想道德建設，服務少年兒童“勤奮學習、快樂生活、全面發展”，努力開創我校少先隊工作新局面。

二、工作目標及要求：

（一）以深化常規工作為抓手，引導少年兒童養成良好的行為習慣。新學年仍以小學生一日常規教育訓練為重點。強化小學生儀容儀表教育、文明禮貌教育、尊老愛幼教育，努力營造寬松、和諧、向上的教育氛圍。

（1）、嘗試建立“小干部管理”，確立管理機制。所謂“小干部”，即強調德育工作中學生干部的垂范作用，學校教師無論在學校還是在校外，發現同學的不文明行為都要有及時制止和糾正的意識，明確自己的職責和作用。

（2）、堅持做到“嚴”、“細”、“實”。所謂“嚴”，即嚴格要求、嚴格訓練、嚴格評比。所謂“細”，即從細微處著手，做細致的思想教育工作。所謂“實”，即從學生、班級、年段的實際出發，著眼于學生良好的道德行為的養成，扎扎實實地抓好“規范”教育。

（二）開展豐富多彩的少先隊主題活動，促進學生全面發展。

1、抓住愛國主義教育這個永恒的主題。

（1）精心組織每周一的升旗儀式和國旗下講話。升旗儀式是對學生進行愛國主義、集體主義最直接、最生動的教育形式。每周一校領導（學生代表或教師代表）講話，使學生樹立“心中有國旗，心中有祖國”的思想。

（2）拓寬愛國主義教育的途徑。拓展“新世紀我能行，養成道德好習慣”的實踐體驗活動。

2、開展節日活動。

各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結合重大節日、紀念日開展活動。三月份開展“學雷鋒”主題教育系列活動。四月份開展“緬懷先烈、學習先烈”的清明節掃墓活動，并以“植樹節”為契機，開展環保、節能減排為主題的系列活動。五月份開展開展感恩教育主題月系列活動，以及以5.12全國助殘日為契機，以5月份的最后一個星期日是助殘日，鼓勵全校的同學都來關注需要幫助的人，并開展與特輔班的手拉手活動。六月份開展開展“關注兒童的快樂，回歸童年”系列活動和慶“六?一”活動，以六一節為契機，為同學們打造一個多彩繽紛的節日。

3、深入開展“手拉手”活動。

通過開展系列活動，進一步加強學生的身心健康，增強學生的集體榮譽感，在校園里傳遞文明、傳遞友誼、傳遞愛心、傳遞微笑，使學生們真正做到在同一片藍天下成長，促進青少年學生的身心和諧發展。

4、大力開展安全教育。學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作，要求值日教師提高責任感，做好放學時的護導工作，對早到校、晚離校、中午在校吃飯的學生加強管理，規范活動要求，讓學生在校園內進行安全活動。并利用本校的校本課程“安全教育”與學科教育結合進一步做好學校安全工作。

（四）搞好少先隊陣地建設

1、抓好少先隊的隊伍建設，選拔新隊員，并積極準備，為提升少先隊活動層次打下基礎。

2、充分發揮“紅領巾廣播員”、“三項評比督導員”的模范教育作用。

3、抓好紅領巾督導隊、旗手、護旗手、紅領巾廣播站等的各項工作，使之成為展示我校少先隊員風采的一個窗口，成為進行隊員愛隊、愛校、愛國教育的一個優秀的陣地。

4、建立健全中隊建設，加強中隊輔導員的培訓、指導，切實開展好每周一次的班隊活動，使中隊活動真正成為少先隊員常規教育的基地、展示自我的舞臺。、規范隊部室的布置，使之成為少先隊員活動和受教育的場所。

6、規范教室的布置，營造和諧、有個性、有活力的班級育人氛圍，突出少先隊的特點。

三、工作安排：

三月份：

1、各中隊制定好中隊計劃。

2、開學典禮，進行期初安全教育。

3、健全各項檢查評比制度。

4、開展文明禮儀教育月系列活動，結合開展小學生日常行為規范教育活動。

5、慶“三八”系列活動。

6、開展“學雷鋒”主題教育系列活動。

7、植樹活動，美化、綠化校園。

四月份：

1、各中隊舉行系列主題隊會（要有活動方案）；

2、開展革命傳統教育，祭掃革命烈士墓。

3、開展社區主題實踐活動。

4、“文明禮儀伴我行”教育活動成果展示（或5月初）。

五月份：

1、慶祝五一國際勞動節活動。

2、開展熱愛勞動的教育。

3、開展感恩教育主題月系列活動。

4、開展5.12慈善日活動。

六月份：

1、開展慶“六?一”活動。

2、舉行閉學式、假期法制安全教育活動。

3、各大隊上交少先隊工作總結。

大河屯鎮中心小學

少先隊工作計劃

2010-3-1

第五篇：小學少先隊工作計劃

XX小學少先隊工作計劃

一、指導思想：

本年中我校少先隊工作的總體思路是：以“八榮八恥”教育思想為指導，按照“兒童為本，道德為先，隊建為基，發展為重”的工作思路，以“民族精神代代傳”為重點，不斷加強少先隊員思想道德建設；積極開展各項活動，夯實組織基礎，努力營造全社會關心支持少先隊的良好氛圍，為隊員的健康成長和素質教育的全面推進奠定基礎。以務實、落實、講求實效的精神進一步強化少先隊的愛國主義、集體主義和社會主義教育，造就合格的社會主義接班人和社會主義建設人才。

二、工作目標：

1、繼續深入開展“手拉手”等各項少先隊活動，從小培養隊員勤儉節約和樂于助人的良好品質。

2、結合貫徹《公民道德建設實施綱要》，重點加強對少年兒童進行思想道德教育。

3、繼續加強對紅領巾執勤、學生文明崗、值日生部等一系列學生日常管理工作，每周進行流動紅旗評比。大力加強學生文明禮儀習慣教育的檢查，樹立學生的良好的文明禮儀習慣。落實抓好學生養成教育“敬、靜、凈、競”活動的開展。

4、繼續加強少先隊紅領巾宣傳欄的宣傳及紅領巾廣播站管理，充分發揮廣播站作用。

5、落實抓好每周一的升旗儀式及每周一國旗下講話。

6、開展豐富多采的課外活動，增強隊員體質，活躍隊員身心。

7、開展好美化、綠化校園及環保教育活動。

三、工作要點：

（一）以“民族精神代代傳”活動為重點，不斷加強隊員思想道德建設

1、切實加強隊員的思想品德教育

以新修訂的《小學生守則》、《小學生行為規范》為重點，結合實際創設富有地方特色的體驗項目，使隊員們從規范行為習慣做起，從小培養符合社會主義道德要求的品行操守，明白為人做事的基本道理，具備文明健康的基本修養，學會處理人與人、人與社會、人與自然和人與自我的關系。將“好習慣伴我快樂成長”體驗活動貫徹到每一處，同時配合學校各項活動開展：“微笑行動”——圍繞“微笑待人，主動打招呼”等好習慣展開，通過社會交往促使良好習慣養成，塑造少年兒童陽光、健康、積極的心態和人格。“承諾行動”——圍繞“按規則辦事，說了就要努力做”等好習慣展開，使少年兒童從小就懂得誠實、守信的做人基本準則。“合作行動”——圍繞“集體的事情一起干，干干凈凈迎接每一天”等好習慣展開，使少年兒童在合作與自理中獲得成長的自信和快樂，引導廣大少先隊員逐步養成基本公民道德。

2、切實加強隊員的愛國主義教育

要以體驗教育為載體，結合各重大紀念日、以“弘揚愛國愛鄉精神”為主題，繼續開展以愛國情操為主題的“民族精神代代傳行動”

活動，增強愛國情感，弘揚和培育建設中國特色社會主義的理想信念。同時，也與“節約資源四個一”活動相結合開展活動，通過開展節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米活動，教育學生自覺養成勤儉節約的好習慣，為構建節 約型社會作出積極的貢獻。

（二）、努力提高隊員綜合素質

1、深化“手拉手”活動

以“手拉手助學”為主題，通過建立學習小組對口支援關系，廣泛動員少年兒童向自己同班學習有困難的同學伸出友誼之手；幫助他們學好知識。“手拉手”活動可先從校內進行，在各中隊中進行“手拉手”，將良好的道德情操轉化為健康實施的行動，同時拓展活動領域，更新活動形式，優化活動方案，使各工作等更上臺階。

（三）、腳踏實地，增強少先隊組織建設

1、加強輔導員隊伍建設

加強各種少先隊專業知識的學習和培訓，通過講座、交流、開展主題觀摩活動、評議隊會活動等多種形式不斷加強輔導員的實際工作水平和輔導藝術，塑造“敬業、愛生、創新、合作”的輔導員形象。

2、加強少先隊隊伍建設

加強和完善少先隊建設，培養隊干能力，發揮少先隊作用，完善隊員自我管理模式。對于隊干將進行競聘上崗，階段性對隊干進行培訓，并跟蹤其行為，確保隊干起到真正作用，同時，大隊、中隊委成立自我檢查小隊，加強自治、自主訓練，提高少先隊員的能力。另一方面，配合興趣小組的教師抓好學校鼓號隊工作，促進學校少先隊工

作的穩步發展。

3、加強隊員文化建設

進一步完善紅領巾廣播站、學生德育教育基地等陣地建設，豐富隊員的課外文化生活，每月出好有一定質量的黑板報、布置好櫥窗、讓隊員們在好的向上的文化氛圍中健康地成長。