第一篇：小街廣場電影活動分享

漁戶村廣場電影活動分享

自2011年云南大學滇池學院農村社會工作開課以來，我們一直在漁戶村也就是大家常說的小街，開展一系列的外展服務。在之前的社區問卷調查中，我們得知漁戶村居民主要是由外來務工人員和本地戶口的居民構成，而以外來務工人員居多。并且大部分社區居民，每天都忙于生計，沒有更多的機會去關注精神生活層面，因此我們從11年初就開始為小街的居民播放廣場電影，目的在于增強社區居民的凝聚力和歸屬感，提高精神生活水平。通過很長時間的接觸，我們也讓在小街生活的居民慢慢認識了我們，接受了我們，最重要的是已經開始積極的參與到我們的活動中來，當我們聽到了小廣場上的歡笑聲，我們也非常感動和喜悅。

4月7日，我們又來到了小街，為大家帶來了一部極其精彩的動畫片《里約大冒險》，下面介紹一下一些具體的活動情況。

作為一項我們一直都在開展的外展服務，和以前一樣，志愿者主要由云南大學滇池學院社會工作專業各個年級的學生組成，由云南連心社區照顧服務中心提供技術和投影設備支持。活動開始前一天，我們制作了活動宣傳海報5張，分別粘貼于小街各個主要人流量大的地方，包括了滇池學院和小街的主通道，小街藥房門口，菜市場前后門，以及播放廣場電影的地點，社區籃球場。由于城中村民辦小學錦程學校已搬遷至大壩，我們無法像去年一樣進入小學告知小朋友們，因此這一路上只要遇到小孩子，我們就會口頭告知關于7號廣場電影的活動。值得一提的是在途中遇見一個很健談的叔叔，他對我們的活動很

感興趣也表示支持，他推薦了一部很精彩的動畫片《里約大冒險》，他說他已經給孩子買了這部動畫片的影碟，但還沒給孩子看，若是我們明天放，他定會帶小朋友過來參與。于是，我們6號晚上便開始準備明天的電影資源，下載了高清國語版的《里約大冒險》。

7號早上，距離電影播放正式開始還有半天的時間，滇池學院社會工作專業的同學們又走進了社區，將簡單制作的宣傳單發給當地的商戶和住戶，再次為今天晚上的廣場電影做宣傳。下午6點半，已經有很多小孩兒提前來到社區籃球場，我們提供了圖書和桌椅，讓小朋友們能夠在等待播出的這段時間看看感興趣的書籍。在之后的半小時里，聞訊而來的社區居民也越來越多了，當我們看到很多小朋友自己帶著小凳子，我們非常欣慰，還有很多爺爺奶奶叔叔阿姨來，大家圍成一圈，真是熱鬧。

差不多7點半，我們支起了投影機，開始調試，一切就緒。隨著夜幕降臨，我們的《里約大冒險》之旅正式開始啦。天越來越黑了，大家看得都很津津有味，在電影播放的過程中還有社區居民陸陸續續的趕來，大概有40—50位社區居民前來觀影，其中大部分是小朋友，讓我印象深刻的是一位念過花甲的老爺爺，當我問老爺爺電影好看嗎？老爺爺馬上沖我點頭，露出慈祥的笑容。在電影播放的整個過程里，隨著主人公布魯和珠兒奇妙搞怪的旅程，大家一直歡聲笑語。電影一直持續到9點鐘，因為所有的小朋友都希望我們播放完長達一個半小時的電影，我們滿足了這些孩子們，其實我們也是很開心的。影片結束，我們告知小朋友和叔叔阿姨們，7月14日和15日還會再來，他們表示都很期待。

經過了連續的走入小街，融入社區中，播放廣場電影，我們的感觸和收獲也是很多的。對于小街社區而言，大家有一個活動場地和機會聚集在一起，說說話，聊聊天，看看書，運動運動，并且可以觀看精彩的電影，無形中居民之間交流變多了，鄰里關系越來越緊密，雖說是城中村，但也感覺到了自己的社區文化，生活也開始豐富起來。而對于我們社會工作者來說，我們一直在不斷努力嘗試將服務真正的帶進中國本土社區之中，不斷的在服務中學習，其實持續的開展服務便是一個持續學習的過程。特別是這次廣場電影的播放，社區居民對我們社會工作和服務機構都有了更深的了解，這對于我們的角色定位以及小街居民對我們的定位都是有積極作用的。

最后，我們如何繼續開展服務。在4月7號這次廣場電影播放的宣傳和活動開展之中，我們便已經開始了準備，我們將于4月14號在小街社區籃球場繼續為大家播放廣場電影，15號下午兩點，將帶來流動圖書和玩具，為社區居民和小朋友們提供更多更廣的服務。并且，我們也將推動云南大學滇池學院09、10、11級社會工作專業的同學一起參與到活動的可持續性開展中來，同時也歡迎學校內外各專業的同學積極參與。

第二篇：小街中學教育活動方案

小街中學教師“治庸治懶治散”教育

活動方案

為了轉變學校工作作風，解決學校部分教職工中存在的庸懶散現象，增強全體教職工創先爭優的意識，提高學校教職工工作執行力和工作動力，實現學校工作提質提速提效，樹立教書育人良好形象。特制定本方案：

一、總體要求和工作目標

總體要求是：全面落實科學發展觀，按照立黨為公、執政為民和“積極主動服務、嚴格規范管理”的要求，深入貫徹黨的十八大精神，切實解決部分教師不作為、慢作為、亂作為的問題，增強全體教職工的勤政廉政意識，轉變工作作風，提高辦事效率和服務質量。以建設法治、服務、責任和效能學校為目標，以更新觀念、轉變職能、創新管理、完善制度和規范行為為主要內容，以健全首問負責制、限時辦結制和責任追究制為重點，以問事、問效、問責為手段，致力強化治庸治懶治散工作措施，有效解決責任不到位、工作不主動、協調不順暢、辦事不公正等障礙性問題，進一步激發潛動力，提升執行力，力爭年內實現全校工作作風明顯改進，服務能力明顯增強，辦事效率明顯提高，發展環境明顯優化，為我校提供良好的教育教學保障。

二、主要內容及原則

通過“三治”即治庸、治懶、治散，切實解決我校部分教職工不愿學、不善學，不思進取；不想事、不干事、干不成事；作風漂浮、辦事拖拉、工作推諉；紀律渙散、有令不行、有禁不止等問題。一是治庸提能。解決“沒本事作為”的問題；二是治懶增效。解決“不作為”的問題；三是治散正氣。解決“不合力作為”的問題。具體對以下行為進行重點治理：

（一）“庸”的行為：主要指在思想素質和工作能力方面存在的問題和不足，即沒有能力履行崗位職責，又難以勝任本職工作，對分配的工作無法按要求去完成等行為。具體表現為：

1、理想信念淡薄，不思進取，缺乏事業心和責任感；

2、大局意識和政治敏感性不強，沒有團結協作精神，集體榮譽感差；

3、對上級和校務委員會作出的決策部署，落實不力，無所作為；

4、業務不精練，作風不扎實，履行崗位職責或獨立完成工作能力差；

5、對工作崗位職責認識不清，膽小怕事，不敢承擔責任，完不成任務或完成任務的質量不高。

（二）“懶”的行為：主要指在工作態度和工作效率方面存在的問題和不足，即對上級領導作出的決策部署不自覺貫徹落實，不認真履行崗位職責等行為。具體表現為：

1、對領導作出的決定、安排的工作不聞不問、消極抵觸；

2、平時不注重學習，不注重調查研究；

3、不講求工作效率，不及時、不認真完成日常工作，得過且過，應付了事；

4、不改進工作方式、方法，工作憑經驗，辦事老一套，墨守成規，因循守舊；

5、不能正確看待個人得失，牢騷滿腹，消極懈怠。

（三）“散”的行為：主要指在遵規守紀和廉潔自律方面存在的問題和不足，即不認真執行黨和政府的明文規定、行為規范和辦事程序，違反工作紀律等行為。具體表現為：

1、自身素質差，對學生、同事缺乏感情，對工作缺乏責任，對自身缺乏約束，不作為或亂作為，經教育仍無悔改表現；

2、組織紀律渙散，遲到早退，擅離職守，隨意脫崗；

3、工作時間不鉆研業務，上網、聊天、玩游戲、炒股票；

4、服務意識不強，作風粗暴，對服務對象（師生）態度冷漠，門難進、臉難看、事難辦、語言生硬，故意刁難，甚至制造激化矛盾；

5、不按章辦事，推諉扯皮，不作為或亂作為，師生滿意率低。

“三治”活動要著重把握好三條原則：全員發動、領導帶頭；上下聯動、重抓本級；聯系實際、務求實效。把“治庸治懶治散”同學校教職工作紀律、師德作風相結合，同教職工代表建言獻策活動相結合，把查擺和解決問題貫穿于實踐活動全過程，把發揮黨員領導干部的表率作用貫穿于實踐活動全過程。

三、方法步驟

(一)思想發動，學習提高

一是全校教職工思想發動。召開全校教職工大會進行動員，明確教育活動的重大意義、指導思想、基本目標、方法步驟和總體要求，幫助教職工澄清模糊認識，消除思想障礙，防止和克服自我滿足、畏難厭倦等情緒，簽訂效能責任狀。同時做好深入細致的思想政治工作，把解決教職工的思想認識問題同解決教職工存在的實際問題相結合。要從宣傳教育入手治庸治懶治散。教師作風懶散、庸碌無為，嚴重損害教師隊伍形象，要廣泛開展互動交流會等活動，形成上下齊動、師生互動的良好氛圍，通過這些教育活動，提高廣大教職工對庸懶行為危害的認識，強化“有錯是過，無為也是過”的責任意識，激發教職工參與活動的內在動力，使之以積極的態度投身到活動中。要將本次活動的目標、任務、要求等向全校公開，并開展一次向全校公開承諾活動，就轉變作風、服務師生，陽光作業、政務公開，限時辦結、高效服務，依法執教、文明執教，關注民意、改善民生，廉政勤政、規范操作，強化責任、監督問責等方面向全校公開承諾并切實兌現，公布監督投訴電話，接受全全校的監督。

二是豐富學習內容。要制定學習方案，深入學習小街中學校規校紀，輪流組織學習與自己崗位相適應的校規校紀。

三是嚴格學習紀律。學習主要采取集中學習、集中討論交流和分散自學的形式。確保學習人員、時間、內容、效果四落實，把教育活動搞得扎扎實實，富有成效。學校校務委員會成員于周一行政會前學習。教師、后勤人員在年級例會、集中會議時學習。學校將定期開展督查，了解教職工的學習情況、履職情況，并定期通報。要全面提升育人能力、業務能力、服務能力、處理問題能力和協調工作能力等五種能力。要進一步把思想統一到集中精力抓教學，萬眾一心促發展上來，加強實事求是、熱情服務、團結協作、民主集中、廉潔勤政等方面的教育，進一步轉變工作作風，改進工作方法，解決工作方面存在的問題，掌握思想武器，樹立正確的態度，真正按照“治庸治懶治散”活動的要求來參加“三治”活動。(二)自查自糾，聽取意見

一是制定標準。開展調查研究。結合 “教職工、學生代表建言獻策”活動，召開座談會、民主生活會、公布舉報電話、征求師生、群眾和服務對象意見等形式，通過召開座談會、社會問卷調查等形式，廣泛征求群眾意見建議，摸清群眾最關注的問題，找準學校庸懶散惡習的主要癥結，搞清師生和群眾對小街中學效能建設的主要期盼，梳理出一些突出問題。同時，針對我校教職工存在的問題，組織全體教職工針對“庸”的行為、“懶”的行為、“散”的行為對照檢查，為全 體教職工準確查找問題、深刻分析原因、明確努力方向、客觀進行評議提供切實可行的依據。

二是談心交流。開展談心活動，我校將對談心交流活動進行具體部署，提出明確要求，有話講在當面，不搞自由主義。經過充分準備，集中幾天時間召開會議，開展認真負責、實事求是的批評和自我批評，堅持與人為善，互相幫助，增強團結，共同進步。對確有問題不認真進行自我批評，或者諱疾忌醫、拒絕幫助的，領導和上級要及時指出，促其改正。力求做到上下談、左右談、內外談，提倡談者誠心，聽者虛心，雙方交心，充分聽取來自各個方面、各個層次的意見和建議，為搞好自我剖析、對照檢查奠定堅實基礎。

三是自我剖析。在學習提高的基礎上認真進行反思，從世界觀的深處、從事業心責任感上找問題、找差距，深入進行自我剖析，深入查擺教職工在作風建設上存在的突出問題，最后形成個人總結材料。

四是開展督查。校務委員會加強監督檢查，既要組織開展經常性的檢查，也要進行突擊性的檢查，特別是對作風建設中的突出問題進行跟蹤檢查。要充分發揮校務委員會監察監督職能，加大明查暗訪力度，切實查糾政令不暢通、執行政策不嚴格、工作任務不落實、勞動紀律不遵守、拖拉扯皮不辦事、教書育人不作為、師生訴求不關心、占著崗位不謀事等庸懶飄浮習氣等問題，對于存在違法違紀和過錯行為的，要啟動問責程序，一律追查到底、一律嚴肅處理、一律向全校公開。對工作不在狀態、群眾意見大、問題比較多的教職工，實施學校行政問責，追究有關責任人的責任。要按照“能者上、庸者下、勤者受獎、懶者受罰”的原則，探索建立“治庸治懶治散”的考評、激勵、問責、懲治機制，切實營造正確的選人用人管人導向。要積極邀請學生代表、家長委員、參與監督，整合監督資源，充分發揮監督作用，加強對教職工行為的內部監督，積極推動小街中學教師作風和突出問題的解決。

(三)交流思想，積極整改

一是制定整改措施。每個教職工要針對活動中查找出來的問題，結合崗位實際，制定出改進提高的具體措施和辦法，并自覺接受學校和群眾的監督。要全面實行掛牌上崗制，普通教職工重點從政治素質、工作態度、服務意識、法紀觀念、利益觀念、理論素養、業務能力等方面拿出切實可行的改進措施和辦法；行政領導干部側重從加強管理能力、提高謀略水平，樹立和落實科學發展觀，強化管理為民、依法依規管理，服務意識，密切黨群、干群關系，清正廉潔等方面制定整改措施。教職工個人、各科室要分別制定整改措施，明確整改重點，確定整改時限，落實整改責任，建立健全活動的長效工作機制。要集中解決在作風建設上存在的突出問題，對能立即解決的問題要立即解決，對一時解決不了的問題，要明確具體措施和時限，學校校務委員會要跟蹤問效，完善臺帳，逐級公示、跟蹤考核、確保承諾兌現。

二是認真進行整改。對那些需要解決而又能夠解決的突出問題，要按照已經制定的整改措施集中一段時間進行整改；對暫時解決不了的問題，要向師生做出說明；整改效果不好，多數師生不滿意的，要重新進行整改。學校活動領導小組將結合一學期工作進行總結，對活動開展情況進行講評，對優秀教職工的先進事跡要大力宣揚，對經教育不改、不符合條件的，根據有關規定，按照正常程序進行處理。要完善行政問責制度，加大對政令不暢、行政不作為、亂作為及舉止不端莊等庸懶飄浮習氣的糾治力度；對少數處室存在工作不在狀態、師生滿意度低、問題比較多的情況，學校黨組將追究處室主要負責人責任。

三是注重實踐提高。全體教職工要將活動與落實本人的重點工作任務結合起來，自覺更新思想觀念，強化使命責任，樹立服務意識，打牢思想基礎；要切實破解難題。集中時間，集中精力，切實破解師生吃飯難、賣菜難、用電難、執行難等問題，處室領導要領辦一個以上破難項目，實行包案負責。要與做好本職工作結合起來，立足在本職崗位“治庸、治懶、治散”，爭當業務能手；爭做服務型干部。要繼續開展爭先創優活動，著重圍繞開展創先爭優活動，引導廣大教職工以昂揚向上的精神風貌、出色的工作業績向黨獻禮，為表彰先進和建立長效機制奠定基礎。

(四)認真總結，鞏固成果

針對反映出的主要問題，集中分析研究，落實整改措施，系統總結經驗，完善相關制度，鞏固學習成果，促進經常化、制度化。各處室要認識回顧整個活動的組織、開展、落實情況，要對活動的開展情況進行全面總結向校務委員會匯報，于上學期放假前對全校開展活動情況進行總結上報局黨委。

四、保證措施

（一）加強領導、落實責任。成立由黨組書記、校長朱繼明為組長，副書記、副校長楊培榮為副組長，各處室負責人為組員的領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室由楊學明、李春敏同志負責。實行一把手負責制，親自研究、親自部署、親自抓落實，切實解決好作風方面存在的突出問題。把認真開展教育實踐活動同抓好日常工作結合起來，同服務師生結合起來，實現我校管理各項工作全面爭先進位。

（二）統籌兼顧，注重實效。“三治”作風整頓活動緊緊圍繞小街中學提升教育教學質量的中心工作和重點任務來查擺、整改，切實通過作風轉變，推動各項工作開展。

（三）強化督導，跟綜問效。活動領導小組將派出督查組，對每個階段活動開展情況進行督查，及時掌握進展情況和活動效果，推動活動的深入開展。對活動每個階段的工作都要抓細抓實，第一階段排查的突出問題要認真梳理分析，第二階段破解難題的各項措施要抓好落實，第三階段研究制定的一系列政策措施要體現創新，立足于從機制上解決問題。

第三篇：廣場電影放映貼片方案

廣場電影巡演活動的策劃方案

“廣場電影巡演”——是2012年河南省委、省政府決定要為省會人民群眾辦好10件實事的主要內容之一，目的在于豐富省會人民的文化生活。這種規模大、范圍廣、時間長的戶外放映活動，作為省委宣傳部實施文化惠民工程的重要項目之一，讓在家門口享受看電影的樂趣，已成為創建和諧社會，打造文明社區的一項重要文化內容，不僅在群眾中形成了良好的口碑而且宣傳推介了企業的優秀產品和項目。

借公益電影之名，以“彩色周末”為舞臺，以“文化搭臺，企業唱戲”為宗旨，既豐富和活躍了人民群眾的文化生活，也宣傳展示了企業產品和形象，做到讓群眾滿意，企業滿意，政府滿意。最大限度提高企業在省會的知名度，是一舉多得的大好事。

一、活動內容

選擇鄭州市區的十個人氣極佳的休閑廣場進行2000場數字電影放映活動。

二、活動地點

1鄭州曼哈頓廣場

2鄭州寶龍城市廣場

3鄭州二七廣場（德化街）

4鄭州天旺廣場

5鄭州百盛購物廣場

6鄭州金成國際廣場

7富田生活廣場

8鄭州綠城廣場

9鄭州德億廣場

10升龍國際廣場

11中原福塔

12融元廣場北站丹尼斯

三、活動時間

2012年4月——11月

四、冠名及貼片放映戶外電影的優勢

1、送電影進社區既是一項真情回報社會的活動，也是解決廣大居民看電影難，促進精神文明建設的重大工程。它時間長，場次多，范圍廣，社會影響大，如能讓活動積極穩妥的開展，就能保證企業的最佳宣傳效果。

2、本次活動將采取政府組織和企業相結合的方式，依托公益特性、塑造企業形象，為培育拓展市場提供了絕佳的機會，將在暑期的河南刮起“冠名企業”電影宣傳的風暴。

3、政府牽頭主辦的這項文化活動，已經成為了夏季深受老百姓歡迎的一件文化盛事，并有了廣泛的群眾基礎，因此，采用文企聯姻的形式，戶外電影既宣傳了企業產品，又深入到了終端產品的前沿，為群眾做了一件“送文明、送文化”的好事，同時也很好的響應了今年政府部門號召——“為基層群眾辦好事辦實事”的親民政策。

4、公益性行為易于被受眾接受，具有極強的親和力，企業同社會文化能很好的結合在一起就能有效地提升品牌形象，提高企業的美譽度。因此，“冠名企業”極具社會責任感和使命感的舉動，摒棄了以往濃重的商業宣傳味道，為產品拓展市場會營造良好的公關環境。

5、這類公益文化活動是媒體爭相報道的內容，因此會受到媒體的關注，產品可以借用媒體的新聞報道，樹立產品形象，擴大知名度。

五、直接支持媒體

河南電視臺9頻道

東方今報

河南影視網

新浪微博

騰訊微博

交通廣播電臺FM104.1

河南數字電影院線

六、放映與監場

1、我方提供安排放映場地，并負責放映點的秩序，衛生和公共安全。

2、電影隊人員培訓、機器維修、設備及放映管理由承辦方負責，并制定嚴格放映操作規程，在放映活動開始前制定放映計劃，落實時間、地點、影片、人員。

3、影片調度、影片供應由承辦方全面負責。

4、放映回執單作為此次活動實施的憑證，每放映一場，放映員必須認真填寫，并由放映點所在的（負責人）簽字蓋章。

5、承辦方負責拍攝現場數碼照片，提供現場情況和報道使用。

6、由承辦方及企業組成工作組，負責本次活動的協調、指導及監場放映工作，保證宣傳效果。企業可自行隨機抽查、監督活動情況。

7、因承辦方故意造成的減少放映場次，虛報場次等現象，一經查出以虛報場次總費用2倍的罰款進行補償，并重新安排放映。

8、不可抗力或天氣原因，影響場次播出，需及時通知參與企業，并選擇適當時間順延和補映。

七、活動報價

1、活動總冠名，專場放映2000場，200萬元人民幣。

2、電影映前貼片廣告，1000場起，200元/場/120秒。

一起去廣場看電影吧！

聯系方式：

策 劃：冉 可

電 話：0371-65929933

手 機：***

可移動的戶外媒體——河南數字電影院線有限公司

第四篇：119廣場活動主持詞

主 持 詞

現場的各位朋友，大家上午好。

今天是全國第20個消防宣傳日，今天我們在這里隆重集會，慶祝這一時刻的到來，剛才市消防支隊和廬陽區政府的領導就進一步做好消防工作，發表了熱情洋溢的講話。近年來，支隊全體消防官兵在各級人民政府的堅強領導下，時刻謹記胡錦濤總書記忠誠可靠、赴湯蹈火、服務人民“三句話”總要求，積極打造消防鐵軍，全力構筑社會消防安全“防火墻”，為人民群眾安居樂業，地方經濟的快速發展，貢獻出自己應有的力量。

烈火熊熊，濃煙滾滾，哪里有危險，哪里有需要，哪里就有消防官兵們義無反顧的身影，接下來，合肥消防鐵軍將為您帶來精彩的表演。

首先，我們將為你表演的是切割機精確作業項目。新消防法頒布實施后，消防官兵們除承擔火災撲救工作外，也承擔了大量的應急救援和社會救助工作。汶川地震、玉樹地震，一個個災害事故的現場，消防官兵們舍生忘死，英勇向前，用自己輔助以特勤裝備器材，將一條條的生命從死亡的邊緣拉了回來。現在，我們的官兵正在對一塊（具體尺寸）的鋼板實施精確的切割，這項工作，需要消防官兵在極為惡劣的救援條件下，依靠精細、沉著和鎮定準備的把握，結合現

場的實際破拆出利用逃生和疏散的“生命出口”。大家看到現場火花四濺，但是我們的消防官兵們依然是毫不退縮，經過不懈的努力，終于他們成功在從這塊鋼板中切割出一個三角形，讓我們為小伙子們精湛的技藝鼓掌。

接下來，您看到的是切割機破拆鋼管、柵欄、卷簾門，救援現場條件惡劣，金屬物體很可能封堵住人們逃生的路線，這時候，實施準確的破拆顯得極為關鍵。您能用筷子夾起乒乓球嗎？您能用老虎鉗夾起啤酒瓶嗎？您可能覺得這些都不大可思議，可是，今天在現場我將為您帶來難度更大，更為精彩的表演。液壓鉗，消防常規破拆工具中的一種，可以破拆如掛鎖等固體物體，其重量較大，使用，今天我們的消防隊員將為您表演用液壓鉗夾起乒乓球、啤酒瓶并將其轉移到另外一個地方。難度之大，可以想象。讓我們先掌聲鼓勵下這些小伙子們好嗎

第五篇：佛教廣場活動

一． 活動開幕：第一個活動 “和諧音·祈福” 一開始，先由主持人做簡單的開場白，介紹本次晚會活動的內容和意義。再接著，舉行晚會撞鐘活動，請德高望重的法師和當地政府領導一起撞鐘。撞鐘是佛教文化的體現之一，撞鐘撞出的和諧之音意味著貴港人民的生活會更加美好和諧，貴港的發展會迎來新的發展機遇和希望。

二． 少林寺武術表演：請一些少林寺的武僧為現場觀眾表現少林功夫，如梅花樁等。背景音樂為李連杰主演的電影《少林寺傳奇》主題曲《少林少林》。這既滿足了觀眾對少林功夫的好奇與崇敬，也符合佛教歌舞晚會的主題。

三． “佛光普照·佛經朗誦”：在活動開始前就布置好佛燈蠟燭，等上一個節目結束，就點燃蠟燭，然后請眾多法師在燭光之中為到場的觀眾朗誦佛經，佛光普照意味著佛已經將祝福賜予貴港和貴港人民，也切合了晚會活動的主題。

四． 放飛鴿子活動 ：佛教的核心觀點之一就是“眾生平等”，而鴿子一向被視為和平美好的象征。放飛鴿子既能顯示出佛教“我佛慈悲，眾生平等”的理念，也能象征貴港人民對美好和諧世界的追求也渴望。

五． “圣水·灑滿人間”：在活動前就布置好噴水器，撒的水不要太多，稍微有點就可以。到時候到處的觀眾可以感受到佛的洗禮和饋贈，可以讓他們有一顆感恩的心。

六． 煙花齊放：到了晚會結束時，安排專業人員點燃事先準備好的煙花，煙花燒到天空，出現“佛光普照·和諧貴港”的字樣，這既代表佛教晚會的圓滿落幕，也象征著貴港的未來會更加美好。七． 在各個活動結束后，可以穿插一些佛教的知識有獎問答，形成和觀眾的良好互動，提升氣氛。