第一篇：2009至2010學年第二學期韓莊完小少先隊工作計劃

2009——2010學年第二學期韓莊完小

少先隊工作計劃

韓莊完小

2010-

22009——2010學年第二學期韓莊完小

少先隊工作計劃

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》及《學校德育工作計劃》、《少先隊輔導員綱要》，認真貫徹胡錦濤總書記對少年兒童提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求，以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點，以體驗教育為基本途徑，圍繞“抓落實、促規范、創特色”改進作風，創新觀念，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，全面開展豐富多彩的少先隊活動，使少年兒童在少先隊組織中健康成長，全面提高少年兒童的綜合素質，繼續把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、工作重點：

（一）、抓好隊員的思想道德教育，繼續加強行為規范的養成教育。

1、提高少先隊員思想素質。認真貫徹執行《公民道德建設實施綱要》和《少先隊輔導員綱要》，切實加強少年兒童思想道德教育。以愛國主義為龍頭，繼續對隊員進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，從大事著眼、小事著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養成教育，通過全面落實新《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養隊員愛生活、愛學習、愛集體、愛他人、愛家鄉，從小爭做好公民。

2、強化行為習慣養成教育。加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日、值周質量，嚴格執行流動紅旗競賽，促進我校精神文明建設。在行為規范方面具體做到：在校園里不吃零食和飲料，人人節約零用錢；講究環境衛生，在教室里、校園內、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱，教室里要做到綠化、美化、藝術化；同學間團結友愛不打架罵人；推廣禮貌用語與普通話，“對不起、您好、謝謝、沒關系、老師好、同學們好”是師生、學生之間交流的主題字匯。引導全校隊員養成良好的行為習慣。

3、加強隊員基礎文明教育。利用晨會課、班隊課和日常的課堂教學對隊員的禮儀、生活、學習的日常行為進行教育，使之形成良好的行為習慣。我們把基本道德規范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。

（二）、積極開展各項活動，深化少先隊素質教育。

1、抓好輔導員隊伍的建設，在品格修養、知識能力、教育教學上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰斗力旺盛的隊伍。

2、加強校園文化建設，結合本學期的重大節日開展好各項活動，從而提高隊員素質。

3、扎實推進少先隊基礎設施建設，促使自身建設上新臺階。堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿活力。堅持軟件建設和硬件建設并舉，著力加強少先隊自身建設，在深化主題教育的同時，基礎建設得到切實加強。

1）、規范每周一升旗儀式。每周一全體師生集中學校大操場，肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽熱情又精彩的升國旗儀式講話，使隊員受到一次又一次的教育。

2）、繼續開展“星級班級評比”活動，成立紅領巾志愿者，課間操和中午時間檢查督促隊員的一言一行，在學習區（教室、走廊、樓梯、大廳）檢查校園的潔、齊、美，使校園“文明之花”常開。

3）、繼續開展“中隊板報”活動。學校德育處統一規定主題，由隊員自己組稿、版面設計、書寫，每月評比一次，既起到宣傳教育作用，更培養隊員的能力。讓板報、隊角布置成為我校少先隊工作的一道亮麗的風景線。

4）、隊部組織2—5年級的全體少先隊員積極參加“紅領巾人才市場招聘會”，籌建第一屆“紅領巾”社團（紅領巾組織部、紅領巾小廣播、紅領巾記者團、紅領巾報社、紅領巾衛生環保部、紅領巾活動部、紅領巾信息部等），吸收熱情于少先隊工作，樂于鍛煉自我的少先隊員，為他們提供豐富的崗位實踐機會。各個部門實施“規范、特色”的管理機制，通過強化輔導、嚴格要求，加強隊干部的獨立工作水平，形成各具特色的部門工作作風。

5）、發揮紅領巾廣播的指導教育作用，提高節目的品味、質量。本學期充分利用紅領巾廣播，充分發揮媒體窗口的實效性。

（三）、探索個體心理的完美化，培養隊員的健康心。

未來社會是一個快節奏、多競爭、大壓力的社會，我們的隊員能否在這種環境中保持一種良好的理狀態，不僅關系到能否成功，甚至關系到能否健康地生存。我們要重視心理健康的教育，“開心小屋”永遠為

隊員們敞開，有問題可以找心理醫生，有心事可以找輔導員老師。希望隊員能以良好的心態笑對生活，增強自信，學會關心，學會合作。

三、主要工作安排：

二月份:活動主題：文明禮儀教育

1、制定班隊工作計劃；

2、“文明習慣我先行”，日常行為規范教育；

3、紅領巾人才市場招聘會，少先隊競崗，籌建第一屆“紅領巾”社團；

4、開展“星級班級”評比活動；

5、期初安全教育。

三月份:活動主題：學雷鋒樹新風教育

1、“學雷鋒”活動：通過“介紹雷鋒人物、講述雷鋒故事，學習雷鋒精神”等一系列活動，配合感恩教育，教育隊員以“為他人、為集體、為社會”為主題做一件好事，培養隊員的服務意識，開展“天天雷鋒日，人人志愿者”的活動。

2、慶祝“婦女節”活動：各中隊以“媽媽，真好！”為主題開展活動，要求隊員了解自己的媽媽，感受媽媽的“愛”，并為媽媽做一件事。

3、“我為大地媽媽添一片綠”實踐活動；

4、三月最后一周的星期一為全國中小學生安全教育日，此周定為安全教育周，通過防電防火教育等活動增強隊員的安全意識。

四月份:活動主題：革命傳統教育

1、清明節掃墓，結合清明節，開展革命傳統教育：開展春游綜合實踐活動——掃墓，結合“看革命影片，讀革命書籍，講革命故事，開

主題班會，學革命精神”開展系列主題活動；

2、開展“中華經典誦讀”活動，誦讀經典詩詞。

五月份:活動主題：熱愛勞動

1、熱愛勞動教育：慶祝“五一”國際勞動節，“我是勞動小能手”主題實踐活動

2、文明禮儀實踐活動；

3、開展“同在藍天下”活動，與留守兒童進行書信交流；

4、籌備“六一”兒童節活動。

六、七月份：活動主題：勤思考、樂探究，做愛學習、有方法的好隊員。

1、慶祝“六一”國際兒童節活動。

2、開展“6.5世界環境保護日”活動和“科普宣傳周”活動。

3、少先隊工作小結以及評優活動。

4、學期結束工作，暑期安全綜合教育。

第二篇：2010至2011學年第二學期少先隊工作計劃

三、主要工作安排：

三月份：

1、“學雷鋒”活動：開展“天天雷鋒日，人人志愿者”社區服務活動。組織少先隊員到營子村敬老院幫助老人打掃衛生，使隊員們在活動中感受到幫助他人的樂趣，促進少年學生身心健康發展

2、植樹節活動：設計一句護綠提示語，自制一塊護綠廣告牌，完成一件護綠任務，組織少先隊員對學校的樹木進行維護，使學生在活動中認識到綠化校園的深遠意義。

四月份

1、清明節主題活動：開展“向革命先烈致敬”主題演講比賽，組織少先隊員觀看愛國影片，使全體學生具備強烈的愛國意識。

2、讀書格言書簽設計比賽：設計自己鐘愛的書簽樣式，寫上自己喜歡的勤勉讀書的座右銘。

五月份：盡義務、學勞技，做熱愛勞動的好隊員。

1、熱愛勞動教育：慶祝“五一”國際勞動節，開展“我是勞動小能手”教育實踐活動。

2、迎“六一”節大型慶祝活動籌備。

六、七月份：勤思考、樂探究，做愛學習、有方法的好隊員。

1、慶祝“六一”國際兒童節活動。

2、開展“6.5世界環境保護日”活動和“科普宣傳周”活動。

第三篇：2009至2010學年第二學期小學少先隊工作計劃

2009至2010學年第二學期潮橋小學少先隊工作計劃

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《學校德育工作計劃》、《少先隊輔導員綱要》，認真貫徹落實胡錦濤總書記賀信精神，以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點，以體驗教育為基本途徑，圍繞“抓落實、促規范、創特色”改進作風，創新觀念，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，全面開展豐富多彩的少先隊活動，使少年兒童在少先隊組織中健康成長，全面提高少年兒童的綜合素質，繼續把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、工作重點：

1、提高少先隊員思想素質。認真貫徹執行《公民道德建設實施綱要》和《少先隊輔導員綱要》，切實加強少年兒童思想道德教育。以愛國主義為龍頭，繼續對隊員進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，從大事著眼、小事著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養成教育，通過全面落實新《中小學生守則》、《潮橋小學一日常行為規范》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養隊員愛生活、愛學習、愛集體、愛他人、愛家鄉，從小爭做好公民。

2、強化行為習慣養成教育。以“一日常規檢查評比”為抓手，進一步強化隊員的行為習慣教育。加強小干部隊伍建設，加強對“一

日常規檢查評比”人員和少先隊大隊部委員的教育與培訓，充分發揮其監督和示范作用，每日檢查，每天公布，每周小結，引導全校隊員養成良好的行為習慣。

3、加強隊員基礎文明教育。利用晨會課、班隊課和日常的課堂教學對隊員的禮儀、生活、學習的日常行為進行教育，使之形成良好的行為習慣。

（三）、積極開展各項活動，深化少先隊素質教育。

二、三月份：守規則、重安全，做行為文明的好隊員。

1、寒假實踐活動總結，制定新學期少先隊工作計劃，做好開學典禮工作。

2、實現100%的少先隊員知曉“四個好少年”內容，100%的少先隊員參與爭當“好少年”活動，100%的少先隊員在爭當“好少年”活動中有進步、有收獲。

3、重新規范、落實一日常規評比檢查細則，組織檢查人員進行培訓并開展工作。

4、“學雷鋒”活動：通過“介紹雷鋒人物、講述雷鋒故事，學習雷鋒精神”等一系列活動，配合感恩教育，教育隊員以“為他人、為集體、為社會”為主題做一件好事，培養隊員的服務意識，開展“天天雷鋒日，人人志愿者”社區服務活動。

5、慶祝“婦女節”活動：各中隊以“媽媽，真好！”為主題開展活動，要求隊員了解自己的媽媽，感受媽媽的“愛”，并為媽媽做一件事。

6、植樹節“人人爭當護綠使者”活動：設計一句護綠提示語，自制一塊護綠廣告牌，完成一件護綠任務。進行“植樹節”教育，各中隊開展“我做護綠小使者”綠地認養活動。

7、全國中小學生安全教育日活動：三月最后一周的星期一為全國中小學生安全教育日，此周定為安全教育周，通過看錄像以及周五的安全教育等活動增強隊員的安全意識。

四月份：講英雄、學英雄，做熱愛祖國的好隊員。

1、結合清明節，開展革命傳統教育：開展春游綜合實踐活動——掃墓，結合“看革命影片，讀革命書籍，講革命故事，開主題班會，學革命精神”開展系列主題活動。

2、愛國衛生月活動：班際間開展愛國衛生警句、格言創作比賽。

3、讀書格言書簽設計比賽：設計自己鐘愛的書簽樣式，寫上自己喜歡的勤勉讀書的座右銘。

4、“我的讀書故事”演講比賽：談個人讀書的心得體會，書對個人學習的影響以及書與個人成長進步的關系。

5、主題班隊活動觀摩活動。

五月份：盡義務、學勞技，做熱愛勞動的好隊員。

1、熱愛勞動教育：慶祝“五一”國際勞動節，開展“我是勞動小能手”教育實踐活動。

2、迎“六一”節大型慶祝活動籌備。

六、七月份：勤思考、樂探究，做愛學習、有方法的好隊員。

1、慶祝“六一”國際兒童節活動。

2、開展“6.5世界環境保護日”活動和“科普宣傳周”活動。

3、開展輔導員隊活動方案設計賽。

4、少先隊大、中、小隊工作小結以及評優活動。

5、學期結束工作，大隊部制訂少先隊暑期工作。

6、假日小隊開展活動，優秀少先隊員暑期夏令營。

第四篇：2011至2012學第二學期少先隊工作總結

2011至2012學第二學期少先隊工作總結

本學期，我校少先隊工作在學校工作的統籌安排下，以培養學生良好的思想素質和行為規范為主線，以全面提升學生綜合素質為目的，為落實愛國主義教育、養成教育、體驗教育、安全教育等，全體教師通力合作，在強化學生的行為規范，增強學生的綜合素質，培養合格的建設者和接班人等方面做了大量工作，取得了一點的成績。為今后能更好地開展工作，現將本期工作總結如下：

一、落實常規教育，促進習慣養成學生良好的行為習慣，必須通過規范來約束，反復訓練形成。本學期，我校繼續開展奪“五星”循環競賽，就禮儀、紀律、衛生、節儉、保健等五個方面加強檢查，同時通過晨會、國旗下講話、班會等形式反復地對學生進行宣傳教育，促進了學生良好習慣的養成。

1、加強值班督查，提高管理能力

本學期，大隊部繼續發揮紅領巾監督崗和示范崗的引領功能，形成大隊部、值日老師、值日隊員三結合的督查機制，隨時隨地進行指導、督查，同時不定期地召開隊干部會議，對他們工作中出現的困難和失誤，及時地加以幫助或指正，使學生會的工作能夠正常、有序地開展，從而有效地提升了學生的自主管理能力。

2、開展主題活動，加強思想教育

本學期，大隊部結合時事，利用班會、晨會、升旗儀式、宣傳欄、板報、節假日等多種形式對學生開展了系列主題教育。如三月的學雷鋒、樹新風活動，四月的“一腔熱血祭忠魂”清明系列活動，五月的“講文明、樹新風”主題教育和六月的家長會等均取得了非常好的教育效果。此外，“國旗下講話”一改以往由教師當主角改學生當主角，在大隊部的統一安排下，每周確定一個主題，對學生進行思想教育。

3、環境衛生教育。大多數中隊都能按照學校的要求組織學生認真做好每一天的清潔衛生工作，教育和督促學生在公共場所（如教室、廁所、走廊等）注意講究衛生，但是個別中隊的保潔工作還有待加強，使校園內能全天保持干凈和整潔。

4、文明守紀教育。通過晨會、班隊會課和日常活動教育學生無論是在校內，還是在校外都要講文明，懂禮儀，有教養。自覺遵守課間活動的各項規定，本學期重點加強了對學生的健康行為、課間秩序、文明禮儀和“四走”規范等方面的檢評，并把檢評結果納入到“文明禮儀示范班”的評估中，通過紅領巾廣播站、電視臺、宣傳欄及晨會等，進行公告反饋，引導少先隊員由“他律”走向“自律”，使“有禮、守紀、保潔”成為每一個學生的自覺行動，促使學生良好行為習慣的形成。

二、全方位、多途徑扎實開展安全教育。

安全工作是學校的頭等大事，只有師生安全才能確保學校正常的教育教學工作。本學期少先隊工作的重點之一對學生進行安全教育。具體說，少先隊做了以下幾個方面的工作：

1．宣講安全知識、普及安全常識。

根據校長室安排，少先隊多次利用集體晨會、紅領巾廣播站進行安全知識講座，對學生進行全方面的安全教育。

2．召開安全教育的主題班會，出好安全教育專題黑板報。

各班利用班會時間，組織學生排查身邊的安全隱患，班主任進行總結，讓學生進行討論，以提高對安全工作的認識。

3．定期反饋各時段的學校安全工作，部門對自己所轄的部門進行一次安全排查，反饋學校的主要安全工作記錄，力求做到有安全隱患及時排除、安全工作及早布置，安全措施及早落實，安全警鐘長鳴。

4．定期聯系家長，齊抓共管，不斷提高家長對安全工作的認識。

本學期，就學生到校、校園安全、校門前的秩序、接送學生車輛等，大隊部多次發放《告家長書》，主要是提醒家長注意對子女的安全教育，以保證子女的安全。

5．認真做好預防流行病和常見病的工作。

積極做好衛生知識宣傳教育，養成良好的個人衛生習慣，對校園定期進行消毒，對學生適時進行流行病的防疫，特別在腮腺炎、口蹄疫等流行性疾病流行時，及時防護，有效維護了學校的正常教學秩序。

6．舉行安全演練，有效提高師生的應急能力。

本學期，根據上級安排和我校實際，先后進行了緊急疏散演練、消防安全演練。每一次演練都制定了方案，召集相關人員開會。活動時全體教師都能積極參與，活動后及時總結。通過演練活動，提高了廣大師生自我救護的能力和科學逃生的能力，培養了學生緊急遇險時的互助精神和逃生能力，一切以安全為主，抓安全、想安全，為學生的安全成長保駕護航。

三、加強組織建設，促進隊的發展

1、開展好隊會、隊日活動，積極發揮少先隊在班集體建設及活動課中的重要作用。積極倡導建設快樂的少先隊集體，引導少先隊員在少先隊組織中勤奮學習、快樂生活、全面發展。

2、利用好板報，廣播等文化宣傳陣地，增強少先隊文化的感染力，教育少先隊員堅持佩戴紅領巾（隊徽）和少先隊干部標志。

3、繼續做好鼓號隊、紅領巾廣播員和隊干部的培訓工作，采用民主選舉確立大、中、小隊干部，定期輪流任職，大力宣傳學生中的好人好事，通過榜樣引導學習先進，養成良好的行為習慣。

4、貫徹“全童入隊”組織原則，利用日常的班隊活動時間和入隊前一個月，向新隊員普及入隊前少先隊基礎知識，要求新隊員做到“六知四會一做”。“六知”：知道隊名、隊旗、紅領巾、隊禮的意義、隊的領導者和隊的作風；“四會”：會戴紅領巾、行隊禮、唱隊歌、呼號；“一做”：入隊前按隊章要求做一件好事。

四、開展主題教育，加強品德養成教育。

少先隊教育工作僅靠課堂是不夠的，我們還通過少先隊組織開展了一系列有教育意義的豐富多彩的活動來強化隊員的行為習慣，讓隊員在潤物細無聲中得到熏陶。

1、三月份，結合“三八”婦女節開展感謝老師，感謝長輩的教育活動；開展“幫助別人，快樂自己”學雷鋒系列教育活動，從學習雷鋒事跡與重讀雷鋒的故事和雷鋒的日記，并學會唱“雷鋒歌曲”，更好地發揚雷鋒精神，做到學雷鋒從身邊做起；同時結合“三一二”植樹節開展系列植樹活動及環保教育。

2、四月份：開展愛國為主題的教育活動，清明節組織少先隊員到烈士墓進行掃墓活動；圍繞“緬懷革命先烈，利用“紅領巾廣播“時間學習革命烈士的事跡。

3、五月份：結合“母親節”繼續開展感恩教育活動。首先，大隊部倡議隊員幫在家的媽媽洗一次衣服；向媽媽說一句真誠問候或祝 福；給媽媽泡一杯茶；為母親送上一朵康乃馨等，表達對媽媽深深的祝福；留守兒童通過郵政局給媽媽寫一封書信、打一個電話等活動，讓媽媽在在母親節收到一份情真意切的禮物，很好地拉進了親子關系。

4、六月份：利用 “六一兒童節”組織學生開展了“我學習、我進步、我快樂”為主題的綜合性文體活動，讓學生特長得到充分的展示。同時，在“六一”花會上表彰了一批品學兼優的好學生，全體少先隊員們通過歌曲“感恩的心”唱出心中的感激之情；通過向父母，恩師獻花表達衷心的感謝。

總之，一個學期以來，我校少先隊學校領導的關心和各位班主任的大力支持下，做了大量的工作，取得了可喜成績。然而，掩卷深思，我們的工作還存在著諸多問題與不足，需要改進的地方還很多。因此，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。

第五篇：2012至2013學第二學期工作計劃（模版）

宜春市明珠學校

2012-2013學第二學期工作計劃

一、指導思想

深入學習貫徹黨的十八大精神，認真貫徹落實教育規劃綱要，以《袁州區中小學學校管理工作考核評分細則》為行動指南，實事求是，踏實工作，全心全意為師生服務；積極開展“規范化學校”和“師德師風”建設活動，團結拼搏，想方設法，直面困難，創造性地解決學校工作中的各種矛盾；探索學校制度建設，狠抓內部管理，狠抓師德建設，狠抓教學質量，提高學校的整體辦學水平。

二、工作目標

1、圍繞“提高教學質量”開展教育、教學、教研活動，努力提升學校教育教學質量。

2、積極推進學校的進步。完善學校的規章制度，實現民主管理，逐步建立起切合我校實際的分配、評價、獎罰機制, 真正體現多勞多得、能者多酬、優教優酬。

3、構建民主和諧的集體。通過師德師風教育和加強學生德育工作，逐步形成相互尊重、相互理解、相互支持、相互寬容而又勤勞謙遜、積極向上的氛圍。

4、確保安全文明。抓好綜合治理和計劃生育，狠抓安全保衛和食品衛生工作，杜絕各類安全事故的發生。

5、進一步加強教學、教研管理，優化教風、學風,爭取有所提高,各項競賽都能獲獎。

6、結合“未成年人思想道德教育”、“關愛留守兒童”要狠抓“養成教育”，力爭做到嚴格、規范、科學，使學生養成良好的學習和生活習慣。

7、積極開展教育科研活動，加強校本培訓，爭取1—2個課題立項。提升教師科研究水平。

8、舉全校之力迎接省教育督導評估檢查，改善學校的辦學條件，提升學校的辦學水平。

三、堅信五個工作信念：

1、堅信只有制度治校才能建設一所有序、高效的學校；

2、堅信只有人本管理才能激發每一個人的工作熱情，創造學校生活的幸福；

3、堅信只有學校文化價值觀的構建才能引領學校有效發展，實現學校總體目標；

4、堅信只有理解和合作才是解決一切問題和克服一切困難的最有效的方法。

5、堅信只有質量才是學校生存和持續發展的唯一法寶。

四、具體工作：

（一）德育教育工作

整合學校各方面德育力量，以強化學生日常行為規范、貫徹《中、小學生守則》和《中、小學生日常行為規范》為載體，努力實現全員育人、全程育人、全面育人。

1、加強班主任隊伍建設。①塑造良好的師德形象，進一步提高班主任的工作水平與能力，強調班主任應樹立尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識，倡導情感教育、人文關懷，防止簡單粗暴對待學生，嚴禁謾罵與變相體罰。②召開班主任工作座談會，交流班主任工作經驗，研討班級工作新動向、新熱點、新問題，講究工作方法與策略。③加大培訓力度，完善班主任工作評估反饋機制與體制，定期分析學校德育工作現狀，相互切磋，共同探討德育工作中存在的問題，研究加強和改進德育工作的方法和措施。班級工作要做到“有目標、有計劃、有制度、有過程、有總結、有反思”。

2、以“中、小學生守則”為抓手，強化日常規范管理。①按照學生的心理、生理特點，分階段、分層次落實德育教育具體內容，促進學生的人品、人格養成，提高學生的文明素養。②整合德育資源，優化德育網絡。以學校德育領導小組為核心，構建包含學生會、班主任群體、團隊組織為主的基本德育管理網絡，明確職責、加強溝通、共同協作；充分利用與發揮社會教育資源的作用，挖掘社會德育資源，加強與“共建單位”聯系，采用走出去，請進來的方法，對學生進行法制教育；完善和鞏固學校、家庭與社區的教育網絡，形成合力，開展德育教育。

3、充實德育內涵，拓展德育教育渠道。①更新德育理念，采用學生喜聞樂見、生動活潑的平等對話、參與實踐、體驗、探究性學習等方式，使德育教育入心入腦；②廣泛開展實踐活動，精心設計活動內容,充分利用校會、班會、升旗儀式、節慶等多種途徑，開展形式多樣、寓教于樂的活動，增強學生的社會責任感，培養學生的社會實踐能力；③安排有關法制、安全、美育等方面講座，本學

期至少各安排一次對師生進行防火、防盜、防騙（搶）、防電、防溺水、防食物中毒、防流行疾病等安全教育，提高自護自救的能力；④堅持不懈開展文明習慣養成教育，將“養成教育”作為一項重點工作，把全面推進素質教育內化為學校全體師生員工的自覺行動;⑤加強學生身心健康教育。根據中、小學生生理、心理發展的不同程度，組織專題講座對不同年級的男女同學進行青春期教育和心理健康教育。班主任對本班學生的心理狀況應充分了解，多談話、多交流，對心理壓抑的學生要及時疏導，并聯系家長，共同幫助學生克服心理障礙，養成健康的心理，引導學生逐步提高自我認識、承受挫折、適應環境的能力，完善健全學生的人格。

⑥加強學生網絡安全教育。大力倡導文明上網，培養學生良好的網絡道德，自覺遠離網絡污染，在思想上筑起一道“防火墻”。

4、重視班集體建設，形成良好班風。規范班級評比制度，班級管理要抓細抓實。根據本班實際情況及學校關于優秀班集體評選的要求、有關規章制度，各班要建立、修改完善本班班級公約等，要發揮班團干部的作用，設立班級崗位制，使學生人人有崗位，人人爭貢獻。要利用黑板報、班級園地、廣播站等宣傳本班情況、優秀學生事跡，展示學生的優秀作品等，營造健康、向上、濃厚的文化氛圍，在學生之間、師生之間營造團結拼搏、奮發進取的班風和勤奮學習、嚴謹科學的學風。

（二）教學常規工作

1、加強課程管理。嚴格執行省頒布的課程計劃，不隨意增加或刪減課時。要充分挖掘課程資源，加強綜合實踐活動課程組織、管理、評價等環節。

2、重視教風與學風的建設，進一步規范教師的教學行為。教研組要切實有效地加大對備課、上課、作業批改、輔導、實驗和考試等環節的監控力度。嚴格要求每位教師課前要備好課，要熟悉課程標準、教材，要了解學生的實際，要有的放矢地教學。要帶教案進課堂，學校將定期或不定期地抽查、檢查和督促。通過教與學的常規管理落實教學常規要求，不斷提高教學管理水平。本學期將突出“三個加大”，即加大對教師教案、備課教后記檢查的力度，加大對教師參與教研活動的考勤和考績的力度，加大相關教學人員參與學校教學常規例會考勤的力度。

3、規范作業、測試管理。作業量力求精選、適量、切實減輕學生負擔；作業批改要及時、認真，學校采取隨機與定期相結合方式抽查，每學期期中開展作業量跟蹤調查，教研組長應在作業、測試檢查中發揮作用，做到學生繳交作業（測試）人數、批改次數、批改質量相結合，并張榜公布檢查結果，嘗試家庭作業家長簽字管理模式。

4、重視加強對品德與生活、書法、音、體、美課的管理。學校繼續采用不定時檢查和與學生座談了解教師的教學情況，科任教師應盡職盡責，認真上好課、切實管好課堂，提高上課的效率。

5、堅持以質量為中心的教學過程管理。突出教學評價的導向，激勵和調控功能。進一步強化質量意識和責任意識，加強教學質量的過程監控，努力做好學科單元和階段性的教學質量評估的分析，要求每次分析要找準問題、分析到位、措施到位、反饋到位。

6、強化教學情況的信息反饋。除備課、聽課及作業批改的檢查制度外，教導處每學期期中、期末召開全校班級的學生座談會，聽取學生對教學情況的反饋，以便匯總、分析并及時整改。

7、要重視做好控輟保學工作和學籍管理工作。①深入學生家庭，做好家長思想工作，把學生家長動員起來，主動協助學校抓好控輟保學工作。②加強學校內部管理，“以教控輟”。a.加強師德師風建設，引導教師更新教學觀念，轉變教學行為，用高超的課堂教學吸引學生、留住學生；b.改革課堂教學方法，倡導因材施教，真心關愛基礎差的學生，在教學中幫助他們樹立正確的學習觀、成才觀、價值觀，通過耐心指導，真誠信任，熱情幫助，找回學生樂學的積極性;c.挖掘學校教育潛力，廣泛開展豐富多彩的校園文化體育活動，給學困生創設一個生動活潑、頗有吸引力的學習環境。使學生“進得來、留得住、學得好”。防止學生輟學，確保學校生源。

（三）其它工作

1、組織教職工認真學習《義務教育法》，讓教職工統一思想，提高認識，進一步明確工作目標和工作要求，為開展自查自糾、整改、提高奠定基礎，自覺樹立熱心教育、依法治教的意識。

2、積極做好維持校園穩定、治安安全、清潔衛生、環境綠化、美化等工作。

3、充實門衛工作規范及相應的規章、制度，推行“三性二清工作制度”，即門衛工作重要性、責任性和操作規范性；值日值班點擊清、交接班清。

4、按照學校的總體部署，總務后勤員工牢固樹立為教育、教學一線服務的思想，認真、踏實做好后勤各項保障工作。

5、進一步加強我校黨支部建設。通過開展學習活動，不斷提高我校黨員的創造力、凝聚力、戰斗力。

6、落實校務公開，圍繞學校中心工作開展工會工作，引導組織教職工參與民主建設；開展教職工喜聞樂見的文體活動，促進校園文化建設，營造團結向上的校園氛圍，切實維護教職工合法權益。

五、具體安排

（見校歷安排和周工作安排）

宜春市明珠學校

2013年2月24日