第一篇：食品營養與安全知識競答賽策劃書

2011—2012學年上學期

知

識

競

答

賽

食品營養與安全協會2011年10月18日

食品營養與安全知識競答賽策劃書

一、活動目的及意義近年來食品安全受到各級政府部門和廣大市民學生的關注，食品安全知識的普及愈發顯得必要，為了普及食品營養、安全與健康科普知識，進一步增強我校學生在食品營養與安全方面的的意識，食品營養與安全協會將舉辦第二屆食品營養與安全知識競答賽。

二、活動主題

“科學飲食，珍愛生命”食品營養與安全知識競答賽。

三、主辦單位

鄭州牧專食品工程系食品營養與安全協會

四、活動時間

2011年*月*日

五、活動地點

鄭州牧專金水校區

六、活動具體流程

1、開展競答賽前預備工作，協會理事會成員共同商議食品營養知識競答賽有關工作安排。

2、競答賽選手報名工作。凡有意參加競答賽的同學可于*月*日在水房旁報名參加。報名形式為兩人一組。

3、初賽。參賽小組可派一名代表于*月*日在*參加初賽，初賽部分為筆試。

4、復賽。根據初賽成績選取前七名參賽小組于*月*日參加復賽，復賽為競答形式。

5、決賽。根據評委小組的評核成績選取前四名參賽小組進入決賽，決賽部分為競答形式。

6、競答賽結束后，根據評委小組評核成績最終確定一等獎一個小組，二等獎一個小組，三等獎兩個小組。

7、由評委小組派出一名評委代表對競答賽進行總結。

8、頒發獎品，一等獎參賽小組與頒獎嘉賓合影留念，二等獎參賽小組與頒獎嘉賓合影留念，三等獎參賽小組與頒獎嘉賓合影留念，所有參賽選手與所有頒獎嘉賓合影留念，所有參賽選手合影留念。

9、評委小組離席和頒獎嘉賓離席。

10、各班依次帶回。

11、協會理事會成員留下打掃衛生。

七、活動注意事項

1、競答賽預備工作:宣傳板塊要提前制作完畢，提高宣傳質量，讓我校每位在校生都得到我協會舉辦競答賽消息，海報要及時提前貼出。

2、初賽：在答題過程中監考人要認真負責，絕不允許有作弊行為。

3、復賽和決賽：復賽和決賽過程中要嚴格注意賽場紀律，觀眾

不能為參賽人提供答案，選手也不能向觀眾索取答案。

4、競答賽所有試題不得泄漏。

八、各部門職責

會長、副會長：做好整體的安排，確?；顒禹樌M行。

團支書：輔助會長、副會長工作。

策劃部：認真策劃初賽、決賽流程，考慮全面。

辦公室:負責統計參加人數、考勤，留意工作積極會員并做好統計。

組織部：負責組織競答賽現場安排工作，確保競答賽順利進行。宣傳部：宣傳板塊制作要醒目，質量高，海報要及時粘貼出來，宣傳到位，認真做好宣傳工作，確保宣傳到位，恪盡職守。

學研部：輔助其他部門工作。

附：

食品營養與知識競答賽具體流程

一、由主持人致“食品營養與安全知識競答賽決賽”開始開幕詞（簡要說明此次知識競答賽的背景及其他情況），同時對各參賽選手觀眾，評委和嘉賓致歡迎詞。

1、特邀嘉賓的介紹

2、各位評委的介紹

3、對各參賽選手的簡短介紹

4、進入競賽階段

二、為現場有獎競答階段，每位普及選手是經過嚴格的筆試在全校參賽選手中脫穎而出的佼佼者，此次食品營養與安全知識競答賽分為“初出江湖”、“再接再厲”和“實戰模擬”三個階段。

第一環節：

初出江湖：首先進行必答題（均為判斷題），四組按編號順序進行選出組答題，每組派一名選手答題，答對一題加十分，答錯不扣分，每小題必答，限時五秒。一輪完后，進入搶答階段，每題十分，答對加十分，答錯扣十分。答題規則：必須在主持人念完題后才能進行搶答，否則視為犯規，無權答次小題每組任意一人都可搶答，進行完后公布各組得分情況。

休息時間為觀眾答題階段，讓觀眾搶答，共三道題，答對者均有小禮品，答錯再讓其他觀眾搶答。

第二環節：

再接再厲：次環節主要為選擇題，按前一輪分數由高到低的順序答題，答對一題接著答下一題，并加十分；答錯停止并扣十分，最多能連續答五題。在選手答對五題的情況下，自動停止答題，在次輪循環兩次，進行完后公布各組得分情況，選手間可討論不得超過十五秒。

休息時間，文藝表演（相聲、小品）

第三環節：

實戰模擬：題

一、給出一組題，該題包括谷類，蔬果類，肉蛋類，奶豆類，油鹽類等五大類食物，要求選手對號入座，填寫在“膳食寶塔”中，并給出原因，限時三分鐘（分值為三十分）。

題

二、春季飲食配餐PK，給出一組食物，讓各組選手任意搭配，寫在答題板上，并簡要敘述搭配原因，并由評委老師給予打分點評，限時四分鐘（分值五十分）。

三、幸運觀眾抽取，由主持人抽取坐牌號，該坐牌號的一橫排以及一豎排均為幸運觀眾，由主辦單位負責人為幸運觀眾發獎品。

四、邀請特邀嘉賓對此次競答賽進行點評。

五、頒發獎品，此次食品營養與安全知識競答賽評選出冠軍小組，亞軍小組，季軍小組以及參與獎，由主持人公布結果，由特邀嘉賓為獲獎小組頒發獎品，合影留念。

六、由主持人致特邀嘉賓、評委、參賽選手及現場觀眾感謝詞，宣布競答賽結束。

食品營養與安全協會

2011年10月18日

第二篇：消防安全知識競答賽

策 劃 書

一、活動主題：“學一份消防知識，多十分平安保障”知識競答賽

二、活動目的：十一月，秋高氣爽，卻也是火災多發的季節。隨著 “11·9”消防日的臨近,為了增強我校全體師生的消防安全意識,提高師生消防自救的能力，加強師生對消防安全器材的認識和使用，校學生會文體部在校團委的支持和領導下，特舉辦以“消防安全”為主題知識競答賽活動。

三、主辦單位：校區學生會文體部

四、參與對象：大一全體學生

五、活動時間：

1、宣傳：11月6-7日

2、報名截止時間：11月9日中午12:003、初賽：11月11日

4、決賽：11月13日

六、活動地點：初賽----多媒體教室（待定）

決賽----三號報告廳

七、報名方式：文體部楊斌***

要求：選手自己組隊報名每對三人

八、活動形式：“消防安全”知識競答賽

（1）前期準備

A、制作有關消防安全方面的PPT（包括消防實例以及圖片展

示）；

B、準備與消防方面有關的音樂《義勇消防兵》、《大無畏》；

C、準備競賽題目，包括必答題、搶答題、情景模擬題、觀眾互動題；

D、加強宣傳，提高活動影響范圍，宣傳方式包括海報、展板、廣播站、QQ群以及貼吧等等；

E、確定評委人選，送邀請函；

F、制作評分表，評分細則；

G、預定活動場地；

H、準備現場布置材料：紙、筆、水、搶答器、計時器等等。I、聯系音響師、預借音響、桌椅等相關設備，確保話筒等正常使用。

（2）活動分工：

A、活動統籌安排呂麗

B、活動宣傳宣傳部及文體部

C、知識競賽PPT制作、音樂準備等呂麗

D嘉賓、評委邀請、材料購買等劉聰

E場地布置等文體部全體成員

F現場秩序維護生活保衛部成員

G活動統分人員文體部全體成員

九、賽制

A初賽積分淘汰賽選出五組隊伍進入決賽

B決賽每對各有50分為基礎分

第一環節 搶占先機

屬必答題，題型為單選題（3題）此環節由參賽隊伍的所有成員參加，每人需答1題，每題10分，每題有10秒鐘的答題時間。答對加10分，答錯或不答則不加分，答題時必須是個人回答，不可小組內交頭接耳，否則視同答錯。主持人每題念一遍題目，如答題的選手沒有聽清楚題目，可要求主持人重復一次題目（限一次重復題目的機會）第二環節 時不我待

屬搶答題，題型為判斷題。此環節設有10道題，每題10分，答對加10分，答錯扣1分，每題有20秒鐘的答題時間。當主持人念完題目并說完開始搶答，雙方才可通過舉牌來搶答，奪得答題權后，可小組討論，然后派一名代表起身回答。在主持人未念完題或還沒有說完開始搶答前就舉牌的，對犯規的隊伍扣1分，該題搶答后而且答錯，不可再繼續答題，全部題目搶答完畢后記分員計算雙方總分。（只限念一遍題目，無人搶答可跳過）

第三環節 放手一搏共設置“消”“防”“安”“全”“在”“我”“心”七種代號題，分值分別為10分、20分。每個代號題后附上五題供主持人提問。回答該輪題目時先選擇要回答問題的代號，答對得相應分值，答錯扣相應分值，答案由主持人宣布。題目難度系數根據分值決定。

第四環節 輕松一刻，情景模擬競答

屬必選題，請各參賽隊伍從5個視頻（學生會干事真人模擬）中任選

一個，從視頻的找出明顯的錯誤，答對加10分，答錯或放棄扣1分。第五環節 觀眾互動

準備五道題目由現場觀眾回答，答對將贈與小禮品一份。

備注：在比賽過程中若出現意外或者比賽結束時，出現兩隊總分數相同時，主持人從備用題庫中抽出一題，以搶答的形式決出勝負。比賽結束，記分員統計出雙方的總分數，分數高者為本場比賽優勝者。

十、注意事項

1、各隊比賽隊伍必須服從評委及主持人的一切評判和指揮，嚴謹各參賽隊伍在現場發生爭執及影響比賽正常進行的行為，否則將對違紀的參賽隊伍進行考核并取消比賽資格和成績。

2、比賽時，其他人員不準做任何的提示，一經發現將取消該題的回答成績，嚴重者，扣除該隊或該選手的相應分值。

十一、獎項設置一、二、三等獎各一組、其余為優秀獎

十二、經費預算（170元）

橫幅60元

觀眾小禮品40元

證書、獎狀及打印60元

筆、紙10元

策劃部門：文體部2012、11、5

第三篇：安全用藥知識競答賽總結

安全用藥知識競答賽總結

為了讓學生掌握更多的用藥安全知識，藥學系團總支、學生會于2012年11月7日在二號教學樓202舉行了以“安全用藥，健康生活”為主題的知識競答賽活動。

活動分為四個環節：必答題、搶答題、簡答題、風險題。比賽遵循公平公正的原則，每三個隊員一組，兩兩對決。這次比賽的題型涉及范圍很廣，每個環節都需要同學們的合作才能完成?；顒拥默F場十分活躍，特別是其中的搶答環節，更是掀起了活動的高潮。由工作人員的上臺表演，兩個小組進行搶答，回答正確工作人員所表演的成語的小組有權利選題做答?；卮疱e誤則交給現場觀眾回答，觀眾回答正確后還可得到獎品一份。這種方式不僅調動了現場的氣氛，也使更多的學生參與到此項活動當中。經過激烈的比賽，最終12級三年制藥學一班青春隊榮獲冠軍。賽后，赫欣教授對此次活動進行了簡短的點評，指出了此次活動的重要性。

但美中不足的是，此次活動前期工作做得不夠充足。例如：宣傳力度不夠大、工作人員不太了解活動流程等。這次活動，讓我們更好地認識到了我們活動的不足，為下次活動的開展積累了經驗。

此次活動，不僅讓參賽人員學到了知識，也讓更多的學生樹立了安全用藥意識，為我們的生命健康發展提供了保障。

“學手冊、知規范、見行動、保安全”知識競答賽活動總結

為了讓同學們更加了解學校的規章制度，藥學系團總支學生會特舉辦學生手冊知識競答賽。以加強大學生的文明內涵。

此次活動共分為初賽、決賽兩個階段。經過緊張的初賽，十個小組進入決賽。在決賽中，各隊成員密切合作，積極回答問題?；迎h節更是調動了大家的積極性，使更多的同學加入到此次活動中，體現了此次活動的目的?；顒拥淖詈螅w主任對此次活動做了簡短的點評，讓大家更清楚的認識到此次活動的重要性。

最后，此次活動圓滿結束。通過此次活動，學生對學校的規章制度有了更深刻的了解，但美中不足的是由于前期工作做的不到位，致使活動中出現了一些小的失誤。但我們并不灰心，這次的失敗為我們下次活動的開展積累了經驗，促使我們下次活動更加注意，讓我們的活動更加完美。

此次學生手冊知識競答賽不僅讓參賽選手受益匪淺，也讓更多的學生認識到如何做一個合格的大學生以及加強自身文明修養的重要性。從而更加嚴格的要求自己，遵守校規校紀。

第四篇：校園安全知識競答策劃書

校園安全知識競答策劃書

一、活動目的：為豐富同學們的課外知識，使全系師生的安全意識得到進一步提升，同時更好地促進和諧校園、平安校園的建設。

二、主辦單位：銅陵學院工商管理系團總支學生會 承辦單位：銅陵學院工商管理系學生會治安保衛部

三、活動對象：工商管理系全體學生

四、活動安排：

（一）.報名：

1、報名時間：截止于2011年11月13日

2、報名方式：以班級為單位報名，每班限報三名參賽選手組成一個團隊，男女不限。在各班班長處報名。

各班班長于2011年11月14日中午將選手名單報至治保部。聯系人：馮小強聯系方式：***

（二）.比賽

1、比賽時間：2011年11月16日（暫定）

2、比賽地點：教學樓D-105(暫定)

3、比賽流程：

①主持人介紹到場評委以及各代表隊參賽選手。②主持人介紹比賽流程。

③本次安全知識競答活動分為三個環節：必答題，安全謎語題，風險競爭題。

五、活動內容：

（一）.必答題環節

1、比賽形式及規則：由各班級代表隊隨機抽選一套題作為該

隊的小題庫，（七套題目事先準備好，各套之間難度相差不

大，均取自于總題庫，由代表隊隨機抽選）。各隊所選的小題

庫里面的每道題目都必須回答，包括單項選擇題、多項選擇題、判斷題和問答題共十題）

各隊選好題目后交給主持人，待主持人宣布比賽規則后開始比

賽，比賽分三輪進行，每隊的每個隊員必須參與答題。

2、評分細則：必答題中判斷題分值為5分，單項選擇題分值為

10分，雙項選擇題分值為20分，簡答題30分，其中判斷題2

道，單項選擇題2道，雙項選擇題2道（全答對方可得分），簡答題1道。在主持人宣讀完題目后10秒內（問答題30秒）必須說出答案

并確定。隊友之間可相互討論。答對加分，答錯或不能回答的不得分。

3、記分小組分別進行記分工作以及超時提醒工作

（二）.安全謎語題

1、比賽形式及規則：由各班級代表隊隨機抽選一套題作為該隊的小題庫，（七套題目事先準備好，各套之間難度相差不大，均取自于總題庫，由代表隊隨機抽選）。每套題目中有三個有關于安全的謎語。

2、評分細則：每題10分！在主持人宣讀完題目后一分鐘內必須說出答案并確定，答對加分，答錯或不能回答的不得分。

（三）.風險競爭環節

1、比賽形式及規則：風險題進行 1 輪，每題20分，每個隊依次選擇進行回答?？梢曰卮鹨部梢苑艞?。回答正確獲得20

分，回答錯誤則倒扣20分。

由主持人宣讀所選的內容，請選題隊答題；風險題可由本隊任意一隊員主答，不可一隊同時有兩人以上起立回答問題。在答題時限內參賽隊的主答隊員回答時其他隊員可以進行提示，主答隊員結束回答后答題時間沒到時該隊的其他隊員可以補充回答；

2、評分細則：若回答的問題是選擇題，只有唯一正確答案，如多選題答案ACD，選擇CD視為錯誤；若回答的問題是簡答題，則必須回答答案要點的60%以上方可視為回答正確，否則按照回答錯誤處理。

六、比賽要求及紀律、比賽時參賽隊員必須用普通話回答。、設主持人一對，負責比賽的進程，對隊員答題進行評判。

主持人應公正、準確地對隊員的答題及時做出評判。、場內設計時員和計分員若干名，分別負責計算時間和分數。

4、比賽進行過程中，隊友間可以相互討論，但是不得有其他同學協助作答，比賽如有發現通過通訊工具協助答題的，發現一次倒扣該隊 10分。

5、參賽選手要集中注意力聽主持人讀題，如主持人讀題不清楚，選手可以要求重復一遍。參賽隊員答題時必須口齒清楚，使用普通話，聲音響亮，以便主持人和仲裁小組評判。

6、每一環節答題分值累計進入下一環節，答題全部結束后，按

得分高低排名。

七、獎勵措施：

給予比賽前四名頒發獎狀，并在賽前、中、后綜合表現優異的班級中評選最佳組織獎一名。

工商管理系學生會治安保衛部

2011年11月07日

第五篇：古詩知識競答賽主持詞

合：老師，同學們大家好！

（開場白）

李：我們的天空，是一塊記錄著青春與夢想的里程碑；

張：我們的天空，是一串活躍在繽紛花雨中的音符；

李：我們的天空，是一首設喻新警意象清俊的史詩；

張：我們的天空，是一只讓夢凝聚在時光中的青鳥；

李:我們的天空，是一抹渲染輝煌流瀉溫柔的陽光；

張：我們的天空，是一段生命中天馬行空般的歷程……

李：

去感受流行的節拍，張：去領

略古韻的驛動，合：去暢想我們的未來！青春亮麗，五彩繽紛；青春勃發，生機無窮；青春燦爛，魅力誘人！

（串詞）

李：我們不留戀銀裝素裹的冬天是因為要去迎接綠意濃濃、暖人心脾的春天。

張：今天青春的蓓蕾因我們汗水的揮灑而綻放。

李：明天騰飛的時代因我們青春的綻放而絢麗多彩！

張：因為未來，我們歡欣鼓舞。

李：夢想是跳動的音符。

張：因為夢想，我們充滿期待。

（結束語）

李：這里歡

歌笑語

張：這里滿堂融融

李：這里暢想未來

張：這里放飛希望

合：讓我們記住這美好的時光，今天的班會到此結束！

合：老師，同學們再見！