第一篇：河灣小學少先隊工作總結

河灣小學少先隊工作總結

本學期，我校少先隊工作在上級領導的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，全面推進“雛鷹行動”，積極開展豐富多彩的“雛鷹假日小隊”手拉手文明行動，加大深化“手拉手”互助活動，組織開展“爭當文明學生”活動和形式多樣的活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，開創了小學少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

1.加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。

2.加強少先隊陣地建設，抓好“規范化隊室”的創建工作。繼續辦好學校紅領巾廣播站，開設了“快樂隊生活”、“語文知識百花園”、“英語天地”、“健康快車”和“環保與我”等五個欄目，中間加插各班每天的好人好事。廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件,豐富了校園文化生活，創設濃厚的英語氛圍。

3.加強少先隊理論研究和信息交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導員的理論水

平，開展論文和方案的評選活動，切實重視信息交流，努力做好《少先隊員》、《少先隊小干部》、《 育苗報》、《中國少年兒童》等報刊的訂閱工作，拓寬隊員的視野和增長見識。

二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。

1.小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。對新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是學校對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，學生會干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。我們還過舉辦家長培訓班，讓家長了解隊員在學校時常規要求，積極配合學校共同抓好養成教育。

２.學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。學校利用教師節、國慶節、重陽、隊慶等有利契機，通過舉行隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，等形式生動的活動，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。

３.通過國旗下的講話、班會課、中隊活動和邀請學校共建單位丹灶交警中隊和公安分局的同志對隊員作法制、安全教育的專題報告等形式，組織隊員學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。

４.加強隊員的環保意識教育。結合學校申報省綠色學校和創建國家衛生鎮的活動，號召隊員們積極參與活動，發揮“綠色小衛士”的作用，通過專題講座和出版專欄，開展簽名活動，美化校園的捐花活動，美化家園的社區清潔活動，美化教室的墻室布置比賽，進行“丹灶無限美”的宣傳畫繪畫活動，參觀丹灶金石開發區的華南環保生態工業園等形式多樣的教育活動，對隊員進行環保教育，提高隊員的環保意識和社會公德意識。

三、以“雛鷹行動”為載體，培養創新精神，全面提高少年兒童整體素質。

１、開展“扶貧助學”活動。學校大隊部號召隊員們發揚勤儉節約、奉獻愛心、助人為樂的精神。

２.大隊部在隊員中廣泛開展以“新世紀，我能行”為

主題的實踐體驗活動。在校內利用手抄報比賽、環保征文比賽、閱讀課外書比賽、利用廢物參加創作發明大賽，培養了隊員的創新思維和實踐操作能力以及高度的組織紀律性和團結互助的精神。

四，今后的打算

少先隊輔導員自身的思想素質理論水平是從事少先隊工作的理論基礎。我積極參加各類各級輔導員培訓，用理論的知識來武裝自己，汲取前人的經驗，通過學習培訓來提高自己的工作水平和整體素質。在日常工作中我力爭多學多看，我每天要做的事情之一就是要有一小時的學習時間?！遁o導員》、《少先隊研究》等書籍和報刊，我都會仔細閱讀，使自身具有一定的理論水平。與此同時我不斷的加強個人修養，做到光明磊落，說到就要做到，并要有寬廣的胸懷和耐心解決問題的態度。

第二篇：河灣小學教學工作總結

榆中縣河灣小學教學工作總結

(2011---2012學第一學期)本學期工作即將結束,經過全體師生的共同努力，我們圓滿的完成了2010---2011學第二學期的各項教育教學任務現以全面完成本學期教育教學任務。針對學校工作中成功的經驗和教育教學過程中存在的問題與挑戰，我們認真總結經驗教訓，以便更好的完成下學期的教育教學工作，現對本學期的教學工作總結如下：

一、基本情況

我校是榆中縣馬坡鄉教辦所屬學校,是一所六年制完全小學,現有學生118人，教師11人,附設一個學前班,教師學歷合格率100℅.全校學生的思想品德、日常行為習慣、健康狀況良好，學業成績穩中有升。

二、定計劃，抓落實，貫穿始終

開學初，組織全體教師認真學習新課標和鄉教辦制定的“教學目標管理制度”。要求各位教師認真鉆研教材，在充分了解學生的基礎上，結合班級學生的實際情況，制定目標明確，內容具體詳實，具有可操作性的教學計劃；各班主任制定行之有效的班主任工作計劃和學困生幫扶計劃；各興趣小組（文藝、體育、書畫、象棋）制定了活動內容豐富多彩，方法靈活多樣的活動計劃。學校領導認真檢查督促各種計劃的落實運行情況，使各種計劃落到實處，并有詳實的運行記載。

三、加強業務學習，提高教師素質

本學期，我校按照鄉教辦“教學目標管理制度要求，組織引導教師積極參加業務學習，提高認識，更新理念，改進教法。進一步提高每個教師的業務素質和專業技術水平。本學期，我校采取集中與自我學習相結合的學習方式，要求教師認真做好學習筆記（不少于18次）。充分利用遠程教育、教學光盤、《教師報》《未來導報》、《人民教育》等載體，讓教師認真學習先進的教學模式和優秀教師的教學經驗和教學方法，并在自己的教學工作中借鑒和運用。

四、深化教研教改，逐步提高教學水平

進一步深化教研教改，用新課程理念指導教學實踐，本學期教導處、語數教研組組織了“如何培養小學生創新精神”、“在語文教學中如何落實發展觀”、“在課堂教學中除了傳授知識外還應注意培養那些能力”等教研活動，各位教師結合自己的教學實踐，暢所欲言，各抒己見，在研討與反思中總結經驗，查找不足，在教學實踐中付諸實施，整改提高。

五、狠抓常規管理，切實提高教學質量

1、我們狠抓教學常規管理，從備課、講課、作業批閱及學困生幫教轉化入手，常抓不懈。我們按照鄉教辦要求，督促教師認真備課，按時批閱。本學期，各位教師所任的主術課均有教案。學校要求各任課教師要備出能體現新課程理念，目標明確，教法新穎靈活，環節齊全且符合學生實際的切實可行的教案，絕大多數教師備課認真，做到了超周備課，按時批閱。教導處對每次教案都有詳實記載，對教案中出現的問題及時與任課教師反饋，認真改進。

2、本學期，我們根據鄉教辦“教學目標管理制度”精神和學校實際情況，安排每位教師至少承擔1—2節公開課。倡導教師用新課程理念及教學要求，以學生為中心，以自主探究，合作交流為主要學習方式。教師真正成為學生學習的引導者與支持者，讓學生在輕松愉快的學習氛圍中獲取新知，培養能力。每次公開課后組織教師認真評說課。通過評說課，大家互相學習，探討交流，取長補短，共同提高。

3、本學期，我校要求教師對學生的作業要全收全改，批閱認真及時。低年級學生作業盡量做到面批，發現問題，及時糾正；3—6年級作文要做到批閱認真，批語恰當、中肯、語言親切；其他作業要求封面整潔，內容正確，書寫規范。我們嚴格執行鄉教辦規定的作業數量、質量和批閱要求。為了確保學生作業質量，學習于第八周、第十七周組織全體教師對全校各年級各科作業進行全面檢查。校領導、語、數教研組長還隨時抽查，對查出的問題及時反饋，要求任課教師按期整改。目前，全校各科作業數量基本完成，質量逐步提高。

4、進一步加強對學困生的幫扶轉化工作。學校要求教師全面了解學生，掌握學生學情，制定了“學困生幫扶轉化工作計劃”并認真加以實施，有詳實的運行記載，期中測試后，召開各年級學生家長會，相互通報每個學生在學校、家庭中品德、學習、日常行為習慣等方面的發展變化情況，與學校家長互相溝通，取得各位家長對教育教學工作的理解與支持。經過多方努力，各年級學困生在原有基礎上有明顯進步，各科成績穩中有升。

5、本學期，我們高度重視地方課程開發和學生綜合實踐活動。各年級有組織有指導的進行了“小調查”、“小制作”及各類小競賽活動。學校組建了課外文藝、體育、書畫、象棋等興趣小組，由教師組織，指導開展內容豐富多彩，形式靈活多樣的活動。訓練和培養了學生動腦、動口、動手能力和團結合作精神。這些活動的展開極大的激發了學生的學習興趣和積極性，同時也促進了教育教學質量的提高。

6、趁著課改的春風，本學期我們全面實行了“活動單”導學教學模式的改革，我校從領導到教室積極響應。從理論學習到探索嘗試，從同伴互助到技術培訓再提高，一步一個腳印。本著“重教為導，移到促學，學思結合，導學互動”的基本理念，以典型引路，課堂教學競賽等活動為載體，在學中練，在練中學。如今，我校青年教師均能按照活動單導學的要求上好每一節課，我們堅信，在學區領導的正確指引下，在全體師生的共同努力下，活動單導學教學模式改革定會迎來課改的春天！

綜上所述，在全校師生的不懈努力下，我們做了大量富有成效的工作，取得了一定的成績。全校各年級各科教學質量穩步上升，學困生幫教轉化工作效果明顯。全體學生在德、智、體、美等方面都得到了較大發展。教師的師德及業務素質有所提高。但還存在許多不足和問題，有待于我們在今后的教育教學活動中加以整改和提高，力爭把我校辦成家長放心、人民滿意的學校。

榆中縣河灣小學

2012年1月

第三篇：榆中縣河灣小學安全教育工作總結（推薦）

榆中縣河灣小學安全教育工作總結

學校安全工作事關我們千家萬戶的幸福,是維護社會穩定,推進學校素質教育順利實施的重要因素,安全工作是關系到人民生命財產的大事.學校是培養二十一世紀人才的搖籃,學生是祖國的未來、民族的希望.學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定.因此,做好學校安全工作,創造一個安全的學習環境是十分重要的,我校認真貫徹縣教育局和鄉教辦落實的各項安全要求,將創建平安和諧校園工作列為學校的頭等大事,與學校德育工作緊密結合,堅持以防為主,積極開展各類安全知識培訓、教育活動,落實各項防衛措施,制定了重大安全事故應急預案、消防應急預案、防震逃生預案、消防衛生事故應急預案、防火防災減災應急預案、食品中毒應急預案等,使創安工作得到全面、深入、有效地開展.全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強,現將安全工作總結如下：

一、領導重視，組織到位

為了確保安全落到實處，我校成立了由校長王定虎任組長，陶武花、張志耀任副組長，各班班主任為組員的領導小組，部署演練工作。會上，學校校長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震、消防安全意識，保障措施一定要到位，以確保學校安全工作順利進行。

二、各項安全制度,實施扎實到位.1.建立安全責任制和責任追究制.與班主任等簽訂相關安全責任

合同,將安全工作列入教師期末考核內容中,嚴格執行責任追究制度.2.不斷完善學校安全規章制度.建立學校安全各項規章制度,并根據安全工作形勢的發展,不斷完善充實.建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。

三、籌劃縝密，方案安全可行

1.在“安全教育日”活動中，我校利用國旗下的講話和輔導員講話對學生進行安全知識教育，對校園設施、用電線路等進行了一次全面的檢查，對發現的問題及時整改。加大對學生放學站路隊，排隊放學的督察，學校要求班主任護送學生到指定路口，提醒學生注意安全。

2.根據上級會議要求，擬定了學校安全日和安全周活動方案。為了使得演練方案安全可行，認真研討，對演練方案進行調整、充實和完善，使演練方案具有科學性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內容、程序、路線等都作了具體的說明。為了確保演練活動按方案順利進行，演練的前一天，各班班主任組織學生預演，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。并教育學生，聽到哨聲后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小班按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

3、利用“安全教育周”進行了安全大檢查，在學生到校之前對校舍、活動場地、教學設備設施均進行了檢查，發現問題立即整改，給學生提供了一個安全、舒適的學習環境；加強了師德師風教育。教育全體教師要關心、愛護學生，愛崗敬業。為人師表，對違反師德師

風，體罰或變相體罰學生的，作出了新的規定；加強了安全宣傳教育。利用朝會、班會對學生進行了安全教育，還利用黑板的一角，每天書寫一條安全警示語，隨時提醒學生，收到了很好的效果。通過一周的安全教育，使全鎮學生懂得了愛護身體、珍惜生命的重要性，有了強烈的安全意識，提高了學生的自我保護能力，但安全形勢依然嚴峻，所以我們要警鐘長鳴，將學生安全工作融入到學校的各項工作中去，為確保幼兒健康、安全成長而不懈努力。

安全責任意識深入人心，但我們仍時時警惕，時時重視，不敢松懈，爭保學校師生的日日平安！

榆中縣河灣小學2010年4月6日

第四篇：大河灣小學家庭教育工作計劃[模版]

二年二班家庭教育工作計劃

為了進一步提高家長素質和家庭教育指導工作水平，讓素質教育走進我鎮學生家庭，形成學校、家庭、社會整體教育的合力，推動家長學校管理的規范化，全面提高我校家庭教育工作水平，促進青少年健康成長，結合我鎮家庭教育的實際，制定我校2014年家庭教育工作計劃。

一、主要任務和目標

（一）主要任務

家庭教育工作要以鄧小平理論為指導，以提高國民素質為根本，提高家長素質為目標，構建現代文明家庭教育環境，著力培養青少年的遠大理想、崇高品德、創新精神和實踐能力，塑造青少年健康的人格，構建社會化德育體系，開創我鎮家庭教育工作的新局面。

（二）主要目標

1、家庭教育知識知曉率達到98％以上。

2、開展以“感恩”為主題的家庭教育。父母關愛孩子，孩子感恩父母，創建和諧的家庭氛圍。

3、三八節、母親節、兒童節等舉辦系列表彰慶祝暨送溫暖慰問活動。

4、開展學習型家庭創建表彰活動。

5、利用電子閱鑒室培養青少年學生健康的閱讀興趣。

6、開展咨詢服務，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。

7、加強未成年人的思想道德建設，以家庭預防和減少青少年違法犯罪目的出發，對孩子進行道德品質教育、法制教育、安全教育和愛國主義、集體主義教育。

二、主要措施

1、加強組織領導，成立家庭教育工作領導小組。成立新一屆家長委員會，進一步加強與委員們的聯系。通過開展豐富多彩的活動，研究當前家庭教育、學校教育、社會教育的動態，商討辦好家長學校的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反饋家長對學校工作的建議和意見，協調并參與學校管理，進一步提高管理的實效。

2、把家庭教育工作學校教育教學工作計劃，并組織好各級家長會。

3、開展宣傳和表彰活動。通過廣播、板報、宣傳欄、講座等宣傳手段，宣傳普及符合時代要求和發展的家庭教育知識，更新家長家庭教育觀念，宣傳各類家庭教育典型，積極營造全社會關注重視家庭教育的氛圍，幫助和吸引更多的家庭參與家庭教育活動。

4、通過家長學校和召開家長會，運用各種渠道和形式，根據不同層次家長的需求，開展多元化、多層面的家庭教育活動，每學期各年級召開家長會一次，繼續深入廣泛普及家庭教育知識，向家長普及教育學、心理學等科學知識，引導家長樹立正確的教育觀、人才價值觀，掌握現代科學的家教知識和方法，提高家長素質，形成以學校為中心的立體家庭教育模式。

5、運用網絡、多媒體等現代化信息教育手段，積極推進家庭教育手段的現代化，擴

大家庭教育社會輻射力度。通過電化教學、信息網絡，把家庭教育生動活潑地開展起來。

6、加強家庭教育師資隊伍建設。分期分批抓好家庭教育教師骨干的培訓，提高家庭教育師資隊伍的業務水平。研究探討學校家庭教育問題，指導家庭教育工作。

7、堅持走訪聯系制度，擴大雙向交流。通過重點訪、特殊訪、電話訪、通知家長到校等多種家訪形式了解學生校內外表現，加強學校和家長之間的聯系。

8、關注單親家庭、貧困家庭等弱勢群體的家庭教育。大力開展家庭教育的宣傳普及工作，提供有針對性的家庭教育指導與服務，切實提高特殊家庭家長的家庭教育水平，鼓勵

家庭和子女自尊自強，繼續開展困難學生家庭的幫困幫教，做好特殊生的幫帶，安排老師做好記錄，學校對輔導效果明顯的老師進行獎勵。

總之，鼓勵家長經 常與老師保持聯系，及時了解孩子在學校的活動與學習情況，以便有的放矢地進行教育。

二年二班

宋艷玲

第五篇：小學少先隊工作總結

連界鎮中新小學校 少年隊活動總結

少先隊工作是陽光工作，在創新中求實，在求實中創新，面臨新挑戰，在過去的一學期里，我班少先隊工作以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點，全面開展豐富多彩的少先隊活動，使少年兒童在少先隊組織中健康成長，全面提高少年兒童的綜合素質，繼續把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。開展了一系列富有成效的教育活動?，F總結如下：

一、堅持抓好常規教育，促使自身建設上新臺階。

一學期以來，我堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿活力。1.堅持規范的升旗儀式。

每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽師生共同主持、參與的國旗下講話，使隊員受到一次又一次的教育。2.加強常規教育。

全體隊員的衛生、兩操、禮儀等方面每天進行檢查，做好保潔工作，使校園保持潔、齊、美。

三、重視活動載體，多渠道，全方位地開展少先隊工作。1充分利用朝會、升旗儀式、國旗下講話進行愛國主義教育，開展走復興路，圓中國夢講故事活動；向國旗敬禮、做有道德的人；慶

國慶為主題手抄報；12.9學生運動等活動，弘揚民族精神，增進愛國情感。

2、結合重大節日、紀念日開展主題班會活動。教師節尊師重教；中秋節幸福團圓；重陽節尊老愛幼；感恩節感恩；圣誕節獻愛心；元旦節送祝福等主題班會活動積累了知識，開闊了眼界，滲透思想道德教育內涵，注重少年兒童的實踐體驗，培養學生的創新精神和實踐能力，從而推動少先隊工作不斷邁上新臺階。

3、抓好五不教育，安全、法制教育，以創建平安校園為契機，全方位，多渠道，強化了養成教育。我校繼續加強了學生常規養成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》、兩操為內容，開展“爭當文明班級”活動，以班級教育、自我教育為主，幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。增強了學生的競爭意識，安全意識，法制意識，同時也規范了學生的行為，為創建平安校園打下了堅實的基礎。

三、加強小干部的培養，提高隊員工作能力。

學校為小干部成長搭建舞臺。我校少先隊把少先隊小干部的培養工作作為一項重要工作來抓，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。在班級我設置各種小班干部，在管理別人和被別人管理的角色不斷變換中，讓更多的隊員擁有自我表現、自我鍛煉、自我管理、自我教育的機會，使每一個隊員都能得到全面發展，真正成為中隊的主人。

五、總結后的體會

我切實感到一切工作順利出色的完成，都源自全體師生的支持。工作是辛苦的，但在工作中能找到前進的方向卻是快樂的。

中新小學校 2013年1月5日