第一篇:中秋節前找工作之全面解析大學生職場面試的幾點誤區
中秋節前找工作之全面解析大學生職場面試的幾點誤區
第一,好學生就自然會有好工作。
從實際情況來看,成績好確實有利于畢業生就業,但它對就業的促進作用是有限度的,并不是學得越好,就業也就越好。其核心原因在于,學校里對好學生的評價標準與社會對優秀人才的評價標準有非常大的差距。往往是那些平時在校內外各種活動中比較活躍,有豐富兼職、實習經驗,善于與人溝通,能跟不同背景的人打交道的同學,在畢業時會有更好的出路。
這方面有一些非常驚人的案例,溫州招聘的總經理最近出版的新書《大學不知道》里就幾乎充斥著“好學生”的沒出路和“壞學生”的大有出路。這給我們的啟示是:如果你不打算繼續升學搞學術,成績足夠好就可以了,平時要多在更重要的事情上下功夫。即便已經進入求職階段的同學,也要注意到求職的過程本身也是一種社會經驗的積累,而不要把自己的求職搞成是機械發簡歷和等面試電話的過程,多走近行業中去做調查研究、拜訪業內人士,參與實習體驗活動,這些都比通過這個那個考試對提高個人競爭力來得更加實在。
第二,大環境不好,只能先就業再擇業。
嘉興招聘網的HR認為,沒有不就業的擇業,也沒有不擇業的就業。哪怕你大學畢業后暫時只能做一名公司的前臺接待,為什么不做一個目標行業或目標公司內的前臺呢?其實,我們大多數情況下選擇一個貼近理想的基層崗位并不比隨便找一份工作更難,只是很多人都缺乏職業規劃的基本意識。如果你迫不得已,只得先勉強就業,也要盡量選擇跟長遠目標有關聯性的,這樣才會有職業發展的后勁。
第三,薪資要求降低就會更容易就業。
作為一名有志青年,應該把自己的求職策略定位為自我升值型求職,而不是只會采取降低身價一招——而且通常這一招也不是那么靈光。
零起薪就業是降價競爭的極限了,可是看一看雇主們的反應,這些提出零起薪就業的畢業生并沒有受到追捧,相反受到的質疑更多。金華招聘網的人事經理認為,雇主是有一套自身價值標準的,如果你的人才價值確實能夠滿足他們的需要,而你的價格更加便宜,這對他們是有誘惑力的;但假如你根本在價值層面就不可能達標,價格再低又有何意義呢?就像是你去一家折扣商場,里面賣的東西都很便宜,你會挑最便宜的東西買嗎?肯定不會。你會挑自己需要的東西買,然后再看價格,不是嗎?
上海招聘網的人力主管說過,人才金子塔的底端競爭最趨白熱化,因為同質型人才輕易會被取代,只能比拼低價;如果你能把自身塑造成雇主所需的有獨特招牌式競爭力的相對高端人才,就業的選擇權就會更大。
第二篇:中秋節前找工作之探討公務員面試題目
中秋節前找工作之探討公務員面試題目
十大公務員面試題,曾難倒無數人
一、假如有兩個職工正在吵架,而且吵得非常激烈,在繼續下去,就會大動干戈,甚至有可能傷害身體或者鬧出人命,你作為單位負責人怎樣處理這個問題?
上海招聘網的總經理認為可以這樣回答:如果我是這個單位的負責人,對這個問題采取這樣的處理方法。首先命令兩位職工停止吵架,因為一般來看,職工吵架,發現領導過來,只要領導命令他們停止吵架,他們是會停止吵架的。然后了解情況,弄清楚吵架的原因,分清發生矛盾的主要方面和次要方面。再根據了解的情況,客觀公正地分清是非,開展坦城的批評和規勸,我相信,這個矛盾也就會解決的了。
二、我省實現“兩基”(基本掃除青壯年文盲,基本普及九年義務教育制度)目標后,為進一步實施省委、省政府建設教育強省的戰略目標,你認為當前在基礎教育方面要抓?哪幾項主要工作?
寧波招聘的HR認為可以這樣回答:
1、采取有力的措施,全省鞏固、提高普及九年義務教育水平。
2、全面貫徹教育方針,深化教育教學改革,切實保證素質教育的實施,提高教育質量。
3、加強師資隊伍的建設,突出辦好師范教育,全面提高中小學教師的整體素質。
4、落實科研興教工程,提高教育水平。
三、謙虛使人進步,驕傲使人落后,但在現代社會又強調表現自我,你怎么看。
“謙虛使人進步,驕傲使人落后”這是一個工作成功準則。現代社會中雖然強調表現自我,就并不說要驕傲就能不斷的表現自我的成績如何。溫州招聘的人事經理認為,反而會適得其反,認為只有自己是最好的,固步不前。另人對你反感。如果這樣得不到別人支持到最后就落到個眾叛親離地步,工作就不能展開,不可能提高成績,更不可能進步。相反,如果一個在工作中默默無聞,謙虛學習、工作的人,往往就能不斷的提高自身各方面發展,才能在強調表現自我現代社會永遠會立于不敗之地。金華招聘網的HR認為,所以“謙虛使人進步,驕傲使人落后”是一條不變的成功準則!謙虛使人進步,驕傲使人落后是對個體的要求,不僅僅適用在工作上;而社會要求的表現自我是社會對個體個性化的要求,是其本身的進步所要求的,特別是對個體在工作上的要求,那是兩個層面不同性質的要求。一個是內涵上的培養,一個的外延上的擴張。
四、如果讓你組織一次查“三無人員”的行動,你將如何組織?
我覺得聽證會對政府和老百姓來說是個雙贏的舉措。①政府機關通過聽證會可以公開自己的行政措施,使政府部門的行政公開化和透明化,有利于政府部門廉明辦公。多聽老百姓的心聲可以修正自己不合理的舉措,成為真正為人民服務的公仆,使政府建設取到顯著成效。②老百姓通過聽證會可以更大程度地了解自己的權益,從而維護自己的合法權益,可以監督政府部門公正辦公,督促行政機關提高辦事能力,同時也是我國公民民主和法制意識進一步深入的生動體現。
第三篇:中秋節前找工作之崔永元分享的的面試技巧
中秋節前找工作之崔永元分享的的面試技巧
全國政協委員、陶然居老總嚴琦稱,將拿出一些中層崗位吸納大學生就業。
3月11日晚,中央電視臺一間演播廳里,重慶陶然居董事長嚴琦和央視名嘴崔永元坐到了一起。崔永元是主持,嚴琦是嘉賓,他們有一個共同的身份:第十一屆全國政協委員。
當晚,嚴琦做客“小崔會客”欄目,同時出鏡的嘉賓還有全國人大代表、中國人民大學校長紀寶成等。當天的訪談主題是“大學生就業”。
鏡前模擬面試
單位不加薪小崔“跳槽”
受邀嘉賓還有一位去年7月從北京理工大學畢業的女生張婷婷。崔永元出示了張婷婷的部份求職記錄:一頁紙記錄了她的40多次求職經歷。
“大學生求職,尤其是面試,也需要一定的技巧?!眹犁f。于是,崔永元臨時客串求職者,嚴琦代表用人單位,現場模擬了一場面試。
“我從原單位出來6個月了?!贝抻涝f。
“為什么離開原單位呢?”嚴琦問。
“單位老不給我漲工資,我都在單位干了13年了。”崔永元回答。
“為什么老不給你漲工資?你自己有沒有想過(原因)?”“也不是完全不漲,就漲那么一點點。”
“你在單位的工資是多少?”
“不多,每個月我就要40萬,他們不給我?!贝抻涝滩蛔⌒ζ饋?。
現場來了不少大學生。寧波人才網的HR說,這場模擬是想告訴大學生,“老板看重的是能力。你既然要求高薪酬,就要在實踐中有對應的能力?!?/p>
去央視做訪談前,嚴琦一直在念叨一個數字:610萬——今年將有610萬大學畢業生。
紀寶成說,加上原來畢業還沒有就業的大學生,“至少700萬。”
對崔永元的提問,紹興招聘的專家說,這幾十年來,大學生都基本上集中在大城市,“或者說,大學生畢業生并沒有適當分布在13億人口中?!?/p>
“如果大學生都愿到基層,這個問題就好解決多了?”崔永元帶著征詢的口氣問。
“是好解決多了?!奔o寶成說,他列舉了很多基層崗位:基層教師、醫生、農技推廣站人員、社區工作者,甚至修自行車、賣豬肉、賣煎餅等,也沒什么不可以。
他扭頭看了看嚴琦:“賣煎餅沒準就賣成一個食品公司。嚴總就是從5張桌子創業,現在成了大老板?!?/p>
上海招聘網的顧問提出忠告,要善于從基層做起,從上世紀90年代初創業,陶然居目前在全國有79家連鎖店,直接就業員工近兩萬人,管理層中有不少大學生。
“現在公司中,有多少大學生?”崔永元問。嚴琦說,陶然居目前有100多名大學生,“我們公司準備調整出一些中層崗位,吸納大學畢業生就業?!彼f,“基層就業崗位其實很多的,關鍵是大學生要轉變觀念,要善于從基層做起
第四篇:大學生村官:2015大學生村官考試之面試真題解析匯總3
中公教育·給人改變未來的力量
大學生村官:2015大學生村官考試之面試真題解析匯總3
大學生村官:大學生村官面試公告已經陸續公布,為了幫助大學生村官考生們更好備考北京大學生村官面試,大學生村官考試網特意整理出各省大學生村官面試歷年面試真題及參考答案,希望能給大家帶來幫助!更多大學生村官考試信息,請關注大學生村官網。
2013年安徽大學生村官公開選聘面試真題
1、有人說,夢很美,路很長,做夢很容易,走路很難,你怎么辦?
【題型分析】此題考查考生的綜合分析能力這一測評要素,考生需重點把握路很長且難走的原因,進而提出如何來走這條路,及具體的該怎么做。
【答題要點】
1、表明自己對于這句話的看法,及自己的觀點。
2、分析論證單路難走的原因。
3、追夢的艱難道路怎么走,我們采取的具體措施。
【參考答案】
夢想是追求,是目標。是個人、企業甚至國家發展的力量源泉,然而實現夢想和目標的道路卻是艱難且漫長的,這就需要我們付諸努力方可達成。
追夢的道路漫長,那么堅持不懈,持之以恒尤顯重要,而之所以艱難,原因歸結于以下幾點:
第一,缺乏持之以恒的精神,堅持是攀登智慧高峰的手杖,是漂越苦海的舟楫,是理想的春雨催出的鮮花,不能持之以恒就是去了追夢的動力;第二,受當前多元文化的影響,社會過于浮躁、急功近利,失去了追夢的航標;第三,缺乏科學的方法,致使理論與實際脫軌,現實與理想漸行漸遠。
人生如船,夢想是帆。不管是個人的夢想,還是企業的做大做強乃至實現中華民族偉大復興的中國夢都需要“仰望星空”和“腳踏實地”。“仰望星空”需要做到志存高遠,堅定信念。信念是認知、情感和意志的有機統一體。信念是對理想的支持,是人們追求理想目標的強大動力。信念一旦形成,就會使人堅貞不渝、百折不撓地追求理想目標。“腳踏實地”當行動果斷。追夢,當有“讀書破萬卷,下筆如有神”的信條,也應有“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”的行動,如此,才能真正讓夢想在理論和實踐的互動中升華。追夢,當做到“博觀而約取,厚積而薄發”。當懂得“夢想一旦被付諸行動,就會變得神圣?!?/p>
中公教育·給人改變未來的力量
中國夢是每一個中國人的夢想,但在其實(中公教育)現的道路,殊不知也是需一代代不斷努力奮斗,也需我們不斷克服的困難,既有“十面‘霾’伏”的尷尬,也有“房叔”“房妹”的不公,正因為還有種種不如意,所以才期盼有更好的教育、更穩定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫療衛生服務、更舒適的居住條件、更優美的環境,而這些需要我們有積極向上的開朗心態,需要我們運用并不斷探索科學的方法用于指導實踐,同樣也需要我們的政府能夠創造更好的發展環境。
2、你所在的村民今年采用了新品種瓜果,品質很好,瓜果大豐收,上市時間集中,現在瓜農擔心瓜賣不出去,前來找你,你怎么幫他解決這個問題?
【題型分析】此題考查的測評要素是考生的應變能力,在題目設定的的情境下,發生了突發的矛盾,考查考生能否把握住自身定位并妥善合理的解決掉矛盾。
【答題要點】
1、認識到解決瓜農賣瓜問題的重要性和迫切性。
2、解決瓜賣不出去的具體做法。
3、總結此次解決瓜農問題的經驗。
【參考答案】
在農村發展新品種瓜果,是積極推動鮮活農產品的有效途徑和措施,對增加農民收入,統籌城鄉發展有重要的現實意義,然而瓜農擔心賣不出去,作為一名村官,我要會采取以下措施:
首先,認真傾聽瓜農們訴說,并作細心的分析與引導。新品種瓜果滯銷的原因并不在于瓜果質量本身,而可能是在瓜果的宣傳包裝、銷路以及本地銷售市場上供求飽和等出現問題。通過解釋和引導,提升瓜農賣瓜信心,給鄉親們吃下定心丸。
其次,我會帶領瓜農做好市場的調研。在充分的調研后,利用媒體、報紙等媒體等幫助瓜農們的瓜果做好宣傳,以打造我村特色的瓜果品牌。同時在瓜果上貼上品牌標簽,彰顯特色;舉辦特色瓜果節,邀請批發市場商家,大型商場、酒店采購員,瓜果深加工廠商現場觀摩和品嘗,擴大影響力;再次,拓展銷售渠道,比如農超對接,瓜果(中公教育)進社區等,支持連鎖商業企業和瓜農建立網絡、信息、配送鏈條,建設農產品生產基地,建立新型鮮活瓜果供應鏈,穩定銷售量。
最后,在打開瓜農銷售市場大門后,帶領本村瓜農積極與銷售商聯系和磋商,建立起瓜果銷售的暢通渠道,并在今后的工作中切實的保護好瓜農的利益。
3、小王是大學生村官,可是提出的的建議無人采納,單位經常讓他當助手,小王很郁悶,想辭職不干,你怎么看待這個問題?
中公教育·給人改變未來的力量
【題型分析】此題考查與人交往的意識與技巧這一測評要素,且已設定了答題者的具體身份,題中的矛盾也不唯一,考生需要在分析矛盾的基礎上有清晰的認識,并合理的解決掉矛盾。
【答題要點】
1、對題目中給定身份有清晰的認識。
2、分析出現以上矛盾的原因。
3、針對原因,對癥下藥,提出可行的解決措施。
【參考答案】
小王是大學生村官,理論知識和素養是值得肯定的,但可能理論聯系實際、實踐操作能力還有所欠缺,到基層去工作正是很好的磨練和成長機會。
小王提出建議而無人采納,我想原因可能有以下幾點:
一是對基層工作不了解,提出的建議不具可行性,年輕的工作者,工作經驗不足,建議不夠完善;二是向別人提出建議的時間和態度不合適;三是提建議的表述方式不科學;對于這種情況,我建議小王可以采取以下措施:
最后,在打開瓜農銷售市場大門后,帶領本村瓜農積極與銷售商聯系和磋商,建立起瓜果銷售的暢通渠道,并在今后的工作中切實的保護好瓜農的利益。
3、小王是大學生村官,可是提出的的建議無人采納,單位經常讓他當助手,小王很郁悶,想辭職不干,你怎么看待這個問題?
【題型分析】此題考查與人交往的意識與技巧這一測評要素,且已設定了答題者的具體身份,題中的矛盾也不唯一,考生需要在分析矛盾的基礎上有清晰的認識,并合理的解決掉矛盾。
【答題要點】
1、對題目中給定身份有清晰的認識。
2、分析出現以上矛盾的原因。
3、針對原因,對癥下藥,提出可行的解決措施。
【參考答案】
小王是大學生村官,理論知識和素養是值得肯定的,但可能理論聯系實際、實踐操作能力還有所欠缺,到基層去工作正是很好的磨練和成長機會。
小王提出建議而無人采納,我想原因可能有以下幾點:
一是對基層工作不了解,提出的建議不具可行性,年輕的工作者,工作經驗不足,建議不夠完善;二是向別人提出建議的時間和態度不合適;
中公教育·給人改變未來的力量
三是提建議的表述方式不科學;對于這種情況,我建議小王可以采取以下措施:
第五篇:大學生村官:2015大學生村官考試之面試真題解析匯總4
中公教育·給人改變未來的力量
大學生村官:2015大學生村官考試之面試真題解析匯總4 大學生村官:大學生村官面試公告已經陸續公布,為了幫助大學生村官考生們更好備考北京大學生村官面試,大學生村官考試網特意整理出各省大學生村官面試歷年面試真題及參考答案,希望能給大家帶來幫助!更多大學生村官考試信息,請關注大學生村官網。
2014年安徽大學生村官公開選聘面試真題
1、某位先哲曾經說過:完成一件小事勝過計劃中一件大事,另一位先哲也曾經說過:必須做的事要從現在做起。聯系實際,談談你的看法? 【題型分析】此題考察考生的綜合分析能力這一測評要素,屬于綜合分析中的哲理型問題,考生需要從題目中歸納出蘊含的哲理,再結合自身實際闡述即可。
【答題要點】
1、把一件件小事做好,最后就做成了大事。
2、理論或事例論證做好小事的重要性。
3、結合公務員自身實際,談談自己的感悟?!緟⒖即鸢浮?/p>
很多人都夢想做一番大事業,其實天下并沒有什么大事可做,有的只是小事,一件一件小事累積起來就形成了大事。任何大成就或者大災難都是累積的結果。你迷茫的原因往往只有一個,那就是本該拼命去努力的年紀想得太多,做的太少。
現年65歲的浙江省上虞區崧廈鎮祝溫村黨總支書記杭蘭英,28年,從一件件小事做起,最終把祝溫村建設成浙江最整潔、最文明、最和諧的農村之一。平凡的人做成偉大的事,往往擁有一種鍥而不舍的精神!她一戶戶上門,腳步踏出的是真實的民情。在杭蘭英看來,聯系服務群眾是村干部的首要職責,而要聯系服務群眾,首先必須掌握民情、熟悉民情。28年來,她對村里每家每戶的家長里短,村民的婚喪嫁娶、就醫上學等,都詳加記載。她一次次解困,真情換回的是群眾的信任。通民情是為了解民憂。當村民遇到急事難事,無論是風雨交加,還是深更半夜,杭蘭英一定趕到現場排憂解難。多年來,杭蘭英給自己定下了一些必須去做的、不能打折的“硬標準”,其中第一條就是村民碰到困難自己必須到場。她用一件件實事,務實苦干換得的威信。祝溫村到目前還只有20多萬一年的收入,在浙江,還只是屬于中等偏下的農村。但卻是省級、市級的文明村,靠得就是杭蘭英帶頭一次次實干換來的改變。
作為一名未來的大學生村官,我更是應該像杭蘭英學習,在自己今后的工作崗位上踏實工作,把一件件看似不起眼的小事做好,天下本無大事,所有的大事都是小事組成的。只有認真地把工作中的每一件小事做好,最后也就能夠做成大事。
中公教育·給人改變未來的力量
2、某個鄉鎮常發生泥石流自然災害,鎮政府準備形成緊急應急預案,你覺得向群眾宣講的重點在哪里? 【題型分析】此題目著重考查考生的計劃組織協調能力,題目要求考生答出宣講的重點在哪里??忌诖痤}的時候需要注意,既應答出應對泥石流的應急預案,更要突出向群眾宣講的重點。
【答題要點】
1、應對泥石流應急預案。
2、向群眾宣講的重點。【參考答案】
預防泥石流是關系到群眾生命安全和國家財產安全的重要工作,也是我鄉鎮綜合治理工作的重要內容。為了切實保障群眾生命安全和財產安全,根據我鄉鎮具體實際,本著“預防為主,安全第一”的原則,特制定泥石流緊急應急預案。
泥石流緊急應急預案是為了確保我鄉鎮汛期內群眾的人身、財產安全。堅持對黨和人民高度負責的精神,實行防汛責任鄉鎮領導負責制,快速、及時、有效地處置鄉鎮防汛工作中出現的各類突發性災害事故。采取有效措施,立足鄉鎮,堅持自保、自救,防大災、保安全,確保我鄉鎮汛期安全。
在對群眾宣講中應該重點讓每一位群眾都知道當洪水來了時該如何應對。力爭做到“安全第一,常備不懈,以防為主,全力搶險”,確保我鄉鎮安全渡汛。.加強宣傳,營造濃厚的汛期安全氛圍。首先,應該向群眾曉喻汛期安全知識與安全意識。召開汛期主題社區宣講會,出汛期安全專刊、社區黑板報,提高群眾的思想認識水平,增強汛期安全意識。其次,提醒群眾每天密切關注天氣預報情況,以提前做好防范準備。再次,一旦突然出現大的漲水現象,社區立即疏散群眾,讓群眾到達安全地點。
3、你們在鄉鎮推廣高產節能技術,群眾不積極,你該怎樣推廣這項技術? 【題型分析】此題目屬于考查計劃組織協調能力的題目,考生回答時需要答出如何解決群眾不積極的問題,順利推廣高產節能技術。
【答題要點】
1、介紹高產節能技術優點
2、打消群眾顧慮 【參考答案】
高產節能技術是以農民增收為目標,借助農業技術推廣體系和社會各方力量,以農業科技入戶和種植示范戶為載體,堅持“集約項目、集中力量、集成技術、主攻單產、改善品質和提高效益”的原則,突出提高農業科技集成技術應用率,提高種糧效益,通過典范示范,以點帶面,全面提升我鄉鎮綜合能力。
中公教育·給人改變未來的力量
雖然推廣高產節能技術初期,群眾的投入要比以往有所加大,但是高產節能技術的收益也要遠遠大于以往的普通技術,所以總體來看,推廣高產節能技術之后群眾的收益是要比之前大幅度增加的。如果群眾初期自己拿不出太多的資金,我們鄉鎮政府也會積極協助幫忙解決初期資金的問題,等群眾獲得收益之后在返還即可。另一方面有些群眾可能覺得自己文化程度不高,害怕自己無法獲得預期的收益。對于這個問題,我們鄉鎮政府則會組織技術指導服務。實行縣、鄉行政人員分片包干和專家技術指導責任到人到田的責任制。分季節、分層次抓好技術培訓和指導,確保技術進村入戶到田。