第一篇：中級職稱評聘細則

伯陽中心學校中級職稱評聘細則

征求意見稿

一、報名條件：

1.近五年教學成績必須在中上游。

2.有山在區任教經歷，石門小學4年，范河小學、高坪小學、鞏坪小學、南河小學、馬現小學5年。

3.本科任職資格5年以上，大專任職資格7年以上，中師10年以上。

4.向老教師傾斜，山區教師傾斜。

二、具體辦法：

1.五年年度考核的平均分。

2.教齡（一年1分）。

3.任職年限（小一資格，一年1分）。

4.加分項。

（1）石門小學、范河小學、高坪小學、鞏坪小學、南河小學、馬

現小學工作一年加1分；曹石小學、韓河小學一年加0.5分。

（2）基層校長，任校長一年加0.5分。

（3）獎勵、榮譽：省級加4分，市級加3分，區級加2分，鎮（校）

級加1分，取最高獎勵、榮譽級別，不累計計算。

二〇一二年十月二十五日

第二篇：中級職稱評聘文件

福建水利電力職業技術學院文件

閩水院?2013? 號

福建水利電力職業技術學院

關于開展2013年教師等中級專業技術職務聘審工作的通知

各部門：

根據上級有關部門對高校職稱聘審工作部署，現將2013年我院教師等中級專業技術職務聘審工作通知如下：

一、聘審范圍

（一）聘審職稱范圍為高校教師、實驗、社會科學（教育管理）三個系列專業技術職務；

（二）申報人員為符合高校教師、實驗技術人員、社會科學（教育管理）系列職務聘審文件規定，具備申報相應職務任職條件，在職在崗且尚未達到法定退休年齡者。

二、聘審條件和要求

（一）我院教師、實驗技術人員和社會科學（教育管理）研究人員專業技術職務任職條件和聘審辦法，按照《福建水利電力職業技

術學院教師專業技術職務聘任制工作實施方案（試行）》、《福建水利電力職業技術學院社會科學（教育管理）研究人員專業技術職務聘任制工作實施方案（試行）》和《福建水利電力職業技術學院實驗技術人員專業技術職務聘任制工作實施方案（試行）》執行，也可按照閩教職改?1997?010號、閩教職改?1998?012號和省相關系列有關文件規定執行。

（二）申報聘任或轉聘教師，實驗技術和教育管理研究人員中級職務任職年限及任職條件計算時間截止至2012年12月31日。

（三）申報教師系列中級職務人員應具備高等學校教師資格。

（四）晉升中級職務人員，須參加職稱外語綜合C級考試，其中外語免試對象，按閩人發?2002?152號文件執行。

（五）申報中級職務提交的論文、著作等篇數、級別按系列聘審文件規定。所提供論文檢索，均須附上從新聞出版總署和知網下載的檢索證明。以下期刊發表的論文均不能作為聘審論文：發表在綜合（百科性）出版物、論文集、增刊、專刊、專輯、特刊、一號多刊、一號多書等其他不規范刊物上的論文，學位論文以及未正式發表、出版的論著等，均不計入規定的論著數量。

三、推薦申報工作要求

（一）申報教師、實驗職稱系列人員向所在系（部）提出申請，申報社會科學（教育管理）系列人員向機關黨總支提出申請（如是系（部）人員申報社會科學（教育管理）系列的向所在系（部）提出申請）。如實提交學歷、資歷、業績、學術成果與科研成果等材

料。

申報人在提交業績材料時，應對照學院學術道德規范的要求，對本人的學術行為是否符合學術規范、所提供的業績材料是否真實作出承諾。

（二）系（部）和機關黨總支考核推薦小組對申報人材料進行初審。各系（部）和機關黨總支要嚴格按照相關系列職稱申報條件的要求，加強考核申報人員的教學能力、專業實踐能力和教學科研水平和業績；對申報社會科學（教育管理）研究職務的人員，要著重考核其管理工作的能力和實績。

學院聘委會辦公室對申報人材料的真實性和是否符合學術道德規范進行復審，并將申報人的材料在院內進行公示，接受公開監督。

（三）系（部）和機關黨總支考核推薦小組推薦。

系（部）和機關黨總支要嚴格申報推薦程序，把好申報條件關。所在系（部）和機關黨總支應在申報人員的推薦意見欄中注明“經公示（公示日期為××年××月××日至××日），材料真實，符合×××職務申報條件，同意推薦”。

（四）對申報人的學術水平進行認定。院學科評議組根據申請材料對申報人的學術水平和能力進行評議，并將考核評議意見提交學院聘委會。

（五）確定聘任人員。學院召開聘任委員會會議，根據院學科評議組的意見，對擬聘人進行充分的評議，經無記名投票表決。

（六）學院聘委會通過的擬聘人選名單在院內進行公示，公示期為7個工作日。公示無異議的，由學院公布，學院與受聘人簽訂聘用合同，頒發聘任證書。

四、其他事項

1．2013年我院教師等中級專業技術職務聘審須提交的材料及要求詳見附件。

2．申報講師職務人員須提交近年任教課程教案，由各系（部）考核推薦小組負責審核把關，報送材料時不提交教案。

3．所有申報材料須經各系（部）和機關黨總支審核，簽注意見并蓋章。相關材料的復印件均須本系（部）和機關黨總支審核蓋章，裝訂成冊并附目錄。

4．申報人員的材料袋（有封口的檔案袋）封面要貼上內裝材料清單，注明申報人姓名、所在系（部）、聯系電話等。

5.申報材料請于2013年12月10日前送達各系（部），申報社會科學（教育管理）系列人員將申報材料提交至機關黨總支（如是系（部）人員申報社會科學（教育管理）系列的向所在系（部）提出申請），經各系（部）和機關黨總支認真嚴格審核后，于2013年12月12日前將紙質材料和電子版統一匯總至學院人事處（聘委會辦公室），逾期不予受理。

6．聘審收費按照省物價局、財政廳《關于重新核定我省專業技術資格評審費收費標準的通知》（閩價費?2008?361號）規定執行，4

中級職稱450元，申報人員自行到學院財務處繳納，并將發票交至聘任委員會辦公室。

附件：2013年我院教師等中級專業技術職務聘審須提交的材料

及要求

福建水利電力職業技術學院

聘委會辦公室

二○一三年十二月六日

主題詞：教育 職稱 高校教師 中級職務 通知

福建水利電力職業技術學院辦公室 2013年12月5日印發

附件：

2013年我院教師等中級專業技術職務聘審須提交的材料

及要求

1.《申報教師中級職務人員簡明表》（預審表）、《申報實驗技術中級職務任人員簡明表》（預審表）、《申報社會科學（教育管理）研究中級職務人員簡明表》（預審表）各1份，不同系列分開填寫，用A3紙打印。

2.《專業技術職務任職資格評審表》、《福建省高等學校講師任職資格申報表》（講師申報表僅限教師）各一式2份。（用鋼筆填寫，由系（部）統一到人事處領取）

3.《申報教師中級職務人員簡明表》、《申報實驗技術中級職務任人員簡明表》、《申報社會科學（教育管理）研究中級職務人員簡明表》各一式2份。簡明表用A4紙雙面印制裝訂，單獨裝袋；

4.任現職以來近4年考核表； 5.教師資格證書（僅限教師，復印件）；

6.學歷、學位證書（復印件），在職提升學歷的，必須提供中國高等教育學生信息網（Http://www.tmdps.cn）上公布的學歷證明并加蓋系部公章；

7.現專業技術職務任職資格證書及聘任書（復印件）； 8.外語考試合格證書（復印件）或外語免試審批表； 9.本專業或相近專業碩士研究生六門主要課程進修證書，及成

績單（僅限教師，復印件）；

10.高等教育理論培訓合格證書（僅限教師）；

11.教育管理基礎理論、專業知識考試成績單（復印件），或免試審批表（僅限教育管理人員）；

12.任現職期間接受繼續教育證書，繼續教育佐證材料（復印件），專業課教師須提交企業實踐經歷證明；

13.學生思想政治教育工作經歷證明（僅限教師）； 14.獲獎證書（復印件）；

15.業務自傳（僅限實驗技術人員）；

16.教育管理人員從事高校教育管理工作以來的思想政治、工作情況以及研究成果情況總結（約3000字左右），對所承擔工作進行科學化管理的方案或意見（3000字左右）；

17.任現職以來論文、著作及其他科研成果材料及相關檢索證明，并經部門審核蓋章；

18.35周歲以下教育管理人員計算機等級考試成績單（復印件）。19.經教務處審核的教學工作量登記表。20．個人聲明

第三篇：關于評聘中級職稱大會上的述職報告

尊敬的各位領導、師長、全體同仁，大家好！

感謝領導能給我們這樣一個機會，向大家匯報工作和思想。我是來自語文組的李xx。轉眼至今參加工作已5年9個月零11天。帶著對社會的責任感，對教育事業的向往，對工作的憧憬和親人的愛。從工作的第一天到現在，一直激情滿懷地進行語文教學和學團工作中。我的做人和工作原則：德優、信達、仁愛、和處；務實、服務、高效、創新。

這期間，團委工作：集體連續獲得市教育局先進團委、優秀團支部、優秀廣播站、優秀文學社、優秀志愿者分隊、成人節優秀組織集體等獎；優秀外語課本劇、辯論賽、吉林省中學生播音主持及小科技發明等集體獎；個人歷年被評為“市級優秀團干部”、省市校“各類學團活動優秀指導教師”、“特殊貢獻獎”、“桃李青年之星獎”和市級先進工作者稱號；被共青團市委選為共青團吉林省第十四次代表大會代表；

教學教研工作：多次發表各類論文；參與國家等各級關于語文學科的課題實驗；積極參加教學大賽、業務練兵等，主要成果：XX年9月成為“全國創新作文課題組”研究教師；同時也是“十五”重點科研課題“語文素質教育課題”研究教師。平時注意積累，實驗，總結；國家級論文一等獎兩篇；XX年，國家級論文一等獎一篇；錄像課在“全國語文學習素質培養課模式研討會”上獲一等獎；獲教案二等獎；XX年，在長春市中小學心理健康教育“優秀教學成果”評選活動中，論文榮獲三等獎；國家級“十五”重點科研語文課題論文二、三等獎三篇；學校舉行的“網絡環境下的教學研討”活動一等獎；說課一等獎、優秀教案獎、和課堂教學優秀獎；XX年，吉林省教育科學“十五”規劃重點課題《基礎教育新課程改革及實施策略研究》的研究成果論文二等獎。XX年，參加全國教育科學“十五”規劃課題《語文學習素質培養與人的發展研究》子課題的研究實驗工作，被評為先進實驗教師。XX年年，獲校教學“桃李獎”；班主任工作：近兩年，較有特色；所教畢業班學生高考成績單科最高。2010年1月，又擔任我養正高一。五班班主任和六班科任。

工作中，雖有了一點點成績，但還有很多很多不足。我會不斷學習，不斷充電。認真教學，虛心請教，博取眾長。我覺得抓好日常教學，塌實細致地完成每個環節才更有意義。注意自己的專業發展，勤思考，潛心鉆研問題，注意拓寬視野，提升理論水平，全面發展才是硬道理。在虛心的學習中求進步、求發展。業務和思想齊頭并進，作為一名年輕的普普通通的教育工作者，身上的責任重大，需要努力和提升的地方還很多很多。

應以養正騰飛為己任，實實在在的在座的各位都是我學習的榜樣。只有不畏艱險的跋涉，才能從沙漠走向綠洲！

最后，套用一句歌詞：“愛要有你才完美”，我說：“養正有在座的各位才精彩！”

祝大家幸福快樂！謝謝大家！敬禮

第四篇：2018.1青云中心小學教師中級職稱評聘方案

青云中心小學教師中級職稱評聘方案（試行）

為促進教育事業的科學發展，加強中小學教師隊伍建設，根據區人力資源和社會保障局、教育局《關于印發亳州市譙城區中小學教師職稱制度改革試點工作實施方案的通知》（《譙人社發〔2012〕157號）要求，結合實際，經學校行政會議研究，教師討論并修正，特制定我校教師職稱評聘方案（試行）。

一、指導思想

堅持遵循教育發展規律，按照深化職稱制度改革的方向和要求，建立與事業單位聘用制度和崗位管理制度相銜接、符合教師職業特點、統一的中小學教師職稱制度，充分調動廣大中小學教師的積極性，為小學聘用教師提供基礎和依據，為全面實施素質教育提供制度保障和人才支持。

二、基本原則

1．堅持以人為本，遵循教師成長規律，促進教師全面發展；

2．堅持民主、公開、競爭、擇優，鼓勵優秀人才脫穎而出，切實維護教師的合法權益；

3．堅持重師德、重能力、重業績、重貢獻，激勵教師提高教書育人水平；

三、聘任范圍

薛閣辦事處在編在崗教師中，取得或達到一級職稱資格的未

聘或未評的專業技術人員。

四、聘任辦法

1、組織方式：按照《關于高、一級教師專業技術職務崗位結構比例設置指導意見的補充通知》文件精神核定各學校一級應聘空崗數，中心小學制定量化評分細則，組織開展競聘工作。

2、確定擬聘人員：（1）應聘人數小于等于崗位數時，在審核各應聘人員的有關條件符合規定后，直接確定擬聘人員；（2）符合任職條件的應聘人數大于崗位數時，按照評分細則進行量化考核評分，從高分往低分排列名次確定擬聘人員，分數相同者，已在農村聘過一級職稱的教師憑一級聘任書優先聘用；如出現并列名次（同級別）的年幼讓年長（以身份證年齡為準），年幼者第二年如有空崗直接聘任或報卷。（3）若符合任職條件的教師面臨退休，男58歲，女53歲優先照顧。

五、工作程序

1、成立職稱評聘領導小組

學校專業技術職稱評聘工作由職稱評聘領導小組組織實施。小組成員如下： 組 長：尹安峰 副組長：秦林、王海燕

成 員：袁強、薛平、劉艷秋、高強、董玉民、李潔、譚友付、王成、陳雷、李收、周歷聲、桑影、柴騰躍、劉春玲、姜瑩、王宗民、王瑜、郝建紅、景成坤、張金玲、孫海燕、劉屹。

辦公室：袁強同志任辦公室主任，并負責日常工作。

六、有關要求

1、嚴格程序、規范實施工作程序，學校競聘小組要對競聘者申報材料、證書進行認真核實、認定、《考核評分表》等過程性的材料必須存檔備案，杜絕違反程序、弄虛作假現象的發生。

2、嚴肅工作紀律，加強組織領導。教師職稱聘任工作是一項政策性很強的工作，涉及面廣，社會影響大，關系到廣大教師的切身利益。各學校要成立以學校校長為組長的聘任工作領導小組，加強對此項工作的組織領導，要加大宣傳力度，嚴密組織，精心安排，決不能因職稱聘任工作影響教師隊伍的穩定，影響學校正常的教育教學工作秩序。

七、評聘條件與考核分值

1、思想政治表現條件（10分）

（1）近五年來，考核和師德考核全部合格者記5分，一次不合格者扣1分。

（2）出勤情況：近五年來出勤記5分，曠一節課扣2分，事假一天扣0.2分（法定假日除外），病假一天扣0.1分（含會議、校級活動）。重大病及住院的，經校長認定者不扣。

2、學歷、資歷條件

（1）學歷（6分）：研究生6分，本科5分，專科4分，中專3分；

（2）工齡：每年按0.5分計算。（該項不封頂）

3、專業技術工作經歷條件

（1）近五年來，獲得特級教師、學科帶頭人、教壇新星、骨干教師、班主任：國家級5分，省4分，市3分，區級2分。（以頒發的原始證件為準）（該項10分封頂）

（2）取得二級職稱者，每年加0.5分；已取得一級職稱者，分段加分（二級到一級每年加0.5分，取得一級當年起，每年加1分），不封頂。

（3）來青云中心小學任教1年加1分，以此類推。

4、工作實績（85分）

（1）近五年來，獲得國家級獎狀加6分、省級獎狀加5分、市級加4分、區級加3分、薛閣辦事處加2分，以上均指政府的表彰（人社、教育部門聯合表彰的可視為政府表彰）業務部門降一分記分。（該項封頂10分。）

（2）近五年來，在具有CN刊號學術期刊上發表教育教學論文（不含增刊、論文集、中國新聞出版總署網站可查詢到刊名）或教育部門論文、課件、輔導教師獎（提供證書）等教學活動評獎的，國家、省、市、區級分別記5、4、3、2分。（該項封頂20分）

（3）近五年來，國家級課題立項4分、結題8分；省級課題立項3分、結題6分；市級課題立項2分、結題4分；區級課題立項1分、結題2分；課題成員減半，（立項加分只加課題負責人；成員加分減半只限課題結題）。（該項封頂10分）

（4）近三年來，在中心校舉行的統考中，名次在整個中心校平均分前三分之一者加10分，名次在整個中心校中間三分之一者加8分，名次在整個中心校后三分之一者加6分，常識組使平均分，如果有帶兩科者就高不就低。如果參加幾次統考的，取其中最高一次成績；近三年連續四次檢測（期中、期末），平均成績占全中心校前1/5者，該項另獎勵加分2分。

（5）近五年來，教科研成果獲獎省8、7、6；市6、5、4；區4、3、2；成員減半。（該項封頂10分）

（6）近五年來，在教育部門組織的優質課、多媒體大賽、同級別的一師一優課按二等獎對待。獲國家級10、9、8；省8、7、6；市6、5、4；區4、3、2中心校3、2、1。（該項10封頂）

（7）近五年來，從事藝術和體育教學工作的教師，本人在教育、文化、體育部門主辦的市級以上匯演、匯展或比賽中（教育主管部門）獲獲省8、7、6；市6、5、4；區4、3、2中心校3、2、1。（該項10封頂）

（8）近五年來，教師參加的演講比賽、基本功等比賽獲省5、4、3；市4、3、2；區3、2、1中心校2、1、0.5。（該項5封頂）

5、有下列情況之一者當年不允許申報聘任專業技術職務：（1）職業道德差、亂收費、亂攤派、向學生和家長索取錢物的；（2）在五年之內違反計劃生育的；（3）因體罰學生造 5

成嚴重后果的；（4）當年受記大過及以上處分的；（5）近三年來，一年內事假累計超過兩個月或病假累計超過半年以上；（6）近三年中，不服從學校工作調配的；故意不完成教育教學任務的。（7）不服從大局，工作無理取鬧，造謠惹事，挑起事端，造成影響的。

八、評聘辦法：

1、公布核定的一級職稱應聘崗數。

2、書面申報：符合競聘條件的教師向學校競聘工作領導小組提供相關證書及證明材料。

3、初錄推薦：按積分考核結果從高分到低分初錄選取。

4、張榜公示：將初錄結果在中心校予以公示七天，接受群眾監督。

九、說明：

（1）如果二級教師報卷后，未評上一級教師。名額作廢，不再替補。

（2）以上職稱評聘方案從二屆二次教代會通過后開始實施。解釋權在青云中心小學。

亳州市譙城區青云中心小學

二0一八年一月十九日

第五篇：中級職稱

工程師職稱評定

單位：姓名：時間：工作總結

保定建設工程監理有限公司

李會敏

2016年10月20日 1

評審建筑工程中級工程師職稱：

專業技術工作總結

本人自參加工作以來，積極投身于施工管理工作，敬業愛崗，與2014年評為助理工程師。在此期間，我刻苦鉆研，不斷探索，努力學習專業技術知識，在技術管理過程中努力推行“新工藝、新結構、新材料、新設備”，對科技創新和技術進步傾注了滿腔熱情。經多年努力，積累了較豐富的技術和管理經驗，取得了可喜的工作成績。

現對幾年來的專業技術工作總結如下：

一、專業技術任務、業績成果

在此期間，公司業務穩步發展，工程任務多，我作為公司的技術骨干和主要管理者，更愿為公司多出一分力，為公司和全體職工、為社會多作貢獻。我參與的工程任務有4項，具體如下：

1.2010年3月參加軍分區向陽小區工程（該工程為3幢6層磚混結構,1棟18層剪力墻結構）施工，擔任資料員職務，負責工程的資料管理工作。該工程已全部完成，施工中沒發生任何資料丟失現象，竣工驗收合格已交付使用，并已進行竣工驗收備案。

2.2011年3月至2013年8月參加維多利亞夏郡工程（該工程為25棟32層剪力墻結構）施工，擔任監理員職務，負責工程的監理旁站工作。在工作中重點做好重要部位施工的監督工作，該工程全部完成，施工中沒發生任何質量安全事故，竣工驗收為“省優”工程已交付使用，并已進行竣工驗收備案。

3.2013年9月至2014年12月參加電谷商務中心工程（該工程為8幢32層剪力墻結構）施工，擔任監理負責人職務，負責工程的全面監理工作。在工作中重點做好施工、組織、協調的工作，該工程全部完成，施工中沒發生任何質量安全事故，竣工驗收為“省優”工程已交付使用，并已進行竣工驗收備案。

4.2015年參加維多利亞上院工程（該工程為10幢32層剪力墻結構，建筑面積

20多萬平方米。）施工，擔任技術負責人職務，負責工程的技術質量及安全工作。在工作中重點做好施工、質檢、旁站的工作，該工程施工中沒發生任何質量安全事故，竣工驗收合格已交付使用，并已進行竣工驗收備案。

二、工程施工技術和管理

在多年的施工管理工作中，曾擔任過不同的崗位職務，但都是在為同一目標而努力，就是“安全、高質、高效”。不同的工程有著各自的工程特點和客觀條件，在實際的施工管理中須根據工程的工程條件、施工強度和項目的崗位人員等，制定完善的管理體制，編制實效、可行的施工組織設計，做好專項施工方案和應急預案等。實施中做到措施到位、責任到人、管理完善、跟蹤落實。只有方方面面都做好，才能將工程項目管理好，達到預期目標。現從以下幾方面對工程施工技術和管理作個總結：

1、完善機制，強化管理。

激活管理機制，加強內部管理，將崗位責任落實到個人，通過內部的強化管理使各項規章制度能真正在實際管理工作得到落實，從而有效提高人員的積極性和工程施工管理有效開展，有效保證工程安全施工，使工程嚴格按施工組織和專項施工方案施工。我擔任項目經理職務期間尤為重視項目部的內部管理，完善行政管理制度和技術管理制度及專項工作管理制度，促使工程的施工、組織和協調有序實效地開展，提高了工程效益，工程質量和安全亦得到了更有效的保證。

2、做好施工準備工作。

施工準備是工程管理中最關鍵的工作之一，做好此項工作才可保證工程的順利施工。

1）技術資料準備

熟悉圖紙、合同和有關文件，做好圖紙自審工作，編制施工預算，做好成本分析，為施工所需要的各項資源提供依據。進行開工前學習、培訓，熟悉有關施工工藝、技術規程、規范。建立健全各項規章制度，編制施工技術交底和安全交底等有關技術資料，并根據具體要求健全各項技術資料。在開工前做好技術資料和全面準

備工作，以便開工后技術資料能隨施工進度，及時按系統、專業歸類整理、保存，保證完整準確。

2）施工現場準備

施工現場準備工作中重要是做好現場勘察工作，根據工程特點結合現場條件做好現場總體布置規劃，布設臨時設施，為日后施工創造良好的施工環境。

3）勞動力準備

合理安排勞動力，及時集結專業施工隊伍，開工前做好工人進場培訓，工人進場前進行篩選，根據工種分類考核，合格后方可上崗作業。

4）機械、設備準備

按工程的施工強度和施工計劃合理安排機械、設備進場，做好進場機械、設備的檢測、檢修工作，保證進場機械、設備以良好的狀態投入工程施工中。

5）材料準備

監督施工時按施工計劃做好材料供應計劃，對使用量大的材料須做好后備計劃，有特殊要求的材料須提前預訂，確保材料滿足施工需求，保證工程施工暢順。

3、強化質量管理，創優質工程多年來，我主要擔任項目負責人及技術員。工作中，首先著手建立、健全項目部的有關技術、質量管理制度。按照項目工程施工方法，將工程質量目標分解到各個專業技術崗位，在按照技術崗位的要求組織施工。先后建立了技術復核制度、工程質量檢查制度、隱蔽驗收制度以及質量通病控制措施和半成品保護措施等一系列有益于保證工程質量的管理制度。具體如下：

1）堅決貫徹執行上級頒布的各種質量管理文件、規程、規范和標準，嚴格執行強制性標準。

2）建立保證工程質量的管理機構和制度，有專人負責施工質量檢測和核驗記錄，并認真做好施工記錄和隱蔽工程驗收旁站記錄，整理完善各項技術資料，確保施工質量符合要求。

3）進行經常性的工程質量知識教育，提高工人的操作技術水平，在施工到關鍵行的部位時，必須在現場進行指揮和技術指導。

4）施工現場工程質量管理必須按施工規范要求抓落實，保證每道工序和施工質量符合驗收標準。堅持做到監督每分項、分部工程施工自檢自查，把好質量關，不符合要求的不處理好決不進行下道工序施工。

5）隱蔽工程施工前，必須經過公司質檢員、建設單位工地代表驗收簽證后，方可進行工程隱蔽。

6）嚴格把好材料質量關，不合格的材料不準使用，不合格的產品不準進入施工現場。工程施工前及時做好工程所需的材料化驗、試驗，材料沒有檢驗證明，不得進行隱蔽工程施工。

7）建立健全工程技術資料檔案制度，有專人負責整理工程技術資料，認真按照工程竣工驗收資料要求，要根據工程進行的進度及時做好施工記錄，自檢記錄和隱蔽工程驗收簽證記錄。將自檢資料和工程保證資料分類整理保管好，隨時接受公司檢查。

8）對違反工程質量管理制度的人，將按不同程度給予批評處理和罰款教育，并追究其責任。對發生事故的當事人和責任人，將按上級有關規定程序追究其責任并做出處理。

4、抓好安全生產、文明施工

百年大計、安全第一，安全管理好壞是施工企業綜合水平的體現。我們在施工管理中尤為重視安全管理，具體的計劃措施如下：

1）夜間施工在兩側腳手架上設置紅燈及警戒標志。

2）建立安全責任制，責任到人，做好安全臺賬，努力貫徹實施安全生產“十大措施”“六大紀律”。

3）施工人員進場時，均要經過三級安全教育。要在現場召開安全施工、文明施工動員會，學習安全規范和安全操作規程以及有關安全基本知識和要求。

4）重要部位和高空作業采取特別安全措施進行防范，杜絕事故。

5）施工人員進場都要戴好安全帽，高空作業要系好安全帶，臨時用電線路均架空設置，配電箱等處均掛安全標志。

6）施工人員進場設置“一圖五牌”，配備專職安全員。

7）一切機電設備要專人管理、專人操作，一切動力設備做好接地保護、配電箱配備觸電保護器，配電箱總閘設在傳達室邊。

8）做好安全防火工作。重點是伙房和木工工棚，做到木工棚每天清掃一次，不準在木工棚內抽煙、點明火，伙房灶臺要及時澆水滅火，特別是夜間的檢查防火。

9）現場材料堆放要有序，模板拆除要及時整理，班組搞好落手清。

10）做好“四口”、“五臨邊”的防護設施，發現安全隱患馬上整改，把安全事故消滅在萌芽狀態，杜絕安全事故的發生。

11）根據該工程的四周條件，及時挑掛安全網，并做好防護欄桿，各種腳手架搭設完畢后，經過安全技術人員的檢查驗收合格后，方能交付使用，嚴禁冒險作業。

12）工人生活區域與施工區域分開布置。

13）施工現場的圍墻用磚砌筑，高度2.5米，大門兩側設門臺柱，大門配備門衛晝夜值班，閑雜人員嚴禁進入施工現場。

14）施工場內道路、宿舍、辦公室地坪均用砼澆筑。15）主要施工管理人員在現場均佩戴證卡上崗。

16）堅持文明施工，隨時清理建筑垃圾，確保場內道路暢通，現場施工廢水，淤泥及時組織排放和外運。

17）搞好施工現場文明管理，突出解決“臟、亂、差”，保持現場衛生，創造良好的施工環境。

5、積極推廣使用“四新”技術，營造建筑精品

工程質量是建筑施工企業的生命，而要想獲得好的工程質量，就要求技術管理人員要具有創優良工程的先進意識。施工過程中，積極推廣使用“四新”技術，嚴格按照設計施工圖和國家規范、規程和通用圖集的要求施工，并按照創精品工程細部做法要求精心完成每一個分項工程，實現了“創高標準優質工程”的質量目標。通過對工程技術工作的直接參與和控制，使該所承擔工程的質量、進度和效益都收到了較好的效果。

三、強化自身素質，提高業務水平

現代社會的發展日新月異，知識更新十分迅速，如果不及時補充新知識，不經常進行不間斷的學習和交流，就不能適應企業技術管理工作的需要，就要被淘汰。為此，我珍惜每次培訓、技術交流的機會，先后參加各種專題培訓、技術交流二十多次，獲得我們施工管理所需的各種崗位資格證書，通過了二級建造師執業資格考試，獲得了二級建造師執業資格。經過多年的工作實踐和努力學習，使自己的專業技術知識和業務水平得到了很大提高，為日后更好地服務社會和建設業奠定了基礎。

四、結束語

以上是我近五年來從事的主要技術工作的總結。在這期間，通過學習不斷提高專業技術知識，在實踐中積累經驗，取人之長補已之短，再加上自己的分析和思考，使自己有很大的收獲和進步。在今后的工作中，自己還要加倍努力，提高自身綜合素質和專業技術水平，迎接企業改制后，知識經濟和市場競爭的挑戰。