第一篇：中心落實師少數民族聚居團場經濟社會發展規劃的工作計劃(初稿)

中心落實師少數民族聚居團場經濟社會發展規劃的工作計劃

為了落實兵團相關文件精神，加快發展、改善我師少數民族聚居團場經濟社會發展?，F就相關工作作出以下規劃：

一、加大針對少數民族職工群眾的培訓力度，大力發展少數民族手工刺繡、機繡，以及特色種養殖培訓，使得我師少數民族職工群眾都能在農閑時期得以學習掌握新的創收技能，改善自身生活質量。其中尤其是針對機繡以及特色養殖方面，更是要作為未來工作的重點來推進其發展。目前我中心已與各團場有了一些初步的合作意向，決定通過共同出資的形式，專門開辟場所，購置機器，教導少數民族職工群眾中的有意學習者進行機繡方面的學習。同時也要進一步拓寬，農牧民特色種養殖產品及刺繡產品的銷路，為少數民族職工群眾的收入增長做出更大幫助。

二、加強對少數民族聚居團場在貸款貼息及小額擔保貸款方面的宣傳力度，以使更多有意擴大經營規模，卻缺乏相關資金支持的少數民族創業者能得到更大的幫扶力度。目前我中心撥付的小額擔保貸款資金額度已達800萬元，能夠更好、更廣泛的地為有意擴大經營規模，卻缺乏相關資金支持的少數民族創業者提供資金援助。這在未來，也是我中心工作的一大重點之一。

三、對吸納少數民族聚居團場的屬于富余勞動力的少數民族進行用工的企業在社保等各方面進行相關扶助的的力度，使得更多的企業在吸納我師屬于富余勞動力的少數民族進行用工時，能得到更大的優惠政策，以吸引他們加大對我師屬于富余勞動力的少數民族招工力

度，不但給企業提供了實惠，也為少數民族的生活質量的改善提供便利，以達到雙贏的目的。

四、鑒于目前公益性崗位的退休、增補問題，也可以適當開發一些公益性崗位提供給我師屬于富余勞動力的部分少數民族。這其中應當優先考慮就業困難人員（尤其是零就業家庭），以保障社會的穩定和諧。

第二篇：新疆兵團少數民族聚居團場職工群眾增收新思路[推薦]

新疆兵團少數民族聚居團場職工群眾增收新思路

摘 要：在全面建成小康社會的新形勢下，如何解決少數民族聚居團場職工群眾的增收致富問題，其中最有力的措施就是要增強少數民族聚居團場的自身“造血”功能、加大“造血”工程建設的力度，實現職工群眾增收致富，為實現“中國夢”助力。

關鍵詞：新疆；少數民族聚居團場；增收

中圖分類號：F127 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2014）15-0083-02

由于多種因素的影響，少數民族聚居團場經濟發展相對滯后，因此，解決少數民族聚居團場的增收致富問題，是縮小中西部地區與東部發達地區差距及新形勢下維護社會穩定的重中之重，需要采取有力措施，在全面建成小康社會的關鍵時期，探討如何提高少數民族聚居團場自身造血功能、實現群眾增收致富對策研究，顯得尤為重要。

一、提高少數民族聚居團場自身造血功能、實現群眾增收致富的有利環境條件和主要措施

（一）有利環境條件

1.各級領導高度重視

溫家寶總理在去年的《政府工作報告》中，四處提到推進民族地區經濟社會發展問題，還專門對民族工作進行部署。兵團也出臺了《兵團黨委、兵團關于加快少數民族聚居團場經濟社會發展的實施意見》。由此可見，兵師各級領導對此予以高度重視，把加大投入、加快發展作為把少數民族聚居區作為主戰場，舉全兵團之力，加快推進少數民族聚居團場經濟社會發展。

2.擁有良好的政策條件

特別是中央新疆座談會帶來的千載難逢的機會，更加明確了兵團的地位和作用，中央新疆工作座談會以來，兵團黨委把加快少數民族聚居團場經濟社會發展作為事關推進跨越式發展和長治久安的重大問題，決定舉全兵團之力加快少數民族聚居團場經濟社會發展，這對加快兵團繁榮富裕、和諧穩定必將會產生重大深遠的影響，為實現各民族共同團結進步、共同繁榮發展奠定了良好的基礎，同時，對少數民族聚居團場發揮自身“造血“功能、實現群眾增收致富更起到強大的助推作用。

（二）主要措施

1.加大宣傳力度，提升對致富增收的認識

以科學發展觀為指導，深入貫徹落實十八大、十八屆三中全會精神，從戰略和全局高度廣泛發揮宣傳。在團場，要把職工多元增收和團場GDP增加放到同等位置來宣傳，要充分發揮團場電視、報紙、網絡等各種媒體作用，大力宣傳和推廣團場職工多元增收的先進事跡、工作的創新做法和典型經驗，提升對少數民族職工多元增收工作的認識。

2.發揮自主創業，加快脫貧致富的步伐

（1）推動職工就近轉移，實現農業承包職工農閑增收。組建團場勞務輸出辦公室，發揮城鎮和工業區的吸納就業、輻射帶動作用，利用農閑期，組織閑散職工群眾參與到城鎮化建設中，鼓勵和支持發展為職工轉移就業提供服務的各類就業服務組織，消滅零就業家庭，通過外出務工增加收入。

（2）參與商業、餐飲、旅游和服務業等，增加職工群眾的三產收入。少數民族職工群眾有善于從事養殖業、餐飲業的傳統和優勢，在這些發展項目上予以重點傾斜，出臺優惠政策鼓勵支持職工發展特色養殖，培養養殖能手，積極引導職工群眾參與發展團場畜牧業，加快團場畜牧產業化經營，同時，籌措專項扶持資金為發展服務業提供支持，發展特色民俗文化和特色農（牧）家樂、刺繡或其他具有民族傳統特色的手工藝品等為重點的服務業，依托獨特的自然景觀、多姿多彩的民族風情及獨具特色的軍墾文化、紅色旅游等發展開發特色旅游項目。

（3）引導職工自主創業促增收。搭建企業服務平臺，為職工提供政策咨詢、創業培訓、小額貸款申請、創業項目推介等“一站式”創業服務。廣泛開展職工創家業、能人創產業活動，鼓勵職工自主創業、就地創業、聯合創業，加快培育一批創業帶頭人，做大一批職工創辦的企業，促進一批有資金基礎、有創業愿望的職工盡快成長為經營能手、中小企業主。適應農業專業化、規模化需求，增加農業中工資性就業崗位，促進富余勞動力就業。

二、提高少數民族聚居團場自身造血功能、實現群眾增收致富存在的制約因素

（一）觀念滯后，“守舊思想”嚴重

部分少數民族職工思想不夠解放，思路不夠開闊，受傳統就業觀念、生活風俗習慣等多方面因素的影響，缺乏創新意識，對勞動強度稍大的工作尤其是農田作業等存在抵制心理，接受新事物的觀念淡薄，普遍存在“等、要、靠”的依賴思想，就業觀念陳舊，自主參與發展的積極性不高。

（二）缺乏技術，職工技能基礎差

受歷史、文化等多種原因影響，少數民族聚居團場職工群眾信息獲取渠道較少、綜合素質不高，其平均受教育年限普遍較低，造成其接受科技知識、應用技術的能力差、勞動技能單一，缺乏從事二、三產業的相關技術，增收的技能相對較低，就業門路窄。

（三）缺乏資金，發展項目底子薄

少數民族聚居團場職工收入偏低，貧困人口比重偏高，成為職工增收的重點、難點和關鍵點，團場貸款資金有限，不能滿足職工的需求，尤其是自主創業貼息貸款的數量無法滿足少數民族創業者的需求，存在一些職工想創業、想干事、發展項目，但缺乏啟動資金的現象。

三、提高少數民族聚居團場自身造血功能、實現群眾增收致富的對策建議

（一）加強宣傳，轉變觀念

觀念決定發展，要積極引導少數民族職工群眾進一步解放思想、轉變就業觀念，增強發展意識，擯棄傳統落后的游牧就業觀念及小富即安、封閉經營等舊觀念，以實際行動落實到位，堅持“扶貧不扶懶，扶貧不扶愚”，切實增強少數民族貧困職工自身“造血”功能，積極引導少數民族群眾樹立依靠科學技術勤勞致富的思想，做有文化、懂技術、會經營的新型農牧職工，樹立致富典型的帶動作用，讓職工學有榜樣、趕有目標、干有干勁，爭取每連都有典型戶，為其致富增收的發展營造良好的比、學、趕、幫、超的社會氛圍。

（二）積極爭取更多兵師項目資金、對口援建項目

提高少數民族發展專項資金標準，用于職工發展養殖、商業、運輸等致富增收項目。進一步加強對少數民族發展資金的管理，要嚴格執行少數民族發展資金的使用范圍和管理辦法，切實發揮資金應有的作用。進一步加大自主創業貼息貸款數量，建立少數民族微小企業扶持基金。

總之，加快少數民族聚居團場發展，不僅是一個經濟問題，也是一個政治問題，要形成“沒有少數民族和民族聚集地方的小康，就沒有團場的全面小康；沒有少數民族和民族聚集地方的現代化、就沒有團場的現代化”的共識，為提高少數民族聚居團場自身造血功能、實現職工群眾多元增收致富發展工作營造良好的社會氛圍，從而推動少數民族聚居團場的各方面事業快速發展。

參考文獻：

[1] 兵團經濟研究，2012，（8）.[2] 兵團新聞辦公室.中國新疆生產建設兵團[Z].新疆生產建設兵團出版社.[3] 網絡文章.對少民族地區經濟發展研究[Z].[責任編輯 陳丹丹]

第三篇：對團場少數民族聚居連隊問題調查與思考

對團場少數民族聚居連隊問題調查與思考

——以六十四團14連為例

一、少數民族聚居連隊基本情況

六十四團14連總人口1817人，508戶，其中維吾爾族1574人，哈薩克族145人，其他民族98人，職工286人，退休職工240人，全連耕地面積8303畝，人均5.03畝。連隊現有黨員33人，其中：在職黨員20人，退離休黨員13人。

14連以農業為主，畜牧業為輔，2014年種植甜菜2300畝，平均單產5.7噸，種植棉花3100畝，平均單產180公斤，玉米制種1300畝平均單產380公斤，葡萄1500畝，收獲面積600畝。

連隊私人購買農機車1804大馬力2臺，1604大馬力2臺，1204大馬力4臺，都有配套農機具。播種機大小10臺。設施養殖45戶，2014年團給予貼息貸款275萬元，全連養畜牛380頭、羊5400只、馬188平匹，總標畜8240只。2014年14連實現農業生產總值1658.68萬元，農牧工家庭人均純收入7827元。

二、少數民族聚居連隊存在問題的原因分析

筆者通過調研發現，當前還存在著一些制約14連經濟、社會發展等方面的因素，有的是一直以來長期存在的難點問題，有的是近年來出現的新情況、新問題。主要表現以下幾個方面：

（一）農業基礎條件薄弱，職工收入結構單一。

一方面14連職工群眾主要經濟來源靠種地，對土地的依賴性非常強，而本連隊人多地少的矛盾日益突出，全連172名無業青年，只能靠打零工維持生計。同時，連隊農業基礎設施條件差，農業生產抗風險能力差。特別是遇到各種自然災害的時候，職工群眾增產增收遭受嚴重影響。另一方面連隊職工群眾發展畜牧養殖受資金及場地的限制，只能在自家庭院內飼養少量牛羊，規模小、收入低。且長期共聚一處導致了一些人畜共患疾病的交叉感染（不少養殖戶甚至小孩感染了“布魯氏桿菌病”），使原本并不富裕的家庭增加了更大的生活困難。

（二）基礎設施建設相對薄弱。

隨著城鎮化建設速度的加快，團場主要資金投向鎮中，而對連隊的投入逐漸減少。如：連隊危房改造建房補貼政策的調整，14連仍有65戶沒有享受危房改造政策的家庭還住著老房，有的還住著土坯房。團場鼓勵連隊職工群眾在團部買樓房可享受4萬元的補貼政策，但14連大部分職工群眾仍負擔不起余下的房款而無法享受優惠政策。同時，在連隊享受了危房改造政策，建起了新房的29戶家庭，房屋出現不同程度漏雨、地基下沉、墻體裂縫等質量問題和建房遺留問題，職工群眾反應強烈。通連公路年久失修；連隊營區環連道路仍是土路，雨天、雪天出行困難，夏天車行塵土彌漫，影響周邊居民正常生活。

（三）勞動力素質依然偏低。

14連部分職工群眾的素質有待提高。主要表現在：思想還比較保守，多孩問題依然嚴峻，傳統的小農意識根深蒂固，只想著靠種地養家或“啃老”，并不想著出去找工作或者創業。在文化素質方面，受教育程度普遍偏低。文化層次主要集中在小學和初中，懂雙語的很少，這些阻礙了接受新事物、學習使用新科技的能力。在技能素養方面，具有一技之長的人還比較少，導致種地只能粗放經營不能集約經營，打工主要為體力勞動，嚴重地制約了連隊農牧工家庭多元增收。

（四）社會保障機制不完善，職工增收缺乏保障。

在教育方面，連隊孩子每天乘車交通費900元/學年，雖然實行了“兩免一補”，也有團政策補貼交通費，但是，大多數職工家庭仍無法承受剩余費用（每戶職工家庭均有2-3名學生乘車），有10余名兒童因家庭貧困無法支付交通費而輟學。另一方面，接送學生的私人車輛為追求利益的最大化，超載嚴重，存在重大安全隱患。

在醫療就醫方面，連隊衛生室就醫條件較差，醫療水平較低，醫務人員少以及醫療費用報銷政策的局限，連隊職工群眾就醫的根本問題仍未全面解決。最低生活保障、養老保險和醫療保險制度不夠健全，加之業務干部對上述政策宣傳不到位，職工群眾對相關政策不了解、不理解、落實情況不清楚，甚至對好的政策產生了誤解和質疑。目前仍有較多人員未參保（醫療保險和養老保險），連隊弱勢群體保障體系依然薄弱。

（五）基層組織建設仍然薄弱。

一些基層干部對新形勢下加強連隊基層組織建設的思想認識不夠到位，導致貫徹落實黨和國家、兵團、師、團的強農惠農政策的執行力不足。沒有正確認識和處理“打基礎”和“抓發展”的關系，不能超前思考，往細謀劃；創新意識還不夠強，仍沿襲過去以行政命令為主的方式方法，運用說服教育、示范引導、服務關愛的方式開展工作的較少；加上存在語言溝通障礙，對推進黨建工作和新形勢下的群眾工作特別是依法管理宗教事務感到難以入手。

三、解決少數民族聚居連隊問題的對策和建議

面對當前六十四團社會經濟發展的新形勢、新特點和新要求，結合14連的實際，筆者提出以下幾點建議：

（一）加快農業產業化經營發展，切實解決增收問題。

科學發展能促進少數民族連隊的經濟社會發展，有效化解經濟層面的民族問題。針對土地方面凸現出的矛盾，筆者認為，調整優化農業結構，大力發展高產優質效益農業，是當前團場和連隊的中心任務，也是增加職工群眾收入的根本途徑。土地仍是14連大多數家庭最基本的收入和社會保障，是職工群眾的安身立命之本，因此，穩定現行土地政策是當前乃至今后相當長時期連隊工作的一項基本任務。但在穩定土地承包制度的前提下，團場應根據統籌發展的要求，按照立足當前、著眼長遠、統籌規劃、切合實際的原則，使創新連隊生產方式、發展經濟與全團經濟社會發展規劃相銜接，與產業發展、城鎮化建設等規劃相銜接，分步驟、有重點地解決14連職工群眾的增收問題。一是要加大對土地的投入，不斷改善水利設施，增強傳統農業抗風性能力；引導職工科學種田，實施測土配方施肥，增施有機肥，保證增產增收。二是以大力發展高效經濟作物為重點，繼續調整優化種植業結構，積極引進和推廣新品種與新技術，大力發展高品質、高附加值的農產品，不斷提高經濟作物在種植業產值中的比重。三是以發展畜牧業為重點，繼續調整優化農業產業結構?？刹扇√囟▍^域，集中養殖的發展方式，促使畜牧業由傳統的家庭副業向主導產業轉變，全面提高畜牧業的綜合生產能力和經濟效益，從而使畜牧業收入在職工家庭總收入的比重不斷上升。四是引導發展設施農業，拓寬農業結構調整的路子。設施農業的發展是露天農業向高效農業、傳統作物向精細作物調整的過程，可極大地降低自然災害對農作物的影響，促進連隊種養業結構不斷優化，品種增加，農產品質量和農業經濟效益提高，進而推動經濟的健康發展和職工群眾收入的穩定增長。

（二）發展農業新型經營主體，加速推進專業合作。

發展連隊合作經濟組織，提高群眾組織化程度，是解決目前資金緊張、促進農業持續增效、職工穩定增收的重要途徑。在尊重職工群眾意愿的基礎上，發揮典型示范和帶動作用，支持和引導連隊有能力、懂經營、會管理的種養業大戶利用個體優勢組建合作組織，堅持成熟一個、發展一個，堅持邊發展邊規范、以規范促發展，不斷完善專業合作組織的內部運行機制，實現由簡單的“抱團取暖”、節約成本式合作向產加銷一體化轉變，鼓勵普通職工群眾以資產、勞動力等要素入股，分享合作組織利益。同時，不斷擴大合作組織單體規模，取得規模效益。目前，14連較為適合扶持發展針織、刺繡和畜牧養殖等極具少數民族特色的合作組織。

（三）轉觀念提素質，促進勞動力轉移就業，實現家庭多元增收。

要改變貧困落后的面貌，就要從改變落后的觀念做起。一是控制人口增長，提高人口素質。全面落實“少生快富”政策，加大計劃生育工作力度，是解決14連職工群眾盡快脫貧致富的重要因素。要把提高計劃生育率、降低多孩率、控制人口增長作為工作的著力點，加大《婚姻法》和人口計劃生育政策宣傳力度，轉變貧困群眾婚育觀，從而徹底改變“越生越窮”、“越窮越生”的落后觀念。二是要按照“有文化，懂技術，會經營”的新型職工標準，以團場農業科技培訓和連隊遠程教育網絡為培訓平臺，通過集中分散培訓，加強對職工群眾在自身素質，科技知識，政策法規等方面的學習培訓。特別要加強職工群眾職業技能和創業培訓，通過培訓使他們掌握一至兩門實用技術，具有一定的就業競爭力。三是營造良好的擇業環境，鼓勵青年自主創業。以團場“三化”建設為契機，出臺相應的優惠政策，采取送政策、技術、信息、資金到戶等多種形式，積極營造良好的就業環境，鼓勵和引導職工群眾改變原有過分依賴土地的就業觀，多渠道擇業。在農閑之季，向他們提供招工信息，架起用工企業與農民工之間的橋梁。四是發揮特色優勢,廣開致富門路。連隊的維吾爾族、哈薩克族等少數民族職工群眾，在耕種土地的同時，可發揮自身養殖、經商、民族特色餐飲等方面經驗和特長的優勢，發展養殖業、牛羊的育肥銷售、農副產品加工、開辦民族特色農家樂等,在有效促進連隊勞動力轉移就業的同時，實現少數民族職工家庭多元增收。

（四）建立完善的社會保障機制。

一是針對14連職工家庭教育負擔問題，適度鼓勵扶持普惠性民辦雙語幼兒教育。根據國家、兵團、四師教育改革相關政策，結合團場三化建設發展實際，鼓勵扶持民辦雙語幼兒園或托兒所。二是進一步鞏固完善城鎮居民合作醫療制度，建立多渠道社會保障資金投入機制。三是建立新型的城鎮居民基本養老保險制度和最低生活保障制度，讓職工群眾老有所養、病有所醫、貧有所濟。四是建立健全新型社會救助體系。逐步構建起以最低生活保障制度為基礎，以就業幫助、醫療救助、教育救助等為補充的多元化新型社會救助體系。對有勞動能力的低保對象，要激勵和促進勞動自救，鼓勵部分勞動自救人員積極退出低保。把低保工作的輸血功能與造血功能有機地結合起來，把救助低保與扶持低保脫貧致富有機地結合起來，最終把低保人員的進與出有機地結合起來，促使低保戶擺脫貧困，打造動態性低保。

（五）加強基層組織，夯實執政基礎。

加強連隊“兩委”班子建設，不斷增強黨支部的生機與活力，真正做到支部所在、民心所向。一是建立健全黨的群眾路線教育實踐活動長效機制，認真開展好干部“三嚴三實”教育活動,進一步轉變干部工作作風，強化群眾工作意識。二是強化教育培訓，提高連隊干部隊伍的整體素質和依法施政水平、依法管理宗教事務，增強他們做群眾工作的本領及帶領職工群眾發展經濟，共同致富的能力。三是增強干部隊伍團結合力，把關心愛護干部落到實處，為連隊干部創造一個寬松和諧的工作環境，使他們把更多的時間和精力用在為職工群眾辦實事、謀發展上。四是認真抓好發展年輕黨員和培養選拔雙語基礎較好的基層后備干部工作。

（六）進一步規范連隊民主管理。

認真落實好“四議兩公開”和“兩會兩票”制度。要本著“凡群眾關心的熱點問題，連里的重大事項都要向職工群眾公開”的原則，全面真實地規范好黨務、連務公開的內容。并指定專人負責接待、搜集和整理群眾的反饋意見，對群眾提出的問題認真解釋和答復，切實做到件件有回音。通過扎扎實實實行連務公開、民主管理，不僅可以融洽干群關系，而且也可以大大增強兩委會的凝聚力和感召力。

（七）將文化建設擺在突出位置，不斷強化連隊文化陣地。

連隊的基層文化建設是一項長期性、艱巨性的任務，不可能一蹴而就，必須上下共同努力、齊抓共管、常抓不懈，才真正有可能把連隊的文化建設落實到實處。一是應將文化建設過程當成為職工群眾排憂解難的工作來抓，重點將黨和國家、兵團、四師各項強農惠民政策和團場三化建設作為文化傳播的重點方向。二是加強人才培養、培訓的力度，特別是對連隊本土文化傳承者的培養。三是豐富職工群眾的文化生活，引導群眾抵制不良文化侵襲。讓先進文化、主流文化占領連隊文化陣地。倡導健康、文明、科學的生活方式，創造職工群眾安居樂業、物質文化生活豐富多彩、各民族和諧相處的良好人文環境。

第四篇：師就業服務中心開展少數民族就業培訓工作計劃

師就業服務中心開展少數民族就業和培訓

工 作 計 劃

為認真落實師有關文件精神，切實做好少數民族就業和培訓有關工作，特制定如下工作計劃：

一、加強培訓，著力提高少數民族就業和致富能力。在繼續開展以往少數民族拉面、烹調、手繡、糕點制作、熱（冷）飲品制作等培訓的基礎上，今后重點在少數民族聚居團場（如：64團、67團、76團、77團、78團、79團等），大力開展少數民族農家樂、牧家樂、機繡和特色種植、生態養殖培訓，其中把針對少數民族機繡培訓作為未來工作的重點來推進。目前，中心已與各團場有了初步合作意向，擬通過立項積極爭取上級資金，建立少數民族機繡培訓基地，購置機器（計劃每個團購買20臺，約7.5萬元），專門開辟場所，鼓勵產品經紀人牽頭承包，產品研發和銷售實行“訂單式”管理，以此促進少數民族就業和增收；同時，針對自治區黨委書記張春賢提出的要把伊犁打造成“世界級旅游圣地”的要求，積極跟進，在少數民族聚居團場創新開展少數民族“農家樂”、“牧家樂”培訓活動，力爭每個團場培訓50名以上從業人員，促進墾區旅游業的發展；在此基礎上，大力開展設施農業（如：大棚蔬菜、大棚油桃、大棚葡萄、大棚草莓等）、田園農業、生態養殖等培訓，多渠道幫助少數民族群眾增收致富。

二、加強引導，促進少數民族新成長勞動力就業和富余勞動力轉移就業。加強與宣傳部門的合作，開展形式多樣的宣傳活動，幫助少數民族勞動者轉變觀念，鼓勵他們走出家門就業；采取在少數民族聚居團場召開少數民族新成長勞動力和富余勞動力轉移就業專場招聘會，組織少數民族新成長勞動力和富余勞動力到師國有企業和招商引資企業實地觀摩、考察的方式，鼓勵、引導他們到二產就業。

三、加大優惠政策落實力度，強化少數民族聚居團場群眾在社保補貼、小額貸款貼息和小額擔保貸款方面的扶持力度，使更多有意擴大經營規模，卻缺乏資金的少數民族創業者能得到更多幫扶。目前，中心撥付的小額擔保貸款資金額度已達800萬元，能夠更好、更廣泛的地為有意擴大經營規模，卻缺乏相關資金支持的少數民族創業者提供資金援助。

四、對吸納少數民族勞動力就業達到規定比例的用工企業在社保等方面進行相關扶助，使得更多的企業在吸納我師的少數民族就業困難人員時能獲得更大的優惠政策，以吸引它們加大對我師少數民族富余勞動力的招工力度，這樣不但給企業提供了實惠，也為少數民族的生活質量的改善提供便利，以達到雙贏的目的。

五、充分發揮公益性崗位托底安置的作用，結合我師的“三化”建設，在新增公益性崗位（經師領導批準）或現有公益性崗位減員空崗時，優先安置少數民族就業困難人員（尤其是“零就業家庭”）上崗，以促進社會的穩定、和諧。

第五篇：教師落實“以學生為中心”個人工作反思與工作計劃

教師落實“以學生為中心”個人工作反

思與工作計劃

面對當前形勢院黨委提出: 主張“以學生為中心”，“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”；“用熱情迎進來、憑良心送出去”為標準?！敖虝?，管理育人，環境育人”；主張建立面向學生、以學生為中心的課程設計思想和教學思想，以能力為本位，以就業為導向，強調學生的全面發展，強調學生綜合素質的培養?！耙詫W生為中心”，主張“教師為主導，學生為主體”，學生對自己的學習負責任，規劃自己的學習活動，學院和教師為學生提供足夠的學習資源與引導；主張學生“自我教育，自我管理，自我服務”。構建”以學生為中

心”的教學模式為標準。

什么是以學生為中心？以學生利益為重、以學生評價為主、在老師的眼中所有學生都是可塑之材；圍繞學生根本利益展開所有工作。老師工作的落腳點在課堂45分鐘，學校工作的落腳點在學生就業質量。我們的職責就是想盡一切辦法，提升學生的根本利益。使其學習期間的花費物有所值。學生的根本利益就是：促使其素質提高、學有所成、就業滿意。

結合當前形勢以劉校長新學期講話工作情況分：“好、不夠好、一般好、非常好” 為工作標準，我向學校領導同事匯報一下，我來到商丘技師學院近三年來的工作學習情況和新學期工作計劃懇求批評指正。

一、對照以“學生為中心”的“一體化”教師崗位職責近3年的工作情況總結與工作反思

唐太宗說：“人以銅為鏡，可以正衣冠，以古為鏡，可以見興替（盛衰得

失），以人為鏡，可以知得失”。當前職業教育的形勢是：招生難于就業，教學質量逐年提高，由一般好向非常好過度。認真反思近3年的工作情況，本人時刻牢記自己是中共黨員要時刻保持共產黨員的先進性，我做為 “一體化”教師崗位職責，師“傳道授業解惑”者也、教書育人，搞學問嚴謹執著，老師工作的落腳點在課堂45分鐘進行教學為主要職責反思。但是學生就業的好壞反映了教學質量的好壞，招生情況的好壞直接關系到學校生存與發展，所以不得不結合當前形勢，對照以“以學生為中心”的中職教師崗位職責認真反思工作效果，以便在今后的工作與教學中能更好的為學生服務，更好的研究教學、提高教學質量。

（一）主要教學工作（教書）可用“四多一差”來形容：課頭多、涉及工種多、學生人數多、課時多；一差是教學效果差；自我評價為“不夠好”

（1）反思：沒有具備好，大班60

人以上、大車間多個班4個以上，同時上課和超課時教學能力。

（2）反思：沒有具備好一體化教學教師所具備17種能力（材料工卡量具采購員、保管員、首件必做實驗員、銷售員、設備維修員、售后服務員、信息反饋員、心理輔導員、教練員、安全消防員、技術員、工藝員、質檢員、學生矛盾調解員、車間衛生保潔督導員、學生課題成績考評員、任課教師評價成績權重40％權重60％教師評過程性專業評價階段性核算員）和處理教學與設備維修沖突的能力。

（3）反思：沒有處理好一體化教學（沒有專業一體化教室）中理論課應該在車間上，還是在教室上。實習課課間集中指導講解該在車間里講（大車間多個班4個班同時實習，同時車間里有實習鉗工發出的鏨削聲、鋸削聲、實習車工車床發出的電機轟鳴聲、實習電焊焊接發出弧光和噼里啪啦的響聲，實習氣割的發出氣割聲，還有沒有實習設備

實習學生學習理論讀書聲，這真是風聲雨讀書聲聲聲入耳。在這樣的教學環境中一個老師的講課有多大的效果，應該引起學校領導和在大車間上課老師的認真反思）還是上樓在教室上里講的思想矛盾。

（4）反思：沒有處理好一體化教學中一個教師因學生多設備少，一半學生實習操作設備，一半學生在車間學習理論，教師輔導實習操作學生，就顧不上輔導學習理論的學生矛盾。

（5）反思問題解決方法：11年上半年分別在07級機械6班中級鉗工、08級機械6班、08級機械8班搞了試點：

建全班級雙十志愿者服務隊伍開展四個自我任務驅動學習活動新模式取得了一定成效

07機械6班中級鉗工09上半年工作思路

開展四個自我活動：自我教育、自我管理、自我約束、自我學習

通過十個育人：目標育人、榜樣育人、文化育人、服務育人、幫教育人、制度育人、管理育人、環境育人、組織育人、活動育人

十個志愿者服務隊 發揮學生自身特長展示自己才華增加自己的綜合素質

（隊長一名隊員若干名）

（3）文化志愿者服務隊：高李林、袁鵬（4）制度志愿者服務隊：石春波

（5）管理志愿者服務隊：張遠、李振乾（6）幫教志愿者服務隊：王鑫

（7）創造良好教學環境志愿者服務隊：張遠（8）組織活動志愿者服務隊：高李林

（9）科研志愿者服務隊：關建、李想（10）信息互通志愿者服務隊：趙振源

十種志愿者服務員 鍛煉與企業接軌的專業人員素質（服務員若干名）

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