第一篇：經濟管理系2011屆畢業生就業工作總結12.3.1

經濟管理系2011屆畢業生就業工作總結

2011年，隨著高等教育的進一步普及，大學生就業工作已經成為當今高等學校工作中至關重要的一個環節。雖然這幾年我系學生就業工作一直保持較好優勢，但系里仍然十分重視學生就業工作。始終堅持“以學生為本”，扎實認真做好畢業生就業工作，提高2011屆畢業生就業率。在學院領導的重視關心下，學院就業指導中心生的正確指導下，以及畢業班輔導員努力下，我系順利地完成了2011屆畢業生就業任務和就業工作。下面就我系2011屆畢業生就業工作情況報告如下：

一、2011屆畢業生就業基本情況和就業特點

2011年我系共有畢業生704名，其中本科455名，專科245名，參加就業人數706人，已就業人數702人。經廣東省教育廳就業指導中心查實核定，我系總體就業率為99.43%。從就業情況來看，本科畢業生市場營銷專業學生就業99.29%、市場營銷（物流）方向達到100%、國際經濟與貿易也達到了98.22%；專科畢業生中國際經濟與貿易、工商企業管理、物流管理三個專業學生就業率達到100%。其中5人專插本、7名本科生考上了國內外研究生、3人應征入伍、14人考取公務員或事業單位、3人出國移民或工作。

與2010屆畢業生相比，說明畢業生擇業觀發生一定的轉變，更加靈活理性。2011屆畢業生就業特點基本分布在廣東省內各縣市，特別是珠三角地區工作，以廣州、深圳、東莞、中山等經濟發達的地區較為集中，個別學生到省外城市工作，還有國外工作；從單位性質來講，有國家機關單位、國有事業單位、國有企業單位、教育單位，也有三資企業、集體企業和及其他私營企業，還有學生自主創業。

二、2011屆畢業生就業工作的主要做法和成效

（一）系領導高度重視，成立就業工作領導小組

我系領導高度重視就業工作，將其作為政治任務，擺在各項工作的首位。為做好就業工作，我系成立以系黨總支書記為第一責任人、系黨總支副書記為第二責任人以及畢業班輔導員為成員的就業工作領導小組。根據國家就業政策和學院有關文件精神，結合我系實際制定就業工作計劃，并全面貫徹落實。積極參加我院的就業工作會議，會后我系立即召開會議，研究和落實會議精神。系黨總支書記也多次抽出時間專門聽取畢業生就業工作進展情況的匯報，并做出具體的指示。

二、明確分工，提高工作效益

我系對就業工作進一步明確職責，并進行詳細分工。教務員負責畢業生成績和學分的清理和核算，輔導員負責學生學籍檔案的清理、就業信息發布、就業情況的跟蹤和統計，系黨總支副書記負責就業指導與教育，就業工作統籌。

三、積極協調配合，認真落實工作

（一）加強畢業生思想政治教育工作，引導畢業生文明離校

我系多次召開畢業生專題工作會議，要求輔導員在畢業生離校前的最后半年時間，經常與畢業生溝通聯系，及時掌握他們的思想動態。首先，密切關注家庭困難、學業困難、就業困難“三難”學生的思想狀況，鼓勵他們積極面對人生，盡最大努力引導和幫助他們解決困難；其次，做好違紀違規畢業生的思想工作，在畢業前夕召集受處分的學生，通過召開座談會等方式，鼓勵他們能積極面對人生，在工作崗位上踏實工作，做社會上有用的人才；再次，做好宣傳教育工作。我系通過宣傳欄、橫幅等形式做好畢業宣傳工作，喚起畢業生對母校的留戀與熱愛之情，從而自覺做好畢業前的離校工作；最后，在畢業典禮前夕，為了不讓畢業生出現任何問題，輔導員全天值班。我系實現全體畢業生文明離校的目標，畢業生未出現任何違紀事件。

（二）強化就業指導，當好學生參謀。

我系強化對畢業生的就業指導，積極當好學生參謀，除了學院開設的《就業指導課程之外》，我系還舉行了2次就業指導講座，各班都召開了至少3次就業指導班會，重點講解就業政策、就業形勢、就業協議書使用辦法、就業推薦辦法、擇業的心理準備、求職擇業等知識；轉變畢業生就業觀念，調整就業期望值，幫助同學們樹立就業的目標和方向，宣傳“先就業再擇業”就業思想，引導他們樹立先就業再擇業或創業的觀念，引導他們積極到基層和第一線工作。

（三）及時發布就業信息，積極組織供需見面會

我系將招生就業處提供的就業信息，以及輔導員通過各種渠道獲得的就業信息，及時向畢業生發布，為他們提供就業信息100多條；每個月定期向畢業生派發就業指導報。我系還組織積極參加畢業生參加校內以及廣東技術師范學院天河學院等高校舉辦的招聘會，共組織了3次。

（四）認真做好畢業生就業率統計工作

在2011年上半年，由于畢業生幾乎都不在校，所以系里提前做好了畢業生的各種聯系方式的統計工作，以方便畢業跟蹤工作的有效開展。另外，系里要求所有本科畢業

生都必須在畢業前自行找單位實習，并且開具實習證明，用以督促學生積極的尋求實習和就業單位。

在尋找實習和就業單位的過程中，許多畢業生聯系方式及工作出現變動，給就業率統計工作也帶來了很大困難。為了做好畢業生就業跟蹤的工作，輔導員也采取了很多措施，積極發揮畢業生黨員和班干部的作用，通過電話、郵件、飛信、QQ留言等多渠道與他們取得聯系。每個班挑選了多名認真負責的黨員或班干部作為就業信息員，建立“班級就業跟蹤負責人—男女生負責人—各個宿舍負責人”的就業跟蹤機制，把每次的就業統計時間控制在24小時之內，更快更精準的統計就業率。要求他們隔10天上報一次就業信息。我系每隔半個月為招生就業處上報一次全系畢業生就業信息。

（五）做好留校準備專升本學生和考研究生學生的思想工作，引導他們正確處理升學與就業的關系

我系2011屆共有5名學生報考了專升本，占全系學生人數的3％，為了這些學生能很好地處理好就業與考試的關系，我系對他們高度重視。認為參加專升本考試不僅僅可以讓學生繼續深造，也是我們提高就業率的一種途徑，在鼓勵學生參加考試的同時我系也加強對他們的就業教育，引導學生做兩手準備。

我系共有7名本科生考上了國內外研究生，占全系人數的的9.9%。為了提高學生的考研率和考研通過率，我系采取了很多措施，通過開設免費考研講座，免費考研課程，晚自修考研課室、部分科目免修等措施，努力為參加考研的畢業生創造條件和爭取時間，所以，我系能夠取得考研上的大突破，和系里的關心和重視是分不開的。

（六）扎實做好畢業生論文答辯工作

在系主任鄧田生和系辦主任林道鋒的領導下，通過全系教師辛勤指導和輔導員老師的全力配合下，我系的本科論文答辯取得了圓滿成功、并且全部裝釘成冊裝入檔案袋中。2007級有24篇本科論文被評為院級優秀論文。

（七）認真做好畢業生檔案工作

畢業班輔導員認真做好畢業生的檔案裝封工作，并順利移交給學院有關部門，認真做好畢業生的黨團組織關系的轉出工作，并順利交給畢業生本人。

四、2011屆畢業生就業工作取得成績和存在不足

（一）取得成績

根據招生就業處公布的省就業指導中心核實的數據，我系2011屆本科畢業生應就業455人，實際就業451人，就業率為99.43%，其中有7名同學考上國內外研究生，3人出國移民或工作、6名同學自主創業，3名同學征兵入伍，12名同學考上國有事業單位，6名同學考上公務員。專科畢業生應就業249人，實際就業249，就業率為100%，其中有5個人考上專插本。

（二）存在問題

1、部分本科畢業生存在“高不成低不就”狀況，相互攀比，未能擺正就業心態，錯過了很多就業機會。畢業生存在一次就業定終身誤區，不愿到基層工作。

2、部分學生動手能力不強，專業技能不強，面試遇到挫折容易產生消極心理狀態，影響學生找工作的積極性。

3、少數學生語言表達能力、社交能力不強，離企業的面試要求有一定的距離；有個別同學面試前準備不夠充分。

五、畢業生就業工作的改革與展望

（一）從我系新生入學就開始著手，灌輸“職業規劃—就業目標”的理念，讓學生了解行業動態、根據自身所學專業和自己的特產、興趣愛好建立整個大學四年的學習規劃，并且不時督促實行，讓學生贏在起跑線上。

（二）學生深入了解行業情況后，再設職業生涯規劃培訓，最好能將職業規劃融入到日常的專業學習之中，讓學生們在不斷學習專業知識的過程中，潛移默化的樹立正確的規劃和目標。

（三）由于大學生極易出現“思”“行”不相符，即實際行動跟不上實際計劃，所以，規劃的設立需要全程跟蹤和不斷強化，把職業發展規劃貫穿到整個大學過程，以督促學生努力實行。

另外，我系還將以市場為導向，以實現充分就業為目標，圍繞“鞏固就業率，提高就業質量”的總體思路，加大教學改革力度，培養應用型人才，幫助學生做好就業的目標規劃與就業擇業心態調整，努力開創我系就業工作新局面。

經濟管理系

2012年3月1日

第二篇：經濟管理系2008年畢業生就業工作總結

集思廣益，群策群力，穩步提高就業率

——在2009年就業工作總結會議上的發言

在校領導的正確決策下，在院就業工作委員會的正確指導下，經管系全體職工全力以赴，積極主動的為畢業生就業服務，使得2009年的畢業生就業工作取得一些成績，現將2009年畢業生就業工作做一個總結。

一、建立工作機制，形成了強有力的組織領導

就業是學生工作的重中之重，它關系到畢業生的切身利益，關系到學校錄取生源的質量和教學管理。就業率更是社會評價高校辦學水平、學生高考擇校的重要指標，和學校的發展密切相關。畢業生就業工作不只是一項單純的業務，它是一個嚴密網狀的系統工程。經管系根據這一工作的特殊性質，織起了一個有主腦，又有發散的組織結構。成立了以系主任為領導，黨支部成員組成，畢業生班主任參與的經管系畢業生就業工作領導小組，形成了強有力的組織領導系統。

系畢業生就業工作領導小組成立后，立即發動全系教職工全員參與就業工作，改變以往只是幾個人單打獨斗的局面。系領導親自主持召開專題會議，形成“頭腦風暴”，集思廣益，群策群力，在專題研究會上，大家實事求是的分析形勢，擺出困難，找出難點，有重點地分析我們面臨的窘境。例如：經濟類畢業生就業的去向，用人單位選擇的個體性，學生無工作經驗的困惑，不能批量就業的現實等。系領導根據面臨的問題，分為不同專題討論。然后帶著問題進行市場調研，在調研的基礎上，寫出了畢業生就業市場分析報告。

系就業工作小組廣泛發動教師積極聯系用人單位，獲取單位需求信息；要求畢業論文指導教師在指導學生完成論文的同時，關心所指導學生的就業狀況，對學生進行必要的就業指導，幫助畢業生就業。

系就業工作小組還針對第一次面對畢業生工作的班主任，專門組織了畢業生工作培訓班，學習有關文件解答就業工作的政策和規章制度，掌握就業工作程序。正是因為大家對就業工作知識的全面掌握，保證了我系就業工作的順利開展。

二、建立各種制度，保證各項措施的落實規范管理。大學生就業問題是當前的一個熱點話題，也是一個困擾政府和高校的難題。大學生就業難是由多種原因導致的，就大學生自身而言存在一些就業觀念上的偏差：大學生對個人現實的切身利益考慮過多，而對個人成長的長遠意義考慮不足；就業目標定位過高，仍有一步到位的思想；而對就業是一個逐步實現目標，不斷調試目標的過程認識不足，個人期望超越社會需求，形成較大反差。盡管系里工作千頭萬緒，我們始終將就業工作作為重點，扎實開展就業工作，下面按照考核標準進行總結。

1、高職教育改革的根本，就是以就業為導向，以理論和技能同步發展，這樣的教育才能提高畢業生的就業競爭力。我們在教育教學改革中，就是貫徹“理論夠用，加強實踐能力”作為方針，不斷調整課程，使之更加適應人才市場的需求。近年來，用人單位將各種專業技能證書，作為衡量畢業生能力的標準之一，我們根據這一需求特征進行了課程改革，將技能證書的考核內容，與我們課堂教學與實踐緊密結合。就業工作小組認真地分析市場營銷、國際貿易、旅游管理和文秘課程教學計劃，調整了部分課程。在市場營銷專業中加了推銷能力策劃的培養，同時根據人才市場的需求，消減了理論課時量，增加了營銷的專業知識，開設了零售學、房地產營銷學、汽車營銷知識等課程。國際貿易專業增加了海關實務，加重了單證實務的課時量。文秘專業增加了辦公設備使用、會議管理等課程。同時聘請了有工作經驗的課外兼職教師來校任課和專業講座。聘請了馬鞍山多幫科教儀器有限公司的專利發明人毛方明，來校講授如何開拓市場，請市高職高院的科大研究生來講“國際貿易會計”，請馬鋼檔案室的專家査滿林講檔案學。旅游管理則到酒店、旅行社進行頂崗實習，課程的不斷改革和頂崗實習使得畢業生的實踐能力得到加強。2、09年就業工作一開始，我們就制定了操作性很強的《經管系2009年就業工作計劃》，同時將就業工作納入本年工作重點。計劃的制定使就業工作目標和行動有了方向，工作的各時間階段明確，各程序的工作心中有數，避免了盲目性和隨意性。這個計劃經過系就業領導小組的充分研究，工作中的每個節點都有具體的內容和安排。

3、畢業生就業后的情況如何，直接影響學院聲譽。我們對09級畢業生進行跟蹤調查，廣泛聯系畢業生，了解他們就業情況。同時開展對我校09級四個專業人才市場需求和畢業生進行了分析，寫出了分析報告。

4、加強就業工作的日常管理，對畢業生進行就業前的政策宣傳，并幫助他們認真地準備了就業推薦材料。我系的兩位主任親自到09年畢業的四個專業7個班開講座，指導畢業生制作推薦表，如何寫求職信，個人信息材料的準備。在就業辦指導下，畢業班主任進行嚴格管理，我系09級簽約違約的現象幾乎沒有。

5、畢業生就業狀態如何，除了抓就業終端，更要向前，從低年級開始進行就業觀念教育。我們從大一下學期就開始就業教育，宣傳倡導“先就業后創業”、“先做人后做事”、“低調做人，高調做事”等觀念。讓學生改變好高騖遠，眼高手低的思想。從低年級就開始進行職業生涯規劃。

6、嚴格按照學院的部署，組織好就業課程，兩個主任來親自參加就業課程的講授。就業教研室的老師來我系上課，我們都進行了周密組織。學生反映很積極，感受很深，認為就業指導課是必須的。畢業生就業狀況如何，取決于用人單位對畢業生的價值評價，而畢業生的價值體現來自于組織好就業實踐性教學環節。我們始終堅持培養各專業學生的實踐能力。開展畢業的各種推銷活動，文秘畢業的輸錄訓練與比賽，旅游專業的導游員模擬大賽，會計專業的模擬公司做帳，這些實踐環節使得我系畢業生在活動中掌握了專業技能，為今年的就業打下基礎。

7、科學的職業生涯規劃，是引導畢業生開展個性化擇業的好方法，在院就業辦的指導下，我系全面開展這樣工作，許多同學都在網上進行自我評價。我系的教師們也都積極幫助學生，進行這項教育意義的活動，使得畢業生有目的地進行就業前的科學職業規劃。

8、在院就業辦的指導下，我系積極開拓畢業生就業市場，雖然經管類專業的就業市場有很大難度，但我們不棄任何機會，發揮各種力量，動用各種關系，主動找用人單位。我系在馬鞍山市房地產大廈設立實習基地，同時也到博望、義烏、溫州、等地進行調研，穩步推進就業基地建設。

9、就業工作除了在校內做好畢業生工作，更要廣泛聯絡用人單位，我們注意收集用人信息，主動跟用人單位聯系。為了及時了解我院畢業生就業情況，了解用人單位的需求取向，我們給09畢業生用人單位寄去畢業生質量調查表，征求意見。

10、畢業生就業服務工作很重要的一點是傳達信息，我們充分利用經管系網站，及時公布用人單位信息，公布用人單位招聘的時間，組織畢業生參加者省、市、高校召開的招聘會。同時我們制作了《2009級畢業生就業問卷調查》表，對298名畢業生進行問卷調查，在此基礎上進行分析寫出了分析報告，有針對性地開展就業工作。

11、就業信息化建設，我們在經管系網站設了就業網頁，有專人進行更新維護。畢業生都經常瀏覽網站，許多就業信息都是從網上知道的。

12、我們除了做好畢業生服務工作，也撰寫了許多分析文章。從理論上總結工作，除了在網站發表一些文章，也正在把我們所做工作上升理論高度，文章初稿已寫好，整理好了就準備發表。

13、畢業生的推薦表、派遣，畢業生接待整理工作都能按照，及時整理上報。

14、我們在文明離校方面也作了許多工作，一是全員參與，每位教職工都參加了畢業的離校活動，我系畢業生還發表了文明離校倡議書。由于我們工作周密細致，畢業生非常滿意，他們懷著一顆感恩的心，寫出了很多畢業生寄語，感動了自己，也感動了全系教職工。

三、創新機制、狠抓落實，使各項工作順利進行。

我們通過就業指導課、就業指導專題講座、就業指導專欄、網上就業指導、就業指導咨詢等多種形式，在畢業生中進行就業形勢、就業政策和就業程序的指導，同時加強了在需求信息、就業技巧和就業觀念等方面的指導，幫助畢業生及時了解就業形勢和就業政策，引導學生樹立正確的擇業觀念，降低就業期望值，積極做就業前思想和心理準備。

目前，高校使用的《就業協議書》雖然不等于勞動合同，但畢業生由簽約到正式工作畢竟還有一段時間，所以簽訂《就業協議書》就具有一定的廣泛性，它是由學校、畢業生和用人單位三方共同簽署后才能生效的，它也是學校制定就業方案、用人單位申請用人指標的主要依據，對簽約的三方都有約束力。由于現在就業形式嚴峻，許多畢業生在簽訂協議書的同時還要被迫簽訂條件苛刻的合同，而它們之間有時是相互矛盾的。另外，有的畢業生在與用人單位簽訂協議書后又去聯系其他用人單位，“腳踩兩只船”，這是一種不負責任的態度，畢業生必須信守協議。類似這樣的問題在畢業生就業過程中也有發生。因此，經管系組織學生學習相關規定，一方面避免畢業生在簽訂就業協議書中利益受損，另一方面，告誡畢業生講誠信，依規辦事，不給用人單位留下不良印象

2009年畢業生就業工作我系初次就業率達到了學院規定的比率我們對2009畢業生進行滿意度調查，畢業生對我系的就業工作給予很高的評價。

四、逐漸形成就業工作特色，探索就業工作的長效機制 經管系的畢業生工作緊貼就業市場，以專業技能培養為目標，培養出市場需要人才，形成了自己的畢業生工作特色。

我系十分重視各方面信息的收集、整理工作。一方面，我們進行畢業生在校期間各學年綜合測評成績和學生基本情況的統計工作，另一方面，在平時還開展了用人單位與畢業生的小型供需見面會，使用人單位即來即開，方便用人單位，同時也為學生創造了更好的就業機會，幫助其盡快盡好就業。同時，主動與用人單位和畢業生提供全方位的信息服務，做好橋梁工作，保證了“雙向選擇”活動的正常開展。

一是根據市場產業用人需求，使專業課程設置符合市場需求。如開設房地產營銷、零售學、物流、汽車營銷、會議管理與策劃等課程。

二是開展專業技能比賽，將專業水平與活動學在一起，培養學生的專業實踐能力。

2009年的畢業生就業工作在院領導和就業辦的指導下，緊跟學院工作節奏，較好地完成了工作，但也存在不足，主要是各專業就業狀況不平橫，就業工作理論研究還要加強。這也是我們今后的努力方向。

經濟管理系主任

趙曉東

2009年12月4日

第三篇：XX屆畢業生考研就業經驗交流會

XX屆畢業生考研就業經驗交流會

隨著XX屆畢業生即將離校，校園里關于考研與就業的話題再度被熱議。為提高學生考研積極性與就業質量，消除同學們對考研就業問題的疑慮，5月8日至9日，信息科學與工程學院特舉辦“e路通行”XX屆畢業生考研就業經驗交流會。學院優秀畢業生代表為同學們做了精彩的報告，XX級輔導員石曉雪擔任嘉賓，XX級、XX級、XX級同學到場聆聽。

參加交流會的8位畢業生均在考研或就業方面取得了突出成績。XX年考研大戰完美收官，國考、校園招聘等也已落下帷幕，我院涌現出一批優秀考研代表：劉xx、宮xx、許xx、李xx等；優秀就業代表：王xx、房xx、劉xx、李xx等。他們結合自己找工作或考研的經歷，并針對同學們提出的有關本專業就業形勢和前景、考研時應如何選擇學校、保研政策乃至面試技巧等細節問題，做出了細致耐心的解答。

考研方面，交流會涵蓋了對考研的正確認識、備戰的心態、復習的方法等全方位多角度的實際問題。劉xx同學以第三人稱向大家講述了他“學習工作那點事兒”，并特別與大家分享了他在參加中科院夏令營時期的經歷；公xx同學以其真實詳細的現身說法提醒大家，要盡早準備，找準方向；許丞同學結合自己在考研過程中走過的“彎路”，特別為同學們準備了計劃周密、條理清晰的備考時間安排攻略，同學們紛紛記錄學習；在留學方面，李xx同學廣泛普及常識，并在資料收集、語言考試等方面為同學們提供了切實有效的方法。而在就業交流會上，四位同學分別分享了自己在考公務員、考銀行、實習、求職等方面的經驗與心得。李xx同學在公務員考試復習方法與面試技巧上道出了自己的建議與想法，鼓勵大家多做真題，多練多說；房xx同學在銀行考試內容上做了細致解答；而同在綠盟科技公司工作的王俞人與劉xx則根據自己的求職經驗與大家交流了“如何制作簡歷”、“如何成為一個‘面霸’”等問題，王xx同學精辟的見解、犀利又不乏幽默的談吐贏得了在場同學的陣陣掌聲。

會后，同學們紛紛表示，非常受益于師哥師姐的分享，今后將虛心向他們學習經驗，提升考研及就業信心，希望有朝一日也能總結新的學習經驗，傳承給低年級同學。

它山之石可以攻玉，在XX年考研之戰拉開帷幕、就業形勢日趨嚴峻之際，學院團總支特辦此交流會，為新一屆考研就業學子提供了廣集經驗的平臺。高低年級之間經驗的流傳，以特有的方式促進了我院學風建設工作再上新臺階。本文地址：

第四篇：經濟管理系就業工作匯報材料

經濟管理系就業工作匯報材料

我系的畢業生就業工作在院就業指導中心的具體指導和幫助下，認真貫徹國家和學院的有關規定，根據所面臨日益嚴峻的就業形勢，及時調整了就業工作領導小組，并多次召開系就業工作會議，圍繞提高畢業生初次就業率，提高就業質量，為畢業生提供優質服務、實現充分就業為宗旨，采取了得力有效的措施，擴大就業渠道，進行了細致深入的工作，取得了較好的成績。現將有關情況匯報如下：

一、畢業生基本情況與特點

我系11屆畢業生共計181名。涉及專業三個（會計、經濟管理、導游），人數較去年增長88%。但就業崗位反倒減少,就業形勢相當不樂觀，因此就業工作難度非常大，在日常工作中，我們本著管理規范、轉變觀念、開拓創新的工作思路，通力合作，艱苦奮斗，開拓進取，保證了我系就業指導工作的質量。截止到九月底初次就業率達到95.5%（包括考上公務員3人、三支一扶2人、農村信用社13人）,目前就業率達到100%,就業數量、質量較去年明顯提高。

二、就業工作面臨的形勢分析

（一）會計，大家都知道，報我院會計專業的考生，一般都是為了今后的就業而打算的。很多學生在高中里會發現，自己喜歡英語、喜歡化學、喜歡數學等等，但不會有人發現——自己喜歡會計。但為何會計專業熱度居高不下？原因在于這個專業有源源不斷的社會需求，因此就業形勢良好。下面，就具體分析一下會計專業的就業前景。

1、源源不斷地社會需求

需要會計的地方很多，首先，專業的會計師事務所、其次，各個企業、再其次，政府及非盈利組織。會計掌握的是一個團體的經濟命脈，所以，每一個團體都需要他們。

2、企業中的主導地位

會計部門在企業里絕對是一個核心部門，無論是企業有灰色收入或是要發獎金，都得經過會計的手。

3、一技在手，走遍天下都不怕

會計與一般的管理類學科有本質上的區別，會計專業培養人才的方式是縱向培養，從初級會計學到中級再到高級財務會計，是渾然天成的一條線。從大學出來后，你就已經具備了這種技能，在任何單位去都能很快的上手。

（二）經濟管理專業，隨著中國經濟的持續發展，對經濟管理專業人才的需求一直都處于一種上升的趨勢，即使是大學生人數激增、畢業生就業困難的今天，財經類專業的就業形勢也明顯的要比其他專業要好，在各地的招聘職位需求排行榜上，經濟管理專業中的市場營銷、財會、管理一直處于領先。據調查結果顯示，社會對此專業畢業生需求意愿較強，九成單位有長期需求。

另外，有關專家預測，未來十大熱門職業分別是理財規劃師、系統集成工程師、律師、物流師、注冊會計師、營銷師、環境工程師，精算師、醫藥銷售中西醫師、管理咨詢師。其中，理財規劃師、物流師、注冊會計師、營銷師、精算師、管理咨詢師六個專業都屬于經濟類行業。

（三）導游專業，畢業生有兩種選擇，酒店，旅行社。我系師資，硬件方面都不錯，就業前景也很好，酒店管理和旅游管理兩個方面，最近幾年這兩個方向發展前景都還算可以，學院領導在專業實習方面也很努力的聯系南京，北京，濟南和當地的酒店，旅行社，創建九曲灣旅游景點，為學生提供更好的學習和實習的機會。

二、就業工作中存在的問題

1、目前的畢業生大多存在知識結構不完善問題，整體素質不高、競爭力不強問題。

2、經濟管理類專業畢業人數眾多。由于持續的財經專業熱，開設財經類專業的大專院校眾多，畢業生人數也越來越多，這直接造成了財經類專業就業壓力增大。

三、下一步就業工作的對策

主要是從以下幾個方面改善和促進高校畢業生就業。

1、進一步加強我系就業工作與學院有關部門的密切配合我系的就業工作，離不開學院有關部門的指導教育。希望有關領導和職能部門給我們以指導，提出寶貴意見和建議。在今后的工作中，我們將不斷完善就業體制，進一步突出服務職能，以樹立品牌意識，提高就業層次，努力實現充分就業目標為方向，全面推進我系就業工作實現新的突破！

2、要充分發揮畢業生就業市場在畢業生就業工作中的主渠道作用。高校畢業生就業市場是我國目前高校畢業生就業的主要渠道，目前我盟人事、教育、勞動等相關部門要不斷加強就業市場建設，在人力、物力等基礎上保證高校畢業生就業市場的健全。高校就業指導部門要不斷教育、指導畢業生善于識別和選擇就業市場，積極組織本校學生參加規范的、社會公益性的就業市場活動。爭取勞動、人事部門的合作，聯辦多種形式的就業市場，實現資源共享。

3、高校要深化教育改革，調整人才培養結構，從深層次上解決畢業生就業難的問題。辦學理念、教育方向、專業和課程設置都應該適應社會的需求。特別是對大專學生的培養，不能搞成本科教育的濃縮。要著重培養他們知識與實踐結合的能力，成為實用型人才。

4、加強對學生的思想教育和就業指導，鼓勵學生到基層和艱苦的地方去工作

目前盡管就業形勢比較嚴峻，但畢業生的就業期望仍然比較高。一方面是畢業生就業難，另一方面是又有不少單位要不到畢業生，“有業不就”現象比較普遍。轉變畢業生的擇業觀念是當務之急。這就要加強畢業生的思想政治工作，抓好畢業生的人生觀、價值觀、擇業觀教育，擺脫傳統

就業觀念影響。要引導學生認識到，到基層、到西部、到祖國最需要的地方，既是國家建設的需要，也是個人鍛煉成長的需要。要采取多種形式，通過生動、扎實、細致的工作，幫助學生樹立自主創業觀念、靈活就業觀念、競爭就業觀念等，幫助學生邁好走向社會的第一步。

5、加大就業指導力度。不斷健全就業指導機構，將就業指導工作列為學生培養的最后一個重要環節，指導和鼓勵畢業生積極參與社會實踐，通過科學的手段進行職業生涯規劃和設計，及時轉變就業觀念，選擇合適自己職業特性的工作，減少畢業生擇業的盲目性。積極指導學生認真學習國家和省等有關部門的就業政策，引導和鼓勵高校畢業生面向基層就業，鼓勵高校畢業生自主創業，總之全社會都積極行動起來，形成就業工作合力，保證畢業生就業工作更上一個新臺階。

6、實施創業教育，加強創業指導，開辟就業新渠道

大學生不僅是現有崗位的占有者，而且應該成為就業崗位的創造者。盡管高校畢業生自主創業的數量還不多、規模還不大，但其意義重大。因此，我們應該不斷改革傳統的教育和人才培養模式，改變以填補現有的、顯見的就業崗位為價值取向的就業教育，實施以創造性就業和創造新的就業崗位為目的的創業教育，培養學生的事業心、進取心，培養學生的創業技能與主動精神，使自主創業成為今后畢業生就業的主渠道之一，讓更多的畢業生以自主創業的形式邁向社會。

2011年11月15日

第五篇：大學XX屆畢業生就業工作實施方案

大學XX屆畢業生就業工作實施方案

根據國家和省有關文件精神和《xx大學促進學生就業工作辦法》（x大校〔XX〕x號），結合我校實際，現就XX屆畢業生就業工作制定本實施方案，請仔細研讀，遵照執行。

一、統一工作思想理清工作思路

（一）統一思想認識。促進就業是保障和改善民生的頭等大事，高校畢業生就業工作是全國就業工作的重要內容，也是衡量高校辦學水平和人才培養質量的重要指標。新形勢下，全校上下務必更加重視畢業生就業工作，在我校就業工作全省領先、全國有影響的基礎上，著力深化就業工作重心由“就業數量”向“就業質量”轉移，全面實施“就業質量提升工程”，全力鑄就畢業生就業工作成為我校“民生工程”、“質量工程”和“品牌工程”。

（二）明晰理念思路。以黨的十八大和我校第三次黨代會、第三次學生工作會議精神為指引，貫徹落實教育部、省教育廳有關就業工作意見要求，秉承“以修身為基礎，以學業為中心，以就業為導向，強化學生的主體意識、成才意識、責任意識，全面提升學生素質，培養合格建設者和可靠接班人”的學生工作理念，深化“以服務為宗旨、以基地為依托、以市場為重點、以質量為目標”的就業工作思路，融“就業教育、創業教育、素質教育以及職業生涯規劃教育”為一體，積極推進立體化校園市場、全覆蓋信息網絡、全程化就業指導、全方位就業服務、層次化就業幫扶、多元化就業基地、系統性創業教育、規范化就業管理、常態化就業調研等工作舉措，穩步提升畢業生的就業率與就業層次。

二、強化就業指導提升就業能力

（一）健全就業指導課程體系。一是積極引導廣大專業教師關心學生的學業規劃、職業發展與就業創業，要在專業課程教學中滲透就業與創業的理念與內容。二是增加實踐教學比重，積極推進“校地合作、校產合作、校企合作”的實踐育人平臺建設，在各類課程設計中增加實習實踐、學生體驗相關環節。三是鼓勵學院師生加強就業創業指導理論的研究，不斷完善與職業規劃、就業指導、創新創業相關的課程體系。

（二）舉辦“就業指導服務月”。“就業指導服務月”活動包括校級活動和院級活動兩個層面。校級活動由學生就業指導與服務中心負責，整合各種資源，統一組織開展，如系統性就業指導、全校性賽事、就業渠道開拓、知名企業人事經理校園宣講、校園招聘活動等。院級活動由各二級單位發揮各自優勢，集合力量，精心策劃，積極申報并組織實施，如簡歷制作比賽、模擬面試活動、就業技能大賽、就業創業講座、校友求職分享、“1+1”師生結對推薦就業等。

（三）開設就業指導專題講座。一是要精心組織學生參加全校性畢業生就業指導系列專題講座，做到每一個講授模塊覆蓋到每一個畢業班。二是要動員有關人員積極承擔就業指導講座的授課工作，組織授課老師集中備課、制作，統一指導口徑，確保授課成效。三是要鼓勵相關老師參加各級各類職業指導師、創業咨詢師、職業生涯規劃師等職業資格培訓，不斷提高我校就業指導工作的實踐和理論水平。

（四）開展就業創業個性咨詢。一是建立就業困難學生的個性檔案，內容包括學生基本情況、心理素質測試、職業傾向測試、就業去向意愿、就業期望值變動、“一對一”談話記錄、就業進展情況等。二是加強分類指導，要根據畢業生升學、出國、基層項目就業、機關事業單位就業、企業就業等就業意向進行差異化、針對性的指導；三是開設日常就業咨詢點或咨詢電話，滿足每一位畢業生的個性化需求。

三、拓寬就業渠道確保充分就業

充分發揮二級學院在學校就業創業工作中的基礎性作用，共同拓展渠道，助推學生就業，確保順利完成校院兩級就業工作目標。

（一）堅持信息采集發布。一是充分發揮各學院產學研合作資源、校友資源、教師人脈資源等，多渠道收集適合我校應屆畢業生的就業崗位信息。二是完善“1+4”模式實現招聘信息全覆蓋,通過“xx大學就業信息網”和就業APP、微信、微博、短信平臺等新媒體工具進行及時發布，徹底消除信息孤島，實現就業信息資源共享。三是建好符合學院工作實際的信息傳遞平臺，充分利用好QQ群、微信群等新媒體工具，與所有學生干部、所有畢業生進行“點對點”的信息溝通。

（二）精準推送就業服務。一是準確掌握就業信息，完善畢業生求職意愿信息數據庫和用人單位崗位需求信息數據庫，搭建精準對接服務平臺。二是充分利用“互聯網+就業”新模式，根據畢業生自身條件、個性特點進行智能化匹配，減少求職盲目性。三是利用手機等移動終端，開展個性化定制服務，為畢業生送政策、送指導、送信息。四是高度重視心理健康輔導，及時疏導畢業生求職焦慮等心理問題，幫助畢業生調整就業預期，科學規劃職業生涯，積極主動就業創業。

（三）加強招聘活動組織。一是進一步發揮學校在畢業生就業市場中的主渠道作用，全力組織好校內大型系列綜合性供需洽談會和大型企事業單位來校宣講招聘活動。二是結合學科專業特點、專業教師影響力等，拓展相關行業人才市場，積極主辦或承辦學院專場、行業專場招聘會。三是立足xx，面向全國，將長三角、珠三角、環渤海經濟圈等地區作為重點地域，通過“走出去、請進來”等方式促進校園招聘活動熱度不減、數量提高。四是用好校友資源，大力邀請我校校友返校選聘畢業生。

（四）做好基層就業項目。一是不斷創新思想教育方式方法，采取學生喜聞樂見的形式，引導廣大畢業生積極主動就業，自覺到基層、到西部、到祖國最需要的地方建功立業。二是要積極配合有關部門精心組織實施“西部計劃”、“三支一扶計劃”、“蘇北計劃”、“村官選聘”等基層就業項目。三是持續關心參加基層就業項目的畢業生，在服務期滿時，為他們的“再就業”提供政策及信息服務。

四、注重分類幫扶助推優質就業

扎實推進“就業質量提升工程”，大力推薦優秀學生參加選調生等高層次選拔性就業項目，引導更多學生升學和出國，鼓勵廣大學生積極參與市場競爭以獲得優質就業機會，幫助就業困難學生實現協議就業。

（一）助推優秀學生成功。一是鼓勵富有創新創業精神與能力的學生積極參與創業實踐，指導更多大學生創業項目申請入駐校內外大學生創業孵化基地，扶持更多畢業生成功創業，實現自身發展的同時帶動其他學生成功就業。二是重點引導和支持優秀學生報考選調生、升學、出國，推薦優秀學生到大型央企、國企就業等，組織好相關的培訓輔導，要站在打造未來杰出校友的角度，提升優秀學生的就業層次。

（二）引導廣大學生發展。一是從面上加強職業生涯規劃教育，營造良好的就業創業氛圍，鼓勵更多學生通過自身的精心準備和積極競爭獲取謀求優質發展機會。二是整合就業資源，拓展就業平臺，幫助更多的學生到大中型企業、到世界500強企業就業，到優質崗位上發展。三是引導學生了解新產業、新業態和新商業模式，鼓勵和支持學生到城鄉基層、中小微企業就業。

（三）幫扶困難學生就業。要帶著深厚的感情，像對待自己的親人一樣做好學生就業幫扶工作。一是對家庭困難畢業生、少數民族畢業生、女性畢業生、殘疾畢業生等各類就業困難群體，要建立臺賬，通過發放求職補貼、舉辦專場招聘活動、開展個性化輔導、推薦崗位信息等多種方式，幫助他們盡快實現就業。二是對建檔立卡貧困家庭畢業生和零就業家庭畢業生，學院領導要親自過問，指定專人具體負責，實施“一生一策”專項幫扶，千方百計幫助他們實現就業。三是繼續實施“離校未就業畢業生就業促進計劃”，持續為畢業生提供就業指導和信息服務，確保“離校不離線、服務不間斷”。

五、規范管理服務確保安全穩定

完善人才需求預測與發布機制，安全、高效地舉辦各級各類畢業生就業雙選活動，熱情、優質地為XX屆畢業生提供就業手續辦理服務等，進一步優化我校畢業生就業服務工作體系。

（一）規范就業派遣服務。一是要持續強化對就業工作人員的業務培訓，幫助其正確解讀政策文件和學校規定，在學生就業手續咨詢辦理、匯總學生就業材料等工作中，做到制度不走樣、學生零投訴。二是要加強與畢業生溝通，杜絕派遣方案簡單粗放，堅決杜絕未經學生同意代簽派遣申請等“被就業”現象的發生。三是嚴格執行學生檔案管理的有關規定，做到檔案材料齊備、準確，檔案轉遞安全、規范、及時。

（二）優化就業市場服務。一是切實組織好畢業生參加校內各類招聘活動，確保75%以上的畢業生“足不出校”成功獲取第一個就業崗位。二是做好畢業生外出求職的組織與服務工作。畢業生組團外出求職的，各學院要做好人員組織、車輛接送、老師帶隊等工作，確保學生人身財產安全。三是要指導學生掌握簽約及派遣流程，讓學生在與用人單位對接時遠離就業陷阱，在辦理就業手續時少走彎路。

（三）維護學生合法權益。一是各學院網站上發布的招聘信息要嚴格審核，確保信息真實性和時效性，要認真審核用人單位的營業執照副本、組織機構代碼證和招聘人員身份信息。二是高度重視畢業生權益保護，加強法制教育，提高維權意識，防范招聘陷阱、就業培訓欺詐、求職貸、試用期白用、非法傳銷等狀況，保護自身權益。三是加強各類招聘活動監管，堅決反對任何形式的就業歧視。四是嚴格按照教育部“四不準”要求切實做好就業工作。

六、加強組織領導明確目標責任

認真貫徹落實教育部、省教育廳及校黨委、校行政明確提出的就業工作“一把手”工程及全員關心支持就業的制度等，繼續把學校畢業生就業工作擺在更加突出的位置，實現全員動員、目標明確、責任到人、強化考核，切實保證機構、人員、經費、場地“四到位”。

（一）思想更加重視。一是繼續強化“一把手”工程，充分發揮校院兩級就業工作領導小組的作用，真正落實好單位主要領導負總責，學工書記親自抓、輔導員老師天天抓、專業教師積極參與的工作機制。二是進一步增強做好高校畢業生就業工作的責任感和緊迫感，整合校院優質資源，形成促進就業合力。三是密切關注就業形勢變化，加強形勢研判和輿情監督，及時發現和處理畢業生就業過程中可能出現的不穩定因素和問題。

（二）加大保障力度。一是積極爭取重點合作單位、專業實習基地等社會力量為就業工作提供支持，組織好SyB創業培訓、創業模擬實訓、各類就業創業競賽活動以獲取政府經費補貼等。二是繼續加強隊伍建設，配備盡可能穩定的專職人員負責學生就業指導與服務工作，不斷提升各學院就業工作的專業化水平。三是通過成立學院的就業創業類學生社團、學校職業發展與就業協會和創業聯盟的分會等，培養就業工作的學生助手。

（三）落實目標責任。一是切實對照上級主管部門要求，將就業創業知識競賽參賽率、職業規劃大賽參賽率、考研報考率、基層就業項目報名人數等各項就業工作指標進行層層分解，責任到人。二是要充分發揮專任教師的積極性，明確研究生導師、學業導師等在推薦所帶畢業生就業時的具體任務。三是要加強對畢業生就業工作的總結考核，按照《xx大學學生工作考核指標體系》，將初次就業率、協議就業率、年終就業率、就業指導、就業工作規范等考核指標進行階段性細化，科學促進就業工作目標的順利實現。

xx大學學生工作處