第一篇：文科熱門專業(yè)：小語種專業(yè)解讀

文科熱門專業(yè)：小語種專業(yè)解讀

近年來，小語種專業(yè)成為很多考生和家長報考的熱門選擇，今天報考小語種又成了2012年考生家長的熱議話題。那么，小語種都包括哪些語種？它們的就業(yè)情形如何？目前，高校小語種招生都有哪些形式？是不是所有人都適合報考小語種呢？高老師和您一起談?wù)劅衢T專業(yè)——小語種。

專業(yè)解析：什么是小語種

小語種的學(xué)名應(yīng)該叫做“非通用語種”。目前，有6種語言是聯(lián)合國通用工作語，即英語、漢語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語，聯(lián)合國的所有會議都有這些語言的口譯，以及所有的官方文件，都打印或在網(wǎng)上出版這些語言的翻譯版本。

但在我國高校招生領(lǐng)域內(nèi)，大家習(xí)慣地把除英語外的外語類專業(yè)統(tǒng)稱為“小語種”，其中也包括上述六種語言。

小語種包括哪些語言1.俄語

人們對俄語并不陌生，它是我國在一段時期內(nèi)最為普及的外語，很多人年輕時學(xué)習(xí)的外語就是俄語。俄語是聯(lián)合國和俄羅斯的官方語言之一，是中華人民共和國承認的少數(shù)民族正式語言之一。目前，全球以俄語為母語的使用人數(shù)超過一億四千萬人，當做第二語言使用的則有近四千五百萬人。所以前蘇聯(lián)加盟共和國雖然有自己的民族語言，但一般也都能說俄語。像白俄羅斯，烏克蘭，哈薩克斯坦，土庫曼斯坦，塔吉克斯坦等國

目前，我國開設(shè)俄語專業(yè)的院校很多（90余所），總體招生人數(shù)并不多。該專業(yè)主要培養(yǎng)具有扎實的俄語語言基礎(chǔ)、熟練的俄語技能和高水平的運用語言的能力以及比較廣泛的科學(xué)文化知識，能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的俄語高級專門人才。

2.法語

法語是除英語之外，使用國家最多、涉及范圍最廣的語種。目前，講法語的人42%生活在歐洲，39%在非洲。法國以6300萬人口排在講法語國家首位，其后依次是剛果民主共和國、阿爾及利亞、科特迪瓦、加拿大、摩洛哥、喀麥隆、突尼斯、比利時和羅馬尼亞。全球講法語人數(shù)超過兩億，學(xué)習(xí)法語的人數(shù)也明顯增加，已接近1100萬人。

教育部一項統(tǒng)計顯示，在所調(diào)查的200多個本科專業(yè)中，法語專業(yè)的初次就業(yè)率排名前10；應(yīng)屆畢業(yè)男生半年后的平均月薪是5552元、女生4520元，是本科畢業(yè)生收入較高的專業(yè)。

目前，我國開設(shè)法語專業(yè)的院校共有70多所，該專業(yè)培養(yǎng)具有堅實法語語言基礎(chǔ)的學(xué)生，能在外交、外貿(mào)、翻譯、國際關(guān)系、外事文秘、傳媒、教育和外資企業(yè)等領(lǐng)域從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的法語高級專門人才。

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3.西班牙語

西班牙語和法語、意大利語、葡萄牙語等同屬拉丁語系，使用的國家和地區(qū)十分廣泛。西班牙以及拉丁美洲20多個國家（如墨西哥、阿根廷、智利、古巴、哥倫比亞、委內(nèi)瑞拉等）都以西班牙語作為官方語言。它同時也是聯(lián)合國的六大工作語言之一。在美國，西班牙語更是第一大外語。

目前全國有近20所大學(xué)開設(shè)西班牙語專業(yè)，該專業(yè)主要培養(yǎng)能到外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事西班牙語翻譯、教學(xué)、導(dǎo)游和西班牙語言文學(xué)研究等工作的高級專門人才。2007年以后，在我國西班牙語的學(xué)習(xí)熱情日益高漲。高校的招生情況非常好，競爭也相當激烈。2011年北京語言大學(xué)小語種錄取中，文、理科錄取最高分均為西班牙語，文科為611分，理科為615分，錄取比例達35∶1。

4.日語

雖然使用日語的國家和地區(qū)只有日本，但日語專業(yè)在我國的開設(shè)院校很多，有220多所。由于地緣關(guān)系，大量的日企在中國投資建廠。在世界500強的企業(yè)中，日本一直穩(wěn)居第二，很多日語專業(yè)的畢業(yè)生，就業(yè)的主要方向是日企。

有統(tǒng)計顯示，日語人才在各行業(yè)的就業(yè)比例為：日資企業(yè)占50%60%；國家機關(guān)（包括外交部、各級政府、海關(guān)、外經(jīng)貿(mào)辦公室和貿(mào)易促進協(xié)會等）占20%左右；大學(xué)老師和日語導(dǎo)游各占10%左右。該專業(yè)著重培養(yǎng)能夠熟練掌握日語聽、說、讀、寫、譯基本技能的德才兼?zhèn)涞娜照Z人才。

5.阿拉伯語

阿拉伯語主要通行于西亞、中東和北非地區(qū)，是沙特阿拉伯、也門、阿聯(lián)酋、阿曼、阿爾及利亞、摩洛哥等20多個國家的官方語言。此外，中國部分回族人也會說阿拉伯語。以阿拉伯語作為母語的人數(shù)超過二億一千萬人，同時阿拉伯語為全世界穆斯林的宗教語言。

阿拉伯語難學(xué)是公認的，但阿拉伯語近幾年的報考的熱度卻持續(xù)升溫，這和阿拉伯語的就業(yè)好不無關(guān)系。中東國家出產(chǎn)石油，很多北大、北外等阿拉伯語專業(yè)的畢業(yè)生，往往是還沒等到畢業(yè)，就被央視、中國國際廣播電臺、中石油、中海油等非常有“錢”途的單位預(yù)訂了。但阿語國家重男輕女的現(xiàn)象較為嚴重，女生要想有較好的發(fā)展，確實不易。

國內(nèi)目前開設(shè)阿拉伯語專業(yè)的高校已有十多所。主要培養(yǎng)具有扎實的阿拉伯語語言基礎(chǔ)和比較廣泛的科學(xué)文化知識，能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的阿拉伯語高級專門人才。

專業(yè)與就業(yè)

2005年以來，全國就業(yè)市場對精通日語、法語、德語、西班牙語等專業(yè)人才的需求量開始成倍增長，已經(jīng)出現(xiàn)過十幾個單位爭搶一個畢業(yè)生的局面。北京外國語大學(xué)和上海外國

語大學(xué)開設(shè)的十幾個小語種專業(yè)，100%的高就業(yè)率也持續(xù)了好幾年。一向不怎么起眼的小語種專業(yè)，近幾年在就業(yè)市場上一下子成了“香餑餑”。有調(diào)查顯示，本科專業(yè)高薪前10名的專業(yè)中，小語種專業(yè)占據(jù)了三名，分別是月薪最高的法語專業(yè)，排名第三的德語專業(yè)和排名第九的日語專業(yè)。

小語種的就業(yè)渠道主要集中在以下幾個領(lǐng)域：政府公務(wù)員、高校教師、外企和中外合資企業(yè)、外貿(mào)公司、新聞傳媒機構(gòu)、旅游公司、留學(xué)培訓(xùn)機構(gòu)、文化傳播公司等。

小語種涵蓋面廣，包含專業(yè)多，就業(yè)情況、發(fā)展趨勢也不大相同，人們在選擇報考時也是有偏向和側(cè)重的。在回答“你認為學(xué)什么小語種最有利”的問題時，一項有1526名訪者的調(diào)查顯示，選擇歐洲語系的法語、德語和西班牙語的占到了大多數(shù)；其次是亞非語系的日語、韓語；然后是阿拉伯語，占受訪者的16.3%。充分反應(yīng)了人們在選擇小語種專業(yè)時的一些傾向。

一般來說，小語種就業(yè)形式的差異，主要受三個方面的影響：1.學(xué)習(xí)某種語言的人數(shù)；

2.講某種語言的國家數(shù)量及經(jīng)濟情況；3.中國與這些國家的關(guān)系，包括地緣上的和政治經(jīng)濟方面的。

那么，如何考察小語種就業(yè)前景呢？首先，要了解該語言國家與我國的交往情況。如果我國與該國的交往與合作范圍廣泛，那么就需要大量懂得該國語言的人才，就業(yè)前景就好。第二，要了解選擇學(xué)的語言國家的歷史、經(jīng)濟、文化、人口等情況，規(guī)劃出自己今后的發(fā)展方向。第三，了解選擇所學(xué)的語言得使用范圍。如果該語言國過去擁有殖民地，那么這些殖民地獨立建國之后的官方語言一般依然使用過去隸屬國家的語言。例如，目前很多非洲國家官方依然使用法語等。要知道自己所學(xué)的語言國家的官語是本國語言，還是其他語言。如果該國官方使用的既有本國語言又有英語，則就意味著你至少需要同時學(xué)好該國語言和英語這兩門外語。

報考指南：小語種的三種招生方式

在2010年以前，很多高校小語種招生實行提前單獨招生，自行組織命題和考試，在全國統(tǒng)考前錄取，考生錄取后，一般不再參加普通高考，也不能轉(zhuǎn)專業(yè)。自2010年，19所高校不再實行小語種單招，改為提前批次或本科批次錄取。截止去年，所有原來單獨命題和招生的小語種招生方式全部改為在全國統(tǒng)考生源內(nèi)進行錄取。

目前，小語種的招生方式大致有三種，一是單獨加試，參加高考，在提前批次前錄??；二是在本科提前批次錄?。坏谌N是在除本科提前批次外的本科其他批次錄取。下面就來詳細介紹一下這三種方式。

第一種是單獨加試，參加高考?？忌獏⒓痈咝为毥M織的考試，同時還要參加高考。這些小語種專業(yè)在提前批次之前錄取。這種方式一般是北京地區(qū)的高校招收北京生源時采用。截止到去年，只有北京外國語大學(xué)、北京語言大學(xué)、北京第二外國語學(xué)院的部分小語種專業(yè)在北京招生實行單獨加試、單獨錄取的方式。2012的招生方式以各校今年公布為準。

第二種是在本科提前批次錄取。其報考方式與其他提前批次錄取的專業(yè)沒有區(qū)別。如北

京大學(xué)、中國人民大學(xué)、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、外交學(xué)院的小語種專業(yè)，在京招生時一般放在提前批次錄取。北京語言大學(xué)個別小語種專業(yè)，如翻譯（法語）專業(yè)也在提前批次錄取?？忌恍杼顖筇崆芭蔚南鄳?yīng)志愿即可。

第三種是在除本科提前批次外的本科其他批次錄取，如北京語言大學(xué)、首都師范大學(xué)、上海外國語大學(xué)、南寧大學(xué)、四川大學(xué)、中南財經(jīng)政法大學(xué)等高校在本科一批招收小語種專業(yè)；天津外國語大學(xué)、大連外國語學(xué)院、濟南大學(xué)等院校小語種專業(yè)在本科二批招生；天津師范大學(xué)津沽學(xué)院、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)海都學(xué)院等在本科三批招生。這些院校招收的小語種專業(yè)數(shù)量也是非?？捎^的。

生源好、分數(shù)高報考要慎重

小語種的就業(yè)前景火爆，帶動了考生競爭非常激烈。2011年北京語言大學(xué)小語種在京提前單獨招生專業(yè)有7個，超過重點線的報名人數(shù)與錄取人數(shù)比例為25∶1；北外2011年18個小語種在京單獨招收92人，錄取的考生中，超過600分的理科考生有32人。

雖然小語種專業(yè)幾乎在每個批次都有招生，但無論在哪個批次，小語種專業(yè)的錄取分數(shù)都是相對較高的。小語種雖然火爆，但考生報考小語種專業(yè)，最重要的是看自己有沒有學(xué)習(xí)語言的興趣，不能只為了增加一次升學(xué)機會而盲目報考。學(xué)生學(xué)習(xí)一門新的語言，特別是小語種，要付出大量的時間和精力背誦、練習(xí)，閱讀大量文章?？忌绻麑W(xué)習(xí)語言沒有興趣，就算被錄取了，入校后的學(xué)習(xí)也會比較枯燥。

除了興趣和天賦外，考生還要考慮錄取分數(shù)。一些考生認為報考小語種錄取難度小，其實小語種招生作為高校選拔培養(yǎng)特殊語言人才的途徑，考試難度不亞于高考。

以北二外為例，2011年小語種專業(yè)單獨錄取84人，8個小語種專業(yè)全部錄滿。該校錄取的最高分在法語專業(yè)，達613分，德語最高分為612分，西班牙語最高分為596分，日語最高分為588分，葡萄牙語和阿拉伯語錄取最高分分別為578分和576分。隨著近幾年小語種專業(yè)報考人數(shù)逐年增加，小語種專業(yè)錄取分數(shù)線逐年上升。因此，考生在報考前要結(jié)合相關(guān)院校小語種專業(yè)近幾年的錄取分數(shù)和自己的學(xué)習(xí)成績，慎重報考。

從2011年的情況來看，北京外國語大學(xué)、北京語言大學(xué)和北京第二外國語學(xué)院三校小語種專業(yè)在京招生實行考生自愿報名，單獨加試，在提前批次錄取之前單獨錄取?？忌獏⒓痈呖迹恍杼顖笮≌Z種專業(yè)志愿，已被錄取的考生，其他學(xué)校不再錄取。所以考生在報考此類小語種院校時，不但要有相當高的高考成績，還要具有所報院校單獨加試的口試、面試成績。學(xué)校將根據(jù)考生成績，按招生計劃招生比例，分別確定男、女生最低控制分數(shù)線。同時，很多院校對語文、外語等單科的成績也很注重，考生在報考時不能忽視。

我國高校招收的小語種主要有兩類：一類是歐洲語系，主要包括俄語、西班牙語、葡萄牙語、捷克語、荷蘭語、瑞典語、波蘭語、匈牙利語、意大利語、羅馬尼亞語、保加利亞語、阿爾巴尼亞語、塞爾維亞語等；另一類是亞非語系，主要包括日語、朝鮮語、蒙古語、越南語、緬甸語、泰國語、老撾語、馬來語、菲律賓語、柬埔寨語、阿拉伯語、印度尼西亞語、烏爾都語、豪薩語、波斯語、普什圖語、斯瓦希里語、僧迦羅語等。在這些小語種里，常年招生的有十多個，其他語種則是隔年或數(shù)年才招一次。

目前，我國開設(shè)小語種專業(yè)的高校很多，語言類別也多達到30余種。這里我們就不一一介紹，只簡單介紹幾種。

第二篇：文科專業(yè)全新解讀[定稿]

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專業(yè)，讓你與眾不同

——文科專業(yè)全新解讀

孫逸煬

文科專業(yè)千差萬別，有的人追逐金融、國貿(mào)等熱門專業(yè)，有的人則懷著博學(xué)宏志之心向往“國學(xué)”魅力而選擇了中文、歷史等學(xué)科。但是對于大多數(shù)同學(xué)來說，專業(yè)只是個模糊的名詞。文科專業(yè)是不是“華而不實”，文科專業(yè)是不是比較難找工作，文科專業(yè)的冷熱差別是不是真的很大，專業(yè)在這個學(xué)校好不好，學(xué)這個專業(yè)出來做什么，專業(yè)是否適合我??都是困擾同學(xué)們的“專業(yè)”問題。

事實上，專業(yè)不是躺在目錄上冰冷的名詞，專業(yè)讓人具有個性化的思維方式，專業(yè)讓人與眾不同，專業(yè)讓人踏入行業(yè)天地，專業(yè)讓人打下堅實的發(fā)展基礎(chǔ)。從今年開始，我們將引入一種全新的指導(dǎo)思想，回到專業(yè)的本身，從思維方式、獨特性、歸屬感、發(fā)展方向等因素全新體現(xiàn)專業(yè)的本質(zhì)，讓同學(xué)們真正地了解專業(yè)、熱愛專業(yè)。

澄清專業(yè)四大誤解

過來人的經(jīng)驗告訴我們，選擇文科專業(yè)要有個比較明確的思路：選擇最適合自己的，興趣是關(guān)鍵，未來發(fā)展方向是目的。至于道聽途說的一些條條框框，應(yīng)該一笑了之。

專業(yè)無所謂好與不好，只有適合與不適合。正好比參加婚禮，明面上大家都夸新娘子漂亮，背后卻議論紛紛，眾口不一，但是如果新人很有夫妻相，那就是幸福美滿。選擇一個不熟悉的“好”專業(yè)，不如自己做點功課，選擇一個熟悉的專業(yè)，管他別人說什么。只要是自己熟悉的，就會產(chǎn)生興趣，激發(fā)動力，不斷前行，做出成績。專業(yè)沒有絕對的好與壞，只有自己眼中的親與不親。做個有準備的專業(yè)追逐者，一切將變得輕松愉快，斗志昂揚。

誤解一：學(xué)了什么專業(yè)以后就做什么工作

辨析：專業(yè)不等于行業(yè)、職業(yè)

某同學(xué)以高分被一“985”重點高校錄取，選擇專業(yè)時堅定地選擇了“工商管理”，問其緣由，答曰：學(xué)工商管理以后可以從事快速消費品行業(yè)和進咨詢公司。事實上，快速消費品公司和咨詢公司是最沒有專業(yè)特性的公司，招收管理培訓(xùn)生的時候明確表示不限制專業(yè)，甚至特別強調(diào)員工專業(yè)背景的多元化。2007年歐萊雅公司做大學(xué)生市場大賽時，其主要負責人畢業(yè)于金融系，卻從事市場策劃工作；寶潔公司是世界上最大的消費品公司，上海地區(qū)宣講會上主管品牌推廣的人員自我介紹，畢業(yè)于社會學(xué)、化學(xué)、電子工程專業(yè)；筆者參加畢馬威會計師事務(wù)所面試，經(jīng)理自我介紹本科是國際關(guān)系，事實上，會計師事務(wù)所更是專業(yè)背景復(fù)雜多樣的地方，會計的專業(yè)性要求毋庸置疑，但是國際知名的四大會計師事務(wù)所招收應(yīng)屆畢

業(yè)生非常注意學(xué)科背景多元化：會計是技術(shù)，可在工作中學(xué)習(xí)，而接觸不同類型的公司，需要不同專業(yè)背景的基礎(chǔ)知識，這個是后天難以培養(yǎng)的。從許多方面來看，專業(yè)并不等于職業(yè)或者行業(yè)，專業(yè)背景想要與某些行業(yè)、職業(yè)接軌，中間還需要很多“軟實力”作支撐。不是專業(yè)背景挑選了未來職業(yè)，而是用人單位挑選適合的專業(yè)人才。把金融學(xué)和銀行掛鉤，把法學(xué)和律師掛鉤，這種簡單機械的想法是完全錯誤的。

誤解二：專業(yè)的名稱絕對重要

辨析：專業(yè)不能顧名思義，專業(yè)名稱下的發(fā)展方向也大不相同

專業(yè)名稱只是個符號，專業(yè)內(nèi)容和性質(zhì)千差萬別，需要深入體會才能有所收獲。有同學(xué)說自己不想學(xué)經(jīng)濟學(xué)、金融學(xué)，因為諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎的獲得者都是數(shù)學(xué)家，學(xué)數(shù)學(xué)太頭疼，而轉(zhuǎn)讀管理。其實大學(xué)里，管理學(xué)的數(shù)學(xué)要求比經(jīng)濟學(xué)類要高一個等級，更難！有人把會計和財務(wù)管理歸為一類。會計學(xué)講究縝密細致，步步要求有憑有據(jù)，注重微觀；財務(wù)管理主要研究財務(wù)報表，在繁瑣的報表中找到細節(jié)反映的問題，從宏觀上把握企業(yè)的發(fā)展脈絡(luò)。有人認為學(xué)會計和財管就是和數(shù)字玩游戲，其實會計學(xué)和財務(wù)管理課程中相當大的一部分都是法律法規(guī)、稅法、經(jīng)濟法、會計從業(yè)規(guī)范等等。偵查學(xué)要學(xué)習(xí)許多跟蹤調(diào)查的方法，房地產(chǎn)公司和物業(yè)管理公司很喜歡招收此類專業(yè)的學(xué)生；博物館學(xué)的主要課程中，有很多關(guān)于布展和陳列的知識，許多同學(xué)后來則從事會展管理和市場營銷工作；文化遺產(chǎn)管理，其實是與古典建筑打交道，與園林設(shè)計、建筑設(shè)計密不可分??專業(yè)名稱下的專業(yè)真面目，有枯燥的基礎(chǔ)知識，也有生動鮮活的案例趣聞，不能片面按照自己的理解而武斷下定義。

誤解三：熱門專業(yè)比冷門專業(yè)好

辨析：專業(yè)沒有絕對的冷與熱，絕對中存在相對，相對中存在微觀比較

如果是按照錄取分數(shù)和報考人數(shù)來看，確實存在專業(yè)的冷熱之分。但是從長遠發(fā)展來看，似乎冷熱程度就沒那么明顯了。國際貿(mào)易專業(yè)的人總是抱怨英語系的同學(xué)搶了飯碗；英語系的同學(xué)則苦于自己沒有專業(yè)特點，最對口的職業(yè)是老師、翻譯。熱門專業(yè)招收人數(shù)多，同類畢業(yè)生多，競爭壓力大，而一些所謂的冷門專業(yè)，大多數(shù)都有比較對口的接收單位，或者隨著社會發(fā)展而產(chǎn)生人才需求。

筆者認識的一位以高分考入國際貿(mào)易專業(yè)的女同學(xué)在大學(xué)里發(fā)現(xiàn)對文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，最終以3篇高質(zhì)量的論文打動了教授取得保送資格，后來去香港大學(xué)攻讀博士，而同年其所在畢業(yè)班的就業(yè)率因為金融危機的原因只達到了去年的一半。其實各個專業(yè)都存在著一定的可轉(zhuǎn)換性：中文系也有同學(xué)參加了英語高級口譯，做雙語翻譯或者同聲傳譯；歷史系的同學(xué)通過了司法考試，從事律師或者考公務(wù)員進入法院、檢察院工作。冷門和熱門的轉(zhuǎn)換也許只在一念之間。不管什么專業(yè)，都需要高精尖的人才，因此學(xué)好本專業(yè)，熱愛本專業(yè)，都將大有可為。另外，國家對偏冷門的基礎(chǔ)專業(yè)提供相當數(shù)量的獎學(xué)金，鼓勵本科學(xué)生修讀，有的還保送到海外名校，基礎(chǔ)專業(yè)的前景同樣廣闊。

誤解四：只要上自己喜歡的專業(yè)，哪個學(xué)校都一樣

辨析：專業(yè)特色要把握，不同學(xué)校開設(shè)的相同專業(yè)方向、特色不相同

中國民航大學(xué)的會計學(xué)專業(yè)，側(cè)重物流會計，在物流管理和經(jīng)濟調(diào)查跟蹤方面有自己的特色；北京郵電大學(xué)的國際貿(mào)易專業(yè)在通信產(chǎn)業(yè)貿(mào)易研究方面有優(yōu)勢，畢業(yè)生很多都進入移動、聯(lián)通等公司的商務(wù)部門；北京交通大學(xué)的經(jīng)濟管理類專業(yè)強調(diào)交通產(chǎn)業(yè)特色，開設(shè)了多門關(guān)于鐵路物流、軌道交通管理的課程；上海海事大學(xué)的旅游管理專業(yè)在海上豪華郵輪管理方面有特色，學(xué)生實習(xí)可以體驗一把五星級郵輪的奢華??不同的學(xué)校開設(shè)相同名稱的專業(yè)，課程設(shè)置，內(nèi)容偏好，發(fā)展方向可能非常不同。這一點，如果是《求學(xué)》的老讀者應(yīng)該會注意到，“專業(yè)指南針”小欄目專門是解決此問題的。

基礎(chǔ)性較強的專業(yè)更要注重學(xué)校學(xué)術(shù)傳統(tǒng)和培養(yǎng)計劃，往往就是因為學(xué)校之間細微的差別而為學(xué)生未來發(fā)展產(chǎn)生深遠影響。以哲學(xué)為例，復(fù)旦大學(xué)在西方哲學(xué)方面，南開大學(xué)在中國哲學(xué)方面，同濟大學(xué)在德國古典哲學(xué)方面，人民大學(xué)在馬列哲學(xué)方面都有各自的優(yōu)勢。由此，復(fù)旦大學(xué)的哲學(xué)系美國出國人數(shù)比較多，同濟大學(xué)主要去往德國；南開大學(xué)哲學(xué)系同學(xué)深造很大一部分都會向中文、歷史等“國學(xué)”靠攏，人民大學(xué)哲學(xué)系的同學(xué)分布在黨政機關(guān)的很多。很多學(xué)生在考研的時候，往往都會選擇自己母校比較強勢專業(yè)作為報考方向：蘭州大學(xué)的區(qū)域經(jīng)濟學(xué)、延安大學(xué)的近現(xiàn)代史、延邊大學(xué)的朝鮮語、黑龍江大學(xué)的俄語??這些學(xué)校的強勢專業(yè)有一定的學(xué)術(shù)影響和知名度，對同學(xué)未來發(fā)展無疑是一種加分。

專業(yè)讓你與眾不同

專業(yè)學(xué)習(xí)是一個自主的過程，掌握各種不同門類的知識和研究方法，正好比熟練地把玩各類樂器，學(xué)以致用，才能讓身心得到撫慰，體會人類智慧之美。就算枯燥的專業(yè)學(xué)習(xí)，就算看上去不那么實用的專業(yè)，就算看似“冷門”難懂的專業(yè)，就算“艱苦”的專業(yè)，我們再了解其真正特質(zhì)后，也能結(jié)合自身，真正地想去了解它，學(xué)習(xí)它，應(yīng)用好它，最終就能發(fā)揮專業(yè)的最大價值。

價值一：專業(yè)鍛造獨特思維

有人說歷史系的人格外理性，讀史讓人對歷史的脈絡(luò)非常清晰，總喜歡總結(jié)和提升某些概念性的東西，但也有人特別善于挖掘歷史中的偶然性，體會奇聞異事的樂趣。二月河的清廷系列歷史小說、網(wǎng)絡(luò)熱捧的《明朝那些事兒》似乎都充滿了感性魅力。一位從事會計工作的歷史學(xué)畢業(yè)生感言：“學(xué)歷史帶給我的踏實和執(zhí)著，非常符合會計師事務(wù)所對員工的要求?！?/p>

有人說中文系的人特別感性，習(xí)慣于陶醉在文學(xué)幻想中，不過也有人從傳記文學(xué)中體察到了人與人之間關(guān)系的復(fù)雜微妙，在諸子百家中體會人生哲理和管理哲學(xué)。不要想到文學(xué)專業(yè)，就覺得只是詩歌、散文等純文學(xué)樣式。文學(xué)不僅是一種藝術(shù)形式，而且更是一種思維方式，讓我們不僅會享受到獨特的審美愉悅，而且在對人物、局勢的把握和掌控可以多角度地考慮，猶如小說敘述方式中的多元空間和全景呈現(xiàn)，從紛繁的事物中將最重要的抽離出來。這種優(yōu)勢在任何行業(yè)、任何崗位中都會有施展的空間。這是學(xué)中文專業(yè)最有價值的地方。

專業(yè)是一種啟蒙式的思維方式，確立思考角度，當專業(yè)與人生的經(jīng)歷相結(jié)合時，才對人產(chǎn)生影響。專業(yè)給我們提供了一種思維方式，也養(yǎng)成了每個人各自獨特的思想特點。水均益的沉穩(wěn)干練，與其哲學(xué)系專業(yè)素養(yǎng)不無關(guān)系；楊瀾擁有睿智的語言天賦，美國哥倫比亞大學(xué)比較文學(xué)的熏陶為其助力。也許一個經(jīng)濟學(xué)科班出身的人最后既沒有從事金融也沒有從事商業(yè)，但是在為人處世方面和進行決策時候肯定會不自覺地運用經(jīng)濟學(xué)思想指導(dǎo)：注重機會成本，作出選擇的時候總要衡量放棄另外一個選擇所耗費的代價；講究效率至上，追求邊際效果最大化；善于作比較和競爭性分析，利用博弈的思想解決復(fù)雜問題??管理學(xué)的人都喜歡談?wù)摻M織結(jié)構(gòu)，新聞學(xué)的人重視宣傳的力量、口號的力量，社會學(xué)的人有強烈的集體觀念和社會人概念，也許我們并不會把自己的專業(yè)掛在嘴邊，但是卻會再腦海中深刻地打下相關(guān)烙印。

價值二：專業(yè)秀出人格魅力

記得聽一位教育學(xué)名師的公開課，這位老師開堂時候的第一句話就介紹自己其實是中文系出身，然后開始給我們在黑板上寫出“師”、“學(xué)”、“教”等字的繁體、篆書、甲骨文。我們對這位老師留下了深刻的印象。簡單的開頭，卻帶來了不同尋常的個人魅力傳遞效果。

看看漢語言專業(yè)的課程設(shè)置，訓(xùn)詁學(xué)、方言學(xué)、家譜學(xué)、漢語史、古籍文獻學(xué)等課程讓人很容易看一眼就頭疼。許多學(xué)校把漢語言文學(xué)、對外漢語和漢語言放在同一個學(xué)系下面，三者相比，漢語言的基礎(chǔ)最扎實，本科階段所接觸的專業(yè)知識也最精深。正是那些艱深晦澀的課程讓漢語言專業(yè)成為三者中的職場黑馬：許多出版社（尤其是古籍類）、各大圖書館、檔案館、語言文字工作機構(gòu)每年都會來學(xué)校要漢語言專業(yè)的畢業(yè)生。

現(xiàn)代社會講究人際溝通，如何與陌生人接觸吸引對方注意，如何在公共環(huán)境中既保持協(xié)調(diào)又能凸顯自己的魅力，專業(yè)背景就起到了非常重要的作用。“求同存異”是現(xiàn)代社會人際交往所重視的原則，如果不能亮出自己，很難展現(xiàn)鋒芒。許多成功人士都會自豪地說我是某某專業(yè)的畢業(yè)生，而該專業(yè)可能與現(xiàn)在所從事的行當并無必然聯(lián)系，而這種差異感正好增加了個人魅力和引發(fā)周圍人的談話欲。試想一個哲學(xué)系的畢業(yè)生最后成為中國最大的民營企業(yè)掌門人，將留下多少話題。

專業(yè)不僅給我們知識，更重要的是給我們一面亮明自己標簽的旗幟。許多學(xué)校開設(shè)了第二專業(yè)，經(jīng)濟、法律、會計、計算機是選修人數(shù)最多的，但近幾年來，中文、歷史、國際交流等專業(yè)漸漸升溫，許多同學(xué)表示，能夠讓自己學(xué)到有特色的知識，能夠讓自己與眾不同，才是未來發(fā)展的秘密武器。

也許一開始并不喜歡現(xiàn)在的專業(yè)，也許只是被調(diào)劑而進入某個專業(yè)，但每個專業(yè)所蘊含的豐富養(yǎng)分也許會讓人“上癮”。據(jù)復(fù)旦大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)的相關(guān)調(diào)查，遞交轉(zhuǎn)專業(yè)申請的同學(xué)最終只有為數(shù)不多最終離開了本專業(yè)，而放棄轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)80%以上都是因為學(xué)了一年漸漸對現(xiàn)在的專業(yè)產(chǎn)生了好感，在專業(yè)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了新的自我。

價值三：專業(yè)撬動職場大門

專業(yè)不能給我們提供任何進入某個行業(yè)或者從事某個職業(yè)的保證，但是卻可以為我們打開一扇通往某個職業(yè)目標的大門。

首先，已經(jīng)畢業(yè)的師兄師姐會為下面的新人帶來成長的榜樣效應(yīng)。許多學(xué)校都會請已經(jīng)畢業(yè)并且學(xué)有所成、業(yè)有所成的往屆畢業(yè)生作報告，分享經(jīng)驗；同專業(yè)的校友會把師弟師妹推薦到相關(guān)公司做實習(xí)，提前進入某個行業(yè)體驗實踐工作；在某個行業(yè)，某個學(xué)校的畢業(yè)生形成了良好的口碑，也會對用人單位起到比較正面的影響和引導(dǎo)效果。

其次，相關(guān)專業(yè)知識為進入某個行業(yè)打下基礎(chǔ)。除了會計、財務(wù)管理，證券行業(yè)最喜歡招收哪個文科專業(yè)的學(xué)生？答案是心理學(xué)！基本上各大證券公司招收管理層的研究人員時候所列的專業(yè)都與數(shù)學(xué)相關(guān)，唯獨心理學(xué)是個例外。許多行業(yè)的入門專業(yè)并不都是同學(xué)們腦海中的模糊印象，專業(yè)知識的應(yīng)用范圍其實很廣泛。如果沒有其他光環(huán)，專業(yè)對口確實對初出茅廬的新人進入職場起到比較好的推動效果。

第三，合理規(guī)劃，可以讓專業(yè)背景更加吸引人。學(xué)經(jīng)管的同學(xué)從事新聞傳播，專門報道財經(jīng)類消息，做財經(jīng)評論，進入“第一財經(jīng)”或者專業(yè)類經(jīng)濟媒體；學(xué)中文的同學(xué)進入廣告公司，從事文案創(chuàng)作和產(chǎn)品包裝，每天都要絞盡腦汁地想出配合畫面的漂亮廣告詞；學(xué)社會學(xué)的同學(xué)從事市場調(diào)查；學(xué)教育學(xué)的同學(xué)從事人力資源??其實專業(yè)打開的門并不僅僅是一扇，選擇哪個方向，還得靠自己去慢慢摸索。

價值四：專業(yè)打造美好未來

專業(yè)可以使我們的人生更美麗，專業(yè)性的人生，也許就在不同專業(yè)的排列組合間進行。筆者的一位同學(xué)，本科讀的是哲學(xué)，碩士讀的是管理哲學(xué)，后來考了管理學(xué)的博士，現(xiàn)在在某公司擔任研究部的主管。從純文科，跳轉(zhuǎn)到管理學(xué)，他原本的發(fā)展目標是做一名學(xué)者，而現(xiàn)在則投身商界，成為知名企業(yè)的管理成員。

人生的每個十字路口都會面臨專業(yè)去向的選擇，一位學(xué)英語的女生總是為選擇哪個方向繼續(xù)深造而苦惱——自己并不想繼續(xù)從事文學(xué)研究。后來她憑借優(yōu)秀的英語成績，申請到了美國某大學(xué)教育學(xué)碩士，在美國期間，又憑借良好的語言優(yōu)勢考取了美國律師資格。若干年前還在為“英語只是工具”而苦惱的她，現(xiàn)在已經(jīng)成為華爾街某知名律所的律師。

專業(yè)選擇，貴在堅持，專業(yè)的冷熱會隨著時代發(fā)展而不斷的演進。上海浦東新區(qū)年薪十萬公開招聘社會工作人才，需要應(yīng)征者有社會工作專業(yè)知識，外語過關(guān)，有相關(guān)工作經(jīng)驗，許多社會工作專業(yè)出身的畢業(yè)生都因為改行而覺得很惋惜。思想政治教育專業(yè)的畢業(yè)生近幾年很多都進入煙草等大型壟斷企業(yè)，待遇和發(fā)展都不錯。立足本專業(yè)，才能一步一個腳印的走向成功。

香港英皇金融集團證券部某高管的專業(yè)是歷史學(xué)，學(xué)歷史的人對信息的變動格外敏感，尤其是體會細微的信息敏感性，誰都不會想到一個缺乏堅實數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的人竟然可以再證券行業(yè)做的風生水起。學(xué)什么，不一定要做什么，但卻可以從前一個步驟中汲取營養(yǎng)。經(jīng)濟學(xué)家林毅夫本科讀的是農(nóng)業(yè)工程，后來考取的是企業(yè)管理碩士，其工科背景和管理學(xué)思想對后來

從事經(jīng)濟學(xué)研究帶來極大的益處。專業(yè)沒有最終定數(shù)，終身選擇一個專業(yè)的人并不多，但前一個專業(yè)卻可以為將來發(fā)展打下基礎(chǔ)。

悠揚動聽的樂曲來自標準的樂器和靈動的手、智慧的眼，手眼配合才能演奏出完美樂音。文科專業(yè)包羅萬象，文科專業(yè)的發(fā)展天地廣闊。今后，我們將繼續(xù)圍繞此推出相關(guān)選題，請大家繼續(xù)關(guān)注。打有準備之仗，選擇專業(yè)前先要充分熟悉專業(yè)；選熟悉而喜歡的專業(yè)，適合自己的才是最好的，愿大家都能圓你的專業(yè)大夢想。

第三篇：小語種專業(yè)介紹： 瑞典語

瑞典語是瑞典的官方語言，也是該國本土居民（7,881,000）的母語。移民人口（1,028,000）絕大多數(shù)通曉瑞典語。（資料來自2001年官方數(shù)字）

瑞典語是芬蘭自治省ÅlandIslands的官方語言。芬蘭本土只有6%芬蘭人操瑞典語。這些芬籍瑞典人眾居在沿岸及芬蘭南部、西南部地區(qū)；亦有散居其他地區(qū)。

18世紀初，俄羅斯吞并波羅的海區(qū)域，很多該地的瑞典語社區(qū)被迫遷到烏克蘭。幸存者在當?shù)亟⒋迓洌敝炼韲l(fā)革命，被趕回瑞典。這些人說的方言被稱為舊瑞典語（gammalsvenska，即OldSwedish）。

在第一次世界大戰(zhàn)和第二次世界大戰(zhàn)之間的這段時期，居住在愛沙尼亞的瑞典人受到良好對待。瑞典人占多數(shù)的城市里瑞典語的合法地位被承認。二戰(zhàn)後愛沙尼亞被蘇聯(lián)占領(lǐng)，居住當?shù)氐娜鸬淙颂踊厝鸬洹?/p>

其他地區(qū)有少量講瑞典語的人，如美國、巴西、阿根廷。

專業(yè)培養(yǎng)目標

瑞典語專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的瑞典語語言基礎(chǔ)和比較廣泛的科學(xué)文化知識，能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的瑞典語高級專門人才。

畢業(yè)生能力

1．了解我國有關(guān)的方針、政策和法規(guī)；

2．掌握語言、文學(xué)及相關(guān)人文和科技方面的基礎(chǔ)知識：

3．具有扎實的瑞典語語言基礎(chǔ)和較熟練的聽、說、讀、寫、譯能力；

4．了解我國國情和對象國的社會和文化；

5．具有較好的漢語表達能力和基本調(diào)研能力；

6．具有第二外國語的一定的實際應(yīng)用能力；

7．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步科學(xué)研究和實際工作能力。專業(yè)培養(yǎng)要求

瑞典語專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)瑞典語語言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟、外交、社會文化等方面的基本理論和基本知識，受到瑞典語聽、說、讀、寫、譯等方面良好的熟巧訓(xùn)練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)和較強能力。主干學(xué)科：

外國語言文學(xué)

主要課程：

基礎(chǔ)、高級瑞典語、視聽、口語、基礎(chǔ)語法、外刊選讀、瑞典國家概況、翻譯理論與實踐、寫作、瑞典文學(xué)史及文學(xué)作品選讀、高年級文選。

學(xué)年：

4年

授予學(xué)位：

文學(xué)學(xué)士

備注：

【瑞典語專業(yè)為國家控制布點的專業(yè)】

專業(yè)層次:本科專業(yè)

專業(yè)大分類:文學(xué)

專業(yè)細分類:外國語言文學(xué)類

國內(nèi)唯一瑞典語專業(yè)－－北外瑞典語系科介紹

北京外國語大學(xué)瑞典語專業(yè)是迄今為止我國所開設(shè)的唯一瑞典語專業(yè)，始建于1961年，現(xiàn)隸屬于北京外國語大學(xué)德語系。瑞典語專業(yè)本科學(xué)制四年，面向全國招生，每四年招收一次應(yīng)屆高中畢業(yè)生。按照有關(guān)規(guī)定，北京生源須經(jīng)過面試并參加高考，外地生源采用提前錄取的方式，擇優(yōu)錄取新生。2001年秋季學(xué)期瑞典語專業(yè)從全國六省市共招收24名學(xué)生。此外，該專業(yè)還設(shè)有一個碩士點，現(xiàn)有碩士研究生三人。瑞典語是瑞典王國的官方語言，據(jù)統(tǒng)計全世界講瑞典語的人口大約有1200萬。瑞典語也是芬蘭的第二官方語言；挪威、丹麥等北歐國家的居民也能聽懂瑞典語。

瑞典語專業(yè)教學(xué)分為兩個階段，一、二年為基礎(chǔ)教學(xué)階段，開設(shè)的課程包括精讀、聽力、口語、泛讀等；

三、四年級為高年級階段，開設(shè)對象國國情、瑞典報刊閱讀、視聽課、寫作、文學(xué)選讀、文學(xué)史、文體及文體分析、經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)知識、口譯、翻譯等課程。

瑞典語專業(yè)現(xiàn)有教師四名，其中教授一名（碩士生導(dǎo)師）。該專業(yè)與瑞典的有關(guān)教育和科研機構(gòu)有著較為密切的聯(lián)系，從1961年至今已有12名瑞典教師和專家先后在這里任教。來我專業(yè)講學(xué)的瑞典專家，都是由瑞典對外文化交流協(xié)會這一官方機構(gòu)派來的。多年來，瑞典語教學(xué)還得到了瑞典駐華使館、瑞典對外文化交流協(xié)會在教學(xué)資料、圖書、教師和學(xué)生出國進修培訓(xùn)等方面的大力幫助，這一切對于教學(xué)質(zhì)量的提高都起到了很好的促進作用。從高年級階段起、特別是畢業(yè)以后，學(xué)生還可以申請到瑞典留學(xué)深造。四十多年來，瑞典語專業(yè)已為國家培養(yǎng)了100多名瑞典語專門人才，今天他們正活躍在外交、文化、經(jīng)貿(mào)、教育、旅游等領(lǐng)域。改革開放以來，許多瑞典跨國企業(yè)如愛立信、山特維克、沃爾沃等紛紛進駐中國，在這些外資企業(yè)里也有我們的畢業(yè)生任職。

培訓(xùn)信息：

近年來，每個學(xué)期我專業(yè)都接到許多關(guān)于瑞典語培訓(xùn)的咨詢電話，但都因報名者為零星個人，所以瑞典語培訓(xùn)班一直未搞起來。根據(jù)社會上的需要，經(jīng)教研室研究決定，從2002年秋季學(xué)期開始舉辦瑞典語短訓(xùn)班。每期四個月（一學(xué)期），具體開班情況視報名者的愿望、要求和需要而定。一旦每期的報名人數(shù)達到10人，即可開班。

聯(lián)系電話：010/68916320（瑞典語專業(yè)）

聯(lián)系地址：北京外國語大學(xué)西院德語樓309房間

第四篇：小語種專業(yè)介紹： 葡萄牙語

葡萄牙語（português）是羅曼語族的一種語言。使用它的國家和地區(qū)包括葡萄牙、巴西、安哥拉、中國澳門、西班牙、莫桑比克和東帝汶，共計超過2億人口。葡萄牙語是世界上少數(shù)幾種分布廣泛的語言，同時也是世界上第五（或六）大語言。

葡萄牙從15世紀和16世紀開始向外進行殖民擴張，建立了包括了美洲的巴西、亞洲的澳門和日本的殖民統(tǒng)治。葡萄牙語也由此擴展到當今的一些獨立國家中，并成為一些國家最常用的第二外語。葡萄牙語共有超過20種克里奧爾語方言。它同時還是安道爾、盧森堡和納米比亞重要的少數(shù)民族語言。同時，大量的葡萄牙語使用者向法國的巴黎、美國的波士頓、新貝德福德、紐華克等地的移民，也形成了很多葡萄牙語社區(qū)。

當代葡萄牙語

1516年，《CancioneiroGeraldeGarciadeResende》的出版標志著古葡萄牙語的終結(jié)。但是古葡萄牙語的變體作為一種方言仍然存在，特別是在圣多美及普林西比、巴西、葡萄牙和安哥拉。在現(xiàn)代葡萄牙語時期（16世紀至今），伴隨著文藝復(fù)興，大量古典拉丁語源和希臘語源的詞匯加大了葡萄牙語的復(fù)雜性。葡萄亞語歷史上重要的詩人賈梅士（LuísdeCam?es）便是這個時代——十六世紀——的詩人，葡萄牙語也被稱做“賈梅士的語言”。

葡萄牙語在書寫上與西班牙語很接近，但是在發(fā)音上則有很大的區(qū)別。使用葡萄牙語的人可以比較容易聽懂西班牙語，但是使用西班牙語的人則需要經(jīng)過一定的適應(yīng)后才可以聽懂葡萄牙語。

國內(nèi)學(xué)習(xí)葡萄牙語院校

2008年新增

對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)大連外國語學(xué)院吉林華橋外國語學(xué)院

2007年新增葡語專業(yè)高校

北京大學(xué)西安外國語學(xué)院

已有的葡語專業(yè)高校

澳門大學(xué)，北京外國語大學(xué)，上海外國語大學(xué)，澳門理工學(xué)院，中國傳媒大學(xué)，天津外國語學(xué)院，北京第二外國語學(xué)院

葡萄牙語使用地理分布

萄牙語在下列國家是第一語言：安哥拉、巴西、葡萄牙和圣多美及普林西比，同時它也是莫桑比克最廣泛使用的語言。

葡萄牙語同時也是西班牙加利西亞地區(qū)、赤道幾內(nèi)亞、東帝汶和澳門的官方語言之一。在安道爾、盧森堡和納米比亞，葡萄牙語使用廣泛，但是不是官方語言。Creole葡萄牙語是佛得角和幾內(nèi)亞比索地區(qū)民眾的母語。

使用葡語的人主要分布在非洲、南美、亞洲和歐洲。但是在北美（主要是美國）、加拿大、百慕大和阿提瓜和巴布達島也有大約200萬人使用。在大洋洲，葡語有不到5萬人使用。表格“葡語國家和領(lǐng)地”包括了把葡語作為官方語言和不作為官方語言的國家和地區(qū)（只列出葡語使用人口超過總?cè)丝?%的國家和地區(qū)）。這些數(shù)據(jù)是通過當?shù)卣W(xué)院、協(xié)會以及官方人口語言普查得到的（安哥拉—1983年;莫桑比克—1997年）。在西班牙的加利西亞自治區(qū)2和ValedoXalima3也有人口使用葡語。但是這些數(shù)據(jù)不被包括在內(nèi)，因為這種語言并沒有被正式認為是葡語。

葡萄牙語學(xué)習(xí)就業(yè)方向

葡語國家大部分集中在非洲，有5個。在語言方面，葡語跟西語情同手足，在就業(yè)方面，葡語倒是跟法語親如兄弟，像法語一樣，非洲也是葡語目前就業(yè)的一個主要戰(zhàn)場。提到葡語非洲，就必須提到一個國家——安哥拉。安哥拉對中國的貢獻不只是奧運會上的籃球，他還是中國在非洲的第一大貿(mào)易合作伙伴，更夸張的是08年初小安居然取代小阿成為中國最大石油供應(yīng)國，中安之間有多強的經(jīng)濟互補也就不言而喻了。中國同另外一個非洲葡語國家莫桑比克也保持著很好的經(jīng)濟關(guān)系，目前是他的第六大投資國。

不過非洲對很多人而言，都是只想遠觀，不愿近臨，如果不想去的話也無妨，巴西，這個講葡語的南美足球王國，同樣是吸收葡語人才的重要陣地。巴西、中國、俄羅斯、印度目前被稱為“金磚四國”，經(jīng)濟發(fā)展?jié)摿ψ顬榫薮?。無論是現(xiàn)在還是在將來，目前的葡語畢業(yè)生數(shù)量，都遠遠滿足不了需求。

葡語的源產(chǎn)地葡萄牙提供不了多少就業(yè)機會，但需求也總還是有的，再者他好歹占著歐洲這么一塊寶地，讓葡語的在三大洲都有落腳點和根據(jù)地。

第五篇：小語種專業(yè)介紹：西班牙語

曾有學(xué)生出于對皇馬的鐘愛而選擇西班牙語作為自己的專業(yè)，也有學(xué)生是因為受臺灣作家三毛作品的影響而對西班牙語情有獨鐘，而更有學(xué)生選擇西班牙語是因為該語言被稱為“與上帝對話的語言”。

一門日益受人關(guān)注的語言

在我國，說到西班牙語，人們往往把它列在“小語種”的范疇里。事實上，西班牙語在國際上絕對屬于“大語種”。西班牙以及拉丁美洲20多個國家（如墨西哥、阿根廷、智利、古巴、哥倫比亞、委內(nèi)瑞拉等）都以西班牙語作為官方語言。西班牙語與英語(Q吧)、法語、漢語、俄語及阿拉伯語一起組成聯(lián)合國的六大工作語言。在美國，西班牙語更是第一大外語。2007年被西班牙政府列為“中國西班牙年”，不僅西班牙政府組織的一系列文化、經(jīng)貿(mào)活動在我國一些城市轟轟烈烈地展開，大批的西班牙和拉美商人把投資的目光聚集到我國，大量的西班牙語游客也來到我國旅游。人們提到西班牙，已經(jīng)不會再僅僅想到斗牛和弗拉門歌舞；人們提到拉丁美洲，也不會只想到阿根廷的足球和哥倫比亞作家加西亞·馬爾克斯的《百年孤獨》。西班牙和拉美國家有著太多吸引人的地方，這讓越來越多的人去關(guān)注它們、接近它們。

隨著我國和西班牙、拉美國家文化、經(jīng)貿(mào)交流的日益深入，“漢語熱”也逐漸在這些國家升溫，“中國風”在這些國家越吹越勁。我在西班牙留學(xué)期間，就注意到西班牙好多城市都有大批居民興致勃勃地學(xué)習(xí)太極拳，而在馬德里開設(shè)的中文學(xué)習(xí)班，報名人數(shù)遠遠超出預(yù)計招生人數(shù)。

在我國，人們學(xué)習(xí)西班牙語的熱情也正日益高漲。目前全國有近20所大學(xué)開設(shè)西班牙語專業(yè)，招生情況非常好。因為近年來，越來越多的學(xué)生看到了西班牙語專業(yè)的重要性和發(fā)展前景，把該語言作為選擇專業(yè)的第一志愿。由于我國的西班牙語師資還比較缺乏，西班牙語專業(yè)的招生人數(shù)有限，我國的西班牙語人才還處于供不應(yīng)求的狀況。

充滿樂趣的語言學(xué)習(xí)

西班牙語優(yōu)美動聽。我覺得，這跟西班牙語里一個特殊的發(fā)音不無關(guān)系，那就是“R”這個顫音。在西班牙語里，非常多的單詞都含有這個顫音，因為它的存在，使得這個語言變得無比華麗和奇妙。

很多人問我：西班牙語難學(xué)嗎？我總是回答：如果你學(xué)習(xí)英語不吃力的話，不會覺得西班牙語很難的。畢竟，西方語言的思維是相通的，你如果對英語的語感比較好，學(xué)習(xí)西班牙語會很快入門的。當然，如果一定要把英語和西班牙語作個比較，我覺得，西班牙語的語音規(guī)則比英語要簡單得多，西班牙語的每個字母基本上是對應(yīng)一個發(fā)音的，所以，只要知道了29個字母的發(fā)音規(guī)則，不管看到什么單詞你都能輕松地讀出來。但是，西班牙語的語法比英語要復(fù)雜，尤其是動詞的時態(tài)、語態(tài)變位。因此，初學(xué)西班牙語需要很大的耐心。

西班牙語和法語、意大利語、葡萄牙語等同屬拉丁語系，如果掌握了西班牙語，學(xué)習(xí)上面提到的這些語言會很容易，你會有似曾相識的感覺。

西班牙和拉美國家有著太多撩動人心的文化藝術(shù)瑰寶。對文學(xué)感興趣的學(xué)生可以在學(xué)習(xí)語言的同時領(lǐng)略《堂吉訶德》這一世界文壇不朽作品的獨特魅力，還可了解“拉美文學(xué)爆炸”帶給各國讀者的震撼力；喜歡藝術(shù)的學(xué)生可以嘗試揭開拉美的瑪雅文化、印加文明及阿茲特加文化的神秘面紗，在古代文明的悠悠長河中暢游；西班牙和拉美的音樂更是有著無窮的魅力，熱情的哈巴涅拉，英俊的多明戈，聲遏行云的卡巴耶??

有學(xué)生會問，我們從小學(xué)就開始學(xué)習(xí)英語，學(xué)了這么多年還不一定能開得了口，在大學(xué)里從零開始學(xué)習(xí)像西班牙語這樣的語言，4年能學(xué)多少東西呢？事實上在我國，小學(xué)、中學(xué)階段的外語教學(xué)大多是應(yīng)試教學(xué)，學(xué)生實際運用語言的能力普遍比較低。而大學(xué)階段，我們對學(xué)生進行集中、大量的語言訓(xùn)練，只要學(xué)生認真學(xué)習(xí)，經(jīng)過4年的時間，外文專業(yè)培養(yǎng)出的學(xué)生是應(yīng)該具備很強的運用語言的能力的。

拿我就職的南京大學(xué)金陵學(xué)院來說，我們在西班牙語界著名學(xué)者陳凱先教授的帶領(lǐng)下，正在策劃和實施教學(xué)改革。針對國內(nèi)一些外語專業(yè)學(xué)生對語言的實際運用能力比較差的現(xiàn)象，我們決定改變以前學(xué)院式的教學(xué)，對課程設(shè)置、基礎(chǔ)教材，以及教學(xué)方法進行比較大的變革，例如，把目前的精讀課分解成口語、朗讀、詞匯（敘述）、語法、閱讀敘述、聽力敘述等，我們以“聽說”為中心，講解常用詞匯和語法??所有這些舉措在國內(nèi)整個西語教學(xué)界都是一種大膽的創(chuàng)新和嘗試。相信經(jīng)過我們的努力，學(xué)生實際運用語言的能力一定能得到更大的提高。

曾有人說過，學(xué)習(xí)一門外語之后，性情也會隨著該語言的特點而變化。西班牙語感染學(xué)生的就是它所代表的文化的熱情、奔放與勃勃生機。相信這門語言將以它獨特的魅力牽動越來越多的學(xué)生的心弦。

鏈接

主要課程：基礎(chǔ)西班牙語、高級西班牙語、視聽、口語、西班牙語寫作、翻譯理論與實踐、語言理論、語言學(xué)概論、西班牙語國家文學(xué)史及文學(xué)作品選讀、西班牙語國家國情、漢語、第二外國語等。

就業(yè)方向：主要到外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事西班牙語翻譯、教學(xué)、導(dǎo)游和西班牙語言文學(xué)研究等工作。

曾有學(xué)生出于對皇馬的鐘愛而選擇西班牙語作為自己的專業(yè)，也有學(xué)生是因為受臺灣作家三毛作品的影響而對西班牙語情有獨鐘，而更有學(xué)生選擇西班牙語是因為該語言被稱為“與上帝對話的語言”。

一門日益受人關(guān)注的語言

在我國，說到西班牙語，人們往往把它列在“小語種”的范疇里。事實上，西班牙語在國際上絕對屬于“大語種”。西班牙以及拉丁美洲20多個國家（如墨西哥、阿根廷、智利、古巴、哥倫比亞、委內(nèi)瑞拉等）都以西班牙語作為官方語言。西班牙語與英語(Q吧)、法語、漢語、俄語及阿拉伯語一起組成聯(lián)合國的六大工作語言。在美國，西班牙語更是第一大外語。

2007年被西班牙政府列為“中國西班牙年”，不僅西班牙政府組織的一系列文化、經(jīng)貿(mào)活動在我國一些城市轟轟烈烈地展開，大批的西班牙和拉美商人把投資的目光聚集到我國，大量的西班牙語游客也來到我國旅游。人們提到西班牙，已經(jīng)不會再僅僅想到斗牛和弗拉門歌舞；人們提到拉丁美洲，也不會只想到阿根廷的足球和哥倫比亞作家加西亞·馬爾克斯的《百年孤獨》。西班牙和拉美國家有著太多吸引人的地方，這讓越來越多的人去關(guān)注它們、接近它們。

隨著我國和西班牙、拉美國家文化、經(jīng)貿(mào)交流的日益深入，“漢語熱”也逐漸在這些國家升溫，“中國風”在這些國家越吹越勁。我在西班牙留學(xué)期間，就注意到西班牙好多城市都有大批居民興致勃勃地學(xué)習(xí)太極拳，而在馬德里開設(shè)的中文學(xué)習(xí)班，報名人數(shù)遠遠超出預(yù)計招生人數(shù)。

在我國，人們學(xué)習(xí)西班牙語的熱情也正日益高漲。目前全國有近20所大學(xué)開設(shè)西班牙語專業(yè)，招生情況非常好。因為近年來，越來越多的學(xué)生看到了西班牙語專業(yè)的重要性和發(fā)展前景，把該語言作為選擇專業(yè)的第一志愿。由于我國的西班牙語師資還比較缺乏，西班牙語專業(yè)的招生人數(shù)有限，我國的西班牙語人才還處于供不應(yīng)求的狀況。

充滿樂趣的語言學(xué)習(xí)

西班牙語優(yōu)美動聽。我覺得，這跟西班牙語里一個特殊的發(fā)音不無關(guān)系，那就是“R”這個顫音。在西班牙語里，非常多的單詞都含有這個顫音，因為它的存在，使得這個語言變得無比華麗和奇妙。

很多人問我：西班牙語難學(xué)嗎？我總是回答：如果你學(xué)習(xí)英語不吃力的話，不會覺得西班牙語很難的。畢竟，西方語言的思維是相通的，你如果對英語的語感比較好，學(xué)習(xí)西班牙語會很快入門的。當然，如果一定要把英語和西班牙語作個比較，我覺得，西班牙語的語音規(guī)則比英語要簡單得多，西班牙語的每個字母基本上是對應(yīng)一個發(fā)音的，所以，只要知道了29個字母的發(fā)音規(guī)則，不管看到什么單詞你都能輕松地讀出來。但是，西班牙語的語法比英語要復(fù)雜，尤其是動詞的時態(tài)、語態(tài)變位。因此，初學(xué)西班牙語需要很大的耐心。

西班牙語和法語、意大利語、葡萄牙語等同屬拉丁語系，如果掌握了西班牙語，學(xué)習(xí)上面提到的這些語言會很容易，你會有似曾相識的感覺。

西班牙和拉美國家有著太多撩動人心的文化藝術(shù)瑰寶。對文學(xué)感興趣的學(xué)生可以在學(xué)習(xí)語言的同時領(lǐng)略《堂吉訶德》這一世界文壇不朽作品的獨特魅力，還可了解“拉美文學(xué)爆炸”帶給各國讀者的震撼力；喜歡藝術(shù)的學(xué)生可以嘗試揭開拉美的瑪雅文化、印加文明及阿茲特加文化的神秘面紗，在古代文明的悠悠長河中暢游；西班牙和拉美的音樂更是有著無窮的魅力，熱情的哈巴涅拉，英俊的多明戈，聲遏行云的卡巴耶??

有學(xué)生會問，我們從小學(xué)就開始學(xué)習(xí)英語，學(xué)了這么多年還不一定能開得了口，在大學(xué)里從零開始學(xué)習(xí)像西班牙語這樣的語言，4年能學(xué)多少東西呢？事實上在我國，小學(xué)、中學(xué)階段的外語教學(xué)大多是應(yīng)試教學(xué)，學(xué)生實際運用語言的能力普遍比較低。而大學(xué)階段，我們

對學(xué)生進行集中、大量的語言訓(xùn)練，只要學(xué)生認真學(xué)習(xí)，經(jīng)過4年的時間，外文專業(yè)培養(yǎng)出的學(xué)生是應(yīng)該具備很強的運用語言的能力的。

拿我就職的南京大學(xué)金陵學(xué)院來說，我們在西班牙語界著名學(xué)者陳凱先教授的帶領(lǐng)下，正在策劃和實施教學(xué)改革。針對國內(nèi)一些外語專業(yè)學(xué)生對語言的實際運用能力比較差的現(xiàn)象，我們決定改變以前學(xué)院式的教學(xué)，對課程設(shè)置、基礎(chǔ)教材，以及教學(xué)方法進行比較大的變革，例如，把目前的精讀課分解成口語、朗讀、詞匯（敘述）、語法、閱讀敘述、聽力敘述等，我們以“聽說”為中心，講解常用詞匯和語法??所有這些舉措在國內(nèi)整個西語教學(xué)界都是一種大膽的創(chuàng)新和嘗試。相信經(jīng)過我們的努力，學(xué)生實際運用語言的能力一定能得到更大的提高。

曾有人說過，學(xué)習(xí)一門外語之后，性情也會隨著該語言的特點而變化。西班牙語感染學(xué)生的就是它所代表的文化的熱情、奔放與勃勃生機。相信這門語言將以它獨特的魅力牽動越來越多的學(xué)生的心弦。

鏈接

主要課程：基礎(chǔ)西班牙語、高級西班牙語、視聽、口語、西班牙語寫作、翻譯理論與實踐、語言理論、語言學(xué)概論、西班牙語國家文學(xué)史及文學(xué)作品選讀、西班牙語國家國情、漢語、第二外國語等。

就業(yè)方向：主要到外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事西班牙語翻譯、教學(xué)、導(dǎo)游和西班牙語言文學(xué)研究等工作。